初中生物知识点:耳和听觉
◎ 耳和听觉的定义
耳的结构和功能:
耳由外耳、中耳、内耳三部分构成,如图
 

特别提醒:
①听小骨是人体内最小的骨,共有6块。
②耳的鼓膜、听小骨、耳蜗等结构受到损伤,都有可能导致耳聋。
◎ 耳和听觉的知识扩展

(1)耳的结构和功能:耳由外耳、中耳、内耳三部分构成。外耳:耳廓(收集声波)和外耳道。中耳:鼓膜、听小骨、鼓室和咽鼓管。内耳:半规管还未前庭都能感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关,还有耳蜗。
(2)听觉的形成:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传递给大脑的一定区域,听觉就产生了。
◎ 耳和听觉的特性
听觉的形成:
   听觉的形成过程大致是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳.刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。可表示为:外界声波→外耳道(传递声波)→鼓膜(产生振动)→听小骨(传递振动)→ 耳蜗(感受振动,产生兴奋,但不形成听觉)→听觉神经(传导兴奋)→听觉中枢(位于大脑皮层,产生听觉)。

◎ 耳和听觉的知识拓展
耳聋:
    耳聋一般表现为听力下降或丧失。耳聋主要有两类;一类是传导性耳聋,这类耳聋是由于外耳道堵塞和鼓膜、听小骨损伤或发生障碍而引起的听力下降;另一类是神经性耳聋,这类耳聋是由于耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经受到损伤而引起的听力下降或丧失。老年性耳聋、药物中毒性耳聋、工业生产中高强度噪音引起的耳聋等,都属于神经性耳聋。

保护耳和听觉
为了保护耳和听觉,除了减少和消除噪声外,平时还应当注意做到:
(1)不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜。
(2)遇到巨大声响时,迅速张口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平衡。
(3)鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎。
(4)不让污水进入外耳道,避免外耳道感染。
◎ 耳和听觉的教学目标
1、描述耳的结构与各部分功能。
2、通过演示“耳的结构”的挂图或课件,培养观察能力。
3、通过完成“耳的结构”的拼图,能够认同生物体的结构与功能相适应的特征。
4、养成学以致用、联系实际的良好学习习惯和品质。
◎ 耳和听觉的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:2
◎ 耳和听觉的所有试题