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呼吸作用的试题列表

呼吸作用的试题100

取一些萝卜块先称其质量，放在地窖中加以存储，此过程中，每隔240小时将该萝卜块称量一次．如图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是（）A．B．C．D．把萌发的种子放入暖水瓶中，几小时后，暖水瓶中温度的变化是（）A．升高B．降低C．不变D．高低不定以下对银边天竺葵白天生理活动的描述，正确的是（）A．整个叶片都能进行光合作用B．只有叶片能同时进行呼吸作用和蒸腾作C．光合作用的产物只有有机物D．叶片的边缘部分只进行呼吸作种子的呼吸作用产生了______，可使澄清的石灰水变______．茂密的树林中，不是人们清晨锻炼的理想场所，主要原因是（）A．氧气含量偏低B．细菌含量偏少C．尘埃被吸附在植物上D．会打扰动物的休息有人喜欢在卧室中放许多花卉，你认为这样做（）A．有害，因为花卉夜晚的呼吸作用会和人竞争空气中的氧气B．有益，因为花卉白天的光合作用会产生清新的氧气C．有害，因为花卉香气会下列关于光合作用和呼吸作用的叙述错误的是（）A．光合作用和呼吸作用是两个相对独立的过程B．光合作用在叶绿体中进行C．含叶绿体的细胞不能进行呼吸作用D．呼吸作用主要在线粒体中植物体进行呼吸作用的部位是（）A．只在种子中B．只在叶片中C．只在根系中D．所有活细胞中有利于促进根系呼吸作用的农业措施是（）A．施肥B．中耕松土C．浇水D．合理密植植物白天进行（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．三种作用都进行植物生命活动需要的能量来自太阳，与呼吸作用无关．______．植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用．______．请将下列光合作用和呼吸作用的特征序号分别填在相应的栏目中．呼吸作用光合作用____________①所有生活的细胞都能进行②只在含有叶绿体的细胞中进行③吸收氧气，放出二氧化碳④吸下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（）A．B．C．D．呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（）A．生命活动每时每刻都需要氧B．生命活动都需要能量作为动力C．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D．呼吸作用产生的二氧化碳必须及在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻．其主要原因是（）A．萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分B．被周围的细菌和真菌等分解者分解C．萝卜呼吸作用消耗了其中的樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的是（）A．合理密植B．适时松土施肥C．适当增加光照时间D．保持棚内温度恒定 “新叶伸向和煦（和煦：温暖）的阳光，蚱蜢觊觎（觊觎：希望得到）绿叶的芬芳，群鸟争鸣．它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”请你在欣赏完上述诗句之后，完成下面两题：（每如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行如图表示生态系统中物质循环的全过程（①～⑤表示生理过程）请分析回答：（1）这个生态系统的物质和能量最终来源于______过程．（2）属于呼吸作用的是图中的______过程（填序号）．（3）A进行烟台以盛产苹果而出名，烟台的苹果，口感好，甜度高，家家户户都愿意储存一些，作为冬季水果．但冬天过后，剩下的苹果品味会减淡，口感大不如以前，其原因是（）A．细菌侵入B．水如图为人体新陈代谢的部分过程示意图请回答下列问题：（1）A代表营养物质的______过程，通过此过程可使人体内的营养物质得到补充．（2）在呼吸的四个连续的过程中，D代表______，是氧气（O2）既是光合作用的______；又是呼吸作用的______（填：“原料”或“产物”）绿色植物吸收光能，养育地球上的其他生物，这句话可以用：太阳能①植物体内有机物的能量②动物体内有机物的能量③生命活动所需的能量来解释，对①②③的说明，正确的是（）A．①表示光合农业生产中，在保证水、肥等充足的条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积的产量．图（一）表示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）表示叶面积指数与农作下列关于呼吸作用的叙述中，错误的是（）A．呼吸作用需要吸收氧气，放出二氧化碳，而且放出热量B．植物进行生命活动的动力来自呼吸作用释放的能量C．刚收获的种子，为抑制呼吸作用利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久．地窖中的二氧化碳浓度较高，有利于（）A．降低呼吸作用B．降低蒸腾作用C．促进果实成熟D．增强光合作用植物体内能进行呼吸作用的部位是（）A．根B．茎C．任何部分D．有生命活动的部位图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：（1）食物中的蛋白质进入B系统后在______部开始被消化，最终在小肠内被消化成______．（2）氧气进入人体后，最终在______处被利潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用下列有关光合作用和呼吸作用的比较，叙述不正确的一项是（）光合作用呼吸作用A在所有植物细胞中进行任何活细胞都能进行B吸收二氧化碳，放出氧气吸收氧气，放出二氧化碳C制造有低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要因为该环境（）A．能使呼吸作用旺盛B．能使呼吸作用减弱C．能够调节光合作用强度D．使细菌等微生物不能生存早春温室种桃，成熟早，价格高，已成为果农增收的重要方式，为进一步提高桃树的授粉率，果农把熊蜂的蜂巢也搬进了温室，经熊蜂传粉的桃花，其坐果率达到95%．请结合相关知识，完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹，可延长储存时间，其主要原因是（）A．防止水分散失B．抑制呼吸作用C．减少果皮损伤D．保持适宜温度如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（）A．图中③表示的生理过程是呼吸作用B．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多C．图中甲代表的生如图为反映某生理过程或现象不正确的是（）A．若y表示肺泡的容积，则AB曲线表示呼吸过程中吸气，肋间肌肉和膈肌收缩，肺内气压下降，膈顶下降B．若Y表示饭后血液中葡萄糖含量变化下面图甲表示某生长的大棚蔬菜，图乙为植物叶肉细胞结构示意图，根据图回答下列问题：（1）植物正常生理活动需要的水分和无机盐，是通过甲图中[D]______运输到植物所需要的部位大雨过后，农田积水若不及时排出，植物就会死亡，其主要原因是（）A．水分促进了细菌大量繁殖，导致根部腐烂B．根毛吸水过多，肥料相对减少，营养供应失调C．过多的水分造成土壤温既是光合作用的产物，又是呼吸作用的原料的是（）A．有机物和氧气B．二氧化碳和水C．有机物和二氧化碳D．水和氧气蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（）A．光合作用放出热量B．呼吸作用放出热量C．蒸腾作用放出热量D．空气不流通引起发热下列植物的器官不能进行呼吸作用的是（）A．煮熟的种子B．刚摘的草莓C．新鲜的菠菜叶D．具有吸水功能的根家里的萝卜放久了，容易出现“空心”现象，这是因为（）A．萝卜进行蒸腾作用散失了水分B．萝卜进行吸收作用消耗了水分C．萝卜进行光合作用制造了有机物D．萝卜进行呼吸作用消耗了有机要在温室内培育出又大又甜的哈密瓜，对室内温度控制是（）A．白天适当降低温度B．夜间适当降低温度C．昼夜保持温度恒定D．与室外温度保持一致夜间在室内不宜放置盆栽花卉，这主要是因为（）A．增加了室内的温度B．增加了室内的氧气C．提高了室内的湿度D．消耗了室内的氧气贮藏粮食时，充加二氧化碳可以延长贮藏时间，这是因为二氧化碳浓度高（）A．抑制了光合作用B．抑制了呼吸作用C．抑制了扩散作用D．抑制了蒸腾作用图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳）．随着动物呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是（）A．靠近瓶口B．远离棉花是我市重要的经济作物之一，市农业局科技人员对棉花的种植与管理技术给出了以下建议：①施基肥．播种前施足底肥，农家肥（由秸杆落叶、动物尿粪等形成）和化肥结合．②播种．条播据5月26日《齐鲁晚报》报道：我市微山县马坡乡址坊头村的1000多亩小麦因水涝而枯死，其中500多亩面临绝产．如图所示村民刘凯拔下的麦子根部都已经腐烂．下列说法中能解释此现象的荆江两岸的农民将丰收的水稻和小麦收获后，入库存入前，都会尽快晒干，其目的是（）A．降低蒸腾作用，避免能量消耗B．促进光合作用，延长种子寿命C．保证种皮干燥，防止虫类咬蛀D 下面关于呼吸作用的叙述中，错误的是（）A．呼吸作用必须有氧的参与B．呼吸作用能产生二氧化碳C．呼吸作用能释放能量D．呼吸作用能分解有机物刚收获的种子应尽快晒干的主要原因是（）A．抑制光合作用B．促进光合作用C．抑制呼吸作用D．促进蒸腾作用下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（）A．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物B．白天进行光合作用，晚上进呼吸作用C．光合作用需要光，呼吸作用不需要光D．光合作针对下列各图说法错误的是（）A．小麦蒸腾作用的水主要是通过气孔散失的B．槐树白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用，都以二氧化碳为原料C．兔子听到异常声音竖起耳朵是防御行为D 自然界除了水循环和氧循环外，还有一种重要的物质循环--碳循环．如图所示是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水．据图回答下列问题：（1）图中①②分别代表两种重要的如图是绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：（1）气体A、C是通过叶表皮的______进出的．（2）若A代表二氧化碳，C代表氧气，则此图可表示植物体的______过程，产生的B产物是夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（）A．温度低，光合作用增强，有机物积累多B．温度低，蒸腾作用减弱，减少水分散失C．温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少D．温度在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，如图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向．下列有关说法错误的是（）绿色植物在光下可以进行的生命活动有（）①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④根的吸收作用．A．①②B．①③④C．①②③D．①②③④ 以下关于种子萌发的叙述，错误的是（）A．植物是光合自养的生物，所以种子萌发需要光照B．种子萌发需要空气以满足种子呼吸作用中所需要的二氧化碳C．种子萌发需要足够的水分，所以养花时，常常由于浇水过勤，导致花卉烂根死亡．这是因为土壤中水分太多，导致（）A．根吸收了过多水分，造成细胞破裂B．根部细菌大量繁殖，损坏了植物的根C．植物根尖的根毛无法吸新覆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，是因为（）A．白天光合作用强烈，晚上呼吸作用强烈B．白天光合作用强烈，晚上呼吸作用微弱C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱D．白天光合作用阳光下，一棵柳树所进行的生理活动有．（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．以上都不对下列说法不正确的是（）A．构成导管的细胞死亡后还能发挥起作用B．受精后，子房发育成果实C．一棵树茎高1米，在距地面50厘米处做一标记，一年后，树茎长高到3米，此时原标记距地面关于呼吸作用释放的能量的去向，正确的是（）A．推动了蒸腾作用的进行B．为光合作用提供了能量C．一部分转变成热能散失D．促进了水分的吸收和运输如图中甲、乙为两种物质，仔细分析，判断下列哪一说法是错误的（）A．若甲为二氧化碳，乙为氧气，则图可表示叶片内进行了光合作用B．若甲为氧气，乙为二氧化碳，则图可表示叶片内 “水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的．这主要是靠什么来拉动的？（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用不能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是（）A．栅栏组织的细胞B．海绵组织的细胞C．叶片的表皮细胞D．叶片表皮上的保卫细胞如图所示的简图中，若甲代表水和二氧化碳，则（）A．I是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙代表淀粉和氧气B．I是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙代表二氧化碳和水C．I是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，如图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考虑温度因素）．A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点．请分析回答：（1）绿色植物进行的与产生氧气有关的生植物的呼吸作用的实质是（）A．合成有机物，释放能量B．分解有机物，释放能量C．分解有机物，储存能量D．合成有机物，储存能量植物体进行呼吸的部位是（）A．只在绿色植物的叶片中进行呼吸作用B．只在种子中进行呼吸作用C．只在根系中进行呼吸作用D．在植物体的各个活细胞中进行呼吸作用在储存红薯、生姜的地窖内，人在里面呆久了会感觉头晕，这是因为（）A．窖内氧气少，二氧化碳过多B．里面太热C．里面湿度太大D．窖内氧气过多，二氧化碳太少如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：（1）气体a、b是通过叶表皮的______进出的．该结构主要分布在叶片的______表皮（填“上”或“下”）．（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气新鲜的水果用保鲜袋包裹可延长贮藏时间，主要原理是（）A．防止水分散失B．保持温度C．抑制呼吸作用D．减少果皮损伤利用塑料大棚种植蔬菜、水果是提高经济收入的有效措施．下列措施不利于提高大棚蔬菜、水果产量的是（）A．种植黄瓜、西瓜，适时进行人工辅助授粉B．种植番茄、西瓜，适时摘除顶芽如图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有NaOH溶液．随动物呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是（）A．向左移动B．向右移动C．先向右再向左浇水过勤，花土总是含有大量的水分，会导致根系腐烂，其原因是（）A．水分过多，根无法吸收B．水分过多，导致土壤缺氧，根无法呼吸C．根吸水太多而死亡D．水分过多，使细菌大量繁殖下列措施不能提高温室蔬菜产量的是（）A．合理密植B．增加氧气浓度C．适量增加二氧化碳浓度D．白天提高室温，夜间降低室温人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（）A．低温下保存新鲜的水果蔬菜B．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳C．将水稻和小麦的种子晒干后入库保存D．大雨过后，给棉花和蔬菜等作绿色植物在有光的时候能持续进行的生理活动是（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．三者同时进行呼吸作用在植物体的哪个部位进行？（）A．根、茎B．叶、种子C．花、果实D．任何生活的部分有人在冬季将许多生长旺盛的植物移入密闭的卧室内．你认为这样做对人体健康是否有利？为什么？根据如图气体出入的箭头，写出植物生命活动的有关公式：（1）属于光合作用的是______；反应式是：______．（2）属于呼吸作用的是______；反应式是：______．在作物栽培管理中，下列哪项措施是不适宜的？（）A．土壤缺水时，要适时灌溉B．土壤板结时要及时松土C．土温过高时要浇灌井水D．果实成熟时要少浇水植物呼吸作用的实质是（）A．分解有机物，释放能量B．合成有机物，储存能量C．吸收氧气，放出二氧化碳D．吸收二氧化碳，放出氧气有关叶的光合作用和呼吸作用关系的概述中，正确的结论是（）A．白天进行光合作用，夜间进行呼吸作用B．光下光合作用强度大于呼吸作用强度C．光合作用的进行先于呼吸作用D．光合作用贮藏小麦要保持的条件是（）A．低温、干燥、增加二氧化碳的浓度B．低温、干燥通入足量的氧气C．低温、潮湿、减少氧气的浓度D．高温干燥减少二氧化碳的浓度下列曲线中，能正确表示玉米从种子萌发到长成绿色的幼苗后有机物含量变化的是（）A．B．C．D．关于菜豆种子萌发的叙述，正确的是（）A．只要有适宜的外部环境，种子就能萌发B．萌发时所需要的营养物质来自于种子内的胚乳C．萌发的种子，会向外界释放热量D．萌发时，首先突破种晚上，把盆栽花卉放在室内对人们的主要影响是（）A．可以供给人们氧气B．与人们争夺氧气C．可以供给人们有机物D．可增加空气湿度除哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用？（）A．潮湿种子堆散发出热气B．走进贮存蔬菜的地窖，手中的蜡烛火焰变小C．堆放的白菜散发出霉气D．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的下列有关能量的叙述，错误的是（）A．能量可以由一种形式转变成另一种形式B．食物中的能量属于化学能，阳光的能量属于光能C．植物中的叶绿体，能将有机物中的化学能释放出来，供细将潮湿的水稻种子堆放在一起，一段时间后谷堆内有熟的感觉，其原因是（）A．水稻种子进行了蒸腾作用B．水稻种子进行了光合作用C．水稻种子进行了光合和呼吸作用D．水稻种子进行了呼下列说法正确的是（）A．植物的光合作用只能在有太阳光直接照射的条件下才能够进行B．植物的光合作用先于呼吸作用C．植物的光合作用后于呼吸作用D．植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾请写出光合作用和呼吸作用的区别．如图是一株绿色植物叶片在夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图，下列有关叙述不正确的是（）A．bc、ef段光合作用都小于呼吸作用B．ce段叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用C．e点储藏蔬菜和水果时，一般都采用较低的温度，这主要是因为（）A．在较低温度时，呼吸作用旺盛B．在较低温度时，呼吸作用减弱C．较低的温度抑制了光合作用D．较低温度使细菌等微生物不萝卜存放时间长了会出现空心的现象，对这一现象的解释有道理的一项是（）A．呼吸作用消耗了大量的氧气B．光合作用消耗了大量的水分C．呼吸作用消耗了大量的有机物D．光合作用消耗了把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛．其重量减少的主要原因是（），又单独测得枝条的质量稍有增加，增加的原因是（）

呼吸作用的试题200

呼吸作用的实质是（）A．分解有机物，释放能量，放出二氧化碳B．分解有机物，储存能量，放出二氧化碳C．制造有机物，释放能量，放出二氧化碳D．制造有机物，储存能量，放出二氧化碳下列有关光合作用和呼吸作用的叙述中，有错误的是（）A．光合作用在叶绿体内进行，呼吸作用在线粒体内进行B．光合作用的意义是为生命活动提供能量C．呼吸作用所释放的能量，正是光人体呼吸作用的实质是（）A．吸入氧气，呼出二氧化碳B．氧化分解体内有机物，释放能量C．合成有机物，贮存能量D．为身体每个细胞提供氧气光合作用的原料是（）①光②叶绿体③二氧化碳④氧气⑤水．A．①②B．③④C．③⑤D．①②③④ 植物进行呼吸作用的细胞是（）A．所有绿色细胞B．所有植物细胞C．所有非绿色细胞D．所有活细胞植物呼吸作用分解的有机物来自（）A．光合作用制造的B．呼吸作用制造C．叶从空气中吸收的D．根吸收的在生物圈中，绿色植物的呼吸作用也会消耗氧气．______．（判断对错）运用所学知识看图回答下面的问题．（1）①表示植物通过进行______作用吸收大气中的二氧化碳并释放氧气．（2）②表示植物和动物通过进行______作用吸收氧气并释放二氧化碳．（3）对于维持说出下列农业生产措施所依据的生物学原理．（1）合理密植主要根据______原理．（2）中耕松土主要根据______原理．（3）种植棉花、西红柿适时地摘除主干上的顶芽根据______原理．（4）幼苗下列有关光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（）A．所有的植物细胞都能进行光合作用和呼吸作用B．在光下进行光合作用，在暗处进行呼吸作用C．光合作用释放能量，呼吸作用储存能如图表示生态系统中物质循环的过程，请据图回答问题：（1）图中①、②代表的生物分别是：______和______．（2）图中③～⑥表示某生理过程，其中③⑤分别是______、______．（3）由图可看出：动在下列光合作用/呼吸作用的比较中，叙述不正确的一项是（）A．只在含叶绿体的细胞内进行/任何细胞都能进行B．吸收二氧化碳，放出氧气/吸收氧气，放出二氧化碳C．制造有机物，储存光合作用：原料是______，产物是______，场所是______，所需的条件是______，将光能转化成贮藏在有机物中的化学能．呼吸作用：原料是______，产物是______，分解有机物释放能量细菌将动植物的遗体分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于：A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用由于地球上的动物、植物的呼吸及燃料的燃烧都要消耗氧气，所以地球上的氧气将越来越少．______．呼吸作用为细胞生命活动提供了（）A．糖类B．水分C．二氧化碳D．能量种子晒干便于储存，这样做使种子萌发缺少（）A．适宜的温度B．充足的水分C．通气条件D．光照条件植物体能进行呼吸作用的器官是（）A．叶片B．根C．所有器官D．种子将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大相同的4块，每块均带有芽眼．取4个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将每块分别埋于4个花盆约5cm深处的沙土中，按下表要求绿色植物可以净化空气，所以任何植物都可以摆放在居室内．______．如图表示某生态系统中碳循环过程，请根据图回答：（1）A、B、C在生态系统中各代表什么成分？A、______B、______C、______（2）碳从大气向C是通过______作用实现的，从A、B、C流向大植物叶片在阳光下进行光合作用的产物主要是（）A．二氧化碳B．氧气和淀粉C．二氧化碳和淀粉D．氧气光合作用进行的场所是（）A．线粒体B．叶绿体C．细胞壁D．液泡萌发的种子会产生热量，这是因为（）A．萌发的种子进行光合作用，释放了能量B．种子本身有热量C．萌发的种子进行呼吸作用，释放了能量D．萌发的种子吸收光能一棵向日葵所积累的干物质的质量，比原来种到土地里的种子的质量增加了几百倍或上千倍，这些增加的干物质，90%～95%是直接或间接来自光合作用制造的有机物．如图示绿色植物叶片在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是（）A．吸收作用B．光合作用C．蒸腾作用D．呼吸作用植物的呼吸作用只在晚上进行．（______）若让你进入北方冬季贮藏白菜、红薯等的地窖里取东西，你是用手电筒照明，还是用蜡烛照明，为什么？新疆吐鲁番的昼夜温差大，白天气温高，______作用旺盛，______制造的多；夜间气温低，______作用微弱，______消耗少．所以，那里的哈密瓜产量好，品质好，特别甜．将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如图），做如下实验：（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将______，原因是______．（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将_____植物进行呼吸作用的时间是（）A．只在白天B．白天和黑夜C．只在光下D．只在黑夜新鲜水果用保鲜袋装起来，可以延长储藏时间，主要原因是（）A．减少水分的散失B．抑制了呼吸作用C．保温D．减少了损伤粮库和种子站的种子贮藏的最佳环境应该是（）A．干燥、高温、空气流通B．潮湿、低温、空气流通C．干燥、低温、空气流通D．潮湿、高温、空气流通呼吸作用的意义：呼吸作用释放的能量，一部分以______形式散失，其余主要用于植物体的______．“早穿皮袄，午穿纱”，说的是新疆地区昼夜温度差大．而新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜，这是因为（）A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C．把新鲜的蔬菜装入某容器中，其里面增加的气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．氧气和二氧化碳D．氮气把一定量的萌发种子装入瓶中，加盖，过一段时间后，将一燃烧的蜡烛放入瓶中，火焰立刻熄了，这说明萌发种子呼吸时吸收了（）A．水分B．氧气C．二氧化碳D．氮气农民经常给农作物松土，其主要作用是（）A．促进植物进行蒸腾作用B．促进植物进行光合作用C．促进植物根的呼吸作用D．有利于根的生长盆栽的大叶观赏植物最好不要放在室内，原因是（）A．植物的呼吸作用使室内温度增高B．晚上植物的呼吸作用需消耗室内氧气C．白天植物的光合作用制造氧气D．植物的光合作用和呼吸作用将等量的新鲜的植物和烫、烤过的植物分别装入甲、乙两只广口瓶中放在温暖处，并封闭、遮光处理．24小时后分别将点燃的蜡烛迅速伸入到甲、乙两瓶中（如图），观察到甲瓶蜡烛的燃如图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：（1）图中③表示的生理过程是______．①、②过程中与③过程本质相同的是______．（2）图中甲代表的生物是______，它在碳循环中的作下列关于呼吸作用的叙述，错误的是（）A．呼吸作用是生物的共同特征B．呼吸作用主要是在细胞质中进行C．呼吸作用为生物的生命活动提供能量D．呼吸作用产生的二氧化碳来自有机物若把许多观赏植物安方放在卧室里过夜，卧室里的空气中将（）A．二氧化碳含量增多B．氧气含量增多C．氧气和二氧化碳含量不变D．有毒气体增多俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A．一定的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．适度的光照人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（）A．将水稻和小麦的种子晒干后入库保存B．大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土C．夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温D．向贮藏水果的地在光下绿色植物呼吸作用不显著是因为（）A．呼吸作用不能进行B．呼吸作用减弱C．只进行光合作用D．光合作用强，消耗了二氧化碳旱地作物（如玉米、大豆），若长期水淹，就会死亡，死亡的根本原因是（）A．水分太多B．氧气缺乏C．无机盐太少D．温度太低 “锄禾日当午，汗滴禾下土．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦．”这是广为人知的诗句，“锄禾”就是给农田松土，农民这么辛苦在田间为农田松土的最主要的意义是______．“小草依依，踏之何忍．”设置这些标语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响小草的生长．土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A．植物缺无机盐，把新鲜的水果进行低温保存，可以延长贮藏时间，其主要原因是（）A．减少水分散失B．抑制呼吸作用C．保持温度植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于______，一部分转化成______．因此，植物的呼吸作用为生命活动提供了______．现在不提倡在卧室内养植大量的花草，原因是（）A．植物释放氧气太多，对人体不利B．使室内潮气太重，容易得关节炎C．花草挥发的物质，容易诱发过敏D．夜间与人争夺氧气，不利于健康呼吸作用的公式是：______．浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是______．填表比较光合作用和呼吸作用的关系．光合作用呼吸作用条件____________场所____________原料____________产物____________物质能量____________细胞内的______在氧的参与下被分解成______和______，同时释放出______的过程叫做呼吸作用．下列关于种子的叙述，正确的是（）A．萌发的种子能放热，吸收氧B．萌发的种子能放热，不能吸收氧C．煮熟的种子能放热，吸收氧D．煮熟的种子不能放热，能吸收氧细胞利用______，将______分解成______和______，并将储存在有机物中的______释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．萝卜贮存久了就会空心，是因为体内的______大量地被分解了，这与植物的______有关．新疆哈密地区，昼夜温差大，所产哈密瓜很甜，主要原因是（）A．光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有机物多B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，积累的糖分多C．光合作用弱呼吸作用水涝地中的植物出现萎蔫的原因是（）A．土壤溶液浓度过大B．蒸腾作用过于旺盛C．土壤中养料太少D．土壤中氧气不足土壤板结不利于植物生长的原因是（）A．缺少肥料，妨碍光合作用B．缺少水分，妨碍光合作用C．缺少二氧化碳，妨碍光合作用D．缺少氧气，妨碍根的呼吸草履虫进行生命活动的能量来自（）A．线粒体B．叶绿体C．食物泡D．线粒体和叶绿体下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是（）A．所有活细胞都进行呼吸作用B．所有活细胞都进行光合作用C．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气D．光合作用在白天进行，呼吸植物在光照下只能进行光合作用，不能进行呼吸作用．______．呼吸作用与光合作用是两种完全对立的生理活动．______．呼吸作用为植物的各项生命活动提供能量．______．植物只有地上部分有呼吸作用．（______）进入血液的氧，被运输到组织细胞后，能被什么结构利用（）A．细胞核B．叶绿体C．线粒体D．细胞膜 “小草依依，踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A．植物缺少无机盐如图，晴天的上午，在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口：（1）下午打开袋口，迅速将一支带火星的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的______气体较多，这是植物进 “早穿皮袄午披纱，围着火炉吃西瓜”．说的是新疆地区，昼夜温差大．这里生产的葡萄、哈蜜瓜等水果产量高，品质好．下列解释正确的是（）A．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱B．白天温对绿色植物叙述正确的是（）A．白天只进行光合作用，夜间只进行呼吸作用B．在日光下光合强度大于呼吸强度C．光合作用必须先于呼吸作用D．呼吸作用只在叶表皮细胞内进行在生物体的一生中，各种生命活动需要消耗许多能量，才能使生物体不断地生长发育，维持生命；动物奔跑时消耗的能量主要来自（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用向澄清的石灰水内吹气，石灰水会变得浑浊，这说明人体呼出的气体中含有较多的（）A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是（）A．温度降低，抑制微生物的繁殖B．温度降低，水果呼吸作用比较弱C．温度降低，水果散失水分比较少D．温度降低，呼吸作用最重要的意义在于（）A．呼出二氧化碳B．为生命活动提供能量C．消耗氧D．分解有机物动植物的生活离不开有机物，在细胞中分解有机物，释放能量的结构是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞膜D．细胞核植物进行呼吸作用的时间是（）A．在光下B．在白天C．在夜晚D．在白天和夜晚阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（）A．吸收作用、光合作用和呼吸作用B．吸收作用、光合作用和蒸腾作用C．吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用D．吸收作用、光合作用、呼吸作用如图表示植物的某种生理过程，若A表示氧气，B表示二氧化碳则图示表示（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用如图所示：（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行______散发出来的___青菜堆放久了会发热，原因是细胞进行（）A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用植物的呼吸作用和光合作用分别在植物细胞的（）中进行．A．叶绿体、细胞核B．液泡、细胞核C．线粒体、叶绿体D．线粒体、液泡一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（）A．植物进行呼吸作用需要氧气并产生二氧化碳B．植物进行光合作用需要氧气C．植物进行光合作用需要二氧化碳D．植物进行呼吸作用产生植物体进行呼吸作用的部位是（）A．根B．茎C．叶D．所有活细胞中用黄豆发黄豆芽，1千克黄豆可发5千克黄豆芽，在这个过程中，有机物总量（）A．逐渐增多B．逐渐减少C．不变D．先少后多早春播种，用地膜覆盖的主要作用是（）A．提高温度B．防虫害C．防鸟吃D．防风沙呼吸作用的最重要意义在于（）A．呼出二氧化碳，并消耗氧B．分解有机物C．生成水D．为生命活动提供能量我们都有这样的生活经验萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（）A．呼吸作用消耗了大量的氧气B．光合作用消耗了大量的水分C．呼下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，错误的是（）A．光合作用贮存能量B．呼吸作用释放能量C．光合作用在有光时进行D．呼吸作用只在有光时进行 “早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对高原地区人们的生活写照．这里生产的葡萄等水果产量高、品质好．下列说法正确的是（）A．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱B．昼夜温度差较大，植物不进行呼吸，动物进行呼吸．______．绿色植物进行呼吸作用的时间（）A．只在白天B．只在晚上C．白天、黑夜D．中午气温最高时萝卜贮存久了会空心，是因为萝卜里的活细胞仍然在进行______作用，使萝卜内的有机物大量的被分解消耗了．下面为植物进行呼吸作用的示意图（图中①、②、③分别表示某种物质），请据图回答下列问题：（1）图中的物质②和③是通过叶片上的______散发到大气中，其中物质②主要由植物根尖的_____呼吸作用的重要意义是为细胞生命活动提供（）A．糖类B．二氧化碳C．能量D．葡萄糖在过度密植作物茎叶严重遮光的情况下，会造成减产，其主要原因（）A．光合作用大于呼吸作用B．呼吸作用大于光合作用C．有机物的积累大于有机物的消耗D．蒸腾作用过于旺盛能够把细胞中的有机物分解，同时释放出能量供给细胞利用的结构是（）A．细胞膜B．细胞核C．线粒体D．叶绿体农民在田间给庄稼松±的最主要意义是．（）A．减轻板结土壤对作物根系向下生长的限制，以便植物吸收地下水B．增加土壤透气性，有利于作物根系的呼吸作用C．改善土壤中蚯蚓等有益动物

呼吸作用的试题300

临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，这些氧和葡萄糖进入细胞的什么部位被利用？（）A．叶绿体B．线粒体C．液泡D．细胞核公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”．经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长．对此解释合理的是（）A．缺少无机盐，影响生长B．缺少水，影响光合作用C．缺少氧气生物的呼吸作用是在活细胞的______内完成的；光合作用是在______完成的．绿色植物在阳光下进行的是（）A．呼吸作用和蒸腾作用B．光合作用和呼吸作用C．光合作用和蒸腾作用D．三种作用都进行下列日常现象中，与呼吸作用无关的是（）A．低温保鲜B．定期松土C．地窖保存D．合理密植如图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题．（1）向A中加适量的水，一段时间后，①种子的呼吸作用______（填加强或减弱）；②幼苗的光合作用______下列哪一项既是绿色植物光合作用的原料又是呼吸作用的产物（）A．氧和二氧化碳B．氧和有机物C．水和有机物D．水和二氧化碳呼吸作用的意义是（）A．分解有机物B．为植物体各项生命活动提供能量C．产生了二氧化碳D．促进了植物的生长能进行呼吸作用的是植物体的下列哪些结构（）A．根、茎、叶B．茎和叶的绿色部分C．花、果实、种子D．植物体所有活细胞呼吸作用的意义在于（）A．提供氧气B．排出二氧化碳C．提供糖类D．提供能量下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物？（）A．氧和二氧化碳B．氧和有机物C．水和二氧化碳D．水和有机物如图为绿色植物白天进行的生理活动模式图．请据图分析回答：（1）若此图表示的是光合作用，则a代表的物质是______，d代表的物质是______；b物质在植物体内向上移动的动力主要来自下列哪一组属于呼吸作用的产物（）A．二氧化碳和水B．有机物和能量C．有机物和氧气D．二氧化碳和氧气关于呼吸作用的叙述正确的是（）A．分解有机物，储存能量B．合成有机物，储存能量C．吸收二氧化碳，放出氧气D．吸收氧气，放出二氧化碳光合作用与呼吸作用过程中都有（）A．氧气的释放B．二氧化碳的释放C．物质的转变和能量的转变D．能量的释放呼吸是生命的基本特征之一，下列关于呼吸作用的公式，正确的是（）A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量B．有机物+氧→二氧化碳+水+能量C．有机物+二氧化碳→水+氧+能量D．水+氧→有机物+二植物的呼吸作用产生（）A．水和无机盐B．水和二氧化碳C．淀粉和氧气D．水和叶绿体保障粮食储存的条件是低温、干燥，适当增加______的浓度．下列提高农作物产量的措施中，与光合作用原理有关的是（）A．施用农家肥料B．合理密植C．适时播种D．及时中耕松土关于人和绿色植物呼吸作用的比较，下列说法正确的是（）A．都需要吸入氧气B．都需要吸入二氧化碳C．人吸入氧，绿色植物吸入二氧化碳D．人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧冬季教室门窗久闭同学们会感到头昏，注意力不集中，这是（）A．教室里二氧化碳多氧不足B．教室里温度太高C．教室里灰尘病菌太多D．教室里氧气浓度太高呼吸的实质是（）A．完成组织里的气体交换B．吸进氧气，呼出二氧化碳C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，净化血液如图表示植物进行的生理活动，请据图回答：（1）若A表示二氧化碳，B表示氧气，则该图表示的生理过程是______，其表达式是______（2）物质D表示______，该物质通过茎中的______运输在白天睛朗天气下，自然界的绿色植物能进行的生命活动有（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．前面三项都进行关于光合作用和呼吸作用的区别与联系的叙述，不正确的是（）A．光合作用只在白天进行；呼吸作用只在夜晚进行B．光合作用在叶绿体中进行；呼吸作用在线粒体中进行C．光合作用制造有新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为包裹后可以（）A．不让水分散失B．阻挡细菌进入C．减少水果皮损伤D．抑制呼吸作用人体的每个细胞都能利用氧气将______等有机物分解，产生二氧化碳和水，并释放能量．这个过程就是______．如图是生物圈中碳循环的示意图．下列有关叙述中不正确的是（）A．图中①表示的生理过程是光合作用B．图中③表示的生理过程是呼吸作用C．图中甲代表的生物腐生细菌和真菌等D．图中乙丙小明爸爸做蒜薹生意，帮爸爸卸车时，小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用栽花或种庄稼时，要经常松土，这种做法是为了促进（）A．叶的光合作用B．叶的呼吸作用C．根的吸水作用D．根的呼吸作用秋收以后，你认为农民应该将晒干的粮食保存在什么条件下最适宜：（）A．高温、干燥B．高温、潮湿C．低温、潮湿D．低温、干燥植物呼吸作用的实质是（）A．合成有机物，贮藏能量B．合成有机物，释放能量C．分解有机物，贮藏能量D．分解有机物，释放能量下列关于光合作用和呼吸作用叙述不正确的是（）A．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物B．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量C．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用D．光如图是有关碳循环的图解，请据图回答下列问题：（1）图中的①代表的是______．（2）图中属于分解者的是______．（3）图中不需要从外界获取有机物就能生存的生物是______．（4）促进自然界依据图①一④分析，下列说法正确的是（）A．图①表示血液流经人体组织细胞氧气含量变化B．图②曲线A→B段表示肺完成一次呼气过程C．图③B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图，请据图分析回答有关问题；（1）物质a从消化道进入循环系统的过程被称为______．a进入组织细胞后，贮存水果时，适当降低温度、减少氧气含量，会延长贮存时间．这是因为该措施能（）A．抑制呼吸作用B．促进光合作用C．抑制蒸腾作用D．促进物质转换呼吸是生命的标志．生物体通过呼吸作用分解有机物，提供自身生命活动所需的（）A．二氧化碳B．氧气C．水D．能量植物细胞和动物细胞所共有的生理活动是（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上都是在农业生产和日常生活中，很多措施都能用生物学知识进行解释．下列解释不合理的是（）A．在居室内放置大量的绿色植物能使我们获得充足的氧气B．对农作物田间松土是为了促进根的呼将一盆小型盆栽植物放入大的广口瓶内，甩玻璃盖密封．约一个月后，观察到植物状态正常，瓶壁内侧有水滴出现（如图所示）．下列描述不正确的是（）A．植物蒸腾作用使瓶壁出现水滴B．植长时间储存的苹果，表面发生皱缩，原因是（）A．有机物被分解，细胞数目减少B．无机盐减少C．有机物被分解，水分散失D．蒸腾失水示意图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b代表某种物质，请据图回答：（1）过程[A]代表______过程，它为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的______．（2）过程生长在新疆地区的瓜果特别甜，其原因是（）A．降水多，蒸腾作用旺盛B．昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱C．阳光充足，呼吸作用强D．昼夜温差大，白天光合作用弱，夜间呼人体从外界吸入新鲜空气，呼出二氧化碳的过程叫做呼吸作用______．绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源．分析回答下列问题：（1）绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的______中进行的，光合作用的产物是______．（2）右图为我市蔬菜产量高品质好远销国内外，夏季进行蔬菜储运时常常加冰，其主要目的是（）①抑菌②抑制呼吸作用③促进光合作用④抑制蒸腾作用．A．①②B．①③C．②④D．①④ 如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列有关叙述错误的是（）A．根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的蒸腾作用，在此过程中，b为水，参与了生物圈的水循下图表示在25℃条件下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置：取甲、乙两个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的豌豆种子，乙瓶内装有煮熟并冷却至25℃的豌豆种子，两瓶均用包有温度计的棉北方农民常将采收的玉米穗、高粱穗吊挂在房檐下面，这样做的好处是（）A．防止虫、鸟取食B．防止种子相互混杂C．使种子顺利度过休眠期D．保持种子干燥，有利于延长种子的寿命在光下检测植物的呼吸作用不明显的原因是（）A．光合作用强，吸收了二氧化碳B．光下不进行呼吸作用C．光合作用抑制了呼吸作用D．光下呼吸作用减弱绿色植物对维持生物圈中的碳平衡有重要作用，下面的简图表示了调节机理．据图判断下列叙述中，错误的是（）A．图中Ⅰ表示光合作用B．图中Ⅱ表示呼吸作用C．绿色植物能完成图中Ⅰ所示过下列提高农作物产量的措施中，与呼吸作用有关的是（）A．适时播种B．合理密植C．及时中耕松土D．施用农家肥料绿色植物的呼吸作用产生了（）A．淀粉和二氧化碳B．水和二氧化碳C．淀粉和氧D．水和无机盐图一表示人体某些生理活动，其中①～⑤表示体内的生理过程，a～d表示某种或某类物质．图二中I、II分别代表血液里某种气体含量在人体不同部位的变化曲线．请分析并回答问题：（1）图一光合作用和呼吸作用所吸收利用的气体分别是（）A．氧气、氧气B．二氧化碳、二氧化碳C．氧气、二氧化碳D．二氧化碳、氧气下列各项是针对土地问题所采取的一些农业技术，其中叙述错误的是（）A．合理密植能充分利用光合作用提高土地的单位产量B．扦插．嫁接和压条等果树繁殖技术，都属于有性生殖C．中耕菜农栽培大棚蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（）A．减少病虫害的发生B．减弱呼吸作用，减少有机物消耗C．减弱蒸腾作用，减少水分的散失D．增强光合作用，请你和下列同学一起进行科学探究．Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置．他们进行了如下实验操作：①将甲、乙两装置放在黑暗处2 种花或种庄稼，需要经常松土，其主要目的是（）A．让不定根迅速地长出来B．让根迅速扩展C．让土壤能涵养住更多的水分D．让土壤里空气充足，利于根进行呼吸作用下列说法正确的是（）A．有经验的菜农能用1千克的黄豆长出6千克的豆芽，此过程中，黄豆的有机物是逐渐增多的B．萝卜存放久了，会空心，是因为萝卜进行光合作用时产生了大量的氧气如图表示某生态系统中的物质循环的过程，图中标号①②③④⑤分别表示生物的各种生理过程请分析作答．（1）流经这个生态系统的物质和能量都来自于图中的______的______作用．（2）完成生下列事例中，不属于降低呼吸作用的是（）A．中耕松土、及时排涝B．粮食晒干后储存C．冰箱贮存蔬菜保鲜D．温室栽培植物时夜间适当降温在夏至这天，假设温度相同而且都是晴天，则同种植物有机物积累最多的地区是（）A．哈尔滨B．北京C．上海D．海口今年4月14日在青海玉树发生了7.1级大地震．救援官兵从废墟中救出了不少伤员．请结合如图及所学生物学知识回答下列问题．（1）救援过程中，被困者要尽量少说话，保持平静，这主要生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图为生态系统碳循环示意图．下列各项中叙述不正确的是______A．①表示绿色植物的光合作用B．③表示绿色植物和动物的呼吸作用C．②表示植物体如图所示绿色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循环中的作用，请据图作答：（1）在大气中游离的二氧化碳依靠①所示的______被固定在植物体内．固定的产物______．（2）植物体内被固依据图分析，下列说法正确的是（）A．若y表示二氧化碳含量，则a→b→c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化B．若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则a→b→c可表示剧烈在水涝地中，植物受危害的原因是根的______作用受到抑制．在盐碱地中不利植物生长，原因是______．新鲜果蔬在自然状态下贮藏久了要空心，这是因为______，所以，新鲜果蔬常要_人体呼吸作用最重要的意义是为生命活动提供（）A．有机物B．氧气C．能量D．二氧化碳图1为菜豆子的萌发过程．图2为农作物的光合作用强度和种植密度之间的关系，其中错误的是（）A．从植物体的结构层次来看，一颗种子属于一个缩小的植物体B．处于图1的①、②阶段时，萌割下的韭菜仍然具有的生理作用是（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用生物呼吸作用的实质是（）A．完成氧气和二氧化碳的交换B．及时排出细胞产生的二氧化碳C．分解有机物，释放能量D．使有机物贮存在生物体内在可控制温度和大气成分的温室中，以人工配制的营养液无土栽培蔬菜，请完成问题：（1）春天天气晴朗、光照充足时，为使作物增产，除满足无机盐的需求外，应采取的措施是适量增如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请回答下列问题：（1）植物进行光合作用的主要器官是．场所主要是在叶肉细胞的里，植物利下列综合公式中，A和B分别表示（）A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和光合作用C．蒸腾作用和光合作用D．蒸腾作用和呼吸作用在装有萌发的菜豆种子的暖水瓶中插入一支温度计（瓶口塞上棉花），一天后温度计显示的温度变化是（）A．升高B．不变C．降低D．先降低后升高运用所学生物学知识回答下列问题：（1）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，春天使江水变绿的主要生物是______植物．（2）“达坂城的姑娘辫子长，西瓜大又甜”，达坂城的水果个大味甜贮藏农产品的地方越封闭越好．______．从种子的萌发到幼苗的生长过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化，正确反映有机物含量变化的曲线是（）A．B．C．D．如图表示光合作用和呼吸作用与植物叶片大小的关系．为使公园空气更加清新，最好多种植哪一类植物（）A．常绿阔叶植物B．常绿针叶植物C．仙人掌类植物D．落叶阔叶植物黑夜植物体通过气孔散失到大气中的气体是（）A．二氧化碳B．水蒸气、二氧化碳C．二氧化碳、氧气D．氧气、二氧化碳、水蒸气植物如果不进行光合作用，呼吸作用就无法进行．______．潮湿的种子堆放在一起会发热，是因为种子的（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用下列关于作物栽培与管理的叙述中，不科学的是（）A．移栽幼苗时根部要尽量带土B．农田的土壤如果板结要及时松土C．要使作物枝繁叶茂应多施钾肥D．给作物施肥后要及时灌溉为验证绿色植物（一株放在窗台外面的盆栽天竺葵）的呼吸作用，有以下实验操作可供你选择，请分析回答：①取一玻璃罩，钟罩上附有通气管（有开关控制气体进出）．②用钟罩罩住整株天竺图中是冬暖式蔬菜大棚剖面图．请联系生产、生活实际回答：（1）在蔬菜生长旺盛时期，透明塑料膜内侧常有一些水滴．这些水滴主要来自植物的______．（2）菜农采用白天适当增加光照，夜用新鲜的大豆叶进行如图装置所示的实验，将其置于充足的光照下，分析D处气体成分最可能是（A．O2量多于B处B．O2量与B处相等C．无CO2和O2D．CO2量多于B处请结合番茄栽培的生产实际，解答下列有关问题：（1）如果缺苗，需要进行幼苗移栽．在移栽番茄幼苗时：根部通常要带一个土团，是为了防止______；多在傍晚或阴天进行，且移栽后要遮如图所示，图（一）、（二）为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置图，图（三）的曲线表示种子呼吸作用（实线）及植物光合作用（虚线）强度变化过程，如图（一）和（二），由漏斗向装种子的下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（）A．只要有活细胞，就能进行呼吸作用B．呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行C．呼吸作用为植物的光合作用提供了原料D．呼吸作用释放的热量栽花或种庄稼，经常松土的目的是为了保证根的哪项生理作用正常进行（）A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．生长繁殖石岩家住六楼，室内非常干燥，他的妈妈为了防止养的花干死，每天早晚都要给花浇水，使花土总是含有大量的水分，结果不久后还是死了，请你找出其中的原因（）A．水分过多，根毛无植物体在白天（）A．只进行光合作用B．只进行呼吸作用C．进行光合作用和蒸腾作用D．同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用所有生物在进行各种生命活动时都需要______作为动力，这些能量是生物细胞的______，在有______时通过______作用分解有机物释放出来的，有机物中的能量又是绿色植物通过绿色细下列叙述错误的是（）A．公园里，清晨的氧气比傍晚的要多B．植物在光下既进行光合作用又进行呼吸作用C．森林中比较凉爽的原因之一是植物进行蒸腾作用D．潮湿的种子堆里会发热的原因妈妈喜欢养花，把花放在卧室中，你觉得她的这种做法好吗？______，那你用什么理由说服她？______．新疆昼夜温差大，哈密瓜分外甜，其原因是（）A．光合作用强，呼吸作用弱B．光合作用和呼吸作用都强C．光合作用和呼吸作用都弱D．光合作用弱，呼吸作用强将新鲜的蔬菜、水果放在冰箱内冷藏可以保鲜，其主要原因是冷藏条件下（）A．呼吸作用减弱B．微生物繁殖速度慢C．微生物被冻死D．呼吸作用停止如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：（1）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的______过程．（2）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的_

呼吸作用的试题400

相对封闭的温室中，绿色植物受到阳光的照射而生长，昼夜测温室内氧气的含量，结果如下图所示．其中正确的是（）A．B．C．D．水涝地对植物的生活造成严重的影响，这是因为植物生活需要足够的（）A．氧气B．二氧化碳C．阳光D．水下列不能进行呼吸作用的是（）A．萌发的种子B．晒干的种子C．煮熟的种子D．刚收获的种子如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请据图回答有关问题：（1）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[C]______的效率，写出这一过程的反式：______．（2）植物生长、一株生理功能正常的绿色植物，在以下五种不同环境下都能持续进行的生理活动是（）晴天、半阴、阴天、下雨、夜晚．A．光合作用B．呼吸作用C．根毛吸水D．蒸腾作用种子在萌发初期，进行的主要生理活动是（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收无机盐观察下图，分析回答下列问题：（1）过程②进行时与呼吸有关的肌肉处于______．（2）血液中运输氧的血细胞是______，氧气由这种血细胞携带经过[④]过程运输到身体各部分，再经过气体交要检验绿色植物呼吸过程放出CO2，以下哪一项实验条件是必要的（）A．要用一组叶子多的植物B．要在黑暗条件下实验C．要把植物淹没在水中D．要用一组有效的植物下列有关植物的呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是（）A．光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在所有活细胞中进行B．光合作用在白天进行，呼暇作用在夜间进行C．光合作用、呼吸作用根据如图回答问题（1）气体1和气体2进出叶片的“窗口”是______．（2）当此图表示光合作用时，气体l表示______，气体2表示______；当此图表示呼吸作用时．气体1表示______，气体2表示把手伸进潮湿地种子堆里，会感到发热．原因是潮湿地种子______旺盛，散发的______多．所以刚收获的种子必须尽快晒干，才能保存较长时间．图甲为叶的结构示意图，图乙和图丙表示一昼夜中光合作用与呼吸作用示意图，请据图回答：（1）图中表示光合作用的曲线为______，该活动主要在图甲中的______（填数字）进行．（2）图中某校科技活动小组利用学校空地建立一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动．情分析回答下列问题：（1）在向生态园移栽花卉时，同学们采取了三下列做法中能促进植物呼吸作用的是（）A．将水稻种子晒干后入库保存B．夜间给种植蔬菜的温室大棚降温C．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳D．雨后给棉花和蔬菜等作物中耕松土请用所学的生物学知识回答：（1）“种豆南山下，草盛豆苗稀”这反应的是生物与生物之间的______（2）白居易诗中有：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．请问江水变绿是由于______．（3）俗把萌发的种子放在密封的瓶子里一段时间后，将燃烧的蜡烛放进该瓶里，发现火焰立刻熄灭，这是因为（）A．种子进行呼吸作用，消耗了氧，释放出二氧化碳B．种子进行呼吸作用，消耗了给贮藏粮食的仓库中充入二氧化碳可以延长粮食贮藏的时间，这是因为（）A．二氧化碳浓度高，增强了呼吸作用B．二氧化碳浓度高，抑制了呼吸作用C．二氧化碳浓度高，增强了蒸腾作用D 写关键词是对知识进行有效梳理的好办法，这种办法能让我们抓住知识的主干，便于理解记忆．下面已经写出了呼吸作用的关键词，请你将光合作用的关键词补充完整．一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是（）A．光合作用B．呼吸作用C．根毛吸水D．蒸腾作用生物体的生命活动需要能量，能量的释放与呼吸作用有关．生物体的呼吸作用是在细胞内进行的，是分解______，释放______的过程，呼吸作用产生的气体主要是______气体．用关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图．请参照左图形式，将右边关于光合作用、二氧化碳、水、氧气、有机物和太阳能之间的联系概念图补充完整，请填写出右图序号如图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图，请据图分析回答有关问题：（1）a进入组织细胞后，在b的参与下被分解成CO2和水，并释放能量，该生用你所学的生物知识来判断，正确的是（）A．鸟类适于飞行生活的形态结构有很多，其中用肺和气囊完成气体交换，称为双重呼吸B．人体很多疾病是由于营养不良引起的，如适当多吃动物图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图．甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答下列问题：（1）甲图曲线中C点和E点（外界环过度密植会使农作物的产量减少，其原因主要是植物下部的叶片（）A．光合作用强于呼吸作用B．呼吸作用和光合作用都旺盛C．光合作用和呼吸作用都微弱D．光合作用减弱，呼吸作用正常进下列生产活动中，与呼吸作用有关的是（）A．移栽植物时，可以去掉部分枝叶B．种植作物时，要注意合理密植C．农田生产时，要注意中耕松土D．根据生产的不同时期，合理灌溉为了使西部地区的人能够吃到新鲜的南方水果，在长途运输过程中应当采取的水果保鲜方法是（）A．盐渍法B．糖渍法C．冷藏法D．风干法下列属于线粒体功能的是（）A．含有遗传物质，贮存细胞的主要遗传信息B．与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量C．与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物D．控制细胞内外白天光照充足，下列有利于提高作物产量的是（）A．昼夜恒温25℃B．白天温度25℃，夜间温度15℃C．昼夜恒温15℃D．白天温度15℃，夜间温度25℃有机物氧化分解为细胞生命活动提供了（）A．糖类B．水分C．二氧化碳D．能量下列关于光合作用和呼吸作用的叙述不正确的是（）A．植物白天只进行光合作用，晚上进行呼吸作用B．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物C．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用在下列有关植物光合作用和呼吸作用叙述正确的是（）A．所有活细胞都进行光合作用B．所有活细胞都进行呼吸作用C．呼吸作用吸收CO2放出O2D．白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用种子萌发初期，干重下降的原因是（）A．水分的蒸发B．种子内的物质被用于生长C．水分的吸收D．种子内的物质被氧化分解释放出能量呼吸作用（）A．由DNA和蛋白质组成条件反射（）B．建立动物园染色体（）C．分解有机物，释放能量特异性免疫（）D．谈虎色变迁地保护（）E．接种麻疹疫苗预防麻疹．深圳市自提出了“建生态城市，圆绿色梦想”的口号冬后，森林覆盖率迅速增加，据统计，目前己到43.4%．下列关于绿色植物的功能，叙述错误的是（）A．光合作用合成有机物，放出氧气荔枝是深圳的特产之一．以下关于荔枝的说法正确的是（）A．用种子繁殖，能确保荔枝的优良特性代代相传B．摘除荔枝树的顶芽，可以扩大树冠，有利于增加产量C．挂果时昼夜温差越小，暑假小菁去了新疆，发现当地的哈密瓜特别甜．正确的原因是当地（）A．白天温度高，植物蒸腾作用旺盛B．日照时间长，植物没有呼吸作用C．晚上温度低，植物光合作用强D．昼夜温差大，光合作用和呼吸作用放出的气体分别是（）A．CO2、O2B．CO2、CO2C．O2、CO2D．O2、O2 如图甲和乙表示植物叶片一昼夜中二氧化碳、氧进出的情况，你认为叙述正确的是哪一项？（）A．图甲发生在白天，体内有机物增加B．图甲发生在夜间，体内有机物减少C．图乙发生在白天如图中A与B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用，A、B装置间用玻璃管连接．请据图回答：（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将______（填“加强”或“呼吸作用是生物的共同特征之一，请填空．（1）植物呼吸作用所需的有机物是通过______作用制造的．（2）呼吸作用产生的能量，一部分用于各种______活动，另一部分以热能的形式散失．在粮库里，工作人员会想方设法地延长种子寿命，假如你是管理员，你会为种子创造下列哪种条件？（）A．潮湿、温暖、不通风B．干燥、高温、不通风C．干燥、低温、通风D．潮湿、低温、农田中的作物被水淹而易死亡的原因是（）A．根部缺少氧气B．根部缺少二氧化碳C．根部吸收了太多的水D．根部得不到阳光如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡．一个小时后，其结低温、干燥、少氧等环境因素有利于延长农产品贮藏的时间．______．光合作用必须在光下进行，呼吸作用只能在暗处进行．______．细胞中将有机物分解成二氧化碳和水的场所是（）A．细胞膜B．细胞核C．线粒体D．液泡粮库和种子站的种子应贮藏的环境是（）A．低温、潮湿、空气流通B．低温、干燥、空气流通C．温暖、干燥、空气不流通D．温暖、潮湿、空气不流通农民将收获的农作物的种子迅速晒干，储藏在闭密的容器内，如果有条件的可以补充适量的氮气，这样的种子的储藏时间较长，其原因是（）A．减小了水分和氧气，增强了呼吸作用B．减小以下关于呼吸作用的叙述中，不正确的一项是（）A．是生物的共同特征B．植物只在无光条件下进行C．消耗有机物D．为生命活动提供能量菜农在温室大棚栽培作物，根据所学知识回答下列问题：（1）为保证温室大棚作物正常生长，常采取的措施有：______．（至少回答两项，）（2）如遇到持续的阴雨天气，为保证作物产量，温在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长．对这种现象的解释不正确的是（）A．温度降低，抑制微生物的繁殖B．温度降低，微生物根本不能生活C．温度降低，水果散失水分比较少D．温度降低，如图是人体新陈代谢示意图，其中A、B、C、D表示不同的系统；a、b、c、d、e表示不同的物质；①、②表示不同的生理过程．请据图回答下列问题：（1）图中[B]表示______．（2）物质[b]进入近几年来，反常天气纷现世界各地，凸显了严峻的全球气候变暖趋势，其主要原因与碳循环不平衡有关．下图是生态系统中碳循环模式图，其中A、B、C、D表示生态系统的某种成分；①② 潮湿的谷堆会发热，这是因为植物细胞在进行（）A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．运输作用下列哪项不是植物进行呼吸作用的表现（）A．植物在夜晚释放二氧化碳气B．种子萌发需要氧气C．浇水过多，植物会发生烂根D．傍晚的树林中氧气含量较多某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的错误一项（）A．光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气B．呼吸作用要吸收我国北方农村常将马铃薯藏在地窖中．进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内，这一做法的主要目的是（）A．测量地窖内二氧化硫含量B．测量地窖内氧气的含量C．为了照每位同学家里都养了几盆花，那你是否知道栽花最好用瓦盆而不宜用瓷盆，这是因为瓦盆的______比较好，有利花卉根细胞的______．植物进行呼吸作用的重要意义是（）A．合成有机物B．消耗氧气C．呼出二氧化碳D．为生命活动提供能量绿色植物白天进行（）A．光合作用呼吸作用B．光合作用蒸腾作用C．呼吸作用蒸腾作用D．光合作用呼吸作用蒸腾作用正确表达呼吸作用过程的反应式是（）A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量B．有机物+氧→水+二氧化碳+能量C．有机物+二氧化碳→水+氧+能量D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量请根据下列草原生态系统的图示回答问题：（1）请写出图中一条最长的食物链______．（2）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是______．（3）图中②代表的重要生理把萌发的种子放在暖水瓶中几个小时后，暖水瓶的温度变化是（）A．不变B．高低不定C．升高D．降低下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（）A．二氧化碳+水→→有机物+氧B．二氧化碳+有机物→→水+氧+能量C．有机物+氧→→二氧化碳+水+能量D．有机物+氧→→二氧化碳+水对光合作用和呼吸作用的下列叙述错误的是（）A．光合作用合成有机物，贮存能量B．呼吸作用分解有机物，释放能量C．光合作用为生物提供食物和氧气来源，呼吸作用为生命活动提供动力呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是（）A．将无机物合成有机物B．将有机物分解为无机物C．为生命活动提供能量D．吸收氧气放出二氧化碳下列关于呼吸作用场所、原料、产物和能量的变化说法不正确的是（）A．所有的活细胞都能进行呼吸作用B．呼吸作用的产物二氧化碳，可以使澄清石灰水变浑浊C．呼吸作用是把无机物变成下列哪些活动所需能量只能来自植物呼吸作用释放的能量（）①矿质营养的吸收②有机物的合成和运输③细胞的分裂与生长④植物体内水分的散失A．①B．①②C．①②③D．①②③④下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，错误的是（）A．在种子萌发形成幼苗的最初阶段，呼吸强度增大，干重减少B．用菠菜叶进行呼吸作用的实验时，暗处理的目的是将叶片内原有的淀在碳循环模式图中，若D代表二氧化碳．则下列说法中不正确的是（）A．图中D→C过程是通过呼吸作用实现的B．此生态系统的能量流动是从C固定太阳能开始的C．碳循环始终与能量流动结合在如图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对二氧化碳的吸收和释放状况的示意图．甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：（1）甲图曲线中C点和E点（外界这是对所学知识进行整理的一种方法．要先列出能比较的项目，再比较它们的异同．下面是光合作用和呼吸作用的区别：某校科学兴趣小组的同学设计了如下的实验方案，以研究甲状腺素对小鼠新陈代谢的影响．步骤1：将一定数量的性别、数目、日龄、大小相同的健康小鼠随机均分为两组，编号为A和B．步植物生长、吸收等生命活动所需的动力，来自下列哪一生理活动（）A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．输导作用植物进行呼吸作用的部位是（）A．根、茎、叶B．茎和叶的绿色部分C．花、果实、种D．所有生活的部位潮湿的种子长期堆放，种子堆里会发热的原因是（）A．水分多，光合作用增强B．水分多，呼吸作用增强C．水分多，光合作用减弱D．水分多，呼吸作用减弱农民将收获的稻谷晒得很干才放入仓库储存．这样做的目的是降低（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用下列关于呼吸作用的叙述，错误的是：（）A．为生命活动提供能量B．主要在线粒体内进行C．通常会吸收氧气D．只在无光时才进行移栽植物时，常在阴天进行，并去掉几片叶片，其目的是降低植物的______作用；水稻在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响水稻进行______作用，从而造成大幅减产；我们可以用以下形式来表达呼吸作用的实质：有机物+氧酶二氧化碳+水+能量你能正确叙述它的含义吗？______．绿色开花植物在不同的外界条件下有不同的生理状态，下列情况有可能存在的是（）①植物只进行蒸腾作用，不进行光合作用②叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用③叶肉组织只进行呼吸下列说法不符合生物学事实的是（）A．活细胞都能进行呼吸作用B．动物细胞没有细胞壁和叶绿体C．细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先复制D．受精卵只要经过细胞分裂就可形成人体各种细根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列措施不能提高大棚蔬菜产量的是（）A．增加光照时间B．适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量C．增加大棚中的昼夜温差D．补充氧气进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞结构中的______内被利用．呼吸作用彻底分解有机物后，产生的物质主要是（）A．二氧化碳和水B．水和氧气C．二氧化碳和氧气D．淀粉和氧气人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体．你认为在哪一个环境中植物光合作用产生的氧气更多（）A．清晨的草地B．下午的草地C．清晨的树林D．下午的树林甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地甜瓜比乙地甜瓜的含糖高，经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照和栽培措施基本相同，而温度条件差别大．下面依据资料推理正确的是（）平均温度温室中栽培作物，如遇持续的阴雨天气，为了保证作物产量，对温度的控制应当是（）A．降低温室温度，昼夜恒温B．降低温室温度，保持昼夜温差C．提高温室温度，昼夜恒温D．提高温室温呼吸作用就是细胞利用______，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要．用保鲜袋包裹新鲜的水果和蔬菜可延长储存的时间．因为这样处理可抑制水果、蔬菜的（）A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．运输作用广饶陈官乡是“中国蒜薹之乡”，陈官中学李超同学在帮父母搬运蒜薹时发现，蒜薹堆的内部比较热，这些热量来源于（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系．以下分析正确的是（）A．N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用B．MP段表示该植物的光合作用随光照强度小麦是人类最早种植的粮食作物，在古埃及石刻上已有所记载．冬小麦作为北方人餐桌上的主食，深受人们喜爱．让我们跟随东营市农科院的技术人员，体验一下冬小麦的种植过程．（1）“图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：（1）从叶片的结构绿色植物在有氧的条件下进行呼吸作用，最终产生的物质是（）A．有机物和氧气B．有机物和二氧化碳C．二氧化碳和水D．二氧化碳和氧气如图所示，图A表示绿色植物叶片横切面结构示意图．图B表示叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，请分析回答：（1）植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”农民收获后的玉米、小麦、水稻等种子，应尽快晒干后入库，这样做的主要目的是（）A．降低蒸腾作用B．抑制呼吸作用C．促进呼吸作用D．杀灭病菌为了抑制蔬菜水果的呼吸，往往向贮存的仓库里通入适量气体，气体的主要成分是（）A．氧气B．二氧化碳C．二氧化硫D．一氧化碳栽种农作物和花卉时，经常松土有利于作物的生长，主要原因是（）A．能促进根吸收水分和无机盐B．能促进根的呼吸作用C．能减少植物体内水分蒸腾D．能促进植物叶的光合作用