生态系统的概念和组成的试题列表
生态系统的概念和组成的试题100
下列四种微生物:大肠杆菌、蓝藻、枯草杆菌、根瘤菌,其中,属于生产者的是_______;属于消费者的是___________;属于分解者的是_________;具有固氮作用的是________。在生态系统中,太阳光的光能要参与生物圈中的能量流动,首先需要通过[]A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分腐生性微生物和寄生性微生物在生态系统中分别属于[]A.生产者、消费者B.消费者、分解者C.分解者、消费者D.分解者、生产者腐生性微生物和寄生性微生物分别属于生态系统中的_________和__________,而那些能利用光能或化学能将无机物转变为有机物的微生物,属于生态系统中的___________。下图是某生态系统食物网简图,请据图回答(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是_______和___________。(2)图中共有_________________条食物阅读材料,分析回答:西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于黄粉蝶。陈重光是一个善于观察、爱动脑、勤动手的同学。根据下面的文字及生态系统中的食物关系图回答有关问题:森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物等绿色植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃“落叶不是无情物,化作春泥更护花”从生态学角度分析,在落叶化作“春泥”的过程中,起决定作用的是[]A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的?[]A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁如果用图表示各种概念间的关系,下列选项中与图示相符的是[]选项1234A动物无脊椎动物节肢动物昆虫B生物圈生态系统绿色植物生产者C被子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物D纲科实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析,并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定。其结果见下表:(1)根据表中信息推断5种生物之阅读下面短文,回答相关问题。森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫又吃植物的茎和下列的哪一项可以看做是一个生态系统?[]A.一片树林B.树林中的动物C.树林中的植物D.树林中的生物下列有关生态系统的描述,正确的是[]A.生态系统中的物质流动是单向的B.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的C.生态系统内的能量是通过食物链和食物网来传递的D.研究生态微山湖是江北最大的淡水湖,有“日进斗金”的美誉,下列关于微山湖的描述中属于生态系统的是[]A.微山湖中的水B.微山湖中的荷花C.微山湖中的全部鲤鱼D.微山湖在我市的北江河里有多种多样的生物,其中属于生产者的是[]A.鲫鱼B.浮游动物C.水藻D.淤泥为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极。这主要是因为南极[]A.缺乏必要的生活设施B.缺少生产者C.缺少消费者D.分解者很少在一个人工农业生态系统中,玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以做肥料。请分析回答以在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。地球上有无数大大小小的生态系统。下图是某生态系统的食物关系示意图,请根据图及日常积累的知识回答有关问题。(下图为我市西海公园汶河水域生态系统结构简图,A、B、C表示其三种生物成分。请回答:(1)C为该水域生态系统的__________(成分)(2)A、B、C中能参与构成食物链的是__________,其图为某生态系统碳循环示意图,图中ABCD分别代表生态系统的成分,①--⑦代表碳元素的传递过程,请据图回答:(1)图中B是指_________,D是指__________。(2)碳元素在无机环境与生物根据下图,回答下列有关的问题:(1)图中的各种生物构成一个____________。(2)该生态系统中物质循环和能量流动的渠道有____________条。(3)作为完整的生态系统,还必须有的一种某科考小组在专业潜水员的指导下,到新安江水库调查水下沉水植物的种类、数量及分布情况。他们携带的潜水气瓶的体积为7.2×10-3m3,空瓶的质量为6kg,内充有3kg供潜水员呼吸下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题:(1)这个食物网由_________条食物链构成。(2)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成__________。(恩施州某农民工准备返乡创业,图是他设计的一个生态农业规划图,据图回答相关问题:(1)单从农作物的效益和产量来讲,农田应规划在阳光充足的地方,这有利于农作物进行_______在一个湖泊中发现了5种不同的生物,分别是鱼、虾、河蚌、小球藻和水蚤,并对它们的食物关系进行分析,结果如下表:(1)观察表格中的信息可知,在这些生物中,生产者是________圆明园遗址公园是距北京市中心最近的、较为完善的湿地生态景观。这里生存着多种植物,如多种水草、荷、芦苇等;还生活着蝗虫、鱼类、蛙、野化的家猫等动物和一些腐生生活的细蛇是田鼠的天敌,是农田作物的卫士。上世纪末期,一些地区的人们以蛇等野生动物作为餐桌上的美食。由于过度捕杀,蛇等野生动物的数量锐减,致使农业生产因鼠害而减产。下表是图示一个生态系统,请据图回答:(1)生产者是________。(2)消费者是________。(3)分解者是________。(4)A、B、C三者间的数量关系是:________>________>________。一片稻田就是一小小的生态系统,这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间,蝗虫、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠实的田园卫士,一旦发现害虫,会迅速地将其捕获……(南北长约2.5公里,东西最宽处约800米,总面积为141.62公顷的深圳“绿肺”中心公园,是深圳靓丽的风景,这里树木葱郁,绿草如阴,植被(绿量)丰富。福田河从中穿流而过,还栖息生态系统的组成成分中,能吸收人体排出的二氧化碳的是[]A.生产者B.消费者C.分解者D.全部生物下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图;请据图回答:(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于_______,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于______如图是某生态农业系统结构模式图。(1)从生态系统的成分分析,农场中的蔬菜、果树、水稻属于_________。(2)下列农场作业的措施中,不影响激素作用的有_________(填序号)。①果近年来,由于全球的温室效应,有些地区台风暴雨不断,有些地区则更加干旱;在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上,中国政府承诺,到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业,如图是生态农业模式图之一,请分析作答:(1)在此生态系统中起决定作用的因素是_____。(2)该生态系统的爱护树木必须爱护树皮,因为树皮中含有输导有机物的_______(填“导管”或“筛管”);移栽树苗时,根部总要带一个土坨,主要目的是保护根尖成熟区的________,从而保证移栽后树苗如果下图表示各种概念之间的关系,下表所示选项中与图示相符的是[]A.1染色体2DNA3基因B.1光合作用2同化作用3新陈代谢C.1细胞免疫2非特异性免疫3特异性免疫D.1细菌2真菌3分解根据图和提供的资料,回答问题:很早以前,我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙(蚕粪)养鱼、塘泥肥桑的方法,创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步,“桑基鱼塘”也如果用下图表示各种概念间的关系,下列选项中与图示相符的是[]A.1动物2无脊椎动物3节肢动物4昆虫B.1生物圈2生态系统3绿色植物4生产者C.1被子植物2裸子植物3双子叶植物4单子叶请仔细阅读下列材料,分析并回答问题:材料一:据专家评估,由于人类的活动,目前地球上的生物物种正在以比自然淘汰高达1000倍的速度灭绝。为了保护生物的多样性,国际组织确定近年来,福寿螺在一些地区迅速扩散蔓延,使当地的生物多样性面临威胁。请根据材料回答:(1)福寿螺生活在淡水中,身体柔软,靠贝壳来保护身体。从分类上来分析,福寿螺属于___下列不属于生态系统的是[]A.一群羊B.一片森林C.一个池塘D.一块草地下列属于生态系统的是[]A.大兴安岭林区B.黄河中的鲤鱼C.昆明湖中的生物D.草原上的羊生态系统中,主要成分是[]A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光在一片草地上属于分解者的是[]A.金鱼藻B.海带C.蝉D.蜣螂对生态系统中的生物叙述错误的是[]A.生物有生有死,有迁入有迁出B.从总体上看,绿色植物的数量最少C.各种生物的数量不断变化D.草食动物的数量总比肉食动物多下面哪一项是一个生态系统?[]A.一个果园中的全部果树B.一片森林C.一个池塘中的所有鱼类D.一片森林中的全部红松在一个阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的朽木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,它们共同构成一个[]A.生态系统B.生物群落C.食物链D.食物网分解者在生态系统中占有重要的地位,这主要是因为他们[]A.是实物的来源B.能释放氧气C.能净化空气D.能将动植物遗体分解为无机物在某个特殊环境中可以缺少的成分是[]A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分在一定地域内,_________与_________所形成的统一整体叫做生态系统。在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,因此,植物是生态系统中的___________;动物不能自己制下列可以看作是一个生态系统的是[]A.一片草地中的牛羊B.操场上的阳光C.一条小溪D.花黄河是我国的母亲河。下列四个选项中,属于生态系统的是[]A.黄河中的水B.黄河中所有的生物C.黄河中的鱼D.整条黄河人属于生态系统中的什么成份?[]A.生产者B.消费者C.分解者D.既是生产者又是消费者维持生态平衡必不可少的生物是[]A.生产者和草食动物B.生产者和分解者C.肉食动物和分解者D.草食动物和肉食动物一个池塘中所有的鱼就是一个生态系统。[]生态系统的生产者主要指动物。[]下面是某小组同学在调查一个农田生态系统时的纪录。(1)请你在上面把这个农田生态系统的食物网表示出来。(2)上述记录中,可以成为生产者的是_______________________________把知识、事物进行比较,把它们的共同点总结出来,把它们的不同点归纳出来,对于学习很有帮助。请你回忆一下学过的所有食物链,它们的共同特点是:①.食物链的开始总是植物,即生产者和分解者之间没有任何关系[]在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做_____________。下列不属于生态系统的是[]A.湖光岩风景区B.海洋中所有的生物C.一块水稻田D.一块池塘对一只生活在农田里的青蛙来说,它的环境是指[]A.农田中的植物、蛇、昆虫等B.阳光、空气、水、土壤C.上述A和B的总和D.上述A和B的总和与其他的青蛙下列属于生态系统的是[]A.一群山羊B.一片森林C.一群小猫D.一窝小鸟下列生物在生态系统中,属于生产者的是[]A.草B.食虫鸟C.细菌D.猪下图为池塘生态系统,其中影响鱼生活的非生物因素有_____、_____、______等,影响鱼生活的生物因素有______、______、_______等。在一个生态系统中,对各种生物数量起决定作用的是[]A.生产者B.消费者C.分解者D.食肉动物下列属于生态系统的是[]A.黄河中的鲤鱼B.洞庭湖中的所有生物C.内蒙古草原上的全部羊D.泰山林区生态系统是指在一定________内,____________与________所形成的统一的整体。在生态系统中,________是生产者,能通过________制造有机物;________是消费者,它们直接或间接生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。[]下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少________部分和________者。(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物下面是生态系统的组成图解,请你补充完整。一个生态系统,无论大小,都是由[]A.生物部分和非生物部分组成B.植物动物细菌真菌组成C.生产者、消费者、分解者组成D.阳光、空气、水组成对生态系统的正确理解是[]A.生态系统中生产者和消费者的数量恒定不变B.生态系统中各种生物所占的数量和比例恒定不变C.生态系统中生物与其生活的环境因素不变D.生态系统中各种下列选项中,典型的分解者是[]A.草和蕨类植物B.狮子和鹿C.老鼠和鹿D.细菌和蘑菇在生态系统中,植物能够利用_________制造________,因而叫做_________。一片稻田,就是一个小的生态系统。这里有少许杂草与水稻争夺着阳光和水肥;蝗虫、三化螟在稻秧上取食;青蛙是忠实的田园卫士,一旦发现害虫,会迅速地将其捕获;偶尔还可看到草履虫在生态系统中属于[]A.生产者B.消费者C.分解者D.既是生产者又是消费者下列各项中,能看做一个生态系统的是[]A.一片森林中的所有树木B.一条小河中的所有植物和动物C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环“我为花草呵护,花草向我微笑”,体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是[]A.消费者B.生产者C.分解者D.非生物部分在一片草原上,生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题:(1)请根据这些动植物的食物关系,用文字和箭头画出食物下图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。(1)在此生态系统中,生产者是______________(3种),消费者是______________(2种)。在该生态系统中,没对于生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指[]A.农田中的植物、蛇、昆虫等B.阳光、空气、水、土壤等C.上述A和B的总和D.上述A和B的总和加上其他的青蛙人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统。[]用直线将相关内容连接起来A.生产者①细菌、真菌B.消费者②植物C.分解者③动物在一定区域内,生物与环境形成的统一整体叫___________。黄河是我国的母亲河。下列四个选项中,属于生态系统的是[]A.黄河中的水B.黄河中所有的生物C.黄河中的鱼D.整条黄河下列不属于生态系统的是[]A.一片森林B.一个湖泊C.一群蜜蜂D.一片农田在生态系统中,能将有机物分解成简单的物质,供植物利用的是[]A.植物B.动物C.细菌D.阳光在生态系统中,消费者[]A.能够自己制造有机物B.都是以现成的动物为食C.都是以现成的植物为食D.都是以现成的有机物为食在某个生态系统中的生物是不能到达其他不同的生态系统的。[]蚯蚓以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。它在生态系统中扮演的角色是[]A.生产者B.分解者C.消费者D.消费者和分解者在农田生态系统中,生产者是指[]A.农民B.农作物C.耕地D.耕牛下列不属于一个生态系统的是[]A.一片森林B.海洋生态系统C.森林里所有的动物D.一块草地在一个草原生态系统中,最多的生物是[]A.狼B.禾本科植物C.羊D.老鼠在生态系统中,如果没有分解者,那么[]A.动物和植物将会越来越繁盛B.动物和植物的遗体残骸就会堆积成山C.生态系统将会越来越大D.生态系统依旧能够维持一个完整的生态系统包括[]A.生产者和消费者B.生物部分和非生物部分C.食物链和食物网D.全部生产者、消费者和分解者动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环,故动物是[]A.生产者B.消费者C.分解者D.既是消费者,又是分解者到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液、粪便等带离南极,这是因为南极[]A.缺乏必要的生活设施B.缺少生
生态系统的概念和组成的试题200
野兔靠吃野菜来生活,狼以野兔为食物,狼一旦碰到老虎,也就成了牺牲品。老虎死后,又成了细菌的乐园;不用多久,尸体就被分解得精光,变成了二氧化碳、水和无机盐,回到大自例如,野兔靠吃野菜来生活,狼以野兔为食物,狼一旦碰到老虎,也就成了牺牲品。老虎死后,又成了细菌的乐园;不用多久,尸体就被分解得精光,变成了二氧化碳、水和无机盐,回一头牛的胃中除含饲料外,还含有多种与牛共生的微生物以及寄生在牛胃中的微生物,在生态学上,牛的胃又可以看作一个[]A.组织B.器官C.群落D.生态系统下图为某森林生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①~⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答:(1)图中B是指____________,D是指____________。(2)碳元素下图是生态系统中的各种生物,请据图回答:(1)该生态系统有________条食物链,请写出最长的一条食物链:____________________________________________________。(2)食物网中,数下图为生态系统的物质循环图,请据图回答:(1)植物是生态系统的生产者,动物是生态系统的__________,细菌、真菌是生态系统的____________。(2)箭头1所示的过程是:动物直接或间走在烟威高速公路,你会被路旁的万顷松涛所吸引,那主要是由黑松构成的沿海防护林。黑松是一种耐旱、耐盐碱性良好的树种,被广泛用于沿海防护林的建设中。它能够锁住流动的沙下列生物中,直接或间接养育着地球上的其他生物的是[]A.细菌B.真菌C.植物D.动物“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这是南宋诗人辛弃疾的千古名句,描绘了美丽的田园风光,也道出了农田生态系统中“丰年”和“蛙声”的某种关系,请你根据生态学的有关知识,解答1862年,有几对欧洲野兔被带到澳大利亚,这种澳大利亚从来没有过的哺乳动物,在短短几十年内,其数量就发展到几百万只。由于没有天敌,它们破坏了草原和庄稼,造成了全国性的惠安“聚龙小镇”生态优越、宜居宜游。构成当地生态系统的是小镇中所有的[]A.花草树木、飞禽走兽B.亭台楼阁、舞榭场馆C.生物和无机环境D.游客和当地居民麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称(如下图),国家二级保护动物。麻雀栖息于居民点和田野附近。白天四处觅食,活动范围在2.5~3千米以内。在地面活动时双脚跳跃前进,不下图是生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统的生物部分,请分析回答下列问题。(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,则该图所示的生态系统称为_______。(2)图中A是在生态系统中,对各种生物的数量起决定性作用的成分是________。在生物圈中,碳一氧平衡的调节主要是通过_____________实现的。请据图回答下列问题:(1)图一是某生态系统中三种生物数量直方图,若甲乙丙构成一条食物链,则可以表示为__________。(2)从三种生物的数量看,生产者是_____________。(3)甲乙生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括_________、__________和_________;生态系统中各种_________的数量和所占的比例是_________的,这说明生态系统具校园里的池塘就是一个生态系统,它的基本成分有[]A.生产者、消费者、分解者和非生物B.物质循环、能量流动C.生物链、食物网D.生产者、消费者、分解者一个生态系统无论大小,都是由[]A.生产者、消费者和分解者组成的B.动物和植物组成的C.生物和非生物环境组成的D.所有生物组成的下列各组动物中,都能直接以植物为食的一组是①猫②鳄鱼③老鼠④绵羊⑤老鹰⑥虎⑦喜鹊[]A.①②③⑥B.①③④⑦C.③④⑤⑦D.②④⑤⑦某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物所占的数量关系如下图,假设这四种生物构成一条食物链,请据图回答:(1)在该生态系统中,代表生产者的是_____,代表消费者的是________。下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图;请据图回答(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于_______,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_______在过去的200多年中,生物科学家已发现、命名和记录了200多万种生物,其中_________以上是动物(绝大多数是昆虫),约____是植物和真菌,约____是单细胞生物(如草履虫、衣藻、酵某探究性学习小组调查了A、B两区的稻田,统计了稻飞虱(水稻的害虫)和青蛙(稻田虱的天敌)的数量变化情况,并绘制成如下曲线图,据图回答有关问题:(1)在该稻田生态系统中,没有恩施州某农民工准备返乡创业,图是他设计的一个生态农业规划图,据图回答相关问题:(1)单从农作物的效益和产量来讲,农田应规划在阳光充足的地方,这有利于农作物进行_______生物圈中最基本和最重要的生物成分是人和动物。[]地球的“肾脏”—湿地,是富有生物多样性、多功能的生态系统,包括自然湿地和人工湿地两大类。对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用。下图是某城市为净化生活污水而建立的一头牛的胃中除含饲料外,还含有多种与牛共生的微生物以及寄生在牛胃中的微生物,在生态学上,牛的胃又可以看作一个[]A.组织B.器官C.群落D.生态系统到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液、粪便等带离南极,这是因为南极[]A.缺乏必要的生活设施B.缺少生下列对象分别在孝感及相关县市,其中不属于生态系统的是[]A.孝昌的观音湖B.孝感的双峰山C.云梦的蔬菜基地D.安陆钱冲的古银杏群下列不属于生态系统的是[]A.一个湖泊B.一座小山C.一株大柳树D.一条河流野兔靠吃野菜来生活,狼以野兔为食物,狼一旦碰到老虎,也就成了牺牲品。老虎死后,又成了细菌的乐园;不用多久,尸体就被分解得精光,变成了二氧化碳、水和无机盐,回到大自研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在下表中。请回答下列问题。(1)表中属于生产者的是_____。(2)根据表中的信息,请写出一条食物链:___________如图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,下列观点不正确的是[]A.P可以表示完全变态发育B.Q可以表示生态系统的消费者C.E可以表示体内有脊柱D.F可以表示生如果用下图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示不相符的是[]A.1动物界2节肢动物们3昆虫纲4蜜蜂B.1细胞2细胞核3DNA4染色体C.1植物体2器官3组织4细胞D.1生态系统2食物网下图是某生态系统食物网简图,请根据图回答问题:(1)这个生态系统中的能量来源于___________。(2)该生态系统的生物成分除了图中的生物外,还应包括细菌和真菌,它们属于_____下图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统,根据图回答下列问题。(1)光、CO2、H2O等属于生态系统的_______部分,图中生产者是_______。(2)螳螂的发育过程要经过___消费者是指[]A.生命活动中需要消耗能量的生物B.直接或间接地以绿色植物为食的动物C.能分解有机物的生物D.生命活动中需要分解有机物的生物既是生物圈中的主要成分,又能自己制造有机物的是[]A.非生物的物质和能量B.生产者C.消费者D.分解者下图为生活在一定自然区域内的各种生物,请据图回答:(1)用箭头表示出各生物间捕食与被食的关系。(2)图中属于生产者的是_______,属于消费者的是_______。(3)从图中可以看出,下图是细菌、真菌在物质循环中的作用示意图。请回答:(1)写出图中标号所代表的生物种类或物质名称。①____②____③___________④___________(2)细菌和真菌是生态系统中的________属于生产者和消费者之间关系的例子是[]A.昆虫帮植物传粉B.植物被光照进行了光合作用C.鹿吃树叶D.植物的根从土壤中吸收水分生态系统中,各种生物的数量是在不断变化着的,从总体看,下列哪一项是正确的[]A.植物的数量>草食动物>肉食动物B.草食动物>肉食动物>植物的数量C.肉食动物&自然界中的动物和植物在长期的生存与发展的过程中,形成了[]A.相互竞争、相互排斥的关系B.相互独立、互不相干的关系C.相互适应、绝对统一的关系D.相互依赖、相互制约的关系生物圈中的动物必须直接或间接地以____为食,通过消耗_______合成的_______来维持生活,所以动物是生物圈中的____。植物是生物圈中的消费者。[]根据下面森林生态系统的食物网简图,填空。(1)在这个生态系统中,绿色植物属于_______,判断的理由是_______,蚱蜢等动物属于_______,判断的理由是_______。(2)在这个生态系下图为草原生态系统示意图,请据图回答:(1)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系,主要是_______的关系,这样就形成了___________。(2)此图中的生产者是____,消费者是下列哪种微生物属于生态系统中的分解者[]A.枯草杆菌B.炭疽杆菌C.硝化细菌D.病毒下图是自然界中动物、植物和真菌、细菌之间的物质循环示意图,据图回答下列问题。(1)在自然界的生态系统中,_________能进行光合作用,将简单的_________合成了_________,并在生态系统中,寄生性微生物属于消费者。[]生物家族中包含有_________、_________、真菌、_________和_________等。遗传多样性也被称为_________,不同生物所携带的_________是不同的。生物与_________相互影响、相互下图为某一生态系统图,据图回答:(1)该生态系统中,生产者是________。(2)细菌、真菌等微生物的作用是把动、植物的遗体分解成____。(3)观察该图,写出一条完整的食物链____。下图是南极食物网简图,据图回答以下问题。(1)在生态系统中,不同生物之间由于____关系而形成的链条式联系,叫做食物链。以上食物网中有多条食物链,写出其中任意一条完整的从在生态系统中的成分的角度来分析,银杉属于[]A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物生态系统中,能利用和分解人粪尿中的有机物的是[]A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分下列属于生态系统的是[]A.天鹅湖B.天鹅湖的所有植物C.天鹅湖的所有动物D.天鹅湖的所有生物下图是某生态系统食物网简图,请据图回答:(1)该食物网中数量最多的生物是___________;如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药,体内残留有机汞最多的生物是___________。(2)该人属于生态系统的[]A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是下列选项中属于生态系统的是[]A.大兴安岭林区B.池塘中所有的鱼和水草C.湖泊中所有的生物D.草原上的羊人属于生态系统的[]A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是请你用直线将下列两行有所属关系的名词连起来。水草藻类草食鱼人细菌狮子生产者消费者分解者下图是某生态系统食物网简图,请据图回答(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是_______和___________。(2)图中共有_________________条食物下列的哪一项可以看做是一个生态系统?[]A.一片树林B.树林中的动物C.树林中的植物D.树林中的生物在一定地域内,_________与_______________所形成的统一整体叫生态系统。地球上有无数大大小小的生态系统。下图是某生态系统的食物关系示意图,请根据图及日常积累的知识回答有关问题。(1)下图中各种生物的取食关系形成了多条食物链,这些链彼此交请据图回答下列问题:(1)图中的绿色植物利用太阳的光能,制造______________,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的生产者。(2)图中的虫和鸟是生态系统中的在自然界的物质循环中,对物质转化不可缺少的是[]A.生产者和消费者B.消费者和分解者C.生产者和分解者D.生产者、消费者和分解者到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液、粪便等带离南极,这是因为南极[]A.缺乏必要的生活设施B.缺少生根据生活实际回答下列问题:(1)“一山容不下二虎”的俗语不仅说明生态系统中同种生物个体间存在________,同时也揭示了生态系统内部________基本规律。(2)“橘生淮南则为橘,橘生下图是某一生态系统图解,分析并回答下列问题:(1)图中的太阳能、二氧化碳、水、氮气都属于生态系统中的___________。(2)图中有_________条食物链,请写出来。______________如图表示生态系统中物质循环的过程。(①~⑥表示生理过程)。请分析回答:(1)这个生态系统的物质和能量最终来源于[]_________。(2)完成④过程的是________,A经过⑤过程吸收的物质是盛夏的傍晚,一阵凉风吹过,稻苗和杂草你推我搡地争着最后一缕阳光;蝗虫和蝼蛄在贪婪地享受着美味,一点儿也没有发现田园卫士--小青蛙的到来;只有田鼠边吃边警惕地注意着周下列有关生态系统的叙述错误的是[]A.生态系统中,物质和能量是沿着食物链和食物网流动的B.植物能为动物提供能量C.分解者在生态系统中是不可缺少的组成部分D.动植物的残体形成下列与“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语相关的说法中,正确的是[]A.谚语中包含的食物链是:螳螂→蝉→黄雀B.在生态系统中,蝉、螳螂和黄雀都属于消费者C.螳螂和蝉的发育过程中,都下列关于生态系统的叙述,错误的是[]A.生态系统无论大小,都是由生物部分和非生物部分组成的B.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网C.动物和植下列属于生态系统的是[]A.黄河中的鲤鱼B.洞庭湖中的所有生物C.内蒙古草原上的全部羊D.泰山林区某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍和鼠、蛇等6种动物,它们相互间的关系如下图,请据图回答问题:(1)此生态系统有_________条食物链。(2)占有2个或2个以上的营养级的生物生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,他们各自扮演着不同的角色,下列生物中担任分解者角色的是①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的细菌④朽木上的蘑如图所示是南极海洋生态系统中部分生物构成的食物网图解。据图回答下列问题(1)该生态系统中所有的须鲸称为一个__________。(2)从生态系统的成分来看,海藻属于_____________校园里的池塘就是一个生态系统,它的基本成分有[]A.生产者、消费者、分解者和非生物B.物质循环、能量流动C.生物链、食物网D.生产者、消费者、分解者下列各组动物中,都能直接以植物为食的一组是①猫②鳄鱼③老鼠④绵羊⑤老鹰⑥虎⑦喜鹊[]A.①②③⑥B.①③④⑦C.③④⑤⑦D.②④⑤⑦组成一个生态系统必须具有下列哪些成分[]A.生产者与分解者B.空气、水、阳光、适宜的温度C.非生物环境与生物D.生产者、分解者、和消费者对“螳螂捕蝉,黄雀在后”的解释,不正确的是[]A.这句谚语就是一条食物链B.上述行为属于先天性行为C.蝉、螳螂和黄雀都是消费者D.蝉和螳螂属于节肢动物,黄雀属于鸟类维持一个生态系统必备的生物是[]A.植物和动物B.动物和分解者C.植物和分解者D.全部生物成分假设地球上没有了阳光,温度仍正常,你估计最后灭绝的生物是[]A.分解动植物遗体及败叶枯枝的微生物B.绿色植物C.植食动物D.肉食动物在一片阴湿的草丛中,有一堆长满苔藓的朽木,其中聚集着蚯蚓、蜘蛛、蚂蚁、老鼠等动物,它们构成[]A.生物群B.动物群C.生态系统D.食物链生态系统的概述中有两个重点内容:(1)___________________。(2)生态系统中不同组成成分的___________。生态系统的___________有大有小,小到一个鱼缸、一个池塘或一堆朽木,大下列各项中,不能称为生态系统的是[]A.赤壁陆水水库B.嘉鱼潘家湾蔬菜基地C.向阳湖奶牛场的一群牛D.九宫山国家森林公园下图表示的是生态系统中的食物链,据图回答:(1)要构成一个生态系统,还缺少___________________部分。(2)从总体上看,食草动物数量总比食肉动物多。其中数量最多的是图中的_下图为森林生态系统的食物网,据图填空。(1)属于生产者的是_________。(2)直接以植物为食的消费者是___________。(3)该食物网中最长的一条食物链中,消费者有______种。(4)如下图是某生态农业村的结构示意图,据图回答:(1)该农业生态系统中生产者是__________,消费者是_________,分解者主要分布在___________中。(2)沼气的主要成分是_________,它下列不属于生态系统的是[]A.生物圈B.一块草地C.一个湖泊D.一棵树目前餐桌上流行的各种蘑菇、香菌等在生态系统中的角色是[]A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物生态系统中的植物是_________,动物是_________,_________是分解者,在食物链中流动的是____________和能量。种类繁多的生物在一定的环境中生存,生物与环境相互影响、相互作用构成了[]A.地球B.自然C.生物环境D.生态系统建始船儿岛是一个休闲娱乐的好地方,其上面的土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物,它们共同组成了[]A.生活环境B.非生物因素C.生态系统D.生物因素下列不属于一个生态系统的是[]A.一片森林B.海洋生态系统C.森林里所有的动物D.一块草地生态系统中生产者是_________,消费者是__________,分解者是____________。在一定地域内,_________与_______________所形成的统一整体叫生态系统。对于生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指[]A.农田中的植物、蛇、昆虫等B.阳光、空气、水、土壤等C.上述A和B的总和D.上述A和B的总和加上其他的青蛙
生态系统的概念和组成的试题300
可以看作一个生态系统的是[]A.一棵树B.一块农田C.草丛中的一条蛇D.一个湖泊中的所有鱼黄河是我国的母亲河。下列四个选项中,_____是一个生态系统。[]A.黄河中的水B.黄河中所有的生物C.黄河中的鱼D.整条黄河人属于生态系统中的什么成份?[]A.生产者B.消费者C.分解者D.既是生产者又是消费者一个池塘中所有的鱼就是一个生态系统。[]下面是某小组同学在调查一个农田生态系统时的纪录。(1)请你在上面把这个农田生态系统的食物网表示出来。(2)上述记录中,可以成为生产者的是_______________________________绿色植物是生物圈中的[]A.生产者B.消费者C.分解者D.制造者下列哪一项不属于生态系统?[]A.一块草场B.沙漠C.生物圈D.羊群对一只生活在农田里的青蛙来说,它的环境是指[]A.农田中的植物、蛇、昆虫等B.阳光、空气、水、土壤C.上述A和B的总和D.上述A和B的总和与其他的青蛙在农田生态系统中,生产者是指[]A.农民B.农作物C.耕地D.耕牛黄河三角洲国家级自然保护区是世界上暖温带保存最完整、最年轻的湿地生态系统。保护区内野生植物达393种,为鸟类提供了大量的水草、谷物、种子等食物。大片的芦苇、广阔的浅下列不属于一个生态系统的是[]A.一片森林B.海洋生态系统C.森林里所有的动物D.一块草地在一个草原生态系统中,最多的生物是[]A.狼B.禾本科植物C.羊D.老鼠在生态系统中,如果没有分解者,那么[]A.动物和植物将会越来越繁盛B.动物和植物的遗体残骸就会堆积成山C.生态系统将会越来越大D.生态系统依旧能够维持下图是某生态系统的食物网,请根据图回答:(1)该食物网中共有_________食物链。其中最长的一条是___________。(2)该生态系统中,草属于_________,兔、狐等属于___________,一个完整的生态系统包括[]A.生产者和消费者B.生物部分和非生物部分C.食物链和食物网D.全部生产者、消费者和分解者地球上的生物除了动物和植物外,还有_________、____________、病毒等微生物。下图是某种生态系统图解,请据图回答:(1)图中共有__________条食物链,这些食物链彼此交错形成了__________。写出图中最短的一条食物链______________________。(2)该生态系下列属于生态系统的是[]A.一片森林B.一只鸟C.一棵树D.一群小鸡在一个鱼塘中,属于生产者的是[]A.鱼B.浮游动物C.螺狮D.水草下图表示一个草原生态系统的食物网。请根据下图回答相关的问题:(1)该图中共有_____________条食物链,请写出其中一条最长的食物链_____________。(2)该草原生态系统的食物网生物圈是地球上最大的生态系统,一个小生态瓶也是生态系统。它们组成均是[]A.动物、植物、真菌和细菌B.生产者、消费者、分解者C.阳光、空气、水D.生物部分和非生物部分下列属于生态系统的是[]A.云蒙湖B.云蒙湖的所有植物C.云蒙湖的所有动物D.云蒙湖的所有生物在生物圈中,能把无机物合成有机物的是[]A.生产者B.消费者C.分解者D.劳动者阅读材料,分析回答:西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于黄粉蝶。陈重光是一个善于观察、爱动脑、勤动手的同学。在草原生态系统中,有草、兔子、老鼠、蛇、狐和鹰,据下图回答:(1)在这个生态系统中,数量最多的生物是________。(2)该食物网中共有________条食物链,最长的一条食物链是__在“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,虾吃水藻”这一食物链中,虾属于[]A.生产者B.消费者C.分解者D.消费者和分解者把知识、事物进行比较,把它们的共同点总结出来,把它们的不同点归纳起来,这对于学习很有帮助。例如,请你回忆一下所学习过的所有食物链,它们的共同点是:(1)食物链的开始端成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的关系。下图所示的是与该成语有关的几种因素,请据图分析回答。(1)请在图上用箭头画出各种生物之间的相互关系。(2)请“当你置身于一片树林中,你会看到高大的树木,不知名的花草,各种各样的小动物,枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过,树叶沙沙作响,不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱,此起彼伏,“落花本是无情物,化作春泥更护花。”从生物学角度分析,在落花化作春泥的过程中,起决定作用的是[]A.生产者B.分解者C.消费者D.阳光属于生态系统的是[]A.一只羊B.一群羊C.草原D.草原上所有羊下列表示一个生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟数量发生变化时的相对曲线。(1)a代表___________;b代表________;c代表_______。(2)c曲线在D点以前的某一段时间内其数目森林中的一棵树死了,倒在地上,苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和鼠均以这棵朽木为生,它们共同构成了一个[]A.食物链B.食物网C.生态系统D.生物圈下图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:(1)图中生产者是,该食物网中共有条食物链,写出其中最长的一条食物链,可表示为:(2)在这个生态系统中,各种生物的数量和所下图表示生产,消费者,分解者之间的关系,请据图回答问题1.图中的生产者是_______2.图中的消费者是_______3.图中的分解者是_______4.图中共有食物链________条北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成,森林的底层还生长着多种草本植物。森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物。狼以黑尾鹿为食,凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾下列哪一项不属于生态系统?[]A.一块草场B.沙漠C.生物圈D.羊群人属于生态系统的[]A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是连接生命世界和无机自然界的两个重要环节的成分是[]A.生产者和非生物部分B.消费者和非生物部分C.生产者和消费者D.生产者和分解者生态系统的成分包括生物部分和非生物部分。其中生物部分包括__________,____________,____________;非生物部分如__________和____________等。下列生物属于生产者的是[]A.柳树B.羊C.细菌D.猪一片森林中的阳光,空气和土壤等无机环境构成生态系统。[]下列可以看做是一个生态系统的是[]A.一个池塘B.一个池塘中的所有青蛙C.一个池塘中的所有生物D.一个池塘中的所有非生物可以构成一个生态系统的是[]A.沙漠及沙漠上全部的生物B.农田中全部的麦苗C.池塘中所有的金鱼D.草原及草原上的羊群无论哪种生态系统,主要的消费者都是野生动物。[]在一定的地域内,___________和___________所组成的统一的整体,叫做生态系统。下图是某生态系统的食物网,请根据图回答:(1)该食物网中共有_________食物链。其中最长的一条是___________。(2)该生态系统中,草属于_________,兔、狐等属于___________,在一定地域内,_______与_________所形成的统一的整体叫做生态系统。下列属于生态系统的是[]A.一定地域内的生物B.一定地域内的环境C.一定地域内的生物和环境两个独立的群体D.一定地域内的生物与环境形成的统一整体各种类型的生态系统的共同点是[]A.有生产者、消费者、分解者和无机环境B.有生产者、消费者C.有生产者、分解者D.有分解者、消费者下列不是一个生态系统的是[]A.一片草原B.一个湖泊C.一块农田D.一瓶消毒水下列说法错误的是[]A.非生物因素为生命的存在提供了物质基础B.绿色植物是生产者,为动物的生存提供了有机物。没有生产者,其他生物就失去了生存的基础C.消费者不能制造有机物一个完整的生态系统包括[]A.生产者和消费者B.生物部分和非生物部分C.食物链和食物网D.全部生产者、消费者和分解者下列符合生产者特征的是[]A.生产者就是绿色植物B.植物都是生产者C.将有机物变成无机物D.将无机物变成有机物在一个生态系统中,对各种生物数量起决定作用的是[]A.生产者B.消费者C.分解者D.肉食动物下列各项中,不能看作一个生态系统的是[]A.一块农田B.一条河流C.一个池塘里的全部鱼D.一片草原属于分解者的一组生物是[]A.水藻和细菌B.细菌和真菌C.鱼和蛇D.地衣和大豆下列是生态系统中的一些成分,请你连连看。蚂蚁、鸟类、哺乳动物等非生物成分树木、花、草生物成分空气、水分、温度等生产者虾、蟹、鱼等消费者细菌、真菌等分解者把下列生物与它在生态系统中所占的位置用线连接A.动物a.分解者B.植物b.消费者C.细菌、真菌c.生产者观察下图生态系统中的各种生物,据图回答(1)在生态系统中,植物能够通过__________作用制造有机物,是生态系统中的_________。(2)这个生态系统中的分解者是_______________。下图是某一草原生态系统结构示意图,据图分析回答问题。(1)请根据上图任写两条食物链。;。(2)猫头鹰与鼠之间的关系是,兔与鼠之间的关系是。(3)如果由于灾害使蛇的数量大减九龙江是福建的母亲河。能代表一个生态系统的是[]A.整条九龙江B.九龙江的水C.九龙江里所有的鱼D.九龙江里的所有生物校园里所有生物与它们所生活环境所形成的统一整体叫做[]A.食物链B.生态系统C.生态平衡D.生物圈如图是某农田生态系统的食物网简图,请据图回答:(1)属于________者的有____________________属于________者的有__________________________________属于________者的有_____一个完整的生态系统无论大小,都是由[]A.生物部分和非生物部分组成B.阳光、空气、水组成C.植物、动物、细菌、真菌组成D.生产者、消费者、分解者组成在一定的地域内,___________所形成的统一整体叫生态系统。王琳在做校园调查时,作了如下记录:在一棵阴湿的、一侧干枯轻微腐烂的大树下,观察到:腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇;树冠向阳的一侧,树叶比较茂盛,嫩叶上见到了下图是生态系统的组成图解。请根据图示,将生态系统的组成知识补充完整。生态系统中的生产者主要是指[]A.进行生产创造的人类B.以捕捉其他生物为食的动物C.能利用光能,制造有机物的植物D.能分解动植物遗体,在物质循环中起作用的细菌、真菌等下图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:(1)细菌和真菌在生态系统中的地位是____________。(2)该生态系统中消费者是____________。(3)如果人们大量捕杀鸟下列各项属于生态系统的是[]A.海洋中所有的鱼B.森林中所有的树C.稻田里所有的蚜D.整个地球下列不属于生态系统的是[]A.一片农田B.一块草地C.生物圈D.一条河中的所有的鱼下图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后,绘制的食物网简图。请据图回答有关问题。(1)在生态系统的组成成分中,植物属于_____________。(2)在农田生态系统中,鼠与根据生态系统的组成,回答下列问题:(1)在生物圈中,绿色植物是______,而消费者是_____,分解者是_______,分解者的作用是_______;(2)在生物圈中,还有非生物部分,它们是_不可以构成一个生态系统的是[]A.一片小池塘B.一条河流C.地球D.一群羊和一群马“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。”请回答下列问题“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹:也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间真窜向云霄里去了。”请回答下列哪项属于生态系统的是[]A.一只羊B.一群羊C.草原D.草原上所有羊人类是最高等的动物,他属于生态系统中的[]A.生产者B.消费者C.既是生产者又是消费者D.分解者下图表示某森林生态系统中各种生物之间的吃与被吃的关系,请据图回答问题。(1)图中表示的这种复杂的关系称为食物网,它是由_______条食物链组成。(2)图中属于生产者的是____曾经震惊世界的日本水俣(yu)病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引起的。经检测,水俣湾海水中甲基汞含量最高为0.00017mg/L。设当地海水中生活着A、B、C、D四种生物,由于海水被在一定地域内,________和_________所形成的统一的整体叫做生态系统。下列生物中属于生产者的是[]A.大白菜B.金鱼C.细菌D.蘑菇河流是一个生态系统。生活在河里的龟等爬行动物,会爬到河岸上产卵。以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层;鹭吃河里的鱼、虾等动物,但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动下列是一个生态系统的是[]A.一只大雁B.一只小鸡C.一朵花D.一条水沟下图表示生态系统内各生物之间的相互关系,请据图回答:(1)此图中的分解者是[]________;在此生态系统中数量最少的消费者是[]_________。(2)请写出此生态系统中的一条食物链(在一片森林中,属于消费者的是[]A.野兔B.蘑菇C.青草D.绿树“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂对于一只生活在田野里的蝗虫来说,它的生活环境就是[]A.田野中的植物和蛇、蛙等动物B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素C.A与B的总和D.A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫下列属于生态系统的是A.池塘中的所有生物B.一片森林中的树木C.水田中的水稻D.一个池塘黄河是我国的母亲河。下列四个选项中,____是一个生态系统。[]A.黄河中的水B.黄河中所有的生物C.黄河中的鱼D.整条黄河人属于生态系统中的什么成份?[]A.生产者B.消费者C.分解者D.既是生产者又是消费者在一个阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的朽木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,它们共同构成一个[]A.生态系统B.生物群落C.食物链D.食物网在一个处于平衡状态的封闭生态系统内要使其中的动物能长时间存活,必须提供[]A.太阳能B.足够的有机物C.氧气D.水分“生物圈Ⅱ号”实验的进行,说明人类可以建造一个适合人类生存的环境。[]绿色植物是生态系统中可以缺少的成分。[]下图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:(1)在此生态系统中,生产者是____________;在该生态系统中,缺少的生物成分还有____________,如果没有它们动植物的尸体将堆草履虫在生态系统中属于[]A.生产者B.消费者C.分解者D.既是生产者又是消费者下图为草原生态系统中草原植被、鼠类和食鼠动物数量的变化关系,请根据曲线回答下列问题:(1)图中A代表______,B代表_______,C代表_______。(2)写出该生态系统的食物链_____下列有关生态系统的描述,正确的是[]A.生态系统中的物质流动是单向的B.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的C.生态系统内的能量是通过食物链和食物网来传递的D.研究生态
生态系统的概念和组成的试题400
对于生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指[]A.农田中的植物、蛇、昆虫等B.阳光、空气、水、土壤等C.上述A和B的总和D.上述A和B的总和加上其他的青蛙生态系统中属于消费者的是[]A.植物B.蝗虫C.真菌D.细菌下列有关生态系统的叙述中,错误的是[]A.生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系B.细菌和真菌被称为生态系统中的分解者C.食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解下列不属于生态系统的是[]A.一片农田B.一块草地C.生物圈D.一条河中的所有的鱼自然界里,各种_______与它们生存的_________所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统大小不一,多种多样。例如,___________、___________等都是生态系统。我们通过调查一个生态系统的活动,了解到生态系统由两种成分组成:___________成分,例如阳光、空气等;__________成分,例如能够进行光合作用制造________的绿色植物叫做___下图是一个生态系统的食物网示意图,请依图答。(1)此食物网中有__________条食物链。写出一条最长的食物链:____________。(2)食物网中,数量最多的的生物是__________。这个在一定地域内________与_________所形成统一的整体,叫做生态系统。小薇买来的香蕉放了几天后,开始慢慢长出“黑斑”,出现了腐烂的现象,这于生态系统中的什么成分有关[]A.生产者B.分解者C.消费者D.都不是下图是一个生态系统示意图,据图回答问题:(1)此生态系统中,属于非生物部分的是,属于生物部分的是。(2)生物部分中属于生产者的是,属于消费者的是,属于分解者的是。某温带草原生态系统中生活着草、食草昆虫、食虫鸟、青蛙、鼠、蛇和鹰等生物。鼠和食草昆虫以草为食,食草昆虫又被食虫鸟和青蛙所吃,蛇以青蛙和鼠为食,鹰也捕食蛇、鼠和食虫下列属于生态系统的是[]A.黄河中的鲤鱼B.洞庭湖中的所有生物C.内蒙古草原上的全部羊D.泰山林区下列能正确表示生产者、消费者和分解者能量流动关系的是[]A.B.C.D.生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者,图中没有画出的生物成分是[]A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者有一类细菌,它可以利用无机物合成有机物,这类细菌属于[]A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者下图为草原生态系统食物网,请据图回答。(1)从图中可以看出,草与动物之间的关系主要是_______与_______的关系这样就形成了_______。(2)野兔在生态系统中的成分属于________生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业,下图是生态农业模式图之一,请分析作答(1)在此生态系统中起决定作用的因素是______________。(2)该生人类在生态系统中扮演的角色是生产者和分解者。[]下列可以看成一个生态系统的是[]A.一座山上的所有生物B.黄河中的鲤鱼C.一个池塘D.一块农田里的所有非生物在一定_____________内,所有生物及其生活的环境共同构成___________,____________地球上最大的生态系统。下列分别属于生产者和消费者的一组是[]A.阳光和水稻B.蘑菇和人C.桑和家蚕D.小麦和真菌下列是分解者的是[]A.草和树B.牛和羊C.鱼和虾D.蘑菇和蚯蚓阅读下面短文,回答相关问题。森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫又吃植物的茎和根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:(1)图中的绿色植物属于____________,各种动物属于_______________。(2)图中绿色植物→野兔→狐构成了一条____________,这些链彼消费者与生产者之间的关系主要是[]A.相互利用的关系B.取食与被取食的关系C.相互竞争的关系D.互惠互利的关系下图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是[]A.图中③表示的生理过程是呼吸作用B.能量沿着食物链流动,在丁这一级生物体内积累得最多C.图中甲代表的生下列可以看成一个生态系统的是[]A.一座山上的所有生物B.黄河中的鲤鱼C.一个池塘D.一块农田里的所有非生物下列选项中属于生态系统的是[]A.大兴安岭林区B.池塘中所有的鱼和水草C.湖泊中所有的生物D.草原上的羊人在生态系统中扮演的角色是[]A.生产者B.消费者C.生产者和消费者D.分解者下图是草原生态系统的食物网示意图,请据图回答:(1)该食物网有_________条食物链,最长的一条是_____________。(2)该草原生态系统的生产者是________,其作用是为各生物生活连接生命世界和无机自然界的两个重要环节的成分是[]A.生产者和非生物部分B.消费者和非生物部分C.生产者和消费者D.生产者和分解者下图是某草原生态系统的食物网,请你回答:(1)该生态系统的能量最终来源于_________,有机物是生产者通过__________制造的。该食物网中兔与鹰是___________关系。(2)此食物网在下图所示的密封容器内,绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长,土壤中还有一些小昆虫,在适宜的条件下,瓶内生物能存活较长时间,这就是人们常说的生态瓶。下列有关该生态人属于生态系统中的[]A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分下图表示某生态系统中的食物网简图。请根据下图回答相关的问题:(1)该图中共有_______条食物链,请写出其中一条最长的食物链_________。(2)该草原生态系统的食物网中,生产者在一定的地域内,_________与_________所形成的统一整体,叫做生态系统。最大的生态系统是_________。我们人类也是生态系统中的成员,那么人类在生态系统中扮演的角色是[]A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者一片稻田就是一个小小的生态系统,这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间,蝗虫、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠实的田园卫士,是多种害虫的天敌。(1)阳光、养料下列不属于生态系统的是[]A.一群小鸟B.河流C.农田D.泰山一个生态系统是由生物和_________组成的。根据草原生态系统结构示意图,回答以下问题:(1)该图中属于生产者的是__________,它在这个生态系统中的数量最多。(2)属于消费者的生物共有__________种,它们直接或者间接以下图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物。(1)该生态系统的能量来自于______,其中的有机物是生产者通过___________制造的。(2)水草和水绵在真菌、细菌在生态系统中占重要地位,这是因为[]A.吸收代谢废物B.能为其他生物提供食物来源C.吸收二氧化碳,释放氧气D.分解有机物,使之变为无机物,供绿色植物再利用生态系统一般都包括[]A.生产者、消费者、分解者B.生产者和非生物部分C.生物部分和非生物部分D.消费者和非生物部分“落红不是无情物,化作春泥更护花”。落红化作春泥的过程中起主要作用的是[]A.植物B.动物C.病毒D.腐生细菌和真菌校园内郁郁葱葱的桂花树和玉兰树,在生态系统中属于[]A.非生物部分B.分解者C.消费者D.生产者下列属于生态系统的是[]A.黄河中的鲤鱼B.洞庭湖中的所有生物C.内蒙古草原上的全部羊D.泰山林区下例有关生态系统的叙述中,错误的是[]A.生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系B.细菌和真菌被称为生态系统中的分解者C.食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解如果要维持一个生态系统,必须要有[]A.生产者和消费者B.生产者和分解者C.食草动物和食肉动物D.消费者和分解者草原生态系统中,数量最多的生物是[]A.草B.鼠C.蛇D.鹰生态系统的组成包括[]A.生物部分和非生物部分B.动物和植物C.生产者、消费者和分解者D.所有生物下列不可看作一个生态系统的是[]A.一棵大树B.一片草原C.一块农田D.一个湖泊下列生物不是生产者的为[]A.杜鹃B.松树C.小草D.杜鹃花下面可以看成一个生态系统的有[]A.一棵树B.一个池塘C.一条狗D.一群羊在一个生态系统中,对各种生物数量起决定作用的是[]A.生产者B.消费者C.分解者D.肉食动物自然界中,各种生物与它们生存的_________所形成的统一整体,叫做生态系统。生态系统由各种成分组成,包括_________成分和___________成分。细菌,真菌等多种微生物在生态系统中有重要地位,这是因为[]A.能分解有机物B.提供有机物C.进行光合作用D.利用有机物下列是生产者和消费者关系的是[]A.螳螂捕蝉B.松鼠吃蘑菇C.蛇吃青蛙D.虫子吃叶子下列关于生产者,消费者,分解者三者关系的说法,不正确的是[]A.分解者可为植物提供食物B.消费者有助植物传粉受精,传播种子C.生产者可为消费者提供食物和栖息场所D.分解者将下列哪组属于生产者[]A.海带和白菜B.蘑菇和水草C.玉米和蚯蚓D.水稻和细菌生态系统是指在_________________内,___________与________所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是__________________,在城市生态系统中,_______起重要的支配作生态系统的生物成分中,其中主要成分是_____________,直接或间接依赖绿色植物生存的成分是_____________,把有机物归还到无机环境的成分是_____________。下列不属于生态系统的是[]A.一片森林B.一个池塘C.生物圈D.一群羊到南极考察的工作者,为了保护环境,除了必须把塑料和金属类废物带离南极外,还必须把人的尿液,粪便带离南极,这是因为南极[]A.分解者很少B.缺乏生产者C.没有消费者D.缺乏必下列构成一个生态系统的是[]A.草原上所有的牛羊B.农田中全部的田鼠C.竹林中全部的竹叶青蛇D.沙漠及沙漠上全部的生物下图为一个农田生态系统中的食物网,请据图回答。(1)在此生态系统中,生产者是,在该生态系统中,图中没有画出的生物成分是。图中营养环节最少(最短)的一条食物链是。(2)鹰进下图是一个自制生态瓶,其中的绿萍等植物属于__________者,虾儿等动物属于__________者,一些肉眼看不见的细菌等属于_________者。生态瓶属于___________(填“字母”A、水生生在生态系统中我们人类可以主宰一切。[]任何一个生态系统都包括__________成分和__________成分;消化系统由消化道和______________组成;呼吸系统由呼吸道和_______________组成。下图为一个池塘生态系统,池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。(1)在此生态系统中,生产者是_________,在该生态系统中,没有画出的生物成分是___________。(2)鱼进行生态系统的组成是[]A.生物部分和非生物部分B.动物和植物C.生产者、消费者和分解者D.所有生物下面可以看成一个生态系统的是[]A.一棵桃树B.一群绵羊C.一条狗D.黄山风景区校园内郁郁葱葱的松树和桂花树,在生态系统中属于[]A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分在生态系统中,能够将动植物遗体分解成无机物的一种重要成分是[]A.生产者B.消费者C.分解者D.空气和阳光真菌、细菌在生态系统中占重要地位,这是因为[]A.吸收代谢废物B.能为其他生物提供食物来源C.吸收二氧化碳,释放氧气D.分解有机物,使之变为无机物,供绿色植物再利用在一个阴湿山洼中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。它们共同构成一个[]A.生态系统B.生物群落C.种群D.食物网生物圈中有着多种多样的生态系统,下列不属于生态系统的是[]A.一块农田B.一座城市C.一群正在吃草的羊D.一条河流澳大利亚曾引进中国的蜣螂,成功地清除了草原上的大部分牛粪,使草原恢复了生机。在此生态系统中蜣螂的作用是[]A.生产者B.消费者C.作用不大D.分解者下列选项不能看做一个生态系统的是[]A.水族箱B.一条河流C.草丛中的小动物D.一片树林生态系统由各种成分组成,包括[]A.生产者、消费者、分解者B.生物成分和非生物成分C.非生物成分和生产者D.生物成分和消费者下列生物属于生产者的是[]A.蝌蚪B.细菌C.桂花树D.真菌下列属于生态系统的是[]A.黄河中的鲤鱼B.洪泽湖中的所有生物C.内蒙古草原上的全部草D.校园内池塘关于生态系统的组成成分,下列叙述正确的是[]A.生产者、消费者与分解者相互依存,相互关联B.生产者在生态系统中可以缺少C.生态系统只包括生产者、消费者和分解者D.分解者可有将下列成分与其所属的生态系统成分用直线连接。绿色植物非生物成分动物生产者阳光、水分消费者微生物分解者随着人们生活水平的提高,观赏鱼水族箱已进入平常百姓家,作为装饰,增加生活情趣。它是类似生态瓶的人工生态系统,水族箱至少有一面是用透明材料制成,请问:(1)水族箱应包括生态系统中各生物成分之间是相互依存的,没有___________,消费者就失去了食物的来源;没有___________,动物、植物的遗体和排出的废物就无法得到分解。一般来说,维持生态系统的存在,下列哪种成分不是必需的?[]A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物的物质和能量下列属于生态系统的是[]A.微山湖B.微山湖的所有植物C.微山湖的所有动物D.微山湖的所有生物为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极[]A.缺乏必要的生活设施B.缺少生产者C下列各项中,能看做一个生态系统的是[]A.一片森林中的所有树木B.一条小河中的所有植物和动物C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环下列能正确表示生产者,消费者和分解者关系的是[]A.B.C.D.属于生态系统的是[]A.大兴安岭林区B.黄河中的鲤鱼C.密云水库中的生物D.内蒙古草原上的羊地球上最大的生态系统是海洋,人类在其中扮演的角色是生产者。[]阅读下面短文,回答相关问题。森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫又吃植物的茎和嘉兴南湖经综合治理、生态环境得到了很大改善,以下属于南湖生态系统中生产者的是[]A.湖中的细菌与真菌B.照射到湖中的阳光C.南湖中的南湖菱D.湖中的鲫鱼绿色植物是生物圈的主要成分,它们通过叶绿体,利用光能,把无机物合成储存能量的有机物,因此,绿色植物是生物圈中的__________。在一个稳定的生态系统中,可以没有[]A.植物B.动物C.细菌和真菌D.人类下列哪项不属于一个生态系统[]A.渤海湾B.北宁的医巫闾山C.一座混凝土建筑物D.一条小河在生态系统中能够作为分解者的一组生物[]A.细菌和蚯蚓B.藻类植物和苔藓植物C.真菌和单细胞动物D.病毒和低等动物一个生态系统中,不可以没有[]A.绿色植物B.草食动物C.肉食动物D.土壤