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科学研究方法的试题列表

科学研究方法的试题100

一次探究实验中，可以有一个变量，也可以有多个变量．______．“黑面琵鹭目前在全世界只剩下数百只，可能是人类滥杀的结果”，此叙述属于（）A．推论B．提出问题C．假设D．实验生物学的研究方法有多种，要研究光的颜色与光合作用强度之间的关系，需要用______研究，某长寿村老人能够长寿的原因，可以用______．李时珍完成《本草纲目》这部巨著的过程中，主要运用的方法是（）A．调查法B．实验法C．观察法D．文献法下列实验法研究的一般步骤的排列顺序中，正确的是（）①设计实验方案②收集与问题相关的信息③得出结论④作出假设⑤分析实验现象⑥发现并提出问题⑦实施实验并记录．A．⑥②④①⑦⑤③B．①②⑤④③⑦ 下列探究活动中不需要测平均值的是（）A．探究花生果实大小的变异B．探究光对鼠妇生活的影响C．测定种子的发芽率D．为家长设计一份午餐食谱为了研究小白鼠对肺结核杆菌发生传染和免疫，同学们做了以下实验．其方法步骤如下表：方法与现象甲乙步骤一取六只小白鼠做实验；平均分成甲、乙两组步骤二将结核杆菌注入小白鼠科学家们在做关于响尾蛇袭击老鼠的实验过程中，设置了一只死老鼠和一只被响尾蛇咬过的老鼠做实验，他们这样做的目的是（）A．防止老鼠跑得太快B．响尾蛇是否吃死的动物C．设置对照上“近视及其预防”一节课时，老师出示了全国学生视力不良情况调查统计表，供同学们思考：全国学生视力不良情况调查统计表年龄（岁）视力不良率（%）年龄（岁）视力不良率（%）99.2414 空气质量与健康的关系很密切，有一小组的同学做好了采集用具，准备分别进行探究空气中的尘埃粒子数量的两个实验：（1）A实验的探究问题是：教室内外空气的尘埃数量会一样多吗？（2 科学探究是解决人类面临重大问题的手段，“非典”（SARS）发生后，科学工作者夜以继日地投入了探索病因的研究，目前，已取得了重大进展．请分析下列两则资料，回答有关问题：资料A 苏丹红是一种食品添加剂，常用于辣椒酱等食品中，媒体报道其有致癌作用．（1）丹丹认为少量的苏丹红不会导致癌症．（2）于是，她准备了两组小白鼠进行实验，一组长期喂养含有少量苏观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为错误的是（）A．边观察边记录B．观察时必须实事求是C．观察时必须积极思考D．只有用肉眼观察到的生物才是真实的实验探究：小明是一个勤劳而善于动脑的中学生．夏天，在他倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜．于是想设计探究实验对自己的观点进探究和分析．使用显微镜观察的材料必须是薄而透明的原因．（1）提出问题：使用显微镜观察的材料______？（2）作出假设：用显微镜观察的材料______．（3）实验：将树叶、树枝、手指、干报纸阅读下列资料，完成有关问题一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，是多种蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们在水中能呼吸吗？我们可以设计了一个实验来探究这个问题．试回答下列问题：（1）提出问题：孑孓在水中能呼吸吗？（2）作出假设：______．（3）实验设计：①取科学探究往往经历五个步骤：①通过详细的观察______；②______：（假设需要通过实验来验证是正确的还是错误的）；③______：（实验中一定要设置______组）；④______：（重复多次取______在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系．这是科学探究过程的哪一步（）A．提出问题B．作出假设C．得出结论D．制定计划下列关于科学探究的叙述中，正确的是（）A．假设与实验结论必须一致B．设计对照实验组时可以有多个变量C．验证假设正确与否的基本途径是分析思考和想象D．根据实验需要设计对照实验为确定某种无机盐是否是植物所必需的，实验组用缺少该无机盐的“完全营养液”进行培养，应该（）A．以土壤为基质盆栽，浇上述营养液B．大田种植，浇上述营养液C．以沙土为基质盆栽，洗衣粉中含有去污剂、表面活性剂及助剂等，助剂作用是提高表面活性剂的去污能力，按助剂是否含磷洗衣粉可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种．因为含磷洗衣粉会污染水体，对水生对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，______的实验．酵母菌中含有一种能将面粉中糖类分解为CO3和H2哦的酶，某中学兴趣小组就温度和食盐对这种酶的催化效率和影响进行研究，实验步骤：先配制一定量的酵母菌培养液（按一定比例）配成老师提供了大量生物与非生物的实物和照片，让同学们讨论总结出生物与非生物的区别，在这一过程中需要用到的探究方法是（）A．观察B．调查C．实验D．制作生物的探究活动的步骤有：①得出结论；②作出假设；③提出问题；④实施计划；⑤制定计划；⑥表达和交流．正确的顺序是（）A．①②③④⑤⑥B．⑥⑤④③②①C．③②④⑤①⑥D．③②⑤④①⑥ 在探究光对鼠妇生活的影响过程中，首先是（）A．作出假设B．制定计划C．提出问题D．实施计划某同学连续测量叶的周长3次，数值分别为12cm、11.6cm12.2cm，应记为（）A．12.1cmB．11.93cmC．12.2cmD．12.07cm 下面有关昆虫采集的方法中正确的是（）A．采集昆虫作标本一定要用采集工具B．毒杀昆虫一定要先放昆虫在三角纸包中C．毒杀好的昆虫要用手小心翼翼地从毒瓶里取出D．有些昆虫可以用手某同学将甲、乙两组生长状况相同的玉米幼苗，分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水进行培养．一段时间后，发现甲组生长正常，乙组植株矮小，叶片发黄．此实验说明（）A．水是光合作用的如果给桃花授梨花花粉，能否结出果实呢？某兴趣小组对此进行探究，步骤如下：①在果园里选择地0朵含苞待放3桃花，将其平分成A、B两组．②将这些桃花3雄蕊去掉，并分别套上透气3袋任何一项生物实验都要设置对照实验，例如证明绿色植物在光下释放氧气的实验．______．科学家发现维生素C的过程中，采用的主要方法是（）A．实验法B．观察法C．调查法D．分类法某生物兴趣小组的同学要为环保部门提供有关西山森林公园环境污染的报告，他们应采取下列哪种方法来了解此处的环境情况（）A．调查法B．观察法C．实验法D．模拟法在科学探究过程中哪种行为是不可取的（）A．真实记录实验现象B．参考大量文献C．多次实验进行实践D．听从权威的意见在实验中，响尾蛇的头缓慢左右移动，同时它的舌迅速地伸缩并抽打着，响尾蛇这些行为的目的是（）A．清除爬行路上的障碍B．捕捉老鼠C．防止别的生物侵害D．感受毒液的气味下列不属于科学活动的是（）A．调查学校的植物种类B．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程C．观察菜豆种子的萌发过程，并做记录D．流星划过黑色的夜空在“响尾蛇如何追寻它放走的猎物”的实验研究中，科学工作者设置的一组实验里两只死老鼠的唯一区别是（）A．是否同响尾蛇接触过B．是否被响尾蛇袭击中毒而死C．是否是从蛇洞里拖出来下列各项中属于做出假设的是（）A．光对鼠妇的生活有影响B．潮湿对鼠妇的生活没有影响C．光对鼠妇的生活有影响吗？D．温度会影响鼠妇的生活吗？如果探究实验的结果与预先的假设不一致，下列哪种做法是错误的？（）A．重新进行假设B．修改实验数据C．重新进行实验D．进一步查找相关资料生物学家在研究生物时，经常会用到______、______、______、______和______等研究方法．第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（）A．修改假设，重新做实验B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致C．检查实验方案，并通过实小明家的月季花死了，（于是小明将花盆中的土壤带到实验室里分析），发现土壤中含的无机盐含量过高．对于文中的括号部分，你觉得应属于科学探究的哪个过程．（）A．实施计划B．作出假科学家进行科学探究的一般过程包括以下几个主要步骤：提出问题、______、制定计划（设计实验）______、得出结论．在科学探究的过程中我们通常还要设计______实验．验证假设的基本途径是______，其主要包括______和______等主要方面．生物科学是以实验为基础的科学，下面说法不正确的是（）A．研究生物学的方法有多种，如实验法、观察法、调查法、分类法等，要根据不同的研究对象、不同的研究问题选择不同的研究读下面的资料，选择正确的答案：（甲）晓敏发现池水中有小白点在浮动，仔细看很久，（乙）心想这是生物吗？（丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看，（丁）原来是草履虫．（1 在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是（）A．多个B．1个C．2个D．10个有一同学进行了下列“温度对鼠妇生活影响”实验活动．请你把科学探究过程的相应步骤与他这些活动用线条连起来．A．提出问题①温度对鼠妇生活有影响吗？B．作出假设②向全班同学汇报他不属于科学探究常用的方法有（）A．收集和分析资料B．设计探究实验C．临摹细胞图D．观察和调查下列关于科学探究的叙述中，正确的是（）A．假设与实验结果必须一致B．在科学探究中必须坚持实事求是的态度C．所有实验都必须设计对照实验D．设计对照要控制所有的实验变量一致生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，也是一门以实验为基础的自然科学．研究生物学的方法很多，请你结合所学的科学探究的方法填空．（1）观察是科学探究的一种基本方法．科在进行科学实验时，若实验结果与实验预期不相符则应该（）A．放弃实验，不再探讨此问题B．修正实验结果，以符合假设C．重新提出假设后再进行实验D．不再做此实验，直接作出结论探究的一般过程包括（）①提出问题②制定计划③作出假设④收集证据⑤得出结论⑥表达与交流．A．①②③④⑤⑥B．①④⑤⑥②③C．①⑤⑥③②④D．①③②④⑤⑥ 下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（）A．必须借助仪器用眼观察B．可利用照相机帮助我们观察C．可以直接用肉眼观察D．可利用录音机等工具观察下表为某学习小组测量校园内灌木丛与裸地空气湿度的数据，请完成下表：时间地点相对湿度（%）早晨中午傍晚灌丛第一次785771第二次755973第三次766069平均__________________裸地牛顿是一位伟大的科学家，他从小爱问问题，一次他在苹果树下乘凉，突然一个苹果从树上掉下，砸到牛顿时，牛顿心里想着：“为什么苹果会往下掉，而不往上飞呢？”这是科学探究中的科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据（）A．观察B．假设C．实验D．推论 “细胞不能无限长大”的模拟实验：测量不同边长的正方体的体积、表面积及二者之比，填入下表：（1）根据你的测量，当正方体的体积逐渐变大时，表面积和体积之比______．（2）由此类推探究光照对黄粉虫幼虫生活影响的实验中，确定的变量是______，为确保变量的单一，各实验组的温度、湿度、幼虫的数量等其他因素都要______．如果，探究温度对黄粉虫幼虫生活影科学探究的基本方法：1、______，2、______，3、______，4、______．探究的一般过程是从______问题______问题开始的．在探究温度对鼠妇生活影响的实验中，实验组和对照组都应该保持相同的条件是（）A．光、温度、湿度等B．鼠妇数量、光、温度等C．温度、湿度、鼠妇的数量等D．空气、湿度、光等如果探究实验得到的结论与假设不同，应该以假设为准______．实验法研究的一般过程的排列顺序是（）①发现并提出问题②记录和分析实验现象③作出假设④设计并完成实验⑤收集与问题相关的信息⑥得出结论．A．①③⑤④②⑥B．①⑤③④②⑥C．①⑤④③②⑥D．①⑤②④③⑥ 某兴趣小组为探究碱性条件对酶活性的影响，设计了如图所示的实验方案（图中序号表示各实验步骤次序）：请回答下列问题：（1）实验时将试管置于37℃水浴中保温是因为______；（2）B的实如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是…（）A．修改假设，让它与结果一致B．修改实验数据，让它与假设相符C．检查过程是否有问题，重新把实验做一次D．检查过程都关于科学观察的叙述中，错误的是（）A．科学观察都不需要测量B．科学观察要有明确的目的C．观察时要全面，细致和实事求是D．观察时要积极思考，多问几个为什么对鼠妇的生活环境进行研究时，同学们采用的研究方法是（）A．实验法B．比较法C．观察法D．调查法在收集某个数据的时候一般都要取其平均值，这是为了（）A．凑数B．体现认真C．避免偶然性D．数据越多越好在实际工作中，通常使用的方法是（）A．观察法B．实验法C．调查法D．多种方法并用下列说法不正确的是（）A．珊瑚虫生活在温暖的浅水区可以获得较多的阳光，适宜的温度有利于藻类的生长B．观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法C．生态系统是由生产者、消有人作了如下的实验A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡．B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过一段时间后，再取活的禽流感病毒注射在对生物进化问题的研究方法中，最重要的是（）A．比较B．想象C．猜测D．幻想为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验：步骤一：取六只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组；步骤二：给甲组的小白鼠体内注入活的肺炎双球菌；给乙组的小白鼠体内注入加热杀死科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验．下列有关对照实验的做法中，正确的是（）A．除实验变量外，其他条件均相同B．所在观察方式上，一般先用肉眼，在用放大镜，最后用显微镜______．从外形上看，马与驴很相似，要找出它们在外形上的不同之处，最好采取的方法是（）A．观察法B．实验法C．调查法D．描写法要了解校园内生物的种类，应采用______法．在探究的过程中，要坚持实事求是的态度．______．回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：（1）提出问题：______；（2）作出假设：植物类型和分布对______有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，______的空气湿度最大，__探究的过程一般包括：______；______；______；______；______；______．进行科学探究时，应按照一定步骤进行，下列探究过程正确的顺序是（）①作出假设；②实验探究计划；③发现问题，提出问题；④制定探究计划；⑤表达和交流；⑥得出结论．A．①②③④⑤⑥B．①②④③ 一般的探究过程，可以概括为（）A．作出假设→发现问题→提出问题→实施计划→表达与交流→得出结论B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流C．提出问题→制定计划在制定实验方案时，设计对照实验的目的是为了起______作用．在设计对照组实验时应该注意的问题是（）A．所有实验参数都相同B．所有实验参数都不同C．所有实验变量都不相同D．除实验变量外，其他实验参数相同 ①生物体能适应各种环境，并影响一定的环境．______②用显微镜观察的材料必须薄而透明，必要时还需要染色．______③科学探究过程中作出的假设可以任意猜想．______④DNA是主要的遗传教室周围的绿化布置，一定要保证教室内有良好的通风采光条件．______．生物学是一门______很强的学科，______是一切科学探究的基础．科学探究的三个要素是要有明确的______，要有探究的______，还要有______．生物学是研究______和______规律的学科验证假设的基本途径是（）A．实验B．阅读课本C．同学交流D．提出问题一位同学选取三棵植株大小、长势都相同的天竺葵，栽种在装有沙子的花盆里，分别贴上A、B、C标签，进行实验：A盆施加适量的复合化肥（即按比例将氮、磷、钾肥混合而成）；B盆仅施下面左图是一棵生长在水渠边的果树，右图是某同学设计的“探究根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图．请利用这一实验装置完成探究．（1）根据左图，你提出的假设是：______．科学探究的一般过程开始于（）A．表达和交流B．发现问题和提出问题C．作出假设D．制定和实施计划当你的一次探究结果和原有的知识发生矛盾时，应该（）A．承认原有的知识，否定探究的结果B．再探究，大胆的修正原有知识C．与别人讨论，少数服从多数D．把原有知识马上改成探究结果测定肺活量时，每人重复三次，取下列哪一项作为受测者的肺活量最正确？（）A．最大值B．最小值C．平均值D．第一次测得的数值检验玉米种子含有淀粉的最简易的方法是（）A．把种子放在酒精灯的火焰上燃烧至灰白色B．在种子的纵剖面上滴加碘液C．干燥种子放在试管中加热D．切下种子的胚在白纸上挤压生物对照实验中，一般只设一个变量，对影响实验的其他相关因素应设置为（）A．相同B．不完全相同C．相似D．相反某校研究性学习小组的同学想知道我市有哪些生态系统，你认为他们采取下列哪种研究方法最合理（）A．观察法B．调查法C．实验法D．资料分析法调查是科学探究常用的方法之一．下列说法正确的有（）①在调查过程中应选定调查范围；②调查范围偶尔飞过的鸟或昆虫可以不做记录；③为了确定生物种类，小强爬到树上将鸟巢摘下来；植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织．为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮

科学研究方法的试题200

科学探究的过程一般开始于（）A．作出假设B．发现问题或提出问题C．制定计划D．实施计划科学探究中，实验是验证假设的基本途径，主要包括（）A．观察和调查B．调查和收集证据C．制定计划和实施计划D．在实验中进行实验操作生物科学工作者研究生物有多种方法，其中生物学研究的重要方法是（）A．观察B．调查C．分类D．实验 “孑孓”是蚊子的幼虫，适于生活在水中．几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休：有的认为需要空气，有的认为不需要空气．请你根据如图设计一个实验．（1）提出问题：___一般的探究过程，可以概括为（）A．作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论B．提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查C．提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论D．发要了解校园内生物的种类，最合适的研究方法是（）A．实验法B．资料分析法C．调查法D．探究法下列叙述中，正确的是（）A．在科学探究活动中，实验结果总是与提出的假设相一致B．水、温度、阳光、土壤、时间等可能成为实验的变量C．科学探究实验中，一般不需要对照D．假设不是通过科学探究已知，蚯蚓生活在阴湿的环境中，因此，在科学探究中如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么给对照组设置的条件因素是（）A．潮湿B．黑暗C．明亮D．干燥在实际工作中，为了更好的更准确的进行探究活动，往往采用（）A．观察法B．实验法C．调查法、测量法D．多种方法并存爱因斯坦说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”．这是因为探究自然的奥秘一般是始于（）A．作出假设B．观察C．发现并提出问题D．实验科学探究的过程不包含的环节是（）A．提出问题B．做出假设C．抽样调查D．得出结论科学探究要坚持______的科学态度．从过程来看，常包括______、______、______、______和表达交流等方面．科学探究一般包括5个基本步骤：提出问题、______、制定计划、______、得出结论．对于科学观察的叙述错误的是（）A．观察时可使用一些器具提高效率B．观察时要积极思考，并做好记录C．当观察结果和别人不同时，要与多数人保持一致D．观察时要有明确的目的德国生理学家华尔柏的研究线粒体时，统计了某动物部分组织细胞中的线粒体数量，如表所示．肝细胞肾皮质细胞平滑肌细胞心肌细胞950个400个260个12500个（1）哪种细胞的线粒体数目某同学在设计实验验证他的假设时，发现实验结果与他的假设相矛盾．则他应该（）A．修改他的实验数据B．不相信他的实验结果C．否定他的假设D．放弃他的研究某同学家的月季花蔫了，于是他将花盆中的土壤带到实验室里分析，发现土壤中含有的无机盐含量过高，对于文中的划线部分，你觉得应属于科学探究的哪个过程？（）A．实施计划B．做出一位农民种植的小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑是农田可能缺乏某种肥料，于是便进行了田间试验，他将农田分为等面积的四块，除施肥不同外，其他管理措施均相同，实验结果作出假设中的“假设”是指（）A．对问题的一种可能解释B．实事求是C．毫无根据的猜想D．以上三种都是画一个路径观察的路线简图，在图中标出校园中三种植物的分布位置、名称（或主要特征）．下图是探究发酵现象的小实验．在无菌条件下将一杯经高温灭菌的温开水中加入一大勺无菌糖和一小包酵母，进行搅拌后放入透明玻璃瓶中，再往瓶中加一些经高温灭菌的温开水，将一下面是进行探究活动要遵循的一般步骤，按照其先后顺序排列正确的是（）①实施计划②作出假设③制定计划④得出结论⑤提出问题⑥表达和交流．A．⑤②③①④⑥B．①③④⑤②⑥C．⑤④③②①⑥D．②③④①⑤⑥ 我校某生物兴趣小组的同学在探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”时：（1）做出的假设是______；（2）该实验中的变量是______，在设计实验时，要给黄粉虫幼虫提供______和______两种某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”，设计了如图实验方案．材料用器：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水．方现代生物学研究的重要方法是______．在探究实验中，往往要设置对照，设置对照的主要作用是（）A．为了增加实验的趣味性B．为了验证多个变量C．为了便于观察实验结果D．排除其它因素对实验结果的干扰在实验的过程中多次重复实验的主要原因是为了（）A．得到较多的数据B．得出不同的结论C．避免偶然现象，使结果更真实D．实验失败后重新再做某校生物兴趣小组在探究种子萌发所需要的外界条件时，做了如下实验：（1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？（2）做出假设：______（3）设计实验：取培养皿两个，各铺一层吸水纸；将在科学探究中，要坚持______的科学态度．下列关于假设的叙述中，不正确的是（）A．假设是对问题的一种可能的解释B．假设是一种无端的猜测C．假设要以事实或生活经验为依据D．假设与结果可以一致，也可以不一致针对探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，回答下列问题．（1）你提出的问题是：______．（2）实验中用多只鼠妇，多次实验的目的是______．（3）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横 “这滴水中的动物可能是草履虫”，这句话属于（）A．结论B．假设C．问题D．幻想对三只小白鼠进行如下实验，请回答：（1）甲鼠在实验中起______作用．（2）A腺体是______，能分泌______，这种分泌物的作用是______．（3）B腺体是______，能分泌______．验证假设的基本途径是（）A．提出问题B．实验C．得出结论D．表达与交流科学探究的一般顺序是（）①做出假设②提出问题③表达和交流④得出结论⑤实施计划⑥制定计划．A．②①⑥⑤④③B．①②⑥⑤④③C．②①⑥③⑤④D．①②⑤⑥③④ 在用实验法的研究中，没有对照组是不科学的______．收集和分析资料的方法有（）A．去图书馆或在家查阅书刊和报纸B．拜访有关人员或上网了解相关内容C．整理获取的资料，并进行分析D．以上三种情况都包括某生物兴趣小组开展“温度对甲状腺激素活性的影响”课题研究．材料有几只相同的玻璃缸，清洁的河水，发育状态相同的同种小蝌蚪数十只，饲喂蝌蚪的饲料，未经处理的具有活性的甲科学探究的第一步是观察现象，______．一位同学采到了几只桃花鱼并带回一小桶水，为了养好它，他分出一半桃花鱼放入干净的自来水中．结果养在自来水中的桃花鱼死了，而生活在同它栖息地相同的水中的桃花鱼仍然活着如果设计一个实验来探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中不正确的是（）A．甲为湿润土壤；乙为干燥土壤，作为对照实验B．在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓C．甲、乙两容弗莱明在研究中，经过持续不断的努力，分离出了青霉素这一物质，分析出了它的特征，并命名为青霉素．如果请你为他的实验作出假设，你认为最为恰当的是（）A．假设青霉菌能产生抑如果想探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”，则实验中的变量应该是（）A．温度B．湿度C．水分D．光照科学探究的六个环节中，探究成功的关键是（）A．作出符合科学事实的假设B．提出有研究价值的问题C．制定出恰当的科学探究计划D．购买所需要的材料、用具由于手被草割破而发明了锯，鲁班运用了何种研究方法（）A．观察法B．推断法C．调查法D．探究法探究的顺序应该是（）①发现问题、提出问题②制定计划③得出结论④作出假设⑤实施计划⑥对探究过程进行反思．A．①③②④⑤⑥B．①④②⑤③⑥C．①④②③⑤⑥D．①②③④⑤⑥ 以下是一个生物工作者初步研究向日葵运动的几个步骤，依照科学探究的方法，他进行研究的正确顺序是（）①认为花会朝光亮处生长②发现向日葵向光亮处生长③将向日葵移至室内窗口处验证假设正确是否的基本途径（）A．推理、判断B．实验C．查阅资料D．分析思考和想象现代生物学中，最重要的研究方法是（）A．调查法B．分类法C．观察法D．实验法下列说法中，正确的是（）A．观察是指用肉眼去看B．调查就是去实地进行考察C．人口普查也是一种调查D．收集和分析资料不常用下列陈述中不属于观点、属于事实的是（）A．“露西”可能采取直立行走的方式运动B．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的C．1929年裴文中在周口店发现了第一个北京猿人头盖骨化石D．现代类将40只生长发育相似的蝌蚪平均分成两组，甲组的饲料中加入少量甲状腺激素，乙组的饲料不加甲状腺激素．甲组的蝌蚪在较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小青蛙，乙组则按常下列陈述中，属于事实的是（）A．劳动对猿到人的进化起了重要的作用B．进入青春期后，男孩声音变粗，女孩声音变细C．反正只生一个孩子，早生和晚生是一样的D．现代类人猿和人类的共科学探究中，注意区分事实和观点十分必要．下面的叙述中属于“观点”的是（）①北京人的化石发现于周口店的龙骨山②北京猿人是生活在大约距今50万至20万年的直立人③人类的始祖在非洲提出问题：夏天，很多食物不易保存，容易发生霉烂．而冬天即使很长一段时间，食物也不会变质．经过本学期的学习，同学们已经知道这是霉菌在变戏法．有一个同学为对霉菌产生了兴趣为了研究甲状腺激素的功能，科学家做了如下实验：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙．然后在饲养蝌蚪的水缸中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了在试验某种新药治疗小白鼠的癌症是否有效时，下列哪种方式将会产生最令人信服的结论？（）A．给同样数目患癌症的大白鼠和小白鼠注射这种药物，并比较两者治愈的数目B．给多只患癌近些年来，很多同学沉溺于电脑网络游戏，长时间在开机的电脑前，电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？科学家们为此用电脑和健康成年雄性大鼠做了一组实验，并获得实验数据如图为探究光照是否影响蟑螂的活动，某生物兴趣小组将蟑螂放在以光照为变量的环境中，并在同一时间段内观察记录蟑螂的活动状况，该过程的研究方法主要采用了（）A．观察B．比较C．对照现有小蝌蚪20条、培养器具2个，水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干，下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验，请回答：（1）针对该实验你提出的问题______．（2）某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表所示，你认为该实验设计的不妥之处是（）项目组别水质水量（ml）水温（℃）蛙卵数（个）孵出的蝌蚪数A组河水50023 实验法的正确步骤是（）①作出假设②设计实验方案③发现并提出问题④分析实验现象⑤实施实验并记录⑥得出结论⑦收集与问题相关的信息．A．①②③④⑤⑥⑦B．③①②④⑤⑥⑦C．③①②⑤④⑦⑥D．③⑦①②⑤④⑥ 实验方案中一般只设置______个可变因素．在长江中下游地区（如美丽的海门），通常每年6月中下旬至7月上半月之间会持续天阴有雨，此时段正是江南梅子的成熟期，故称其为“梅雨”，此时段便被称作梅雨季节．在这段时间内，为了证明“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”，某同学制定了下列实验设计方案，步骤如下：a、取两个玻璃缸分别编号为1号、2号；b、在两个玻璃缸中分别放入10条发客观事实是提出观点的依据是提出观点的依据，下列关于人类起源和进化的叙述，属于客观事实的是（）A．北京猿人生活在距今50～20万年前B．北京周口店地区发现了北京猿人化石C．北京某课外生物兴趣小组，设计了如下实验：①取3个同样大小的小花盆（盆底有排水孔），分别装潢同样的沙土，并编号．②将一个铡出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块，每个马铃薯块上都有实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的．他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组．甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己在科学实验中，为了减少实验数据的误差，常常设置重复组．科学实验的数据，应当取重复组的（）A．最大值B．最小值C．任意值D．平均值五点取样法是在进行科学研究和社会调查时常采用的取样方法之一．______．1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一，下列说法不正确的是（）A．资料的收集的只能通过图书馆查阅报刊、上网搜索获得B．资料的形式包括文字、图片、数据、视频和音频等C．对今年入春，我市多地普降暴雨，为掌握暴雨对农业生产造成的损失，应采用的方法是（）A．调查法B．模拟实验C．实验法D．观察法根据下列实验装置图回答问题：（1）设计图A实验装置所探究的问题是______；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水______；在实验过程中塑料袋如图显示一条恶狗曾在追逐一个人．据此回答问题：（1）描述恶狗的吼叫如何传到他的听觉中枢？叫声→外耳道→______→听小骨、半规管、前庭→______→位听神经→听觉中枢（2）路边有“提防恶某村近来出现了奇怪事，村民在田野和路边经常发现一些死鸟．假设你是该村的一名中学生，请你来进行探究．（1）你认为首先应探究的问题是：______．（2）你作出的一种假设是：______．（以下叙述正确的一项是（）A．植物不进行呼吸，动物进行呼吸B．生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的C．在地球上的每一个地方都能找到生物D．观察、调查、收集和分析资料都是科保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验．下图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均 “十堰地区日前没有发现三百万年前的古人类化石”的说法属于观点．______．亚硝酸盐是一种有毒物质，人体摄入后会导致组织缺氧，严重者还会使人致死．用“亚硝酸盐格里斯试剂比色法”可检测亚硝酸盐含量．下表是某校生物活动小组检测的在室温条件下、不同 “腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象．甲乙两同学对这个问题有不同的看法，到底谁的观点是对的呢？请你设计一个实验方案，并对结果进行分析．Ⅰ．请补充完整探究方案：①把一块鲜肉切日常生活中，我们买水果时都会仔细挑选果皮完好无损的，我们也知道，无论哪种水果，果皮损伤后都容易腐烂．那么水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，请选苹果为实验所材在研究生物时，经常需要测量生物体的各种数据．你认为下面的测量方法可以测量一颗葡萄的（）A．面积B．体积C．重量D．成份探究鲫鱼“侧线的作用”．材料用具：大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒提出问题：______做出假设：______．制定和实施计划：在大鱼缸内放入一些河水，将一条鲫鱼放入；另外一条鲫材料一：1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响．材料二：1928年，温生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径．请回答下列问题：（1）图甲探究“馒头在口腔中的变化”实验．该实验的变量应该是______；如要探究“根据所学近视眼形成原因的知识，同学们为了解学校近视眼发病情况，一般采用（）A．实验法B．调查法C．观察法D．比较法近年来，人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣，水域环境遭到破坏，导致两栖动物的种类、数量日趋减少．某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个“各某同学从科学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落．”为了验证这一结论，该同学进行了如下实验，实验中所需要的步骤是（）①选取同种生长状况相同的植株3株，分别某班的多个学习小组进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动：取两个纸袋，分别标明“母亲”、“父亲”．把两个红色小球放到标有“母亲”的纸袋中，把一个红球和一个白色小球放到标有“图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各器官（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．请回答问题：（1）图中X在A处开始被消化，原因是A中具有可以消化X的消化酶______，在该酶的作用某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来“探究生男生女的概率”问题，实验步骤如下：（1）甲桶中装入60个黄球，乙桶中装入白球与黄球各30个，分别摇匀．（2）分别从甲乙两捅中随机抓取一个球丁同学乘车时发现，许多公路旁山体坡面上筑有混凝土框架，框内的草大多数是框边的长得好．这是偶然现象呢，还是普遍现象呢？丁同学想了许多获取证据的方法：①请教老师；②查阅资人们对真菌与植物、动物关系认识的演变历程如下：请回答有关问题：（1）真菌的性状特征是由其DNA分子上的______决定的；（2）人们认识真菌与植物、动物关系的演变历程，体现出的科如图所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验．一星期后用放大镜观察，结果只有乙中有大量微生物生长．下列有关分析错误的是（）A．甲乙这一实验对照组中，自变量是水分B．设置丙的如图是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎．某同某研究性学习小组就“不同温度对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：项目组别水质水量水温蛙卵数孵化的蝌蚪数A组河水1000毫升25℃30个28只B组自来水1000毫升10℃30个科学家做了如下实验：（1）将20只生理状况相同的糖尿病大鼠随机均分成甲、乙两组．（2）甲组大鼠每天喂2毫升桑叶提取液，乙组大鼠每天喂等量蒸馏水，期间各组大鼠均喂相同的食物，请回答下列有关科学探究技能的问题．（1）找证据．为了寻找叶片上、下表皮气孔数目不一样多的证据，将刚摘下的叶片浸在盛有热水的烧杯中，如图所示．如果下表皮的气孔数目比上表皮将一些能较好吸收和发射红外线的纳米级金属氧化物（如氧化铁、氧化铝、氧化锌等）通过特殊工艺织人造纤维，然后用该种纤维制成的内衣，称之为红外保暖内衣．对于红外保暖内衣和

科学研究方法的试题300

南京5月中下旬进入梅雨期，食物容易腐败变质．小明家里经常会有一些吃不完的肉类食品，小明同学仔细观察了家中这类食品的保存方法、保存时间，并逐一进行了记录，请同学们仔细为探究“糖对酵母菌活性的影响”，设计了如下实验：A瓶：酵母和5g糖B瓶：只有酵母在两个瓶子中分别装入等量的温水和右表所示的相应物质，并搅拌均匀，在瓶口处套上一个气球．把两个有资料说，某地大面积种种基因工程农作物后，老鼠绝迹．有专家说，基因工程农作物是安全的．某同学决定自己用普通玉米、基因工程玉米以及具有生殖能力的田鼠若干，就这一问题进科学探究的一般步骤顺序是（）①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤得出结论⑥表达与交流．A．②④①⑥③⑤B．②④①⑥⑤③C．④②①⑥⑤③D．①③②④⑤⑥ 在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：甲：洗手前后，手小李家住农村，他发现爸爸种植马铃薯时，把马铃薯切成许多带芽的小块．他想：“种植马铃薯切成的每一小块必须带有一个芽眼吗？”为此他设计了一个实验，请你帮助小李完成他的探究小静饲养黄粉虫作为观赏小鸟的饲料，黄粉虫原是粮仓中的有害昆虫．她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，是黄粉虫会吃泡沫塑料吗？实验一：她把黄粉虫在动物实验中，正确设置对照组不容易．例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难．那么，进行这种实验时，你认为下列哪种方法最合理？（）A．从20个某同学在探究植物体内的物质运输时，设计如下实验：取相同长度和粗细的新鲜冬青枝条5支（生长发育程度相似，编号为甲、乙、丙、丁、戊），其中甲用黑纸包住，乙剪去叶片，丙去掉为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的地方用网罩起来，过一段时间后发现，草的叶子几乎被虫子吃光，而末加罩网的天然草地，草却生长良好，这一发现主要使用的科学方法是（）A．实小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花．这说明实验结果与原来下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（）A．用摄象机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击猎物的方法B．用放大镜观察蚯蚓的刚毛，研究蚯蚓的运动特点C．通过闭路电视观察大熊猫的生科研人员按如下步骤进行实验：①将香菇菌种经无菌操作后等量接种到两份相同的培养基中；②把接种后的培养基分别放在两个箱子中，在其中的一个箱子中央放入磁铁，另一个不放磁铁阅读下文，回答相关问题：恐龙到底是恒温动物，还是变温动物，常是学者热烈争辩的课题．甲学者提出下列论点支持恐龙是恒温动物：论点一：在寒冷的北极圈地层里常发现有土生土长的为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条．②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理．环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉科学家将患花叶病的烟草榨出的汁液滴到健康烟草叶片上，引起花叶病；将患病的烟草叶片的汁液通过细菌过滤器后，再滴到健康烟草叶片上，依然引起花叶病，由此发现了病毒．以上为研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某同学制定了如下实验方案：①将两只塑料盆分别标注为“甲“和“乙”．②在两只塑料盆中分别加入2000ml的新鲜自来水．然后分别放入同种同时孵化的在设计探究实验时，下列哪一组条件不能作为对照实验的变量（）A．有光、无光B．有光、无水C．干燥、湿润D．有空气、无空气对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而了解种子萌发的条件．这是运用了科学探究方法中的______法（填“观察”或“实验”）．现代生物学研究常用的方法是实验法，它指的是（）A．通过观察对生物的形态结构进行描述B．通过阅读理论书籍对生物进行研究C．通过仪器在人工控制条件下进行研究D．通过采访专业人员研究狒狒的行为主要采用的科学探究方法是（）A．观察法B．调查法C．比较法D．模拟实验法在《动物世界》的录像片中看到的研究动物行为的方法，主要采用的是（）A．实验法B．观察法C．调查法D．分类法李彬同学为了认识食物腐败的原因，探究食物保鲜的方法，设计了如下实验装置，如图，请据此回答：（1）实验中的变量是______．（2）在安置好装置之后，利用酒精灯和其他仪器将试管内模拟实验中，模型与实验对象相似程度越高，实验的效果越好．______．同学们大都具有以下的生活经验：暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败；用盐腌制的鱼比鲜鱼存放的时间长．为了运用适当的方法保存食品，小张同学提出两个问题：“新鲜的牛科学探究通常可分为______，______，______，______和______几个步骤．______是对问题的一种可能的解释．一般的探究过程，可以概括为（）A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流C．提出问题→实施计划→作出生物学的研究方法有观察、调查、分类、实验等方法，英国科学家珍妮在观察黑猩猩时，发现黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁，珍妮的这种研究方法是______．为了验证酵母菌的发酵作用，李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内，并加入一些温开水，摇匀．②将一只未充气的小气球套在瓶口上（如关于科学推测，错误的是（）A．科学推测需要有确凿的证据B．科学推测需要有严密的逻辑C．科学推测需要丰富的联想和想象D．科学推测需要凭空想象当你想了解2005年浏阳柑桔产量时，可以采用的方法是：（）①各地考察②收集和分析资料③调查④设计实验．A．①②B．①③C．②③D．②④ 探寻人类起源的方法不包括（）A．地质考察B．主观想象C．寻找人类遗物D．寻找古人类化石米勒的实验开创了生命起源研究的新途径．你能对他的实验过程进行总结吗？（1）火花放电的作用是______，（2）向装置内输入的气体主要是______；（3）米勒提出的问题是______；（4）米勒 “观察鱼鳍在游泳中的作用”最好的科学探究方法是（）A．模拟实验B．用肉眼观察C．直接实验法D．用仪器观察如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验，甲图中A瓶、B瓶内都装有肉汤．将A瓶内的肉汤煮沸，B瓶不做处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着将保鲜的瓶颈打断（见乙图），为了证明细菌对动物遗体有分解作用，某科技研究小组的同学分别提出了三种实验方案．三种方案的共同点是将鱼的内脏分成甲、乙两组．实验过程中向鱼的内脏上滴加一些蒸馏水，使鱼科学探究的一般过程为（）①表达和交流②制定计划③发现问题，提出问题④实施计划⑤作出假设⑥得出结论．A．③⑤②④⑥①B．③⑤②④①⑥C．④⑥①③⑤②D．②④③⑤⑥① 采集草本植物标本应选择（）A．具有根、茎、叶的植株B．带叶片的枝条C．具有根、茎、叶、花（或果实）的植株D．有叶、花（或果实）的枝条为了研究采石公园中银杏的生存状况，你认为选择哪种研究方法更恰当？（）A．实验法B．实地调查法C．演绎法D．收集和分析资料法科学家为证实自己提出的假设，常常以（）作为重要的支持依据．A．假设B．实验C．推论D．观察在实验设计中，下列不能作为对照实验的一组是（）A．有光和无光B．有空气和无空气C．温度高和温度低D．温度和水分探究实验题防止食品腐败的方法很多，现请你举出一例并加以证明．（1）你的保鲜方法是什么？______．其原理是______．（2）实验设计实验组：______．对照组：______．（3）实验的预期结果是动物学家用望远镜观察美洲草原上狮子捕食斑马的情况，这种方法属于（）A．观察法B．实验法C．模拟实验法D．实验法和直接观察法研究者为研究的动物创造某种条件，并给动物施加不同的信号刺激来研究动物行为的方法属于（）A．查阅资料法B．观察法C．讨论法D．实验法模拟实验科学性差，不能用于科学研究．______．某同学设计了一个探究“蛆是从那里来的”实验，正确的步骤应该是（）①做出假设②实验（设计实验和完成实验）③提出问题④根据实验得出结论⑤与他人交流和合作．A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．③①②④⑤D．在设计对照实验时，应注意的问题（）A．所有变量都相同B．所有变量都不相同C．实验变量相同D．除实验变量外，其他因素都相同在科学探究中，验证假设正确与否的基本途径是（）A．推理、判断B．实验C．查阅资料D．分析、思考和想象在探究甲状腺激素的作用时，某学习小组用蝌蚪作实验，设计了如下实验方案：蝌蚪数量（只）甲状腺饲料中是否加入甲状腺激素方案一A组10破坏加B组10破坏不加方案二A组10破坏加B组如果要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是（）A．观察法B．实验法C．调查法D．资料分析法在下列动物行为研究的过程中，应当使用摄像机的是（）A．只要提供各种鸟的鸣叫声B．可以真实地再现草原上狮子追捕斑马的情景C．把研究和各种试验中获得的大量数据储存起来，并迅速探究“蟾蜍的学习行为”提出问题：蟾蜍是否具有学习行为？作出假设：______？制定并实施计划；材料用具：蟾蜍，小蝗虫（若干），大野蜂（若干），细线等．方法步骤；（1）用线吊着一只小蝗下面是探究糖和盐对酵母菌生命活动的影响的实验．请将实验报告填写完整：提出问题：糖和盐是怎样影响酵母菌生命活动的？糖是酵母菌的食物吗？材料用具：记号笔，5个圆气球，5根玻璃探究：菜青虫的取食行为（1）提出问题：菜青虫取食十字花科是先天性行为吗？（2）作出假设：______（3）制定并实施计划：a．取菜青虫卵隔离饲养，孵出幼虫做实验b．分别取十字花科的白菜叶科学探究的一般步骤顺序是（）①制定计划②表达交流③得出结论④提出问题⑤实施计划⑥做出假设．A．④⑥①⑤③②B．①②③④⑤⑥C．④⑥①③⑤②D．①④⑤⑥③② 科学研究经常进行对照实验，培养细菌和真菌时用了两套培养皿，1号进行了高温灭菌处理，2号没有处理．它们分别是（）A．实验组、对照组B．都是实验组C．都是对照组D．对照组、实验组我国自古有“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法，人们认为生命可以由非生命物质自然产生．学习了地球上生命起源的科学推测后，李敏同学对这些说法产生了怀疑，她想以“腐肉生蛆”为例动物的行为多种多样，根据行为的发生可分为动物生来就具有的，通过遗传和自然选择进化而来的______行为和必须借助于个体生活经验和经历、使自身行为发生适应性变化的______行判断下列各题①人体的肩关节、髋关节、肘关节和膝关节都仅能在一个平面上转动．______②同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的．______③科学家利用鸟环志对鸟类的迁在花展蜂拥的季节，我们可以看到蜜蜂在花丛中飞舞，因而提出了“是不是花的红颜色吸引了蜜蜂”这一问题．（1）、对于这个问题，请提出一个合理的假设：______．（2）、依据这一假设，廷伯根利用模型研究表明，引起银鸥幼雏啄亲鸟求食行为的是亲鸟的（）A．羽毛的颜色B．身体的形状C．喙上的红斑D．声音 32、去年一则“顶花带刺的黄瓜打过避孕药”的消息四处传播，声称某地有农户往黄瓜上抹避孕药，以此来保持黄花不败，并让黄瓜看着新鲜，装扮成“嫩”瓜．这种黄瓜还有一个明显特征某生物兴趣小组利用节假日探究“影响反应速度的因素”，下面的问题中不适合他们探究的是（）A．反应速度与年龄有关吗？B．反应速度与性别有关吗？C．反应速度与训练次数有关吗？D．反应夏天的夜晚，成群昆虫在灯光下飞舞是常见的现象．到底是我们较容易在灯光下发现昆虫的活动，还是昆虫喜欢在光线下活动呢？我们可以利用常见昆虫果蝇探究一下．（1）提出问题：____请根据图中结果回答问题：科学家为了研究链霉素对某些细菌的作用，做了如下实验：取两个培养皿盛上适于细菌生存的培养基，高温灭菌后，在A培养皿的一侧接种链霉菌，在远离链霉下列实例中，不属于观察法的是（）A．用放大镜研究蝉的取食B．用望远镜研究鸟类的飞行C．用给金鱼喂食前鼓掌的方法研究金鱼的听觉D．用摄像机拍摄狮群的生活方式动物行为的研究方法有______和实验法，以及这两种方法的结合利用．如劳伦斯对小野雁的行为研究属于______．观察法和实验法最根本的区别在于（）A．是否真实、认真记录B．是否人为施加外界影响C．是否反复进行D．是否在实验室中进行某校生物兴趣小组在查阅资料时发现，杏仁能杀死昆虫，可以作为自制毒瓶的毒剂．果真如此吗？他们决定自己动手进行探究．下面是他们的实验过程及结果．①取250mL玻璃瓶2只，标号为如图为免疫产生的实验探究示意图．请据图回答下列问题：（1）在上述实验中，实验组为______．（2）乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗______的抗体．鼠产生的这种免疫类型属于______免某同学为了证明细菌对植物遗体的分解作用设计了一个探究实验，步骤如下：把做实验用的树叶进行高温处理→把两套无菌的培养皿底部贴上甲、乙两组标签→在无菌条件下把经高温处理探究实验生物老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，小明经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软法布尔在野外的自然状态下，实地观察研究昆虫行为的方法是（）A．实验法B．观察法C．筛选法D．作图法家庭制作甜酒时，常需将煮好的糯米冷却后，加入酒曲（内含酵母菌），并且需将酿酒的器皿密封．若天气寒冷，还需采取保温措施，据此完成下列问题．（1）加入酒曲的目的是：首先将糯米完成下列有关的实验问题：（1）用甲、乙、丙三条小鱼进行实验，分别剪去甲的胸鳍、乙的尾鳍、丙不做处理，然后放入盛有水的玻璃缸中，观察它们的运动姿势．①预测可能的结果并得出观察子房里的胚珠，应采取下列哪种方法（）A．用解剖刀横向剖开子房，用显微镜观察B．用手将子房掰开，再观察里面的胚珠C．用解剖刀横向剖开子房，用放大镜观察D．用解剖刀纵向剖开探究活动中，实验的结果和提出的假设总是一致的______．研究运动行为的方法中，观察法比实验法重要．______．下列不是科学探究的基本方法的是（）A．观察法B．调查法C．谈话法D．收集和资料分析在同一次的实验中，为了提高研究效率可以有多个变量．．下列探究活动的哪一步属于提出问题（）A．某同学发现池水中有一运动的白点B．心想这是生物吗C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察D．原来是草履虫巴斯德实验中，实验的单一变量是（）A．烧瓶的直口和曲颈B．有无微生物进入C．空气D．温度科学探究的一般过程包括______、______、制定实验计划、______、______、______．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化．据此，你认为该同学应该（）A．继续用大针筒向澄清石灰水压科学探究的一般方法通常包括：提出问题、______、实验、得出结论、表达和交流等．在科学探究中，要坚持______的科学态度．为了探究东北虎的生活习性，科学家时常冒着生命危险在深山丛林中跟踪东北虎，这种科学探究方法属于（）A．调查B．观察C．收集资料D．分析资料科学探究的过程一般要经过______、作出假设、制定方案、实施方案，得出结论等五个步骤．任何一个科学难题的攻克，往往都需要科学家经过不断地、反复地进行科学探究，科学家探究成功的关键是（）A．提出问题B．作出假设C．制定计划D．得出结论在科学探究中要坚持实事求是的科学态度，以下叙述不支持这一观点的是（）A．探究要以一定的科学知识为基础B．探究不能被原有的知识所束缚C．当探究的结果与原有的知识发生矛盾时，实验方案中一般只设一个变量因素．每个变量因素应该设置对照．______．下列不属于常用的探究方法的是（）A．调查法B．实验法C．观察法D．讨论法某市生产柑桔，柑桔生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处；有水源可灌．请分析上述资料回答下列问题．（1）影响柑桔生实验法的基本环节是______→______→______→______→______→______．一般的探究过程可以概括为（）A．提出问题→作出假设→制定并实施计划→得出结论B．作出假设→提出问题→制定并实施计划→得出结论C．提出问题→作出假设→得出结论→制定并实施计划D．提出科学探究的一般方法是：通过观察，提出问题，作出______，制定计划，实施实验，得出______．学习生物学不仅要学习生物知识，还要学习科学探究的方法，培养科学探究的能力．亲自进行科学探究，是学习生物学的重要方式．______、______和______，以及______等都是科学探究科学探究的一般过程包括______，作出假设、______、实施计划、______、表达和交流．在探究光对鼠妇生活的影响这个实验中，你提出的假设是______，实验过程中给鼠妇提供了明亮种子萌发需要光吗？小张和小王对这个问题展开了讨论．小张说“种子萌发不需要光，因为我看过农民发豆芽菜（用黄豆或绿豆种子萌发成幼苗），豆芽菜是在暗示里发出来的．”小王说：“我 ______是人们获取科学知识．认识世界的重要途径．下列属于学好生物学的方法中，叙述不正确的是（）A．理论联系实际B．多观察实物、多做实验C．勤动脑、勤思考D．死记硬背书本知识

科学研究方法的试题400

我们平时在试验中总会用到设置对照实验，那么对照实验包括______组和______组．根据教材所学巴斯的肉汤变质探究知识完成以下问题：（1）研究生物学最基本的方法有观察法和实验法，巴斯德运用的主要是______．（2）巴斯德的科学研究的过程概括为以下几个基本环节请回答下列有关实验操作技能和科学研究方法的问题．①为洋葱表皮细胞临时装片染色，可把一滴碘液滴在______的一侧，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部．②一般情况下，对照试验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件______外，其他条件都______的实验．所研究的这个条件就是实验中的______．科学探究（1）科学探究的一般方法通常包括______、______、______、______和______、______等方面．（2）蚯蚓在什么样的物体表面爬得快的探究实验中．A．提出问题：______B．作出假设下列哪一项不是科学探究的基本方法（）A．观察法B．实验法C．猜想法D．调查法鲁迅曾描述斑蝥：“倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾．”对斑蝥生活习性喜光还是畏光，或喜干燥还是潮湿，请你选择其一进行探究实验，谈谈你的实验思路在下面的叙述当中，属于事实的是（）A．电视节目比无线电广播节目更有趣B．无线电广播的发明比电视要早C．你从书籍中学到的东西比从电视中学到的要多D．报纸最终将不再被需要星期三，某校四年级甲班有6名学生突发疾病：胃痛、呕吐、腹泻、发热，被送往医院．经诊断，病因是患者血液中含有某种致病细菌A．星期四乙班又有5名学生被送往医院，数日后该年级探究实验的操作步骤一般分为：______、______、______、实施计划、得出结论、表达和交流六大步．下列关于科学观察的说法，不正确的是（）A．科学观察是科学探究的一种基本方法B．科学观察必须借助有关工具才能进行C．观察是要全面、细致和实事求是，并及时记录下来D．观察时要积在进行探究实验时，常需要设计对照实验，下列不能作为一组对照条件的是（）A．干燥和潮湿B．光亮和黑暗C．低温和高温D．空气和土壤 2010年11月1日，我国展开了第6次全国人口普查．这种研究方法是（）A．实验法B．观察法C．调查法D．资料分析法科学探究的基础是（）A．提出问题，作出假设B．观察、实验、调查C．制定计划．实施计划D．推理、判断、分析实验探究的一般过程是从（）开始的．A．作出假设B．设计实验方案C．提出问题D．得出结论生物学的研究方法有很多，其中，现代生物学研究的重要方法是______．检验假设的基本途径是（）A．分析B．实验C．提出问题D．推理常用的生物学研究方法有______和实验法．在科学探究中，提出问题、作出假设是基础；观察、实验、调查是______的多种途径；推理、判断是得出______的重要过程．在科学探究中，还要善于与他人______．观察生物可用肉眼，有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，另一条不作处理，放入水中，观察两条鱼的运动状况．从中分析鱼的尾鳍的作用．这种方法是（）A．观察法B．调查法C．探究实验法D．反证法科学探究的一般过程的正确排列顺序是（）（1）作出假设（2）提出问题（3）表达交流（4）制定计划（5）实施计划（6）得出结论．A．（2）（1）（3）（4）（5）（6）B．（1）（2）（4）（5）（6）（3）C．（1）（2）（4）（3）（5）（滨海渔场饲养的淡水鱼类最适合在20～28℃的温度范围内生活．如要探究“夏天气温升高，鱼的生活会受到影响吗？”这一问题，可以作为假设的是（）A．鱼塘内水草茂盛，夏天水温会升高B．夏下列说法错误的是（）A．观察与实验是研究生物科学的基本方法B．在进行生物实验时，一定要遵守实验室规则C．测量误差是人为的，完全可以避免D．探究得出结论后，需要对整个探究过程了解一个池塘中生物的种类，此时不可采用（）A．观察法B．实验法C．统计法D．调查法下列哪一项不是拟订保护当地生态环境的行动计划前完成的（）A．收集资料，学习有关生态环境保护的科学知识B．调查当地生态环境现状C．和同学一起分析生态环境问题出现的原因D．和同我们学习了两种研究生物的方法是______和______．法布尔对昆虫的研究主要使用了以下哪一种方法（）A．调查法B．文献法C．实验法D．观察法下列方案是四个生物小组同学进行实验的设计思路，你认为正确的是（）A．提出问题→作出假设→得出结论→设计、实施实验B．设计实验→提出问题→得出结论→作出假设C．提出问题→作出假设李时珍完成本草纲目这部巨著的过程所采用的方法主要是（）A．观察法B．实验法C．统计法和分析法D．物理法和化学法下列关于实验法基本过程的正确顺序是（）A．观察并提出问题→作出假设→设计并完成实验→得出结论B．观察并提出问题→设计并完成实验→作出假设→得出结论C．设计并完成实验→观察并提出微生物学家弗莱明在研究葡萄球菌的时候，在培养葡萄球菌的培养基中发现了一块青霉造成的霉斑，在这块霉斑上和周围竟然没有细菌的踪迹．他随即进一步研究发现青霉菌分泌的一种数据的采集为避免偶然性，一般要取（）A．最大值B．平均值C．最小值D．最末一个值实验法的基本环节包括：观察现象并提出______→做出______→设计并完成______→分析实验现象和______得出______→进行推理并加以______．探究实验一般应遵循的程序是（）①设计并完成实验②得出结论③发现并提出问题④作出假设．A．④①②③B．③④①②C．④③①②D．③④②① 在科学研究中，提出的假设不一定与实验结果相一致．______．科学探究过程中作出的假设可以任意猜想．______．为了解乙肝在某地发病情况，小王走访了当地卫生防疫站和多家医院．小王的这种科学探究方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．比较法 “光对鼠妇生活的影响”采用的探究方法是（）A．观察B．实验C．收集和分析资料D．调查既是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，又是探究生命科学的第一步的是（）A．观察B．实验C．调查D．分类科学探究过程的一般顺序是（）①发现问题，提出问题②做出假设③得出结论④设计实验⑤表达交流⑥完成实验．A．①②③④⑤⑥B．①②④⑥③⑤C．①②⑤④⑥③D．①②③⑥④⑤ 在生物学研究中，当实验的结果与原有的知识发生矛盾时，应大胆地修正原有的知识．______．科学探究是人类揭开自然界的奥秘，获取知识的重要途径，科学探究的第一个步骤是（）A．提出问题B．制定计划C．实施实验调查是科学探究的常用方法．下面属于正确调查步骤的是（）①确定调查对象②明确调查目的③调查时如实记录④对调查结果进行整理和分析⑤制定调查方案．A．②①⑤③④B．①②③④⑤C．③②④⑤①D．①②④③⑤ 如图是表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置，实验过程中要求被测试者通过2吸入气体，通过3呼出气体，请完成下列问题：（1）实验装置存在错误，指出哪两根玻璃管应下列各项中，进行一个科学探究的前提和基础是（）A．观察、实验、调查B．根据实验结果进行分析、推理、判断C．提出问题、作出假设D．除实验变量外，其他变量都相同同学们在老师的帮助下，借助《植物分类学》，为校园里的各种树木挂上标识牌，并提交校园植物种类、数量、分布报告．在上述活动中，不涉及的科学探究方法是（）A．调查法B．实验法C．小明为了研究植物生长是否需要无机盐，他将两株生长状况相同的幼苗分别培养在甲瓶蒸馏水和乙瓶土壤浸出液中，结果乙瓶的幼苗明显长得健壮．以下叙述错误的是（）A．设置甲瓶的目在设计探究实验时，下列不能作为一组对照试验的是（）A．有光无光B．有光无水C．干燥湿润D．有空气无空气一般情况下，科学探究的过程是（）A．提出问题做出假设实施计划制定计划得出结论表达和交流B．提出问题做出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流C．提出问题做出假设制定计划得蝗虫是农作物的害虫，要想知道某一区域内大约有多少只蝗虫，则需采取（）A．观察法B．实验法C．调查法D．比较法下列不属于科学活动的是（）A．观察、实验B．调查、交流C．查阅文献、听取科学报告D．游览动物园并投放食物猜测实验结现有100粒种子，请你设计出一个实验，探究植物生长需要光照．（1）提出问题（2）作出假设（3）设计实验方案．如图的曲线名称是（）A．记忆曲线B．保持曲线C．遗忘曲线D．复习曲线实验探究包含的一般步骤是：______、收集与问题相关的信息、______、______、______、______、______．在探究实验过程中得到的结论与原有的经验知识发生矛盾时应该（）A．放弃自己的探究实验B．修改实验数据C．否定探究结论D．修定原有的经验知识张雨生学完科学探究的知识后，对世纪花鸟市场卖的虎皮鹦鹉产生了探究的欲望，过程如下：①能教会虎皮鹦鹉说话吗？②张雨生认为能．③张雨生一有空余时间就到世纪花鸟市场教虎皮鹦鹉探究实验菊花一般在秋天开花．影响菊花开花的生态因素是什么？科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究．（1）作出假______．（2）进行实验：取十盆大小、长势相似且亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式，那么，科学探究的一般过程是：______、作出假设、______、实施计划、得出结论．在说明“洗手的重要性”的探究实验中，用手在馒头上按一下是在进行______．下列关于模拟实验的说法错误的是（）A．当观察法难以解决问题的时，通常用模拟实验的方法来探究B．实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察C．模拟实验可以制造模型来模拟实验实验法的步骤是：①______②______③______④______⑤实施实验并记录⑥分析实验现象⑦得出结论．下列变量因素不能用来设置对照实验的是（）A．光照和黑暗B．潮湿和干燥C．潮湿和黑暗D．有其他生物干扰和无其他生物干扰在测量时，为避免人为的误差，对多组数据的处理应采取的方法是（）A．估测B．取平均值C．取最大值D．取最小值肉眼可以辨认水质是清洁的．______．给你一个猪的胆囊、少量植物油和一些蒸馏水，请你设计一个简答实验，探究胆汁对脂肪的乳化作用．（1）______；（2）______；（3）实验现象：______；（4）实验结论：______．下列关于探究得到的结论的叙述中正确的是（）A．结论一定与假设相符B．结论与假设不符时一定是错的C．结论一定与假设不符D．结论与假设不符时可能是对的下列哪项不属于模拟实验的优点（）A．可解决不能直接或间接用实验解决的问题B．与直接实验相比，可节约时间，如种子的萌发C．可大大节约资源，资金，提高效率D．模拟实验的结论完全假设与实验结果一定是相同的．______．用观察法研究动物的行为，必须让动物（）A．在自然状态下B．在人为控制状态下C．在养殖情况下D．在实验条件下探究霉菌的生长是否需要水分．（1）提出问题：______（2）作出假设：______（3）制定计划：把甲、乙两片完全相同的面包片分别放到两个干净的纸盘里．将甲用水浸湿，乙保持______．把这两 A，B，C三位同学需要对一袋小麦种子进行发芽率测定，他们运用抽样检测的方法同时做了测定小麦发芽率的实验．A同学为了避免浪费，取了五粒小麦种子进行发芽率测定，B同学挑出个小明想要验证植物生长是否需要无机盐，他将两株生长状况相同的幼苗分别培养在土壤浸出液和蒸馏水中．观察结果．如图所示（甲用土壤浸出液，已用蒸馏水）请回答下列问题：（1）小明设今年年初我省部分地区发生干旱，为掌握旱灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法是（）A．模拟实验B．实验法C．调查法D．观察法某学校的两位同学对学校废纸处理产生了分歧，甲说可以用焚烧法，速度快．乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸．为了证明他的想法是正确，他拟定了三个方案，如图所示，在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化．本实验的实验变量是______A．氧气李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（）A．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、在探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数影响的试验中：你提出问题是；______你做出的假设是：______实验过程：准备5条活力、大小、体型等相似的______金鱼．取一条金鱼放入盛有清水的1号夏天买回的肉类，存放时间稍长就会变质，有同学提出将鲜肉放在冰箱冷藏箱中就能延长保存时间．小明为了验证这一方法，设计了如下实验：实验编号实验材料环境温度实验结果甲鲜猪下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程．①取两个玻璃缸，分别贴上标签A、B；②在A缸中加入500毫升的池塘水，B缸加入500毫升的自来水；③在A、在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照组（）A．有光和无光B．温度和水分C．0℃和25℃D．有空气和无空气观察是学习生物学的重要方法，下列观察方式中符合顺序进行观察的是（）A．肉眼----放大镜----显微镜B．放大镜----肉眼----显微镜C．放大镜----显微镜----肉眼D．显微镜----放大镜-珍•古道尔4岁半时，很想知道母鸡身上哪里有一个可以让鸡蛋“钻”出来的洞．她最好采用什么方法？（）A．测量法B．观察法C．实验法D．调查法科学探究的一般程序是（）A．提出问题-→作出假设-→进行实验-→得出结论B．作出假设-→提出问题-→进行实验-→得出结论C．进行实验-→提出问题-→作出假设-→得出结论D．提出问题-→得出结论下列属于对照实验的一组是（）A．低温和干燥B．低温和潮湿C．高温和干燥D．低温和室温盛夏，吃剩的饭菜不放入冰箱，很快其表面会长出“黑毛”---霉菌，而放入冰箱冷藏保存时间较长．兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究．做法如下：将一个馒头一分某校七年级生物兴趣小组的同学非常喜欢饲养和研究小动物，春天他们到池塘里采集了许多蛙的受精卵，等受精卵发育成小蝌蚪后，他们开始做探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实在实验设计中，下列选项不能作为对照组的是（）A．温度和水分B．有光和无光C．有空气和无空气D．25℃和10℃如图是某市郊农田近几年青蛙数量统计数，请思考完成下列问题：（1）请你根据图表中的数据分析当地青蛙的数量有怎样的变化趋势？请你分析造成这种情况的可能因素有哪些？（至少答两下表为环腺苷酸（cAMP）、环鸟苷酸（cGMP）和浓度（M1、M2、M3、M4表示浓度，且M1＜M2＜M3＜M4）对细胞分化的影响情况（“+”表示促进分化，“-”表示抑制分化），下列叙述正确的是（）浓度M1 温度对黄瓜的保鲜影响较大．某生物活动小组的同学为探究黄瓜保鲜的适宜温度，在市场上买了一些新鲜黄瓜，平均分成了三等份，放在编号为1、2、3的塑料袋中，做了如下实验：编号生产生活垃圾问题是当今困扰人类生存和发展的一个重要社会问题．某学校的生物兴趣小组针对此现状选用“土埋法处理废纸垃圾的原理”作为探究课题．通过查找资料，他们知道纸的主要课程标准的条目“设计一份营养合理的食谱”在知识性目标要求中属于______A、了解水平B、理解水平C、应用水平D、识记水平．尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响材料用具：2-3条金鱼，温度计，鱼缸，冰块或热水．（1）提出问题：本次探究提出的问题是______．（2）作出假设：本次探究作出的假设是______．（3）制阅读下列材料，回答问题．塑料是一种石油化工产品，你到处都能见到．翻翻书包、笔袋、笔、书的封皮覆膜、书包拉链等等，都是塑料制品．塑料不会自己腐烂，也不能被其它微生物分某校生物兴趣小组想探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓（cuō）脚？”他们认为：“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道小刚在量筒中放入30ml水，然后又将一颗葡萄放入量筒中，这时量筒中液面读数为42ml，则葡萄的体积应为（）A．72mLB．42mLC．30mLD．12mL 据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅速合成某种化学物质X，有人推测根部合成的X运输到叶片，能控制气孔的开闭，以调节植物体内的各项生命活动，他们设计了如下实验：从种子播种6天后幼苗出土，子叶展开；第9天幼叶出现．研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成如图所示的曲线．注：横轴表示时间（天）；纵轴表示干重（毫克/株科学家通过实验法知道了涡虫具有学习能力．______．同学们，你们学习了发酵技术后，想动手做一下发酵吗？请按下面要求去做一做：【材料用具】：面粉、鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅．【方法步骤】①洗净双手和所需要的器具