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光合作用的试题列表

光合作用的试题100

植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为[]A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止B．白天光合作用强于呼吸作用C．呼吸作用在夜间进行，光合提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义，这是因为绿色植物能通过[]A．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气B．光合作用吸收氧气和二氧化碳C．光合作用吸卷心菜内部的叶呈现黄白色，是因为[]A．本身就是这种颜色B．病毒感染C．无光条件下不能形成叶绿素D．无光条件下，叶绿素不能呈现绿色将两边相关的知识用线连接起来a．合理密植A．顶端优势b．中耕松土B．蒸腾作用原理c．西红柿摘除顶芽C．光合作用原理d．幼苗在阴天移栽D．呼吸作用原理叶显绿色的主要原因是_______细胞中含有绿色的________。因此也是_____作用的器官。北方的塑料大棚可称为农业技术的革命，不但解决了冬春季居民的菜篮子问题，也给农民带来了可观的经济效益。某校的生物科技小组到当地的大棚去参观调查，小刘同学看了一路问了绿色植物白天进行[]A．光合作用、呼吸作用B．光合作用、蒸腾作用C．呼吸作用、蒸腾作用D．光合作用、呼吸作用、蒸腾作用在养金鱼的缸中常放一些新鲜绿色水草，其作用是[]A．清洁鱼缸里的水B．使鱼缸更富有情趣C．供给鱼新鲜食物D．增加水中的氧含量卧室内种养过多的植物对人有益吗？说明理由。下图是科学家普利斯特利实验的一个简图，普利斯特利将植物和小白鼠分别放入一个封闭的钟罩内，不久，小白鼠死掉了。他又将植物和小白鼠放入同一个钟罩内，放入光下，小白鼠和下图为某树叶的外形图，请根据图及图中箭头所示，回答下列问题：(1)若此图为光合作用示意图：①箭头所指的物质分别是：[1]____[2]____[3]____[4]____。②光合作用的“能源”是____，下图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题（1）图中的①、②、③、④分别表示光合作用的_____、______、______、_______。（2）在把光合作用的原理应用到农业生产的过分析下列实验装置，回答有关问题：（1）甲、乙两组实验探究的问题是_____________________________________________其中甲组起_________作用。（2）丙装置若用来验证呼吸作用释放 1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图所示的实验装置，接着进行了以下实验：①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片[]A．合成淀粉B．将淀粉运走耗尽C．产生二氧化碳D．产生氧气能正确表示光合作用的公式是[]A．B．C．D．验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是①将植株放在黑暗处一昼夜②清水冲洗③叶片脱色④用黑纸片将叶片一部分遮光⑤光照⑥滴加碘液[]A．①②③④⑤⑥B．①④⑤③②⑥C．②①⑤⑥③④D．①②⑤④③⑥ 清晨，有的池塘中的鱼把头露出水面，表现出烦燥不安的情形，但太阳出来一会儿，鱼就恢复了平静，对此现象的解释是[]A．鱼缺乏饵料，感到饥饿B．鱼喜欢太阳光照C．日出后水生植物在夏季天气晴好的一天中，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一棵植物上摘取三片绿叶，并从每片叶上取大小相同的叶片，质量最大的是[]A．清晨的叶B．傍晚的叶C．深夜的叶D．三个安徽萧县是我国重要的葡萄产地，“萧县葡萄”营养丰富，不仅可以生食，还用来酿酒，加工罐头，深受人们喜爱。请据此回答问题：（1）葡萄里的糖分是其叶片通过作用合成的，所用的原分析下列实验装置，回答有关问题：（1）甲、乙两组实验探究的问题是_____________________________________________其中甲组起_________作用。（2）丙装置若用来验证呼吸作用释放下图为某同学总结的光合作用公式。据图分析可知光合作用[]A．有光和无光时都能进行B．把简单的有机物转变成复杂的有机物C．原料是二氧化碳、水、光D．把光能转变为化学能储存在有下图中若甲代表水和二氧化碳，则[]A．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用B．Ⅱ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅰ是呼吸作用C．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用各类植物在一定光照下，要增加产量，可以相对增加哪种物质在空气中的含量[]A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．一氧化碳下图为环境因素对某种绿色植物光合作用强度影响的曲线图，请据此分析回答问题。（1）光合作用是在绿色植物细胞的中进行的，合成的有机物中所贮存的能量来自于。（2）由图可知，在某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答：（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量。[]下列哪一项不是光合作用的意义[]A．为动植物和人提供营养和食物来源B．为动植物和人提供能量来源C．为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源D．为动植物和人提供呼吸需要的氧气来下图的曲线表示植物在不同光照强度下吸收二氧化碳的情况(不考虑温度因素)，下列分析不正确的是[]A．I点光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量B．J点光合作用吸下图为环境因素对某种绿色植物光合作用强度影响的曲线图，请据此分析回答问题。（1）光合作用是在绿色植物细胞的中进行的，合成的有机物中所贮存的能量来自于。（2）由图可知，在下列哪一项能正确表示光合作用的基本过程[]A．B．C．D．下图是普利斯特利的实验示意图：（1）实验一中蜡烛熄灭和小老鼠死去是因为缺乏___________。（2）实验二中蜡烛没熄灭和小老鼠正常活着是因为绿色植物通过_________作用产生供给蜡蒜的叶是绿色的，而地下部分则是白色的，这主要是因为[]A．叶内无叶绿体B．叶绿体的形成需要光C．叶绿素的形成需要光D．地下部分不进行光合作用叶片呈现绿色的主要原因是____，_________是绿色植物进行光合作用的场所。绿色植物只有在一定强度的_________下，才能进行光合作用，制造_________，满足自身生长发育的需要将下列物质与光合作用的关系用线连接起来。A．原料①光②叶绿体B．条件③淀粉④二氧化碳C．产物⑤水⑥氧气如图所示甲、乙两套实验装置，将它们同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到光下，几小时后，检测到乙装置的叶片里有淀粉生成，分析回答：(1)实验前黑暗处理的目的是___________图甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置，乙和丙是另外两个装置。通常情况下可作为甲的对照实验装置的是[]A．乙B．丙C．乙和丙D．乙和丙都不可以无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐。(1)式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些下图是用银边天竺葵进行光合作用的有关实验，试据图回答：将银边天竺葵放在黑暗处培养2昼夜后，按图①接好，光照3小时，然后进行实验：(1)将银边天竺葵的一片叶片摘下，经脱色、某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢能为所有生物生存和发展提供必需的物质和能量的是[]A．绿色植物的光合作用B．绿色植物的呼吸作用C．绿色植物的蒸腾作用D．人类的生产实践生物圈中的各种生物通过呼吸作用消耗__________，产生_____________；人类的生产、生活等需要燃烧煤、石油等，也要消耗_________，产生____________。而植物的_________作用生物圈中的各种生物通过呼吸作用消耗__________，产生_____________；人类的生产、生活等需要燃烧煤、石油等，也要消耗_________，产生____________。而植物的_________作用以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是[]A．在光照下只进行光合作用B．在光照和黑暗中都能进行呼吸作用C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物释放二氧化碳D．气孔是植物体与生物圈中的各种生物通过呼吸作用消耗__________，产生_____________；人类的生产、生活等需要燃烧煤、石油等，也要消耗_________，产生____________。而植物的_________作用下图是“桑基鱼塘”生态农业示意图。人们将蚕沙（蚕的粪便）、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼，用塘泥施肥。（下列农业生产活动中，利用了光合作用原理的是[]A．带土移栽B．合理密植C．根部松土D．地膜覆盖在下列说法中，错误的是[]A．氧气是光合作用的产物B．光和叶绿体是进行光合作用必不可少的条件C．淀粉是光合作用的产物D．二氧化碳是光合作用的产物在农业生产上，要让作物充分利用阳光进行光合作用，提高产量，在栽种作物时应该_________。一棵质量为10克的植物体在水分、空气、温度、光照均适宜的环境中，一月后质量为25克，增加的重量来自（）A．水分B．空气C．水分和空气D．光照如图是表示在光照强度一定的情况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度（用单位时间合成或分解有机物量来表示）受温度影响的曲线图．据图可以得出的结论是（）A．植物生长最如图所示，曲线A表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系．据图回答：（1 图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）．（1）该实验中，甲和乙是做为一组______实验．（2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了______，同时下列关于生物圈中的氧气的叙述中，不正确的是（）A．人体内的营养物质的利用需要氧气参与才能够释放能量B．生物进行呼吸作用，一般需要吸入氧气C．夏季炎热时，生物圈中的氧气含量下列有关描述中不正确的是（）A．当光照强度为b时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度B．具有抗药性害虫所占的百分比b点比a点大C．该酶在a点所对应的pH时活性最强D．果蔬储藏室内的 2006年月12月26日，2008年奥运会而建造的北京奥运场馆--国家游泳中心“水立方”，完成了外层膜结构的封闭工程，充满魔幻色彩的建筑首次全景亮相．（1）“水立方”的外膜用什么颜色更用金鱼藻做光合作用的演示实验是为了验证光合作用（）A．需要叶绿体B．吸收二氧化碳C．产生氧D．产生有机物下列关于生态系统功能的描述，正确的是（）A．当鹿吃草时，能量就由生产者流向了初级消费者B．为了保护海洋生物多样性，应完全禁止捕捞海洋鱼类C．绿色植物进行光合作用制造有机物下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是（）A．合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积B．幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用C．种植蔬菜的温室在夜间适当降温如图曲线不能正确表示的是（）A．唾液淀粉酶在不同温度下催化能力的变化B．炎热的夏天，绿色植物在一天中的光合作用强度的变化C．从进食前到进食后的一段时间内，血糖浓度的变化D 如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，请根据图回答问题：（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为______，C为______．（2）在白天光照条根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量（）①增加光照时间；②适度增加大棚中的二氧化碳量；③增加大棚中的昼夜温差．A．①②B．②③C．①③D．①②③ 下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是（）A．表示式：二氧化碳+水光能叶绿体有机物（储存能量）+氧气B．能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量C．产物利用：只为生物圈中的动下列哪一项能正确表示光合作用的基本过程（）A．二氧化碳+水光叶绿体有机物+氧气B．有机物+氧气光叶绿体二氧化碳+水C．二氧化碳+水光线粒体有机物+氧气D．二氧化碳+光水叶绿体有机冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜．在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培．请回答下列有关问题：（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况（）A．B．C．D．光合作用的实质是（）A．制造有机物，储存能量B．制造有机物，释放能量C．分解有机物，储存能量D．分解有机物，释放能量学校兴趣小组的同学将一株在黑暗处放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已经稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其代谢进行探究．（1）几分钟后，若截取一光合作用的原料是（）A．淀粉和氧气B．二氧化碳和水C．氧气和水D．阳光和叶绿体光合作用的条件和场所是（）A．光和叶绿体B．叶绿体和二氧化碳C．二氧化碳和水D．光和氧气下列关于光合作用重要意义的叙述，其中错误的是（）A．为人类和动物提供食物来源B．为人类和动物提供氧气来源C．分解有机物、释放能量供人和动植物自身的需要D．合成有机物、贮存能下列关于光合作用意义的叙述中，错误的是（）A．制造的有机物是人类和动植物的营养物质的来源B．制造的有机物储存的能量是动植物和人的生活所必需的能量来源C．吸收氧气，放出二氧正确地表达了光合作用过程的公式是（）A．水+氧气光能叶绿体有机物+二氧化碳B．水+二氧化碳光能有机物+氧气C．水+二氧化碳光能叶绿体有机物+二氧化碳D．水+二氧化碳光能叶绿体有机下列不能提高光合作用效率的是（）A．增加二氧化碳浓度B．减少二氧化碳浓度C．延长光照时间D．增大昼夜温差要检测植物光合作用强度，最方便的方法是检测（）A．氧气的释放量B．二氧化碳的释放量C．水的消耗量D．有机物形成量农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是（）A．施农家肥B．适时播种C．合理密植D．及时松土 “早穿皮袄，午穿纱，傍晚坐在火炉旁吃哈密瓜”，说的是新疆地区昼夜温度差大．而新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜，这是因为______．某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的是（）A．适当提高二氧化碳浓度B．合理密植C．保持棚内温度恒定D．适当增加光照时间农业生产中，在保证水肥等充足的条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积的产量．右图（一）所示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）所示叶面积指数与农作根据下图所示实验回答问题：（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行______作用，将光能转化为______．把D处扎紧，E处打开，当反应进行一段时间后，可用______检验绿色植物产生的气在碳循环中，使碳从无机环境进入生物群落的生理作用是（）A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．摄食作用下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，不正确的是（）A．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物C．光合作用需要光，呼吸作用不需要光夏日中午12时，由于阳光过强，使气孔关闭，造成光合作用速率下降，原因是（）A．吸收不到氧气B．吸收不到二氧化碳C．吸收不到水D．释放不了氧气如图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成．请据图分析回答问题：（l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是______，该冬春季节，农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径．如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素，使植物下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是[1]______，[2]______，[3]______，[4]______．（2）若此图为呼吸作从物质和能量的变化来看，绿色植物的光合作用是（）A．合成有机物，储存能量B．合成有机物，释放能量C．分解有机物，储存能量D．分解有机物，释放能量下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（）A．二氧化碳和水B．有机物和氧气C．二氧化碳和氧气D．有机物和水如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：（1）分析气体变化可知，A生理过程表示______作用；B生理过程表示蒸腾作用；C生理过程表示养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是（）A．水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量B．新鲜的水草可以美化养鱼缸C．水草是鱼的重要饵料D．水草光合作用增加鱼缸内氧有人将90千克土壤盛在木桶里，将重23千克的柳树苗种在桶中，只浇灌纯净的水5年后再次称量，发现土壤重量减少0.057千克，柳树重量增加7.45千克．柳树增加的重量主要来自（）A．某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是（）A．B．C．D．下面甲～丁图是某些常见的生物学曲线，有关叙述正确的是（）A．甲图中ce段表示叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用B．乙图中AB段表示吸气，BC表示呼气C．丙图表示菜豆种子萌发及幼光合作用的原料是______和水．光合作用的实质是（）A．把无机物转变成有机物，释放能量B．把无机物转变成有机物，把光能转变为储藏在有机物里的能量C．把有机物转变成无机物，释放能量D．把有机物转变成无机物，过度密植，作物的产量会减少．其主要原因是植物下部叶片（）A．光合作用大于呼吸作用B．光合作用和呼吸作用都旺盛C．光合作用和呼吸作用都微弱D．呼吸作用大于光合作用生长在新疆的西瓜比生长在我国其它地方的西瓜又大又甜，原因是（）A．昼夜温差大B．光照强C．白天温度高D．降水多大自然是我们绝好的课堂．当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（）A．光合把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是提供（）A．食物B．氧气C．能量D．二氧化碳

光合作用的试题200

下列关于植物的光合作用产生的有机物的说法中，正确的是（）A．.只能满足植物自己生长的需要B．是动物和人类直接或间接的食物来源C．动物只能利用植物果实里贮存的有机物D．只能满将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公斤重量主要来源于（）A．土壤中的无机盐B．土壤中的无机盐和水C．大气中的氧冬季，利用大棚种植蔬菜、水果等是近几年发展起来的新型农业生产技术，农民的收入明显提高．下列措施不利于大棚农作物增产的是（）A．夜间适当提高棚内温度B．适当延长光照时间C．识图题：某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的实验装（一）、（二）．由漏斗向种子瓶内加入少量水（对应图（三）中的a点）后，测定的种子呼吸作用和植物根据所给资料回答下列问题：十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验．他把一棵2.5kg的柳树种在装有90kg泥土的桶里，只浇雨水．5年后，柳树长到85kg，而泥土的重量只少了不新疆哈密地区昼夜温差大，光照充足，所产的瓜果特别甜，从呼吸作用和光合作用的关系看，其原因是（）A．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱，有机物积累多B．白天光合作用强，夜晚呼美国有一妇女收获了了一颗重达782公斤的南瓜，该南瓜能长到如此大的主要原因是（）A．吸收了水和无机盐B．吸收了水和二氧化碳C．吸收了水和有机物D．吸收了氧气和有机物如图请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答：（1）a、b表示植物的生理活动：a是______，b是______．（2）A、B表示两种物质：A是______，B是______．（3）a作用的意如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接．请据图回答：（1）向A装置中加适量的水，一段时间冬暖式蔬菜大棚已成为我国发展现代化“菜篮子”工程的重要模式．如图是一个温室大棚内的一株番茄的生长发育过程示意图．请据图分析回答：（1）在蔬菜生产旺盛时期，透明塑料膜内长有下列对生物体的结构层次和功能的描述，其中不正确的一项是（）A．构成水稻的结构和功能的基本单位是细胞B．牛的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→牛C．细菌和真菌相比较，细菌细胞发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化．以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题．（1）图中A→D阶段，种子中的有机物逐渐减少，原某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件下列说法正确的一项是（）A．当踏入山林时，会感到空气特别的清新，这主要是由于植物的杀菌作用B．为了提高温室中的蔬菜产量，应将温度控制为晚上比白天高C．养鱼缸里经常要放一些在生物圈的碳一氧循环中，能使二氧化碳进入生物体中（形成为有机物）．又能将其释放到大气中的生物是（）A．细菌B．真菌C．动物D．绿色植物下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（）A．常松士，勤施肥B．合理密植充分利用光照C．温室大棚夜间适当降低室温D．移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）（）A．B．C．D．下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）______．（2）间作套种、合理密植植物细胞中的叶绿体能将光能转变成______，储存在它制造的______中．在相对封闭的温室中，绿色植物受到阳光的照射而生长，昼夜测得温室二氧化碳的含量，结果如图所示（）A．B．C．D．绿色植物进行光合作用的实质是（）A．制造有机物，释放能量B．分解有机物，贮存能量C．制造有机物，贮存能量D．分解有机物，释放能量如图所示为细菌在自然界物质循环中的作用，请回答：（1）腐生细菌的作用是______动、植物的遗体中的______，这样产生的A______进入空气中，B______和C______渗入土壤中．（2）A、B 小麦是保定市辖区种植的主要粮食作物．我市农民在长期种植和管理过程中探索出了小麦单位面积高产的新举措．小麦种子中含有淀粉、蛋白质和脂肪等丰富的营养成分．此外，麸皮可作当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润．这主要是由于（）A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的分泌物有杀菌作用C．植物的光合作用和蒸腾作用D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光生态系统中的物质循环伴随着能量流动，如图为生态系统的碳循环示意图．下列有关该图的分析，正确的是（）A．图示中“大气”的成分是氧气B．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：（1）图甲中，能表示叶片进行光合作用的是过程______（选填“A”、“B”或“C”），这一过将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来．如图是某草原生态系统的食物网简图，A-F表示该生态系统中的生产者和消费者．请据图回答：（1）图中含有______条食物链．（2）生物生命活动离不开能量的供给，此生态系统中能量归根到生物体的结构和功能是高度统一的，细胞作为生命活动的基本单位，也表现出这一特性．下列有关叙述不正确的是（）A．叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织B．叶肉细胞中含有许如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是（）A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作请你结合所学过的生物学知识，分析解答下列问题：（1）如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线图．①a或b曲线都可以说明_某菜农为提高大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，你认为气肥的主要成分应该是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．甲烷 2007年10月，辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（）A．光合作用的条件之一是必须要有光照B．光合作用是一切生物生存的根本保障C．光合作用的场所是叶绿体D．绿色植物所有的器官都能进行光合为了提高温室中的蔬菜产量，应将温度控制为（）A．白天比晚上高B．晚上比白天高C．晚上和白天都高D．晚上和白天都低在城市建设中行道树的选种和栽培是一项关系着城市面貌的重要工作．某学校生物课外活动小组历经一年，对城区主要街道的行道树种类、数目、生长情况进行了统计：街道名称圭斋路金移栽植株时，常在阴天进行，并去掉几片叶，其目的是降低植物的______作用，减少水分的损失；新鲜蔬果（如萝卜）要低温贮藏，否则会空心，这样做的目的是降低它们的______作用，如图为呼吸作用实验图（玻璃罩内是绿色植物和一小杯澄清石灰水）．（1）实验开始要用黑布遮住玻璃罩的目的是不让植物进行______产生______．（2）第二天揭开黑布，小烧杯内的石灰水变植物进行光合作用的时间和部位分别是（）A．只在黑夜，任何活的部位B．白天和黑夜，任何活的部位C．只在黑夜，有叶绿体的部位D．只在白天，有叶绿体的部位下列关于光合作用的说法正确的是（）A．光合作用的原料是有机物和氧气B．光合作用是合成有机物，储存能量的过程C．光合作用和呼吸作用是互为相反的两个过程，之间没有什么相联D．光（1）请完成下面碳-氧平衡公式：（2）根据碳-氧平衡公式完成：生物圈中的氧气主要来自绿色植物的______．生物体通过______作用将二氧化碳释放到大气中．绿色植物又可以通过______作用 2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”．生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降夏季，绿色植物在光下进行的是（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．A、B、C三种作用新疆的哈密瓜很甜，这是因为该地区的昼夜______较大，植物光合作用积累的糖远远多于呼吸作用消耗的糖，使糖分很高．对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（）A．增加大棚内二氧化碳浓度B．降低光照强度C．合理密植D．延长光照时间据图回答问题．（1）图中所示为______作用的生理过程，该生理过程在如图细胞的______中进行．请用公式来表示这一生理过程______．（2）氧气、二氧化碳进出叶片的通道是______，其张以下哪种情况适合人们锻炼（）A．浓雾的早晨雾未散尽便到户外锻炼B．早晨起床后立即在未通风的室内锻炼，既省时又省事C．冬天的早晨在太阳未出来前跑跑步D．在草木茂盛之地，太阳升如果连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量下降，主要原因是阴雨天不利于大棚中蔬菜的（）A．无机盐吸收B．花的传粉C．呼吸作用D．光合作用绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是叶绿体和光______．湖州是我国养蚕重点地区之一，养蚕需要种植大量的桑树，桑树必须从土壤中吸收元机盐，才能通过______（选填“光合作用”或“呼吸作用”）制造有机物，因此必须向桑地定期施肥．其中欲提高温室蔬菜产量，可采取的主要措施是（）A．尽量多施肥料B．适量增加二氧化碳浓度C．提高室温D．增加氧气请用一个正确的式子来表达光合作用的过程和实质：______．请阅读下列信息并回答问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直下面式子表示绿色植物光合作用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题：（1）上面式子中a表示______，b表示______．（2）绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明______是光合 A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃地告诉他们，2004年又是大丰收．种的萝卜、藕最大的重约五千克，冬皿最重的二十几千克．四位同学就此发表了各自的意见，请你中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是（）A．促进植物的呼吸B．减少二氧化碳的吸收量C．加快蒸腾作用D．叶片互不遮挡，两面受光下列说法中错误的是（）A．氧气是光合作用的一种产物B．淀粉是光合作用的一种产物C．二氧化碳是光合作用的一种产物D．光和叶绿体是光合作用进行的必不可少的条件学校课外活动小组种植的白萝卜，喜获丰收，每个重约三公斤，请问白萝卜增产的物质主要来自下列（）A．土壤中的无机盐B．土壤中的有机物和空气中的二氧化碳C．空气中的二氧化碳和土光合作用可以用下面的公式表示：樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的是（）A．合理密植B．适时松土施肥C．适当增加光照时间D．保持棚内温度恒定 “新叶伸向和煦（和煦：温暖）的阳光，蚱蜢觊觎（觊觎：希望得到）绿叶的芬芳，群鸟争鸣．它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”请你在欣赏完上述诗句之后，完成下面两题：（每绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．请根据光合作用示意图回答问题（1）植物进行光合作用的主要器官是______．（2）请写出图中各序号所代表的物质：①______②__如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行如图是植物光合作用过程示意图．由图中箭头所示的方向可知：请据图回答：（1）图中[A]______是进行光合作用的场所．（2）光合作用的原料是图中[③]______和[④]______．（3）光合作用的产光合作用的实质是（）A．合成有机物，储存能量B．分解有机物，释放能量C．合成有机物，释放能量D．分解有机物，储存能量某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳若想提高冬暖大棚中蔬菜的产量，可采取下列哪些措施？（）（1）增加二氧化碳浓度（2）增加氧气浓度（3）适当延长光照时间（4）形成高温环境（5）人工形成昼夜温差较大的条件（6）多施化肥．A 叶变成剌的仙人掌，仍能进行光合作用．______（判断对错）农业生产中，在保证水、肥等充足的条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积的产量．图（一）表示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）表示叶面积指数与农作冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜，可直接在土壤中栽培，也可利用人工配置的营养液进行无土栽培，请回答下列有关问题：（1）为提高温室中蔬菜的产量，温室中白天和夜晚的温合理密植能够提高“单位面积农作物的产量”，原因在于合理密植可以使农作物（）A．充分利用化肥B．充分利用空气中的氧气C．充分利用太阳光能D．充分利用空气中的二氧化碳绿色植物通过光合作用将光能储藏在（）A．叶绿体B．氧气C．水D．有机物光合作用的原料是（）A．氧气B．阳光C．二氧化碳和水D．有机物早春温室种桃，成熟早，价格高，已成为果农增收的重要方式，为进一步提高桃树的授粉率，果农把熊蜂的蜂巢也搬进了温室，经熊蜂传粉的桃花，其坐果率达到95%．请结合相关知识，以下是瓜农利用高科技塑料大棚种植青州银瓜过程中遇到的一系列实际问题，请分析回答：（1）大棚种植银瓜的过程中，瓜农往往采取“客土栽培”、“引水灌溉”等方法来保持青州银瓜的优生物学家把绿色植物比作是生物圈中的天然大“工厂”，其原因是绿色植物能够通过光合作用制造有机物．下面是关于光合作用的叙述，其中错误的是（）A．叶绿体是光合作用进行的场所B．下列说法正确的一项是（）A．植物进行光合作用制造的有机物只为动物提供物质和能量B．我国婚姻法规定“禁止近亲结婚”的目的是难以理清亲戚关系C．人的性别是由性染色体决定的，男性下面图甲表示某生长的大棚蔬菜，图乙为植物叶肉细胞结构示意图，根据图回答下列问题：（1）植物正常生理活动需要的水分和无机盐，是通过甲图中[D]______运输到植物所需要的部位当你漫步在遍地庄稼的林间小道时，你会感觉到空气是那样的清新和湿润，那么空气质量的改善直接得益于绿色植物的（）A．光合作用和吸收作用B．光合作用和蒸腾作用C．蒸腾作用和呼吸下列属于光合作用意义的是（）①为动物和人提供了食物来源；②促进了水分和无机盐在植物体内的运输；③生物生命活动的能量来源；④维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡．A．①②③B．②③④C．绿色植物能够通过光合作用制造有机物，其中所储存的能量来自于（）A．水B．脂肪C．光D．二氧化碳关于细胞结构和光合作用说法错误的一项是（）A．植物之所以能进行光合作用是因为它的细胞结构里含有叶绿体B．动物和植物细胞中都有线粒体，能进行呼吸作用来为生命活动提供能量C 请根据下列草原生态系统的图示回答问题：（1）图中②代表的重要生理作用是______．（2）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是______．（3）请写出①所代表生理过程种植黄瓜、扁豆等蔬菜时，一般要搭架供其生长，主要目的是（）A．美化环境B．扩大光合作用面积C．防止被草食动物吃掉D．结出的果实更清洁人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”，它含有大量的淀粉，这些淀粉是（）A．甘薯根自己光合作用产生的B．甘薯根从土壤中直接吸收的C．甘薯叶制造再由茎运输而来的D．甘薯根呼吸作用的产物人们常在金鱼缸上配置日光灯，缸里放一些新鲜水草，这样做的主要目的是（）A．美化金鱼缸B．供给鱼新鲜食物C．使鱼缸更富生气D．增加水中氧的含量植物能够进行光合作用的部位是（）A．整个植物体B．绿色的叶片C．所有绿色的部分D．只有茎和叶棉花是我市重要的经济作物之一，市农业局科技人员对棉花的种植与管理技术给出了以下建议：①施基肥．播种前施足底肥，农家肥（由秸杆落叶、动物尿粪等形成）和化肥结合．②播种．条播根据光合作用的原理，下列措施有助于提高农作物产量的是（）A．施用农家肥料B．及时中耕松土C．适时播种D．合理密植用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（）A．绿色植物的光合作用只能在叶片中进行B．肺泡与血液的气体交换后，血液中的二氧化碳全部进入肺泡C．生态系统中的物质和能量是某现代化温室蔬菜实验基地，要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响，科研人员选取了同一品种，生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境在温室大棚内种瓜果蔬菜，在正确灌溉和合理施肥的基础上，要提高产量可以采取的措施有（）①升高温室的温度②适当增加光照③向温室内充加适量氧气④向温室内充入适量二氧化碳⑤适当在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点．请你结合所学知识回答下列有关问题．（1）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水如图是绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：（1）气体A、C是通过叶表皮的______进出的．（2）若A代表二氧化碳，C代表氧气，则此图可表示植物体的______过程，产生的B产物是光合作用的意义是？（1）______（2）______（3）______．图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，如图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向．下列有关说法错误的是（）下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（）A．合理密植，使作物的叶片充分接受光照B．增加光照强度，提高光合作用的效率C．降低夜间温度，减少有机物的消耗D．大棚作物新覆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，是因为（）A．白天光合作用强烈，晚上呼吸作用强烈B．白天光合作用强烈，晚上呼吸作用微弱C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱D．白天光合作用阳光下，一棵柳树所进行的生理活动有．（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．以上都不对光合作用的条件是（）A．水和二氧化碳B．光和二氧化碳C．光和叶绿素D．叶绿素和二氧化碳

光合作用的试题300

连接生命世界和无机界的两个环节是（）A．生产者和非生物成分B．消费者和非生物部分C．生产者和消费者D．生产者和分解者如图中甲、乙为两种物质，仔细分析，判断下列哪一说法是错误的（）A．若甲为二氧化碳，乙为氧气，则图可表示叶片内进行了光合作用B．若甲为氧气，乙为二氧化碳，则图可表示叶片内 “水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的．这主要是靠什么来拉动的？（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用如图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考虑温度因素）．A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点．请分析回答：（1）绿色植物进行的与产生氧气有关的生昌乐县是著名的“西瓜之乡”，在长期种植西瓜的过程中，科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术，培育出了品种繁多的优质西瓜．请回答：（1）大棚西瓜（图一）能够提前上市，主要克服梨的果实中所积累的营养物质主要来源于（）A．根的吸收作用B．茎的运输作用C．叶的光合作用D．花的受精作用在夏季晴朗的一天，分别在清晨、傍晚、深夜三个时间内在绿色植物体上摘下相同的绿叶，然后脱色；滴加碘酒，蓝色最深的应该是哪个时间摘取的叶片（）A．深夜B．清晨C．傍晚D．三个时下列几个图中，能正确反映二氧化碳浓度与光合作用强度之间的关系的是（）A．B．C．D．科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后，再将此部分叶片用锡箔遮住．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图）．该实验如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：（1）气体a、b是通过叶表皮的______进出的．该结构主要分布在叶片的______表皮（填“上”或“下”）．（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气下列人类的哪一种活动是与植物的呼吸作用没有直接关系的？（）A．不随意践踏草坪B．合理密植农作物C．给路边的大树根部留有空隙D．储存蔬菜的地窖留有通风孔利用塑料大棚种植蔬菜、水果是提高经济收入的有效措施．下列措施不利于提高大棚蔬菜、水果产量的是（）A．种植黄瓜、西瓜，适时进行人工辅助授粉B．种植番茄、西瓜，适时摘除顶芽下列措施不能提高温室蔬菜产量的是（）A．合理密植B．增加氧气浓度C．适量增加二氧化碳浓度D．白天提高室温，夜间降低室温大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多元化需求．下列哪些措施可提高大棚蔬菜产量（）①增加光照时间②合理密植③适度增加大棚中的二氧化碳．A．①B．①③C．②③D．① 根据如图气体出入的箭头，写出植物生命活动的有关公式：（1）属于光合作用的是______；反应式是：______．（2）属于呼吸作用的是______；反应式是：______．木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟；木材中贮存的能量是（）A．太阳光能B．电灯光能C．光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量D．呼吸作用分解有机物时释放的能在过度密植作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是（）①光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用③有机物的积累大于有机物的消耗④有机物的消耗大于有机物的积累 1862年，德国科学家沙克斯做过这样的实验：他每天早晨、傍晚，深夜三个时间从同一棵植物上摘下一片叶子，再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片，烘干后称重，结下列曲线中，能正确表示玉米从种子萌发到长成绿色的幼苗后有机物含量变化的是（）A．B．C．D．下列有关能量的叙述，错误的是（）A．能量可以由一种形式转变成另一种形式B．食物中的能量属于化学能，阳光的能量属于光能C．植物中的叶绿体，能将有机物中的化学能释放出来，供细光合作用的简单反应式是（）A．水+二氧化碳→有机物+氧B．有机物+氧→水+二氧化碳C．水+有机物→二氧化碳+氧D．二氧化碳+氧→水+有机物进行光合作用的场所是（）A．线粒体B．液泡C．叶绿体D．细胞核写出光合作用的概念、必要条件和产物．菜农在塑料大棚内种植反季节蔬菜，有时在大棚内燃烧木炭以提高二氧化碳含量．其主要目的是（）A．使害虫窒息死亡B．促进光合作用C．促进呼吸作用D．促进蒸腾作用农业生产中，在保证水、肥等得的条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积耕地的粮食产量．如图（一）示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）示叶面积指数与某校生物研究小组开展大白菜丰产实验，发现每棵大白菜比原来增重不少．请问大白菜增产的物质主要来自（）A．土壤中的无机盐B．土壤中的有机物C．空气中的氧气和土壤中的有机物D．空光合作用的实质是（）A．制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B．分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C．制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的下面式子表示绿色植物光和所用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题：（1）上面式子中a表示______，b表示______．（2）绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明______是光合春季，桃树开花所利用的有机养料的主要来源是（）A．叶光合作用制造的B．根和茎里贮存的C．根部吸收来的D．花芽里贮存的合理密植能提高农作物单位面积产量的主要原因是（）A．能够充分利用有机养料B．能够充分利用土壤中的水分C．能够充分利用太阳光能D．能够充分利用空气中的二氧化碳生产者为消费者和分解者提供了（）A．有机物质和能量B．水分和无机盐C．氧气和无机盐D．二氧化碳和能量在金鱼缸内放些新鲜水草，对鱼的意义是（）A．美观B．增加氧气浓度C．为鱼提供营养D．增加二氧化碳浓度光合作用的原料是（）①光②叶绿体③二氧化碳④氧气⑤水．A．①②B．③④C．③⑤D．①②③④ 像草、桃树、青菜等的营养方式称为自养，而细菌、人、猫的营养方式称为异养，根据以上提示，判断一下自养和异养的主要区别是（）A．是否能独立生活B．是否能将无机物合成有机物C 在比较大的鱼缸中，除了放养各种观赏鱼类外，还要放养一些水生植物，这对鱼的生活作用是（）A．提供充足的食物B．利于鱼的呼吸C．清除水中的细菌D．保护鱼的鳞片植物光合作用过程中，物质和能量的变化是（）A．分解有机物、释放能量B．合成有机物、储存能量C．合成有机物、释放能量D．分解有机物、储存能量下列措施中，对改变、控制温室效应不起作用的是（）A．控制废气的排放B．大力提高植被的覆盖率C．爱护生物圈中的一草一木D．大力提倡生产绿色产品运用所学知识看图回答下面的问题．（1）①表示植物通过进行______作用吸收大气中的二氧化碳并释放氧气．（2）②表示植物和动物通过进行______作用吸收氧气并释放二氧化碳．（3）对于维持说出下列农业生产措施所依据的生物学原理．（1）合理密植主要根据______原理．（2）中耕松土主要根据______原理．（3）种植棉花、西红柿适时地摘除主干上的顶芽根据______原理．（4）幼苗下列哪种条件下，大棚栽培的番茄有利于增产？（）A．日温26℃，夜温15℃B．昼夜恒温在26℃C．日温15℃，夜温26℃D．昼夜恒温在15℃为了提高温室中蔬菜的产量．可采取的措施是（）A．去掉一些叶片B．增加氧气浓度C．多施化肥D．增加二氧化碳浓度有的池塘的鱼把头露出水面，表现出烦燥不安的情绪，但太阳出来一会儿鱼就恢复了平静，对此现象的解释是（）A．鱼缺少饵料，感到饥饿B．鱼喜欢太阳光照C．日出后，水生植物光合作用如图表示生态系统中物质循环的过程，请据图回答问题：（1）图中①、②代表的生物分别是：______和______．（2）图中③～⑥表示某生理过程，其中③⑤分别是______、______．（3）由图可看出：动光合作用：原料是______，产物是______，场所是______，所需的条件是______，将光能转化成贮藏在有机物中的化学能．呼吸作用：原料是______，产物是______，分解有机物释放能量我市牛姆林自然保护区植被茂密，空气中氧气含量高，被誉为“天然氧吧”．这是植物进行什么生理作用的缘故（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．运输作用如图是植物光合作用示意图．请据图回答：（1）图中______是进行光合作用的场所．（2）光合作用的原料是图中______和______．（3）光合作用的产物是图中______和______．（4）绿色植物进行夏日，当你走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的（）A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和吸收作用C．光合作用和蒸腾作用D．呼吸作用和吸收作用绿色植物利用______提供的能量，在______中合成了______等有机物，并且把______转化成______，储存在有机物中，这个过程就是人们常说的______．如图表示某生态系统中碳循环过程，请根据图回答：（1）A、B、C在生态系统中各代表什么成分？A、______B、______C、______（2）碳从大气向C是通过______作用实现的，从A、B、C流向大韭黄叶片呈黄白色的原因是（）A．温度不足B．水分不足C．肥料不足D．光照不足植物叶片在阳光下进行光合作用的产物主要是（）A．二氧化碳B．氧气和淀粉C．二氧化碳和淀粉D．氧气光合作用进行的场所是（）A．线粒体B．叶绿体C．细胞壁D．液泡一棵向日葵所积累的干物质的质量，比原来种到土地里的种子的质量增加了几百倍或上千倍，这些增加的干物质，90%～95%是直接或间接来自光合作用制造的有机物．如图示绿色植物叶片植物的绿色部分都可以进行光合作用．______．将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如图），做如下实验：（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将______，原因是______．（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将_____在农业生产中，增加二氧化碳浓度，提高农作物的产量的常用方法是（）A．利用微生物分解有机物产生的二氧化碳B．给植物增施有机肥C．直接适量施放贮存在钢瓶中的二氧化碳D．以上都可种植农作物要合理密植，原因是（）A．增加植株周围的二氧化碳浓度B．增加吸收光能的作物叶片的面积C．降低周围空气中氧气的浓度D．降低周围的气温以增加有机物合成在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（）A．清洁鱼缸里的水B．提供新鲜的食料C．增加水中氧的含量D．起杀菌作用 “早穿皮袄，午穿纱”，说的是新疆地区昼夜温度差大．而新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜，这是因为（）A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“哪些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”（如图）．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（）A．阳在生态系统的碳循环中，最先利用空气中CO2的生物是（）A．分解者B．消费者C．生产者D．杂食类下列哪一项不是光合作用的意义（）A．为动植物和人提供营养和食物来源B．为动植物和人提供能量来源C．为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源D．为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来光合作用的场所是（）A．细胞质B．叶绿体C．线粒体D．细胞核如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：（1）植物进行光合作用的主要器官是______；（2）图中箭头②表示由根吸收的______通过木质部的______管由下往上运输进入在大棚种植瓜果蔬菜的过程中，如果向大棚内适当增加“气肥”，那么瓜果蔬菜能够普遍高产．利用光合作用的知识想一想，这种“气肥”是（）A．氧气B．二氧化碳C．空气D．氢气人们从食物中获得能量，那么，食物中储存的能量来自于（）A．太阳B．肥料C．维生素D．土壤北方果树在果实发育期，根吸收来的水分主要用于（）A．光合作用B．呼吸作用C．果实发育D．蒸腾作用如图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：（1）图中③表示的生理过程是______．①、②过程中与③过程本质相同的是______．（2）图中甲代表的生物是______，它在碳循环中的作如图是生物圈中碳循环示意图，请据图回答：（1）此生态系统的能量流动是从[______]______固定太阳能开始的．（2）在此生态系统中，B为______，D为______．（3）图中c过程是通过______光合作用所需要的原料和生成的产物依次是（）A．二氧化碳和水、淀粉和氧气B．叶绿体和二氧化碳、淀粉和氧气C．水和无机盐、淀粉和蛋白质D．叶绿体和无机盐、淀粉和蛋白质植物进行光合作用的条件是（）A．二氧化碳和水B．淀粉和氧C．光和叶绿体D．二氧化碳和氧植物需要不断的从外界吸收___，通过光合作用制造出自身需要的有机物（）A．水、无机盐B．水、二氧化碳C．水、无机盐，二氧化碳D．以上三项都不是白菜的细胞中进行光合作用的场所是（）A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．液泡下列不能进行光合作用的细胞是（）A．叶肉细胞B．保卫细胞C．叶表皮细胞D．三者都是影响植物光合作用的外界条件主要是（）A．阳光和氧气B．氧气和二氧化碳的浓度C．阳光和温度D．阳光和二氧化碳的浓度将暗处理后甲叶片的主脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸．置于阳光下，四个小时后，将甲乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B．D部分变蓝色，A．C部分未变蓝色．为提高农作物的产量，提高光合作用效率，下列哪项做法是可取的？（）①合理密植；②尽量密植；③间作套种；④大面积单一作物种植．A．①④B．①③C．②③D．②④ 光合作用的原料是（）①光②叶绿体③二氧化碳④水⑤氧气．A．①②B．③④C．①②③④D．③④⑤ 绿色植物光合作用最终将光能贮存在（）A．叶绿体B．叶绿素C．淀粉D．氧气小刚的爷爷喜欢养金鱼，常常在鱼缸里放置一些水草，你认为水草的生理作用是（）A．增加养料B．装饰点缀C．增加二氧化碳D．增加氧气在农作物种植技术上，可以采取多种措施增大______，以提高______的效率．______是充分利用光能的典型实例之一．人和动物食物中的一切有机物，都是绿色植物光合作用的产物．______．植物叶片中细胞中的______，能够将光能转变成______，储存在它所制造的______中．生物的生活需要营养，绿色植物需要的有机物来自（）A．光合作用B．呼吸作用C．动物提供D．人类提供如图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室由透明玻璃材料制成．请据图分析回答问题：夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是______，该气体从本质上看，光合作用中有两个转化：一是物质转化，由______物转化为______物，并且释放出______；二是能量转化，由______能转化为______能．如图表示的是在CO2浓度为1%和0.03%两种情况下，某农作物的光合作用强度与光照强度之间关系曲线图．据图分析，限制图中Q点光合作用的因素是（）①CO2浓度，②光照强度．A．①B．②C．①和冬季河水中见不到水绵，而春暖后就可见到水绵丝团漂浮在水面上，造成这种现象的原因是（）A．水绵光合作用旺盛，放出大量的氧气B．河水温度的升高C．水绵的比重小于水的比重D．春季王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（）A．土壤中的水分和无机盐B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳C．空气中的水分和二氧化碳D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅满足了自身的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源．______．植物的光合作用除了制造淀粉等糖类外，还制造出蛋白质、酯类等其他有机物．______．光合作用的实质包含了两个转化过程：一方面，把简单的______制造成复杂的______并释放出______，这是______转化过程；另一方面，在把______制造成有机物的同时，把______能转韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜，它们的叶片呈黄白色，这是由于人们在这些蔬菜生长过程中，没有给予它们（）A．肥料B．水分C．光照D．适宜的温度科学研究得知，植物进行光合作用的主要器官和需要的原料分别是（）①根②茎③叶④花⑤水⑥二氧化碳⑦氧气⑧淀粉．A．④②⑦B．①②⑥C．③⑤⑥D．①⑦⑧ 要提高温室蔬菜的产量，下列措施不正确的是（）A．合理密植B．白天提高室温，夜间降低室温C．增加氧气浓度D．适量增加二氧化碳浓度提高农作物产量的有效途径就是降低植物的呼吸作用．______．我们吃的各种食物中的能量最终都来源于（）A．化学能B．太阳能C．水D．核能用光照射水生植物，提供一定的二氧化碳数量，通过每分钟释放出来的氧气泡来测定光合作用的速度．如果气泡越多，说明光合作用速度越快．根据实验结果绘制的如图表明（）A．二氧化碳常说“大树底下好乘凉”，其原因是庞大的树冠不仅可以遮阳还可以进行（）A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．吸收作用植物叶序中相邻的两片叶总是不相重叠，说明叶具有什么特性？（）A．向水性B．向光性C．向地性D．随意性

光合作用的试题400

作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础，请仔细观察下图，回答有关光合作用的问题：（1）植物进行光合作用的主要器官是______；（2）光合作用的原料是______、______，产物对维持大气中碳一氧平衡起主要作用的是绿色植物的（）A．吸收作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用生态系统中各种生物所需的有机物都直接或间接来自于（）A．细菌B．微生物C．动物D．绿色植物光合作用的反应式可表示为：二氧化碳+水光能叶绿有机物（储存能量）+______．下列关于能量是叙述中，错误的是（）A．在食物中的能量属于化学能B．所有的生物都能将光和能转化为化学能C．叶绿体将光能转化为化学能D．线粒体内的有机物氧化分解，释放出能亮生物学家得到一些细胞的碎片，这些碎片可以吸收氧气，放出二氧化碳，这些碎片是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．细胞膜将绿色水草放在金鱼缸里的作用是（）A．增加养料B．增加氧气含量C．保持水清洁D．美化鱼的生活环境下列措施中，能提高光合作用效率，增加农作物产量的是（）A．高度密植B．增加二氧化碳浓度C．增加氧气浓度D．减少水分有机物中的能量属于化学能．______．下列图象能正确描述植物光合作用强度的是（）A．B．C．D．被称为“空中肥料”的是（）A．氧气B．二氧化碳C．降雨D．光德国科学家萨克斯最早发现植物在光下产生的有机物是（）A．葡萄糖B．淀粉C．二氧化碳D．氧气 “麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”表现了农作物即将丰收的情景．下列措施中，能提高光合作用效率，增加产量的是（）A．增加水分B．增加氧气密度C．增加二氧化碳浓度D．高度密植糖尿病患者，要尽量少吃像红薯一样含淀粉较多的食物．红薯块根中的淀粉是（）A．块根细胞自身利用无机物合成的B．块根细胞从土壤中吸收并积累的C．由叶肉细胞制造，再运输到块根细只有植物的叶片才能制造有机物．______．新鲜的金鱼藻放入饲养金鱼的玻璃缸内，其主要作用是（）A．金鱼可以以金鱼藻为食B．金鱼藻可以制造有机物C．金鱼藻能进行光合作用放出氧气D．金鱼藻可以净化水质防止金鱼生病绿色植物进行光合作用的主要器官是（）A．叶B．茎C．叶绿体D．根人体内的能量最终来源于（）A．水B．电能C．食物D．阳光合理密植有利于单位面积产量的提高，其主要原因是（）A．充分利用光能B．充分利用土壤肥力C．增加了植株的数量D．充分利用土壤的水分在过度密植作物茎叶严重遮光的情况下，会造成减产，其主要原因（）A．光合作用大于呼吸作用B．呼吸作用大于光合作用C．有机物的积累大于有机物的消耗D．蒸腾作用过于旺盛在晴朗的夏日，水绵经常成团的飘浮在水面上，请问其原因是______．如图是一个研究光合作用的装置，你认为与植物在单位时间内产生气泡多少无关的因素是（）A．玻璃容器的容积B．光照强度C．植物叶片的数目D．水的温度下列关于光合作用意义的叙述中错误的是（）A．是人和动物的营养来源B．是生物界的主要能量来源C．维持大气中氧气和二氧化碳平衡D．是大气中二氧化碳的主要来源如图是某农田生态系统的食物网简图，下列说法错误的是（）A．蛇在该食物网中处于第三营养级B．在农田生态系统中，鼠与昆虫之间是竞争关系C．如果灌溉农田的水中含有难以分解的有毒请你结合所学过的生物学知识，解答下列问题：（1）人们依据生物在形态结构等方面的特征来对生物进行分类，分类的基本单位是______．（2）菜农常常对大棚内的土栽蔬菜使用有机肥，不如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线图．①=2a或b曲线都可以说明______是影响光合作用强度的因素．②A点和B点的光合作现代农业基地利用温室进行蔬菜、花卉等栽培，需要调节好光照、温度和气体等条件，以提高产品的产量，下列方法不正确的是（）A．温室内温度尽量保持恒定B．适当增加光照时间，以补养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了（）A．使鱼缸好看B．增加鱼缸内的生物数量C．增加鱼缸内的氧D．增加鱼缸内的养料绿色植物在阳光下进行的是（）A．呼吸作用和蒸腾作用B．光合作用和呼吸作用C．光合作用和蒸腾作用D．三种作用都进行下列日常现象中，与呼吸作用无关的是（）A．低温保鲜B．定期松土C．地窖保存D．合理密植为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响，某学习小组做了相关实验，结果如下：（以氧气释放量来表示光合作用强度，氧气释放量越多，光合作用强度越大）温度氧气释放量（mL）组进行光合作用的条件和场所分别是______和______．绿色植物通过______制造有机物，动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得______．绿豆这种植物通过光合作用制造有机物，一来供自身所需要，二来供其他动物或人类所食用．这些说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物都是由细胞构成的D．生物能排出在探究植物光合作用的实验中，选择银边翠、银边天竺葵做实验材料，适宜研究下列哪一个实验假设？（）A．水是光合作用的原料B．二氧化碳是光合作用的原料C．叶绿体是光合作用的场所 1941年，我国森林学家干铎教授在去重庆的路上，途经四川与湖北交界的谋道镇，发现路旁有一株参天古树，树高足有30多米．从下仰望，挺拔的树干直插云天，叶片呈羽毛状，小巧秀生物营养方式有两种，即自养和异养．两者的主要区别是（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用如图为绿色植物白天进行的生理活动模式图．请据图分析回答：（1）若此图表示的是光合作用，则a代表的物质是______，d代表的物质是______；b物质在植物体内向上移动的动力主要来自在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（）A．早晨摘取的蓝色最深B．傍晚摘取的蓝色最合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（）A．有机物B．土壤中的水分C．太阳光能D．空气中的二氧化碳绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能贮存在（）A．叶绿体B．叶绿素C．有机物D．无机盐人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些新鲜的水草，其主要目的是（）A．水草可供鱼食用B．水草能进行光合作用释放氧气，供鱼生活C．水草能进化水质D．水草能增加鱼缸的美观绿色植物通过______，利用光能把______和水转变成贮存能量的______，并且释放出氧气，这个过程就是人们常说的光合作用．下列提高农作物产量的措施中，与光合作用原理有关的是（）A．施用农家肥料B．合理密植C．适时播种D．及时中耕松土小麦、玉米、大豆等种子内的有机物主要来源于（）A．植物的呼吸作用B．植物的光合作用C．茎的输导作用D．根吸收作用如图表示植物进行的生理活动，请据图回答：（1）若A表示二氧化碳，B表示氧气，则该图表示的生理过程是______，其表达式是______（2）物质D表示______，该物质通过茎中的______运输我县是著名的“西瓜之乡”，在长期种植西瓜的过程中，科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术，培育出了品种繁多的优质西瓜．请回答：（1）大棚西瓜（图一）能够提前上市，主要克服了如图是生物圈中碳循环的示意图．下列有关叙述中不正确的是（）A．图中①表示的生理过程是光合作用B．图中③表示的生理过程是呼吸作用C．图中甲代表的生物腐生细菌和真菌等D．图中乙丙绿色植物进行光合作用所需的原料是（）A．二氧化碳和水B．二氧化碳和氧气C．叶绿体和水D．光能和二氧化碳当阳光充足时，生活在池塘中的水绵会大块漂浮到水面上，这是因为（）A．光合作用旺盛，产生的氧气使水绵丝团漂到水面上来B．呼吸作用增强，产生的二氧化碳使水绵漂到水面上来C．光人们常在清晨和下午到草地或树林锻炼身体．你认为在哪一个环境中植物光合作用积累的氧气更多（）A．清晨的草地B．下午的草地C．清晨的树林D．下午的树林如图是植物光合作用示意图，A字母所代表的内容是（）A．氧气B．水分C．无机盐D．二氧化碳（1）图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的______，绿色植物、细菌、真菌和其他四种动物组成了生态系统中的______．（2）正确书写出图中的一条食物链______．其中能量最如图为某同学制作的生态瓶，由图分析不符合生态瓶制作要求的是（）A．瓶内生物成分齐全B．有一定的光照C．瓶内装满水D．瓶塞密封严实绿色植物通过______制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖等生命活动的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，所以，绿色植物是生态系统中的______．常言道：“大树底下好乘凉”，这主要是因为植物的（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．输导作用如图的植物应该属于（）植物．在阳光下，有4种物质进出叶片．其中人类生命活动不需要的是（），能储存在果实里并能提供能量的是（）A．被子植物，物质1，物质4B．裸子植物，物质1，物质绿色植物通过光合作用利用二氧化碳产生氧气，呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳．______．在农业生产和日常生活中，很多措施都能用生物学知识进行解释．下列解释不合理的是（）A．在居室内放置大量的绿色植物能使我们获得充足的氧气B．对农作物田间松土是为了促进根的呼示意图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b代表某种物质，请据图回答：（1）过程[A]代表______过程，它为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的______．（2）过程绿色植物只有叶片，才能进行光合作用，才能制造有机物．______．绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源．分析回答下列问题：（1）绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的______中进行的，光合作用的产物是______．（2）右图为叶镶嵌现象有利于（）A．叶片接受阳光的照射B．叶的生长C．叶片在枝条上均匀分布D．充分利用空间烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自（）A．叶肉细胞制造后运输到根部的B．根细胞从土壤中吸收并积累而成的C．根细胞利用无机物大棚栽培蔬菜时，为了提高产量可适当增加大棚内的（）A．夜间的温度B．氧气的含量C．光照时间D．空气的湿度在生态系统碳循环过程中，二氧化碳进入生物体是通过（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．分解作用绿色植物光合作用的原料是（）A．光和水B．水和氧气C．光和二氧化碳D．水和二氧化碳下列提高农作物产量的措施中，与呼吸作用有关的是（）A．适时播种B．合理密植C．及时中耕松土D．施用农家肥料关于光合作用对生物圈的意义的叙述中错误的是（）A．是人类所用能源的主要来源B．保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡C．为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源D．光合作很多植物的叶宽大扁平，其主要作用是（）A．增加呼吸作用B．储存更多营养C．增大光合作用的面积D．使植物美观漂亮把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射．经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到下表所示的实验结果．分析回答：容器植物器官光的颜色温度下列各项是针对土地问题所采取的一些农业技术，其中叙述错误的是（）A．合理密植能充分利用光合作用提高土地的单位产量B．扦插．嫁接和压条等果树繁殖技术，都属于有性生殖C．中耕大棚西瓜是我县农民的致富新项目，为提高大棚西瓜的产量，小亮的父亲采取了以上措施，其中不能达到目的是（）A．保持棚内温度恒定B．适当增加光照时间C．适时松土、施肥D．合理密植某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．（1）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝连续的雨水天气给我们的出行带来了很多不便．植物体吸收的水分绝大部分通过______作用散失到大气中，只有极少部分真正用于各项生理过程和保留在植物体内．如植物的光合作用的原冠州梨园万亩规模，每年一度的“梨花节”吸引百万游客观光旅游，冠州鸭梨也闻名遐迩．果农通过调整品种，规模生产，走上富裕之路．下面是梨花、梨树枝条和枝芽结构示意图，请据图根据下列两组材料回答问题：材料1：1642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验．他在一个花盆里栽种了一棵2.3kg的柳树．栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称请在下列序号后的横线上填上恰当的内容，将右边的光合作用概念图补充完善．①______②______③______④______⑤______．叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量．______．（判断对错）如图表示某生态系统中的物质循环的过程，图中标号①②③④⑤分别表示生物的各种生理过程请分析作答．（1）流经这个生态系统的物质和能量都来自于图中的______的______作用．（2）完成生在夏至这天，假设温度相同而且都是晴天，则同种植物有机物积累最多的地区是（）A．哈尔滨B．北京C．上海D．海口绿色植物光合作用的实质是（）A．分解有机物，贮存能量B．分解有机物，释放能量C．合成有机物，贮存能量D．合成有机物，释放能量图1为菜豆子的萌发过程．图2为农作物的光合作用强度和种植密度之间的关系，其中错误的是（）A．从植物体的结构层次来看，一颗种子属于一个缩小的植物体B．处于图1的①、②阶段时，萌下列说法中正确的是（）A．根吸收水分和无机盐的主要部位是伸长区和成熟区B．若把绿叶比作绿色工厂，车间是构成叶的细胞，机器是叶绿体，动力是光C．树怕伤皮，不怕空心D．叶绿素在进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A．二氧化碳B．光C．水D．高温在农业生产上，哪项是不可取的（）A．合理密植，间作套种B．为提高果树产量，给果树进行人工辅助授粉C．为避免柳絮满天飞，只种植柳树的雄珠D．为使甘蔗抗倒伏，稳产高产，施肥时要绿色植物光合作用的直接产物是______，并在其中贮藏着______，这是植物、动物和人体生命活动的______来源．早春播种后，用地膜覆盖可以促进种子提早出苗的原因是（）A．防止小鸟取食种子B．种子萌发需要避光C．防止害虫啃食种子D．保温、保湿，有利于种子萌发在可控制温度和大气成分的温室中，以人工配制的营养液无土栽培蔬菜，请完成问题：（1）春天天气晴朗、光照充足时，为使作物增产，除满足无机盐的需求外，应采取的措施是适量增在农业生产上，充分利用光照、提高产量的措施是（）A．种植同种农作物过密B．种植不同种的农作物过密C．种植不同种的农作物过稀D．种植同种农作物合理密植如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请回答下列问题：（1）植物进行光合作用的主要器官是．场所主要是在叶肉细胞的里，植物利光合作用的原料是______，产物是______．在植物细胞中，进行光合作用的场所是______．请用一个式子表示光合作用：______．在温室大棚内种植蔬菜，在正确灌溉和合理施肥的基础上，要提高产量，采用的正确措施是（）A．提高温室内的温度B．向温室中充人过量的氧气C．向温室中充入适量的二氧化碳D．在温室内从种子的萌发到幼苗的生长过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化，正确反映有机物含量变化的曲线是（）A．B．C．D．在以下几项中，能正确描述光合作用过程的是（）A．二氧化碳+水→有机物+氧B．二氧化碳+氧→有机物+水C．有机物+氧→二氧化碳+水D．二氧化碳+有机物→水+氧光合作用进行的场所是（）A．细胞核B．细胞膜C．液泡D．叶绿体植物光合作用的原料是（）A．氮气和氧气B．淀粉和氧气C．二氧化碳和水图中是冬暖式蔬菜大棚剖面图．请联系生产、生活实际回答：（1）在蔬菜生长旺盛时期，透明塑料膜内侧常有一些水滴．这些水滴主要来自植物的______．（2）菜农采用白天适当增加光照，夜如图是植物叶片纵切面图，请据图回答问题：（1）叶片蒸腾作用所需要的水分是由[______]______运来的．（2）2006年冬季气温偏高，被称为“暖冬”．造成全球变暖的主要气体是二氧化碳，为提高大棚内蔬菜的产量，根据生物学原理可采取的方法是（）A．增加光照，提高温度B．减少光照，降低温度C．白天增加光照，夜间提高温度D．白天增加光照，夜间适当降低温度