初中历史知识点:知识经济的出现
◎ 知识经济的出现的定义
知识经济:
知识经济,是以知识为基础的经济,与农业经济、工业经济相对应的一个概念,是一种新型的富有生命力的经济形态。工业化、信息化和知识化是现代化发展的三个阶段。创新是知识经济发展的动力,教育、文化和研究开发是知识经济的先导产业,教育和研究开发是知识经济时代最主要的部门,知识和高素质的人力资源是最为重要的资源。

知识产权:

知识产权,指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利”,一般只在有限时间期内有效。各种智力创造比如发明、文学和艺术作品,以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计,都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。
◎ 知识经济的出现的知识扩展
第三次科技革命的兴起,揭开了知识经济时代的帷幕,生活在信息时代的人们,对新知识、新技术的需求与掌握,已达到了争分夺秒的程度。如饥似渴的地学习,不断更新观念、更新知识并勇于创新,已成为现代人的共同追求。随着后工业化社会的到来,知识经济悄然而至。知识经济对加速社会生产力的发展,建设资源节约型和环境友好型社会,改变人们传统的生产和生活方式,促进人们价值观念的转变以及终身学习制度的建立都产生了重大而深远的影响。
◎ 知识经济的出现的特性
知识经济的特点:
1.知识经济是以新科技革命为依托的信息化经济。
2.知识经济是以高科技人才为核心的人才经济。现代国际竞争是综合国力的竞争,其关键是科学技术特别是高新科技领域的竞争,而其中起决定作用的核心因素是人才的竞争。
3.知识经济是一种创新经济。这种创新决非是传统工业技术的简单创新,而是建立在最新高科技成果基础上的、在一系列新兴领域的全新开拓与创造。
4.知识经济是真正意义上的全球一体化经济。伴随全球信息网络的开通及进一步发展,不仅使全球信息资源共享成为可能,而且随着信息技术的发展,必将为整个人类社会充分利用、享有信息资源提供更为快速便捷的手段和更为广阔的空间。
◎ 知识经济的出现的知识点拨
知识经济带来的影响:
1.知识经济的兴起使原有的生产力要素发生了根本性改变。
2.知识经济的兴起使原有的资产形态发生了重大转变。
3.知识经济的兴起促使经济增长方式发生了根本性转变。
4.知识经济的兴起使人们的思维方式、价值观念发生重大转变。
5.知识经济的兴起将进一步推动全球社会的整合。
◎ 知识经济的出现的知识拓展
国家软实力:
软实力,实际上就是讲文化实力,讲一个国家除了单一经济实力外很多涉及到文化方面的一种力量。这种影响力,这种对外界的形象,都构成这个国家综合国力的概念。具体软实力所指的是指文化、教育、法律环境、制度建设、国家的执政能力、管理能力、国民的心态、国民的形象、中华民族精神和凝聚和来自文化传统持久的一种对国民的影响感,凝聚力。也包括中国的文化产品,比如说出版物、报纸电影、电视事业,等这些东西的影响。甚至是语言,比如说语言表达的一种影响力。一种美感,一种魅力,都应该是包括其中。
◎ 知识经济的出现的教学目标
1.掌握知识经济的特征,体验生活中知识的价值。
2.理解知识和学习的关系,树立积极主动学习的概念。
◎ 知识经济的出现的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:2
◎ 知识经济的出现的所有试题
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