初中生物知识点:基因型与表现型
◎ 基因型与表现型的定义
表现型:
指生物个体表现出来的性状,如豌豆的高茎和矮茎。

基因型:
与表现型有关的基因组成,如高茎豌豆的基因型是DD或Dd,矮茎豌豆的基因型是dd。

等位基因:
控制相对性状的基因。
◎ 基因型与表现型的知识扩展

表现型:指生物个体表现出来的性状,如豌豆的高茎和矮茎。
基因型:与表现型有关的基因组成,如高茎豌豆的基因型是DD或Dd,矮茎豌豆的基因型是dd。
常考比例:
基因型类型:如:AaBbCc×AaBBCc,后代基因型数为多少?
表现类型问题:如:AaBbCc×AabbCc,后代表现数为多少?

◎ 基因型与表现型的特性

 

◎ 基因型与表现型的知识点拨
规律总结:
常考比例:分离定律比例:3:1;自由组合比例:9:3:3:1
(1)配子类型问题如:AaBbCc产生的配子种类数为2×2×2=8种

(2)基因型类型如:AaBbCc×AaBBCc,后代基因型数为多少?先分解为三个分离定律: Aa×Aa后代3种基因型(1AA:2Aa:1aa)Bb×BB后代2种基因型(1BB:1Bb) Cc×Cc后代3种基因型(1CC:2Cc:1cc)所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。

(3)表现类型问题如:AaBbCc×AabbCc,后代表现数为多少?先分解为三个分离定律: Aa×Aa后代2种表现型Bb×bb后代2种表现型Cc×Cc后代2种表现型所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。

(4)遗传病的基因型和表现型比例例:人类多指基因(T)对手指正常基因(t)为显性,白化基因(a)对正常肤色基因(A)为隐性,两对非等位基因遵循基因的自由组合定律遗传,一家庭中,父亲多指,母亲正常。他们有一个白化病但手指正常的孩子,则下一个孩子正常或同时患有此两种疾病的几率分别是3/8、1/8
◎ 基因型与表现型的教学目标
1、举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象;举例说出不同种性状和相对性状之间的区别;举例说出生物的性状是由基因控制的。
2、掌握基因与性状的关系,再分析文字资料及例题。
3、正确理解基因、性状、环境的相互影响关系,从而树立爱护自然的理念。
◎ 基因型与表现型的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:2
考试频率:必考
分值比重:2
◎ 基因型与表现型的所有试题
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