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生态系统的功能的试题列表

生态系统的功能的试题100

美国黄石国家森林公园为了对人们开放时的安全，杀死了森林里所有的狼，结果造成草场退化，梅花鹿野兔等动物身体臃肿，还患上了高血压等疾病，科学家为了解决这一问题空投了2 把鱼肠埋入土壤中，过一段时间后发现不见了，原来是被某些细菌、真菌分解了，细菌、真菌在生态系统中属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物成分现在一些商店里流行一种生态球，该球密封，内装有水，两三条小鱼或小虾自由地在水中游动着，底部有珊瑚、沙子，并长有一些绿绿的水藻．（1）这个生态球可以看作是一个生态系统吗右图是生态系统4种组成成分的关系图解，图中的B是二氧化碳．请据图回答：（1）本生态系统中的能量流动是从A______固定太阳能开始的．（2）此系统中连接生物界与无机环境的是______．校园中的柳树属于（）A．分解者B．生产者C．消费者D．非生物部分 A．细胞膜a．遗传信息库B．细胞核b．控制物质进出C．线粒体c．将光能转化成化学能储存在有机物中D．叶绿体d．动力车间E．细菌真菌e．生产着F．绿色植物f．分解者A．______；B．______；C．_动物食品中所含有的能量，本质上都是植物将光能转化来的能量．______．下列生物属于生产者的是（）A．柳树B．羊C．细菌D．猪请完成下列图解．（1）上图表示一个生态系统，其组成成分中生物部分缺少了______（2）生产者与消费者之间的关系，主要是______的关系，这样就形成了食物链．该生态系统中有______条（1）在此生态系统中，生产者是______（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会______（填增加或减少）．试写出一条图中的食物链______（3）一段时间后，该池塘以下能作为生态系统中生产者的是（）A．草鱼B．水草C．鲢鱼D．泥巴如图是生物圈中碳循环的示意图．下列有关叙述不正确的是（）A．①过程能降低大气中的二氧化碳含量B．③过程能增加大气中的氧气含量C．③表示的生理过程是动物的呼吸作用D．甲是分解者下列关于生态系统成分的表述中不正确的是（）A．植物是生态系统的生产者B．动物直接或间接地以植物为食，是消费者C．细菌和真菌是生态系统中的分解者，也是消费者D．阳光、空气、水下面是生态系统的组成图解，请你补充完善：①______；②______；③______；④______．下列属于分解者的是（）A．营寄生生活的细菌和真菌B．自养型的全部微生物C．异养生活的细菌和真菌D．营腐生生活的细菌和真菌生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是（）A．空气B．分解者C．消费者D．生产者如图为某生态系统中的食物网，据图回答有关问题：（1）该食物网中，一共有______条食物链．（2）图中最长的食物链中，属于第三营养级的生物是______．（3）正常情况下，该食物网中积累在欧美流行一种生态球，其中有绿藻、2～3条小鱼、泥沙等，在这个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使小鱼长时间存活必须要提供（）A．氧气B．二氧化碳C．太阳能D．足够的有机物生物圈为人类的呼吸作用提供了（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．二氧化硫下面这幅图你一定不陌生吧？根据对这幅图的观察，请你回答以下两个问题：（1）写出4条食物链：______，______，______，______．（2）生态系统中的物质和______就是沿着食物链和____下列生物属于生产者的是（）A．苹果树B．草履虫C．细菌D．蝴蝶考考你的记忆力：请运用所学过的生物学知识填空：（1）地球上最大的生态系统是______，如果要维持一个生态系统，至少要有的生物部分是______．（2）动、植物等所有生物生存所需要的右图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图分析后回答：（1）图中属于生产者的是______，属于消费者的是______．（2）该图种有______条食物链．请写出最长的一条食物链：______．（3 地球上有各种各样的生态系统，这些各种类型的生态系统组成的共同点是（）A．有生物成分和非生物成分B．有生产者、消费者C．有生产者、分解者D．有分解者、消费者下列叙述错误的是（）A．进入生态系统的能量是照射在植物上的太阳能B．能量在食物链的流动过程中逐步被消耗减少C．生态系统中的物质是可以反复循环利用的D．生态系统的调节能力是有下列说法错误的是（）A．非生物因素为生命的存在提供了物质基础B．绿色植物是生产者，为动物的生存提供了有机物．没有生产者，其他生物就失去了生存的基础C．消费者不能制造有机物下列各项中，是生产者和消费者关系的是（）A．鲢鱼以浮游藻类为食B．山羊喝水C．蛇捕食青蛙D．老鹰抓兔子属于分解者的一组生物是（）A．水藻和地衣B．细菌和病毒C．真菌和细菌D．地衣和鱼在生态系统中，生产者和消费者所代表的生物分别是（）A．动物与动物B．植物与植物C．动物与植物D．植物与动物如图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物．（1）该生态系统的能量来自于______，其中的有机物是生产者通过______制造的．（2）水草和水绵在此生态系在生态系统中，属于分解者的是（）①河中的鱼②树桩上的蘑菇③淡水中的草履虫④土中的细菌⑤高山上的油松⑥草丛中的蝗虫．A．③⑤B．①②C．④⑥D．②④ 下列各组生物，全部属于生产者的一组是（）A．病毒、紫菜、地衣B．苹果树、松树、小麦C．蘑菇、白菜、水稻D．啄木鸟、松树、杨树下列能构成生态系统的是（）A．生物圈及生物圈内的生物B．一个湖泊中的所有生物C．地球上的所有人类D．长白山森林中的所有树木从老鹰吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫，昆虫吃植物，可以看出，老鹰体内的有机物最终来源于（）A．光B．植物C．蛇D．昆虫 “落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句反映了（）A．生态系统中能量流动的单向性和不可逆性B．生态系统中的物质循环C．生物与环境相互依存、相互制约的关系D．生态系统中生物与食生态系统的能量最终来自于（）A．太阳能B．生产者C．消费者D．分解者某一生态系统中有绿色植物、细菌、真菌、鼠、蛇、鹰，其中属于消费者的是（）A．细菌、真菌B．绿色植物C．鹰、细菌D．鼠、蛇、鹰在一个成分复杂的生态系统中，对保持生态平衡起决定作用的是（）A．非生物的物质和能量B．生产者C．消费者D．分解者最简单的生态系统，必须具有的生物成分是（）A．动物和植物B．非生物的物质和能量及生产者C．生产者和分解者D．生产者、分解者、消费者池塘生态系统中有鱼类、浮游动物、绿色水生植物、真菌等生物，则该生态系统中的物质和能量的流动是从哪类生物开始的（）A．绿色水生植物B．浮游动物C．鱼类D．真菌能量在食物网中流动的规律是：从______开始流向______动物，再流向______动物．动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以______为食，因而叫做______．如图是生态系统中物质循环示意图，请你将其中缺少的部分填完整．微生物或少数动物能把植物遗体或遗物中所含的______分解为______，所以称为分解者．影响生态系统的因素往往分两类，一类是______，另一类是______，这两类因素往往______作用，______因素可以导致______因素的强化或弱化．如图是一个生态系统有关成分示意图，请据图回答问题．（1）此生态系统的食物网中共有______条食物链；（2）请你写出其中最长的一条食物链：______；（3）此生态系统中的生产者是____在一片草地上属于分解者的是（）A．金鱼藻B．海带C．蝉D．蜣螂在某个特殊环境中可以缺少的成分是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分在广阔的草原生态系统中，数量最多的是（）A．草本植物B．野鼠C．牛羊D．狼在生态系统中作为生产者，可以通过光合作用制造有机物的是（）A．动物B．植物C．非生物部分D．细菌、真菌等微生物如图是生态系统的组成示意图，请据图用图中序号回答问题：（1）生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，请指出图中生产者是______，消费者是______和______，分解者是小薇买来的香蕉放了几天后，开始慢慢长出“黑斑”，出现了腐烂的现象，这与生态系统中的什么成分有关（）A．生产者B．分解者C．消费者D．都不是属于消费者和生产者关系的是（）A．青蛙捕食昆虫B．黄鼠狼吃鸡C．长颈鹿吃树叶D．松鼠吃蘑菇由于市场销路不景气，菜农们种植的东瓜卖不出去．大量冬瓜都烂在田地里，这时，地里的微生物将（）A．数量下降B．数量上升C．不能生存D．稍有增加实验室的水族箱里生活着水生植物、动物、还有其他微生物，这样的水族箱可以看作是（）A．食物链B．食物网C．生态系统D．生物圈如图是草原生态系统的食物网示意图，据图回答：（1）从生态系统的成分来看，兔属于______（填“生产者”、“消费者”或“分解者”）．（2）“草→鼠→鹰”这条食物链中包括了3个环节；补充食物在生态系统中的物质和能量就是沿着______和食物网流动的．（1）草A、消费者：（2）昆虫B、分解者：（3）细菌、真菌C、生产者：（4）田里的水稻和杂草D、生长（5）老虎吃野猪E、竞争关系（6）植物开花结果F、捕食关系（7）小虎长成大老虎G、繁殖．分解者是生态系统中的重要组成成分，下列哪种生物不属于分解者（）A．灵芝B．枯草杆菌C．青蛙D．蘑菇下列所述，属于生产者与消费者之间的关系是（）A．兔吃草B．蛇吃青蛙C．雄蛙鸣叫吸引雌蛙D．枯草杆菌使水果变质请运用你所学的知识，完成下列一组填空：（1）生物能对外界刺激做出反应，叫做______．除病毒外，生物体都是由______构成．（2）______是所有生物的家，是最大的______．（3）在一定的如图是草原生态系统中的主要成员及食物关系，请据图回答下列问题：（1）图中所示的是生态系统的______部分．在生态系统中，植物是______，动物是______，细菌和真菌是______．（2）上右图是一个森林生态系统中的各种生物，请观察：（1）图中的生产者是______，消费者有______．（2）生产者和消费者之间的关系，主要是______与______的关系，这样它们之间就形成了在一个草原生态系统中，生产者是（）A．鼠B．草C．兔D．鹰如图是草原生态系的食物网，请据图回答．（l）一个完整的草原生态系统，除了图中所示的各种生物外，还应包括______．（2）此生态系统中的生产者是______，它与消费者之间形成_____下列说法不正确的是（）A．珊瑚虫生活在温暖的浅水区可以获得较多的阳光，适宜的温度有利于藻类的生长B．观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法C．生态系统是由生产者、消如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：（1）从总体上看，正常情况下，图中数量最多的生物是______．（2）从图中可以看出，消费者与生产者之间由于______的关系，而形如图是某生态系统中的食物网，请据图回答．（1）从生态系统的成分来看，图中的绿色植物属于______，各种动物属于______，而未显示在图中的细菌和真菌属于______．（2）图中共有___下面关于生态系统的说法中，错误的是（）A．生态系统包括生物部分和非生物部分B．生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的C．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统在进行模拟保护色的探究实验中，“实验中的你”扮演的角色是（）A．猎物B．捕食者C．幸存者D．旁观者嘉兴南湖经综合治理．生态环境得到了很大改善，以下属于南湖生态系统中生产者的是（）A．湖中的细菌与真菌B．照射到湖中的阳光C．南湖中的南湖菱D．湖中的鲫鱼如图是一个自制生态瓶，其中的绿萍等植物属于生产者，虾儿等动物属于______者，一些肉眼看不见的细菌等属于______者．生态瓶属于______（填“字母”A、水生生态系统B、陆生生态系在草原生态系统中，鸟飞蝶舞，牛羊成群，草丛中还偶尔长有蘑菇，在这些生物中，一定不参与构成食物链的是（）A．鸟，蝶B．牛、羊C．蘑菇D．草生态系统中，完成物质循环的两个关键性成分是（）A．生产者和消费者B．生产者和分解者C．生产者和非生物成分D．消费者和非生物成分下列是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：（1）该生态系统的生产者是______，直接以植物为食的消费者是______，没有表示出来的成分是______．（2）该食物网有______条食物链请你参照右图制作一个生态瓶，探究生物在一个密闭的生态系统中如何生存．制作方法是：将小鱼2条、小田螺4只和一定数量的水草一起放入盛有水的密封的广口瓶中．瓶底应放置一些沙在一个生态系统中，各种生物生命活动所需的能量，最终来自于（）A．太阳能B．有机物C．光合作用D．化学能如图是生态系统中的一个食物网图，请完成以下题目．（1）图中的消费者是______（2）在草→植食鸟→鹰这条食物链中，数量最多的是______；如果大量捕杀鹰时，鸟的数量会______；如果阳光上的玻璃缸里有水草，养着各种观赏鱼，这个密封的玻璃缸就是一个（）A．生物圈B．生态系统C．非生物D．各种生物的群体以下关于能量在食物链中流动的叙述，正确的是（）A．从绿色植物流向植物性动物B．从太阳流向绿色植物C．从肉食性动物流向植食性动物D．从肉食性动物流向绿色植物校园内郁郁葱葱的樟树，在生态系统中属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分地球上某个特定的地域，一个相对封闭的生态系统内，为维持其中的动物长时间生活并正常繁衍后代，最重要的生态因素是（）A．空气B．水分C．食物D．能量如果将一条死鱼埋在地下，一段时间后发现鱼肉“不见”了，这是生态系统中（）的作用．A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都不是在生态系统中，植物能通过______制造有机物，植物是生态系统中的______．如图是某草原生态系统中部分生物形成的食物网，请据图分析：（1）图中最长的食物链是：______，其中数量最少的生物是______．（2）在该生态系统中，没有画出的生物成分是______．（3）在一个生态系统中最不稳定的成分是（）A．高大乔木B．低矮灌木C．细菌、真菌D．大型动物分解者在生态系统中占有重要的地位，这主要是因为他们（）A．是实物的来源B．能释放氧气C．能净化空气D．能将动植物遗体分解为无机物如图为一个水域生态系统的示意图，请据图回答问题：（1）藻类是生态系统中的______，因为它们能够通过______制造有机物；大鱼和小鱼是生态系统中的______．（2）这条食物链中，生物如图为生产者、消费者、分解者之间的关系示意图，分析后请回答：（1）图中甲、乙、丙分别代表______、______和______．（2）在乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是______，所含能量我们通过调查一个生态系统的活动，了解到生态系统由两种成分组成：分别是：______成分，例如阳光、空气等；______成分，例如能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做______，能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步______，生态系统中的植物必须不断的从外界__________________，才能保证______的正常生活．因此______是生态系统的基础．与能量相比_生态系统是指：______．填写其组成：植物通过______制造有机物，有机物种储存着来自______的______．植物制造的有机物不仅养活着自己，还为动物提供了______，因此，植物是生态系统的______．动物不能制造有机物，下列不属于生态系统的是（）A．北海湿地B．养牛场的一群奶牛C．郊外的农田D．宋风山国家森林公园消费者和生产者的关系是（）A．相互利用B．吃与被吃C．互惠互利D．相互竞争如图若为生态系统，则图中没有画出的生物成分是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．生产者和消费者下列叙述中，错误的是（）A．生物圈是地球上最大的生态系统B．生物圈中的各个生态系统是相互关联的C．太阳光是生物圈中各个生态系统不可缺少的非生物成分D．森林生态系统与草原生态下面列举的是温带草原生态系统中的几种生物（1）连接的食物链有______条，写出里面任何一条食物链______（2）有毒物质DDT沿着食物链积累．该生态系统中，DDT积累得最多的生物是__下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统B．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网C．生态系统具有如图是某农田生态系统中的食物网．下列叙述不正确的是（）A．该食物网中共有3条食物链B．该生态系统的生产者是水稻C．该食物网中蛇的数量最少D．若昆虫的数量锐减，蛇的数量不会受影

生态系统的功能的试题200

在生态系统中，______之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链．在生态系统中，______和______沿着食物链和食物网流动；人类排放的有毒物质进入生态系统，有可能会通下列属于消费者和消费者之间关系的是（）A．兔吃胡萝卜B．蝗虫吃水稻C．牛吃草D．狼吃羊北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，森林的底层还生长着多种草本植物．森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物．狼以黑尾鹿为食，凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾熊要组成一个生态系统，必须要具有下列哪些成分？（）A．生产者和消费者B．生产者和分解者C．生产者、消费者、分解者D．生物部分和非生物部分 “万物生长靠太阳”，你学过植物的光合作用和呼吸作用后，会怎样更深刻的理解这句话（）A．植物的生长离不开太阳光B．所有生物生命活动所需能量归根结底都来自太阳光C．动物的生长和生物圈中最基本和最重要的生物成分是（）A．绿色植物B．人类C．动物D．微生物麦田中农民伯伯要拔掉杂草，用生态学观点看这是为了（）A．保持生态平衡B．保持生物种类的单一性C．调整能量在生态系统中流动的方向D．使物质能够尽快地循环流动如图为某一森林生态系统的食物网，请据图回答：（1）该食物网中共有______条食物链．（2）图中生产者是______，消费者是______．（3）写出一条最长的食物链是______．（4）要使该食物网成请阅读下面一段文字并作答：如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，禾苗青青，麦浪滚滚，是你最熟悉的如图是某草原生态系统中的部分生物，据图分析：（1）从生态系统的组成成分来看，图中______是生产者，他们不仅养活______，还为动物的生存提供______；兔、蛇等是______；个体数消费者与生产者之间形成的关系主要是指（）A．动态平衡B．相互依存C．吃与被吃D．互相利用人类通过农业生产获取粮食，人是生态系统中的（）A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都是下图是一淡水生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：（1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是______．（2）请写出图中的一条食物链：______．若池生态系统中的植物是______，动物是______，______是分解者，在食物链中流动的是______和能量．图是草原生态系统的食物网图示，根据图回答：（1）属于生产者的是：______．（2）直接以植物为食的消费者是：______．（3）该食物网有______食物链．（4）最长的一条食物链中，消费者有___腐生的细菌和真菌对自然界的______有重要作用，它们可以把______分解为______，后者能被绿色植物吸收．植物还要吸收空气中的______，利用太阳光能进行光合作用，制造______，当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内．（）判断的理由：如图为碳循环示意图，据图分析（1）碳循环是以______的形成进行的．（2）二氧化碳是通过______作用流向B的．（3）二氧化碳从A．B．C流向大气是通过______作用实现的（4）A．B．C分别属于生细菌、真菌属于生态系统中的（）A．生产者B．分解者C．消费者D．非生物从前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕粪养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业．随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了发展，人们改变以蚕粪直接下鱼塘的老河流是一个生态系统．生活在河里的龟等爬行动物，会爬到河岸上产卵．以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层；鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢．陆地上的动物如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图，据图回答问题：（1）食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的______者．作为完整的生态系统的组成成分，图中还缺少如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：（1）从组成上看，生态系统都包含______部分和______部分．（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于______，图中的各种动物属于_____王琳在做校园调查时，作了如下记录：在一棵阴湿的、一侧干枯轻微腐烂的大树下，观察到：腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇；树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛，嫩叶上见到了右图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题：（1）该食物网中有______条食物链．（2）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在如图是某草原生态系统食物网的一部分图解．请根据图分析回答下列问题：（1）此食物网的所有生物及其生活环境称生态系统．（2）在此食物网中，猫头鹰和蛇的关系是______．（3）蛇和鼠通某内陆小岛上，阳光灿烂．水富土肥，花草树木郁郁葱葱．草丛内鼠窜、蛇行、蛙鸣，加上各种昆虫的唧唧声，显得生机盎然；花树中，各种食虫鸟在花枝间嬉戏玩耍，堪称鸟语花香．猫食物链和食物网（1）食物链：生产者和消费者之间，______与______的关系，这样就形成了食物链．（2）在生态系统中，______和______之间及消费者与消费者（均是生物与生物）之间，由于 “万物生长靠太阳”，学过光合作用和呼吸作用的知识后，你怎样更深刻的理解这句话？（）A．植物的生长离不开太阳光B．动物的生长离不开阳C．所有生物体内的有机物都来自太阳光中D．所在生态系统中，不同生物之间由于______与______的关系而形成的______结构叫做食物链．它们彼此交错连接，形成______．生态系统中的物质和能量就是沿着______和______流动的．下列说法不正确的是（）A．一个生态系统，不论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的B．在有的生态系统中，没有生产者或者分解者C．地球上所有的生物都生活在一个大的生态系统中从“狼吃兔子，兔子吃青草”这个事实，我们可以看出：狼维持生命所需的营养归根到底来自于（）A．狼B．兔子C．草D．光根据如图的食物网回答下列问题：（1）图中属于生产者的是______；（2）该食物网中有______条食物链．（3）写出最长的一条食物链．______．（4）该生态系统中，数量最多的生物是______，体在一片阔叶林中，生活着狐狸、野兔、蛙、蛇、蝗虫等动物，在这个生态系统中，哪种生物的绝灭会导致该生态系统的崩溃（）A．野兔B．植物C．狐D．野兔和蝗虫在“草→田鼠→鹰”食物链中，鹰体内的能量最终来源于（）A．田鼠食草后体内合成B．捕食后在体内合成的C．草通过光合作用固定的太阳能D．草和田鼠体内的有机物当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是（）A．完成了物质循环B．蛇破坏了生态平衡C．青蛙不能适应环境D．青蛙的能量流向了蛇如图是某生态系统的食物网，请根据图回答：（1）该食物网中共有______食物链．其中最长的一条是______．（2）该生态系统中，草属于______，兔、狐等属于______，还有肉眼看不到的细下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A．生态系统的成分是指植物、动物和真菌B．人类的生产活动过度就会破坏生态系统的自动调节能力C．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态如图是某小组同学在调查一个农田生态系统时的纪录．请你在上面把这个农田生态系统的食物网表示出来．（1）上述生物中，生产者是______．______是消费者．蝗虫与田鼠之间的关系是__城市生态系统中的生产者是指（）A．植物B．人类C．工人D．鸟类如图是草原生态系统一个食物网的示意图，请依图回答（1）草是这个生态系统中的______．（2）这个生态系统中有______个消费者，有______条食物链．（3）如果不考虑野狗和秃鹰，当鹿大如图是农田生态系统图，请回答下列问题：（1）此图中的生产者是______，消费者中，草食动物是______，肉食动物是______．（2）此图中含有多条食物链，它们相互连接构成了______．生进入生态系统中的能量是______，通过光合作用固定的______，这些能量以有机物的形式储存在植物体中．能量在食物链中的流动特点是单向流动，因此生态系统中消费者的数量多少取看下图回答下列问题：（1）组成生态系统的非生物部分，除图中画出的阳光外，还有______、______等．（2）若在这个生态系统中大量捕杀鸟，______将大量繁殖．最终导致______严重破坏下图为某一森林生态系统的食物网．请据图回答：（1）该生态系统中的生产者有______，消费者有______．（2）该食物网中有______条食物链．（3）从总体上看，生态系统中______的个体数量如图是生态系统各成分的关系示意图，请据图回答（1）在这个生态系统中，生产者是______，细菌和真菌作为______在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用．（2）图中人类与动植物在生物圈中的地位是不平等的．______．一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的．其中生物部分包括______、______和______；非生物部分包括阳光、水、空气和温度．小张模仿大生态鱼缸做了一个小生态瓶，如图：瓶中装有水、沙子、小鱼、水草、虾和螺狮，然后用塞子密封，过了一个月，它们生活得很好．（1）你估计此瓶放在什么条件下才能生存的图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题（1）在此生态系统中，生产者有______；在该生态系统中，没有画出的生物还有______，它们在一个生态系统中也具有重要作用．（2）如果下列生物中属于消费者的是（）A．小草B．猫头鹰C．松树D．蘑菇绿色植物在生态系统中属于生产者的原因是（）A．绿色植物进行光合作用，为其他生物生存提供物质和能量B．绿色植物能够从土壤中吸收无机盐，使植物正常生长C．绿色植物能够进行蒸腾如图是某草原生态系统中部分生物之间的关系的示意图，请据图回答：（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者．图中的草属于______，兔、蛇、鼠、狐狸、鹰属于______如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：（1）图中有______条食物链，其中最长的一条是：______（2）草原中存在的细菌属于生态系统中的______．（3）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在湖泊生态系统中的生产者是（）A．湖中最小的鱼虾B．湖水和阳光C．湖中的渔民D．湖中的藻类和浮游植物在“草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中，你认为数量最少的是（）A．草B．食草昆虫C．食虫鸟D．猫头鹰 “中国鸽子树”是指______．在生态系统中，蘑菇属于______．实验装置如右图所示，甲、乙、丙瓶置于阳光充足的窗台上（室温不超过25℃），丁瓶置于黑暗的纸箱中．假设5条金鱼的生命力相近，则瓶中的金鱼生存时间最长的是（）A．甲瓶B．乙瓶C．丙判断题：下列叙述是否正确．对的打“√”，错的打“×”）（1）在食物链“草→兔→狐”中，“狐”的生命活动所需的能量来自其细胞的呼吸作用，但归根结底来源于“草”．______（2）植物生长所需的无蜜蜂和白菜是两种常见的生物，它们在生态系统中分别属于哪种成分？组成其身体的细胞中分别具有哪些结构？请你通过连线来表示．如图一表示某生态系统中的食物网．请据图回答问题：（1）图一生态系统中兔和蛇的关系是______．A．捕食B．竞争C．寄生D．合作（2）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部野兔靠吃野草来生活，狼以野兔为食物，狼一旦碰到老虎，也就成了牺牲品，老虎死后，又成了细菌的乐园，不用多久，尸体就分解得精光，变成了二氧化碳、水和无机盐，回到了大自一个小生态瓶就是一个生态系统，它们都是由什么组成（）A．植物、动物、细菌和真菌B．生产者、分解者、消费者C．非生物部分和生物部分D．阳光、空气、水今年洞庭湖遭遇严重干旱，湖泊中的鱼生存困难．从生态系统的组成来看，鱼属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分以下是某校几位同学利用假期，对一农田生态系统做过调查后绘制的简图．请据图回答问题：（1）昆虫、蛙、鼠、蛇是此生态系统成分中的______者．鼠与昆虫之间是______关系．（2）作为完右图反映了生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：（1）图中①的作用是制造______，因此，①被称为生态系统中的______．（2）图中消费者是标号[______]和标号[______在生态系统中，一些细菌、真菌等微生物是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．没有作用如图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图（二）示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量生态系统是指在一定______内，______与______所形成的统一的整体．在生态系统中，______是生产者，能通过______制造有机物；______是消费者，他们直接或间接地以______为食；全球生物生产力约32%来自海洋生态系统．右图是某海洋生态系统，请据图回答：（1）该生态系统的生产者是______，它们通过叶绿体利用光能将无机环境中的______气体转化成有机物并释细菌、真菌分解自然界中的有机物时，利用了其中的能量，这些能量最初的源头是（）A．光能B．化学能C．热能D．电能如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程．请据图回答：（l）图中B是指______．（2）碳元素通过[②]______作用由生物体进如图是某草原系统的一部分，据图回答问题：（1）该生态系统中没有______部分，生物部分还缺少分解者．（2）根据图中的捕食关系，完成食物链：草→鼠→______→______．（3）假如蛇的数量大在生态系统中，动物直接或间接地以植物为食，所以被称为______．图为草原生态系统．请分析回答以下问题：（1）此生态系统中共有______条食物链．（2）写出图中最长的一条食物链：______．（3）如果狐的数量减少，兔的数量将会先______、后______．几天大雨过后，在田野中一些柳树的枯树杆上会生长出木耳，这些木耳属于生态系统中的分解者．______（判断对错）在一定地域内，生物与______所形成的统一的整体叫生态系统．任何一个生态系统都是由生物部分和非生物部分组成．一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此相互交错形成了______；生态系统中的物质和能量总是沿着______和______来流动．下列关于生态系统的说法正确的是（）A．海洋生态系统是地球上最大的生态系统B．在一定地域内，所有的生物构成一个生态系统C．生态系统中的物质及能量是沿着食物链和食物网流动的D 如图是某营养元素循环简图，下列选项中哪一组合能分别代表X、Y、Z三种生物？（）A．分解者、消费者、生产者B．生产者、消费者、分解者C．消费者、分解者、生产者D．生产者、分解者、水稻、小麦等绿色植物，能够通过光合作用，把无机物合成有机物，把光能转变成化学能贮藏在有机物中．这类生物在生态系统中属于______．近几年，低碳理念也逐渐深入人心．2010年上海世博会就提出了“低碳世博”的口号，受到世界瞩目；我省徐州市近几年也先后出台了一系列政策文件，力推“低碳经济”和“低碳生活”，争有一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶，动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必须的物质和能量，这种营养方式称为______．腐生性微生物属于______．（一）如图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据图回答下列问题：（1）图中缺少的一个重要箭头，请在图中画出．（2）A过程是通过______完成的．（3）A、B、C、D四个过程中，________如图表示生物与环境的关系，据图作答：（1）图中的生物与环境所形成的统一整体叫做______．（2）图中标号______能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者．（3）图中：A→B→C是一条_南极洲是世界上最为寒冷的地区．2010年11月11日至2011年4月1日，我国完成了第27次南极科学考察．下面是科考队员在南极的一些做法：为了保护南极的生态环境，南极科考队员要把粪以下叙述正确的一项是（）A．植物不进行呼吸，动物进行呼吸B．生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的C．在地球上的每一个地方都能找到生物D．观察、调查、收集和分析资料都是科分析材料，回答问题．古代劳动人民很早学会了用桑叶喂蚕、用蚕沙（蚕粪）一养鱼、用塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”农业结构．随技术进步，人们将蚕沙、人畜粪便、秸杆、杂草、若人吃的牛肉来自以玉米味饲料的牛，人和牛分别扮演的角色是（）A．生产者、消费者B．消费者、生产者C．消费者、分解者D．消费者、消费者在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，草属于生态系统中的（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物成分在一个森林系统中，存在着如图所示的食物关系，图中字母代表不同的生物，请分析回答问题．（1）该生物网中共有生物链______条．（2）该生态系统中，生产者是______．（填字母）（3）G和在我市的北江河里有多种多样的生物，其中属于生产者的是（）A．鲫鱼B．浮游动物C．水藻D．淤泥如图是一片森林中常见的现象，下列说法正确的是（）A．图中包含的食物链有：树→虫→啄木鸟和树→蘑菇这两条B．在生态系统中，虫、啄木鸟和蘑菇都属于消费者C．一片森林可以看做一个生 ______是地球上最大的生态系统；在生态系统中，细菌和真菌被称为______者．如图为真菌和细菌在物质循环中的作用示意图，下列叙述不正确的是（）A．该图可看作一个生态系统B．图中的真菌和细菌是分解者C．图中的绿色植物、兔、真菌和细菌可构成一条食物链D 某校生物兴趣小组对一个农田生态系统中生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在下表中．请据表回答下列问题：生物种类蛇鸟田鼠蛙昆虫体内食物来源蛙、田鼠、鸟农作物、昆虫如果用图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（）A．1：动物2：无脊椎动物3：节肢动物4：昆虫B．1：生物圈2：生态系统3：绿色植物4：生产者C．1：被子植物2：裸子植物3：双子叶植如图所示的是一个森林生态系统，据图回答：（1）从生态系统的组成看图中所示的绿色植物属于______，图中所示的动物属于______．（2）在这个生态系统中，共有______条食物链，食物链图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：（1）图中，植物是生态系统中的______者，动物是生态系统中的消费者，动物与植物通过______关系形成食物链．（2）通过食物链和食物如果用如图表示各种概念的关系，下列选项中与图示相符的是（）A．动物无脊椎动物节肢动物昆虫B．生物圈生态系统绿色植物生产者C．被子植物裸子植物双叶子植物单叶子植物D．纲科目种

生态系统的功能的试题300

如图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题．（1）图中生产者是______，它能进行______制造有机物．（2）该食物网中有______食物链．（3）图中消费者中，不属于哺乳动物的是蛇和一般地说，在一个生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节的能力就越______；营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越______．如果用如图表示各种概念之间的关系，则下表所示选项中与图示相符的是（）选项123A基因染色体DNAB细胞器官组织C叶绿体叶肉细胞植物细胞D细菌真菌分解者A．AB．BC．CD．D 下列判断正确的是（）A．生物细胞内的染色体总是成对存在的B．某生态系统中生物数量的关系是野兔＞草＞狼C．人的生殖发育顺序是胚胎→受精卵→胎儿D．人体肺部血液流动的方向是动脉→毛请你结合所学过的生物学知识，解答下列问题：（1）如图为6月份北方某晴天一昼夜玉米植株对二氧化碳的吸收、释放的变化曲线图，该曲线在CD这段时间内下降的原因是______；其意义一个生态系统，无论大小都是由（）A．生产者、消费者、分解者组成B．阳光、空气、水组成C．植物、动物、细菌、真菌组成D．生产者、消费者、分解者和非生物成分组成森林是人类的朋友．下图是科学工作者对某森林生态系统中不同层次的植物及土壤生物固定太阳能的调查结果．请回答下列问题：（1）图中显示乔木层固定的太阳能______（填“等于”或“大于 2010年广州亚运会的吉祥物“乐羊羊”，是以羊为造型．（1）在生物分类上羊属于脊椎动物类群中的______动物．（2）羊在生态系统中属于______者．在某个草原生态系统中，能正确表示草、兔、鹰三种生物数量大小的图示是（）A．B．C．D．如图是生态系统碳循环示意图，请据图回答：（1）标号③所代表的生理过程是______．（2）该生态系统中，处于第三营养级的生物属于生物成分的______者．（3）对图中生态系统能量流动的叙如图为某校园生态系统组成成分的示意图，图中的乙属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．无机环境小丽通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系（见表），请结合所学知识回答：植物食草昆虫蜘蛛青蛙蛇吃虫的鸟食草昆虫√蜘蛛√青蛙√√蛇√吃虫的鸟√√猫生物圈的生物丰富多彩，请你把下列生物与所在生物圈中的作用线连起来．生产者①柳树②蝗虫消费者③小麦④金丝猴分解者⑤炭疽杆菌⑥乳酸菌．生态系统中的能量流动开始于（）A．绿色植物B．真菌C．动物D．人我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式，是现代农业的典型，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收．请据图回答：（1）在该生态系统中，生产者是______，消费者是______，桑与蚕地球上生物生命活动所需的能量几乎都是由植物光合作用提供的，因此可以说，地球上生物所需能量的最终来源都是（）A．化学能B．太阳能C．地热能D．植物能在食物链“草→鼠→鹰”中，若将鹰杀绝，那么鼠的数量变化会是（）A．B．C．D．下表为长江武汉段四种生物的调查统计数据：种类甲乙丙丁数量1.56×1086.42×1044.1×10108.3×102这些生物构成了一条食物链，此食物链的正确构成是（）A．丙→甲→乙→丁B．甲→乙→丙下列属于生态系统中分解者的是（）A．细菌和真菌B．猫头鹰C．人D．树如图是某生态系统的示意图，请据图回答：（1）右图所示的生态系统中，获得能量最多的一条食物链是______．（2）图中太阳光、空气属于生态系统的______部分．（3）动、植物遗体或者遗物下表是某水域生态系统流经各营养级的能量数值表，表中甲、乙、丙、丁分别表示不同的营养级．其中属于生产者的是（）营养级甲乙丙丁能量（KJ/m2）141.10×10215.91×1020.88×1028 如图为某农田生态系统的食物网，请据图分析回答：（1）图中只表示出了该生态系统的部分成分，没有的表示出来的生物成分有______．（2）该生态系统中猫头鹰获得能量少的食物链是___下列有关生物与环境的描述中，错误的是（）A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物既能适应环境又能影响环境B．“一山难容二虎”可理解为虎所处的营养级高，获得的物质和能如图为生产者、消费者和分解者关系图解，下列关于该图解描述正确的是（）A．该图解的食物链可描述为：油菜←菜青虫←食虫鸟B．图中油菜是生产者，细菌和真菌是消费者C．若处于一个相如图是某草原生态系统食物网简图，请据图回答问题．（1）请写出该食物网中的任意一条食物链______（2）鹰体内的有机物最终来源于绿色植物进行的______作用．（3）生态系统一般都由四在一个生态系统中，最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．不能确定植物在生态系统中是充当（）A．分解者B．消费者C．生产者D．以上三项都是如图是草原生态系统图，请据图回答下列问题：（1）此图中的生产者是______，消费者中，草食性动物是______，肉食性动物是______．（2）此图中含有______条食物链，它们相互连接交错 20世纪80年代，美国科学家模拟生物圈建造了“生物圈Ⅱ号”实验基地，几位科学家在里面生活、工作，过着完全自给自足的生活，但后来实验宣布失败．分析失败的重要原因就是引进的生下列关于生态系统中物质循环的说法不正确的是（）A．动物对生态系统中物质循环起促进作用B．光合作用和呼吸作用在物质循环中起促进作用C．生产者、分解者也参与物质循环D．物质循环如图为某池塘生态系统的食物网，请据图分析回答：（1）在食物网最长的一条食物链中，甲虫处于第______营养级．（2）该生态系统中没有标出的生物成分是______．（3）该池塘附近的化工厂如图表示生态系统中的各成分之间的关系，据图回答问题（1）图中标号______能利用光能制造有机物，是生态系统中生产者．B和C是生态系统成分中的______（2）该生态系统中共有______某地大量捕捉青蛙，导致稻田里的害虫大量繁殖，使水稻减产、生态平衡失调，其原因是破坏了生态系统中的（）A．生产者B．消费者C．分解者D．食物链下列生物系统成分中，属于非生物因素的是（）A．细菌B．植物C．动物D．阳光能量在食物网中可以循环流动．______（判断对错）在生态系统中，动物作为______，直接或间接以______为食，它们产生的代谢废物又可以被生产者利用，其粪便及遗体经______分解后，以无机物的形式进入生态系统，所以，动物在生认真观察下图并回答下列问题：（1）图中都有哪些生物？______（2）想一想这些生物之间都具有什么样的联系？______（3）如果干旱导致农田颗粒无收，对鹰有影响吗？______（4）如果当地的领在生态系统中，植物能光合作用制造有机物，被称为______．而动物只能直接或间接利用植物为食，则称为______．很早以前，劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业．随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”生态农业不断地发展，人们改变了以蚕沙如图所示，叙述不正确的是（）①图中只有两条食物链②细菌与狐之间既捕食又竞争③细菌占2、3、4、5营养级④该生态系统中的能量流动是从草固定的太阳能开始的．A．①②③B．②③C．②③④D．③④ 生态系统的物质循环是（）A．单向流动B．循环流动C．逐级递减D．逐级递增如图是草原生态系统各成分的关系图．请据图回答问题：（1）在这个生态系统中，生产者是______，消费者是______，细菌和真菌作为______，在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质某地大量捕捉青蛙，导致害虫大量繁殖，水稻减产，造成这种生态失调的原因是破坏了生态系统的（）A．生产者B．消费者C．分解者D．食物链下列关于生态系统的说法，正确的是（）A．生态系统由生产者、消费者、分解者组成B．生态系统中的物质和能量都是循环的C．海洋是地球上最大的生态系统D．各种生态系统之间是有联系的在生态系统中，把外界环境中的能量固定在生物体内的是______者；物质和能量是沿着______和______流动的；把生物体内的能量利用后还原到环境中的是______；最终把生物体的物质根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题：（1）在生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的______，这些能量以______的形式贮存在植物体中．（2）图中绿色“植物→野兔→狐生态系统不论大小，都有哪两部分组成（）A．生物部分和非生物部分B．生产者和消费者C．生物和阳光空气D．分解者和生物部分如图表示生态系统各成分间的关系，A、B、C表示生态系统的生物部分，请据图分析回答：（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示生态系统称为______．（2）图中A表示的是____下图是某生态系统的食物关系图，请据图回答下列问题：（1）此生态系统中生物所需能量的根本来源是______（2）农作物属于此生态系统组成成分中的______．（3）食草昆虫和农作物之间属广益田径场西侧有条水沟，同学们课后常去抓小虾，下列有关该水沟描述正确的是（）A．同学是影响小虾生活的生物因素之一B．该水沟中的小虾属于软体动物C．水沟中的所有植物均为藻类下列微生物，属于生产者的是（）A．炭疽杆菌B．双球菌C．枯草杆菌D．硫细菌图为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程．请据图回答：（l）图中①②⑦表示的生理过程分别是______、______、______（2）能在一片草地上属于分解者的生物是（）A．草B．蚱蜢C．牛D．蜣螂如图为某一森林生态系统的食物网．请据图回答：（1）该生态系统中的生产者有______．（2）该食物网中有______条食物链．（3）直接影响蛇生活的是______．（4）生产者与消费者的关系是____梨和香蕉的腐烂，是因为细菌将水果中的有机物分解成简单的物质，这说明细菌在生态系统中扮演的角色是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．分解者和生产者地球上最大的生态系统是______．生态系统中影响生物生存的生态因素分为______因素和______因素．据图回答下列问题（1）该生态系统中，草属于______，兔狐属于______，还有肉眼看不到的细菌真菌属于______．（2）随着动物的摄食过程，食物中的物质和能量沿着______和______流动大多数细菌和真菌在生物圈中属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．寄生者如图为生态系统的物质循环图，请据图回答：（1）在生态系统中，植物是______，动物是______，细菌、真菌是______．（2）箭头1所示的过程是：动物直接或间接地以植物为食，通过呼吸作观察下图，回答有关问题：（1）家兔身体的结构层次可以表示为______→家兔个体．（2）根据生物的身体结构特征分类，家兔属于______类动物，该类动物与人都用肺呼吸，体腔内都有____如图为生物圈中物质循环局部示意图，请回答：（1）在生态系统中，物质是循环的．能把二氧化碳和水这些无机物造成有机物的是______．（2）能把有机物再转变成二氧化碳和水等返回无机真菌、细菌在生态系统中占重要地位，这是因为（）A．吸收代谢废物B．能为其他生物提供食物来源C．能分解有机物，使之变为无机物，供绿色植物再利用D．吸收二氧化碳，释放氧气食物网中的害虫在其生态系统中扮演的角色是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C．森林生态系统的自动调节能力我市沂源县的果农在冬季利用温室塑料大棚种植樱桃，取得了良好的经济效益．但个别果农为了提高产量，常常大量使用化肥、农药等，这势必加剧环境污染，破坏生态系统的稳定性．为 “生物圈Ⅱ号”实验失败的原因，下述不正确的是（）A．二氧化碳增多，氧气减少B．水循环失调C．生物种类关系失调，如动物数量过少D．真菌和细菌的大量繁殖在生态系统中，动物属于（）A．非生物成分B．生产者C．分解者D．消费者所有的动物都属于生态系统中的消费者．______．食物链中，愈向食物链的后端，储存的能量愈多．______．生态系统的营养结构基础是______和______．据如图回答下列问题：（1）图中阳光、水、空气、无机盐等组成了生态系统中的______，绿色植物、细菌、真菌和其他四种动物组成了生态系统中的______．（2）图中一共有______条食物链地球上所有生物生命活动的能量来源是______．在生态系统中，能量沿着食物链依次流动过程中表现出来的特点是______．你知道“绿道”吗？这是一种修建在绿化率高、环境优美的地点的非机动车道．闲暇时刻，市民在“绿道”上或骑自行车，或步行，一定会精神爽朗，一扫在封闭室内那种“睡不醒”的感觉！（1 根据下图回答下列问题：（1）图中太阳光、空气属于生态系统的______部分．（2）图中属于初级消费者的是______，属于最高消费者的是______．（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部如图为某生态系统中的部分生物，请据图回答下列问题：（1）在这个生态系统中，非生物成分包括______．（2）在这个生态系统中，生物成分包括______．（3）这个生态系统中的起点生物是_如图表示生产，消费者，分解者之间的关系，请据图回答问题（1）图中的生产者是______；（2）图中的消费者是______；（3）图中的分解者是______；（4）图中共有食物链______条．图中的一个完整的生态系统的组成应包括．（）A．全部的食物链和食物网B．生产者、消费者和分解者C．各种动物、植物和阳光D．非生物部分和生物部分细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．______．细菌和真菌等微生物在生态系统中占有重要地位，这主要是因为它们能（）A．释放氧气，吸收代谢废物B．为其它生物提供食物来源C．净化环境D．将有机物分解为无机物，促进自然界中的物 “落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．如图展示自然界中的物质循环，请据图作答：（1）该图可看作一个较完整的生态系统，它由______和______两部分请阅读下面资料，回答问题：发展生态农业是社会主义新农村建设的重要内容之一，某年轻农民在驻村干部的帮助下，在自家菜园搞了一个小型农业生态系统：地面养蘑菇，空中架箱养蚯在生物圈中营腐生生活的微生物属于______；营寄生生活的微生物属于______；能自己制造有机物的微生物属于______．如图是草原生态系统中的一个食物网，请回答下列问题：（1）在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的______和______的关系，这种营养联系形成了食物链．（2）该食物网中有______条在生态系统中，______和______总是沿着食物链和食物网流动的．细菌和真菌在自然界中的作用是不可低估的．请你根据下页图提供的信息并利用已学过的生物学知识，解决下列问题．（1）将图中各部分之间的关系用箭头联系起来．（2）将图中未完成的部如图为生态系统中各种生物之间的关系，请回答下列问题：（1）生态系统的组成成分中除生物部分外，还包括______，如阳光、空气、水等．（2）在生态系统的生物部分中，动物属于_____真菌和细菌在自然界中的重大作用是（）A．生产者B．初级消费者C．次级消费者D．分解者（1）在这个生态系统中，有______条食物链，最长的一条食物链是______．（2）在这个食物网中，生产者是______，属于消费者的是______．（3）在这个生态系统中，鼠与蛇的关系是______（1）生态系统的成分包括非生物的______、生产者、______和______．因此，在草原生态系统中，除图中表示出的各种生物外，还必须有______等生物类群．（2）在生态系统中，不同生物之从物质循环的观点看，人体内碳元素的最终来源是（）A．食物所含有机物中的碳B．非生物界中的碳酸盐C．大气中的二氧化碳D．生态系统中生产者能够把生物体内的有机物分解成二氧化碳并释放到无机环境中的生物是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都是蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要．如这些自养型微生物属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．生产者和消费者如图为草原生态系统示意图，请据图回答：（1）从图中可以看出，生产者是______，各种动物是______，它们之间的关系主要是______关系，这样就形成了______．（2）该生态系统有_____如表示某森林生态系统的食物网，据图回答问题：（1）该食物网中的食物链共有______条．写出其中最长的一条食物链______．（2）如果该生态系统受到重金属污染，则受害最严重的生物是周末张雨和家人一起来到橘子洲公园游玩，走进公园到处都是绿油油、软绵绵的草坪，种类繁多的树木生长得特别茂盛，有银杏、樟树、水杉，还有橘子树呢．大大小小的鸟儿在树上唱下列各组生物中，属于生产者的是（）A．蘑菇和青菜B．河蚌和海带C．水草和小麦D．病毒和玉米一条食物链中，兔子不吃狼，但狼吃兔子，该食物链的不可逆性说明一个生态系统中（）A．氧循环是单向的B．水循环是单向的C．碳循环是单向的D．能量流动是单向的初级消费者体内的能量其去路不包括（）A．用于自身生命活动B．被第二营养级所获得C．通过呼吸作用被消耗掉D．被分解者分解发散到环境中去生物可以利用的能量最终来源于（）A．植物B．动物C．土壤D．太阳仔细观察图，填写有关内容：（1）该食物网共有______条食物链，请写出最长的一条食物链：______．（2）在该食物网中，生产者是______．

生态系统的功能的试题400

如图是一个生态系统部分结构示意图，据图分析回答：（1）图中的太阳光、水、空气、无机盐都属于生态系统中的______成分．（2）细菌和真菌在生态系统中属于______．（3）请写出图中的捕下列生物中，全部为生产者的一组是（）A．磨茹、白菜B．.酵母菌、菠菜C．.海带、丝瓜D．.乳酸菌、紫菜 “狼吃羊、羊吃草”，狼体内的能量最终来源于（）A．狼B．草C．羊D．光腐生性微生物能将动物尸体、枯枝落叶等分解为简单的无机物，它在生物圈中属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．以上三项都对生物图中的动物必须直接或间接依靠下列哪项才能得以生存（）A．肉类食品B．绿色食品C．鸡蛋牛奶D．各种鱼类某动物能促进生态系统的物质循环，这是指它（）A．能合成有机物B．能分解有机物产生CO2、尿液，以便被生产者利用C．产生的粪便及其死后的遗体能被分解者分解，释放CO2等物质D．B、下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（）A．动物作为生物圈中的消费者，能促进物质循环B．动物作为食物链中重要的结构成分使各种生物种群的数量趋于平衡C．动物在生物看图回答：下列说法错误的是（）A．草是生产者，兔、鼠、狐、蛇、鹰是消费者B．最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰C．在生态系统中，各种生物的数量和比例总是维持在绝对平衡的状态，这种某简单生态系统中有四种生物，如图表示四种生物所占的能量关系比例，假设这四种生物构成食物链，则这四种生物之间的食物关系最可能是（）A．B．C．D．由于______流、______流和______流的存在，生物与环境才成为统一的整体．下列做法中不正确的是（）A．农民在生态系统中扮演的角色是生产者B．食物链和食物网是生态系统的重要组成部分C．生态系统的功能是物质循环和能量流动D．生物圈是地球上最大的生态系如图是一个生态系统的食物网示意图，依图回答．（1）此食物网中有______条食物链．写出一条最长的食物链：______．（2）该食物网中，有毒物质在体内存留最多的动物是______．（3）在生态动物在生态系统中主要充当（）A．分解者B．消费之和分解C．消费者D．生产者四川仁寿县的虞丞乡生长着一棵奇怪的大树：尽管艳阳高照，只要有人站在树下大声说话、鼓掌或摇动树干，大树就会“下雨”．大树怎么会无缘无故地下雨呢？这其中一定有什么奥秘．后经在生态系统中，能将有机物分解成简单的物质，供植物利用的是（）A．植物B．动物C．细菌D．阳光观察图，据图回答下列问题：（1）生态系统中，图中A是______者，B是______者．（2）从图中我们观察到生态系统中的分解者是______，它们把动植物的遗体分解成______、水和无机盐．（3 植物是生物圈中的______者，动物是生物圈中的______者，大部分腐生微生物是生物圈中的______者．下列微生物在生物圈属于消费者的是（）A．枯草杆菌B．流感病毒C．蓝藻D．根瘤菌一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获…作为生态系统的生产者，这种生物必须是（）A．能进行光合作用B．能制造有机物C．绿色植物D．能为动物提供食物如图示一草原生态系统，请分析回答：（1）此生态系统中的生产者是______．（2）生产者与消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系，它们之间相互交叉形成了食物网，从图中可看出共有食生产者与消费者的区别在于（）A．生产者是以消费者为食的生物B．能否利用光能（或化学能）将无机物合成储存能量的有机物C．消费者是直接以生产者为食的生物D．消费者能利用现成的有机在生态系统中腐生性微生物和寄生性微生物分别属于（）A．分解者、生产者B．分解者、消费者C．生产者、分解者D．生产者、消费者在生态系统的物质循环中，动物通过哪一生理活动把有机物转变为无机物？（）A．光合作用B．呼吸作用C．消化作用D．蒸腾作用如图为某生态系统中的食物网，下列正确的是（）A．该食物网中共有五条食物链，其中最长的一条食物链可表示为：草→鼠→狐→兔→鹰B．该食物网中能量最多的生物是草C．通过食物链和食物在生态系统中，各种生物的数量一般是（）A．植物＞植食动物＞肉食动物B．肉食动物＞植食动物＞植物C．植物＞肉食动物＞植食动物D．肉食动物＞植物＞植食动物关于超级细菌的叙述，不正确的一项是（）A．超级细胞没有成形的细胞核B．细菌只能通过分裂来繁殖后代C．超级细菌是滥用抗生素后引起细菌的可遗传变异的结果D．大多数细菌和真菌是生下列说法中错误的是（）A．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀则草的数量增加B．生物圈是地球上最大的生态系统C．生态系统是生物与环境所形成的统一整体D．白毒伞（野生毒蘑在生态系统中，能量流动一般是从绿色植物固定太阳能开始的．______．当食草动物摄取食物时，植物体内的能量就会全部流入动物体内．______．硝化细菌能利用氧化某些物质释放出来的能量，将二氧化碳和水合成有机物，它在生态系统中的成分属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物的能量在一个生态系统中，往往有很多条______，它们彼此交错连接，形成了______，生态系统中的______和______就是沿着它们流动着．生物的多样性包括______多样性、______多样性和______多样性．①在生物中，种类最多的是______（动物、植物、真菌）．②遗传多样性也称______．______多样性决定了物种多样性．③____能量在食物链的流动过程中被多种生物______，与能量流动不同，物质可以以某种形式在生态系统中______．蘑菇是生态系统中的生产者．______．如图是某生物兴趣小组对农田生态系统在做调查之后，所绘制的食物网简图．根据图回答问题．（1）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的______．（2）从生物与环境的如图是某草原生态系统中的食物网．根据图回答：（1）在这个食物网中有______条食物链（2）在这个生态系统中，属于生产者的是______，它生产的主要物质是______．（3）在这个食物网中，砍伐后的树桩经过一段时间后，会生长地衣、蘑菇、蚂蚁及各种微生物等，其中的蘑菇属（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物物质在一定______内，______与______所形成的______的整体，叫做生态系统．任何一个生态系统都包括______成分和______成分．生态系统的组成部分中，属于非生物部分的是（）A．阳光B．植物C．动物D．细菌、真菌汶川大地震，使几万人被埋，但过很长时间之后，他们的遗体只有骨骼存在，其余部分都消失了，这主要是因为（）A．人类的不断清理B．尸体被风干了C．尸体被分解者分解D．尸体自然风化 A组B组①细胞膜a．动力车间①植物a分解者②线粒体b．控制物质进出②动物b生产者③叶绿体c．遗传信息库③细菌、真菌c消费者④细胞核d．使光能变成化学能．在生态系统中，______和______沿着食物链和食物网流动，其中______在食物链的流动过程中被多种生物逐步消耗，因此，生产者固定______的多少决定着生态系统中消费者的数目．生态系统由各种成分组成，包括非生物成分和______成分．生态系统中能直接或间接以绿色食物为食的是______，能将有机物分解成无机物的是______．目前流行一种生态球，作为家庭摆设，该球密封，内装有水、小鱼，底部有泥沙，并生长着藻类，水草都是活的，分析回答下列问题．（1）生态球应该放在______的环境中．（2）该生态球中如图是一淡水生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：（1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是______．若池塘被农药污染，______体内的毒素最如图为草原生态系统中草原植被、食鼠动物和鼠类数量的变化关系，请根据曲线回答下列问题：（1）图中A代表______，B代表______，C代表______．（2）写出该生态系统的食物链______．（观察如图所示的某草原生态系统图．回答问题．（1）为该生态系统的生物提供物质和能量的是______．（2）“离离原上草，一岁一枯荣”，引起草地季节性变化的非生物因素主要是______；“枯如图为森林生态系统食物网的部分示意图，请据图回答下列问题：（1）图中要构成一个生态系统还需要增加______和______．（2）在这个生态系统中，数量最多的是______．（3）在该食物网中植物能自己制造有机物，不需要从外界获取营养物质．______．下列各项中，属于生产者与消费者关系的是（）A．蚕吃桑叶B．狼吃兔子C．蘑菇从腐烂树木中摄取养料D．蛔虫摄取人小肠内的营养如图是某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题．（1）图中最多能找到______条食物链．其中能量消耗最多的一条食物链是：______．该食物链中生产者是______．（2）从图中在生态系统中，能够将动植物遗体分解成无机物的一种重要成分是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．空气和阳光 “落花不是无情物，化作春泥更护花”，使“落花”化作“春泥”的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．土壤在这个生态系统中，能够分解有机物的细菌、真菌属于（）A．非生物成份B．分解者C．消费者D．生产者关于生态系统的描述正确的是（）A．生态系统就是指生物与环境所组成的整体B．生产者、消费者、和分解者组成了生态系统C．生态系统中的生物种类和数量永远不变D．生态系统具有一定的下列属于一个完整的生态系统的是（）A．鱼塘中所有的鱼B．一片森林C．校园中的所有生物D．天空飞行的动物关于生态的成分说法不正确的是（）A．植物都是生态系统中的生产者B．一个生态系统要长久的维持下去，只需要生产者和消费者C．细菌和真菌都是生态系统中的分解者D．蘑菇属于分解者在水草→草鱼→乌龟→人，这条食物链中，含能量最多的是（）A．水草B．草鱼C．乌龟D．人在生态系统中，与碳循环始终结合在一起进行的是（）A．氮循环B．水循环C．能量流动D．能量循环如图为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾．请分析回答下列问题：（1）该生态系统中能制造有机物的是______，属于生产者．剑水蚤、小如图为草原生态系统中草原植被、鼠类和食鼠动物数量的变化关系，请根据曲线回答下列问题：（1）图中A代表______，B代表______，C代表______．（2）写出该生态系统的食物链______．（用直线将相关内容链接起来．生产者细菌、真菌消费者植物分解者动物．如图表示生态系统中的各组成部分之间的关系，根据图回答下列问题：（1）图中标号______的生物能利用太阳光制造有机物，是生态系统中的生产者．（2）B和C在生态系统组成中统称_____下列各项中，属于分解者的是（）A．水族箱中的金鱼藻B．金鱼的饵料水蚤C．潮湿阴暗处生长的苔藓D．朽木上生长的蘑菇生态系统由______和______组成，其中植物在生态系统中扮演的角色是______，动物在生态系统中扮演的角色______，分解者是______．生态系统中的物质和能量是沿着______和______流动的，并逐级______；而有毒物质通过食物链______．如图为某草原生态系统图，请据图回答：（1）这个食物网中有______条食物链，属于生产者的是______．（2）鹰和蛇是______关系，又是______关系．（3）如果蛇突然减少，蛙的数目将会___在一块农田里，稻卷叶虫，蝗虫是危害水稻的害虫，青蛙是捕捉害虫的能手．那么，在这个生态系统中，这块稻田的水稻是______，其作用是______，蝗虫和青蛙是______，在这块稻田下列有关生态系统的叙述正确的是（）A．生态系统就是生活在一定地域内各种生物的一整体B．生态系统可大可小，一块农田，一个池塘，一片森林等，都可看作一个生态系统C．生态系统就湖泊生态系统中的草食鱼以水草为食，属于消费者；肉食鱼以草食鱼为食，应属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．消费者和分解者下列有关生产者、消费者、分解者之间关系的叙述不正确的是（）A．生产者可为消费者提供食物和栖息场所B．消费者有助于植物传粉受精、种子传播C．分解者将动植物遗体分解成无机物又下图是某生态系统的食物网，请根据图回答：（1）该食物网中共有______条食物链．其中最长的一条是______．（2）该生态系统中，草属于______，兔、狐等属于______，还有肉眼看不到的如图是一个食物网示意图，请根据图解回答：（1）此食物网中有______条食物链．其中最短的食物链是______；最长的食物链是______．（2）图中的生产者是______．它们能通过______作用制下列有关生态系统的叙述错误的是（）A．生物之间是通过吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链B．排放到生态系统中的有毒物质会通过食物链而积累C．分解者在生态系统中是不可缺少如图是某兴趣小组对一个草原生态系统进行调查后绘制的食物网简图，请据图分析并回答：（1）该生态系统的生产者是______．（2）在此生态系统中具有______条食物链．（3）在生态系统中，如图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是______．（2）一个生态系统中，许多食物链交错连接，形成了______．（3）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为______者．（4）图中下列属于生产者的是（）A．进行光合作用的植物B．动物C．微生物D．人如图是一个食物网，根据图回答问题（1）生产者是：______；消费者是______、______（举两个例子）（2）该食物网中食物链有______条，其中最长一条是______．（3）在生态系统中占有重要在生态系统中，植物是生产者，能通过光合作用制造有机物；______是消费者，它们直接或间接地以植物为食；细菌、真菌是______者；这三者构成了生态系统的生物部分．如图表示某生态系统中各种成分的关系，请你根据图回答下列问题．（1）作为完整的生态系统，该生态系统中有：生物部分生产者是()消费者是()分解者是()非生物部分（2）用序号写出该生如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链．据图判断下列说法不正确的是（）A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．在该食物链中生产者是丙如果有一天太阳被毁灭了，那么地球上无法生存的生物是（）A．动物B．植物C．人类D．地球上所有生物如图为食物网简图，请回答：（1）此图中的生产者是______，该生态系统的最终能量来源是______．（2）此图中含有______条食物链（3）此图中最短的一条食物链可表示为______（4）若要构成在下列生物中，属于分解者的是（）A．猫B．水绵C．木耳D．小麦要剪贴一张生态系统模式图，不可缺少的生物是（）A．太阳B．动物C．植物D．空气下列属于生产者的是（）A．工人B．农民C．植食性动物D．绿色植物生物与生物圈的相互关系述说错误的是（）A．大树底下好乘凉属于生物影响环境B．生态系统中，生物种类越多，自动调节能力越强C．“湿地”称为地球之肾D．假定地球上没有了阳光，其它正生态系统中能参与物质循环的有（）A．生产者和分解者B．生产和消费者C．消费者和分解者D．生产者、消费者和分解者陆地生态系统不包括（）A．森林B．草原C．荒漠D．湖泊在农田生态系统中，青蛙属于该系统中的（）A．生产者B．分解者C．消费者D．以上都不是如图为小娅剪拼的一幅池塘生态系统模式图，你认为缺少了哪类成分的图片？（）A．人类B．植物C．太阳D．鱼类如图是草原生态系统食物网示意图，请据图回答：（1）从组成上看，生态系统都包含______部分和______部分；（2）生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者，图中的草属于____下列生物属于消费者的是（）A．柳树B．香茹C．细菌D．猪看图回答下列问题：（1）图中生产者是______，消费者是______，分解者是______．（2）请写出图中的一条食物链：（3）图中虫子与植物的关系是______（4）假如人们大量捕杀小鸟，虫子的数如图为某生态系统中食物网的一部分：（1）该食物网中有______条食物链．（2）该食物网中______是生产者．______、______、______、______是消费者．（3）消费者与生产者之间的关系是__俗话说“螳螂捕蟑，黄雀在后”．它描绘了一个简单的生态系统图，请据图回答：（1）生产者是______；细菌在生态系统中是______．（2）黄雀与螳螂的关系是______关系．（3）消费者与生产者如图是某种生态系统图解，请据图回答：（1）图中属于生产者的是：_______；属于消费者是：______．（2）从总体上看植物的数量总是比食草动物______，食草动物的数量总比肉食动物____在一个草原上生活着草类、野兔、牛、羊、狼等生物．据此回答下列问题：（1）该生态系统中生产者是______，消费者是______、______、______、______．分解者是______和______．（2）细