呼吸作用的试题列表
呼吸作用的试题100
下列对植物体呼吸作用的描述不正确的是()A.任何细胞都能进行呼吸作用B.是一个吸收氧气,放出二氧化碳的过程C.实质是分解有机物,释放能量D.在有光无光条件下都能进行储存水果和蔬菜时,常采用降低氧气浓度或温度的方法,其主要目的是()A.促进光合作用B.增强呼吸作用C.抑制光合作用D.抑制呼吸作用下列关于绿色植物呼吸作用的叙述,不正确的是()A.植物的呼吸作用每时每刻都在进行B.要测定绿色植物的呼吸作用必须在暗处C.植物生活所需的能量来自太阳,与呼吸作用无关D.植物呼吸作用是生物的共同特征.下列能够正确表达呼吸作用过程的式子是()A.有机物+氧线粒体水+二氧化碳+能量B.水+二氧化碳光能叶绿体有机物+氧气C.水+二氧化碳线粒体有机物+氧气D“锄禾”不仅能去除杂草,还能通过松土促进根的()A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸腾作用右图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答:(1)从叶的结构来看,物质a、b是通过______进出叶片的.(2)若此图表示光合作用过程,则a代表的物质是______,d代表的物质是_____下列说法不符合生物学事实的是()A.绿色植物的根尖细胞没有叶绿体,不能进行光合作用,但可进行呼吸作用B.某人的口腔上皮细胞和肌肉细胞含有相同的遗传物质C.细菌细胞是由细胞叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应.下列图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的利用图一装置比较植物光合作用和呼吸作用的强度(已知其它条件适宜).回答下列问题:(1)当甲处气体的CO2浓度低于乙处时,植物光合作用强度______(大于/小于/等于)呼吸作用.(2)黑研究发现,同一朵牵牛花的花瓣在一天之内可能出现颜色变化.清早,由于细胞中二氧化碳含量较多而形成碳酸使细胞液(pH)呈酸性.细胞中的花青素变红,所以花的颜色为红色;上午随菜豆种子在黑暗中萌发成幼苗,下表是经过处理后得到的数据:请据表分析回答有关问题:(1)幼苗是由菜豆种子结构中的______发育成的.(2)幼苗与种子相比湿重增加,增加的物质主要如图,若甲代表水和二氧化碳,则()A.Ⅱ是呼吸作用,乙是有机物和氧气,Ⅰ是光合作用B.Ⅱ是光合作用,乙是二氧化碳和水,Ⅰ是呼吸作用C.Ⅱ是光合作用,乙是有机物和氧气,Ⅰ是呼吸作如图为能量流动方向的示意图,请根据图回答下列问题.(1)图中①表示绿色植物的光合作用,这一过程所需要的原料是______,该过程主要在叶肉细胞的______进行.(2)图中②表示动植物为了延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间常采用______和______的方法.植物体进行呼吸作用的部分是()A.根、叶B.花、种子C.茎、根D.植物体所有的活细胞小明的妈妈初次生豆芽,把豆子泡在水中,不久大豆就鼓起圆圆的肚子,小明的妈妈又给它们添了一些水,过了几天黄豆芽仍没发芽,有的豆子开始烂掉了.请你帮小明的妈妈找一下原植物体的任何生活部位都能进行()A.呼吸作用和光合作用B.光合作用和蒸腾作用C.呼吸作用D.呼吸作用和蒸腾作用你能解释冰箱使水果、蔬菜保鲜的原因吗?冰箱能够()A.减少环境中氧气含量,减缓呼吸作用B.减少果蔬水分含量,加快呼吸作用C.降低环境温度,加快呼吸作用D.降低环境温度,减缓根据所学知识结合下列各图判断其表述正确的是()A.图一中只有一条食物链,若该生态系统受到了DDT的污染,则在一段时间后,细菌和真菌体内的DDT含量最高B.图二表现了植物的三大如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关细胞壁.请回答:(1)在叶绿体中进行的生理活动是______作用,①代表的气体为______,②代表的气体在完全密闭的玻璃瓶中,蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是()A.植物、动物和土壤中适量的水B.光照、动物和土壤中适量的水C.植物、光照和土壤中适量的水D.植物、动物和光照冬天,我市的许多菜农利用温室栽培蔬菜.某温室从某日19点开始持续密封48小时,测得温室内CO2体积分数的变化情况如图所示,下列分析正确的是()A.曲线b→c或d→e温室内二氧化碳含种子在适宜的条件下可萌发成幼苗,幼苗能长成植物体.从种子到植物体的变化过程中,下列图中能正确表示有机物质量变化的是()A.B.C.D.吃进的马铃薯在人体内分解代谢的场所和最终主要产物分别是()A.口腔和淀粉B.口腔和麦芽糖C.小肠和葡萄糖D.组织细胞的线粒体和二氧化碳、水如图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图,请据图回答相关问题.(1)如图A、B代表能量转化器,则B是______,它存在于细胞结构的______中.(2)如果A、B代表生理过程,则A是_下列有关人体新陈代谢的说法中,正确的是()A.细胞的呼吸作用是动脉血变为静脉血的根本原因B.蛋白质在不同消化酶的作用下都能分解成氨基酸C.肾小囊内原尿中的尿素浓度大大高于校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有()A.光合作用和呼吸作用B.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用C.光合作用和蒸腾作用D.呼吸作用和蒸腾作用种子的呼吸作用越强,保存的时间就越长.______.用黄豆发豆芽,1kg黄豆可长出5kg豆芽,在这一过程中,有机物的变化()A.减少B.增多C.不变D.先少后多萝卜储存久了会空心,是因为体内的有机物通过______被分解了,想一想,你的家人是用什么办法来储存萝卜的?办法越多越好.______.如图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况.请分析回答:(1)图中曲线a表示的生命活动是______.(2)图中结构5(叶脉)对曲线a所示生命活动的作用是通过我市西瓜以品种齐全、味美质优闻名,是很好的消暑佳品.在西瓜生长阶段,下列说法正确的是()A.西瓜籽由受精卵发育而来B.光合作用始终强于呼吸作用C.根从土壤中吸收的水主要用2013年3月31日晚8点30分~9点30分,全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动.低碳指较低的温室气体(二氧化碳)排放.图示碳循环的部分过程呼吸是生命的标志,有关呼吸的说法错误的是()A.温室大棚内夜间适当降温,能减弱植物体的呼吸作用B.土壤板结不利于植物根部的呼吸作用C.植物体到晚上才能进行呼吸作用D.呼吸作下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况.请分析,下列有关叙述正确的是()A.曲线a、b表示的生命活动进行的场所分别在线粒体、叶绿体B.结构[5]的每当夜晚的时候,人们喜欢把植物放在密闭的卧室里.这种习惯是不好的,原因是()A..不能进行光合作用B..不能进行呼吸作用C..光合作用消耗氧气D.呼吸作用消耗氧气阅读下面的材料,回答问题.据农业部网站消息,有些地区检测出来自海南的一批豇豆农药超标,针对海南一些地方豇豆农药残留超标问题,农业部下发紧急通知,要求各地进一步加强浇花过勤,土壤含有大量水分,往往植物的根会腐烂、死亡,其原因是()A.土壤溶液浓度过高,根毛无法吸水B.水分过多,使细菌大量繁殖C.水分过多,根无法呼吸D.根吸水过多,使根储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳,可以延长储藏时间,这是因为()A.二氧化碳可以促进呼吸作用B.二氧化碳可以抑制呼吸作用C.二氧化碳可以促进光合作用D.二氧化碳可除下列哪项外,其余现象均表明植物进行了呼吸作用()A.走进贮存蔬菜的地窖,手中蜡烛的火焰变微弱B.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊C.潮湿的种子堆散发出热气D.堆如图表示植物体内有关生理作用示意图,其中①、②为相关气体.请回答:(1)若②代表水蒸气,则水蒸气是通过______作用散失到大气中去的.叶片上气体散失的“窗口”是______,该结构主图中能正确反映种子含水量与呼吸强度的曲线是()A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ下列不是“种子在萌发过程中”所产生的现象是()A.B.C.D.下列对绿色植物各种生理活动的叙述中,不正确的是()A.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”B.树“不怕空心,就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管C.在光照下只进如图(一)与(二)两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,由漏斗向种子瓶内加入少量水后,测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如下图(三)所示.请据图分析回如果植物体长期淹水也会死亡,主要原因是()A.过多的水分造成温度降低,影响根的呼吸B.过多的水分会造成根部缺氧,使根部的呼吸受阻C.水分促进细胞的大量繁殖,导致根部腐烂D水淹后庄稼死亡,最先死亡的部分是()A.根B.茎C.叶D.种子下列哪项与呼吸作用强度无关()A.环境温度B.氧气浓度C.细胞含水量D.光照菜农进行中耕松土,及时排灌的意义是()A.有利于根的呼吸B.有利于吸收养料C.有利于根的生长D.有利于光合作用黄豆发育成豆苗的过程中,有机物的变化是()A.减少B.增多C.不变D.先少后多随着生活水平的提高,全民健身运动已成为人们的共识,许多人养成了良好的锻炼身体的习惯.下列锻炼方式中你认为不科学的是()A.清晨在氧气充足的森林里打拳B.早晨在操场上跑步点燃的蜡烛进入地窖,蜡烛很容易熄灭是因为哪种气体浓度大()A.氧气B.二氧化碳C.空气D.水蒸气呼吸作用是细胞利用______,将______分解成______和______,同时将储存在有机物中的能量______出来的过程,其主要场所是细胞中的______.农民利用塑料大棚栽种蔬菜时,会采取适当降低夜间温度措施,这样做是为了()A.促进光合作用B.促进呼吸作用C.促进蒸腾作用D.抑制呼吸作用下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动,其中的A和B分别是两种不同的物质.对该式子的叙述中,正确的是()A.生理活动a、b只能在有光的条件下进行B.活的植物体内的泸州忠山公园绿树成荫,环境优美,附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨炼.从生物学的角度分析得知,此时树林里空气不清新,不宜晨炼,导致这种情况的原因是由于植物的()A.对农作物来说,呼吸作用越强越好.______.甲图为玉米种子的纵切图,乙图为玉米种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与胚乳干重变化的曲线.据图回答:(1)甲图中结构a由______发育而来.(2)分析乙图,在种子萌发过程中胚“芳草茵茵,踏之何忍”,提醒人们要爱护草坪.因为踩踏草坪会导致土壤板结,影响小草生长.原因是土壤板结会导致()A.小草气孔关闭,影响小草的光合作用B.小草缺水,影响小草的蒸植物进行呼吸作用最重要的意义是()A.产生二氧化碳B.分解有机物C.提供能量D.吸收氧气金鱼缸内适当放一些金鱼藻有利于增加金鱼呼吸所需的氧气______.(请填写“正确”或“错误”)下列措施不能抑制植物呼吸作用的是()A.玉米播种前要耕田松土B.小麦种子在入仓前要晒干C.向贮藏粮食的密闭粮仓内冲加二氧化碳D.水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏与其他绿色开花植物一样,菜豆的一生也要经历从种子萌发,到长成植物,再到开花结果的生命周期.(1)菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件.图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界水涝地里的植物出现了萎蔫的现象,原因是()A.土壤的温度太低B.植物的蒸腾作用过强C.土壤中氧气不足D.植物的光合作用太弱夏季是我市水稻收成的时候,而这个季节会遇到台风和大雨.农民常将未晾干的水稻种子拢成堆且盖上塑料膜.一段时间后,将手插入谷堆,会感到烫手,这主要是因为()A.潮湿的种子有夏天,我们经常用冰箱贮藏蔬菜、水果来达到保鲜效果,这是因为温度较低时,植物的______较弱、______消耗比较少的缘故.养花时,常常由于浇水过勤,使花土中总是含有大量的水分,会导致花卉由于烂根而死亡,这是因为()A.水分太多,根吸收了过多水分,造成细胞破裂B.水分太多,导致根部细菌大量繁请将与光合作用和呼吸作用相对应的特点用直线连接起来.释放能量光合作用贮存能量制造有机物呼吸作用分解有机物所有活细胞内都进行.萝卜贮存久了会糠心,主要原因是()A.失水太多B.由于呼吸作用把大量有机物消耗掉了C.温度太低D.贮存环境引起的你家买了一些苹果,请你根据所学知识给父母提一些延长苹果贮藏时间的建议.下列有关呼吸作用的叙述不正确的是()A.呼吸作用分解有机物B.呼吸作用合成有机物C.呼吸作用一般生成二氧化碳D.呼吸作用释放能量在菜园里,蚯蚓昼伏夜出,以凋落的黄叶、腐败有机物为食,排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐.蚯蚓在土壤中活动,可以以疏松土壤,改善土壤结构.(1)蚯蚓在此生态体统为了防止刚收获的潮湿种子堆放后发热,必须将种子()A.堆放在通风处B.淋水降温C.尽快晒干D.立即装入仓库保存有利于改善根系呼吸状态的农业措施是()A.施肥B.浇水C.松土D.拔草下列不是抑制植物呼吸作用的措施是()A.稻谷入仓前晒干B.农田水淹后及时排涝C.低温贮藏蔬菜D.在密封的水果充充加二氧化碳气体超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来,达到延长其保存时间的目的,这其中的原因是()A.阻挡了病菌的侵入B.减少了机械碰撞损伤C.能保持膜内恒定的温度D.抑制了叶片的呼吸贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为()A.温度低,减少细菌病害B.温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少C.温度低,促进光合作用积累D.温度低,蒸腾作用弱请填出呼吸作用于光合作用的区别.光合作用呼吸作用场所条件原料产物能量栽花最好用瓦盆而不宜用瓷盆,这是因为瓦盆的______比较好,有利于花卉根系细胞的______.植物呼吸作用的部位是()A.芽和根尖的分生组织中B.叶片中C.叶肉和韧皮部D.所有的活细胞绿色植物白天进行光合作用;晚上进行呼吸作用.______.家中的盆花不宜放在卧室内过夜,这是因为()A.植物生活需要营养B.植物呼吸会吸收氧气C.植物要生长D.植物对外界能产生反应用关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图如图.请参照左图形式,将右边关于呼吸作用的概念图补充完整,请填写出如图序号所代表的概念名称.①______、②______、③____北方人下地窖取储存的蔬菜时,手中通常会拿着一根点燃的蜡烛,这是为了更方便地看见地窖中的道路.______.请完成下表呼吸作用是在叶绿体中进行的.______.绿色植物通过______作用制造有机物,通过______作用分解有机物.请你来比较(从供选答案中选择合适的答案,把文字序号填入下表内)供选答案:(1)有光(2)含有叶绿体的细胞(3)活的细胞(4)无光(5)叶绿体(6)线粒体(7)二氧化碳(8)氧气(9)合成(10)分新鲜蔬菜放入冰箱中能适当延长保鲜时间的生理原因是()A.呼吸作用减弱B.呼吸作用加强C.光合作用D.促进物质分解氧气和水都是呼吸作用的原料.(×)大气中二氧化碳的来源:从生物体来说,是动植物在______过程中和微生物的______过程中产生二氧化碳;大气中二氧化碳的去路,其主要的途径是绿色植物通过______消耗二氧化碳.绿色植物通过______制造“食物”,动物吸入氧气呼出二氧化碳,排出______和______,这些现象都是______.呼吸作用的产物是:(①水,②二氧化碳,③氧气,④淀粉,⑤能量)()A.①②③B.②③④C.①②④D.①②⑤山芋、白菜堆放久了会发热的原因是()A.呼吸作用产生了热量B.光合作用产生了热量C.蒸腾作用产生了热量D.都有可能哥本哈根大会落幕,低碳生活时代揭幕.它的极简表达其实就是一句话:以较少的碳消耗换取高质量的生活.我校综合实践小组为农民设计了冬季生态型种植养殖模式,追求低碳生活,如下列哪种农业措施能改善根系的呼吸状况()A.施肥B.浇水C.中耕松土D.锄草萝卜贮存久了会空心,是因为体内的有机物通过什么作用被分解了()A.呼吸作用B.蒸腾作用C.光合作用D.输导作用小红养了一盆花,由于她每天给花浇水,致使花的根腐烂,植株死亡.其原因是()A.水分过多,根无法进行吸收作用B.水分过多,根无法进行呼吸作用C.水分过多,使细菌大量繁殖D.根菜农经常采取以下措施以提高蔬菜产量:(1)白天适当增加光照,夜晚适当降低室温,目的是______.(2)要验证植物进行呼吸作用释放二氧化碳,必须把植物放在______的环境中,原因是在同一植株上分别于天气晴朗的早晨、中午(深夜)、傍晚摘取三片叶子,并标记为甲乙丙.(1)用打孔器取同样大小的圆片,进行脱色后用碘液处理,结果染色较浅的是______,较深的是
呼吸作用的试题200
植物萎蔫的原因:(1)干旱土壤中______不足,根系吸水减少,植物的______超过根部吸水.(2)水涝地里,土壤中缺乏______,根的______受到抑制,影响______.(3)植物移栽损伤了过多下图是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置.请分析推断:(1)实验A验证的是______.(2)实验B验证的是______,此装置必须放在______的条件下.(3)实验C验证的任何生物都必须用肺进行呼吸.______.绿色植物能够释放二氧化碳,这和细胞中的哪个结构关系密切?()A.细胞膜B.细胞质C.叶绿体D.线粒体给植物浇水,可以及时给植物供应水分,有利于植物生长.可是如果浇水过勤,会导致植物因根烂掉而死亡,其原因是()A.根吸收水分过多被撑死B.水分太多,根无法呼吸C.水分过多,把手插进潮湿的小麦种子堆里,会感觉里面是暖和的,这是因为种子进行了()A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.生长作用花浇水过勤,会使花卉的根腐烂,导致花卉死亡,其原因是()A.水分过多,根毛无法进行吸收作用B.水分过多,根无法进行呼吸作用C.水分过多,使细菌大量繁殖D.根吸收的水分过多叶表皮细胞不能进行光合作用,但能进行呼吸作用.______.你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理的原理解答实际问题吗?(1)在温室中种植蔬菜时,农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高是利用了______作用的下列关于植物呼吸作用的叙述中,不正确的是()A.植物的根、茎、叶、花、果实、种子都要进行呼吸作用B.植物呼吸作用的原料是有机物和氧气、产物是二氧化碳和水C.对生长有农作物光合作用与呼吸作用是植物体内互不关联的生命活动.______.(1)呼吸作用释放的能量用于各项生命活动,如细胞分裂、有机物的运输、植物的生长和______等;(2)在水涝地中,植物受危害的原因是根的______作用受到抑制,在盐碱地中不利于植植物的叶片在光下()A.只进行光合作用B.只进行蒸腾作用C.只进行呼吸作用D.进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用涝地中的植物,发生萎蔫的原因是()A.细胞吸水过多而胀破B.土壤缺氧,根的生命活动被抑制C.阳光晒后水温很高D.植物失水过多所致下列能为生物体各项生命活动提供能量的是()A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.吸收作用水稻育秧催芽时,种子堆会发热,这部分能量是以下哪一项()A.贮藏在胚乳有机物中的能量B.胚生长发育所需要的动力C.呼吸作用释放出的能量中以热量形式散发的那一部分D.胚根突破浇花过勤,花土中总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是()A.土壤溶液浓度过大B.蒸腾作用过于旺盛C.土壤中养料太少D.土壤里的氧气不足植物哪些生理过程不消耗呼吸作用释放的能量?()A.分生组织分裂产生新细胞B.筛管运输有机物C.植物吸收氮、磷、钾D.水分子从气孔逸出某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究.实验一:将某绿色植物放在黑暗装置中,分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量,如左图所示.a、b分别表示10℃和2下列图表示一昼夜中,植物叶片上CO2(二氧化碳)、O2(氧)的进出情况,你认为哪一图标的现象最可能发生在夜晚?()A.B.C.D.下列不属于抑制呼吸作用实例的是()A.水果、蔬菜要放在冰箱中B.栽培花卉时,要适当松土C.玉米、水稻等在入仓前要晒干D.为防止萝卜空心,要埋在土里下列生物的细胞具有呼吸作用和光合作用功能的是()A.金针菇细胞B.小麦叶肉细胞C.细菌D.绵羊肌肉细胞冬天,菜农在塑料大棚里种植了黄瓜、番茄等蔬菜.请分析回答下列问题:(1)在天气晴朗、温度适宜、水肥充足的条件下,为保证蔬菜的正常生长,常采取的简易措施是______,目的是分析下列措施的生物学依据和意义.(1)栽植好的小树,不要用手去摇晃它,以免损伤______,而影响______.(2)生长期的小麦、玉米要经常划锄松土,增强土壤的______性,以利于根的为美化环境,同学们在教室内摆放了许多盆花,如果浇水过多过勤,就会导致根腐烂,甚至死亡,这是因为()A.花盆中水分过多,影响根的呼吸作用B.花根吸水过多,细胞涨破而死C.花土壤板结不利于植物生长,其直接原因是()A.缺少肥力,减弱光合作用B.缺少水分,减弱光合作用C.缺少二氧化碳,减弱根的呼吸作用D.缺少氧,减弱根的呼吸作用生物体中的二氧化碳返回大气的途径是()①呼吸作用②光合作用③分解者的分解作用④化学燃料的燃烧.A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④近些年来,工业高速发展,二氧化碳排放增多,温室效应增强,厄尔尼诺现象频繁发生.如图是碳循环示意图,请据图回答(1)图中①表示的生理活动是______,它可以吸收______气体,光合作用的实质是绿色植物通过______,利用______能,把______和______转化成储存能量的______,并且释放出______的过程.光合作用和呼吸作用都与氧气有关,氧气(O2)既是光合用塑料袋将水果密封保存,袋内充入二氧化碳后可以延长保存时间,原因是()A.加强了呼吸作用,抑制了蒸腾作用B.抑制了呼吸作用,抑制了蒸腾作用C.抑制了呼吸作用、加强了蒸腾作光合作用与呼吸作用的关系区别光合作用呼吸作用原料______和____________和______产物______和____________和______部位只在含有______的细胞中进行在所有的______细胞中都能人体生命活动所需的能量最终来源于太阳,利用以下图示能很好地解释这句话.关于图示中I、II、III符号的说明,正确的是()A.Ⅰ表示光合作用,Ⅱ表示呼吸作用B.Ⅱ表示蒸腾作用,Ⅲ表新疆地区的瓜果特别香甜的原因之一是()A.昼夜呼吸作用强B.白天呼吸作用强,夜间光合作用弱C.白天光合作用强,夜间呼吸作用弱D.土壤肥沃1862年,德国科学家萨克斯做过这样的实验:他每天早晨、傍晚、深夜分别从同一棵植物上摘下一片叶子,再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片,烘干后称重,结果发临床上常给病人静脉注射葡萄糖,这些葡萄糖进入细胞后,会在哪个结构中被彻底氧化分解,并释放能量()A.细胞核B.细胞膜C.线粒体D.叶绿体绿色植物在白天可进行()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.以上三种都有请你来比较(从供选答案中选择合适的答案,把文字填入下表内.)供选答案:(1)光(2)叶绿体(3)活(4)有光无光(5)叶绿体(6)线粒体(7)二氧化碳(8)氧气(9)合成(10)分解(11)贮存(12)释旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进()A.根的呼吸作用B.叶的蒸腾作用C.根的吸水D.叶的光合作用现将一密闭透明的实验装置(如图甲)于晴天的凌晨置于室外,并进行24小时的气体分析测定,得出气体含量的变化曲线(如图乙),该气体是()A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.氮气生物体细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做______,它主要在______内进行,它是生物的共有的特新疆的西瓜比我们四川的甜,决定这一现象的主要因素是()A.温度B.阳光C.水分D.湿度下列各项中,不属于利用呼吸作用原理的是()①低温贮藏水果和蔬菜②小麦、玉米入仓前晒干③合理密植④大雨过后及时排除农田积水⑤农民经常锄地、松土⑥创造环境条件,促进种子萌发⑦你吃过新疆的哈密瓜吗?一定特别甜吧!这是因为那里的日照时间长,植物的______作用时间长,所以制造的______多.植物进行生命活动的动力,主要来自呼吸作用释放的能量.______.拿储存在地窖中的红薯时,必须让地窖敞开一段时间不然会使人窒息,原因()A.植物的呼吸作用消耗了大量氧气B.植物体内散失大量水分C.植物的光合作用吸收大量二氧化碳D.植物的呼判断正误(对的在括号内打“√”、错的打“×”)(1)在科学探究中,提出的假设总是与实验结果相一致的.______(2)生态因素是指环境中影响生物生活的生物因素.______(3)植物体的所有活有机物的分解是通过()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用取甲、乙两个瓶子,甲瓶中装有萌发的种子,乙瓶中装有等量的煮熟的种子?两瓶分别用橡皮塞塞严,放在温暖的地方.一天后把燃烧的蜡烛分别放入两瓶内,观察到()A.甲瓶火焰熄灭,把燃烧的蜡烛放在装有萌发种子的瓶子里,会较快熄灭,这是因为()A.光合作用吸收了氧气B.光合作用放出了二氧化碳C.呼吸作用吸收了氧气D.呼吸作用放出了二氧化碳植物进行呼吸作用的部位是()A.根毛B.叶片C.果实D.任何活细胞呼吸作用对生物本身的意义是()A.分解有机物B.释放热能C.与光合作用保持平衡D.为自身生命活动提供动力下面能正确反应呼吸作用的公式是()A.有机物→二氧化碳+水B.有机物+氧气→二氧化碳+水C.有机物→二氧化碳+水+能量D.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量呼吸作用的产物是()A.二氧化碳和水B.水和无机盐C.有机物和氧气D.水和有机物关于植物呼吸作用的叙述正确的是()A.吸收氧,放出二氧化碳B.吸收二氧化碳,放出氧C.合成有机物,释放能量D.分解有机物,储存能量植物通过呼吸作用释放出的能量,一部分供给植物进行______,一部分以______的形式散发出去.把发芽的种子放入某密闭容器内,一段时间后,容器内增加的气体是______,减少的气体是______,把燃烧的蜡烛放入容器内,蜡烛会______.(1)过程a和b分别表示植物的______作用和______作用.(2)植物能进行a过程的主要器官是______,场所是______;制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,还能为_____越冬储存的萝卜空心皱缩的原因是______.如图是“温度对幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线,据图回答:(1)呼吸作用最强、最弱的温度分别是多少?(2)一般地说,随着温度的升高,呼吸作用会加强.但是,温度过高,呼吸作任何活细胞都能进行呼吸作用,呼吸作用主要是在细胞的()中进行的.A.细胞核B.叶绿体C.细胞膜D.线粒体甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是由于()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用呼吸作用公式可以用()来表示.A.有机物+氧→二氧化碳+水+能量B.氧+水→有机物+二氧化碳+能量C.二氧化碳+水→无机物+能量D.有机物→水+二氧化碳+能量下列哪项不能表明植物进行了呼吸作用()A.走进贮有蔬菜的地窖,手中的烛火火焰变小B.潮湿的种子堆散发出热气C.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊D.堆放的白菜散发出甘薯、白菜堆放久了,会发热,是因为____________.下列关于呼吸作用与光合作用关系的叙述中,不正确的一项是()A.光合作用为呼吸作用提供所要分解的有机物B.没有呼吸作用,光合作用无法进行C.呼吸作用为光合作用提供热量D.呼吸把手伸进堆放已久的粮食堆里,会感到发热,原因是()A.呼吸作用释放能量B.光照C.呼吸作用放出水分D.气温升高动物的运动也需要消耗能量.如图为鸟类飞行的能量来源示意图,据图分析可知()A.图中的X是各类有机物B.呼吸作用释放出的能量都转化为热能C.鸟类飞行的能量直接来源于食物D.图中在农业生产中为了增加植物根系的呼吸作用常采用的措施是()A.大量施加有机肥B.大量浇水C.注意经常给植物松土D.多施化肥草履虫进行生命活动的能量来自()A.进入细胞内的氧气B.体内产生的二氧化碳C.分解细胞内的有机物D.体外水中的温度在储存粮食时,往往需要给粮仓做通入一定量的二氧化碳,加二氧化碳可延长贮存时间,原因是()A.二氧化碳杀菌B.二氧化碳抑制呼吸C.二氧化碳降低温度D.二氧化碳促进光合作用如图所示,在阳光下和黑暗的情况下,植物叶片的气孔放出的气体是不同的,下列对气孔a和b放出的主要气体说法正确的是()A.a、b都放出氧气B.a、b都放出二氧化碳C.a放出氧气,b放冬季的晚上,将生长旺盛的植物移入密闭的卧室中能增加卧室的氧气,有利于呼吸.______.下表概括了绿色植物的光合作用和呼吸作用的区别,请在空白处填上适当的词.区别光合作用呼吸作用部位只在含有______(细胞器)的细胞中进行.在所有的活细胞中都能进行.条件在__植物的呼吸作用是在()A.白天进行的B.晚上进行的C.白天、晚上都要进行的D.白天和晚上都不进行在农业生产中,为了利于植物呼吸作用,常采取的措施是()A.大量施用有机肥B.大量施用无机肥C.大量浇水D.耕田松土北方农民常将马铃薯储藏在地窖中,在进入地窖取物之前,农民往往把一盏灯吊入地窖中,这种做法的目的是()A.测定地窖中一氧化碳的含量B.测定地窖中二氧化碳的含量C.测定地窖中下列有关植物呼吸作用和光合作用关系的说法中,错误的是()A.没有光合作用制造的有机物,呼吸作用无法进行B.如果没有呼吸作用释放的能量,光合作用无法进行C.呼吸作用所分解的在北方,秋冬季白菜成熟后经常贮存在地窖内,以便冬天有菜吃,但他们在下地窖取菜前都要点一支蜡烛先放到地窖进行试探,原因是()A.看看菜是否腐烂B.防止二氧化碳中毒C.照明D在“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的新疆地区瓜果特别甜的主要原因是()A.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛B.白天温度高,光合作用强呼吸作用弱C.昼夜温差大,光合作用强呼吸作用在比较温暖的环境中,久放的萝卜,会变得糠心,重量明显减轻.主要原因是()A.水分的蒸发散失B.有机物间的转化C.呼吸作用的消耗D.细胞分裂生长停止在光下,植物进行光合作用和呼吸作用.______.绿色植物吸收______,将______分解为______和水,同时释放______的过程叫呼吸作用.储藏瓜果蔬菜最适宜的环境是()A.高温高氧B.低温高氧C.低温低氧D.高温低氧下列的简式A和简式B分别表示的是绿色植物体内进行的两项生理活动,如图是植物细胞模式图,请根据这两个简式和如图回答有关问题.简式A;有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能夏日中午12时,由于光照过强,使气孔关闭,下列哪项活动会受到影响()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.以上三项下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述正确是()A.所有活细胞都进行光合作用B.白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用C.所有活细胞都进行呼吸作用D.植物呼吸作用吸收二氧化碳,放植物的光合作用和呼吸作用都需要消耗氧气.______.在生产实践中,适当的蔬菜和水果的贮藏条件是()A.高温、高氧、低CO2B.低温、低氧、高CO2C.高温、低氧、高CO2D.低温、高氧、低CO2绿色植物可以美化环境,但盆栽大叶观赏植物最好不要放在卧室内,原因是()A.植物呼吸使室内温度增高B.夜晚植物呼吸消耗室内的氧气C.植物的气味会招引昆虫D.植物会分泌有害气体为研究植物的一些生理现象,如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中呼吸作用的场所()A.液泡B.叶绿体C.线粒体D.细胞核如图为树叶的外形图,请据图及箭头所指示的回答下列问题.A若此图为光合作用示意图,则(1)还需要______条件.(2)箭头所指的[1]是______,[2]是______,[1][2]是通过叶表皮上的为提高温室内作物产量,以下措施正确的是()A.白天适当提高温度,夜晚适当降低温度B.白天适当降低温度,夜晚适当提高温度C.白天和夜晚都适当提高温度D.白天和夜晚都适当隆低温煮熟的大豆仍能进行呼吸作用.______.昼夜温差大的地区,所结的瓜果含糖量高,其原因是()A.有利于植物对水肥的吸收B.白天蒸腾作用旺盛,有利于光合作用C.白天日照强,温度高,光合作用和呼吸作用都很旺盛D.白天日水果等农作物常用低温保存,主要是抑制水果的()A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用下列哪种生理过程会释放能量?()A.分解有机物B.合成有机物C.释放氧气D.吸收二氧化碳植物的根埋在土中,不能与外界进行气体交换.______.将收获的小麦、玉米尽快晒干后入仓存放,目的是()A.降低蒸腾作用,避免能量消耗B.促进光合作用,延长种子寿命C.保证种皮干燥坚硬,防止虫类咬损D.抑制呼吸作用,降低有机物的阅读下面的资料,分析回答问题:甘蔗是一种广泛栽培的制糖作物,其生长期历经春、夏、秋三个季节,春夏季节甘蔗生长迅速,很快达到枝繁叶茂,但这时甘蔗节短无味;到秋季时甘
呼吸作用的试题300
水果、蔬菜一般不像小麦、水稻一样干燥储藏,因为干燥储藏会使水果、蔬菜失去新鲜状态.因此,储藏水果、蔬菜时常采用保持低温、调节环境气体、控制水分蒸发等措施.试分析回答如图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况(不考虑温度因素).A、B、C、D为曲线上的四个点,E为横坐标上的点.请分析回答:(1)植物吸收二氧化碳的生理活李明同学暑假期间对当地的部分农作物生长情况进行了调查,他发现玉米苗在生长初期,长在低洼水涝地里的常常出现烂根现象.为探究“玉米幼苗烂根的原因”,他设计并进行了实验.下根据右图回答问题:(1)本装置的实验目的是______.(2)要使该实验效果明显,本装置应放在______环境中,否则因为______而影响效果.(3)如果在袋中放入一只小白鼠,拔掉连通管,扎在栽培植物的生长期间,要经常耕松土壤.疏松的土壤,使______充足,有利于根的______.阳光下,一棵柳树进行的生理活动包括()A.光合作用和蒸腾作用B.呼吸作用的光合作用C.呼吸作用和蒸腾作用D.光合作用,呼吸作用和蒸腾作用我国青藏高原农业区小麦高产主要是由于当地()A.昼夜温差大,太阳辐射强B.二氧化碳浓度高C.雨量充沛D.气温偏低,水分蒸发少在光合作用和呼吸作用中,有关物质和能量的转化,正确的是()A.光合作用和呼吸作用都是合成有机物,储存能量B.光合作用和呼吸作用都是分解有机物,释放能量C.光合作用合成有机如图是生物圈中碳循环的示意图.下列有关叙述不正确的是()A.①过程能降低大气中的二氧化碳含量B.③过程能增加大气中的氧气含量C.③表示的生理过程是动物的呼吸作用D.甲是分解者光合作用与呼吸作用是植物体的两种重要生命活动,两者之间有比较密切的内在联系.呼吸作用的______就是光合作用的原料;在进行光合作用时,植物体的呼吸作用______(选“同时”或未充分晒干的谷堆内部常常会出现高温,这说明植物通过______会产生热量,人在冬天进入储存蔬菜的地窖中常常会因缺氧而晕倒,这说明植物在进行呼吸作用时会______.如图的曲线是某农场生产反季节蔬菜的现代化温室24小时内二氧化碳含量的变化情况.由曲线可以看出,从早上6点到傍晚18点,温室内二氧化碳含量的变化情况、植物体有机物的含量变在下列农业生产措施中,主要为促进植物呼吸作用的是()A.给农作物松土B.粮食晒干后贮存C.夜间降低大棚室温D.增加大棚内二氧化碳浓度如图是生物圈中碳循环的示意图,下列有关叙述中不正确的是()A.图中①表示的生理过程是光合作用B.图中③的生理过程是呼吸作用C.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等D.图中乙丙丁植物白天不进行呼吸作用,因而总是吸收二氧化碳,释放氧气.______.列表比较光合作用和呼吸作用的区别与联系.绿色开花植物夜晚不能进行的生理活动是()A.细胞分裂B.呼吸作用C.光合作用D.蒸腾作用农民耕地疏松土壤的主要目的是为了促进植物根的呼吸作用.______.新鲜蔬果(如萝卜)要低温贮藏,否则会空心,这样做的目的是降低它们的______作用,从而减少其有机物的消耗;而在栽种蔬菜的大棚中,夜晚进行光照,其目的是为了增加植物的___萝卜储存久了会空心,是因为体内有机物()A.被光合作用利用B.被呼吸作用分解C.被蒸腾作用散失D.被光合作用分解下列哪些措施可以提高大棚蔬菜的产量?①增加棚内湿度②适度增加棚内的二氧化碳含量③增加棚中的昼夜温差()A.①②B.①③C.②③D.①如图表现的是指物体的何种生理作用?()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.细胞分裂储存甘薯、白菜最适宜的环境是()A.高温潮湿B.低温潮湿C.低温通风D.高温通风经常为盆栽植物松土,可以()A.增强光合作用B.增强蒸腾作用C.增强呼吸作用D.降低呼吸作用植物在白天()A.只进行光合作用B.只进行呼吸作用C.只进行蒸腾作用D.光合、呼吸、蒸腾作用都在进行甲、乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高.经调查,在甜瓜生长季节,甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,见下表:(1)造成这样结果的植物也能产生废物,落叶也能带走一部分废物______.农业生产中,下列措施属于促进呼吸作用的是(),属于抑制呼吸作用的是()A、农业生产中经常松土B、收获的小麦及时晾晒C、新鲜蔬菜运输过程中通入二氧化碳D、农作物水淹后及时排一株生命活动正常的绿色植物,进行呼吸作用的时间是()A.只在白天B.只在黑夜C.任何时间D.只在光下用鱼缸养鱼时,有人常常在鱼缸中放些新鲜水草,其主要目的是()A.清洁鱼缸里的水B.供给鱼新鲜的食物C.增加水中的氧气D.美化鱼的生活环境种子萌发时哪项生理活动需要空气()A.吸收水分B.制造养料C.呼吸作用D.输送养料植物既有光合作用,也有呼吸作用.______.下列关于水对绿色植物的作用不正确的叙述是()A.农作物生长时需要的水分是越多越好B.种子萌发需要水C.水能使植物保持固有的姿态D.水是植物体的组成部分在下列哪种条件下保存种子会缩短其寿命()A.低温条件B.干燥条件C.高温和潮湿条件D.无虫害的条件植物进行呼吸作用的部位是()A.只有种子B.只有果实C.植物体部分细胞D.所有活的植物细胞都能进行夜晚卧室里摆放过多的植物会影响人的身体健康,这是因为()A.植物的生长需要营养B.植物要生长C.植物会释放过多的氧气D.植物呼吸与人争夺氧气科学实验证明有机物在彻底分解成二氧化碳和水时,需要氧的参与.______.如图是某种树叶的外形图,图中①②③④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向.请完成下列问题:(1)若此图为光合作用示意图,则①④分别是:①______④______(2)若此图为呼吸作用在温室中种植蔬菜,如果要提高产量,可适当增加温室中______的浓度,这样可以加速______的进行.为了延长蔬菜的贮存时间,可降低贮藏室______的浓度,还可以降低贮藏室的____2010年上海世博会期间,“低碳”元素不断体现,“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点.在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”,这也是世界最大的生态绿化墙面.这面墙是绿色植物的光合作用与呼吸作用的关系:项目光合作用呼吸作用区别部位含______的细胞所有活细胞条件在______下进行有光无光都能进行原料二氧化碳和______有机物和______产物有植物细胞和动物细胞共有的生理活动是()A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.以上都是为了延长种子的寿命、应将种子保存在什么环境()A.高温潮湿B.高温干燥C.低温潮湿D.低温干燥一颗高大的树木,根吸收的水分要到达树冠,促使水分向上运输的动力是()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.渗透作用请同学们想一想,为什么你家栽花或种庄稼时,都需要经常松土?下列关于呼吸作用的说法错误的是()A.呼吸作用是生物的共同特征B.呼吸作用的实质都是有机物分解,释放能量C.呼吸作用主要是在叶绿体内进行D.农田适时松土,遇到涝害时排水,都呼吸作用分解有机物后,产生的物质是()A.无机盐和水B.水和淀粉C.氧气和淀粉D.二氧化碳和水植物白天表现为吸收二氧化碳,释放氧,而晚上则表现为吸收氧,释放二氧化碳,这是因为()A.植物在日光下进行光合作用,不进行呼吸作用B.植物的叶片只进行光合作用,不进行呼吸夏天,人们经常用冰箱储藏蔬菜、水果,以达到保鲜的效果,这是因为在温度较低时,植物的______弱,______的消耗比较少的缘故.收获的粮食应该及时晒干,因为潮湿的种子的____呼吸作用的公式,部位,意义(1)呼吸作用的公式:______(2)呼吸作用的部位:______(3)呼吸作用的意义:______.将手插到湿粮食堆内会感到热,原因是()A.呼吸作用释放能量B.呼吸作用释放二氧化碳C.光合作用释放能量D.光合作用和呼吸作用共同作用的结果有人在储存白菜的地窖中丧生,你知道“杀手”是谁()A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.氢气白天在光下绿色植物能表现出光合作用,而表现不出呼吸作用,是由于()A.只进行光合作用B.呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气C.没有呼吸作用D.光和作用与呼吸作用同时进行,光合作用温室内栽培番茄,对增产有利的温度条件是()A.日温15℃,夜温26℃B.日温26℃,夜温15℃C.昼夜恒温15℃D.昼夜恒温26℃萝卜储存久了会变空心,这是因为萝卜通过()分解了有机物.A.光合作用B.吸收作用C.呼吸作用D.蒸腾作用我国吐鲁番盆地盛产哈密瓜,那里有昼夜温差大的特点,在这种条件下,哈密瓜的生长受到的影响总体上表现为()A.光合作用强,呼吸作用弱B.光合作用弱,呼吸作用强C.光合作用和呼氧气与植物生命活动的关系是()A.既是光合作用的产物也是呼吸作用的产物B.既是光合作用的原料也是呼吸作用的原料C.既是光合作用的原料也是呼吸作用的产物D.既是光合作用的产物将四只小鼠同时分别放入四只密封的玻璃罩内:1号玻璃罩内只放一只小鼠;2号玻璃罩内同时燃着一只蜡烛;3号玻璃罩内同时放一盆绿色植物,并放在暗处;4号玻璃罩内同时放一盆绿水果和蔬菜储藏时,应放在氧气浓度较高的地方,有利于水果和蔬菜的呼吸,这样才不会腐烂______.植物开花也需要消耗能量______.1千克绿豆可以发出近10千克豆芽,在此过程中,各种物质的含量变化为()A.有机物和水分都增加B.有机物增多,水分减少C.有机物和水分都减少D.有机物较少,水分增多生物学家得到一些细胞的碎片,这些碎片可以吸收二氧化碳,放出氧气,这些碎片可能是()A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.细胞膜下列物质中不是呼吸作用产生的是()A.二氧化碳B.氧气C.能量D.水给花浇水,一般采用“干透浇足”的方法,这有利于()A.营养的吸收B.植物的呼吸C.水分的吸收D.根系的发育植物体通过呼吸作用释放的能量,一部分用于______,一部分转化成______散失.农田淹水以后必须及时排涝,是为了让植物的根得到足够的()A.能量B.氧气C.二氧化碳D.阳光在光下绿色植物呼吸作用不显著的原因是()A.光合作用强,消耗的氧气多B.呼吸作用不进行C.光合作用强,消耗二氧化碳多D.呼吸作用减弱从树上摘下的苹果仍有的生理作用是()A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用绿色开花植物白天在光下看到的是光合作用而看不到呼吸作用,这是由于()A.白天光下只进行光合作用B.白天光下不进行呼吸作用C.白天光下光合作用进行旺盛,呼吸作用同样进行但不植物呼吸作用释放能量的意义主要是()A.证明植物有生命力B.散发热量C.供植物各项生命活动需要D.供蒸腾作用利用植物体内运输水分和有机物的动力分别是()A.蒸腾作用、呼吸作用B.蒸腾作用、蒸腾作用C.呼吸作用、蒸腾作用D.呼吸作用、呼吸作用将密封鱼缸小生态系统中的鱼去掉,下列情况最先发生的是()A.水中氧的浓度增加B.水的酸性增加C.光合作用速率加快D.植物死亡小伟是七年级学生,他的爷爷经常早晨到千佛山的树林丛中锻炼,并且说是有利于呼吸新鲜空气,但小伟上完一节生物课后,劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去,你知道麦收和秋收是农民朋友最忙的时候,他们要尽快将粮食晒干并储存起来()A.以免粮食发霉B.降低蒸腾作用C.杀死病菌D.抑制呼吸作用夜间卧室内放置花卉过多,就会影响人的健康,原因是()A.植物的蒸腾作用减弱,使室内空气干燥B.植物的光合作用减弱,释放的氧气减少C.植物进行呼吸作用,与人争夺氧气D.过多的下面图l为一绿色植物示意图,图2为该绿色植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线,请据图回答(1)从光合作用的过程考虑,图l中的______代表的物质是______,_____如图是英国科学家普利斯特利做的实验;把一只点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里,蜡烛不久熄灭了,小白鼠很快死去(图A).把一盆植物和一只点燃的蜡烛一同放到一个植物经常萎蔫对生长是有害的,生产上常用低粘性塑料喷洒在植物叶的表面,形成一层透明的薄膜,它能使氧气和二氧化碳顺利通过,光线顺利穿过水则不能透过.请分析回答:(1)这种绿色植物能在光下进行的生命活动是①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④分解作用()A.①B.①②C.①②③D.①②③④植物体内,能够将细胞中有机物分解成二氧化碳和水,并释放出能量的结构是()A.细胞核B.液泡C.叶绿体D.线粒体用瓦盆养花比用瓷盆好,原因是()A.瓦盆容易保持水分B.瓦盆透气,利于根部的呼吸作用C.瓦盆能为植物提供更多的无机盐D.瓦盆便宜又轻便大方夏天,将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物,白天置于相同的光照条件下,夜晚将甲置于相对温暖的环境中,乙置于相对凉爽的环境中.一段时间后发现,两者的生长状况一般根据以下实验装置,回答问题:(1)把实验装置放在阳光下几小时,发现塑料袋内壁有小水珠,你能确定水珠是植物的蒸腾作用产生的吗?______,原因是______,在阳光下,你能否看到下列说法不正确的是()A.蒸腾作用能促进植物从土壤中吸收水分和无机盐B.气孔主要分布在叶片的上表皮,这有利于水分散失C.光能(阳光)是植物进行光合作用的必要条件D.植物进行的下列有一项为不正确的是()A.绿色植物只能进行光合作用,而不能进行呼吸作用B.大气中氧气和二氧化碳的平衡主要靠绿色植物来维护C.绿色植物对维护生物圈中水分的平衡起着重要作刚收获的小麦种子要及时晾晒,否则容易发热变质.这样做是为减慢其()A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.以上三者都有关冬天,菜农在蔬菜大棚里种植了黄瓜、番茄等蔬菜.请分析回答:(1)在天气晴朗、温度适宜、肥料和水分充足的条件下,为提高蔬菜的产量,常采取的简易措施是______.(2)夜间适当降寿光蔬菜享誉全国,菜农及时给蔬菜进行中耕松土意义是()A.有利于光合作用B.有利于吸收养料C.有利于根的生长D.有利于根的呼吸如图,假如甲代表水和二氧化碳,那么()A.丙是光合作用,丁是呼吸作用,乙是有机物和氧气B.丙是呼吸作用,丁是光合作用,乙是有机物和氧气C.丙是光合作用,丁是呼吸作用,乙是拓展创新:(1)请设计一个实验来证明光合作用需要二氧化碳.(2)填写下表:光合作用呼吸作用部位____________原料____________条件____________产物____________能量转变________土壤板结后,植物生长不好的主要原因是()A.影响蒸腾作用B.土壤中缺乏氧气C.土壤中二氧化碳浓度太高D.土壤太硬使根难以生长从前,农村每家都用地窖储存地瓜、粮食或蔬菜,每次进地窖前要先将通风口打开一段时间,原因是()A.地窖内太冷B.贮存的粮食等呼吸产生了大量二氧化碳C.地窖内的粮食等进行光合新鲜水果常用保鲜袋包起来,目的是()A.防止虫蛀B.降低蒸腾作用C.降低呼吸作用D.保持水果细胞生活的适宜温度在阳光下检测呼吸作用,结果不显著,其原因是()A.呼吸作用停止B.呼吸作用减弱C.蒸腾作用旺盛D.光合作用较强据下图回答问题(1)本装置的实验目的是______.(2)经过一段时间光照后,挤压塑料袋,石灰水无变化,这是因为______.(3)将实验装置放置黑暗中数小时,挤压塑料袋,石灰水变浑浊下列选项中不能进行呼吸作用的是()A.萌发的种子B.煮熟的种子C.叶肉细胞D.根尖分生区细咆在种子的萌发过程中,种子储存的有机物被分解利用,释放出一种气体.把该气体导入澄清的石灰水当中.会出现的现象是()A.澄清的石灰水没有变化B.澄清的石灰水出现监色物质C.澄清绿色植物在它的一生中,不需要从外界吸收的物质是()A.氧气B.二氧化碳C.无机盐D.有机物把燃烧的蜡烛,放入装有正在萌发的种子的瓶中,蜡烛熄灭,原因是()A.种子萌发吸收了氧气B.种子萌发释放了二氧化碳C.种子萌发产生了水蒸气D.种子萌发释放出能量细胞完成呼吸作用的主要场所是()A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞
呼吸作用的试题400
植物体的任何生活部位都进行()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用植物进行呼吸作用时,吸收______,分解淀粉,产生______和______,并且释放出能量.细胞利用氧,将有机物分解成______和______,并且将储存在______中的能量释放出来,供给______的需要,这个过程叫______.呼吸作用主要在______内进行.下列哪一项措施不是为了抑制植物单位呼吸作用?()A.低温贮藏水果蔬菜B.农田土壤板结后及时松土C.贮藏粮食时在密闭粮仓内充加二氧化碳D.小麦种子入仓前晒干细胞中的有机物必须在有氧的条件下才能进行呼吸作用______.(请填写“正确”或“错误”)所有植物细胞的内部都进行着呼吸作用______.(请填写“正确”或“错误”)关于人和植物的呼吸作用具有的共同点,下列说法错误的是()A.都要吸收氧气B.都产生二氧化碳和水C.都要吸收二氧化碳D.都要释放出能量下面是光合作用和呼吸作用的区别:区别光合作用呼吸作用部位只在含有______的细胞中进行在所有的______细胞中都能进行条件在______下才能进行______都能进行物质转变和能量转某农科所在研究环境条件对种子寿命的影响时,通过一系列实验得出下面呼吸速率与二氧化碳浓度、温度、种子中的含水量之间关系的曲线图:(1)通过上述曲线知,二氧化碳浓度、温度张女士特别喜欢花卉,乔迁新居时,她在卧室里摆放了20余盆花卉.晚上,在沁人心脾的花香中,张女士进入了梦乡.谁知第二天早晨她却头晕目眩,并有呕吐症状.张女士被送进了医院列表比较光合作用和呼吸作用得区别区别光合作用呼吸作用原料______和____________和______产物______和____________和______部位只在含有______的细胞中进行在所有的______细现代养生学研究发现:人每天进行一小时左右的有氧运动,对身体健康及长寿都有好处.很多中老年人习惯每天清晨到树林中锻炼身体,您认为科学吗?试说明理由并为他们选择最佳锻炼体内有机物分解释放能量时,需要空气中()的参与.A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气关于人和绿色植物呼吸作用实质的比较,下列说法正确的是()A.都需要吸入氧气B.人吸入氧,绿色植物吸入二氧化碳C.都吸入二氧化碳D.人吸入二氧化碳,绿色植物吸入氧下列各组物质中既是呼吸作用原料又是光合作用产物的一组是()A.二氧化碳和水B.二氧化碳和氧C.有机物和水D.有机物和氧将100克绿豆种子培育成300克的绿豆芽(幼叶未长出)的过程中,绿豆中有机物的变化如下图所示,正确的是()A.B.C.D.下图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况(不考虑温度因素).A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点,请据图回答:(1)植物吸收二氧化碳的生理活动人体产生的能量全部用于各种生命活动.______.甲乙两地出产同一品种葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量高.经调查,在葡萄的生长季节,甲乙两她的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,见下表:甲地平均温度(℃)乙在一个密闭的钟罩内放入一只鼠(如图),保证供给鼠足够的食物和饮水,另在罩内放一盆绿色植物,做如下实验;(1)如果将此装置放在黑暗环境中,钟罩内的鼠会死亡吗?为什么?(2)将下列是四个不同地区的夏季昼夜气温数据,其中农作物增产最有利的是()A.日温15℃,夜温26℃B.昼夜恒温26℃C.日温26℃,夜温15℃D.昼夜恒温15℃夜间在室内摆放过多的花卉、观赏植物会影响健康,其原因是()A.气温较高B.湿度较大C.空气不流通D.植物、花卉和人争夺氧气完成表格:分类区别光合作用呼吸作用原料二氧化碳和水______产物____________能量变化______释放能量新疆的哈密瓜又大又甜是因为当地的气温()A.白天高、晚上低B.白天低、晚上高C.白天晚上都高D.白天晚上都低密封的蔬菜大棚氧和二氧化碳含量最高的时间是()A.清晨,清晨B.傍晚,清晨C.清晨,傍晚D.傍晚,傍晚下列过程中与大气中的二氧化碳循环无关的是()A.呼吸作用B.煤炭燃烧C.光合作用D.蒸腾作用比较光合作用与呼吸作用,完成下表比较项目光合作用呼吸作用发生部位____________条件(光)____________原料____________产物____________能量变化____________下列农业生产措施或自然现象中,所依据的生物学原理是什么?(1)合理密植主要依据是______作用的原理.(2)移植植物在傍晚或阴天进行,尽量去掉植物的一些叶子主要是根据______的卧室里不能摆放过多的植物过夜,这是因为植物()A.进行蒸腾作用时,散发大量的水蒸气,室内过于潮湿B.进行呼吸作用导致室内二氧化碳增多,氧气减少C.进行光合作用释放氧气,吸菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量.其中的道理是增加光照可使______增强,降低温度可使______减弱,从而增加有机物的积累.氧进入人体的作用是()A.分解有机物,释放能量B.产生水C.产生二氧化碳D.减小大气对人体的压力每个细胞都能利用______将______等分解,产生______和______,同时伴有______的释放.细胞通过______作用释放的能量,一部分用于______的恒定,另一部分用于______.因此说,呼葡萄糖在体内氧化分解产生二氧化碳和水并释放出能量,这一过程是()A.消化作用B.吸收作用C.排泄作用D.呼吸作用关于人和绿色植物呼吸作用比较,下列说法正确的是()A.都需要吸入O2B.都需要吸入CO2C.人吸入氧,绿色植物吸入CO2D.人吸入CO2,绿色植物吸入O2人体每天必须从外界获取一定量的营养物质才能健康的生活.下图表示各种营养物质在人体内的变化过程,请据图回答.(1)图中a、b分别代表人体的______和______.完成b过程的主要器新鲜水果放入冷藏柜,可延长保鲜时间,主要原理是()A.减少水分散失B.降低呼吸作用C.减少果皮损伤D.促进水分吸收将小白鼠从25度的室温中移至5度的环境中,其体温及耗氧量的变化是()A.体温恒定,耗氧量降低B.体温恒定,耗氧量增加C.体温降低,耗氧量增加D.体温降低,耗氧量降低冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是()A.降低环境温度,加快呼吸作用B.减少果蔬水分含量,加快呼吸作用C.降低环境温度,减缓呼吸作用D.减少环境中氧含量,减缓呼吸作用许多姜农从五、六米深的姜窖中取贮藏很久的姜之前,往往先通风一段时间后,再慢慢放入燃烧的蜡烛,假若蜡烛熄灭,则继续通风.下列叙述错误的是()A.放入姜后姜窖内的温度比不关于光合作用和呼吸作用的叙述中,正确的是()A.光合作用把光能转变为化学能,呼吸作用把化学能转变为光能B.呼吸作用要消耗有机物,所以呼吸作用旺盛对植物生长是不利的C.光合某同学利用大豆种子和如图所示装置,设计实验探究种子及幼苗进行的一些生理活动.请回答下列有关问题:(1)实验一:向A中加适量的水,一段时间后,种子的呼吸作用______(填“加强图甲中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程,乙、丙图中的数字表示细胞中的结构或物质,请回答(方括号中填字母或序号):(1)甲图中B过程所散失的水分是由根尖的______细胞在生物圈中,绿色植物对于促进物质循环和能量流动具有重要作用.请回答下列问题:(1)绿色植物可以通过______促进生物圈中的水循环,完成此生理过程的主要器官是______.(2)绿色农民常用地窖储存白菜,但有人拿菜时晕倒在菜窖里的事时有发生,其原因是:()A.二氧化碳浓度过高B.氧气浓度过低C.腐败气体浓度过高D.水蒸汽浓度过高下图是桃花及其果实和叶片的示意图,据图回答([]内填番号,横线上填文字):(1)甲图中[3]胚珠完成受精后,可发育成乙图中的____________.(2)种子萌发需要适宜的温度、一定的__贮存种子要保持干燥,这是为了让种子()A.促进呼吸作用B.降低呼吸作用C.停止呼吸作用D.让种子发热图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:(1)如图所示四条血管中含动脉血的有______.(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是______(用字母和箭头表示).泉州森林公园是天然“氧吧”,到此“吸氧”的最佳时间是()A.凌晨B.上午C.黄昏D.深夜“春种一粒粟,秋收万颗子.”刚收割的“子”,如果不及时晒干,堆放时间长了会发热,其原因是“子”进行了()A.吸收作用B.光合作用C.蒸腾作用D.呼吸作用小红喜欢在卧室栽种植物,但从生物学角度出发,夜间不宜摆放过多植物,因为夜间植物()A.光合作用会吸收氧气B.光合作用会释放二氧化碳C.呼吸作用会吸收氧气D.呼吸作用会吸收二放在冰箱中的蔬菜和水果往往要盖上保鲜膜,其主要作用是()A.降低蒸腾作用B.降低光合作用C.降低呼吸作用D.保温如图是叶的外形,其中a、b、c、d分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答,若此图代表叶叶肉细胞进行光和作用,则abcd分别代表的物质是()A.二氧化碳、氧气、在家庭盆栽花卉时,一般要干透后再浇水.如果经常浇水反而会对植物生长的生长不利.这是因为经常浇水会影响根的______.农民在水灾过后立即对庄稼进行排涝,其意义在于()A.使土壤中有充足的空气,促进根部呼吸B.除去田间杂草,促进植物生长C.使土壤中有充足的二氧化碳,抑制根部呼吸D.使土壤疏松如图为光合作用示意图,若图中字母表示光合作用的原料或产物,则a、b、c、d分别表示下列哪种物质()A.二氧化碳、氧气、有机物、水B.二氧化碳、水、有机物、氧气C.氧气、水、有在夏季晴朗的一天中的不同时间段,于同一株天竺葵的同一部位上,分别采摘一片绿叶,用下表的方式进行处理,最终染色的结果是()叶片编号①②③采集时间清晨傍晚深夜叶片状况大小呼吸作用的实质是()A.吸入氧气,呼出二氧化碳B.氧化分解体内有机物,释放能量C.合成有机物,贮存能量D.带走体内多余的热量以下是某同学对几个实验的认识,正确的是()A.装有煮熟种子的封闭暖水瓶内的温度会升高B.在显微镜下判断毛细血管的依据是红细胞呈单行通过C.在低倍镜下观察到细胞物像模糊,可如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程.其中①代表氧气,A、B、C分别表示生理过程.请据图回答:(1)C表示的生理过程是______;能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过正确表达了呼吸作用过程的公式是()A.水+二氧化碳→有机物+氧+能量B.有机物+二氧化碳→水+氧+能量C.水+氧→有机物+二氧化碳+能量D.氧+有机物→二氧化碳+水+能量下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是()A.光合作用和呼吸作用总是同时进行B.光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用C.光合作用产生的能量主要用于呼吸作用D.光合作用如图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系.P点的生物学含义是()A.无光合作用,有呼吸作用B.光合作用与呼吸作用达到动态平衡C.无呼吸作用,有光合作用D.光合作用与呼吸作如图所示,大豆种子在萌芽初期,有机物的重量有所减少;当幼叶逐渐形成时,其体内有机物重量逐渐增加.请据图简要回答下列问题:(1)最接近光合作用开始的时间是______点(填“t1如图是某研究人员依据某植物在夏季的一昼夜中二氧化碳吸收量和放出量绘制的曲线图.请据图分析回答问题:(1)图中进行光合作用的时段是______,进行呼吸作用的时段是______.(2)新疆吐鲁番的哈密瓜特别甜,以下不是原因的是()A.当地土壤中含糖分多B.白天光合作用旺盛C.夜间呼吸作用减弱D.积累的有机物多余消耗的有机物植物进行呼吸作用对植物的生命活动有重要意义.以下是植物呼吸作用对于植物的意义的示意图,下列表述不正确的是()A.①指的是氧气B.②指的是叶绿体C.③指的是二氧化碳D.呼吸作用所如图一所示,为植物叶片发生的某种生理过程.现将该植物移到阳光下照射30分钟,然后切取叶片并放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,当叶片变成黄白色时,取出用清水漂洗,再加如图为真菌和细菌在物质循环中的作用示意图,下列叙述不正确的是()A.该图可看作一个生态系统B.图中的真菌和细菌是分解者C.图中的绿色植物、兔、真菌和细菌可构成一条食物链D无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术,营养液中含有作物生长所需的无机盐.(1)式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动.一般要求无土栽培温室棚内,晚上的温度低些.目在我们美丽的校园,到处都有一些温馨提示,“小草微微笑,请你把路绕”.这些温馨提示提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长.土壤板结甘薯、白菜堆放久了会发热,这是因为()A.吸收作用产生了热B.呼吸作用产生了热C.光合作用产生了热D.以上三种情况都有可能根据所学生物学知识,回答下列问题:(1)人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是______.(2)吸收的营养物质随血液循环通过______进入细胞被利用.(3)细胞利用营养物质后,产生的“体内水分→水蒸汽→体外”和“淀粉+O2─→CO2+H2O”,它们各代表的是()A.蒸腾作用和呼吸作用B.蒸腾作用和光合作用C.光合作用和呼吸作用D.呼吸作用和蒸腾作用将潮湿的水稻种子堆放在一起,一段时间后谷堆内会感觉到有些热,这是水稻种子进行了什么作用造成的()A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.光合作用和呼吸作用为了改善空气质量,有利于身体健康,下列哪些做法是正确的是()①在居室周围多栽花草树木②晚间在卧室摆放花草③经常在居室中喷杀虫剂,以杀死空气中的细菌④教室经常保持空气流通植物体各项生命活动所需的能量来自于线粒体的______作用.请你结合所学过的生物学知识,解答下列问题:(1)如图为6月份北方某晴天一昼夜玉米植株对二氧化碳的吸收、释放的变化曲线图,该曲线在CD这段时间内下降的原因是______;其意义种植大棚蔬菜时,一般采用延长光照时间和降低夜间温度的方法来提高产量.其原理是()A.减弱光合作用,增强呼吸作用B.增强光合作用,减弱呼吸作用C.增强光合作用,增强呼吸作用图是同学们熟悉的三套实验装置(注:氢氧化钠能吸收二氧化碳),请认真分析并回答问题:(1)A装置可以用来验证植物的光合作用需要______.要验证这个结论需要设置一个对照实验,则如图是生态系统碳循环示意图,请据图回答:(1)标号③所代表的生理过程是______.(2)该生态系统中,处于第三营养级的生物属于生物成分的______者.(3)对图中生态系统能量流动的叙下列措施是为了改变植物体光合作用强度的是()A.低温、干燥条件下贮存种子B.春季播种时用地膜覆盖C.温室栽培作物时白天适当升高温度D.移栽植物时剪去部分枝叶果农将桔子用塑料袋套上并拧紧口,可以延长保存期.利用的生物学原理主要是()A.降低呼吸作用B.提高呼吸作用C.降低二氧化碳浓度D.避免害虫破坏任何生物体内每时每刻都在进行的生理作用是()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.反射活动(2009年辽宁松源市中考题)“锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.”这是广为人知的诗句,“锄禾”就是给农田松土,农民这么辛苦在田间为农田松土的最主要的意义是()A(2009年湖南怀化市中考题)绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子等器官,其中能进行呼吸作用的器官是()A.根、茎、叶B.茎和叶的绿色部分C.花、果实、种子D.六种器官都进行在细胞质中还有细胞器,它是呼吸作用的场所,你能告诉我他是谁吗?______.科学知识广泛应用于生产和生活,请你利用所学的科学知识回答下列问題,(1)台风过后,菜地积水过多,要及时排水,目的是保证根的氧气供给,使根部细胞______作用正常进行,(2在容器内装满着处于萌发状态的菜豆种子,并持续对容器内的温度进行观察记录,发现容器内温度的变化是()A.降低B.升高C.恒定D.时高时低如图是绿色植物光合作用示意图,请据图分析并回答问题:(1)2011年,我国某些地区降水较少,造成农作物减产,说明了物质C______是光合作用的重要原料之一.(2)光合作用的产物除如图是夏季晴朗的白天,某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图.分析曲线并回答:(1)7~10时随光照增强光合作用强度明显增加,吸收______增多,此项生物活动的场所是______(2)曲如图是桃花、桃树枝条和枝芽结构示意图,请据图回答下列问题:(1)果农为增加果实的质量,常采用环剥技术(如图二C处,将茎剥去约1cm,深至形成层的一圈树皮),破坏了果树的___如图为绿色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循环中的作用,请据图回答:(1)图中的微生物包括______和______.(2)枯枝落叶被微生物分解成______水和无机盐等.(3)图中的绿色在下列农业生产措施中,主要应用了呼吸作用原理的是()A.在准备移栽的蔬菜幼苗根部带一小块土坨B.在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度C.在我国北方早春播种后,用透光的塑人和动植物生命活动的动力来源于______作用.以下对绿色植物各种生理活动的叙述欠科学的是()A.在光照下只进行光合作用B.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进植物吸收水分C.呼吸作用在黑暗中也能进行D.气孔是植物体与外界进行气如图的曲线表示植物在不同光照强度下吸收二氧化碳的情况(不考虑温度因素),下列分析不正确的是()A.I点光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量B.J点光合作用吸草履虫运动时的能量直接来源于()A.光合作用B.水温C.食物消化释放出的能量D.呼吸作用产生的能量下列做法中,比较科学合理的一项的是()A.卧室内多放置一些观赏植物B.早上在树林下运动多吸收新鲜空气C.适当施用农家肥,及时对农作物进行松土D.夏天中午给萎焉的花卉浇水动物可以通过哪种生理作用将有机物转化成无机物()A.消化作用B.吸收作用C.呼吸作用D.分解作用如图为生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答下列问题:(1)图中食物链起始的生物是______.(2)图中甲、乙都具有的生理作用是______.(3)图中③表示的生理作用中,能将光能转变