试题列表4-蒸腾作用-初中生物-n多题

蒸腾作用的试题列表

蒸腾作用的试题100

如图为叶片横切面结构图，请据图回答问题：（1）注明图中指示线所示的结构名称．1是______；2是______；3是______；4是______；5是______；6是______．（2）具有保护作用的结构是由气孔的开闭，是受（）的控制．A．叶绿体B．细胞核C．细胞壁D．保卫细胞下列关于叶片上气孔的叙述中正确的是（）A．上表皮气孔少，下表皮气孔多B．上表皮气孔多，下表皮气孔少C．保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小D．保卫细胞失水收缩时，气孔张开据下图回答问题：（1）注明各部分名称．[1]______；[2]______；[3]______；[4]______．（2）此图气孔呈______状态．（3）气孔对外界水分条件的变化很敏感，根据此图气孔状态，我们可推环境中的湿度通常用______来表示，它是指在特定温度下空气中实际______与______的百分比．为了探究“植物对空气湿度的影响”，张华同学测定了校园草地一天中的湿度，数据见下表（单位：%）．请你根据数据回答：（1）对数据分析处理后，在下图坐标上绘出一天中草地湿度变化曲如图，可以表示人体口腔上皮细胞的是（）A．B．C．D．下列有利于植物叶片快速蒸腾的因素是（）A．保卫细胞吸水，气孔张开B．保卫细胞吸水，气孔关闭C．保卫细胞失水，气孔张开D．保卫细胞失水，气孔关闭植物蒸腾作用的意义是（）A．促使根从土壤中吸收水分B．增加植物表面的湿度C．促使分解体内的有机物D．降低植物体内的水分炎热的夏天，到树林里感到比较舒适，下列解释不正确的是（）A．树木进行光合作用，更新空气B．树木能净化空气C．树木的蒸腾作用能够降低环境温度D．树木的呼吸作用较弱，产生的二氧深秋季节，无机盐向树干上部运输的速度下降，其主要原因是（）A．气候干燥B．根呼吸作用减弱C．蒸腾作用减弱D．根吸水力降低移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以（）A．降低呼吸作用对有机物的消耗B．避免蒸腾作用过多失水C．避免大风吹倒新栽的植物D．使移栽操作更农民在雨后移栽玉米幼苗时，一般要去掉一些叶，这是为了（）A．降低光合作用B．降低呼吸作用C．降低吸收作用D．降低蒸腾作用温带地区冬季寒冷，大部分树木叶片要脱落，落叶的原因是（）A．减少蒸腾B．植物体内水分的吸收和运输增强C．光合作用减弱D．呼吸作用加强蒸腾作用是指植物体内的______以______形式散失到______的过程．气孔的张开和闭合由______细胞控制，大多数植物的气孔主要位于______表皮．蒸腾作用可以降低______，促使根从土壤中______，同时促进植物体内水分和______的运输．取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依图（1）所示的方法进行处理：实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化．实验结果当蒸腾作用消耗的水量超过______吸收的水量时，植物会出现萎蔫．故移栽幼苗时，应尽量减少对______的损伤．春季造林要在树苗发芽前进行，原因是______．植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这不是一种浪费．______．植物的蒸腾作用主要是通过______进行的，它的开闭是由叶表皮的一对______细胞控制的，它是叶片散失水分以及与外界进行______的“门户”．如图所示，将一带叶的新鲜枝条插入盛满清水的锥形瓶中，并把瓶口密封，用一个透明的朔料带套住，扎紧袋口，放到光下照射．（1）不久朔料袋壁上出现了一些水珠，这些水珠来源于植绿色植物吸收来的水主要是用于（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．前三项都不对在生物圈中水循环的动力是（）A．光能B．温度C．湿度D．降水量下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．在阴天或傍晚移栽植物B．移栽植物时去掉部分枝叶C．对移栽后的植物进行遮阳D．夏天早上和傍晚给植物浇水夏天的中午为什么光合作用不强？其原因是？（）A．叶片萎缩B．叶片蒸发水分较多C．叶绿素被破坏D．气孔关闭园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方搭设黑色网罩．其主要目的是（）A．挡光，减少土壤水分的蒸发B．挡光，降低蒸腾作用的强度C．降温，提高呼吸作用的效率D．降温，减弱呼吸作用福岛核电站事故使日本今夏电力供应短缺．为此，日本民众采用“绿色窗帘法”，即在住宅墙体外种植绿色植物以遮挡太阳光，从而节省开放空调冷气所需的能源，削减了温室气体的排放在移栽植物时，剪去大量的叶片，目的是降低叶片的蒸腾作用______．叶片和外界进行气体交换的“窗户”是（）A．气孔B．导管C．保卫细胞D．筛管参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（）A．呼吸作用B．运输作用C．蒸腾作用D．光合作用 3月12日是我国的植树节，在移栽树苗时，去掉一部分枝叶有利于幼苗的成活，这是为了降低了植物的（）A．光合作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．呼吸作用判断下列说法正确的是（）A．如果某同学在透明纸上写一个“b”，则在显微镜下的视野看到的是“p”B．观察洋葱磷叶表皮与人口腔上皮细胞时，制作临时装片的方法完全一样C．人体的各个系植物经常萎蔫对植物的生长是有害的，所以在农业上经常用一种低粘性的塑料覆在叶片上，它能够透氧气、二氧化碳和光线，但不能透水，则该薄膜的使用情况是（）A．连续降雨后B．秋末你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理的原理解答实际问题吗？（1）在温室中种植蔬菜时，农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高是利用了______作用的关于蒸腾作用的叙述中，错误的是（）A．增加大气湿度从而增加降雨量B．造成水资源的大量浪费C．降低植物体温度D．是水和无机盐吸收和运输的动力如图为植物叶片结构模式图，请你根据图示回答问题：（1）[5]的结构名称是______，该结构与植物的某些重要生理活动密切相关，这些生理活动有______、______和______．（2）在______移栽植物时，常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是（）A．降低光合作用B．降低蒸腾作用C．减少呼吸作用D．方便人们栽种探究植被对环境中空气温度和湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是（）A．裸地B．草坪C．灌木丛D．任意一组某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：三种不同地点的空气湿度平均值（1）请你根据给出的数据，如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有l根树枝，两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，你将发现天平（）A．甲上升B．乙上升C．甲移栽树苗时，为降低蒸腾作用，下列不科学的做法是（）A．保护好树苗的叶片B．根部带着土坨C．遮荫D．最好阴雨天移栽植物叶片上的______是蒸腾失水的“门户”，它的开闭由______控制．水分以______状态从体内散发到体外的过程叫蒸腾作用，主要是通过______散失的．气孔是由一对______形的保卫细胞围成的空腔．当太阳升起的时候，保卫细胞吸水膨胀，此时保卫细胞的内壁______，细胞的外壁______，气孔开放．当蒸腾作用加强时，保卫细胞失水收蒸腾作用可以使植物体在炎热的夏天______温度，还可以增大空气的______，因此，蒸腾作用可以______．蒸腾作用过程的正确顺序是______→______→______→______→______→______→______．A．根毛B．茎C．土壤中水分D．叶肉E．根部导管F．气孔G．大气．一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约在消耗200千克以上的水，这些水用途如下：作为组成成分的水1872克维持生理过程的水250克蒸腾消耗的水202106克生产期总用水量204228克取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，分别进行了如下处理：A．叶片不作处理；B、在叶片的下表面涂上凡士林；C．叶片的上、下表面都涂上凡士林；D．切去叶片并在切口处涂上凡士林．将绿色植物在白天可进行（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上三种都有移载树苗时，常常要剪去大量的枝叶，其原因主要是（）A．减少养料消耗B．使树形美观C．避免大风吹倒树苗D．避免散失大量水分准备移载的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带着一个土坨，其原因主要是______．移栽植物时，往往在阴天或傍晚进行，主要原因是（）A．防止植物干枯B．降低蒸腾作用，减少水分散失C．降低光合作用，减轻植物负担D．有利于呼吸作用，使生命活动加强 ______能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料．十几米高的树，水分能从根部一直上升到树的顶端其主要动力（）A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．吸收作用 3月12日是我国的全民植树节，之所以选择这个时候作为植树节，主要原因是（）A．正值农闲时节B．土壤松散C．雨水较多D．叶没长出，蒸腾作用很弱请认真观察分析如图所示装置，完成填空．（1）甲、乙、丁三个装置分别可用来验证：______（2）丙装置若用来验证蒸腾作用，请指出此装置有哪些需要改进的地方？①______②______（3）丙装新城区环境优美，种植了大量的绿色植物．在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是______．移栽植物时，可采用科学技术，把一种无色液体喷到植物的叶面上，形成一层二氧化碳可以通过，而水不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率，这其中的道理是（）A．促进光合作用我们宝鸡地区的绝大部分阔叶树一到冬天，树上的叶子会纷纷凋落．你认为植物的这种“行为“主要是为了（）A．降低呼吸作用B．降低光合作用C．减少热量散失、保持体温D．减少水分散失、植物体吸收的水分中，只有1%～5%的保留在植物体内或被利用，其余的都以气体的形式散发到外界，因此植物的蒸腾作用是对吸收作用成果的一种浪费．______．用黑色塑料袋装蔬菜，放置一段时间后，常看到袋内壁上有水珠，水珠来自（）A．大气中B．蔬菜的光合作用C．蔬菜的呼吸作用D．蔬菜的蒸腾作用生长在沙漠中的仙人掌吸收的水分，主要用于下列哪种生理过程（）A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．滤过作用植物光合作用所需要的气体进入叶内，是通过（）A．导管B．筛管C．表皮D．气孔绿色植物的蒸腾作用消耗了99%的水，不利于植物生长，也不利于水循环．______．叶片与外界进行气体交换的门户是（）A．气孔B．叶脉C．海绵层D．栅栏层在城市绿化时，经常可以看到移栽一些大树时，首先①沿离树干一定距离的位置挖开土；②用草绳将树的根及包在根周围的泥土一起绑好；③去掉一部分枝叶．移栽到指定地点后；④浇足水蒸腾作用散失一量水分是植物对水分1一种浪费．______．一天中，中午的温度最高，因此这个时候的蒸腾作用是最强的．______．植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费．______．下列不属于蒸腾作用意义的一项是（）A．促进水分和无机盐的运输B．增加空气湿度、调节气候C．降低叶面温度D．增加大气中氧气的含量果树从根部吸收的水分主要用于（）A．光合作用B．植物生长C．蒸腾作用D．使果实肥厚多汁炎热的夏天，菜农选择在阴天或傍晚进行移栽幼苗，是为了（）A．降低光合作用B．增加水分吸收C．减少水分吸收D．降低蒸腾作用植物体内的水分和无机盐向上运输的动力是（）A．蒸腾作用B．运输作用C．光合作用D．呼吸作用如图是小明用来证明植物的叶是蒸腾作用的主要部位的实验装置．请认真观察并分析回答：（1）这个实验及装置有两个不足之处：一是______，二是______．（2）经小组讨论后，对实验进行了很多树在秋天会落叶，这是因为（）A．增强呼吸作用B．增强光合作用C．减少呼吸作用D．减少蒸腾作用移栽花木时，往往要剪掉一些枝叶，这是为了（）A．减少水分散失B．减少呼吸作用C．加强蒸腾作用D．减弱光合作用植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，是一种浪费．______．气孔既能______，又能______．气孔的张开使空气进入，为光合作用提供______．取同一植株大小相同的两个枝条，分别标记为A、B．枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中．在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面．将对于植物体来说，叶片表皮上的气孔是（）A．光进入植物体的门户B．有机养料进出植物体的门户C．叶片与外界进行气体交换的窗口D．水进入植物体的门户俗话说“大树底下好乘凉”．对此下列解释不正确的是（）A．大树光合作用产生氧气，更新空气B．大树的蒸腾作用能增加大气湿度C．大树枝叶遮挡了阳光的照射D．大树进行呼吸作用，吸收二下图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置，请分析回答：（1）如果让你来验证植物的蒸腾作用，你选用一套装置？______不选另一套的理由是______．（2）为保证实验效果为什么要带土移栽植物，并且最好在阴天或傍晚移栽，有一些植物还要遮荫？植物体的水分蒸腾主要通过叶片的______来完成，植物蒸腾作用的意义：可以降低______；能够促进______和______的运输．为什么最好在阴天或傍晚移栽植物？菜苗和花草移栽后为什么要遮阳？有些植物到冬天会落叶，这是因为（）A．防止二氧化碳进入B．防止水分散失过多C．防止水分吸收D．防止二氧化碳排出叶片上的______是气体进出植物体的门户．夏日中午12时，由于光照过强，使气孔关闭，下列哪项活动会受到影响（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上三项下面不能进行蒸腾作用的器官是（）A．茎B．叶C．叶柄D．果实草原地区比较干旱，而森林的蒸腾作用强，可以增加降水量，有人主张在草原上多种一些树，你对此有什么看法，简单地谈一谈．移栽小树苗时，错误的做法是（）A．在阴天或傍晚移栽B．去掉一部分枝叶C．在阳光充足的中午移栽D．小树苗的根部最好带有一个土坨生物圈中水循环的主要动力是光能，蒸腾作用不参与水循环．______．根据右图回答问题：（1）本装置的实验目的是______．（2）要使该实验效果明显，本装置应放在______环境中，否则因为______而影响效果．（3）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎为验证植物茎的输导作用，应选用带叶的枝条，这是因为（）A．叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐B．植物散失水分的主要部位是叶片C．叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分请你阅读下列材料，回答问题：据科学家实验：一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水，裸露地每小时吸收降水仅为5毫米．林地的降水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的？某同学就这个问题进行了如下探究：作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的．制定和实施探究方案：①取一段柳的枝条，将其下部处理成只下表表示某种植物在一天中各个时段的失水量．请分析回答：时间上午8～9时上午9～10时上午11～12时下午1～2时下午3～4时下午5～6时失水量（g）190209221233227213（1）分析表中数据，影响现在有些城市小区或公园为了追求立竿见影的绿化效果，不惜斥巨资从外地购买大树，经长途运回种植，请从生物学角度分析这种做法有什么不妥之处？

蒸腾作用的试题200

叶片上气孔开闭的大小只与光合作用强度有关，与蒸腾作用的强度没有关系．______．园林工人在移栽树苗时常常要剪掉一些枝叶，这是因为树苗在移栽时______受到损伤，对水分的吸收作用减弱，去掉一些枝叶可以有效降低树苗通过______散失水分．关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．散失大量水分，是一种浪费B．提高空气湿度，增加降雨C．可降低叶片的温度D．促进水分和无机盐的运输春季植树时移栽的树苗常被剪去大量的枝叶是因为（）A．增加呼吸作用B．降低光合作用C．增加营养物质的储存D．降低蒸腾作用在植物体内水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的．______．有位同学设计了一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官．他的实验设计是这样的：选择相同植物的枝条两条（生长状态相同），一枝有叶，一枝将叶剪掉放在两个水位相同的锥形瓶关于植物蒸腾作用，下列叙述错误的是（）A．气孔是蒸腾作用的门户B．一般光照强，蒸腾作用就强C．空气湿度大，可促进蒸腾作用的进行D．叶片是蒸腾作用的器官为了研究不同环境条件下植物的蒸腾作用，取叶片数量和形状大小相同的三株幼小的菊花，分别插入三个相同的量筒中，量筒中加入同样多的清水，在水面上滴加几滴植物油，使油膜覆下列叙述中，哪一项不是蒸腾作用对植物本身生活的意义？（）A．提高空气的湿度，调节气候B．促进根从土壤中吸收水分C．降低植物体本身的温度D．促进水分与无机盐在植物体内的运输如图是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置．要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，张娟最好选择哪两组装置作为一组对照实验．（）A．甲、乙B．丙、丁C．乙、丁D．丙在探究“植物对空气湿度的影响”时，下列做法中不正确的是（）A．测量裸地、灌丛的湿度时，都应该把干湿计放在地上B．如果裸地上有水洼，测量时不能把干湿计放在水洼边C．对于同一地不同的植物细胞功能不同，例如，植物主要通过根尖的______细胞吸水，通过叶的______细胞控制气孔的开闭，通过含有______的细胞进行光合作用．某生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动，将一株生长健壮的天竺葵做了一些处理：1号塑料袋内的枝条除去其全部叶片，2号塑料袋内的枝条除去其部分叶片，3号塑料袋植物在白天（）A．只进行光合作用B．只进行呼吸作用C．只进行蒸腾作用D．光合、呼吸、蒸腾作用都在进行不属于蒸腾作用的应用的是（）A．在阴天或傍晚移栽植物B．在大树下乘凉C．对移栽后的植物进行遮阴D．夏天，早、晚给植物浇水蒸腾作用是指绿色植物的根吸收的______，大约______%以______的形式通过叶的______散失到空气中．猕猴桃是一种深受人们喜爱的水果，其果实细嫩多汁，清香鲜美，酸甜宜人．营养极为丰富，被誉为“水果之王”．猕猴桃结果时，根系吸收的水分主要用于（）A．植株的生长B．光合作用C．蒸一般不进行蒸腾作用的部位是（）A．根B．叶片C．叶柄D．幼嫩的茎如图为叶片横切面结构图，请据图回答问题：（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片切几次，选取其中______的一片，制成临时切片观察．（2）具有保护作用的结构是由______和_____如图是晴天的上午，一位同学设计的实验装置，请你据图回答：（1）此同学的实验目的是______．（2）此装置是否正确？______，原因是______．（3）此装置如果不正确请在图上改正．（4）本实植物体吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要经过四步：①根吸收水分；②通过气孔散发到空气中；③通过导管输送到叶；④水分化为水蒸气．其正确的顺序应该为（）A．①②③④B．①③④②C．①③②④D．①④③ 在移栽植物时植物体的根部一般带有一个土陀，其目的是______；同时要剪去一部分枝条，并在傍晚或阴天进行移栽，目的是______，这样才能保证植物体移栽的存活．学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其代谢进行探究．（如图）（1）几分钟后，下列关于植物气孔的叙述，错误的是（）A．气孔是由两个保卫细胞围成的空腔B．气孔是蒸腾失水的门户C．气孔是二氧化碳进出的通道D．植物缺水时气孔张开 2010年上海世博会期间，“低碳”元素不断体现，“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点．在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”，这也是世界最大的生态绿化墙面．这面墙是我市开展了“十万乔木美化”的活动，在移栽苗木中，下列方法中不能提高苗木成活率的是（）A．带土移栽B．移栽时浇适量的水C．移栽时施肥D．移栽时剪去部分枝叶某中学生物科技活动小组利用教室前的空地，建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．（1）在移栽蔬菜幼苗时，为了提高成活率，同学们常选植物一生中通过蒸腾作用散失的水分要少于其本身所含的水分．______．图所示的实验装置探究的是（）A．叶片正面和背面的气孔是否一样多B．绿叶在光下制造有机物C．叶片呼吸作用释放二氧化碳D．叶片光合作用释放氧气下列说法正确的是（）A．植树造林会消耗大量的地下水，会加重旱情B．植物的蒸腾作用散失大量的水分，是一种浪费C．植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少D．在植物体内，水气孔是植物______失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答：（1）在叶片的结构中，能进行物质生产的部分主要是[______]和[______]，原因是这些细胞中含有大量的______，也正是由于一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约消耗200Kg以上的水，这些水的用途如表所示．作为组成成分的水1872克维持生理过程的水250克蒸腾消耗的水202106克生产期总用水量204228 参天大树顶端的叶片不会因缺水而枯萎，促进水分从其根向上运输的动力是（）A．输导作用B．植物的呼吸作用C．植物的蒸腾作用D．植物的光合作用西瓜含水量多、营养丰富，是解暑佳果．一株生长旺盛、正在结果的西瓜植株由根系吸收的水分主要用于（）A．光合作用B．果实的膨大C．蒸腾作用D．植株生长植物通过叶片与外界进行气体交换，叶片结构中与气体交换密切相关的细胞是（）A．表皮细胞B．保卫细胞C．叶肉细胞D．叶脉细胞植物吸收来的水分主要用于（）A．光合作用B．瓜果的膨大C．枝叶的生长D．蒸腾作用 “水往低处流”是自然现象，而植物体内的水是自下往上运输的．这种运输的动力主要来自植物的（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用下列所述正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”．（1）根吸水的主要部位是根尖的伸长区，因为该部位生有大量根毛．______（2）遇碘变蓝是蛋白质的特性．______（3）给移栽后的树苗进行遮下列有关气孔的说法错误的是（）A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”B．气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔C．气孔不能开闭D．光合作用需要的二氧化碳由气孔进入将下列各项，按照水分由土壤、经过植物、到达大气的路线重新排列：①根的导管②叶肉细胞③气孔④土壤中的水⑤茎的导管⑥根毛只填序号：______→______→______→______→______→______→大下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是（）A．B．C．D．（1）5的张开和闭合受______的控制．（2）光合作用的场所是______，图中含该结构有______（填序号）．（3）图中1和4属于______组织，2和3属于______组织，6属于______组织．（4）根据叶片移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，这是为了（）A．降低蒸腾作用，减少水分的散失B．降低光合作用，减少水分散失C．降低呼吸作用、减少水分的散失D．有利于呼吸作用，使生命活动加如图为叶片的横切面结构示意图（1）请指出个部分名称①______③______⑤______⑥______（2）叶片与外界进行气体交换的窗口是______，它是由一对半月形的______构成的．（3）光合作用进行读图回答下列问题：（1）蒸腾作用的主要器官是______．（2）图中①是______；有输导和支持的作用；②是______；③是______，它主要分布在叶片的______表皮．（3）④是______，内含细胞液，植物体内运输水分和有机物的动力分别是（）A．蒸腾作用、呼吸作用B．蒸腾作用、蒸腾作用C．呼吸作用、蒸腾作用D．呼吸作用、呼吸作用下列说法正确的是（）A．叶绿体是唯一能独立完成光合作用的细胞器B．导管、保卫细胞、气孔等结构与植物的蒸腾作用有关C．细胞核内含有遗传物质，能独立完成遗传信息的传递D．任何一夏季，树木由根系吸收来的水分主要用于（）A．植物的生长B．果实的形成C．种子的形成D．蒸腾作用济南植物园是市民夏天游览、纳凉的一个良好场所，从植物园旁边走过总有一种凉爽的感觉，形成这种状况的主要原因是由于（）A．树冠遮挡阳光B．大树刮风，吹走了热量C．大树有很强的如图是英国科学家普利斯特利做的实验；把一只点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久熄灭了，小白鼠很快死去（图A）．把一盆植物和一只点燃的蜡烛一同放到一个植物经常萎蔫对生长是有害的，生产上常用低粘性塑料喷洒在植物叶的表面，形成一层透明的薄膜，它能使氧气和二氧化碳顺利通过，光线顺利穿过水则不能透过．请分析回答：（1）这种科学发展史中有很有关植物的实验，请根据图四各装置，回答以下各小题．（1）甲装置中新鲜的叶片在光下照射一段时间后，经脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片颜色______．（2）乙装置可以认真观察分析下图所示装置，并填空．（1）甲装置可用来验证______是光合作用的原料．若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的烧杯内应装有等量的______．（2）乙装置可用来验证__李红同学想做一个验证植物进行蒸腾作用的实验，现有几种植物可供选择，为使实验效果明显，你认为他应该选（）A．天竺葵B．仙人掌C．雪松D．水绵根据以下实验装置，回答问题：（1）把实验装置放在阳光下几小时，发现塑料袋内壁有小水珠，你能确定水珠是植物的蒸腾作用产生的吗？______，原因是______，在阳光下，你能否看到下列说法不正确的是（）A．蒸腾作用能促进植物从土壤中吸收水分和无机盐B．气孔主要分布在叶片的上表皮，这有利于水分散失C．光能（阳光）是植物进行光合作用的必要条件D．植物进行的下列哪项不是蒸腾作用的意义（）A．促进植物体对水分的吸收和运输B．释放能量，供给生命活动需要C．降低叶片表面的温度D．促进溶解在水中的无机盐在体内的运输植物经常萎蔫对生长是有害的，农业生产上常用黏性的塑料覆盖在叶的表面，形成一层透明的薄膜，它能使氧气、二氧化碳和光线透过，水则不能透过．该薄膜的适用情况是（）A．连续降一棵玉米的一生要消耗200多千克的水．这些水主要用于它的（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．生长发育高154米的澳大利亚杏仁桉树能把水和无机盐从土壤里吸收运送到树的顶端，其动力来自于（）A．蒸腾作用B．输导作用C．呼吸作用D．光合作用冬天，菜农在蔬菜大棚里种植了黄瓜、番茄等蔬菜．请分析回答：（1）在天气晴朗、温度适宜、肥料和水分充足的条件下，为提高蔬菜的产量，常采取的简易措施是______．（2）夜间适当降下图中的实验装置是用来探究影响枝条蒸腾作用的环境因素，实验测得数据如下：（1）实验中探究了哪两个环境因素对蒸腾作用的影响？（2）请你依据（A）、（B）、（C）三组的实验条件，找出保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔关闭______．（请填写“正确”或“错误”）叶片中气孔的功能是（）A．输导作用和支持作用B．防止叶内水分散失，起保护作用C．连通叶片与外界进行气体交换的门户D．进行光合作用，制造有机物科学家研究表明，植物晚上蒸腾作用明显不如白天，由此可以推测（）A．在晚上，植物的气孔闭合或缩小，植物体内无机盐的运输减慢B．在晚上，植物的气孔闭合或缩小，植物体内无机盐春季移栽树苗时，常常要剪掉部分枝叶，这样做的目的是（）A．植物刚移栽，所需营养物质少，要降低光合作用B．这样做整理了树形，提高了树苗的观赏价值C．降低植物的蒸腾作用，有利下列物质中，不从叶表皮上的气孔进出的是（）A．水B．二氧化碳C．无机盐D．氧当保卫细胞的内外壁都拉直时，下列现象的描述正确的是（）A．保卫细胞失水，气孔关闭B．保卫细胞失水，气孔张开C．保卫细胞吸水，气孔张开D．保卫细胞吸水，气孔关闭森林地区，往往降雨较多，其主要原因是（）A．根能保持水土B．光合作用旺盛C．蒸腾作用旺盛D．呼吸作用旺盛下表是对某地区小麦在不同时期需水量的测量数据．请分析：时期天数需水总量（米3/公顷）返青期29636拔节期23875抽穗期20956灌浆期311192（1）计算表中各个时期每天的需水量，并以直在移栽植物时常带土移栽，原因是（）A．减少水分散失B．防止破坏根毛C．减少营养流失D．让植物容易适应环境 ______可改变气候，增加降雨量．在春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶．这样做主要是为了降低树苗的（）A．吸收作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用炎热的夏天走在生态公园的林荫道上，人们会感到空气特别凉爽．主要原因是由于（）A．植物的光合作用B．植物的呼吸作用C．植物的蒸腾作用D．植物遮挡阳光小麦生长的后期，即灌浆期和成熟期期间吸收的水分主要用于（）A．光合作用B．秸秆的生长发育C．小麦籽粒的生长发育D．蒸腾作用下列关于蒸腾作用的说法不正确的是（）A．促蒸腾作用是植物的一种重要生理活动B．蒸腾作用降低了植物体的温度C．蒸腾作用促进了植物体对水分的吸收和运输D．蒸腾作用浪费了植物体内蒸腾作用将植物吸收的大部分水蒸发到空气中，是一种严重的浪费．______．据下图回答问题（1）本装置的实验目的是______．（2）经过一段时间光照后，挤压塑料袋，石灰水无变化，这是因为______．（3）将实验装置放置黑暗中数小时，挤压塑料袋，石灰水变浑浊蒸腾作用的主要部位是（）A．茎B．叶片C．叶柄D．根选择填空：将括弓内绐出的名词填在短线处．温馨提示：每空只填一个名词．如图晴天的上午；在一株盆栽植物套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后．塑料袋内出现了一些小水珠由根部吸收的水分，主要是受______作用影响而送到叶的．请你设计一个实验证明：叶片是蒸腾作用的主要器官．（1）实验假设：______（2）实验器材：枝条（同种植物）、透明塑料袋、锥形瓶、剪刀、清水等．（3）实验步骤：第一步：______第二步：____水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是（）A．根毛、导管、气孔B．气孔、根毛、导管C．根毛、气孔、导管D．表皮、叶脉、气孔在大气湿度较大时，发育中的果实常会缺钙，其主要原因是（）A．蒸腾作用弱，影响钙的运输B．呼吸作用弱，影响钙的吸收C．光合作用弱，影响钙的吸收D．蒸腾作用强，影响钙的运输炎炎夏日，绿地中央比马路中央凉爽，其主要原因是（）A．绿色植物的蒸腾作用降低温度B．马路对太阳光的反射作用较弱C．绿色植物的光合作用放出氧气D．马路对太阳光有会聚作用下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是（）A．促使根从土壤中吸收水分B．散失热量，降低植物体的温度C．增加大气温度，调节气候D．促进水分和无机盐在植物体内的运输 2009年春山东省提出：创建省级园林城市，营造绿色宜居家园．绿化工人在移栽树苗时，其根部总是带有一个大的“土坨”，下列有关解释不正确的是（）A．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤B 生物学知识无处不在，请你根据所学的知识解答下列问题：（1）蕨在春天长出的嫩叶有特殊的清香，叫蕨菜，是上等的山珍．等到蕨菜长大后，它叶片的背面有一些褐色隆起，这里面含有 ______是叶片与外界环境进行气体交换的门户，是由成对的______细胞构成的．植物进行蒸腾作用的主要器官是叶．______．下列物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是（）A．二氧化碳B．水蒸气C．无机盐D．氧植物体内发生的生理现象，如①水分的输导②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用，其中受气孔关闭影响的是（）A．①②B．③④C．②③④D．①②③④ 某同学研究植物与水分散失的关系时，用甲、乙、丙三个量筒，甲、乙各放入一枝生长状态相同的天竺葵枝条，其中甲保留所有叶片，乙去掉所有叶片，丙不放植物．每天上午8时，量筒见题图，剪取一段带叶的木本植物枝条，把下端插入稀释了的红墨水中，过一段时间，当看到叶脉微红以后，把这个枝条纵功和横切，用放大镜观察，哪一部分被染成红色？想一想，这绿色植物参与生物圈中的水循环，主要是通过绿色植物的（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用观察上右两幅图，请据图回答：（1）从狭义上说，图中______表示气孔．（2）能调节气孔张开和闭合的细胞是图中的[______][______]，它总是______存在的．（3）对比甲、乙，植物蒸腾作用移栽植物时，常选择傍晚，有时还要去掉一些叶片，这样做的目的是（）A．减少水分蒸腾B．降低光合作用C．降低呼吸作用D．操作方便移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是（）①在阴天或早晚移栽②不要碰掉枝叶③剪去一部分枝叶④给植物覆盖遮荫⑤及时施肥⑥让植株尽快光照，以制造营养⑦根部带一个土坨⑧剪掉部判断题：下列叙述是否正确．对的打“√”，错的打“×”）（1）在食物链“草→兔→狐”中，“狐”的生命活动所需的能量来自其细胞的呼吸作用，但归根结底来源于“草”．______（2）植物生长所需的无

蒸腾作用的试题300

植物从土壤中吸收的水分99%用于蒸腾作用，这是一种极大的浪费．______．植物叶的主要功能是（）A．伸展在空气中，充分利用阳光B．吸进氧气，呼出二氧化碳C．制造有机物和进行蒸腾作用D．输送水和无机盐下列过程中与大气中的二氧化碳循环无关的是（）A．呼吸作用B．煤炭燃烧C．光合作用D．蒸腾作用下列农业生产措施或自然现象中，所依据的生物学原理是什么？（1）合理密植主要依据是______作用的原理．（2）移植植物在傍晚或阴天进行，尽量去掉植物的一些叶子主要是根据______的俗话说：“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水分能由下向上运输，那么能带动水分由下向上运输的生理过程是（）A．合成作用B．光合作用C．蒸腾作用D．呼吸作用在绿化带中，我们常见到园林工人给一行刚移栽的树搭上支架，用黑色的纱网遮阴．其主要目的是（）A．降低光合作用B．降低蒸腾作用C．促进水分的吸收D．提高光合作用园林工人在移载大型树木的时候，常常锯去较粗的树枝，在枝干锯面上涂抹油漆，并用塑料薄膜包裹，这样做的主要目的是（）A．减少有机物质的消耗B．保持植物体的温度C．降低植物体水图甲中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，乙、丙图中的数字表示细胞中的结构或物质，请回答（方括号中填字母或序号）：（1）甲图中B过程所散失的水分是由根尖的______细胞下列关于移栽植物的说法不正确的是（）A．移栽时为了保护幼根和根毛，最好带一些土B．其他条件相同的情况下，阴雨天移栽要比晴天移栽成活率高C．一般来说，移栽后浇水成活率高D．因以下是老王在种植大棚蔬菜时的一些做法，不科学的是（）A．移栽幼苗时，去掉了部分枝叶B．生长发育期，白天适量通入二氧化碳C．生长发育期，夜晚提高棚内温度D．开花结果期，取下一保卫细胞的作用是（）A．保护作用B．控制气孔开闭C．保卫气孔D．吸收水分植物从土壤中吸收的水，大部分（）A．用于光合作用B．用于呼吸作用C．贮存在体内D．用于蒸腾作用移栽幼苗时，为了提高成活率，下列做法不可取的是（）A．剪去一部分枝叶B．在阴雨天移栽C．带土移栽D．让植株尽早光照，以制造营养农民移栽茄子苗和黄瓜苗时，总是保留根部的土坨，这样做的目的是（）A．促进根毛生长B．防止幼苗的幼根和根毛受到损伤C．减少水分的蒸发D．减少土壤中无机盐的丢失根据下列实验装置图回答问题：（1）设计图A实验装置所探究的问题是______；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水______；在实验过程中塑料袋在移栽树木时，园艺工人剪掉其一部分枝叶的主要目的是（）A．降低蒸腾作用B．降低呼吸作用C．降低光合作用D．促进根对水的吸收在树木移栽时剪去部分枝叶，其目的是（）A．降低蒸腾作用B．减弱呼吸作用C．增强光合作用D．提高吸收作用如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程．其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程．请据图回答：（1）C表示的生理过程是______；能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过植物生活离不开水，请选出植物吸收水、输送水、散失水的通道依次是（）A．根毛区→导管→气孔B．气孔→根毛区→导管C．根毛区→筛管→气孔D．气孔→根毛区→筛管植物蒸腾作用的强弱可以用失水速度来衡量，以下的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的．在温度、风速等条件相同的情况下进行实验；结果见下表．（1）水的表面某同学为了探究植物气孔和水分蒸发的关系，设计了如下实验：在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片（A和B），在A叶片的上、下表面均涂上凡士林，B叶片不涂，然后用两个不漏气的绿色植物的叶片进行光合作用、呼吸作用时，与外界进行气体交换的门户是（）A．导管B．气孔C．筛管D．叶肉细胞无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐．（1）式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动．一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些．目植物移栽最好在阴天或傍晚，必要时去掉部分枝叶，这是为了降低植物的（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用夏天在树林中感觉到很凉爽，这是植物进行了什么作用的结果（）A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．光合作用和呼吸作用 “体内水分→水蒸汽→体外”和“淀粉+O2─→CO2+H2O”，它们各代表的是（）A．蒸腾作用和呼吸作用B．蒸腾作用和光合作用C．光合作用和呼吸作用D．呼吸作用和蒸腾作用水往低处流是我们常见的自然现象，但植物体内的水却是向高处移动，那么，水在植物体内从根部向茎和叶移动的动力来自于（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用叶片中的水分变成水蒸气，经______这种结构扩散到外界空气中．深秋，落叶树的叶片大部分落下后，土壤中的水和矿物质向树干上部运输逐渐减少，其主要原因是（）A．根的呼吸作用减弱B．蒸腾作用减弱C．气候变得干燥D．大部分导管阻塞图是同学们熟悉的三套实验装置（注：氢氧化钠能吸收二氧化碳），请认真分析并回答问题：（1）A装置可以用来验证植物的光合作用需要______．要验证这个结论需要设置一个对照实验，则在城市、校园等的绿化中，移植大树时常采用一系列的保障措施，剪去大部分树叶，树干捆上稻草绳和防晒网；种植时用几根打孔的大塑料管通往根部，在树根培上厚土层，并用三脚架 “太平白枇杷”（如图）是丽水的品牌水果．要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程．下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中有错误是（）A．带土下列措施是为了改变植物体光合作用强度的是（）A．低温、干燥条件下贮存种子B．春季播种时用地膜覆盖C．温室栽培作物时白天适当升高温度D．移栽植物时剪去部分枝叶关于水循环的描述不正确的是（）A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D 已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮，现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶，作如下处理：甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再将四片叶置于通风炎热的夏天，在树荫下比在房屋的阴影下感觉更凉爽的原因是由于植物的（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用请回答下列有关科学探究技能的问题．（1）找证据．为了寻找叶片上、下表皮气孔数目不一样多的证据，将刚摘下的叶片浸在盛有热水的烧杯中，如图所示．如果下表皮的气孔数目比上表皮根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一．下列实验材料的选用不恰当的是（）A．用仙人掌来研究植物叶的蒸腾作用B．用燕麦胚芽来研究植将一盆生长旺盛的天竺葵的地上部分，用透明的塑料袋套上并封住袋口，然后将植物放在阳光下，一段时间后，打开塑料袋，可见袋内壁有水珠生成，这些水珠来自于植物的（）A．光合作在果实成熟期，根吸收的水分主要用于（）A．果实的生长发育B．植株的生长发育C．植株的光合作用D．植株的蒸腾作用晴天的上午，在一株盆栽的、多叶的枝条上套上透明的塑料袋，扎紧袋口．一段时间后，塑料袋内出现一些水珠．请问形成水珠的水分主要是哪来的（）A．光合作用产生的B．呼吸作用产生的夏天到了，享受西瓜的甘甜几乎是所有人的喜爱．西瓜为一年生草本植物，其茎可生雌、雄两种花：雄花托短，雄蕊3枚；雌花子房膨大，花柱短，子房1室．西瓜果实多为圆形，瓜瓤以红在植物体内水可以住高处流，其动力主要来自（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用在下列农业生产措施中，主要应用了呼吸作用原理的是（）A．在准备移栽的蔬菜幼苗根部带一小块土坨B．在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度C．在我国北方早春播种后，用透光的塑冬小麦是我市重要的粮食作物之一，栽培历史悠久，品质优良．请根据研究冬小麦过程中所遇到的有关问题作答：（1）冬小麦茎的高矮、产量高低、成熟早晚等都是性状，生物性状的遗传以下对绿色植物各种生理活动的叙述欠科学的是（）A．在光照下只进行光合作用B．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物吸收水分C．呼吸作用在黑暗中也能进行D．气孔是植物体与外界进行气正在结西瓜的植株所吸收的水分主要用于（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．西瓜长大蒸腾作用发生的部位是（）A．根、茎、叶B．叶和幼嫩的茎C．所有器官D．花、果、种请根据图2所示的四个装置，判断下列说法不正确的是（）A．可验证光合作用产生氧气B．可验证光合作用需要二氧化碳C．可验证呼吸作用产生二氧化碳D．可验证蒸腾作用产生水植物蒸腾作用发生的主要部位是（）A．根B．叶C．所有器官D．茎控制植物蒸腾作用强弱的结构是（）A．气孔B．叶片C．表皮细胞D．叶肉细胞移栽植物时，常常去掉一些枝叶，其目的是为了（）A．降低光合作用B．降低呼吸作用C．降低蒸腾作用D．方便移栽如图是地球上水循环的一张示意图，请根据图示来回答问题：（1）绿色植物在参与地球上的水循环中是起到了重要作用的．植物依靠______从土壤中吸收水分．（2）______是一对保卫细胞的如图为生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答下列问题：（1）图中食物链起始的生物是______．（2）图中甲、乙都具有的生理作用是______．（3）图中③表示的生理作用中，能将光能转变甲乙两图分别是植物和动物细胞的结构示意图，请回答下列问题：（1）甲乙两图的最大区别是乙图中不含有______．（2）如果甲图表示昌乐西瓜果皮的细胞，其中的营养物质主要存在于___崂山北宅“红灯”樱桃个大饱满、酸甜味美，深受人们喜爱．（1）小霞去崂山北宅吃樱桃的时候，发现树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更甜．这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多作物移栽时要剪去一些枝叶，这是为了（）A．减轻植物对新环境的不适应B．防止植物体内的营养物质流失C．防止运输过程中对植株损伤D．减少植物体内水分的过多散失下面几种植物中，宜选作植物蒸腾作用实验材料的是（）A．雪松B．仙人掌C．天竺葵D．睡莲植物蒸腾作用使周围环境受到的影响是（）A．温度升高B．湿度降低C．湿度增大，温度降低D．无影响取一段带叶的树枝，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间，对枝条进行横切和纵切后观察，被染红的部分是（）A．表皮B．筛孔C．木质部D．韧皮部在炎热的夏天，用手触摸烈日下的叶片有凉爽的感觉，这是因为植物进行着______作用，降低了叶片表面的温度的缘故．在大棚种植蔬菜、水果时，可以向棚中充加适量的二氧化碳气体取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，依下图所示的方法进行处理：实验开始时，先将各个装置的质量调整至80克，其后每隔4小时记录各个装置的质量变化，实验结果用上面的坐标图表示你知道“绿道”吗？这是一种修建在绿化率高、环境优美的地点的非机动车道．闲暇时刻，市民在“绿道”上或骑自行车，或步行，一定会精神爽朗，一扫在封闭室内那种“睡不醒”的感觉！（1 晴朗的夏天，当你踏入森林公园时，会感到空气特别清新和湿润，这主要是由于（）A．植物的光合作用和蒸腾作用B．茂盛的森林遮住了阳光C．植物的光合作用和呼吸作用D．植物的呼吸作用在植物体内，水往高处流的动力是（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．分解作用植物体内能促进水和无机盐向上运输的是（）A．呼吸作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．光合作用移栽植物时，要剪去一部分叶子，其主要目的是（）A．减少植物的蒸腾面积B．降低植物的光合作用C．减少有机物的消耗D．降低植物的呼吸作用移栽植物时，应剪去植物的部分枝叶，这样能提高移栽植物的成活率．______（判断对错）森林覆盖率高的地区往往降雨量较多，这是因为（）A．蒸腾作用使大气湿度增大B．森林需要较多的雨水C．光合作用旺盛，释放较多的水D．根系保水、蓄水较多叶片保卫细胞区别于其它表皮细胞的结构特点是（）A．有无线粒体B．有无叶绿体C．形状不同D．有无气孔今年植树节，在各地道路两旁移栽一批大树，为了提高成活率，下面是某同学对工人师傅提供的建议，其中不具可行性的是（）A．多施肥B．用遮阳网遮阴C．带土移栽D．摘除部分叶片关于蒸腾作用意义的叙述，不正确的是（）A．产生蒸腾拉力，促使水分的吸收和在植物体内运输B．促进根对矿质养料的吸收C．促进有机物在植物体内的运输D．降低植物体特别是叶片的温度绿色植物叶片上的气孔是植物______和______进出的通道．绿色开花植物叶表皮上的气孔不具有的功能是（）A．蒸腾作用中散失水分的“门户”B．光合作用中气体交换的“窗口”C．呼吸作用中气体交换的“窗口”D．吸收作用中水和无机盐进入的“门户”干旱的沙漠中，植物吸水的部位、吸收的水分主要用于哪些生命活动？（）A．根尖的分生区、蒸腾作用B．根尖的成熟区、蒸腾作用C．根尖的成熟区、光合作用D．根尖的伸长区、呼吸作用、下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是（）A．“大树下面好乘凉”说明生物能够影响环境B．影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素C．植物开花结果时，所在植树过程中，为了提高树苗成活率，果农应该采取的措施是（）A．带土移栽B．去掉部分叶片移栽C．在烈日炎炎的中午移栽D．保留所有叶片移栽与外界进行气体交换和散失水分是靠（）A．树根B．树干C．花D．树叶移栽植物时尽量选在阴天或傍晚的时候，这样可以降低蒸腾作用．______．气孔是植物______的“门户”，也是______的“窗口”，一个气孔是由两个______围成的空腔．春季植树时，移栽的树苗常常被剪去大量的枝叶；而准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团．这是为什么？“无边落木萧萧下”，古时的文人把秋天写得是那样的伤感．其实，对植物来说，“落木”可以减少______作用，是它对环境的一种______．植物越多的地方，空气湿度越大．______．有一位同学做了以下实验：区两棵同样大小的新鲜芹菜，分别插在玻璃瓶中，瓶中放同样多的水，将瓶口封严．将这两棵芹菜都放在阳光下，其中一棵用电风扇吹风．多一段时间，看两个关于蒸腾作用对植物生活的意义，下列说法不正确的是（）A．降低叶表面的温度B．促进根从土壤中吸收水分C．促进水和无机盐从根上升到叶D．增加大气中的空气湿度，调节气候下列关于蒸腾作用的说法中，错误的是（）A．能有效地降低叶片温度B．能对根部吸水产生“动力”C．能增加空气的湿度D．能减少水分对土壤的侵蚀气孔示意图如图所示．（1）图中②所示的细胞是______细胞，呈______形．（2）气孔是指图中______所示的地方，是植物进行______的“窗口”．（3）植物体内的水分以______状态从气孔中散发请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：（1）人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是______．（2）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的______．（3）“人在天热时会出汗，和植物蒸腾作用共同的意义是（）A．排出废物B．排出多余水C．散热D．促进物质运输秋天大多数树木纷纷落叶，这样可以使树木（），安全越冬．A．减少营养的吸收B．降低蒸腾作用C．减少光合作用D．增强呼吸作用森林地区往往降降雨较多，主要原因是（）A．呼吸作用旺盛，产生的水分较多B．蒸腾作用使大气湿度增大C．光合作用旺盛，释放水气多D．根系保持水土，蓄水较多图一表示小明同学探究水分散失主要途径的实验设计，他将四个生长状况相同、叶片数量相同的枝条分别浸泡在四个相同的试管中，编号为A、B、C、D，并在试管液面上滴加了植物油．有关蒸腾作用的下列叙述中，错误的是（）A．叶是植物的主要蒸腾器官B．较强的日照促进蒸腾作用加快C．气孔的开闭能调节水分的蒸腾D．增强空气湿度能使蒸腾作用加快关于保卫细胞的说法不正确的是（）A．保卫细胞的形状可以调节B．两个保卫细胞可围成气孔C．保卫细胞内没有叶绿体D．保卫细胞有些呈半月形如图为验证植物体蒸腾作用的两套装置，请分析回答：（1）如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪一套装置？______．不选另一套的理由是______．（2）验证蒸腾作用时．将装置放在阳蒸腾作用的强弱受______、______、______和______等因素的影响．请根据图和光合作用的反应式回答问题：[中括号内填图中序号]二氧化碳+水光叶绿体淀粉（能量）+氧气（1）阵雨过后，叶的上表面的水珠不会渗到叶片内部，是因为叶的____________有一在没有自由水源的高山上，只给你一个不透水的塑料袋，可利用植物的什么作用取到水（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸水作用植物吸收水分大部分用于（）A．构建植物体B．保持植物体正常形态C．光合作用D．蒸腾作用植物体内发生的生理现象．如：a、水分的疏导b、无机盐的运输c、光合作用d、呼吸作用，其中受气孔开闭影响的是（）A．只有abB．只有cdC．只有acdD．abcd

蒸腾作用的试题400

请你运用所学的生物学知识解答下列实际问题：移栽树木时，常剪去大量枝叶，其目的是降低植物的______；大棚内栽种植物，在增加光照的同时，增加二氧化碳的浓度，其目的是提高植物体主要通过______（器官）从环境中吸收水分，植物体内的水分主要通过______（器官）的______散失．水分以气体的状态从气孔散发到体外的过程叫______．下列哪项不是植物蒸腾作用的意义（）A．促进水分的吸收B．促进无机盐的吸收C．促进水分和无机盐的运输D．有利于植物体散热水分自进入植物到蒸腾到大气中的正确顺序是（）（1）叶脉导管（2）根毛（3）叶肉细胞间的间隙（4）根导管（5）气孔（6）茎导管．A．（2）（4）（6）（1）（3）（5）B．（4）（2）（3）（1）（6）（5）C．（2）（4）（6）（3）（1 小明设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自（）A．光合作用B．输导作用C．蒸腾作用D．呼吸作用如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图．请据图回答有关问题：（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为______，C为______．（2）在白天光照条植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是______．植物蒸腾作用能降低叶面的温度，叶片是完成蒸腾作用的主要器官，下列哪一个结构作用最大？（）A．B．C．D．蒸腾作用对自然界的重要意义在于（）A．排出土壤中多余的水分B．保持叶片的湿度C．在夏季给植物降温D．调节空气湿度阅读下列材料，回答相关问题：下图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中，A、B、C分别表示相应的物质．图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①～⑤表示相应如图是植物叶片纵切面图，请据图回答问题：（1）叶片的表皮包括[______]______和[______]______，[2]和[4]是______，其内含有______，是进行______的场所．（2）[______]______是由如图为气孔结构图，请据图回答问题：（1）其中图A表示气孔______，图B表示气孔______（2）填出图A中各部分名称①______②______③______（3）气孔的张开和闭和主要是由______调节的，气给你两个如图所示的装置，锥形瓶里面插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶．两瓶内水面高度相同．请设计一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官．（1）你提出的问题是：____下列生理过程，物质成分没有发主变化的是（）A．植物的蒸腾作用B．植物的光合作用C．动物呼吸作用D．腐生菌的分解作用移栽苗木时，适当剪除部分叶片有利于植物的存活，其主要原因是（）A．降低呼吸作用对有机物的消耗B．降低呼吸作用对氧气的消耗C．避免大风吹倒新栽的植物D．避免蒸腾作用散失过多的草莓鲜美红嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味浓郁，是水果中难得的色、香、味俱佳者，因此被人们誉为果中皇后（如图）．草莓结果时，根系吸收的水分主要用于（）A．光合作用B．蒸腾作用对气孔的描述不正确的是（）A．白天闭合，晚上张开B．气体交换的“窗口”C．是由一对半月形的细胞围成的空腔D．是植物蒸腾失水的“门户如右下图，取两段基本相同的同种植物枝条，将乙的叶片摘剩下一片，甲不作处理．两段枝条分别放进装有红色水的甲、乙水瓶里．将两个水瓶放在天平两边，调节天平达到平衡．将装置将一片新鲜的植物叶片放入装有70℃温水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正面多，这说明（）A．叶片背面的组织细胞排列疏松B．叶片正面有角质层，背面没有C．叶片背面的气孔多试一试，你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等原理解答实际问题吗？（1）如果将蔬菜和水果放入冰箱中，能保鲜较长时间，原因是冰箱温度低，降低了植物细胞的______作用，减少在骄阳似火的盛夏，植物的幼嫩部分不被灼伤，这归功于植物的（）A．呼吸作用B．光合作用C．细胞分裂D．蒸腾作用山东大学威海分校校园内今年迎来了两株千年银杏树．在移植过程中园林工人截去了古银杏树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是（）A．阻止新陈代谢B．降低蒸腾作用C．阻止呼吸作用D．如果把某株盆栽植物的部分叶片正面和背面都用凡士林涂抹，那么这株植物受影响的生理活动是（）A．呼吸作用B．蒸腾作用，光合作用，呼吸作用C．光合作用，蒸腾作用D．根对水和无机盐如图是晴天的上午，请你据图回答：（1）一段时间后，塑料袋内会有______出现，这是______作用的结果．（2）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，这是_____叶片和外界进行气体交换的“窗户”是______．水分、氧气、二氧化碳进出植物体的“门户”是（）A．叶片B．保卫细胞C．表皮D．气孔图为植物叶片在光下进行某种生理过程的简单示意图①②表示该生理过程的原料，③④表示该生理过程的产物．其中①、③表示从叶片气孔进出的气体．请据图回答：（1）如果该图表示植物的光合为了提高移栽大树的成活率，下面是某同学对移栽师傅提供的建议，其中不具可行性的是（）A．尽可能保全枝叶B．用遮阳网遮阴C．带土移栽D．浇适量的水下列物质进出植物体不需要通过气孔的是（）A．氧气B．二氧化碳C．无机盐D．水蒸气如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（其他因素适宜）．请你根据所学生物知识回答下列问题：（1）绿色植物进行与产生氧气有关的生理活动是______．（2）在下面是关于生物圈中水循环的示意图，请你将括号的空白处补充完整．关于植物体蒸腾作用的意义，下列叙述不正确的是（）A．促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输B．提高了大气湿度，可增加降水C．降低植物体特别是叶片的温度D．会造成水资源的大量浪 2010年，“上海世博会”主题馆的生态绿墙上，栽种的众多上海本地的绿色植物，不仅美化了环境，还能吸收园区内的二氧化碳，降低小环境的温度．这些功能是通过植物的哪些生理活动要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪两个装置进行对照？（）A．甲和丁B．乙和丁C．丙和丁D．甲和乙某同学设计了如图所示的装置用来探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．请你用所学知识进行分析回答：（1）将植物罩上透明塑料袋，移至阳光下，不久观察到塑料袋内壁出现____如图中甲乙丙3支试管里有等量的清水，插有形态、重量相同的植物枝条，均在水面上滴加一层植物油，乙试管口上方的枝条用无色透明的干塑料袋包严．先将3支试管置于同样的黑暗条洋槐（刺槐），豆科，刺槐属．落叶乔木，小枝长刺，刺由托叶所成，叶柄基部长隐芽．羽状复叶，小叶对生，全缘，椭圆形或卵形，质薄，有光泽．初夏开花，花蝶形，白色，有芳香气味图为绿色植物叶片结构图，请据图回答问题：（1）在[2]和[3]内发生着关系到生态系统能否存在的代谢过程，该过程用简式表示为______．（2）在上述过程中产生的某种物质，是通过[5]内图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）______．（2）[1]的作用是______，[4 如图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾速率的变化过程，请根据图分析，下列说法错误的是（如图所示是绿色植物光合作用示意图，请回答相关问题：（1）补充完成光合作用过程的文字表达式：______+水光能叶绿体有机物（储存着能量）+氧气（2）绿色植物叶片中的水主要由根尖的_一年一度的中国•安岳生态旅游“柠檬花节”又将在安岳县举行．人们说世界柠檬看中国，中国柠檬看四川，四川柠檬看安岳，安岳已成为名符其实的“柠檬之都”．请根据所学生物学知识回植物依靠根吸收来的水分，在木质部的______中，沿着根--茎--叶的方向运输，绝大部分的水分通过由一对半月形的______细胞围成的气孔，以水蒸气的形式散发到空气中，这样既可以要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，应选择下列哪两个装置作为一组对照实验（）A．③④B．①②C．①④D．②③ 阅读下列资料：①1平方米的绿地，1个夏季向空中蒸腾水分142千克，使200--300平方米的空气湿度增加了15%-30%，气温下降了3-4°C．②夏天，在城市露天下气温高达35t时，树阴下只有2 如图是被子植物的生长示意图，请根据图及有关知识回答下列问题．（1）图中的[1]是植物体的根，它能由短变长的根本原因是______区细胞的不断生长．（2）[1]的箭头指向表示植物的根系绿色植物吸收的水分大约多少用于生命活动（）A．90%-95%B．1%-5%C．30%D．50%测量植物对空气湿度的影响要用温度计______．（请填写“正确”或“错误”）下列说法不正确的是（）A．茎中的导管是运输水分和无机盐的管道，导管是由一个细胞构成的B．植物体内的有机物通过筛管运输C．气孔能张开与闭合，主要是通过保卫细胞来控制的D．蒸腾右图表示植物体对水分的吸收、运输和蒸腾作用过程，请根据图回答：（1）[1]是______它是根尖的______区表皮细胞向外突起形成的．土壤中的水依次要经过______、______、_______进植物从根吸收的水分大部分（）A．参与光合作用，合成有机物B．参与呼吸作用、分解有机物C．经蒸腾作用，散失到空气中D．成为细胞的成分右图为一段木本植物的幼茎切面示意图，请分析回答：（1）写出图中序号所示结构或物质的名称：1，______2，______3，______4，______（2）若将一段带叶的鲜嫩幼茎浸入含有红墨水的水图甲中的A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（用数字表示）______．（2）间作套种 A题某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支如图为叶片的结构示意图，请据图回答下列问题：（1）[1]______中有______（叶片进行光合作用所需的原料之一______就是由它运来的）和______（叶片进行光合作用的产物之一______就是植物根吸收的水分用于蒸腾作用的大约有（）A．1-5%B．30%C．50%D．95%以上请你运用所学的生物学知识解答下列问题：（1）“西湖春色归，春水绿于染．”这是对春天到来后，水中______类植物开始大量繁殖的形象描述．“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹．”，这是下列有关绿色植物的叙述正确的是（）A．绿色植物叶片的正面总比背面的颜色深一些B．植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费C．植物的光合作用对维持生物圈中的氮-氧平衡有番茄，又名西红柿、洋柿子．其味鲜美可口，营养丰富，是夏季大众喜爱的水果型蔬菜．请分析回答下列问题：（1）在实际农业生产中，为提高番茄的出芽率，经常采用的措施______．（2）幼（1）在花卉移栽过程中，经常要剪去一部分枝叶，其目的是______．（2）绿色植物通过光合作用，吸收______放出______，维持生物圈中______平衡．资料一：今年我国西北地区沙尘暴肆虐．资料二：长江中下游地区大面积严重干旱，洪湖水面原有53万余亩，现只剩下6万余亩．资料三：如图是一幅漫画：（1）沙尘暴和大面积干旱都与人类_如图示叶片在阳光下进行的生理活动，甲、乙、丙、丁均表示物质，请据图回答问题：（1）若此生理活动表示叶片的光合作用，则甲代表______；乙是通过茎的______运输来的，丁通过茎看如图的漫画，回答问题．（1）请你给漫画拟写一个标题：．（2）绿色植物在自然界具有非常重要的作用，请你写出两点：①②（3）请你写出两种提高树苗移栽成活率的措施：①②．有关绿色植物生理活动的叙述，错误的是（）A．绿色植物通过光合作用可调节生物圈中的碳--氧平衡B．绿色植物光合作用制造的有机物，为其他生物提供了食物来源C．绿色植物通过呼吸作如图是省级生态农业示范园--肖湾大棚蔬菜基地分布示意图．（1）单从大棚蔬菜的效益和产量来讲，蔬菜大棚建在阳光充足的地方，这有利于蔬菜进行光合作用，保证蔬菜生长有机物的需右图为光合作用示意图，据图回答：（1）图中④是______，它是通过叶表皮的______进入叶内部的．（2）图中③是______和______，这些物质是由根从土壤中吸收，再通过______管往上运输，下列说法正确的有（）A．细胞中的营养物质都是细胞自己制造的B．用光学显微镜不能观察到病毒C．植物体内水分运输的动力主要来自蒸腾作用D．种子在萌发过程中释放出了氧气在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”，这也是世界最大的生态绿化墙面．这面墙总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨．与玻璃墙相比可降温5度，使空气清新、湿润．（1）“绿下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（）A．有风，小雨，30℃B．无风，小雨，18℃C．无风，晴朗，30℃D．有风，晴朗，30℃控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（）A．表皮B．叶肉细胞C．叶脉细胞D．保卫细胞植物体内的水分散失主要是以什么形式散失到体外（）A．水蒸气B．空气C．氧气D．以上都不是气孔是植物体与外界环境进行气体交换的门户．一天中气孔的大小会发生变化吗？小明带着这个疑问，对校园内玉兰的气孔开放情况做了观察和测量，并获得以下数据：时间8时9时10时11 某校科技小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列花卉植物的栽培和探究活动．请分析回答：（1）在向生态园内移栽花卉时，同学们采取了三项措施：一将一株植物的叶片用透明的塑料袋密封起来放在太阳下几小时后，发现塑料袋内壁有小水珠，这些小水珠来自植物的（）A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．吸收作用促进植物体内无机盐向上运输的生理活动是（）A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（）A．光合作用B．西瓜果实膨大C．瓜蔓生长D．气孔的水分蒸发下列各项叙述中，不属于蒸腾作用的意义的是（）A．蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量B．植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷，可保持水土C．蒸腾作用能够带动植物体对水植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）A．表皮B．叶肉C．叶脉D．气孔据报道，科学家发明了一种无色透明的低粘性蜡状塑料．在移栽植物时，若将其喷在叶面上，则能结成一层能让二氧化碳通过而水分不能通过的薄膜，可大大提高植株的成活率．这主要因绿色植物对环境有降低温度和增大湿度的作用，绿色植物调节气候的作用与下列哪一因素有密切关系？（）A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的开闭受（）控制．A．表皮细胞B．叶肉细胞C．保卫细胞D．保护细胞验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（）A．①和②B．②和④C．①和④D．③和④ 高达数百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分运输到树顶端，动力主要来自（）A．输导作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（）A．减少植物吸收水分和无机盐B．降低植物蒸腾作用C．降低植物呼吸作用D．减少植物的营养损下列不属于蒸腾作用意义的是（）A．促进根对水分的吸收B．促进根对无机盐的吸收C．降低叶面温度D．促进水和无机盐在植物体内的运输炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，这是因为植物的______作用，提高了空气湿度和降低了环境的温度．对植物一次性施肥过多，会造成“烧苗”现象，这是因为一次性施肥过多会将序号填入下面空格处：（①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用）（1）移栽植物时，常在阴天或傍晚并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的______作用；（2）植树造林对保持大气中氧气和二氧植物体能把根吸收的水分不断地运输到顶部，其动力主要来自（）A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用如图：（1）从狭义上说，图中[______][______]______．（2）能调节气孔张开和闭合的细胞是图中的[1][3]______，它总是______存在的．（3）对比甲、乙，植物蒸腾作用减弱的是______．气孔是植物蒸腾水分的和气体交换的门户．______（判断对错）直接调节叶片表皮上气孔开闭的结构是（）A．表皮细胞B．保卫细胞C．筛管D．叶脉直接控制气孔开闭的细胞是（）A．保卫细胞B．栅栏层细胞C．表皮细胞D．海绵层细胞 “大树底下好乘凉”，炎热的夏天，树林里空气空气湿润，凉爽宜人，主要是因为（）A．树林中风大B．树木的蒸腾作用提高了大气的湿度，降低了空气的温度C．根保持水土，使得地下水资源在温暖、有阳光照射的条件下植物体内水分以______形式散失到体外，这种生理过程叫______作用．植物体内水分的散失主要通过叶片的______来完成．为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某小组同学设计了如下实验方案．首先从一株阔叶植物上剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条的叶片全部既是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”的是（）A．导管B．筛管C．气孔D．叶肉利用如图所示的实验装置可以探究的问题是（）A．植物叶片是否进行蒸腾作用B．下表皮表面保卫细胞比上表皮多C．叶片呼吸作用是否释放二氧化碳D．叶片光合作用是否释放氧气陆生植物的气孔多分布下表皮，其重大意义是（）A．可加快水分的蒸腾B．可减少水分的散失C．利于二氧化碳的吸收D．利于氧气逸出叶片