初中历史知识点:反犹狂潮
◎ 反犹狂潮的定义
种族主义:
种族主义可以视作是一个社会问题,经常被政客作为政治工具来使用。种族主义从集合心理学的角度看,可以解释为一种情感上的现象。种族主义以德国纳粹政权为代表,德国纳粹政权视金发碧眼的白种人为最优秀的主宰种族,德国纳粹政权称之为雅利安人

水晶之夜:

德国纳粹发动一次迫害犹太人的活动,1938年11月9日至10日凌晨,在纳粹的怂恿和操纵下,德国各地的希特勒青年团、盖世太保和党卫军化装成平民走上街头,他们疯狂挥舞棍棒,对犹太人的住宅、商店、教堂进行疯狂地打、砸、抢、烧。1938年11月9日海德里希所发的电报许多犹太人的窗户在当晚被打破,破碎的玻璃在月光的照射下有如水晶般发光。所以,有德国人讽刺地称之为“水晶之夜”。

反犹主义:
希特勒在其《我的奋斗》一书中,强调反犹主义,认为犹太人是世界上最低等的种族。纳粹政权建立后,希特勒进一步制定反犹政策,包括:犹太人被剥夺公民权,不得经商,不得参军。法西斯分子还对犹太人发动袭击,到会他们的商店和住宅,大量犹太人被迫抛弃财产,逃离德国。
◎ 反犹狂潮的知识扩展
①历史原因:欧洲有久远的反犹传统,反犹一直是罗马教廷的宗教职责,世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。
②个人原因:希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人,在《我的奋斗》一书中,叫嚣犹太人是全人类的敌人,是人类文明的破坏者,是德国这个伟大国家的“败类”。
③表现:犹太人被剥夺公民权,不得经商,不得参军。法西斯分子还对犹太人发动袭击,到会他们的商店和住宅,大量犹太人被迫抛弃财产,逃离德国。
◎ 反犹狂潮的知识导图

“水晶之夜”后的惨状:


集中营的焚尸炉:

◎ 反犹狂潮的特性

纳粹迫害犹太人的主要手段:
1.犹太人被剥夺公民权,不得经商,不得参军
2.法西斯分子还对犹太人发动袭击,到会他们的商店和住宅,大量犹太人被迫抛弃财产,逃离德国。

◎ 反犹狂潮的知识点拨
德国纳粹迫害和杀害犹太人的原因:
1.历史原因:欧洲有久远的反犹传统,反犹一直是罗马教廷的宗教职责,世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。
2.个人原因:希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人,在《我的奋斗》一书中,叫嚣犹太人是全人类的敌人,是人类文明的破坏者,是德国这个伟大国家的“败类”。
3.西方大国实行绥靖政策,对纳粹退立、姑息,使纳粹对犹太迫害不断升级。
◎ 反犹狂潮的知识拓展
《辛德勒的名单》
《辛德勒的名单》(Schindler'sList),根据澳大利亚小说家托马斯·科内雅雷斯所著的《辛德勒名单》改编而成。真实的再现了德国企业家奥斯卡、辛德勒在第二次世界大战期间保护1200名犹太人免法西斯杀害的,真实的历史事件。获得第66届(1993年)奥斯卡十二项提名,夺得最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本、最佳艺术指导、最佳摄影、最佳剪辑、最佳原著音乐七项大奖。
1939年9月,二次世界大战方兴未艾,德军进驻波兰,将纳綷军队组成“近卫军”,下令重新安顿犹太人的户口。德商辛德勒值此战乱,一方面迎逢德军各级军官,另一方面则进行低价引进犹太劳工,并委任犹太工头以??对以撒却颇为仁厚而备受爱戴。“近卫军”司令阿蒙生性残暴,以枪杀劳工为乐,整个占领区如同炼狱般。1941年3月,德军将维斯图拉河以南归为犹太区,阿蒙更变本加厉,1944年4月甚至大规模展开焚尸行动,辛德勒看不惯如此行为便和以撒商议出一计,以所有资产行贿阿蒙,以捷克新厂需要大批劳工制作军火为由,列出一份长至千人的名单,运往家乡布蓝恩利兹躲藏,待德方发现时,大战结束了,辛德勒则仍以战争罪犯法办。
◎ 反犹狂潮的教学目标
1.列举法西斯党制造的水晶之夜、屠杀犹太人、剥夺犹太人各种权利等暴行,理解法西斯侵略、反人类的本质。
◎ 反犹狂潮的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:2
◎ 反犹狂潮的所有试题
1