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蒸腾作用的试题列表

蒸腾作用的试题100

植物蒸腾作用的意义是[]A．促使根从土壤中吸收水分B．增加植物表面的湿度C．促使分解体内的有机物D．降低植物体内的水分关于蒸腾作用的叙述正确的是[]A．蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉C．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现下列哪项与水分的蒸腾作用无关[]A．促进植物对水分的吸收和运B．促进无机盐在体内的运输C．促进光合作用和呼吸作用D．降低植物体的温度号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米，影响水分输送到树梢的生理活动是[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自[]A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用取杨树的叶两片A和B，将A片上表面、B片下表面分别涂以凡土林，再分别用细线栓住叶柄吊在室内。几天后发现A叶片萎缩，B叶片基本保持原状态。这说明①角质层可以蒸发水分②角质层下图为一株植物，请据图回答有关问题。(1)土壤溶液中的水分从A处进入植物体，是_____________吸收作用。(2)水分通过B向上运输到叶，则B的名称是_____________，同时运输的物小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于[]A．光合作用B．蒸腾作用C．果实的生长发育D．秸秆的生长和发育移栽幼苗时，采取的下列措施与降低蒸腾作用无关的是[]A．在阴天或傍晚进行移栽B．去掉一部分枝叶C．移栽后遮阴D．要尽量带土移栽热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．生长作用在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽[]A．①③B．①②C．②③D．①②③ 把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上渗出的汁液主要来自[]A．树皮B．筛管C．筛管和导管D．导管人在树荫下要比在屋下阴影处感到凉爽，原因是植物有[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．遮挡阳光作用请你阅读下列材料，回答问题：据科学家实验：一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水，裸露地每小时吸收降水仅为5毫米。林地的取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果大气中的降水量，有________渗入土壤，有________被树冠截留及蒸发。对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行了如下探究：作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的制定和实施探究方案：①取一段柳树的枝条，将其下部处理成只有木下表表示某种植物在一天中各个时段的失水量。请分析回答：(1)分析表中数据，影响植物失水的外界因素主要是_____________。(2)上午11～12时，是太阳光线最强烈的时候，可植物的关于蒸腾作用的叙述，错误的是[]A．气孔是蒸腾作用的“门户”B．提高空气湿度，调节气候C．空气湿度大，可促进蒸腾作用D．促进根从土壤中吸收水分和无机盐森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是[]A．呼吸旺盛，产水多B．根系保持水土，蓄水多C．蒸腾作用使大气湿度增大D．光合作用强，释放的水蒸气多一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于[]A．蒸腾作用B．构成细胞C．光合作用D．呼吸作用林地的降水有65%为林冠截留、蒸发，35%变为地下水；而裸露地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤，林地涵养水源的能力比裸露地面高7培。森园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。该做法应用的原理是[]A．减缓土壤水分的蒸发B．降低蒸腾作用的强度C．提高呼吸作用的效率D．降低光合作用的强度某同学用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，请根据图回答问题：(1)在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为_________，C为________。(2)在白天选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到夏季，绿色植物在光下进行的是[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．A、B、C三种作用植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是①水分的吸收和运输②无机盐的运输③光合作用④呼吸作用⑤蒸腾作用[]A．①②④⑤B．⑤③④⑤C．①②③④D．①②③④⑤ 促进根吸收的水分到达高大树木顶端的动力来自[]A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用影响蒸腾作用的主要因素是[]A．叶片的颜色B．大气的温度C．茎的高矮D．根的深度下列哪项与水分的蒸腾作用无关[]A．促进植物对水分的吸收和运B．促进无机盐在体内的运输C．促进光合作用和呼吸作用D．降低植物体的温度秋末树木落叶后，会发现植物体吸收水分的速度大大减弱，这主要是因为[]A．光合作用减弱B．呼吸作用减弱C．蒸腾作用减弱D．土壤含水量降低某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答：(1)在向生态园内移栽花卉时，同学们采取了三项措施：一在炎热的夏季，像兰花这样的草本花卉要进阴棚，并经常向叶面喷雾水，下列哪一项不是以上措施的目的[]A．降低周围温度，减小蒸腾作用，防止萎蔫B．降低阳光照射的强度，减小蒸腾植物体内的水分以___________形式散失到体外的生理过程叫做蒸腾作用。植物体的水分蒸腾主要通过叶片上的__________来完成，____和____也能进行一定的蒸腾作用。植物体吸收的水分只有__________保留在体内或被利用，其余部分散失到体外。__________是植物体散失体内水分的主要形式。植物的蒸腾作用可以降低叶面的__________，防止叶肉细胞被阳光灼伤。蒸腾作用可以促进根对___________的吸收，以及__________和__________的运输。在炎热的夏天，植物不会因为太阳的暴晒而被灼伤，是因为植物具有[]A．光合作用B．呼吸作用C．挥发作用D．蒸腾作用根据下面的资料，请运用所学的知识分析：十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2.3千克的柳苗种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳苗重量增加74.夏季移栽幼苗时，常常遮阴或剪去部分枝叶。这主要是为了[]A．降低植物的呼吸作用B．减弱植物的蒸腾作用C．减少植物的营养损失D．减少植物吸收水分和无机盐植物根部吸收的水分大部分用于[]A．生长B．呼吸C．光合作用D．蒸腾作用炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人。这是因为_______。植物蒸腾作用使周围环境受到的影响是[]A．温度升高B．湿度降低C．湿度增大，温度降低D．无影响植树造林、绿化祖国，是我们每个公民义不容辞的责任。下列移栽植物采取的措施中，哪一组不利于植物的成活①带土移栽②移栽后过量施肥③剪掉部分枝叶④在强光下移栽⑤适量浇水[]A．我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自[]A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用下图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置，请分析回答：(1)如果让你来验证植物的蒸腾作用，你选用实验装置_______，不选另一套的理由是______________。(2)为保绿色开花植物的根吸收水分与根尖结构、蒸腾作用的关系是[]A．吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用促进吸水B．吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用促进吸水C．吸水的主要如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的 2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降绿色植物蒸腾作用的意义不包括[]A．降低叶片的温度B．促进植物对水分的吸收C．增加空气湿度，增加降水量D．有利于植物进行呼吸作用小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于[]A．光合作用B．蒸腾作用C．果实的生长发育D．秸秆的生长发育在探究“植物体水分散失”时，李明同学设计了如下实验：取A、B、C三个量筒，放在室内阴凉处。A中不放植物，B、C中各放入一段生长状态相同的天竺葵枝条，其中B去掉所有叶片，C保我国正在加快社会主义新农村的建设步伐，农村经济迅速发展，农民收入不断提高，农村已是大有可为的天地。请你当一回农业技术员，利用所学的生物学知识为农民服务。(1)张大爷在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。(1)如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过植物通过根吸收水分，再通过_________散失水分，促进了生物圈的水循环。绿色植物在生物圈水循环中有重要的作用，主要是因为它的[]A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．选择性吸收无机盐海南岛尖峰岭热带雨林（具有“绿色水库”的美称）常年降雨量大，这与下列哪种生理作用有密切的关系[]A．生长作用B．呼吸作用C．光合作用D．蒸腾作用世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”，这也是世界上最大的生态绿化墙面。这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建的立体花卉墙，总面积达5000余平方米，每年可吸收二当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润．这主要是由于[]A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的分泌物有杀菌作用C．植物的光合作用和蒸腾作用D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光下图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物。(1)实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由我校环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是[]A．阻止新陈代谢B．降低蒸腾作用C．阻止呼吸作用D．阻止光合作用我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自[]A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用学校兴趣小组的同学将一株在黑暗处放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已经稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其代谢进行探究。（1）几分钟后，若截取移栽植物时，最好在阴天或傍晚，还要去掉部分枝叶，其目的是减少[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．输导作用下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）。（2）间作套种、合理密植是为冬暖式蔬菜大棚已成为我国发展现代化“菜篮子”工程的重要模式。下图是一个温室大棚内的一株番茄的生长发育过程示意图。请据分析回答问题：(1)在蔬菜生产旺盛时期，透明塑料膜内北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是[]A．吸收作用减弱B．蒸腾作用减弱C．光合作用减弱D．呼吸作用减弱寿光市是温室大棚的发祥地，蔬菜博览会的承办更引起了全国各地乃至世界人们的关注。在温室大棚蔬菜种植过程中常用下列做法，请用所学进行合理解释。(1)在博览园里，我们看到热带雨林水汽丰沛，蒸发后凝结成云，大部分降雨在热带雨林，一部分会随着气压带风带漂移，再降雨。这说明[]A．热带雨林有促进生物圈水循环的作用B．热带雨林有促进生物圈碳循环冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。下图是小明家的一个冬暖式蔬菜大棚剖面图。请联系生产生夏日炎炎，进入农业生态园休假的游客，会感到空气清新湿润，气温凉爽。这主要是由于[]A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的分泌物有杀菌作用C．植物的光合作用和蒸腾作用D．茂盛 2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降下列关于蒸腾作用的有关叙述中，正确的一项是：[]A．植物的气孔很小，通过气孔散失的水分很少B．植物的蒸腾作用会将植物根吸收的少量水分散失掉C．植物蒸腾作用会散失大量的水，在大气湿度较大时，发育中的果实常会缺钙，其主要原因是：[]A．蒸腾作用弱，影响钙的运输B．呼吸作用弱，影响钙的吸收C．蒸腾作用弱，影响钙的吸收D．蒸腾作用强，影响钙的运输下图是某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：(1)若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是[1]________，[3]_________，[4]_________。(2)若此图为呼吸作用叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了[]A．减少风的阻力B．便于吸收二氧化碳C．有助于光合作用D．减少水分散失下列哪种条件不能促使蒸腾作用的速度加快[]A．风速加大B．气温升高C．日照增强D．空气湿度增大我们经常看到道路两旁移栽的植物被剪掉一部分枝叶，绿化工人这样做的目的是[]A．移栽方便B．减少有机物的消耗C．降低呼吸作用D．降低蒸腾作用晴天的中午，在一株盆栽植物上，将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的_________凝结而成的，它是上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物，让游人顿觉空气湿润而清新这是由于植物体的[]A．光合作用和呼吸作用B．蒸腾作用和光合作用C．呼吸作用和蒸腾作用D．光合作用和森林地区往往降水多，其主要原因是[]A．根能保持水土B．光合作用旺盛C．蒸腾作用旺盛D．呼吸作用旺盛在炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，原因是[]A．光合作用降低了二氧化碳的浓度和空气的温度B．呼吸作用吸收了大量的热量，降低了空气的温度C．蒸腾作用降低了温度，提高了移栽植物时，人们常常去掉几片叶，这样做是为了[]A．操作方便B．减少水分蒸腾C．降低光合作用D．降低呼吸作用植物体的根所吸收的水分，大部分用于[]A．光合作用B．呼吸作用C．储存在体内D．蒸腾作用根吸收水分向上运输的主要动力是[]A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．根压植物在白天可进行[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上三种都有某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是____生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图所示的实验装置，接着进行了以下实验：①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下取杨树的叶两片A和B，将A片上表面、B片下表面分别涂以凡土林，再分别用细线栓住叶柄吊在室内。几天后发现A叶片萎缩，B叶片基本保持原状态。这说明①角质层可以蒸发水分②角质层植物进行水分蒸腾作用的主要器官是[]A．根B．茎C．叶D．花蒸腾作用发生的部位是[]A．根、茎、叶B．叶和细嫩的茎C．所有器官D．花、果实、种子棉花是我市重要的经济作物之一，市农业局科技人员对棉花的种植与管理技术给出了以下建议：①施基肥。播种前施足底肥，农家肥（由秸杆落叶、动物尿粪等形成）和化肥结合。②播种。植物体吸收水分，到蒸腾作用散失水分，要经过以下四步，其中正确的顺序应该是①通过气孔散失到空气②根吸收水分③水分化为水蒸气④通过导管输送到叶[]A．①②③④B．②③④①C．②④③①D．①③②④ 植物吸收水分的动力是[]A．光合作用B．蒸腾作用C．受精作用D．呼吸作用在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。(1)如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过孙悟同学想做一个验证植物进行蒸腾作用的实验。现有以下几种植物供选择。要使实验的效果最明显，你认为他应该选哪种？[]A．天竺葵B．仙人掌C．睡莲D．金鱼藻E．雪松F．葫芦藓G．海带根据图示，在横线处补充完整。要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪个装置作为实验组，哪个装置作为对照组？为什么？下图表示蒸腾作用的全过程。请标出根毛、导管、叶脉、叶肉、表皮的位置。

蒸腾作用的试题200

科学家用显微镜观察了一些植物叶片上的气孔，并统计了每平方毫米的气孔数，结果见下表。分析表中的数据，回答下列问题。(1)陆生植物的气孔分布有什么特点？这种特点对于陆生植植物从土壤中吸收的水，大部分用于[]A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．自身生命活动为研究不同环境条件下植物的蒸腾作用，某同学设计了下面实验：取叶片数量和形状大小相同的三株生长旺盛的植物，分别插入三个相同的量筒中，量筒中加入同样多的清水，在水面上阳光下一棵柳树所进行的生理活动包括[]A．光合作用B．呼吸作用和光合作用C．呼吸作用和蒸腾作用D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．生长作用以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是[]A．在光照下只进行光合作用B．在光照和黑暗中都能进行呼吸作用C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物释放二氧化碳D．气孔是植物体与俗话说“水往低处流”在植物体内却是“水往高处流”主要动力来自[]A．光合作用B．吸收作用C．呼吸作用D．蒸腾作用下列不属于蒸腾作用意义的一项是[]A．促进水分和无机盐的运输B．增加空气湿度、调节气候C．降低叶面温度D．增加大气中氧气的含量大自然是我们的课堂。当你和同学漫步在绿树成荫的林间小路上时，会觉得空气特别地清新湿润，此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？[]A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和据研究表明，林地的降水有65％为林冠截留蒸发，35％变为地下水；而裸露的地面，约有55％的降水变为地表水流失，40％在暂时保留或蒸发，仅有5％渗入地下。林地涵养水源的能力比裸露有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自[]A．光合作用B．输导作用C．蒸腾作用D．呼吸作用春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分的枝叶，主要原因是[]A．运输方便B．减少树木对养分的消耗C．减弱蒸腾作用D．减少光合作用绿色植物在光下能进行的生命活动是①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收作用[]A．①B．①②C．①②③D．①②③④ 植物体吸收的水分绝大部分通过___________作用散失到大气中。把图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料。请分析回答下列问题。（1）该实验探究的光合作用的原料是_________。（2）在实验中使用石灰水的目的是__绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用影响生物圈的水循环。[]移栽植物时，常常去掉几片叶片，这样做是为了[]A．操作方便B．减少水分蒸腾C．减低光合作用D．降低呼吸作用植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。[]在没有自然水源的高山上，只给你一个不透水的塑料袋，可利用植物的__________作用取到水。[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．根的吸水作用在不同时间测量塑料袋内的CO2含量，结果如下，请分析：(1)乙时间比甲时间多出的CO2来自于哪一生理过程：________________。(2)丙时间比甲时间测得CO2含量低的原因是：_________下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答：（1）图中曲线a表示的生命活动是。（2）图中结构5（叶脉）对曲线a所示生命活动的作用是通过它，田里的西瓜正在结果，这时它吸收的水分主要用于[]A．光合作用B．呼吸作用C．果实生长D．蒸腾作用请你设计一个实验证明：叶片是蒸腾作用的主要器官。（1）实验假设：_________________________________。（2）实验器材：枝条（同种植物）、透明塑料袋、锥形瓶、剪刀、清水等。（3）实材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水。5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克据研究表明，林地的降水有65％为林冠截留蒸发，35％变为地下水；而裸露的地面，约有55％的降水变为地表水流失，40％在暂时保留或蒸发，仅有5％渗入地下。林地涵养水源的能力比裸露俗话说“水往低处流”，可植物体内水分却是至下而上的，其运输的动力是[]A．太阳光能B．渗透作用C．植物体内产生的能量D．蒸腾作用产生的拉力回答有关生物学问题：（1）种庄稼要施肥，种草养花需要施肥。在农业生产中施肥时应当注意哪些问题？（2）春夏时节，有些植物的花并不结果，如黄瓜、南瓜等的花多半都不会结果。请解夏天，学校需要把一排枝叶茂盛的小杨树立即移栽到别的地方去，怎样才能保证这些小杨树健康成活？①，②。绿色植物白天进行[]A．光合作用、呼吸作用B．光合作用、蒸腾作用C．呼吸作用、蒸腾作用D．光合作用、呼吸作用、蒸腾作用一颗高大的树木，根吸收的水分要到达树冠，促使水分向上运输的动力是[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．渗透作用夏天植物茂盛的地方，人感觉凉快，这与植物的光合作用有关。[]农民在雨后移栽玉米幼苗时，一般要去掉一些叶，这是为了[]A．降低光合作用B．降低呼吸作用C．降低吸收作用D．降低蒸腾作用夏天的森林里空气湿润，凉爽宜人，主要的原因是植物进行[]A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．吸收作用夏天植物茂盛的地方，人感觉凉快，这与植物的光合作用有关。[]有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自[]A．光合作用B．输导作用C．蒸腾作用D．呼吸作用绿色植物在白天可进行[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上三种都有在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了[]A．降低光合作用B．降低蒸腾作用C．减少水分吸收D．增加水分吸收植物体内水分向上运输的“动力”主要是[]A．吸收作用B．光合作用C．呼吸作用D．蒸腾作用大自然是我们的课堂。当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会觉得空气特别地清新湿润，此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？[]A．光合作用和呼吸作用B．植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。[]将两个大体相同的枝条按图中所示进行处理后插入两个试管中（试管内有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分别套在两个枝条上，袋口扎紧。将这些装置放在下列说法正确的有[]A．细胞中的营养物质都是细胞自己制造的B．用光学显微镜不能观察到病毒C．植物体内水分运输的动力主要来自蒸腾作用D．种子在萌发过程中释放出了氧气俗话说“水往低处流”在植物体内却是“水往高处流”主要动力来自[]A．光合作用B．吸收作用C．呼吸作用D．蒸腾作用下图是某种树叶的外形图，图中A、B、C、D分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：(1)若此图为光合作用示意图，则A、B、C、D分别是：A__________B__下图为植物叶结构模式图，请根据图示回答相关问题(1)在[2]和[4]中发生了关系到整个生态系统能否存在的一种生理活动，该活动的表达式是_____________进行的场所是_________，关于水循环与植物关系的叙述中，不正确的是[]A．绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水，使更多雨水渗入地下B．没有植物的蒸腾作用，地球上的水就无法循环C．绿色植物叶片下图表示发生在植物体内的某些生理过程，请根据图回答相关问题。1．该植物体白天在光下能进行的生命活动是①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐[]A．①B．①②C．①②③D．①②③④2 2010年上海世博会期间，“低碳”元素不断体现，“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点。在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙“，这也是世界最大的生态绿化墙面。这面墙把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如下图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重减少的主要原因是[]A．蒸腾作用B．运输作用C．呼吸作用D．光合作用人们常说：人往高处走、水往低处流。而事实上自然界中的植物体内，水则是往高处移动。水向高处移动的动力主要来自于植物的____________。“一年之际在于春”。春天是多数农作物的播种季节，春天更是万物生长的季节。勤劳的农民伯伯又开始了一年的劳作。请你利用所学过的生物学知识，为农民伯伯解答下列在生产、生活如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的移栽植物时，常常去掉一些枝叶，其目的是[]A．降低光合作用B．降低蒸腾作用C．降低呼吸作用D．方便移栽植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用冬天，菜农在塑料大棚里种植了黄瓜、番茄等蔬菜。请分析回答下列问题：(1)在天气晴朗、温度适宜、肥料和水分供应充足的条件下，为保证蔬菜的正常生长，常采取的简易措施是___将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，如图所示。分析此现象可得出的结论是[]A．植物在光下只进行光某同学研究植物与水分散失的关系时，用甲、乙、丙三个量筒，甲、乙各放入一枝生长状态相同的天竺葵枝条，其中甲保留所有叶片，乙去掉所有叶片，丙不放植物。每天上午8时，量植物因为能进行__________，在炎热的夏季可以降低叶表面的温度而不被灼伤。选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验：①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解将两边相关的知识用线连接起来a．合理密植A．顶端优势b．中耕松土B．蒸腾作用原理c．西红柿摘除顶芽C．光合作用原理d．幼苗在阴天移栽D．呼吸作用原理在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了：[]A．降低光合作用B．降低蒸腾作用C．减少水分吸收D．增加水分吸收绿色植物吸收的水能够回到自然环境中主要是通过植物的：[]A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．三者都不是在炎热的夏天，植物却没有高温而被灼伤，这是因为植物具有[]A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．挡风沙作用控制蒸腾作用强弱的结构是[]A．保卫细胞B．叶片C．根毛D．表皮细胞蒸腾作用会散失大量的水分，对植物体是有害的。[]下列哪一项不属于蒸腾作用的意义[]A．降低叶面温度B．促进水的吸收和运输C．增加空气湿度D．增强呼吸作用要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪种组合进行实验[]A．甲和丁B．乙和丙C．丙和甲D．丁和乙下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有[]A．仅有光合作用B．仅有呼吸作用C．仅有蒸腾作用D．以上三者都有小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于[]A．光合作用B．蒸腾作用C．果实的生长发育D．秸秆的生长发育春季移栽树苗时，常常要剪掉部分枝叶，这样做的目的是[]A．植物刚移栽，所需营养物质少，要降低光合作用B．这样做整理了树形，提高了树苗的观赏价值C．降低植物的蒸腾作用，有利小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于[]A．光合作用B．蒸腾作用C．果实的生长发育D．秸杆的生长发育移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低[]A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用下列哪项植物生命活动可以不需要光[]A．光合作用B．蒸腾作用C．叶绿素的形成D．植物制造淀粉植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理作用的原理解答实际问题吗：移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的_________；同时，植株根部总是下图表示植物体有关生理作用示意图。请据图回答：（1）若a表示二氧化碳，b表示氧气，则该图表示______作用示意图。（2）若a表示氧气，b表示二氧化碳，则该图表示_______作用示意图移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，这是为了[]A．降低蒸腾作用，减少水分的散失B．降低光合作用，减少水分散失C．降低呼吸作用、减少水分的散失D．有利于呼吸作用，使生命活动加下图是某种树叶的外形图，图中①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向。请完成下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，则①④分别是：①__________④____________（2）若此图夏天的森林里空气湿润，凉爽宜人，主要的原因是植物进行[]A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．吸收作用当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？[]A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其代谢进行探究。（如下图）（1）几分钟据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这植物在白天进行[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．三种作用都进行移栽植物时，可采用科学技术，把一种无色液体喷到植物的叶面上，形成一层二氧化碳可以通过，而水不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率，这其中的道理是[]A．促进光合作用深秋季节，无机盐向树干上部运输的速度下降，其主要原因是[]A．气候干燥B．根呼吸作用减弱C．蒸腾作用减弱D．根吸水能力降低森林是“气温调节器”，这主要与森林的什么生理功能有关[]A．吸收作用B．呼吸作用C．光合作用D．蒸腾作用森林地区往往降雨较多，其主要原因是[]A．蒸腾作用使大气湿度增大B．呼吸作用旺盛，产生的水分多C．光合作用强，释放出的水汽多D．森林保持水土，蓄水过多移栽后的幼苗和花草要遮阴的原因是[]A．降低光合作用B．降低蒸腾作用C．降低吸收作用D．降低呼吸作用下图是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：(1)此装置是否正确？______，原因是_____。(2)若不正确，请你在改正处画出正确的装置。(3)下午打开口绿色植物在生物圈水循环中有重要的作用，主要是因为它的[]A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．选择性吸收无机盐小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于[]A．光合作用B．蒸腾作用C．果实的生长发育D．秸杆的生长发育植物体进行蒸腾作用的主要器官是[]A．根B．茎C．叶D．花人在树荫下要比在屋下阴影处感到凉爽，原因是植物有[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．遮挡阳光作用移栽植物后，往往要剪掉一些枝叶，这是为了[]A．减少呼吸作用B．减少水分散失C．加强蒸腾作用D．减弱光合作用有些阔叶林木到了秋天、冬天会落叶，这是[]A．由树叶的寿命决定的B．树叶被冻坏而脱落C．秋冬季风大，易被吹落D．为了减少蒸腾作用，保持水分下列各项中能作为影响蒸腾作用的主要因素的是[]A．茎的高度B．根的深度C．叶片的颜色D．大气的湿度植物蒸腾作用的意义是①促进根从土壤中吸收水分②降低叶片的温度③促使水分和无机盐从根上升到叶片④促进体内有机物的分解[]A．①②B．③④C．①②③D．①②④ 下图从左到右依次是A、B、C、D四支试管，均放入相同的培养液后各放入一枝杨树枝条（它们的叶数、大小相同），并做如下处理后，放在阳光下照射。开始时它们的重量一致，每3小时林地的降水有65%为林冠截留、蒸发，35%变为地下水；而裸露地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤，林地涵养水源的能力比裸露地面高7培。森下图为某树叶的外形图，请根据图及图中箭头所示，回答下列问题：(1)若此图为光合作用示意图：①箭头所指的物质分别是：[1]____[2]____[3]____[4]____。②光合作用的“能源”是____，

蒸腾作用的试题300

在大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，因为此时[]A．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的吸收B．大气湿度高，呼吸作用弱，影响钙的吸收C．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的运输深秋季节，无机盐向树干上部运输的速度下降，其主要原因是[]A．气候干燥B．根呼吸作用减弱C．蒸腾作用减弱D．根吸水能力降低一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约在消耗200千克以上的水，这些水用途如下：(1)请你计算一下，植物吸入体内的水分，只有____%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内阅读材料，回答问题。林地的降水有65%为林冠截留、蒸发，35%变为地下水；而裸露的地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能设计一个实验，证明叶是植物进行蒸腾作用的器官。(1)实验假设：___________。(2)实验器材：枝条（同种植物）、透明塑料袋、锥形瓶、剪刀、清水等。(3)实验步骤：①_______________植树造林能减轻干旱，调节气候的主要原因是树木能够进行[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用阳光下，一棵柳树所进行的生理活动有如下的[]A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用果树在生长的过程中，由根系吸收的水分主要用于[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．结出果实森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是[]A．呼吸旺盛，产水多B．根系保持水土，蓄水多C．蒸腾作用使大气湿度增大D．光合作用强，释放的水蒸气多某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。（1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽植株的成活率，同学影响植物对无机盐吸收的是[]A．呼吸作用和蒸腾作用B．渗透作用和光合作用C．光合作用和呼吸作用D．蒸腾作用和渗透作用下列关于蒸腾作用对植物生活的意义的叙述，其中不正确的是[]A．促进植物体吸水B．促进植物体对无机盐的运输C．降低空气温度D．降低植物温度热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．生长作用 “江北水城”－－聊城的城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是[]A．阻止新陈代谢B．降低蒸腾作用C．阻止呼吸作用D 关于蒸腾作用的叙述正确的是[]A．蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉C．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自[]A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用在炎热的环境中，树荫下比较凉爽，原因之一是由于树木[]A．进行呼吸作用的缘故B．通过蒸腾作用散失水分造成的C．进行光合作用的结果D．大量吸收水分和无机盐的结果北方果树根吸收的水分主要用于[]A．光合作用B．植物生长C．蒸腾作用D．使果实肥厚多汁关于蒸腾作用的叙述，错误的是[]A．气孔是蒸腾作用的“门户”B．提高空气湿度，调节气候C．空气湿度大，可促进蒸腾作用D．促进根从土壤中吸收水分和无机盐森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是[]A．呼吸旺盛，产水多B．根系保持水土，蓄水多C．蒸腾作用使大气湿度增大D．光合作用强，释放的水蒸气多如图所示，天平两端托盘上的烧杯中各插一根树枝，两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两边平衡。现将此装置移至阳光下照射，经过一段时间，天平哪边将会下降，主要原因是什么适度的高温和大风都会使植物的蒸腾作用加快。[]甲、乙两个装置内的液体为等量培养液，植株大小、形态相同。乙在光下，甲在暗处，一段时间后，哪个液面下降最多？为什么？如图所示，在一株植物上选取两片叶，将其中一片叶的上、下表面都涂上凡士林，使叶表面的气孔被堵住，然后用两个不漏气的干燥的塑料袋，分别套在这两片叶上，在叶柄处用细绳将把一刚摘下的果树枝装在小瓶中如下图所示，用弹簧测力计测得重力5牛，光照6小时后，测得重力为4.8牛。其重量减少的主要原因是[]A．运输作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用下面关于蒸腾作用的说法，错误的是[]A．蒸腾作用可以促进植物体对水分的吸收和运输B．蒸腾作用可以降低植物体的温度C．蒸腾作用可以减轻干旱，调节气候D．蒸腾作用是在浪费植物体如图所示，晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的___凝结而成的。它绿色植物的蒸腾作用可以[]A．降低植物叶片表面及其周围环境的温度B．增加空气的湿度，有利于形成降雨C．促使水的吸收与运输D．以上三项都是昌东西瓜以其品种齐全、质量优而闻名，在西瓜结果的过程中，瓜农往往要大量浇水。这时西瓜所吸收的水分主要用于[]A．光合作用B．呼吸作用C．果实膨大D．蒸腾作用对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行了如下探究：作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的制定和实施探究方案：①取一段柳树的枝条，将其下部处理成只有木请你当一回农业技术员，利用所学的生物学知识解答农民伯伯在农业生产中遇到的问题：(1)张伯伯买了碳酸氢铵、氯化钾、过磷酸钙三种化肥，准备给三种作物施肥，你认为种花生应该把刚剪下的一枝带叶的枝条，插入盛有清水的玻璃瓶中，并密封，然后称得其装置为1.5千克，几天后再称，此装置变为1.3千克，其质量变化的主要原因[]A．光合作用消耗了水B．呼吸温带地区冬季寒冷，大部分树叶脱落，落叶的原因是[]A．减少蒸腾作用B．使光合作用减弱C．使呼吸作用加强D．使植物体内水分的吸收和运输增强根据下面的材料，请运用所学知识分析回答问题：17世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验，他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千植物从土壤中吸收的水，大部分[]A．用于光合作用B．用于呼吸作用C．贮存在体内D．用于蒸腾作用在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了：[]A．降低光合作用B．降低蒸腾作用C．减少水分吸收D．增加水分吸收植物通过蒸腾作用将大量的水分以_______形式送入大气，然后水主要以_______形式回到地面。回到地面的水一部分流入海洋湖泊，一部分被植物吸收经___________再返回大气，因此科学发展史中有很多有关植物的实验，请根据下图各装置，回答以下各小题。(1)甲装置中新鲜的叶片在光下照射一段时间后，经脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片颜色_____。(2)乙装置当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润．这主要是由于[]A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的分泌物有杀菌作用C．植物的光合作用和蒸腾作用D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润．这主要是由于[]A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的分泌物有杀菌作用C．植物的光合作用和蒸腾作用D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。(1)如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这关于蒸腾作用的叙述中，错误的是[]A．增加大气湿度从而增加降雨量B．造成水资源的大量浪费C．降低植物体温度D．是水和无机盐吸收和运输的动力下图为植物叶片结构模式图，请你根据图示回答问题：（1）[5]的结构名称是______，该结构与植物的某些重要生理活动密切相关，这些生理活动有___________、_________和________。大自然是我们的课堂。当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会觉得空气特别地清新湿润，此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？[]A．光合作用和呼吸作用B．我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自[]A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是[]A．促进水分的吸收和运输B．促进无机盐的吸收C．降低植物体的温度D．参与生物圈的水循环移栽植物时，要剪去一部分叶子，其主要目的是[]A．减少植物的蒸腾面积B．降低植物的光合作用C．减少有机物的消耗D．降低植物的呼吸作用热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．生长作用植物体内能促进水和无机盐向上运输的是[]A．呼吸作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．光合作用观察下图回答问题：（1）下图为__示意图。（2）物质①为___，②为_，③为_，④为_。（3）该叶片除了能进行光合作用外，还能进行__、__。（4）二氧化碳是光合作用的原料，对植物而言，二氧下图是某种树叶的外形图，图中A、B、C、D分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，则A、B、C、D分别是：A_______B_____正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于[]A．气孔的水分散失B．光合作用C．瓜果的膨大D．植株的生长植物体在白天进行的是[]A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．以上三者都是炎热的夏季，植物并不会由于阳光的暴晒会被妁伤，这是因为植物的什么生理作用[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．生长作用植物吸收水分大部分用于[]A．构建植物体B．保持植物体正常形态C．光合作用D．蒸腾作用认真分析下图所示实验装置，回答问题（1）甲装置可用来验证光合作用需要__________若此装置需要一个对照实验，对照实验的水槽应装有_____________（2）乙装置可用来验证________植物根部吸收的水分大部分用于[]A．生长B．呼吸C．蒸腾作用D．储存在植物体内移栽小树苗时，错误的做法是[]A．在阴天或傍晚移栽B．去掉一部分枝叶C．在阳光充足的中午移栽D．小树苗的根部最好带有一个土坨绿色植物在生物圈水循环中有重要的作用，主要是因为它的[]A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．选择性吸收无机盐如下图是某种树叶的外形图，图中的①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别表示的是：①_______植物通过根吸收的水分大部分都通过叶片的蒸腾作用散失到空气中了。[]某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了：[]A．降低光合作用B．降低蒸腾作用C．减少水分吸收D．增加水分吸收有一片正常进行各种生理活动的树叶（如图），图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是在春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶。这样做主要是为了降低树苗的[]A．吸收作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是[]A．气温37℃，阴天，无风B．气温37℃，晴天，有风C．气温20℃，阴天，有风D．气温20℃，晴天，无风话说“大树底下好乘凉”主要原因是[]A．大树的树冠遮挡住了阳光B．大树有很强的蒸腾作用，带走了周围空气的热量C．大树根系发达，使周围土壤中水分增多D．大树能刮风，吹走了周围的绿色植物吸收的水分大约多少用于生命活动[]A．90%-95%B．1%-5%C．30%D．50%我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自[]A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用将两边相关的知识用线连接起来a．合理密植A．顶端优势b．中耕松土B．蒸腾作用原理c．西红柿摘除顶芽C．光合作用原理d．幼苗在阴天移栽D．呼吸作用原理北方的塑料大棚可称为农业技术的革命，不但解决了冬春季居民的菜篮子问题，也给农民带来了可观的经济效益。某校的生物科技小组到当地的大棚去参观调查，小刘同学看了一路问了 “江北水城”－－聊城的城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是[]A．阻止新陈代谢B．降低蒸腾作用C．阻止呼吸作用D 热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．生长作用以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是[]A．在光照下只进行光合作用B．在光照和黑暗中都能进行呼吸作用C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物释放二氧化碳D．气孔是植物体与关于蒸腾作用的叙述，错误的是[]A．气孔是蒸腾作用的“门户”B．提高空气湿度，调节气候C．空气湿度大，可促进蒸腾作用D．促进根从土壤中吸收水分和无机盐森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是[]A．呼吸旺盛，产水多B．根系保持水土，蓄水多C．蒸腾作用使大气湿度增大D．光合作用强，释放的水蒸气多一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于[]A．蒸腾作用B．构成细胞C．光合作用D．呼吸作用蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的[]A．液态B．气态C．固态D．都不是蒸腾作用发生的部位是[]A．根、茎、叶B．叶、叶柄和幼嫩的茎C．所有器官D．花、果实、种子植物蒸腾作用的意义是[]A．促使根从土壤中吸收水分B．增加植物表面的湿度C．促使分解体内的有机物D．降低植物体内的水分关于蒸腾作用的叙述正确的是[]A．蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉C．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现下列哪项与水分的蒸腾作用无关[]A．促进植物对水分的吸收和运B．促进无机盐在体内的运输C．促进光合作用和呼吸作用D．降低植物体的温度号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米，影响水分输送到树梢的生理活动是[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自[]A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用在“探究茎对水分和无机盐的运输”实验中：（1）选择带有叶片的枝条，实验装置最好放在阳光直射处，目的是__________。（2）烧杯中的红墨水在实验中的作用是_________。（3）为了验证如图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料。请分析回答下列问题：（1）该实验探究的光合作用的原料是。（2）在实验中使用石灰水的目的是。（3）本实验的如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是。（2）若此图为呼吸作科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证，才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动实验装置图。请根据选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到 18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：实验装置、材料、操作方法如下图。实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。分析小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于[]A．光合作用B．蒸腾作用C．果实的生长发育D．秸杆的生长发育如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的关于蒸腾作用的叙述，错误的是[]A．气孔是蒸腾作用的“门户”B．提高空气湿度，调节气候C．空气湿度大，可促进蒸腾作用D．促进根从土壤中吸收水分和无机盐森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是[]A．呼吸旺盛，产水多B．根系保持水土，蓄水多C．蒸腾作用使大气湿度增大D．光合作用强，释放的水蒸气多一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于[]A．蒸腾作用B．构成细胞C．光合作用D．呼吸作用

蒸腾作用的试题400

蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的[]A．液态B．气态C．固态D．都不是蒸腾作用发生的部位是[]A．根、茎、叶B．叶、叶柄和幼嫩的茎C．所有器官D．花、果实、种子阳光下，一棵柳树所进行的生理活动有如下的[]A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用以下是温室大棚蔬菜种植过程中所遇到的一些问题。请联系生产、生活实际回答：（1）在蔬菜生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分。你认为这些水分主要用于植物的_______________在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽[]A．①③B．①②C．②③D．①②③ 炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体温度的原因是[]A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．蒸发作用下列哪项与水分的蒸腾作用无关[]A．促进植物对水分的吸收和运B．促进无机盐在体内的运输C．促进光合作用和呼吸作用D．降低植物体的温度取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图(1)所示的方法进行处理：实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验下图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：(1)A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是装置。高达百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分，可以向上输送到树的顶端，这动力来自[]A．输导组织B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用在进行动植物研究过程中，我们常常用到一些药品或特殊材料进行鉴别验证，请你来连线①验证呼出的气体中含有二氧化碳A．用氢氧化钠溶液②证明植物呼吸作用吸入气体实验B．燃烧的细植物蒸腾作用的意义是[]A．促使根从土壤中吸收水分B．增加植物表面的湿度C．促使分解体内的有机物D．降低植物体内的水分关于蒸腾作用的叙述正确的是[]A．蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉C．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现在阴天或傍晚进行植物移栽，并去掉部分枝叶，是为了降低[]A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用农作物经常萎蔫对生长有害，为防止农作物萎蔫，农业生产上有时用低黏性塑料喷洒在叶的表面，形成一层透明的薄膜，能使氧气、二氧化碳和光通过，但水不能通过，这种薄膜适用的说出下列农业生产措施所依据的生物学原理。(1)合理密植主要根据_________原理。(2)中耕松土主要根据_________原理。(3)种植棉花、西红柿适时地摘除主干上的顶芽根据________夏季，绿色植物在光下进行的是[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．A、B、C三种作用生态旅游农业是以农业生产为依托，开发具有旅游价值的农业资源、农产品、田园风光，是一种新型的“农业+旅游业”性质的生态农业模式，也是一种新型园林形式一一观光农业的形式安徽萧县是我国重要的葡萄产地，“萧县葡萄”营养丰富，不仅可以生食，还用来酿酒，加工罐头，深受人们喜爱。请据此回答问题：（1）葡萄里的糖分是其叶片通过作用合成的，所用的原仔细观察下图气孔所处的状态，推测植物可能进行的生命活动有[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上都有可能某校生物兴趣小组的同学用如下图所示装置进行探究活动装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯。请根据你所学的知识分析回答下列问题下图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图。请分析回答（1）以下对组成甲图的①②③④描述正确的是_______________。A．①将来发育成芽B．②将来发育成茎C．③将来发育成幼根D．④将来发育成某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答：（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一洋槐（刺槐），豆科，刺槐属。落叶乔木，小枝长刺，刺由托叶所成，叶柄基部长隐芽。羽状复叶，小叶对生，全缘，椭圆形或卵形，质薄，有光泽。初夏开花，花蝶形，白色，有芳香气花生是我市广泛种植的油料作物，种子中含有大量的蛋白质和脂肪。请回答下列有关问题（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。“麻屋子”指的是花生果实的，它是下图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：（1）气体a、b是通过叶表皮的______进出的。（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的_____过程。（3）若a代表氧气下图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某项生理活动简图，其中A、B、C分别表示相应的物质。下图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①-⑤表示相应的细胞或结构，请据图回答下无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐。(1)式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题。（1）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的物通过根、茎、叶的分工合作来维持其正常的生命活动。下面的漫画能非常生动地告诉我们关于植物生理的一些科学道理，请分析并回答问题：（1）从以上漫画中可以看出，画面1中叶和伊能河是长春的母亲河，下图是2012年6月初在伊通河畔拍摄的情景——给大树打针输液。回答下列问题。（1）图中输入吊液的部位属于大树的茎，从生物体结构层次的角度看它属于_____某市因旧城改造，很多道路需要拓宽，园林部门根据规划对树木进行移植。为了提高移栽树木的成活率，你有哪些建议？我国正在加快社会主义新农村的建设步伐，农村经济迅速发展，农民收入不断提高，农村已成为有用武之地。请你当一回农业技术员，利用所学的生物学知识为农民服务题(1)张大爷准菜农在种植温室大棚蔬菜时常采取一些有效的措施：（1）白天适当增强光照，夜晚适当降低温度。其中的道理是白天增强光照，可使增强；夜晚降低温度，可使减弱，从而增加了有机物的崂山北宅“红灯”樱桃个大饱满、酸甜味美，深受人们喜爱。（1）小霞去崂山北宅吃樱桃的时候，发现树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：（1）图一中变红图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，下图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是[田里的西瓜正在结果，这时它吸收的水分主要用于[]A．蒸腾作用B．呼吸作用C．果实生长D．光合作用植物进行蒸腾作用的主要器官是[]A．根B．茎C．叶片D．花关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是[]A．促进水分的吸收和运输B．促进无机盐的吸收C．降低植物体的温度D．参与生物圈的水循环据报道，科学家发明了一种无色透明、低粘性蜡状物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，可以大大提高植株的成活率。这主海南岛尖峰岭热带雨林（具有“绿色水库”的美称）常年降雨量大，这与下列哪种生理作用有密切的关系[]A．生长作用B．呼吸作用C．光合作用D．蒸腾作用号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米，影响水分输送到树梢的生理活动是[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自[]A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用据研究表明，林地的降水有65％为林冠截留蒸发，35％变为地下水；而裸露的地面，约有55％的降水变为地表水流失，40％在暂时保留或蒸发，仅有5％渗入地下。林地涵养水源的能力比裸露一颗高大的树木，根吸收的水分要到达树冠，促使水分向上运输的动力是[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．渗透作用绿色植物吸收来的水主要是用于[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．前三项都不对下图为植物叶片结构模式图，请你根据图示回答问题：（1）[5]的结构名称是______，该结构与植物的某些重要生理活动密切相关，这些生理活动有___________、_________和________。植物进行蒸腾作用的主要器官是[]A．根B．茎C．叶片D．花下图为植物叶片结构模式图，请你根据图示回答问题：（1）[5]的结构名称是______，该结构与植物的某些重要生理活动密切相关，这些生理活动有___________、_________和________。在阴天或傍晚进行植物移栽，并去掉部分枝叶，是为了降低[]A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用植物体内的水分主要是通过________作用散失的。晴天的中午，在一株盆栽植物上，将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的_________凝结而成的，它是移栽植物时，人们常常去掉几片叶，这样做是为了[]A．操作方便B．减少水分蒸腾C．降低光合作用D．降低呼吸作用下列哪些与水分蒸腾无关[]A．促进水分的吸收和运输B．降低植物体叶面温度C．促进无机盐的运输D．加强光合作用和呼吸作用将两边相关的知识用线连接起来a．合理密植A．顶端优势b．中耕松土B．蒸腾作用原理c．西红柿摘除顶芽C．光合作用原理d．幼苗在阴天移栽D．呼吸作用原理下列哪些与水分蒸腾无关[]A．促进水分的吸收和运输B．降低植物体叶面温度C．促进无机盐的运输D．加强光合作用和呼吸作用据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层可以让二氧化碳通过但水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。关于蒸腾作用的叙述中，错误的是[]A．增加大气湿度从而增加降雨量B．造成水资源的大量浪费C．降低植物体温度D．是水和无机盐吸收和运输的动力下图为植物叶片结构模式图，请你根据图示回答问题：（1）[5]的结构名称是______，该结构与植物的某些重要生理活动密切相关，这些生理活动有___________、_________和________。森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是[]A．呼吸旺盛，产水多B．蒸腾作用使大气湿度增大C．根保持水土，蓄水多D．光合作用强，释放的水汽多蒸腾作用发生的部位是[]A．根、茎、叶B．叶、叶柄和幼嫩的茎C．所有器官D．花、果实、种子森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是[]A．呼吸旺盛，产水多B．根系保持水土，蓄水多C．蒸腾作用使大气湿度增大D．光合作用强，释放的水蒸气多绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色开花植物的结构层次是[]A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体绿色植物主要通过哪一生理活动参与生物圈的水循环[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上都不参与请你分析：17世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土只减少不到100克。由于水是深秋，无机盐向枝干部运输的速度下降的原因是[]A．气候干燥B．根的呼吸作用减慢C．蒸腾作用减弱D．吸水力降低下列不是蒸腾作用所具有的生理功能是[]A．促进植物对水和无机盐的吸收和运输B．提高大气湿度，增加降水C．降低叶片表面温度，以免叶片被阳光灼伤D．促进植物体对有机物的制造和运下列不属于蒸腾作用运用的是[]A．在阴天或傍晚移栽植物B．在大树下乘凉C．对移栽后的植物遮阴D．为保证植物生长发育好，合理密植绿色植物在生物圈中有着重要的作用，图中甲、乙表示植物体的两种生理过程，a、b表示乙过程中的两种气体，据图回答问题：（1）甲过程表示植物的_______，该过程能_____，促进生物绿色植物在生物圈水循环中有重要的作用，主要是因为它的[]A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．选择性吸收无机盐阳光下，一棵柳树所进行的生理活动有如下的[]A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用蒸腾作用是指植物体内的_________以_________形式散失到_________的过程。植物从土壤中吸收的水，大部分[]A．用于光合作用B．用于呼吸作用C．贮存在体内D．用于蒸腾作用绿色植物的蒸腾作用可以[]A．降低植物叶片表面及其周围环境的温度B．增加空气的湿度，有利于形成降雨C．促使水的吸收与运输D．以上三项都是移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以[]A．降低呼吸作用对有机物的消耗B．避免蒸腾作用过多失水C．避免大风吹倒新栽的植物D．使移栽操作更植物体内水的散失，主要以的形式，通过叶的进行的。植物通过作用散失水分，可以促使水的吸收与运输，协助溶解在水中的在体内运输。在天平左右托盘上分别放质量大小都相同的两个烧杯A、B，然后放同等质量的水，此时天平处于平衡状态，准备同等质量的两个新鲜枝条，一个放在A烧杯的杯口上，另一个插在B烧杯的某同学根据学过的知识，设计了如图所示的实验装置，甲、乙两试管内装有等量的清水，并插有形态、大小相同的带叶枝条（均能正常生活），用凡士林密封试管口。其中乙枝条用干燥塑林地的降水有65%为林冠截留、蒸发，35%变为地下水；而裸露地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤，林地涵养水源的能力比裸露地面高7培。森地球水资源日益短缺，水污染日益加重，因此1993年联合国大会确定每年的3月22日为“世界水日”。（1）作为一名地球公民，你该如何做到节约用水呢？（2）“我用水，我付钱”你应当怎样理高154米的澳大利亚杏仁桉树能把水和无机盐从土壤里吸收运送到树的顶端，其动力来自于[]A．蒸腾作用B．输导作用C．呼吸作用D．光合作用绿色植物的蒸腾作用可以[]A．增加周围环境温度B．增加空气的湿度，利于形成降雨C．减少水分的吸收D．降低植物的光合作用选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到下列说法正确的是[]A．植物的光合作用只能在有太阳光直接照射的条件下才能够进行B．植物的光合作用先于呼吸作用C．植物的光合作用后于呼吸作用D．植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以[]A．降低呼吸作用对有机物的消耗B．避免蒸腾作用过多失水C．避免大风吹倒新栽的植物D．使移栽操作更下图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：(1)A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是装置。高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，在这一过程中起主要作用的是[]A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．根压某校生物兴趣小组的同学用如下图所示装置进行探究活动装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯。请根据你所学的知识分析回答下列问题某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答：（1）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是____昌东西瓜以其品种齐全、质量优而闻名，在西瓜结果的过程中，瓜农往往要大量浇水。这时西瓜所吸收的水分主要用于[]A．光合作用B．呼吸作用C．果实膨大D．蒸腾作用下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是__________（用数字表示）。（2）图甲植物体内的水分以什么状态散失到大气中[]A．液态B．水滴C．水蒸气D．固态我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自[]A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用将两边相关的知识用线连接起来a．合理密植A．顶端优势b．中耕松土B．蒸腾作用原理c．西红柿摘除顶芽C．光合作用原理d．幼苗在阴天移栽D．呼吸作用原理