实验目的：
1、说出细菌和真菌的分布特点；
2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布特点

在各自选定的环境中采集细菌和真菌，例如在教室或草地、林中、汽车站旁等地方，打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，在盖上封好，又如，用无菌棉棒蘸取池水、土壤或擦取口腔内部，手心等处，在培养皿上轻轻涂抹。观察有什么发现。

探究检测不同环境中的细菌和真菌
1、问题：不同的环境中都有细菌和真菌吗？
2、假设：不同的环境中都有细菌和真菌。细菌菌落的特点：菌落较小，不与培养基结合，表面光滑粘稠。真菌菌落的特点：菌落较大，是细菌菌落的几倍至几十倍，与培养基结合，表面常呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，孢子呈红褐绿黑黄等多种颜色。调查地点：教室内
3、接种
（1） 高温灭菌
（2） 密封不作处理接种
（3）①无菌棉棒，涂抹②无菌棉棒③轻按一下④无菌棉棒⑤暴露在空气中5分钟
（4） 组别、实验日期、编号，培养皿的底部
4、同一温度适宜的地方
5、观察记录
（1）设计观察记录

（2）记录的时间为___每天下午5点_________
6、实验现象：菌落记录表

7、分析讨论：
 ①为什么要用两套培养皿？进行对照
② 两套培养皿的培养条件是否需要完全相同？为什么？需要完全相同。因为对照实验只有一个变量不同。
③ 每天观察时，是否可以打开培养皿？为什么？不可以，防止细菌或真菌的孢子等落在培养基上。
④为什么实验用的培养皿和培养基，在接种前必须经过高温处理？为什么要用无菌棉棒？接种前经过高温处理可以杀死培养皿和培养基中细菌和真菌。使用无菌棉棒可以避免带入杂菌，防止棉棒上的微生物污染培养基。
 ⑤在什么环境条件下不可能有细菌和真菌？经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌。

1、说出细菌和真菌的分布特点。
2、设计尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。
3、探讨细菌和真菌的生活条件。
4、培养学生进行推理和比较的能力。
5、培养勇于探索的科学精神。