初中生物知识点:基因工程
◎ 基因工程的定义
基因工程:
(1)狭义的遗传工程:

仅指基因工程。是指将一种生物体(供体)的基因与载体在体外进行拼接重组,然后转入另一种生物体(受体)内,使之按照人们的意愿稳定遗传,表达出新产物或新性状。重组DNA分子需在受体细胞中复制扩增,故还可将基因工程表征为分子克隆(MolecularCloning)或基因克隆(GeneCloning)。

(2)广义的遗传工程:
包括传统遗传操作中的杂交技术、现代遗传操作中的基因工程和细胞工程。是指DNA重组技术的产业化设计与应用,包括上游技术和下游技术两大组成部分。上游技术:基因重组、克隆和表达的设计与构建(即DNA重组技术);下游技术:基因工程菌(细胞)的大规模培养、外源基因表达产物的分离纯化过程。
◎ 基因工程的知识扩展
(1)狭义的遗传工程:仅指基因工程。是指将一种生物体(供体)的基因与载体在体外进行拼接重组,然后转入另一种生物体(受体)内,使之按照人们的意愿稳定遗传,表达出新产物或新性状。重组DNA分子需在受体细胞中复制扩增,故还可将基因工程表征为分子克隆(MolecularCloning)或基因克隆(GeneCloning)。
(2)广义的遗传工程:包括传统遗传操作中的杂交技术、现代遗传操作中的基因工程和细胞工程。是指DNA重组技术的产业化设计与应用,包括上游技术和下游技术两大组成部分。上游技术:基因重组、克隆和表达的设计与构建(即DNA重组技术);下游技术:基因工程菌(细胞)的大规模培养、外源基因表达产物的分离纯化过程。
◎ 基因工程的教学目标
1、简述基因工程的基本原理。
2、举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用。
3、通过学习了解我国基因工程的发展前景及成果,激发学生对于生物知识的兴趣,开阔学生的思路,养成学生的爱国主义热情,树立在学习上努力刻苦的决心。
4、通过对书中插图、照片等的观察,学会科学的观察方法,培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。
◎ 基因工程的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:1
◎ 基因工程的所有试题
1