如果有理数a,b使得,那么()A.是正数B.是负数C.是正数D.是负数世界上著名的莱布尼茨三角形如图所示:则排在第10行从左边数第3个位置上的数是(▲)A.B.C.D.当x=▲时,分式无意义.先化简,再求值:。小王利用计算机设计了一个计算程序,输入和输出的数据如下表:输入…12345…输出……那么,当输入数据是8时,输出的数据是()A、B、C、D、已知,则的值为().A.B.C.D.或1设绝对值小于1的全体实数的集合为S,在S中定义一种运算“”,使得小题1:证明:结合律成立小题2:证明:如果a与b在S中,那么也在S中(说明:可能用到的知识:即)先化简,再求值:,其中x=.阅读下面的解题过程,然后解题:已知求x+y+z的值解:设=k,仿照上述方法解答下列问题:已知:下列式子是分式的是()A.B.C.D.化简的结果是()A.﹣m﹣1B.﹣m+1C.﹣mn+mD.﹣mn﹣n计算:.若分式的值为O,则x的值为.一汽车以千米/时的速度行驶千米的路程,若速度加快千米/时,则可节约的时间为小时.先化简,再求值:,其中.若分式有意义,则x满足条件是;若分式的值为0,则x=.计算或化简:=;=________.若=,则=.在;;;;中,属于分式的有……………………()A.2个B.3个C.4个D.5个把分式(x≠0)中的、扩大为原来的倍,那么分式的值…………()A.扩大2倍B.缩小2倍C.缩小为原来的D.不变先化简(1+)÷,然后在0,1,-1中挑选一个合适的数代入求值.给出下列各式:,,,,,x+y,其中,分式有()A.5个B.4个C.3个D.2个将分式中的x、y的值同时变为原来的3倍,则分式的值会是()A.原来的3倍B.原来的C.保持不变D.无法确定当x=__________时,分式无意义;当x=__________时,分式的值为0.,,的最简公分母为_______________.计算:=___________;-=__________.请写出一个含有字母x的分式(要求:不论x取何值,该分式都有意义)____________.已知y与x成反比例,且当x=2时,y=6,则当y=3时,x=__________.计算:(1)-x+y;(2)÷.先化简:,当y=-1时,再从-2<x<3的范围内选取一个合适的整数x代入求值.已知:(x≠0且x≠-1),,,…,,则等于A.xB.x+1C.D.先化简,再求值:,其中满足.分式无意义,则x的值()A.1B.C.0D.化简:=.若分式的值为0,则x的值是.计算小题1:小题2:当时,分式无意义.若分式的值为0,则x的值为________.计算的结果是()A.aB.bC.1D.-b如果,则下列各式中不正确的是()A.B.C.D.如果把分式中的x和y都扩大3倍,那么分式的值()A.扩大9倍;B.扩大3倍;C.不变;D.缩小3倍化简:(每题5分,共10分)(1);(2).若把下列各分式中的a和b都扩大为原来的10倍,则下列分式中值不变的是……()A.B.C.D.化简分式的结果为………………………………………………()A.B.+C.D.当x时,分式有意义;当x=时,分式的值为零.计算:;=.先化简(1-)÷,然后选取一个合适的整数作为x的值代入求值.化简的结果是()A.B.C.D.1已知分式的值为0,那么的值为.计算:=.日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031化简先化简,后求值:(1+),其是x=-5。计算:小题1:计算:小题2:先化简再计算:,其中=3,=2.计算:="___________",___________.分式和的最简公分母为-------------------------()A.12x2yzB.12xyzC.24x2yzD.24xyz代数式中,分式有--------------()A.4个B.3个C.2个D.1个.有这样一道题:“计算:÷的值,其中x=2012.”甲同学把“x=2012”错抄成“x=2021”,但他的计算结果也是正确的.这是怎么回事?你能给予合理的解释吗?先化简,再求值:,其中负数x的值是方程x2-2=0的解.若分式的值为0,则x的值是()A.-3B.3C.±3D.0如果把分式中的x和y都扩大2倍,即分式的值()A、扩大4倍;B、扩大2倍;C、不变;D缩小2倍当x=时,分式的值为零某农场原计划用天完成公顷的播种任务,如果要提前天结束,那么平均每天比原计划要多播种_________公顷.化简:。计算:(1)(—)·÷(+)(2)(3)先化简代数式,然后选取一个使原式有意义的的值代入求值.给出下列式子:、、、+、9x+,其中,是分式的有()A.5个B.4个C.3个D.2个如果把分式中的x和y都扩大2倍,那么分式的值()A.扩大2倍B.不变C.缩小2倍D.扩大4倍当x时,分式有意义;当x=时,分式值为0.化简:-3xy÷=;-=___________.若4a=3b,则=,=.当__________时,分式有意义;当=__________时,分式=0.若则__________.化简:__________;__________.下列各式中:①;②;③;④;⑤;⑥分式有………………………………………………………………………()A.1个B.2个C.3个D.4个计算或化简求值:(本题2小题,(1)4分,(2)5分,共9分)(1)(2),其中.下列算式中,你认为正确的是()A.B.C.D.已知,则x:y=.当时,分式的值为零..当分式有意义时,字母应满足A.B.C.D.分式的值为0,则的值是;若把分式的x、y同时扩大3倍,则分式值.化简小题1:小题2:小题3:小题4:先化简,再求值:,其中:x=-2(6分)小题1:计算:计算:-小题2:先化简,再求值:,其中先化简,再求值,其中=先化简,再求值:÷,其中x=2下列各式中:①;②③④⑤分式有【】A.1个B.2个C.3个D.4个把分式中的、都扩大6倍,则分式的值【】A.扩大12倍B.不变C.扩大6倍D.缩小6倍化简:的结果是【】A.2B.C.D.当时,分式有意义。已知,则代数式的值为。对于正数x,规定f1(x)=,f2(x)=,例如f1(1)=1,f2(1)=,计算f1(1)f2(1)+f1(2)f2(2)+f1(3)f2(3)+…f1(100)f2(100)=。化简小题1:小题2:(1+)÷.计算:小题1:小题2:下列各式x+y,,,-4xy,,中,分式的个数有()A.2个B.3个C.4个D.5个把分式中的分子、分母的、同时扩大2倍,那么分式的值()A.扩大为原来的2倍B.缩小为原来的C.缩小为原来的D.不改变当x=时,分式没有意义。计算:__________。