初中历史知识点:第二次世界大战
◎ 第二次世界大战的定义
第二次世界大战:
第二次世界大战(1939年-1945年),是迄今为止人类社会所进行的规模最大的全球性战争。战争最高潮时全球有61个国家和地区参战,有19亿以上的人口被卷入战争。交战双方是以美国、苏联、中国、英国、法国等国组成的反法西斯同盟与以德国,日本,意大利等法西斯国家组成的轴心国集团。战火遍及欧洲、亚洲、美洲、非洲及大洋洲五大洲;交战双方同时也在大西洋、太平洋、印度洋及北冰洋四大洋展开战斗。最终以反法西斯同盟的胜利而告终。
◎ 第二次世界大战的知识扩展
战争起因:在欧洲,战争的原因可以追溯到20世纪初的第一次世界大战(1914年—1918年),一战的结果以及签订的一系列针对战败国的条约导致了纳粹主义在德国兴起,使德国成为了二战的主要策源地。在东亚,日本军国主义势力抬头,使得日本走上了侵略扩张之路。
持续时间:1939年9月1日—1945年9月2日
开始标志:1939年8月,纳粹德国和苏联秘密签订了互不侵犯条约,一个星期后,德国入侵波兰。1939年9月1日,德国出动58个师近150万人,2800辆坦克,2000多架飞机,分3路向波兰发起突然袭击。9月3日,英、法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。
结束标志:1945年5月8日苏联和波兰部队攻克柏林和德国无条件投降;美国分别在日本的广岛(8月6日)和长崎(8月9日)投下了两颗原子弹日本帝国在8月15日正式宣布投降
“二战”的影响:(1)给人类造成空前破环和灾难;(2)摧毁了法西斯势力;(3)削弱了除美国以外的其他帝国主义国家,有利于民族解放和社会主义运动的发展;(4)大战期间先进科学技术的出现,为战后新科技革命的兴起奠定了基础;(5)战争教育了人民,追求和平、反对战争成为人们的普遍愿望。
◎ 第二次世界大战的相关定理

 

◎ 第二次世界大战的知识导图
攻克柏林:


日本投降签字仪式:

◎ 第二次世界大战的特性

第二次世界大战的性质:
它是一场世界人民的反法西斯战争。

第二次世界大战胜利的根本原因:
世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持。

◎ 第二次世界大战的知识对比
两次世界大战比较表:

◎ 第二次世界大战的知识点拨
反法西斯同盟建立的影响:
1.德日意法西斯不断扩大侵略战争,给世界许多国家和地区的人民带来了灾难,法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人;同时也对英美等国的利益构成了最大的威胁。这是世界反法西斯同盟建立的基础。
2.二次大战爆发后,美国出于自身安全和利益的考虑,改变了以往的“中立”态度,加强了对英国等国的援助。同时,英美加强了对苏联的援助。
3.同盟大大壮大了反法西斯国家的力量,改变了双方力量的对比,鼓舞了世界人民反法西斯的斗志,成为世界反法西斯战争胜利的根本保障。

第二次世界大战胜利的意义:

1.是人类历史上规模最大的一次战争,给人类造成了前所未有的灾难和破坏。
2.战争摧毁了法西斯主义,教育了各国人民,争取和平和进步的思想日益深入人心。
3.沉重打击了国际帝国主义,促进了民族解放运动的蓬勃发展。
4.促进了国际社会主义力量发展壮大,苏联的国际地位大大提高,成为世界上最强大的国家之一;世界上许多国家建立了人民民主政权,走上了社会主义道路。社会主义超出一国范围。
5.第二次世界大战客观上推动了科学技术的迅速发展。
6.“前事不忘,后事之师”,二战中,世界反法斯国家都经受了严峻的考验,积累了丰富的经验,也去得了深刻的教训。

第二次世界给我们带来的启示:

1.和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演;
2.人民是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真正动力;
3.意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来,共同迎接人类面临的各种挑战;
4.人类命运休戚相关,国与国之间应该和平共处,要加强国际合作,求得共同发展。
5.总之,只有加强各国的交流与合作,反对霸权主义,反对新殖民主义,发挥联合国的作用,用和平方式解决各国的争端,才能避免战争。
◎ 第二次世界大战的知识拓展
两次世界大战数据比较:
◎ 第二次世界大战的教学目标
1.识记1939年德国闪击波兰二战全面爆发,苏德战争欧洲战场扩大,斯大林格勒战役欧洲战场转折,诺曼底登陆第二战场开辟,1945年德国签订投降书欧洲战场结束。
2.识记珍珠港事件二战进一步扩大,1945年日本签订投降书二战全部结束。
3.理解二战的雅尔塔会议处置德国,成立联合国的影响。
4. 掌握二战性质是世界人民反法西斯战争。
◎ 第二次世界大战的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:2
考试频率:常考
分值比重:4
◎ 第二次世界大战的所有试题
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