试题列表1-植物体的结构层次关系-初中生物-n多题

植物体的结构层次关系的试题列表

植物体的结构层次关系的试题100

请帮助填完整生物体结构层次的图解。植物体的结构层次依次是[]A．细胞→组织→系统→植物体B．细胞→组织→植物体C．细胞→组织→植物体D．细胞→组织→器官→植物体下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，不正确的是[]A．细胞既是它们的结构单位，又是它们的功能单位B．它们都是由受精卵发育来的C．番茄果实的表皮和牛的心脏都是器官D．它们各种组仔细观察下面植物细胞和动物细胞结构图，回答下列问题：（1）图_____所示为动物细胞。（2）图B中，如果去掉[]________，细胞的形状将发生改变。在光学显微镜下，不容易看清楚的结如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是选项[]A．1被子植物2裸子植物3双子叶植物4单子叶植物B．1基因2DNA3染色体4细胞核C．1植物体2植物器官3植物组织4细每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是[]A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．根→茎→叶→花→果实→种子B．细胞→组织→器官→系统→植物体C．细胞→组织→植物体D．细胞→组织→器官→植物体每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是[]A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体试分析一棵桃树和一头牛在身体结构层次上的相同点和不同点。花、果实和种子是被子植物的生殖器官，请回答下列问题：（1）传粉受精后，花的________发育成果实，胚珠发育成________。（2）构成被子植物结构和功能的基本单位是________。从植番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下情景回答问题。(1)剥下番茄的表皮，它属于____组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是___________组为了办好2010年上海世博会，上海有关部门对汽车尾气进行检测。此举的主要目的是减轻[]A．大气污染B．水污染C．土壤污染D．固体废弃物污染绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是[]A．细胞、组织、器官、系统、兰花个体B．细胞、组织、系统、器官、兰花个体C．细胞、器官、组织、下列除哪一结构外，其余结构在层次上都是一致的？[]A．心脏B．血液C．肺D．果实观察图，回答问题（1）A是番茄植株，其种子里的胚是________由发育来的，这种生殖方式为__________。若用A的花药进行组织培养，在人工控制的条件下，其花药通过______________将下图名称与相应的图，用直线连接起来下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是[]A．细胞是它们的结构和功能的单位B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C．都是由一个细胞——受精卵发育而来D．番茄的果实、牛的将下图名称与相应的图，用直线连接起来玉米是大家熟悉的植物，其植株的构成由小到大的顺序是[]A．细胞、组织、器官、植物体B．组织、器官、细胞、植物体C．器官、组织、细胞、植物体D．细胞、器官、组织、植物体下列除哪一结构外，其余结构在层次上都是一致的？[]A．心脏B．血液C．肺D．果实每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是[]A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体下列说法，最为确切的是[]A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B．细胞核内贮存着生物全部的遗传物质C．组织的形成是细胞分化的结果D．从构成生物体的结构层次上分析，骨骼肌生物体的结构是有层次的，请根据所学知识完成下表：绿色开花植物体的构成是由：[]A．细胞→组织→器官→系统→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→组织→器官→植物体D．器官→组织→细胞→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．根→茎→叶→花→果实→种子B．细胞→组织→器官→系统→植物体C．细胞→组织→植物体D．细胞→组织→器官→植物体植物体组织的形成是[]A．细胞分裂的结果B．细胞生长的结果C．细胞分裂和生长的结果D．细胞分化的结果番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下情景回答问题。(1)剥下番茄的表皮，它属于____组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是___________组构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是[]A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体B．染色体、基因、细每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是[]A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体绿色开花植物体的结构层次[]A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→器官→细胞→植物体C．器官→组织→细胞→植物体D．细胞→组织→器官→植物体每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是[]A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体用文字和箭头表示植物体的结构层次：_________________________。一株白菜就是一个植物体，白菜苗的结构层次可以描述为[]A．分生组织→营养组织→输导组织→保护组织→白菜苗B．各种组织→白菜苗C．细胞→组织→器官→白菜苗D．细胞→组织→器官→系统→白菜每个生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是[]A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色开花植物体的结构层次是：细胞→_______→_______→个体。植物体是这样形成的[]A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→器官→细胞→植物体C．细胞→组织→器官→植物体D．器官→组织→细胞→植物体植物体的结构层次是细胞——组织——器官——植物体。[]绿色开花植物体的结构层次[]A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→器官→细胞→植物体C．器官→组织→细胞→植物体D．细胞→组织→器官→植物体绿色开花植物体的结构层次[]A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→器官→细胞→植物体C．器官→组织→细胞→植物体D．细胞→组织→器官→植物体植物体的结构层次不含有[]A．细胞B．组织C．器官D．系统下列绿色开花植物的结构层次正确的是[]A．细胞→器官→组织→个体B．个体→器官→组织→细胞C．细胞→组织→器官→个体D．组织→细胞→器官→个体构成一株油菜的基本单位是细胞，下列关于油菜的结构或组成物质由微观到宏观的排列顺序是[]A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、油菜B．基因、染色体、细胞核、细植物体的结构层次依次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体植物体的结构层次依次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体玉米是大家熟悉的植物，其植株的构成，由小到大的顺序是[]A．细胞、组织、器官、植物体B．细胞、器官、组织、植物体C．组织、器官、细胞、植物体D．器官、组织、细胞、植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体玉米是大家熟悉的植物，其植株的构成，由小到大的顺序是[]A．细胞、组织、器官、植物体B．细胞、器官、组织、植物体C．组织、器官、细胞、植物体D．器官、组织、细胞、植物体玉米是大家熟悉的植物，其植株的构成，由小到大的顺序是[]A．细胞、组织、器官、植物体B．细胞、器官、组织、植物体C．组织、器官、细胞、植物体D．器官、组织、细胞、植物体下列说法，最为确切的是[]A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B．细胞核内贮存着生物全部的遗传物质C．组织的形成是细胞分化的结果D．从构成生物体的结构层次上分析，骨骼肌构成一株油菜的基本单位是细胞，下列关于油菜的结构或组成物质由微观到宏观的排列顺序是[]A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、油菜B．基因、染色体、细胞核、细下列关于一株向日葵和一只猫的叙述中，错误的是[]A．细胞既是它们的结构单位，又是功能单位B．猫的结构层次中没有系统C．它们各种组织的形成是细胞分化的结果D．葵花籽和猫的心脏绿色开花植物组成的结构层次是[]A．组织→细胞→器官→个体B．个体→细胞→组织→器官C．细胞→组织→器官→个体D．组织→器官→细胞→个体番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下情景回答问题。(1)剥下番茄的表皮，它属于____组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是___________组如图表示abc概念之间的包含关系，下表选项中所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是[]A．a动物b植物c非生物B．a生态系统b群落c种群C．a细胞b组织c器官D．a光能b电能c化学绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是[]A．细胞、组织、器官、系统、兰花个体B．细胞、组织、系统、器官、兰花个体C．细胞、器官、组织、构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是[]A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体B．染色体、基因、细绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是[]A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体B．染色体、基因、细仔细阅读下图，据图回答：(1)图中A列表示____；B列表示____；C列表示____；D列表示____。(2)一株完整的绿色开花植物体的组成层次是____（从宏观到微观，填写图中字母）。(3)植物番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下情景回答问题。(1)剥下番茄的表皮，它属于____组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是___________组下列有关细胞的叙述中，不正确的一项是[]A．植物体内，分生组织的细胞能分化形成其他组织B．草履虫体内，物质的运输依靠的是细胞质的流动C．高温下，细胞膜不再具有控制物质进出生物体具有一定的结构层次。下列哪一组结构能够不断产生新细胞①菠菜中肉②桃树的芽③玉米根尖分生区④人的神经细胞⑤桑树茎的形成层[]A．①③⑤B．①②④C．②④⑤D．②③⑤ 动物和植物的生长发育都是从一个细胞开始的。[]植物体从微小到宏大的构成顺序是____，人体由微小到宏大的构成顺序是____________。①细胞②组织③器官④系统⑤植物体⑥人体[]A．①②③⑤B．⑤③②①C．⑥④③②①D．①②③④⑥ 用线将下列名称与相应图连接起来。A①细胞B②组织C③器官D④植物体下图是一个不完整的图示，请你帮助完成。(1)①就是受精卵____________的过程。(2)②就是细胞____________的过程。(3)这个图总结了生物体的____________。下列哪一项不属于植物体结构层次[]A．组织B．器官C．系统D．细胞被子植物的结构由微观到宏观依次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．植物体→器官→组织→细胞C．细胞→器官→组织→系统D．细胞→器官→组织→植物体植物体结构层次的构成依次是细胞→组织→器官→系统→植物体。[]看图填写。(1)写出结构名称①____、②____、③____、④____、⑤____、⑥____。(2)属于生殖器官的是____，属于营养器官的是____。(3)植物体的结构层次由微观到宏观的顺序是：____、_构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是[]A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体B．染色体、基因、细如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示不相符的是[]A．1动物界2节肢动物们3昆虫纲4蜜蜂B．1细胞2细胞核3DNA4染色体C．1植物体2器官3组织4细胞D．1生态系统2食物网植物体的结构层次是__________→__________→__________→__________。下列关于生物体结构层次的叙述，错误的是[]A．绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官B．动物体中多个器官联合起来构成系统，并完成一定的功能C．绿色开花植物的各植物体的结构层次是[]A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→细胞→器官→植物体C．细胞→组织→器官→植物体D．细胞→组织→器官→系统→植物体一个苹果、一块苹果皮、一杯苹果汁依次属于[]A．植物体、器官、液泡B．器官、组织、细胞C．器官、组织、细胞液D．植物体、组织、细胞质下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是[]A．细胞是它们的结构和功能的单位B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C．都是由一个细胞——受精卵发育而来D．番茄的果实、牛的番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下情景回答问题。(1)剥下番茄的表皮，它属于____组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是___________组下列属于同一结构层次的是①皮肤②血液③唾液腺④杨树叶⑤西瓜瓤[]A．①③④B．①②③④C．①④⑤D．②③⑤ 番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。(1)从结构层次上看，番茄属于___________，它是由多种组织构成的。剥下番茄的表皮，它属于__________组织，表皮破损下列说法，最为确切的是[]A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B．细胞核内贮存着生物全部的遗传物质C．组织的形成是细胞分化的结果D．从构成生物体的结构层次上分析，骨骼肌构成一株油菜的基本单位是细胞，下列关于油菜的结构或组成物质由微观到宏观的排列顺序是[]A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、油菜B．基因、染色体、细胞核、细阅读下列资料，回答下列问题：福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊构成一株油菜的基本单位是细胞，下列关于油菜的结构或组成物质由微观到宏观的排列顺序是[]A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、油菜B．基因、染色体、细胞核、细某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍和鼠、蛇等6种动物，它们相互间的关系如下图，请据图回答问题：(1)此生态系统有_________条食物链。(2)占有2个或2个以上的营养级的生物关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是[]A．细胞→组织→器官→系统→植物体B．植物体→器官→组织→细胞C．系统→植物体→器官→组织→细胞D．细胞→组织→器官→植物体绿色开花植物体的结构层次[]A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→器官→细胞→植物体C．器官→组织→细胞→植物体D．细胞→组织→器官→植物体植物体的结构层次依次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体植物体的结构层次依次是[]A．细胞→组织→系统→植物体B．细胞→组织→植物体C．细胞→组织→植物体D．细胞→组织→器官→植物体每个生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是[]A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，不正确的是[]A．细胞既是它们的结构单位，又是它们的功能单位B．它们都是由受精卵发育来的C．番茄果实的表皮和牛的心脏都是器官D．它们各种组绿色开花植物的结构层次是[]A．根→茎→叶→花→果实→种子B．细胞→组织→器官→系统→植物体C．细胞→组织→植物体D．细胞→组织→器官→植物体写出人体和多细胞植物体的结构层次(1)人体的结构层次为：细胞→________→________→________→_________。(2)多细胞植物体的结构层次为：细胞→________→________→_________。填写生物体的结构层次：绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体每个生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是[]A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体将下图中有关植物体的结构层次填写完整。玉米是大家熟悉的植物，其植株的构成由小到大的顺序是[]A．细胞、组织、器官、植物体B．组织、器官、细胞、植物体C．器官、组织、细胞、植物体D．细胞、器官、组织、植物体下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，请阅读后回答问题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂

植物体的结构层次关系的试题200

绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体下列绿色开花植物的结构层次正确的是[]A．细胞→器官→组织→个体B．个体→器官→组织→细胞C．细胞→组织→器官→个体D．组织→细胞→器官→个体下图是绿色开花植物的哪一结构层次？[]A．细胞B．组织C．器官D．个体多细胞植物体的结构层次是：，而人和动物的结构层次在以上三个层次与人体和动物之间还有一个层次就是：_________________。下列各项中，不属于绿色开花植物结构层次的是[]A．细胞B．组织C．器官D．系统植物体的结构层次不含有[]A．细胞B．组织C．器官D．系统植物体是这样形成的[]A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→器官→细胞→植物体C．细胞→组织→器官→植物体D．器官→组织→细胞→植物体下列绿色开花植物的结构层次正确的是[]A．细胞→器官→组织→个体B．个体→器官→组织→细胞C．细胞→组织→器官→个体D．组织→细胞→器官→个体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是[]A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体结合学习、生活实际，请你在下面的生命结构层：名称后举出2～3个实例：（1）生物大分子：_____。（2）营养组织：_____。（3）器官：_____。（4）个体：_____。（5）种群：_____。细胞形成植物体，首先形成A．组织B．器官C．种子D．果实一棵树的基本组成单位是[]A．细胞B．细胞群C．组织D．器官下列各项中，能从结构上说明绿色植物的植物体是一个整体的是[]A．植物体各种器官的功能是密不可分的B．营养器官生长与生殖器官的生长相互依存C．茎、叶生长壮而不旺、植株才能多下图是一个不完整的图示，请帮助完成：（1）①就是受精卵____的过程；（2）②就是细胞____的过程；（3）这个图总结了生物体的____。八月秋高气爽，桂花飘香。当你陶醉在桂花盛开的场景中时，你想过桂花树的结构层次吗？请完成下面的桂花树的结构层次图。绿色开花植物体的结构层次[]A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→器官→细胞→植物体C．器官→组织→细胞→植物体D．细胞→组织→器官→植物体校园内有一株法国梧桐，它是由_____、_____、_____、_____、_____和_____六种器官组成的，但它的发育则是从一个_____分裂开始的。动物和植物的生长发育都是从一个细胞开始的。[]下面有四个盒子和一些物品，按照盒子上所标明的类别，请你将物品装入相应的盒子中（将物品代号填入盒子中，如图）。物品：①苹果②荷叶③一棵树④一盆花⑤鸡腿⑥一只小狗⑦猪血③花生壳植物体组成的结构层次是：细胞________→________→_________。如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是选项[]A．1被子植物2裸子植物3双子叶植物4单子叶植物B．1基因2DNA3染色体4细胞核C．1植物体2植物器官3植物组织4细下列图解表示多细胞生物体的结构层次，请你填写完整：下列绿色开花植物的结构层次正确的是[]A．细胞→器官→组织→个体B．个体→器官→组织→细胞C．细胞→组织→器官→个体D．组织→细胞→器官→个体一株白菜就是一个植物体，白菜苗的结构层次可以描述为[]A．分生组织→营养组织→输导组织→保护组织→白菜苗B．各种组织→白菜苗C．细胞→组织→器官→白菜苗D．细胞→组织→器官→系统→白菜如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是选项[]A．1被子植物2裸子植物3双子叶植物4单子叶植物B．1基因2DNA3染色体4细胞核C．1植物体2植物器官3植物组织4细绿色开花植物体的结构层次[]A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→器官→细胞→植物体C．器官→组织→细胞→植物体D．细胞→组织→器官→植物体植物体的结构层次不含有[]A．细胞B．组织C．器官D．系统番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。（1）剥下番茄的表皮，它属于________组织，将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是______绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体植物体组成的结构层次是：细胞→→→。“根深叶茂，树干粗壮”，是对一棵大树的整体描述，但是一棵大树的结构组成却也不是那么简单呢，请结合我们所学的知识完成下列问题的探究：（1）填写图表（2）你知道吗？一株植物体有仔细观察下边的图片，回答问题：（1）图中的植株由_______、_______、_______器官构成。它生长到一定阶段才能长出_______、_______、_______器官。（2）A、B、C分别属于什么组织？构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是[]A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体B．染色体、基因、细杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是[]A．结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都下列不属于菊花植株结构层次的是[]A．细胞B．组织C．系统D．器官云霄枇杷在当地被称为“开春第一果”。从植物体结构层次上看，枇杷果实属于[]A．细胞B．组织C．器官D．植物体橡胶树是海南重要的经济作物之一。构成一棵橡胶树的结构层次由微观到宏观的正确顺序是[]A．细胞→器官→组织→橡胶树B．细胞→组织→系统→器官→橡胶树C．细胞→组织→器官→橡胶树D．细胞甲图为菜豆种子的萌发过程。乙图为农作物的光合作用强度和种植密度之间的关系，请据图回答下列问题：（1）从植物体的结构层次来看，一颗种子属于一个________。A．细胞B．组织C．器 “树色常青花长红，丽质芳姿傲寒冬”--紫荆花是湛江市的市花，构成洋紫荆这一植物的结构层次表述正确的是[]A．细胞→组织→系统→器官→紫荆花个体B．细胞→器官→组织→紫荆花个体C．组玉米是大家熟悉的植物，其植株的构成由小到大的顺序是[]A．细胞、组织、器官、植物体B．组织、器官、细胞、植物体C．器官、组织、细胞、植物体D．细胞、器官、组织、植物体仔细观察下边的图片，回答问题：（1）图中的植株由_______、_______、_______器官构成。它生长到一定阶段才能长出_______、_______、_______器官。（2）A、B、C分别属于什么组织？绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体下列绿色开花植物的结构层次正确的是[]A．细胞→器官→组织→个体B．个体→器官→组织→细胞C．细胞→组织→器官→个体D．组织→细胞→器官→个体绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是[]A．细胞、组织、器官、系统、兰花个体B．细胞、组织、系统、器官、兰花个体C．细胞、器官、组织、绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是[]A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体植物体的组成层次是：组织个体。构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是[]A．细胞、组织、器官、系统、小麦个体B．细胞、组织、系统、器官、小麦个体C．细胞植物体的结构层次是[]A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→细胞→器官→植物体C．细胞→组织→器官→植物体D．细胞→组织→器官→系统→植物体玉米和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是玉米没有[]A．细胞B．系统C．器官D．组织植物体的结构层次不含有[]A．细胞B．组织C．器官D．系统玉米是大家熟悉的植物，其植株的构成由小到大的顺序是[]A．细胞、组织、器官、植物体B．组织、器官、细胞、植物体C．器官、组织、细胞、植物体D．细胞、器官、组织、植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体下列不属于菊花植株结构层次的是[]A．细胞B．组织C．系统D．器官看图填写。(1)写出结构名称①____、②____、③____、④____、⑤____、⑥____。(2)属于生殖器官的是____，属于营养器官的是____。(3)植物体的结构层次由微观到宏观的顺序是：____、_一棵树的基本组成单位是[]A．细胞B．细胞群C．组织D．器官看图填写。(1)写出结构名称①____、②____、③____、④____、⑤____、⑥____。(2)属于生殖器官的是____，属于营养器官的是____。(3)植物体的结构层次由微观到宏观的顺序是：____、_植物体的结构层次是[]A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→细胞→器官→植物体C．细胞→组织→器官→植物体D．细胞→组织→器官→系统→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体下列各项中，不属于绿色开花植物结构层次的是[]A．细胞B．组织C．器官D．系统 “树色常青花长红，丽质芳姿傲寒冬”--紫荆花是湛江市的市花，构成洋紫荆这一植物的结构层次表述正确的是[]A．细胞→组织→系统→器官→紫荆花个体B．细胞→器官→组织→紫荆花个体C．组关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是[]A．细胞→组织→器官→系统→植物体B．植物体→器官→组织→细胞C．系统→植物体→器官→组织→细胞D．细胞→组织→器官→植物体下列结构属于器官的是（）A．一片西瓜瓤B．一颗西瓜子C．一块西瓜皮D．一株西瓜苗据图和表回答问题：生物类别ⅠⅡⅢ千克体重污染物含量/mg10578（1）图中燕子飞行所需能量最终来自于______．（2）燕子和树在结构层次上的主要区别是______．（3）图中A生物是营腐生生活的下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）A．细胞是它们的结构和功能的单位B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C．都是由一个细胞--受精卵发育而来D．番茄的果实、牛的绿色开花植物跟人体结构层次相比较，没有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统下列属于组织的是（）A．洋葱的根B．洋葱的表皮C．洋葱头D．洋葱表皮细胞下列各项中不属于器官的是（）A．桃花和桃子B．油菜叶和玉米的籽粒C．树根和树枝D．番茄的果肉和菜豆的豆瓣植物体的结构层次依次是（）A．细胞→组织→系统→植物体B．细胞→组织→植物体C．细胞→器官→植物体D．细胞→组织→器官→植物体绿色开花植物与高等动物在结构层次上不同的是没有______这一层次．绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体小梅上街看到诱人的红柿子，买了许多回来吃．柿子是植物的______（填组织、器官、细胞等）．首先她把柿子外面一层表皮撕下来，这层表皮属于______组织，表皮里面的可食的部分是_构成一株小麦的基本单位是细胞．下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是（）A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体B．染色体、基因、细关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是（）A．细胞→组织→器官→系统→植物体B．植物体→器官→组织→细胞C．系统→植物体→器官→组织→细胞D．细胞→组织→器官→植物体下列结构属于器官的是（）A．番茄果皮B．一块肌肉C．洋葱表皮D．软骨下列说法中正确的是（）A．由于有了生态系统的多样性，才使得地球上有了形形色色生命B．在结构层次上动物有而植物没有的结构层次是系统C．细胞是生物体的结构和功能单位，故生物都一株刺槐与一只梅花鹿在身体的结构层次上的不同点是刺槐没有（）A．细胞B．组织C．器官D．系统某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍和鼠、蛇等6种动物，它们相互间的关系如图，请据图回答问题：（1）此生态系统有______条食物链．占有2个或2个以上的营养级的生物有______．下列对生物体的结构层次和功能的描述，其中不正确的一项是（）A．构成水稻的结构和功能的基本单位是细胞B．牛的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→牛C．细菌和真菌相比较，细菌细胞如图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是______．（2）A细胞通过______形成B．在此过程中，______复制后形成形蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有（）A．细胞B．器官C．系统D．组织从细胞到生态系统、从微观到宏观，生物界井然有序，蕴藏了许多的奥秘和规律，下列对图中所示的生态系统中的生物说法中不正确的是（）A．图二中所示的四种生物都是由细胞构成B．③ 构成一株油菜的基本单位是细胞，下列关于油菜的结构或组成物质由微观到宏观的排列顺序是（）A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、油菜B．基因、染色体、细胞核、细玉米是大家熟悉的植物，其植株的构成，由小到大的顺序是（）A．细胞、组织、器官、植物体B．细胞、器官、组织、植物体C．组织、器官、细胞、植物体D．器官、组织、细胞、植物体对下列四种生物的叙述，正确的是（）A．①②的结构层次依次为细胞、组织、器官和生物体B．①④的基本组织为上皮组织、肌肉组织和输导组织C．①④的细胞基本结构为细胞膜、细胞质和细胞核一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于（）A．植物体、器官、液泡B．器官、组织、细胞C．器官、组织、细胞液D．植物体、组织、细胞质图中，图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，请据图回答下列问题：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______．（2）在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出

植物体的结构层次关系的试题300

下列各项中，不属于绿色开花植物结构层次的是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统荔枝是岭南佳果中的极品，惠州荔枝更以苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”而闻名于世，荔枝属于（）A．系统B．器官C．组织D．细胞植物体各器官之间及细胞之间相互联系的结构依次是（）A．韧皮纤维，胞间连丝B．筛管、导管、细胞质C．维管束，胞间连丝D．木纤维，韧皮纤维，胞间连丝高等多细胞植物体的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体C．器官→组织→细胞→个体D．组织→细胞→器官→系统→个体构成植物体的基本单位是（）A．细胞B．细胞群C．组织D．器官如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示不相符的是（）选项1234A动物界节肢动物门昆虫纲蜜蜂B细胞细胞核DNA染色体C植物体器官组织细胞D生态系统食物网食物链个体杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，缺少的是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统如图一是一株烟草植物示意图，图二是①结构中一个细胞的放大图，下列说法不正确的是（）A．图一中的①、③、④所示结构是构成植物体的器官，②是贯穿植物全身的输导组织，它具有输导下列关于一株向日葵和一只猫的叙述中，错误的是（）A．细胞既是它们的结构单位，又是功能单位B．猫的结构层次中没有系统C．它们各种组织的形成是细胞分化的结果D．葵花籽和猫的心脏动物体和植物体虽然形态．结构各不相同，但构成它们结构和功能的基本单位都是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统绿色植物不具有的结构层次是（）A．器官B．组织C．系统D．细胞下列各种结构中，属于组织的是（）A．B．C．D．以下哪项能正确表达出植物体的结构层次？（）A．细胞-组织-器官-系统-植物体B．器官-组织-细胞-植物体C．组织-器官-细胞-植物体D．细胞-组织-器官-植物体小鸟和果树都是生物，但它们在结构层次上有明显区别，这种区别主要表现在它们有无下列哪种结构层次（）A．细胞B．组织C．器官D．系统花、果实、种子是植物体的什么结构（）A．细胞B．营养器官C．组织D．生殖器官下列有关各结构的关系表述正确的是（）A．B．C．D．种子、叶、表皮依次属于（）A．器官、器官、组织B．组织、器官、组织C．器官、组织、器官D．细胞、器官、组织我们吃花生时，将花生壳剥开只吃其中的花生仁．这花生仁在结构层次上属于（）A．细胞B．组织C．器官D．植物体下列有关叙述不正确的是（）A．利用干细胞成功修复受损神经细胞．其原理主要是依据细胞的分裂和生长B．把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中，细胞不会胀破，是因为该细胞有细胞壁C．水下列图片中在结构层次上与其他三幅图片不同的是（）A．B．C．D．与青草相比，羊特有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．系统D．器官下列哪一层次为向日葵所缺乏？（）A．系统B．组织C．器官D．细胞下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（）A．细胞既是它们的结构单位，又是功能单位B．它们都是由一个细胞--受精卵发育而来的C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官D．它们向日葵和大熊猫相比，向日葵没有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统请你选出由小到大构成植物体的正确结构层次（）A．植物体、组织、器官、细胞B．细胞、组织、器官、植物体C．细胞、植物体、组织、器官D．植物体、器官、组织、细胞一株完整的桃树应具有（）A．根、茎、叶、种子B．叶、花、果实、种子C．根、茎、叶、花、果实D．根、茎、叶、花、果实、种子人体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是人体具有（）A．组织B．器官C．系统D．细胞绿色开花植物体是这样形成的（）A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→器官→细胞→植物体C．细胞→组织→器官→植物体D．器官→组织→细胞→植物体绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品．从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（）A．细胞B．组织C．器官D．系统一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是（）A．细胞数目增多B．细胞体积增大C．细胞数目增多、细胞体积增大D．细胞分裂小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究．番茄果实属于______器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于______组织请回答下列与实验有关的问题：（1）从植物体的结构层次来看，洋葱鳞片叶属于______．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时需要用______进行染色．（2）从人体结构层次来看，口腔内侧绿色开花植物体的结构层次是（）A．细胞→器官→组织→人体B．细胞→器官→组织→体系→人体C．细胞→组织→器官→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体下列各植物结构中，属于器官的是（）属于组织的是（）A．B．C．D．玉米和狗比较，在结构层次上不同的是玉米没有（）A．器官B．组织C．细胞D．系统植物的结构层次不包括（）A．细胞B．组织C．器官D．系统下列结构中，按植物体结构层次排序，正确的是（）A．A→B→C→DB．B→A→C→DC．B→D→C→AD．D→C→B→A 与植物体相比，人体多了的一个结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统如图是一个不完整的图示，请你帮助完成．（1）①就是受精卵______的过程．（2）②就是细胞______的过程．（3）这个图总结了生物体的______．高等植物和高等动物的最高结构层次分别是（）A．器官和器官B．器官和系统C．系统和器官D．系统和系统下列各项中属于植物器官的是（）A．一棵白菜B．一粒豌豆种子C．一棵桃树D．一棵小草我们吃的蚕豆，吃的是（）A．细胞B．组织C．器官D．植物体植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）A．细胞B．组织C．器官D．系统每个生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是（）A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体下列属于器官的是（）A．洋葱表皮B．西红柿果肉C．西瓜种子D．一棵苹果树杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，杜鹃才有______等结构；如果按照从微观到宏观的顺序来描述，杜鹃的结构层次是：______→杜鹃个体．用线段将下列图形与相应的名称连接起来．植物体的结构层次正确的是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→器官→组织→植物体C．植物体→器官→组织→细胞D．植物体→组织→器官→细胞下列结构属于器官的是（）A．番茄果肉B．一只香蕉C．洋葱表皮D．苹果果皮一棵树和一头羊在身体结构层次上的不同点是，羊多了（）A．细胞B．组织C．器官D．系统绿色开花植物的基本结构和功能的单位是______，由细胞分化形成______，进一步形成六大______，进而形成一株完整的植物．植物体内输导组织是连成一体的______．以下为多细胞生物的是（）A．变形虫B．衣藻C．草履虫D．洋葱向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统烟台苹果扬名中外，果实色泽鲜艳，口味脆甜，是果中珍品．那么你知道苹果的基本结构层次是（）A．细胞一组织一器官一植物体B．组织一器官一细胞一植物体C．细胞一组织一器官一系统吃西瓜事，吃进去的瓜瓤属于______组织，吃剩下的瓜皮属于______组织，瓜瓤内的“筋络”属于______组织．从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个______．水稻和小鱼在结构层次上的不同之处是水稻没有（）A．细胞B．组织C．器官D．系统你认为植物体和动物体的构成一样吗？如果你认为不一样，他们的主要区别在哪里？试举例说明．家兔和苹果相比，家兔所特有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统下列各植物结构中，属于器官的是（）A．B．C．D．一个成熟的西瓜、西瓜子分别是（）A．细胞器官B．器官细胞C．器官器官D．组织器官下列属于生物共同特征的是（）A．都能运动B．都能呼吸C．都有细胞结构D．都生活在水中下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题：（1）左图中的①代表细胞的______过程，②表示细胞的______过程．（2）番茄果肉内含有丰富请剥一个橘子，在剥的过程中找出构成橘子的不同组织．（1）将你的发现用表格的形式记录下来．表格左边可以是橘子的各个部分，右边是相关组织名称．（2）一个橘子属于哪一个结构层次完成下列表解，阐明植物体的结构层次．当今，器官培养（将植物体各种器官离体，装有盛有无菌培养基的试管中进行培养，并形成再生株的繁育种苗的方法）在花卉生产中占有很重要的地位，请选出下列方法中属于器官培养的下列四种生物不具有系统这一结构层次的是（）A．B．C．D．如图是桃花的结构模式图，请分析回答：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______．（2）桃果实中只有一颗种子，而一个西瓜有许多粒种子，这取决于西瓜的______A．一一株水稻和一棵龙眼树的构成都是（）A．细胞→组织→器官→系统→植物体B．细胞→组织→器官→植物体C．组织→细胞→器官→植物体D．组织→器官→细胞→系统→植物体如图所示植物的结构中，属于器官的是（）A．B．C．D．“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述．下图所示的结构层次中，属于器官的是（）A．一棵大树B．一片树叶C．一层表皮D．一个细胞下列各项中均不属于器官的一组是（）A．番茄果肉和大豆B．胡萝卜和藕C．白菜叶和桃花D．番茄果肉和茎内导管下列属于同一结构层次的是（）A．番茄表皮与根尖分生区B．肺与神经元C．苹果树与桔子果实D．心脏与神经系统下列植物结构中，属于组织的是（）A．B．C．D．对植物体的结构层次，从微观到宏观的顺序是（）A．细胞、组织、器官、个体B．个体、组织、器官、细胞C．个体、器官、组织、细胞D．细胞、个体、组织、器官睡莲植株的基本结构层次是（）A．组织→器官→细胞→植物体B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→器官→组织→植物体D．细胞→系统→器官→植物体下列有关叙述不正确的是（）A．DNA是染色体的物质组成之一，染色体位于细胞核中，因此DNA全部存在于细胞核中B．把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中，细胞不会胀破，是因为该细胞有细云霄枇杷在当地被称为“开春第一果”．从植物体结构层次上看，枇杷果实属于（）A．细胞B．组织C．器官D．植物体下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）A．动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”B．植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织C．植物的叶、花、种子和人体的心脏襄阳市的市花“紫薇”又名百日红、痒痒树等，树形优美，树皮光滑．花色丰富艳丽，花朵繁密而高雅，紫薇在夏秋少花季节，争芳吐艳，花期长达数月，故有“百日红”之称．（1）紫薇与人月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是否具备（）层次．A．细胞B．组织C．器官D．系统下列植物结构层次中，哪种结构和盛开的桃花在结构层次上相同（）A．B．C．D．下列结构都是同学们在生活中经常可以见到的，它们中属于器官的是（）A．月季花B．杨树的叶肉细胞C．西瓜的导管D．洋葱表皮你认为与番茄果实的表皮属于同一种组织的是（）A．番茄的果肉B．洋葱鳞片叶表皮C．菊花茎的顶端D．西瓜瓤洋葱鳞片叶的一块内表皮，它们的细胞共同构成的结构属于生物体结构层次中的（）A．个体层次B．细胞层次C．器官层次D．组织层次某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时，观察到血液由较细的血管流向较粗的血管．观察到的这种血管是______．与鱼的结构层次相比，绿色开花植物不具有的结构层次是______．2008年北京奥运会的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊为原型设计的．藏羚羊主要分布于中国青藏高原，是青藏高原动物区系的典型代表．请回答下列有关问题：（1）从动物分类的角度看，藏羚植物的根、茎、叶，在生物的结构层次上属于（）A．细胞层次B．组织层次C．器官层次D．个体层次如图中“b”表示由雌蕊的胚珠发育而形成的．从生物的结构层次上分析，“b”属于（）A．细胞B．器官C．营养组织D．输导组织下列生物体的结构层次中，柳树不具有的是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统写出植物体的结构层次：细胞→______→______→植物体．组织是由许多形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群．下列属于组织层次的是（）A．口腔上皮B．心脏C．花D．根尖利用几何图形的大小和位置关系表述某些结构或内容的范围及关系，是生物学常用的方法．符合如图所示关系的是（）A．I女性生殖系统、Ⅱ卵巢、Ⅲ子宫B．I植物体、Ⅱ器官、Ⅲ组织C．I种子植每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（）A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体绿色开花植物组成的结构层次是（）A．组织细胞器官个体B．个体细胞组织器官C．细胞组织器官个体D．组织器官细胞个体番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来，说明番茄果实所属的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统从结构层次上分析，老山羊比小白杨多了（）A．细胞B．组织C．器官D．系统下列植物结构中，属于器官的是（）A．B．C．D．下列属于器官的是（）A．茎的形成层B．马铃薯块茎C．一个草履虫D．一只小白鼠杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，所少的是（）A．细胞B．系统C．器官D．组织

植物体的结构层次关系的试题400

下列不属于菊花植株结构层次的是（）A．细胞B．组织C．系统D．器官如果用图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图相符的有（）选项1234A卵细胞胚珠子房雌蕊B微生物真菌酵母菌细菌C植物体植物器官植物组织植物细胞D人体系统人体器官上皮组织肌下列各项中，属于器官的是（）A．叶肉细胞B．导管C．根D．气孔杜鹃花与杜鹃鸟相比较在结构层次上最大的差别是缺乏器官这一结构层次．______．多细胞生物具有明显的结构层次，由低到高分别是：细胞、组织、______、系统（动物）、个体．不同组织的形成是细胞______的结果．下列有关生物知识的叙述，不正确的是（）A．莲与鲫鱼相比，其结构层次不同的是没有系统B．把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中，细胞不会胀破，是因为该细胞有细胞壁C．水稻根细胞吸收如图各结构中，属于器官的是（）A．B．C．D．如图是南瓜的发育过程示意图，下列叙述不正确的是（）A．图中c是由b中的胚珠发育来的B．图中a到b表示的生理过程是传粉C．图中a在被子植物的结构层次中属于器官D．图在d所示的生理过下列关于动植物结构层次的叙述，不正确的是（）A．动植物体生命活动的基本单位是细胞B．植物叶片的表皮属于组织C．植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”D．人体的心脏属于器动物体生长发育是从______开始的．它经过分裂、分化形成组织、______和系统，继而形成动物体．植物体的结构层次一定比动物体的结构层次简单．______．下图所示植物的结构中，属于组织的是（）A．B．C．D．蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有系统．______．杨树能由小长大的原因是（）A．细胞数目的增多B．细胞体积的增大C．组织和器官的出现D．细胞数目的增多和细胞体积的增大下列属于组织的是（）A．番茄植株B．番茄果实C．番茄皮D．番茄种子下列组合中不正确的是（）A．口→咽→食道→胃→肠→肛门B．动物→运动系统→肌肉→收缩舒张C．细胞→组织→系统→植物体D．植物体→叶子→细胞→叶绿体→光合作用一株白菜就是一个植物体，白菜苗的结构层次可以描述为（）A．分生组织→营养组织→输导组织→保护组织→白菜苗B．各种组织→白菜苗C．细胞→组织→器官→白菜苗D．细胞→组织→器官→系统→白菜植物体组成的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．器官→组织→细胞→系统→植物体C．细胞→器官→组织→植物体D．细胞→组织→植物体→器官下列关于生物体结构层次的部分知识的叙述，不正确的是（）A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的．细胞是生物体结构和功能的基本单位B．组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞联多细胞生物体有着井然有序的结构层次．家鸽与油菜相比特有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统构成一株小麦的基本单位是细胞．下列关于小麦的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（）A．细胞，器官，组织，系统，小麦个体B．细胞、组织、系统、器官、小麦个体C．细胞、下列生物体的结构层次中，植物体不具有的是（）A．细胞B．器官C．系统D．组织下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（）A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B．人体内担负着运输任务的组织属于输导组织C．心脏作为输送血液的泵，主要下列各项是植物体的不同结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（）①植物体②组织③细胞④器官．A．③→②→④→①B．①→②→③→④C．①→③→②→④D．③→④→②→① 人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（）A．细胞B．组织C．器官D．系统一株玉米植株完整的结构层次是（）A．器官→细胞→组织→植物体B．细胞→组织→器官→植物体C．组织→器官→细胞→植物体D．细胞→器官→组织→植物体 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”（1）找出诗句中描述的生物______．（2）“黄鹂”和“翠柳”虽然形态结构各不相同．但构成它们的结构和功能的基本单位都是______．（3）下列哪种组织柳从结构层次上看，下列属于“器官”的是（）A．一片苹果叶B．一杯苹果汁C．一块苹果皮D．一株苹果树一个成熟的番茄按结构层次来分是______．绿色开花植物与人体结构层次是一样的：都有细胞．组织．器官．系统．个体．______．下列属于生物学意义上种子的是（）A．玉米粒B．大豆粒C．葵花子D．小麦粒下图中属于组织的是（）A．B．C．D．人体的结构层次与植物体的结构层次相比，最重要的区别是（）A．人体由细胞构成B．人体由不同组织构成器官C．人体由器官组成系统D．人体是一个统一的整体绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是（）A．细胞、组织、器官、系统、兰花个体B．细胞、组织、系统、器官、兰花个体C．细胞、器官、组织、以下不属于植物体结构的是（）①胚轴②胚芽③胚泡④胚胎⑤胚乳⑥胚珠⑦胚盘⑧胚根．A．①②③④⑤B．③④⑤⑥⑦⑧C．③④⑥⑦⑧D．③④⑦ 下列属于器官的是（）A．洋葱表皮B．甘蔗植株C．桃花D．叶脉下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（）A．细胞的细胞质中都有叶绿体B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成C．杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织D．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构与小麦的结构层次相比，人具有而小麦不具有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统下列结构属于组织层次的是（）A．洋葱B．洋葱鳞片叶的内表皮C．洋葱鳞片叶D．洋葱表皮细胞我们吃的黑瓜子属于植物的（）A．细胞B．组织C．器官D．系统我们平时吃的花生属于（）A．组织B．器官C．系统D．植物体用线将下列名称与相应的图连接起来．细胞器官组织植物体一粒玉米属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统比较一株杨树和一头奶牛身体结构上的相同点和不同点．（1）相同点：构成杨树和奶牛身体结构的基本单位都是______，并且都含______和______等结构．（2）不同点：杨树由______细胞构成与植物体相比，动物体特有的结构层次是（）A．系统B．器官C．组织D．细胞一个成熟的番茄是一个（）A．营养器官B．营养组织C．生殖器官D．生殖组织 “根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述．如图所示的结构层次中，属于组织的一项是（）A．AB．BC．CD．D 垂柳和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是垂柳没有（）A．细胞B．系统C．器官D．组织根据植物体的结构层次，填写表．细胞→组织()组织()组织()组织()组织…→器官营养器官()生殖器官()→植物体．将下图名称与相应的图，用直线连接起来．植物的结构层次和动物的结构层次进行比较的话，会发现植物缺少了（）A．组织B．器官C．系统D．生物体以下各项中，属于一种组织的是（）A．一个西瓜B．大蒜的表皮C．一株番茄苗D．一粒莲子植物体组成的结构层次是：细胞→______→______→______．以下结构属于器官的是（）A．受精卵B．血液C．肌肉D．口腔上皮把下列结构按由小到大的结构层次排列，正确的是（）A．组织→细胞→器官→系统→人体B．器官→细胞→组织→植物体C．基因→染色体→DNA→细胞核→细胞D．基因→DNA→染色体→细胞核→细胞根据植物体的结构层次，填写下表．植物体与动物体在结构方式上有相同之处也有不同之处．______是它们的结构和功能单位；植物体直接由器官构成，而动物体是由若干个______构成的．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”诗中草与蛙的结构层次相比，草少了（）A．细胞B．组织C．系统D．器官绿色开花植物的结构层次（）A．根、茎、叶、花、果实、种子B．细胞→组织→器官→系统→植物体C．细胞→组织→植物体D．细胞→组织→器官→植物体按照构成生物体的结构层次排序，将如图进行排序，你认为下列排序中正确的是（）A．①一④一②一③B．①一②一③一④C．④一①一②一③D．②一①一④一③ 下列属于组织的是（）A．一个苹果B．一棵向日葵C．血液D．心脏下列结构属于组织水平的结构是（）A．花生B．仙人掌的刺C．藕D．洋葱表皮潍县萝卜久负盛名，萝卜苗就是一株植物体，它的结构层次依次可以描述为（）A．各种细胞→萝卜苗B．细胞→组织→根、茎、叶→萝卜苗C．细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→萝卜苗D．绿色开花植物和人的最高结构分别是（）A．器官和系统B．器官和器官C．系统和器官D．系统和系统下列哪项不是动植物共有的特征？（）A．能繁殖B．具有细胞结构C．不断从外界吸收营养D．能自由运动桃子是桃树的果实，是由几种不同的器官构成的．______．分别说出动植物体的结构层次．下列关于生物体结构层次的叙述错误的是（）A．绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官B．动物体中多个器官联合起来构成系统，并完成一定的功能C．绿色开花植物的营养动物体内具有支持．保护．连接．营养的组织是______，植物体比动物体少一个结构层次是______．通常人们吃豆角和萝卜分别是吃它们的什么器官（）A．叶和茎B．果实和根C．花和果实D．种子和茎如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（）A．1：被子植物2：裸子植物3：双子叶植物4：单子叶植物B．1：基因2：DNA3：染色体4：细胞核C．1：植物体2：植物器官3：植物考一考你对生物体结构的了不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（），植物体没有哪种层次的结构（）A．细胞，器官B．组织，器官C．细胞，系统D．个体，系统荔枝是广东茂名的主要水果之一，荔枝的结构层次是（）A．细胞→器官→系统→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体从植物体的构成来看，一个苹果应属于______，而苹果的果皮属于______，显微镜下果皮上一个个排列紧密，近似方格的结构属于______．概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．下图是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过下列各项中，属于组织的是（）A．杨树的茎B．冬青叶的表皮C．花生米D．荷花分析一株小草和一条小鱼的结构层次，你发现在小草的体内没有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统分析一株完整的番茄植物体，回答下列问题：（1）构成植物体的基本单位是______，请写出构成番茄植物体的结构层次______．（2）分析这一株植物体，属于营养器官的有______，属于生殖动物有而植物没有的结构是（）A．组织B．细胞C．器官D．系统植物体由小到大的结构层次（）A．细胞、器官、组织、植物体B．器官、组织、细胞、植物体C．器官、细胞、组织、植物体D．细胞、组织、器官、植物体下列绿色开花植物的结构层次正确的是（）A．细胞→器官→组织→个体B．个体→器官→组织→细胞C．细胞→组织→器官→个体D．组织→细胞→器官→个体下列属于器官的是（）A．番茄的果肉B．洋葱表皮C．血液D．小麦的根下列哪一项不属于植物体的结构层次？（）A．组织B．器官C．系统D．细胞下列有关植物体结构层次正确的是（）A．细胞→个体B．细胞→器官→个体C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体下列各生物结构中，属于器官的是（）A．一棵油菜B．叶肉细胞C．一片叶D．血液月季花的结构层次是（）A．细胞→分裂→分化→个体B．细胞→组织→器官→系统C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体生物的结构是有层次的．与人相比，萝卜不具有哪一结构层次（）A．系统B．器官C．组织D．细胞根据所学生物学知识，结合图中老虎和小草的对话回答问题：1）老虎和小草身体的基本结构单位都是______．请完成下列关于老虎和小草的身体结构层次图．2）老虎在生态系统中属于消费生物体的结构层次比较（以向日葵和猫为例）下列各项属于器官的是（）A．香蕉皮B．番茄果肉C．苹果皮D．大豆种子试分析一棵桃树和一头牛在身体结构层次上的相同点和不同点．把下列各名词和相应的内容用线连接起来细胞西瓜种子组织人的口腔上皮细胞器官茄果肉系统一株柳树生物体消化系统．当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（）A．细胞B．组织C．器官D．植物体植物体与动物体从结构层次上相比较，不具有的层次是（）A．组织B．细胞C．系统D．器官绿色开花植物的一片绿叶是（）A．组织B．器官C．系统D．个体写出人体和多细胞植物体的结构层次（1）人体的结构层次为：细胞→______→______→______→______．（2）多细胞植物体的结构层次为：细胞→______→______→______．下列可以被称为器官的是（）A．叶肉B．百合花C．杉树D．洋葱表皮从生物体的结构层次看，柳树和燕子的不同之处在于：柳树没有（）A．细胞B．细胞C．器官D．系统如图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题：（1）番茄果实的表皮起着保护作用，属于______组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于______组织．（2）图中的3、4、细胞→组织()组织()组织()组织()组织→器官→植物体______→组织()组织()组织()组织()组织→______→系统→动物体．