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生物圈的水循环的试题列表

生物圈的水循环的试题100

关于水循环的描述不正确的是[]A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D 下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是[]A．大气→植物根系→植物叶片→大气B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C．植物叶片→植物根系→大气D．自然降水下表是某一植物在一天中某些时段的失水量，请分析回答：时间（时）失水量（克）7：00-8：001909：00-10：0020911：00-12：0022113：00-14：0023315：00-16：0022717：00-l8：0021319：00-20：00 在水循环中，水蒸发量最多的是[]A．海洋B．陆地C．河流D．湖泊关于水循环的描述不正确的是[]A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D 下图中不能表示绿色植物参与生物圈中水循环的是[]A．B．C．D．关于水循环的描述不正确的是[]A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D 下图是生物圈的水循环模式图，据图回答下列问题。(1)绿色植物在水循环中所起的作用是通过__________从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过__________作用散失了，促进生物圈关于水循环的描述不正确的是[]A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D 下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是[]A．大气→植物根系→植物叶片→大气B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C．植物叶片→植物根系→大气D．自然降水下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是[]A．大气→植物根系→植物叶片→大气B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C．植物叶片→植物根系→大气D．自然降水关于水循环的描述不正确的是[]A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D 请你阅读下列材料，回答问题：据科学家实验：一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水，裸露地每小时吸收降水仅为5毫米。林地的在生物圈的水循环中，森林犹如“________”，它涵养的水分一部分________，一部分________。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐代诗人李白的著名诗句。从生物圈水循环的角度，你认为这两句诗是否符合科学道理？请说明理由。关于水循环的描述不正确的是[]A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D 将下列各项，按照水分由土壤、经过植物、到达大气的路线进行排列：①根的导管②叶肉细胞③气孔④根毛⑤茎的导管只填序号：土壤中的水→______→_______→______→_______→_______→大气水循环是的指水在海洋、大气和陆地之间不分昼夜的循环流转。[]水循环是的指水在海洋、大气和陆地之间不分昼夜的循环流转。[]关于水循环与植物关系的叙述中，不正确的是[]A．绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水，使更多雨水渗入地下B．没有植物的蒸腾作用，地球上的水就无法循环C．绿色植物叶片森林参加生物圈水循环的主要生理作用是①蒸腾作用②从土壤中吸收水分③光合作用④呼吸作用[]A．①②B．②③C．①③D．①④ 在生物圈的水循环中，被比喻为“绿色水库”的是[]A．裸地B．海洋C．岩石D．森林生物圈中水循环的主要动力是光能，蒸腾作用不参与水循环。[]下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是[]A．大气→植物根系→植物叶片→大气B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C．植物叶片→植物根系→大气D．自然降水关于水循环的描述不正确的是[]A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D 结合图表回答下列问题：(1)预测如果农业用水再增加，如图所示，图会产生什么变化。(2)水是重要的自然资源，水资源不足将严重影响人类的生存。结合下表回答问题。我国人均水量 “你从雪山走来，后浪荡涤着尘埃；你向东海奔去，涛声回荡有天外”这首歌曲描述了生物圈中的____，绿色植物通过____影响它的进行。下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是[]A．大气→植物根系→植物叶片→大气B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C．植物叶片→植物根系→大气D．自然降水在生物圈的水循环中，被称为“绿色水库”的是[]A．草原B．森林C．荒漠D．陆地热带雨林地区降雨量多的原因是[]A．呼吸作用旺盛，产生的水多B．根系保持水土，蓄水多C．光合作用强，产生的水多D．蒸腾作用使大气湿度增大植物的吸水和蒸腾作用的表述：使土壤中的水分通过_______进入根内，然后又通过根、茎、叶的_______输送到叶肉细胞的间隙，其中大部分的水变成水蒸气散失到大气中，只有一小部绿色植物参与生物圈中的水循环，主要是通过绿色植物的[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用绿色植物通过_______参与生物圈的水循环，水循环的动力主要是________。生物圈中水循环的主要动力是光能，蒸腾作用不参与水循环。[]在生物圈的水循环中，被称为“绿色水库”的是[]A．草原B．森林C．荒漠D．陆地在生物圈的水循环中，陆地的水主要通过蒸发和_______方式进入到大气层中。在水循环中，水蒸发量最多的是[]A．海洋B．陆地C．河流D．湖泊下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是[]A．大气→植物根系→植物叶片→大气B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C．植物叶片→植物根系→大气D．自然降水 “你从雪山走来，巨浪荡涤着尘埃；你向东海奔去，涛声回荡有天外”这首歌曲描述了生物圈中的，绿色植物通过影响它的进行。绿色植物通过参与生物圈的水循环，水循环的动力主要是。下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是[]A．大气→植物根系→植物叶片→大气B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C．植物叶片→植物根系→大气D．自然降水下面是参与自然界水循环的生物和自然界的环境因素，请在它们之间用箭头标出主要的水循环途径：一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约在消耗200千克以上的水，这些水用途如下：请你计算一下，植物吸入体内的水分，只有_%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而%按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是（）A．裸地＞草地＞茂密的灌丛B．茂密的灌丛＞草地＞裸地C．草地＞茂密的灌丛＞裸地D．茂密的灌丛=下列不属于植物对环境具有影响作用的是（）A．降低噪声B．保持水土C．增强光照D．净化空气一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．构成细胞下面是一幅关于生物圈中水循环的示意图，请你将它补充完善．西部大开发战略的一个重要内容是退耕还林还草，请问实施这一举措的目的是（）A．中国粮食太多，不需要太多的农田B．保持水土、防风固沙、保持生态环境C．培育森林、发展林业D．建设有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树．专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍．下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（）A．促大力进行植树造林，可以改善环境的原因是（）①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加②光合作用旺盛，改善氧气和二氧化碳的平衡③呼吸作用旺盛，产生的水量增多④可以保持水土，防风固沙⑤ 绿色植物在生物圈中的作用是（）A．绿色植物是食物之源B．绿色植物能稳定大气中碳氧平衡C．绿色植物能稳定生物圈的水循环D．以上都是绿色植物在生物圈中的水循环中起着重要的作用，主要是因为它具有（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润．这主要是由于（）A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的分泌物有杀菌作用C．植物的光合作用和蒸腾作用D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（）A．生物生存依赖环境B．生物能够影响环境C．生物能够适应环境D．环境影响生物生存 2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”．生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降绿色植物蒸腾作用的意义不包括（）A．降低叶片的温度B．促进植物对水分的吸收C．增加空气湿度，增加降水量D．有利于植物进行呼吸作用下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是（）A．大气→植物根系→植物叶片→大气B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C．植物叶片→植物根系→大气D．自然降水绿色植物通过______参与生物圈的水循环，水循环的动力主要是______．大面积植树造林的意义是（）A．增加大气湿度和降雨量B．增加本地区湿度C．保持水土防风固沙D．以上都正确下列说法错误的是（）A．我们饮用牛奶所获得的能量最终来自于太阳B．如果在人的皮肤表皮细胞内成功植入叶绿体，则我们人也能向植物一样进行光合作用C．植物的蒸腾作用会受到各种物下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．叶片是植物蒸腾作用的主要器官B．植物通过气孔的开闭来调节蒸腾作用的大小C．蒸腾作用主要通过叶片上的气孔进行D．植物吸收的水分约有一半 10年前某市有一条绿化非常好的街道．炎热的夏日，人们走在绿阴道上，觉得心旷神怡，而今由于街道扩展，原来的绿化带被毁，而新的绿化带又没有成长起来，结果人们都不愿意在炎下列属于绿色植物在生物圈中的作用的是（）①防止水土流失②调节气候③防风固沙④消毒杀菌⑤消除噪音⑥挡风吸尘．A．①②③④⑥B．①②③⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②③④⑤⑥ 绿色植物在生物圈水循环中的作用（1）参与生物圈水循环；（2）______、涵养水源．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这是唐朝大诗人李白的著名诗句．试从生物圈的水循环的角度，对这句诗进行分析．宁夏的治沙英雄王有德闻名全国，他带领工人在荒漠沙地上造林种草的目的是（）A．美化环境B．利用根系固土、保水、改善环境C．放羊牲畜D．获取木材用于建筑森林生态系统往往降雨较多，其主要原因是（）A．蒸腾作用使大气湿度增加B．光合作用旺盛，利用水分多C．呼吸作用较弱，产生水分少D．蒸腾作用使大气湿度减少生物学有着广阔的发展前景，我们要努力学习，不断探索，理智的运用科技成果，实现人与自然的和谐发展．你认为下列哪项说法是错误的（）A．保护生物多样性最有效措施是建立自然保 “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是（）A．净化空气B．过滤尘埃C．降低噪声D．涵养水源在防风固沙、水土保持、抗御旱涝，以及稳定全球生态环境中发挥重要作用的生态系统是（）A．草原生态系统B．森林生态系统C．淡水生态系统D．荒漠生态系统森林中的植物进行蒸腾作用，把大量的水分散失到空气中，增加了空气的湿度．这说明（）A．环境影响生物的生存B．生物都能适应环境C．生物能对环境产生影响D．生物和环境相互影响森林生态系统具有蓄洪抗旱作用，所以称为“地球之肺”．______．在内陆地区大面积植树造林，能够（）A．增加空气湿度，减少降雨量B．增加空气湿度，增加降雨量C．提高大气氧含量，减少降雨量D．降低大气氧含量，增加降雨量森林有调节气候的作用．______．在水循环中，水分蒸发量最多的是（）A．海洋B．陆地C．河流D．湖泊沐川气候温暖而湿润，雨量充沛，阴湿寡照，四季分明，自古有“干中都、湿沐川”之称，这与沐川森林覆盖率高（已达71%）有关，因为树林能够保持水土，树林的蒸腾作用可以增加____看纽约大楼楼顶的别样风景，纽约和华盛顿的政府官员正在学习如何利用“绿色屋顶”应对日益严峻的都市环境与健康问题．“绿色屋顶”有助于减轻城市热岛效应．缓解暴雨对下水道系统造 “山上多植物，胜似修水库．有雨它能吞，无雨它能吐”．这句谚语形象地说明了（）A．植物在生物圈的作用B．山上植物多要修水库C．治山要治水D．根的特性简答题（1）说出处事的基本原则．（说出两点即可）（2）说出森林资源对环境的保护作用．（说出两点即可）（3）说出家庭节水的方法．（说出两点即可）大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（）A．降低空气的温度B．吸收空气中的二氧化碳C．增加空气中氧的含量D．提高大气湿度，增加植物体通过______吸收水分，再通过______散失水分，从而促进了生物圈的______．我市很多地方都砍掉当地原有的树林，而改造成速生林，当速生林长大后又重新被砍伐，我们可能面临下列什么问题？（）A．水土流失B．树种单一C．生态系统稳定性差D．以上都可以发生泸州市叙永县水尾镇国家级自然风景保护区画稿溪，桫椤成片生长，古木遮天蔽日．这里不仅空气清新，氧含量高，而且空气湿度大，降雨量多．这主要是由于植物的（）A．光合作用和呼吸为保护生态环境，我国政府出台了一系列相关政策．请分析作答：（1）我国政府决定自2008年6月1日起，在所有商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度的目的是什么？（2）我国实施退耕关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，正确的是（）A．绿色植物是生产者B．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡C．绿色植物促进生物圈的水平衡D．包括以上三者植被覆盖率高的地区，不仅空气清新，氧含量高，而且降雨量多、气候湿润，这主要是由于植物的（）A．光合作用、蒸腾作用B．呼吸作用、蒸腾作用C．光合作用、呼吸作用D．蒸腾作用在怀化建设生态文明城市的过程中，进行了大面积的植树绿化，下列说法中错误的是（）A．可以减少城市的降雨量B．植物可以吸收有害气体，净化空气C．植物可以为市民提供氧气D．植物可对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不合理的是（）A．没有绿色植物，生物圈中的水循环就不能进行B．绿色植物能为生物圈中的其他生物提供食物来源C．绿色植物参与生物圈中碳一氧循环植物覆盖率高的地方，往往降雨量较多，空气中氧气含量也较高，这是植物进行什么生理作用的缘故（）A．蒸腾作用和呼吸作用B．呼吸作用或光合作用C．呼吸作用和光合作用D．蒸腾作用和诱发1998年嫩江和松花江特大洪涝灾害的根本原因是（）A．植被破坏严重B．雨量过大C．环境污染D．温室效应 “你从雪山走来，巨浪荡涤着尘埃；你向东海奔去，涛声回荡在天外…”这首歌曲描述了生物圈中的______，绿色植物通过______影响它的进行．在生物圈的水循环中，陆地水主要通过______和______的方式进人大气中．我国西部地区干旱缺水，为改善这种情况，可采取植树种草的措施，因为森林和草地具有保持水土、______和在生物圈中水循环的动力是（）A．光能B．温度C．湿度D．降水量某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：三种不同地点的空气湿度平均值（1）请你根据给出的数据，自然界中苔藓植物的主要作用是（）A．防风固沙，净化空气B．作为空气污染的指示植物C．分解尸体D．涵养水源，保持水土我国从2000年开始，在西部地区实行大规模、有计划的退耕还林．这项措施的突出意义是（）A．重建森林，维持生物圈的稳定B．提供更多的木材和林副产品C．充分利用森林的涵养水源、保为什么我国在西部大开发的同时，特别强调退耕还林、还草？在地球上的水循环过程中，绿色植物所起的作用是（）A．加快水循环的进行速度B．增加空气的氧气含量C．吸收地球上过多的水分D．使大气中的氧气含量保持不变关于水循环与植物关系的叙述中，不正确的是（）A．绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水，使更多雨水渗入地下B．没有植物的蒸腾作用，地球上的水就无法循环C．绿色植物叶片生物圈中水循环的主要动力是光能，蒸腾作用不参与水循环．______．

生物圈的水循环的试题200

请你阅读下列材料，回答问题：据科学家实验：一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水，裸露地每小时吸收降水仅为5毫米．林地的降人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的______作用，绿色植物通过______作用和______作用参与生物圈的氧循环，通过______作用稳定了水循环．“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这条谚语说明森林生态系统的哪种作用（）A．制造氧气B．调节气候C．保持水土D．过滤尘埃，杀灭细菌如图是某种树叶的外形图，图中①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向．请完成下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，则①④分别是：①______④______（2）若此图为呼吸作用一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约消耗200Kg以上的水，这些水的用途如表所示．作为组成成分的水1872克维持生理过程的水250克蒸腾消耗的水202106克生产期总用水量204228 绿色植物能在光下进行的生命活动是①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④分解作用（）A．①B．①②C．①②③D．①②③④ 下列有一项为不正确的是（）A．绿色植物只能进行光合作用，而不能进行呼吸作用B．大气中氧气和二氧化碳的平衡主要靠绿色植物来维护C．绿色植物对维护生物圈中水分的平衡起着重要作绿色植物的主要作用不包括（）A．绿色的“能量转换器”B．自动的“空气净化器”C．天然的“蓄水池”D．快速的“有机物分解器”我们常把森林比作“绿色水库”，主要原因是（）A．植物呼吸作用产生水B．植物的蒸腾作用非常强C．森林可增加降雨量并截流降水量的20%～30%D．植物体内储存着大量水分 1998年我国长江流域发生了特大水灾，经济损失严重．造成水灾的主要原因是（）A．长江流域雨水太多B．长江堤坝损坏严重C．天气预报不准D．长江上游植被破坏严重，水土流失截至6月6日，重庆武隆山体滑坡事故已造成26人死亡，至少87人被埋，你认为产生这种现象的主要原因是（）A．森林资源的过度开发B．森林中野生动物的减少C．珍稀动物的滥捕、滥杀D．动如果地球上没有绿色植物，水循环就不能进行．______．为了保护生态环境，控制水土流失，防止土壤沙化和沙尘暴的产生，我国正在实行的有效措施是（）A．限制温室气体排放B．退耕还林还草C．各种污染物的无害化处理和达标排放D．控制有害绿色植物参与生物圈中的水循环，主要是通过绿色植物的（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用我们的日常生活中必需的各种物质，都与生物圈有着极为密切的联系，生物圈为人类提供了各种各样的服务．如果森林遭到滥伐后，居民的生存将会显著恶化，主要表现在：一、没有森林在生物圈中，绿色植物对于促进物质循环和能量流动具有重要作用．请回答下列问题：（1）绿色植物可以通过______促进生物圈中的水循环，完成此生理过程的主要器官是______．（2）绿色绿色植物吸收的水能够回到自然环境中主要是通过植物的（）A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．三者都不是在生物圈的水循环中，一般来说，水分进入植物体，再由植物体返回大自然的途径是（）A．土壤中的水分→根毛细胞→（根、茎、叶）筛管→气孔→大自然B．土壤中的水分→根毛细胞→（根、茎、关于水循环的描述不正确的是（）A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D 如图是地球上水循环的一张示意图，请根据图示来回答问题：（1）绿色植物在参与地球上的水循环中是起到了重要作用的．植物依靠______从土壤中吸收水分．（2）______是一对保卫细胞的人们在河堤、山坡、沙地上造林和种草的主要目的是（）A．放牧牲畜B．利用根系来固堤C．保土美化环境D．获取木材、干草等燃料森林覆盖率高的地区往往降雨量较多，这是因为（）A．蒸腾作用使大气湿度增大B．森林需要较多的雨水C．光合作用旺盛，释放较多的水D．根系保水、蓄水较多森林茂密的地方，大气湿度大，说明．A．A．生物能影响环境B．生物适应环境C．大气影响植物的生存D．植物的生长需要水分人们在河岸、山坡、沙地上种树种草的主要目的是（）A．美化环境B．保持水土C．放牧畜生D．获取柴草或树木阅读下列资料，回答有关问题：资料一：1998年，长江两岸经历了百年不遇的特大洪水的侵袭，国家遭受了巨大的经济损失．调查表明由于长江上游森林覆盖率已由建国初期的30%～40%下降有“绿色水库”之称的生态系统是______．城市生态系统中______起重要的支配作用．下面是关于生物圈中水循环的示意图，请你将括号的空白处补充完整．森林资源的作用是（）A．涵养水源，保持水土B．防风固沙C．净化大气，防治污染D．三项全对植树造林可以改善环境、调节气候．下列各项中，与上述作用无关的是（）A．增加空气湿度B．防风固沙、防止土地荒漠化C．维持大气中的碳-氧平衡D．提供大量木材绿色植物在生物圈中的作用是（）①吸收大气中的二氧化碳维持碳氧平衡②制造有机物③人的衣食住行④动物的食物与栖息环境⑤参与水循环．A．①②④B．②③④C．①②③④D．①②③④⑤ 现在，人们可以通过化学方法制造氧气，森林是否存在无关要紧______．绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用．被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此下列关于绿色植物对生物圈的作用描述不正确的（）A．促进水循环B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡C．造成温室效应D．为其他生物提供食物和能量（1）将两支同样长的蜡烛点燃，放入两个同样大小的密闭装置中，其中一个装置中有一盆绿色植物．几小时后，观察出现什么现象，试分析原因？结果：甲中的蜡烛______，乙中的蜡烛___绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，下列叙述错误的是（）A．绿色植物为人类提供了丰富的自然资源B．绿色植物直接或间接为其它生物提供食物和能量C．绿色植物对维持生物圈中氧我们的家乡--威海，有着丰富的生物资源．生物依赖环境而生存，环境因生物的存在而生机盎然，生物与环境共同构成了威海的生态．生于斯，长于斯，你对家乡的生态情况了解多少呢？森林具有______、______的作用，有“绿色水库”之称．我们在山坡、河堤上植树的主要目的是（）A．获得木材B．放牧牲畜C．绿化环境D．保持水土关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法错误的是（）A．直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡C．绿色植物通过呼吸作用消耗大量氧气，现在国家大力提倡退耕还林，种花养草，美化，绿化我们的生活环境，请写出（3-4）条植物对生物圈和人类的作用．绿色植物通过光合作用贮存能量，几乎是所有生物的能量源泉，它在生物圈中的作用不包括（）A．、可以防风固沙B．绿色植物是生产者C．可以维持大气中碳--氧平衡D．能促进生物圈中水循党的十八大报告中提出“大力推进生态文明建设，促进人与自然和谐，”“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园．”这些都与生物下列不是绿色植物在生物圈中作用的是（）A．绿色植物是“能量转化器”B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡C．促进生物圈的水循环D．提供太阳能绿色植物在生物圈中有哪些重要的作用？在生物圈的物质循环和能量转换过程中，______起着核心作用，它能______、______、______、______、______、______、______等．森林林冠对降水的截流一般为15%-30%，林下藓苔，枯枝落叶对降水可再次截流，并且森林土壤具有较高的水分渗透性，据研究，某地一个森林覆盖率高的区域，在干旱季节，其枯水流 1998年，长江中下游发生特大洪水，给人民生命、财产带来严重损失．其主要原因是长江上游森林植被遭到破坏．______．绿色植物主要通过哪一生理活动参与生物圈的水循环（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上都不参与大力植树造林，可以改善气候的原因是（）①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加②光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡③呼吸作用旺盛，产生的水量增多④可以保持水土，防风固沙．A．①② 看如图的漫画，回答问题．（1）请你给漫画拟写一个标题：．（2）绿色植物在自然界具有非常重要的作用，请你写出两点：①②（3）请你写出两种提高树苗移栽成活率的措施：①②．有一年我国长江中下游流域发生了特大洪涝灾害，你认为这其中的主要原因是（）A．上游河域沿河两岸的原始森林遭到砍伐B．当年的雨水量过大C．长江的各个支流向长江输送了过多的水D 森林在______、______方面起着重要作用．在生物圈的水循环中，______犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”．绿色植物在水循环中所起的作用主要是（）A．使雨水更多地渗入地下，补充地下水B．能够缓解雨水对地面的冲刷C．通过蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水D．枯枝落叶能够吸收大量雨水 “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”．这条谚语形象地说明森林对生态环境有哪些作用（）A．制造氧气、净化环境B．过滤尘埃、杀灭细菌C．降低噪声、调节气候D．保持水 “山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐．”这句谚语形象地说明了（）A．植物在生物圈的作用--保持水土，涵养水分B．治山首先要治水C．山上植物多，为了便于灌溉，要多修下图中不能表示绿色植物参与生物圈中水循环的是（）A．B．C．D．陆生植物的蒸腾作用能够增加空气湿度，这说明（）A．生物都能适应一定的环境B．陆生植物的生活离不开水C．陆生植物能影响环境D．陆生植物的生活受环境制约读材料回答问题．今年7月中旬以来，东北地区尤其是吉林省持续降雨量较多，局部河流出现洪水，部分地区发生洪涝，这段时间的集中降水造成农作物大量减产或绝产．（1）洪涝造成大量关于蒸腾作用的说法，错误的是（）A．可产生向上的拉力，促进水分向上运输B．植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环C．蒸腾作用可降低植物叶面温度，避免阳光灼伤D．蒸腾作用丧失了大植物在自然环境中的作用有（）A．制造氧气、吸收有毒气体B．吸附灰尘、降低噪音C．保持水土、调节气候D．以上三项都是白水带森林公园可以说是江门市区的“绿肺”，下列说法不正确的是（）A．整个公园是一个生态系统B．由于保护得力，公园中的所有野生动植物数量和种类只会增加C．森林中的植物可以吸收森林也是动物栖息的家园，没有了森林，大批动物会因此灭绝，森林在涵养______、调节气候、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用．生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程．水循环的动力主要是______，它可以使水通过蒸发进入大气中．水分以气体状态通过叶的气孔，散发到大气中的过程是（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用移栽植物时，常常去掉几片叶，其目的是为了A．降低光合作用B．减小呼吸作用C．减少蒸腾作用D．移栽方便澳洲杏仁桉的高可以达156米，是世界上最高的树木。澳洲杏仁桉把水由根尖运到树的顶端的动力主要来自于A．蒸腾作用B．光合作用C．输导作用D．呼吸作用下列关于叶片结构和功能的表述中，错误的是A．栅栏层细胞比海绵层细胞含有的叶绿体多B．叶脉具有输导和支持作用C．叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体D．叶绿素需在光照下才能形成水分在植物生命活动中的作用是()①水是植物体的重要组成成分②植物体内水分充足时，植物才能保持直立状态③植物体内水分充足时，叶片才能舒展，有利于光合作用④无机盐只有溶解在下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答：（1）图中曲线a表示的生命活动是，该活动进行的部位是细胞中的，所需要的原料是。（2）图中结为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去植物根吸收的水分在植物体内运输的途径是A．导管B．筛管C．气孔D．根毛细胞植物的导管输导的物质和输送的方向是A．有机物，从上向下B．有机物，从下向上C．无机盐和水，从上向下D．无机盐和水，从下向上请根据下列实验过程，回答问题（共5分）某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）(1)首先将两个装置放在黑暗处一昼水和无机盐能进入细胞而有害物质不能进入，这主要是由于什么的作用()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡给植物施用钾肥，含钾的无机盐能进入细胞，主要受下列哪一结构控制()A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．细胞质植物体内的输导组织贯穿植物体全身，从而完成物质的运输。（）（5分）科学探究（二）下表是某活动小组在早晨为探究“植物对空气湿度的影响”而测得的实验数据，请同学们认真阅读后回答以下问题。地点裸地草地灌丛相对湿度48%52%62%42%51%60%44 根吸收水和无机盐的部位主要是根尖的（）A．根冠B．伸长区C．成熟区D．分生区夏天气温高，干菜比新鲜蔬菜存放时间长的原因是干菜()A．所含的水分极少，不利于细菌生活和繁殖B．所含的有机物已分解，细菌无法利用C．空气干燥，不适宜细菌生长D．天气闷热，细在炎热的夏天，植物却没有高温而被灼伤，这是因为植物具有（）A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．挡风沙作用控制蒸腾作用强弱的结构是（）A．保卫细胞B．叶片C．根毛D．表皮细胞某同学设计了下图所示的实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一颗大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶。在一棵高大的乔木，根吸收的水分要达到树冠的每一片叶，而促进水分运输的动力是（）A．光合作用B．蒸腾作用C．吸水作用D．呼吸作用晴天的上午，将一盆栽植物的一个枝条套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口。（5分）（1）不久塑料袋壁上出现了一些水珠，这些水珠来源于植物的＿＿＿＿作用。（2）下午打开袋口，迅速将一根 “飞流直下三千尺”是自然现象，而植物体内的水则自下而上往高处移动，植物体内的水向高处移动的动力来自（）。A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用如图是根尖的结构图，填写有关根尖结构和功能的内容。（1）写出图示结构的名称［A］_________［B］__________［C］__________［D］_______（2）根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位植物通过根吸收的水分大部分都通过叶片的蒸腾作用散失到空气中了。（）当你踏入山林时，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这主要是由于A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的分泌物有杀菌作用C．植物的光合作用和蒸滕作用D．茂盛的林木遮住了大部分太移栽植物时，要剪去一部分叶子，其主要目的是A．减少植物的蒸腾面积B．降低植物的光合作用C．减少有机物的消耗D．降低植物的呼吸作用在春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶。这样做主要是为了降低树苗的A．吸收作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用下列那种物质不通过气孔进出？A．氧气B．二氧化碳C．无机盐D．水去年秋季直至今年春季的连续干旱使我省部分地区受灾严重，农作物大量减产或绝收。请回答：（1）水是生命之源，在______________中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程。请据图回答：（1）C表示的生理过程是；能降低植物的温度并促进根吸收水分的生理过程是。下图表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中，A、B、C分别表示相应的物质。请据图回答20-22小题：若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.扩散作用若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．扩散作用 (5分)下图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答：(1)一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物__作用的结根据甲、乙、丙图回答问题：（6分）（1）植物吸收水分的主要器官是，运输水分主要是通过图甲中的〔〕。（2）植物吸收的水分，除了少部分用于制造有机物，其他大部分通过图乙中的〔〕散失下面图甲表示某生长的大棚蔬菜，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，根据图回答下列问题：(1)、植物正常生理活动需要的水分和无机盐，是通过甲图中[D]________运输到植物所需要

生物圈的水循环的试题300

为了提高移栽大树的成活率，下面是某同学对移栽师傅提供的建议，其中不具可行性的是A．尽可能保全枝叶B．用遮阳网遮阴C．带土移栽D．浇适量的水人们在河岸、山坡、沙地上种树种草的主要目的是：A．美化环境B．保持水土C．放牧畜生D．获取柴草或树木叶片中的水分变成水蒸气，经这种结构扩散到外界空气中。认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题(1)甲装置可用来验证此装置必须放在的环境中。(2)乙装置可用来验证实验前乙装置中的试管内盛有。(3)丙装置可用来验证光合作用需绿色植物在光下能进行的生命活动是①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用A．①B．①②C．①③D．①②③ 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪两个装置进行对照实验A．甲和丁B．甲和乙C．丙和丁D．乙和丁一次性施肥过多往往会造成植物“烧苗”。下列能正确表示“烧苗”时细胞发生的变化及其原因的选项是（）在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”，这也是世界上最大的生态绿化墙面。这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建的立体花卉墙。总面积达5000余平方米，每年可吸收在山坡和河堤上往往会栽种很多植物，主要是利用植物的根具有A．吸收水分的功能B．吸收无机盐的功能C．固定土壤的功能资料一：今年我国西北地区沙尘暴肆虐。资料二：长江中下游地区大面积严重干旱，洪湖水面原有53万余亩，现只剩下6万余亩。资料三：下图是一幅漫画：地球上的最后一滴水——人类的眼取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：组别[甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B、C分别表示植物不同的生理过程，请据图回答：（9分）(1)甲图中，A表示的生理过程是作用；C表示永春牛姆林自然保护区被誉为闽南的西双版纳，这里动植物种类繁多，有牛姆林“镇山之宝”之称的青钱柳，有野生脊椎动物118种，其中蟒蛇、穿山甲、苏门羚、大灵猫、小灵猫、鹰类特种兵部队的战士在进行野外生存训练时，往往随身带有塑料袋。在高山上没有我到自然水资源，只有一些不知名的植物，为了生存，战士们获取水要用塑料袋利用植物的A．光合作用B 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择的对照实验是A．甲和丁B．甲和乙C．丙和丁D．乙和丁 “新叶伸向和煦的阳光，蚱蜢觊觎绿叶的芬芳。它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句，请你在欣赏完上述诗句之 (5分)右图是植物光合作用过程示意图。请据图中箭头所示的方向，并结合植物的茎、叶的结构与功能，回答下列问题：（1）图中【A】___________是进行光合作用的场所。（2）光合作用的产（16分）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气某校生物兴趣小组的同学用如右图所示装置进行探究活动装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯。清根据你所学的知识分析回答下列问题森林有调节气候的作用。森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是A．呼吸作用旺盛B．光合作用旺盛C．蒸腾作用旺盛D．吸收作用旺盛某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答(注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)：(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是____泸州市叙永县水尾镇国家级自然风景保护区画稿溪，桫椤成片生长，古木遮天蔽日。这里不仅空气清新，氧含量高，而且空气湿度大，降雨量多。这主要是由于植物的（）A．光合作用和呼植物进行蒸腾作用的主要器官是（）A．嫩茎B．叶C．气孔D．表皮 “大树底下好乘凉”。这主要是因为植物具有（）A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用植物体能进行蒸腾作用。那么，哪些器官能进行蒸腾作用？蒸腾作用的主要器官是什么呢？下图是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图，请分析回答下列问题：（6分）(1)如果让你练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片，主要目的是A．防止刀片从手中滑脱B．防止刀片划伤其他同学C．使切下的材料足够薄D．便于迅速地来回切割将刚摘下的叶片放入70℃的热水中（如右图），会发现叶片表面有许多小气孔产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的A．下表皮光照较强B．下表皮气孔较多C．下右图是自然界中碳循环,水循环的图解,请分析回答:（1)图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程,其中进行①过程的细胞结构是___________,①过程所发生的变化是________进行过右图是绿色植物叶片的结构示意图，根据图示回答下列问题：(1)图中的1、3属于植物的______组织。(2)绿色植物生长所需要的有机物主要由图中(填图中序号)细胞通过光合作用合成，将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面的气泡比正面多，由此可以说明（）A．叶片背面的呼吸作用比正面强B．叶片正面已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮。现取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶，作如下处理：甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再将四片叶置于通风（8分）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答：（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上某生物实验小组探究“植物对空气湿度的影响”，用干湿计在某一天的早晨、中午、傍晚分别测量裸地、草地、灌木丛的湿度，每地测三个点，并求出平均值作为每次测量的数值记录在下一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．构成细胞盛夏的中午，许多陆生植物由于阳光强烈照射而使叶片微卷曲，叶柄下垂，且持续的时间较长。下列相关说法中不正确的是A．此时气孔关闭，植物蒸腾作用减弱B．此时二氧化碳供应不足用显微镜观察蚕豆叶的横切面装片和撕下的蚕豆下表皮装片时，可以从视野里看到下面有关气孔的两个图像。下列观察正确的是（）A．图a、图b都是气孔的侧面观B．图a、图b都是气孔的上移栽植物时常常去掉一些叶子，这样做是为了（）A．操作方便B．减少水分蒸腾C．降低光合作用D．降低呼吸作用植物体内水往高处流，这主要是由于（）A．吸收作用B．光合作用C．呼吸作用D．蒸腾作用李红同学想做一个验证植物进行蒸腾作用的实验，现有几种植物可供选择，为使实验效果明显，你认为他应该选（）。A．天竺葵B．仙人掌C．雪松D．水绵根据以下实验装置，回答问题：（1）把实验装置放在阳光下几小时，发现塑料袋内壁有小水珠，你能确定水珠是植物的蒸腾作用产生的吗？___________，原因是_______________________蒸腾作用的过程是()。①来自根部的水分②少部分化为水蒸气③通过气孔散失到空气中④大部分化为水蒸气⑤通过导管输送到叶A．①②③④B．②③④⑤C．①⑤②③D．①⑤④③ 请认真观察分析下图所示装置，（1）甲、乙、丁三个装置分别可用来验证：____________（2）丙装置若用来验证蒸腾作用，请指出此装置有哪些需要改进的地方?①_____________________(18分)安徽萧县是我国重要的葡萄产地，“萧县葡萄”营养丰富，不仅可以生食，还用来酿酒，加工罐头，深受人们喜爱。请据此回答问题：（1）葡萄里的糖分是其叶片通过作用合成的，所以蚕豆叶为材料观察气孔时，最好撕取蚕豆叶的A．上表皮B．下表皮C．叶脉处的表皮D．叶柄处的表皮制作叶横切面临时装片时，下面哪一步是多余的？（)A．在载玻片上滴清水B．取材料C．盖盖玻片D．染色温带地区，大部分树木的叶片在冬季会脱落。落叶的主要意义是（）A．使植物的呼吸作用加强B．使植物的蒸腾作用加强C．使植物的吸收和运输能力加强D．减少植物的蒸腾作用俗话说：“大树底下好乘凉。”下列解释不正确的是()A．大树光合作用产生氧，更新空气B．大树的蒸腾作用，能增加大气湿度C．大树枝叶遮挡了阳光的照射D．大树贮存有机物多 (8分)右图是叶片结构示意图，据图回答：(1)图中的和合称表皮，属于组织。(2)叶片部位能进行光合作用，光合作用的场所是__________。(3)光合作用合成的有机物通过［］的运输到植构成叶表皮上的气孔的细胞是（）A．表皮细胞B．保卫细胞C．保护细胞D．叶肉细胞（二中----刘宽）右图为整体植物的运输作用示意图，甲、乙、丙分别表示输送的方向，则下列叙述错误的是（）A．甲代表释放二氧化碳、吸收水分B．乙输送养分C．丙输送水分D．甲释放出氧自然界中水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自（）A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是A．吸收作用减弱B．蒸腾作用减弱C．光合作用减弱D．呼吸作用减弱把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是()，又单独测得枝条的质量稍有增加，增加的原因是A （9分）右图是晴天的上午，张娟设计的用于观察植物蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：（1）此装置是否正确？，原因是：。（2分）（2）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，3月12日为我国的植树节，请分化你分析选择这个时间的原因是A．雨水较多B．土壤松散C．正值农闲时节D．叶没长出，蒸腾作用很弱下图为验证植物体蒸腾作用的两套装置图，请分析回答下列问题：（1）如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪一套装置?____。不选另一套装置的理由是_______（2）如果选一株没有下列是四名同学对叶片结构特点的描述，你认为不确的一项是A．叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度B．大多数植物叶片的上表皮气孔数量多，下表皮气孔数量少C．叶脉具有支持滨州市新区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的目的是A．阻止新陈代谢B．降低蒸腾作用C．阻止呼吸作用D．阻止光和作用下图是某树叶的外形示意图，图中的①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：（7分）(1)从叶的结构来看，物质①、②是通过叶的________进出叶片的。（（2）通过对裸地、草坪、灌木丛的空气湿度的测量得知，空气湿度最大的是________，其中对_______的空气湿度的测量是起对照的作用。在移栽植物时，要去掉一部分叶片。这样做的作用是（）A．降低呼吸作用B．降低蒸腾作用C．增强光合作用D．增强蒸腾作用我们在制作植物叶表皮的临时装片时，应选取叶片的（）A．外表皮B．内表皮C．上表皮D．下表皮夏季，绿色植物在光下进行的是A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.A、B、C三种作用下列叙述错误的是（）A．保卫细胞吸水膨胀时，气孔关闭B．保卫细胞内有叶绿体，可以进行光合作用C．叶制造的有机物通过筛管运输给花D．一朵花的主要部分是花蕊炎热的夏天,在树荫下比在房屋的阴影下感觉更凉爽的原因是由于植物的()A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用绿色植物主要通过哪一生理活动参与生物圈的水循环()A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上都不参与关于植物在生物圈中的作用，下列表述不正确的是A．参与生物圈的水循环B．作为分解者参与生物圈的物质循环C．维持生物圈中的碳—氧平衡D．为生物圈中的其它生物提供基本的食物来源晴天的上午，在一株盆栽的、多叶的枝条上套上透明的塑料袋，扎紧袋口。一段时间后，塑料袋内出现一些水珠。请问形成水珠的水分主要是哪来的A．光合作用产生的B．呼吸作用产生的正在结西瓜的植株所吸收的水分主要用于A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．西瓜长大夏天植物茂盛的地方，人感觉凉快，这与植物的光合作用有关。（）炎热的夏季，植物并不会由于阳光的暴晒会被妁伤，这是因为植物的什么生理作用A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．生长作用（9分）如图是某种树叶的外形图，图中的①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别表示的是：①②③④（有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶，主要动力来自（）A．光合作用B．辅导作用C．蒸腾作用D．呼吸作用在移栽植物时，剪去大量的叶片，目的是降低叶片的蒸腾作用。（）植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉。如图2所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置内水面相平，两株植物的叶片大小、形态及功能相同。将两装置放在阳光下照叶是绿色植物的营养器官，在叶这种器官中A．只能进行光合作用B．只能进行呼吸作用C．只能进行蒸腾作用D．既能进行光合作用，也能进行呼吸作用和蒸腾作用小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（）。A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．平均分配以上三种作用为研究不同环境条件下植物的蒸腾作用，某同学设计了下面实验：取叶片数量和形状大小相同的三株生长旺盛的植物，分别插入三个相同的量筒中，量筒中加入等量清水，在水面滴加几第十四届广东省运动会将由湛江市承办，兴建比赛场馆移栽树木时，园艺工人会剪除部分枝叶，主要目的是为了降低植物的A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用高154米的澳大利亚杏仁桉树能把水和无机盐从土壤里吸收运送到树的顶端，其动力来自于()A．蒸腾作用B．输导作用C．呼吸作用D．光合作用下列哪种物质不能由气孔进出叶片()A．氧气B．二氧化碳C．水蒸汽D．无机盐刚刚移栽的树术常常被去掉了很多枝叶，这样做主要是为了降低植物的（）A．蒸腾作用B．分泌作用C．呼吸作用D．光合作用在炎热的夏季，植物体不会因为阳光暴晒而灼伤，这是由于植物的（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．适应性大面积植树造林可以促进生物圈中的水循环，这是因为树木可以（）A．增加大气湿度，增加降雨量B．多吸收二氧化碳C．增加空气中氧的含量D．提高空气温度森林覆盖率高的地区往往降雨较多，主要原因是A．呼吸作用旺盛，产生的水分多B．蒸腾作用使大气湿度增大C．根系保持水土，蓄水过多D．光合作用旺盛，释放水蒸气多绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要因为它的A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用绿色植物的蒸腾作用可以A．降低植物叶片表面温度B．增加空气的湿度，有利于形成降雨C．促使水的吸收与运输D．以上三项都是蒸腾作用的过程是()。①来自根部的水分②少部用于生理活动③通过气孔散失到空气中④大部分化为水蒸气⑤通过导管输送到叶A．①②③④B．②③④⑤C．①⑤②③D．①⑤④③ 在炎热的环境中，树荫下比较凉爽。原因之一是树（）A．进行光合作用的结果B．进行呼吸作用的缘故C．大量吸收水分和无机盐的结果D．进行蒸腾作用散失水分造成的绿色植物通过___________作用参与生物圈的水循环，通过___________作用维持了生物圈的碳氧平衡。植物吸收的水分主要用于（）A．光合作用B．呼吸作用C．枝叶的生长D．蒸腾作用右图所示的实验装置探究的问题是（）A．绿叶在光下是否制造有机物B．叶片正面和背面气孔是否一样多C．叶片呼吸作用是否释放二氧化碳D．叶片光合作用是否释放氧气右图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有A．仅有光合作用B．仅有呼吸作用C．仅有蒸腾作用D．以上三种都有参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自A．呼吸作用B．运输作用C．蒸腾作用D．光合作用为了举办第16届亚运会，广州市投入了大量财力进行城市绿化。在移栽一些树木时，绿化工人往往去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这主要是为了降低植物的A．呼吸作用B．蒸腾作用关注农业生产，帮助农民解决生产中的困惑，让农民增产增收，是我们应尽的义务。请你帮助农民解决下列各问题：（1）玉米开花时如遇到连阴雨，为提高产量，应采取的措施是：。（2）为右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答：（1）叶片的结构包括、和三部分。（2）[]是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因为它能在的控制下张开或者闭植物的呼吸作用只在晚上进行。请你运用所学的生物学知识解答下列实际问题：移栽树木时，常剪去大量枝叶，其目的是降低植物的；大棚内栽种植物，在增加光照的同时，增加二氧化碳的浓度，其目的是提高植物的

生物圈的水循环的试题400

下图表示发生在植物体内的某些生理过程，请根据图回答相关问题。（1）该植物体白天在光下能进行的生命活动是（）①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐A．①B．①②C．①②③D．①②③④ 下图是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置。要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，张娟最好选择装置作为一组对照实验。（）A．甲、乙B．丙、丁C．乙、丁D．丙、丁绿色植物的蒸腾作用消耗了99%的水，不利于植物生长，也不利于水循环。（）“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水分能向上运输，其动力来自于A．合成作用B．光合作用C．蒸腾作用D．呼吸作用移栽幼苗时可在阴天或傍晚进行，并剪掉一部分的枝叶，目的是（）A．增加光合作用B．降低吸收作用C．降低蒸腾作用D．增加呼吸作用调节蒸腾作用，控制气孔开闭的细胞是（）A．叶的表皮细胞B．叶表皮上的保卫细胞C．叶脉D．叶肉细胞在阴天或傍晚进行植物移栽，并去掉部分枝叶，是为了降低()A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用叶片与外界环境之间进行气体交换的门户是()A．角质层B．气孔C．表皮细胞D．保卫细胞植物由根所吸收的水分大部分用于()A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．溶解作用（6分）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口：（1）一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的凝结而成的，它是的结十几米高的树，水分能从根部一直上升到树的顶端其主要动力A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．吸收作用夏季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是因为(2分)要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最合理的一组实验装置是A．①和④B．②和④C．②和③D．③和④ 移栽植物时，下列做法不利于植物成活的是A．剪去部分枝叶移栽B．阴雨天移栽C．光照最强的时候移栽D．傍晚移栽当夜幕降临时，植物的蒸腾作用随之停止。（）下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（）A．气温37℃，阴天，无风B．气温37℃，晴天，有风C．气温20℃，阴天，有风D．气温20℃，晴天，无风下列描述植物蒸腾作用与植物的自身意义无关的是（）A．提高空气湿度，增加降水B．降低植物体的温度C．促进根从土壤中吸收水分D．促进植物体对无机盐的吸收该图从左到右依次是甲、乙、丙、丁四支试管，均放入相同的培养液后各放入一支杨树枝条（它们的叶数、大小相同），并做如下处理后，放在阳光下照射。开始时调整它们的重量一致，昌乐西瓜以其品种全、质量高而闻名。在西瓜结果的过程中，瓜农往往要大量浇水。植物所吸收的水主要用于（）A．光合作用B．呼吸作用C．果实膨大D．蒸腾作用（5分）下图1为绿色植物示意图，请据图分析回答下列问题：（1）从光合作用的过程考虑，图1中的[1]代表的物质是__________，[2]代表的物质是_________，物质[2]产生于叶肉细胞的__高达百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分，可以向上输送到树的顶端，这动力主要来自（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用 (6分)右图是某晴天的上午，张娟设计的实验装置，请你据图回答：（1）下午打开口袋时，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内较丰富，这是作用的结果。（2）傍晚再（7分）根据植物体有关生理作用回答下列问题：移栽树苗时，根部总要带一个坨，主要目的是保护根尖成熟区的，从而保证移栽后树苗对和无机盐的吸收；农业生产上，农作物应当合理密滨州市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是A．阻止新陈代谢B．降低蒸腾作用C．阻止呼吸作用D．阻止光合作用回答下列问题：（1）失去雏鸡的母鸡能带小猫，失去了雏鸟的美国红雀能给金鱼喂食，这是因为它们虽然失去了自己的后代，但它们哺育后代的本领并没有消失，这是因为动物的本能是由某同学为了探究植物的气孔和水分蒸发之间的关系，设计了如下实验：在一盆天竺葵上选择两片大小相似的叶片，分别标记为A、B，在A的上、下表面均涂上凡士林，B片不涂，然后用两下面是关于生物圈中水循环的示意图，请你将括号的空白处补充完整。春季植树时，移栽的树苗常常被剪去大量的枝叶；而准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团。这是为什么？（3分）（每空1分，共5分）把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下植物一生中通过蒸腾作用散失的水分要少于其本身所含的水分。植物通过根吸收的水分主要用于()A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．生长发育小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢？几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，主要是为了使植物生长所需要的（）不受影响A．空气B．光照C．水D．土壤下列各项中能正确描述水分在自然界中的循环途径的是：（）A．B．C．D．植物的蒸腾作用主要是通过下列哪一器官完成的A．叶柄B．幼嫩茎C．叶片D．幼根阳光下，一棵柳树所进行的生理活动有A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用移栽幼苗时要剪去一小部分叶片，其主要原因是A．降低光合作用，减少水分消耗B．降低蒸腾作用，减少水分散失C．降低呼吸作用，减少有机物消耗D．减少水分运输，提高幼苗成活率蒸腾作用是指植物体内的以状态，从散发到的过程。植物在白天可进行：A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上三种都有下列关于气孔的说法中，不正确的是A．是植物蒸腾失水的”门户”B．是气体交换的“窗口”C．是由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔D．气孔张开时，植物进行光合作用；气孔缩小或闭移栽树苗时，为降低蒸腾作用，下列不科学的做法是A．保护好树苗的叶片B．根部带着土坨C．晴天遮荫D．最好阴雨天移栽下列说法正确的是A．植树造林会消耗大量的地下水，会加重旱情B．植物的蒸腾作用散失大量的水分，是一种浪费C．植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少D．在植物体内，水往植物通过蒸腾作用产生一种能促进体内水和无机盐运输的，蒸腾作用还能降低叶片表面的，对生物圈的循环也有一定的作用。地球上的氧气主要来自A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．吸收作用 .是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它们是由一对半月形的细胞围成的空腔。小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于A．光合作用B．蒸腾作用C．果实的生长发育D．秸杆的生长发育图为某小组研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：（1）A、B两个装置中，不能证明塑料袋上的水珠是植物体散发出的是装移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还去掉部分枝叶，这是为了降低植物的A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用在植物的所有结构中，能同时调节植物三大作用的是A．叶柄B．导管C．跟D．气孔下列不从叶表皮的气孔进出的物质是A．无机盐B．二氧化碳C．水蒸气D．氧气据下图回答问题。（1）本装置的实验目的是_________。（2）经过一段时间光照后，挤压塑料袋，石灰水无变化，这是因为_________。（3）将实验装置放置黑暗中数小时，挤压塑料袋石灰认真观察下图所示的装置，回答下列问题：（1）甲装置可以用来探究光合作用是否需要二氧化碳。若此装置需要一个对照实验，则对照实验装置的水槽中应当装有_________。（2）乙装置可在植物叶片中，靠近上表皮的部位气孔比较多，这样有利于气体的进出。（）地下的水是怎样“爬”上百米参天大树的树梢？它的动力是A．光合作用B．吸收作用C．呼吸作用D．蒸腾作用移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低（）A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用将两个大小相近的枝条按右图所示进行处理后，插入两个试管中（试管内有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分别套在两个枝条上，扎紧袋口。将这个装置放右图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请回答：（6分）⑴.图中A、B、C分别代表植物的哪一种生理过程？A：作用；B：作用；C：作用；⑵.合理密植是为了提高图中作用的效率叶片上的_______________是气体进出植物体的门户。_______________________能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料。如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时。请分析回答：（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是___________装置下列物质进出植物体通常不需要通过气孔的是（）A．水蒸气B．氧气C．二氧化碳D．无机盐控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾作用强弱的结构是（）A．表皮细胞B．叶肉细胞C．保卫细胞D．根毛蒸腾作用发生的主要部位是（）A．根、茎、叶B．叶和幼嫩的茎C．所有器官D．花、果实、种子正结黄瓜的植株，其吸收的水分主要用于()A．光合作用B．瓜果的膨大C．植株的生长D．蒸腾作用如图所示，将一带叶的新鲜枝条插入盛有清水的锥形瓶中，并把瓶口密封，用一个透明的塑料袋罩住，扎紧袋口，放到光下照射。(1)不久塑料袋内壁上出现了一些水珠，这些水珠来源晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，放在阳光下。(1)一段时间后，打开袋口，迅速把一根将要熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说春季植树时，移栽是树苗常要剪去一些枝叶，这主要是为了减少植物的A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用绿色植物在光下能进行的生命活动是①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用A．①B．①②C．②D．①②③ 如图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现什么变化？A．左侧向上移动B．右侧向上移动C．仍然处于平衡状态D．不能判断在观察蚕豆叶表皮的气孔时，不需要的实验步骤是A．盖盖玻片B．染色C．滴加清水D．放置表皮如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：（5分）（1）图中[1]和[3]合称表皮，属于组织．（2）光合作用合成的有机物通过中的筛管运输到植物体的各个部位．（3）蒸腾作用下表是培养在不同实验条件下的四组相同植物，叶片气孔张开程度最大的应是（）组条件ABCD土壤湿度潮湿潮湿潮湿干燥光照条件光照光照黑暗光照温度高低较高较低较低较高以下对绿色植物各种生理活动的叙述欠科学的是A．在光照下只进行光合作用B．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物吸收水分C．呼吸作用在黑暗中也能进行D．气孔是植物体与外界进行气体移栽植物幼苗时可在阴天或傍晚时进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用气孔是植物蒸腾失水和气体交换的“门户”，调节气孔张开和闭合的细胞是A．上皮细胞B．表皮细胞C．叶肉细胞D．保卫细胞蒸腾作用的意义是A．降低植物体表面的温度，促进水分和无机盐的运输B．提高植物体表面的温度，促进水分和无机盐的吸收C．提高植物体表面的温度，加速有机物的分解D．降低植物体表（9分）科学家在研究植物结构和生理的过程中，做了下列几组实验。请分析回答：（1）科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图所示模式图。其中结构具有保护作用，结构具有营养作用；如下图所示，表示绿色植物叶片横切面结构示意图（1）植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图A中的____（填序号和名称），植物吸收水分的主要部位是根尖的。（2）对叶片起保护植物体内输送水分和无机盐的通道是（）A．导管B．叶C．茎D．根植物的气孔很小，所以通过气孔散失的水分很少．×（判断对错）控制植物蒸腾作用强弱的结构是A．气孔B．叶片C．表皮细胞D．叶肉细胞移栽植物时，常常去掉一些枝叶，其目的是为了A．降低光合作用B．降低呼吸作用C．降低蒸腾作用D．方便移栽植物需要的水分（）A．由叶吸收B．只由根吸收C．茎和根共同吸收D．根茎叶都可以吸收根尖从上到下的结构排列顺序正确的是（）A．成熟区—伸长区—分生区—根冠B．伸长区—分生区—成熟区—根冠C．根冠—伸长区—分生区—成熟区D．根冠—伸长区—成熟区—分生区不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的（）某同学设计了一组实验：取两个大小相同的萝卜甲、乙，将它们分别放入盛有等量的清水和浓盐水的两个烧杯里，放置一段时间，分析会出现的变化。（1）用手捏萝卜的感觉：甲＿＿＿＿＿＿；用盐腌制咸萝卜时，萝卜发生的变化是（）A．细胞吸水，萝卜变硬B．细胞失水，萝卜变硬C．细胞吸水，萝卜软缩D．细胞失水，萝卜软缩如图为某种植物叶片生理活动的示意图，请根据图回答问题：（1）若A表示二氧化碳，则C表示，合成的物质B是通过运输到其他器官的。（2）若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物下列描述与植物的蒸腾作用无关的是（）。A．提高空气湿度，增加降水B．降低植物体的温度C．促进根从土壤中吸收水分D．促进植物体对无机盐的吸收下面图甲表示某生长的大棚蔬菜，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该蔬菜光合作用强度的影响曲线。请回答：(1)植物生长生理活动需要水和无第23届省运会将于2014年在我市举办，各县市区均投入一定财力进行城市绿化。在移栽一些树木时，绿化工人往往去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这主要是为了降低植物的(）A．呼妈妈买了一束花放在盛有自来水的花瓶中，但一般几天后花就会枯萎。小佳认为如果花瓶中加入的是矿泉水，花会保存更长时间。请完善她的实验方案，并预测可能的结果：实验目的：探植物体中运输水分和无机盐的结构是__________；方向是_____________________。人们在河堤、山坡、沙地上造林和种草的主要目的是（）A．优化环境B．获取柴、草等燃料C．放牧D．利用根系固堤、保土在阴天或傍晚进行植物移栽，并去掉部分枝叶，是为了减低（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用蒸腾作用对植物体本身的意义在于：降低植物表面的________,防止被灼伤；促进________与________的吸收和运输。植物体内的水分是由低处往高处流的动力来自（）A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用生物圈中的绿色植物通过下列哪项参与水循环（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用下图是表示叶片进行某些生命活动的示意图。请据图回答：⑴若图表示的是光合作用，①代表的气体是；⑵若图表示的是蒸腾作用，②代表的气体是；⑶气体①和②进出的门户是，它的张开和关