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液体压强的特点的试题列表

液体压强的特点的试题100

如下图所示，在水平桌面上的甲、乙两个完全相同的烧杯中，分别装有质量相等的两种液体。液体中的A、B两点在同一条水平线上。比较液体在这两点产生压强的大小，正确的是：[]A．如下图为U形管压强计的示意图。当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明________________；将金属盒停在某一深度，并改变金属盒膜朝向时两个完全相同的容器中，分别盛有A、B两种液体，将两个完全相同的小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，两球所处的位置如下图所示。此时A、B两种液体对容器底压强的大在“研究液体内部压强”的实验中，进行了如下图所示的各种操作。（1）比较图中代号为___________的三次实验，可以得到结论：在液体内同一深度，液体向各个方向的压强相等。（2）比较设计一个实验，探究液体压强与液体密度是否有关。（1）实验需要的器材有：_______________________________________；（2）实验步骤：（3）实验分析与结论：根据如图所示的三个物理小实验或现象回答相关的问题。甲图：在一个密闭装满水的木桶盖上，插入一根细长的管，从楼上阳台向细管里灌水，只用了几杯水就把木桶压裂了；乙图：给细有一个底大口小的容器（如下图）中装有一定质量的液体，液体温度为15℃。当液体温度升高的时候，液体内能；液体对容器底部的压强。（填“增大”、“减小”或“不变”）水坝的下部总要修得比上部宽，这是因为液体的压强随深度的增加而__________；若水坝蓄水深度是20m，则坝底受到水的压强是__________Pa。如图所示，在一玩具气球下面拴一铁块，并把它们浸没在水中，当它们在水中不断下沉的过程中，气球受到的液体压强，受到的浮力。（选填“增大”，“减小”或“不变”）。如图所示，在一玩具气球下面拴一铁块，并把它们浸没在水中，当它们在水中不断下沉的过程中，气球受到的液体压强，受到的浮力。（选填“增大”，“减小”或“不变”）。完全相同的三个小球A、B、C放在盛有不同液体的甲、乙、丙容器中保持静止状态，A球漂浮，B球悬浮，C球沉底，如图所示，三个容器中的液面到容器底的高度相同，液体对容器底产生举世瞩目的“三峡水利枢纽工程”的拦河大坝为混凝土重力坝，全长约二千三百余米，坝顶高185m。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状是因为____________________；一名工作人员步举世瞩目的长江三峡工程不仅可发电，还可防洪，可让150万公顷良田免于被淹没的威胁，而且可以大大改善长江中上游的通航条件，大坝修的形状是上窄下宽是因为，大坝两边供船只如图所示，a、b两容器中装入深度相等的水，将木块G分别放入容器中时，容器底部所受的压强分别为Pa和Pb，则Pa和Pb之间的关系应为：[]A.Pa>PbB.Pa=PbC.Pa<PbD.无法为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。（1）为了验证液体内部的压强随深度的增加这一结论，小明用在底面积是300厘米2的平底圆形容器中，注入20厘米深的水后，再把一金属圆柱体立于容器中，如图所示，若圆柱体的横截面积为50厘米2，且圆柱体露出水面，水不溢出。此时水对容把质量相等的水和酒精，分别装在完全相同的圆柱形容器中，则水和酒精对容器底部的压强一定是相等的。[]液体能够把它受到的压强向各个方向传递。[]如图所示，将漂浮在液面上的物体拿出后，容器底受到液体的压强将：[]A.变大B.变小C.不变D.无法确定将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示，这两种液体的密度大小关系是[]A．甲液体的密度小于乙液体的密度B．甲液体的密度等于乙液体的密度C．甲液体的密度如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）；气泡受到水的浮力将__________（填“变大”、“变小”或“不变”）。在液体内同一深度，液体向各个方向上的压强____________。如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是：[]A.将压强计的金属盒向下移动一段距离B.将压如图所示，某同学在探究液体压强特点的过程中，先将微小压强计的金属盒放在容器中某一深度位置固定住，再向容器中注满水，U形管两边液面就会有一高度差，在下面提供的四个选如图所示，甲、乙两容器的质量和底面积都相同，在它们中分别装有质量和深度均相等的水和酒精，则：[]A．甲容器底面受到液体的压强大B．乙容器底面受到液体的压强大C．甲、乙两容如图所示，三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对关于液体内部压强的特点，正确的说法是[]A．液体内部，向各个方向都存在压强B．液体的同一深度，向上的压强大于向下的压强C．液体的同一深度，向下作用的压强小于向上作用的压强有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如下图中，正确的是[]A．B．C．D．如图，对于水中正在上升的气泡，下列说法正确的是[]A．气泡受到水的压强变小、浮力变小B．气泡受到水的压强变小、浮力变大C．气泡受到水的压强变大、浮力变小D．气泡受到水的压强下图是用压强计演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯中装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体我们可以利用一瓶矿泉水做小实验来说明一些物理知识。（1）用手挤压矿泉水瓶，使瓶子变形。如果施力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的_______有关。设矿泉水某潜水艇最大下潜深度可达150m，潜水艇的总体积为1.5×103m3，艇内两侧有水舱，潜水艇截面如图所示。通过向水舱中注水或从水舱中向外排水来改变潜水艇的自重，从而使其下沉或为了探究液体内部的压强与哪些因素有关，小华同学将一根两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜，将其浸入盛有水的烧杯中，并不断增加玻璃管浸入水中的深度，实验操作过程及实验现如图是小明画的在上、下温度一致的湖水中，鱼儿戏水时吐出小气泡的情景。你觉得他画的气泡情况符合实际吗？如果不符合，请根据你所学过的物理知识指出正确的画法（用简单的文字如图所示，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ρ盐水>ρ水）[]A.a点向下压强比b点向上压强大B.b点压强比c点压强小C.a、b两点的压强相等D.b、c两点压强相等以下说法正确的是[]A．固体在熔化成液体的过程中，温度一定升高B．研究物体的运动时，一定要选择地面静止的物体为参照物C．液体的压强与液体的密度和深度有关D．人耳也能听到火山下图所示的4项实验中，研究液体内部压强特点的是[]A．B．C．D．下图是小鹏在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景。请你仔细观察，然后回答下列问题：（1）甲、乙两次测得的压强哪次大？（2）你是根据什么现象作出的判断？（3）如果A 为应对全球变暖将会给本国带来的灭顶之灾，2009年10月17日，马尔代夫总统召集内阁成员在该国海域一处4m深的海底召开了世界上首次水下内阁会议。总统完全浸入水中后，在下潜过 2010年5月，美国“海神”号潜艇在太平洋成功下潜11000m深处，探秘世界上最深的马里亚纳海沟。下潜过程中，潜艇体积不变，则其受到的压强和浮力的变化情况是[]A．压强逐渐变大，下列对涉及压强和浮力的事例论述不正确的是[]A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B．石头仍进河里会沉入水底说明石头在水中不受浮力C．用高压锅煮食物熟得快是因为为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。（1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论今年6月4日，中央电视台对我市焦山“瘗鹤铭”疑似残石的第四次打捞进行了报道，激起了小韦同学对浮力知识进一步探究的兴趣。他用弹簧测力计、烧杯进行了探究，其主要过程和测得如图所示，将重为5N的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为_______N，方向为_______。放入木块后，烧杯底部所受水的压强比原来________（填“变大”、“变小”或“不变”）。在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是[]A.液体内部的压强跟液体密度的关系B.液体内部的压强跟深度的关小华家乡有一条清清的小河，河底全部是一些鸡蛋大小的鹅卵石，每年夏季小华都要到河里游泳，每次她都发现由河心走向河岸时，会感觉到脚被鹅卵石咯得越来越痛，这是因为小华由一艘排水量（满载时排开水的质量）为30t货船在黄河中满载航行时，船受到的浮力为____________N。在码头将货物卸下后，河水对船底压强将（选填“变小”、“不变”或“变大”）。船受到的某校物理兴趣小组同学用U型管液体压强计探究“液体内部压强规律”。他们首先猜想：液体内部压强与哪些因素有关？接着用实验来探究跟这些因素的关系。他们选用甲、乙、丙三个完全下表是某同学在做“研究液体内部压强”实验时记录的部分数据：（1）分析实验次数1、4、5说明_____________________________________；（2）分析实验次数1、2、3说明_______________以下说法正确的是[]A．固体在熔化成液体的过程中，温度一定升高B．研究物体的运动时，一定要选择地面静止的物体为参照物C．液体的压强与液体的密度和深度有关D．人耳也能听到火山图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲p乙。甲乙如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.0×10-3m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面。在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为Pa，A对春季，部分农田覆盖地膜，既保证了土壤的温度，又可以减少水分的（填物态变化名称）。为了灌溉农田，修建水库时工程师将堤坝设计成如图所示形状，是因为。如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛很快熄灭并会发现盘中的水在___________的作用下进入杯中；在此过程中，如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米。密度为0.5×103千克／米3的木块漂浮在水面。下列有关说法正确的是：[]A．木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是[]A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C．用吸管吸饮料是在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是：[]A.液体内部的压强跟液体密度的关系B.液体内部的压强跟深度的如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是：[]A.ρ甲=ρ乙B.ρ甲>ρ乙C.ρ甲<ρ乙D.无法确某兴趣小组开展科学探究活动。【提出问题】液体产生的压强跟深度有什么关系?【设计实验】探究液体产生的压强跟深度的关系，用如图所示装置，在弹簧秤下挂一实心圆柱体，容器中盛用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”；（1）如图所示压强计是通过U形管中液面的_________来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是[]A.高原反应--大气压和海拔高度的关系B.飞机飞行时获得升力--流体压强和流速的关系C.水下潜水艇能够上浮--液体的压潜艇从海面开始下潜，直至完全浸没。这一过程中它受到海水的：[]A．压强和浮力都不变B．压强和浮力都增大C．压强和浮力都减小D．压强增大，浮力不变液体内部压强的特点是：液体内部向___________方向都有压强，在同一深度各个方向的压强___________。建筑工人在砌房子时如图所示，水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面（选填“高”或“低”），若空气泡在B端，则表示实验小组为进行某项探究实验活动，课前给实验室老师送去了一份器材清单，老师根据清单为他们准备的器材如下图。（1）以下几个探究主题，可以用以上器材探究的有（填选项前的字母如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）；气泡受到水的浮力将__________（填“变大”、“变小”或“不变”）。在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面___________________。（2）甲、乙两图是探究液体压强与___________的两个完全相同的圆柱形容器甲、乙底部相连通，装有适量的水。若将质量相同的两物块分别浸没在两容器水中时（水没有溢出容器外），结果发现有部分水从甲容器流入乙容器，则[]A．甲生活中处处有物理．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明：力的作用效果跟力下端封闭上端开口的玻璃管竖直放置着，玻璃管中装有适量的水，在把玻璃管由竖直放置逐渐变为倾斜放置的过程中（水未溢出），水对玻璃管底部的压强[]A．逐渐变大B．逐渐变小C．不变小聪将充气的气球用绳子与石头拴住，丢入清澈的河水中，气球和石头沉入水底后，因为水对气球的_______________，所以气球变小了。一个球，先后在盛有不同液体的容器A、B、C和D中保持静止，情况如图所示。四个容器中的液面到容器底面的距离相同，容器底面受到的液体压强最大的是：[]A.B.C.D.由于黄河上游的植被人为造成了破坏，水土大量流失，黄河中的泥沙含量增加，这相当于液体的密度（选填“增大”或“减小”），因此在同等深度的情况下，黄河水对堤坝的增大，从而使堤如图所示的y-x图象，它可以表示[]A.做匀速运动的物体，速度和时间的关系B.同种液体，液体压强与深度的关系C.某一弹簧，产生的弹力和弹簧长度的关系D.电流通过某一导体产一艘潜艇从长江某基地进入东海，若其水下的深度不变，则关于它受到的液体的压强和浮力的变化，下列说法中正确的是[]A、潜艇所受水的压强和浮力都不变B、潜艇所受水的压强和浮通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；猜想3：液体内桌面上的烧杯盛有半杯浓盐水，如果再向烧杯内加水，则溶液对烧杯底部的压强将。加水前后，深度都为h的某处受到的液体压强将。(选填“变小”、“变大”或“不变”)某同学使用水和酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）做“研究液体内部压强规律”的实验，实验记录的数据如下表。（1）分析表中1、2、3或4、5、6次实验的数据可以得出的结论是：；（2）对比表中一只长试管竖直放置，内有h米高的水柱，如果将试管倾斜，但水不流出来，此时水对试管底部的压强[]A、不变B、变大C、变小D、都不对实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小明盐水的密度大于纯净水的密度，希望他用压强计将它们区别开。如图所示，小明将压强计的金属盒（探头如图所示，大小相同的两条鱼分别静止在甲、乙两个容器中。则下列说法正确的是：[]A．甲鱼所受的压强和浮力都比乙鱼大B．甲鱼所受的压强比乙鱼小，所受浮力与乙鱼相同C．甲鱼所受请你设计一个实验证明“液体压强随深度的增加而增大”。用手将一木块浸没在水下1m深处，松开手后，在木块露出水面以前的上浮过程中[]A.木块所受压强、浮力都不变B.木块所受压强变小，浮力不变C.木块所受重力不变，浮力减小D.木液体对压强的传递小明和小红看到水龙带在没有灌水的时候是扁的，看到水龙头灌满水后成圆柱形，通过查阅有关资料得知：这是因为水龙头里出来的水用很大的压强挤压带里的水，这下列说法正确的是[]A．踢出去的足球受到了脚对球向前的力B．液体内部向各个方向都有压强C．物体对桌面的压力与物体的重力是一对平衡力D．人推自行车前进，人对车施力，而车对人没用金属盒压强计来研究液体内部的压强，当带橡皮膜的金属盒放入液体内部时，U形管两边的液面便出现高度差。金属盒放入液体内部越深，两管液面的高度差越大，这表明。当金属盒一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），则水对容器内底面的作用情况是[]A．压强增大，压力减小B．压强减小，压力减小C．压强增大，学校实践活动小组探究“液体内部的压强”时，将一端扎有橡皮膜的玻璃管逐渐浸入水中，如图所示。在此过程中看到的现象______，由此得到的结论_______________________。如图所示，是某实验小组“探究液体内部压强特点”的实验过程。（1）分析a、b、c三次实验，可得出的结论是。（2）对比分析b和d两次实验，探究的问题是，得出的结论是。（3）对于上面的如图甲所示，此装置叫液体压强计，其用途是可以测量液体内部的压强。小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，下表是小明探究过程中记录的实验数据：小明对上述数据进行了举世瞩目的三峡大坝是我国自行设计建造的跨世纪的宏伟工程。三峡大坝的坝址位于西陵峡附近的弯道部位，此地河道江面宽阔，大坝建成后，上游水位将升至135～175m。（1）2003年三如图所示，用一块轻塑料片挡住两端开口的玻璃筒下端，竖直插入水中并使塑料片距水面20cm，然后向玻璃筒内缓慢注入酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3），当塑料片恰好下落时，注入酒精我国举世瞩目的三峡大坝全线建成．拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为_________．三峡大坝的船闸是_________在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返最早测出大气压值的科学家是，测量液体内部压强的仪器是，1个标准大气压的值约是Pa。拦河坝总是上部窄下部宽，是因为液体内部的压强随__________。在河面下10米深处，水的压强为__________帕。唐家山堰塞湖是震后最牵动人心的地方。随着湖水深度的增加，堤坝侧壁受到的_______增大，溃坝的危险也在增加。如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强[]A．变小B．变大C．不变D．无法确定在量筒里盛有适量的水，放入木块后水面的深度，水的体积，水对筒底的压强．如图所示，一杯水放在桌面上，若用细绳系一金属块，将它悬挂在水中时，则水对杯底的[]A．压强增大，压力不变B．压强不变，压力增大C．压强和压力都不改变D．压强和压力均增大

液体压强的特点的试题200

液体内部的压强随深度的增加而___________；铁钉越尖，越易钉入木板，说明压力的作用效果与_________有关。龙滩水电站位于红水河上游的河池市天峨县境内。该水电站堪称世界级工程，建成后正常蓄水位400m，最大坝高216.5m，装机容量630万千瓦。（1）如图是大坝的截面图，大坝被建成“上小聪在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图所示的两次实验，这是为了探究[]A．液体内部向各个方向是否都有压强B．液体内部的压强跟深度的关系C．在同一深度，向如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强[]A．变小B．变大C．不变D．无法确定某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”，下列对实验现象的分析不正确的是[]A．只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强B．只拔掉b、c的孔塞通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒生活中处处有物理：（1）生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作，较少用煮的方式，这是由于高原地区的大气压较_______，水的沸点较_______的缘故；（2）如图所小明同学在完成了“影响液体内部压强大小的因素”的探究后，在物理笔记上写下以下几点结论，正确的是[]A．液体内部压强与深度有关，深度越大，压强越大B．液体内部压强与方向有关在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，部分同学作了如下猜想：猜想A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B在深度相同时，不同液体举世瞩目的“三峡水利枢纽工程”的拦河大坝为混凝土重力坝，拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状是因为____________________________。三峡水电站建成后，三峡库区的气候会受到在学习液体压强时，小红用矿泉水瓶对“液体压强的特点”进行了研究。（1）如图甲所示，小红在A、B两处开了两个大小相同的孔，发现从B孔喷出的水较急，这说明___________________实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小明盐水的密度大于纯净水的密度，希望他用压强计将它们区别开。如图所示，小明将压强计的金属盒（探头小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强。他在探究报告中画出了图中所示的四种水流喷出时的图示，你认为其中正确的是[]A.B.C.D.为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；猜想3：液体内为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜想1：液体内部压强，可能与液体的深度有关；猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；猜想3：液体内部很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是：[]A．深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面古人称黄河水是“一石水，六斗泥”。创意中学综合实践小组从黄河中取了2×10-3m3的水，称得质量为2.2kg，由此可知含泥沙的黄河水的密度为__________kg/m3。一条货船在黄河中航小明等同学利用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”时，获取数据如下表所示：（1）分析上表中的数据，可以得到的结论是（写出两点即可）：①_________________________________我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。①双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的________有关；②在在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象是，这说明液体对容器底有压强．稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液如图所示，玻璃筒下端扎有橡皮膜，内放有一定量的水后，橡皮膜向外凸起．当将玻璃管慢慢放入盛有酒精的烧杯中使橡皮膜恢复原状，则[]A．水面比酒精液面要高一点B．水面比酒精液一个圆柱形容器里装满水，若把一木块放入水中，则水对杯底的压强将_____________（填“变大”，“变小”或“不变”）物理课题小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的，实验时，做如下数据记录。见表：（1）实验研究中，要使测量滑动摩擦力较准确，应保持木块在水平面上做_______________运如图所示的装置中，水箱是密封的，并装满水，如果将玻璃管提高，则水箱各部分压强的变化应是[]A．左侧箱壁压强不变B．右侧箱壁压强减小C．箱顶上的压强增大D．箱底上的压强减小苏州某中学学生参观苏州金龙汽车有限公司，发现汽车的许多部件的设计与物理学的知识有联系。如安全带是为了防止高速行驶的汽车紧急刹车时，乘员由于______而撞伤，轮胎上有凹关于液体压强下列说法不正确的是[]A．图（1）中，潜水的深度不同，需要的装备不同B．图（1）中，潜水的深度较大时，潜水员要穿上抗压潜水服C．图（2）中，水对容器底部的压强分别为P甲如图所示，烧杯内盛满水，比较水中的A、B、C三点的位置，_____点受到水的压强最大。若将一块木块（ρ木<ρ水）放入水中，木块静止后，烧杯底部受到的压强将_______（选填“变大如图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强。它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分。甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的如图1所示，放在桌面上的容器中装满水，现将它倒置后如图2所示，则水对容器底部的压强将_______，水对容器底部的压力将_______（填变大、变小、不变）。如图所示，同一实心球分别放入装有三种不同液体的容器中，球在a容器中漂浮，在b容器中悬浮，在c容器中下沉，此时三个相同容器中液面高度相同，则液体对容器底部的压强[]A、a 如图所示是某同学在“研究液体内部压强与哪些因素有关”时所做的实验，在这些实验中用于测量压强的仪器叫做___________________，实验时在调节这个仪器的金属盒的朝向和深度时某小组同学通过实验研究浸在液体中的物体其表面受到液体的压力大小与什么因素有关，他们把高为0.2米的实心圆柱体浸入某种液体，并用力F1改变下表面到液面的距离h，如图所示用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触（未浸入水）如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随圓柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：（1 拦河坝总是上部窄下部宽，是因为液体的压强随_________________。水深10米处水的压强为___________帕。游客潜入海底观光，在水面下不断下潜的过程中，受到的浮力和压强的变化情况是[]A、浮力逐渐变大B、浮力保持不变C、压强逐渐增大D、压强逐渐减小为什么拦河坝的设计是上窄下宽？海洋是个极有开发潜力的资源宝库。研究海洋，开发利用海洋，常常需要潜入到海洋的深处去，潜水艇是人类研究海洋的重要设备，它的上浮和下潜是通过___________来实现的，当潜 “094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的压强________（填“变大”、“变小”或“不变”），潜艇是靠改变________实现浮沉的。在“研究液体压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操作。（1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到____________；（2）比较图中代号为________、_______、______通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒用绳子系着铁块浸没在水中，当将绳子剪断后，铁块将下沉。在铁块下沉的过程中，铁块的上表面受到的液体压强将_______，铁块所受到的浮力将_______。用塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管等，按图制作一只潜水艇模型。为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处________（选填“吹气”或“吸气”），潜水艇在下沉的过程中所受到水的压强___在探究液体压强的特点活动中，同学们有如下的猜想：小英同学认为深度越深压强越大；小莉同学认为液体的密度越大，压强越大，因此，她们利用如图所示的器材设计了如下的方案，在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图所示。随着瓶内水面的不断下降，可以观察到的现象水平桌面上的烧杯内盛有浓盐水，如果向烧杯内加一定量的清水（未溢出），则[]A.盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强减小B.盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强增大C.盐如图所示，瓶子里装有半瓶水，用塞子塞紧瓶口，然后将瓶子倒过来，使瓶口朝下，这时瓶里的水对塞子的压强跟表倒置时水对瓶底的压强比较[]A．压强变大B．压强变小C．压强不变D．无由于长江上游的植被受到破坏，造成水土严重流失，河水中的泥沙量增加，使得河水的密度_______，河水对堤坝的压强_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置，下表是该同学实验时记录的部分数据。请分析表中数据，完成下列填空。（实验时，压强计的U形管内的液体质量不发生变化）（1）根两个杯子分别盛有浓盐水和纯水，不能用嘴尝，请你用学过的物理知识，自选物理器材，设计两种区分哪杯是浓盐水，哪杯是纯水的方法，并简要说明方法或理由。（1）[方法一]器材：_下表是利用压强计进行探究液体内部压强规律时的实验数据：（1）实验中根据________来比较液体压强大小的。（2）比较实验序号_________的数据，可得出结论：液体压强随深度的增加而在探究液体压强的特点活动中，同学们有如下的猜想：张英同学认为液体越深压强越大；李莉同学认为液体的密度越大，压强越大，因此，她们利用如图所示的器材设计了如下的方案，在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象是，这说明液体对容器底有压强．稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液我国幅源辽阔，水资源丰富，地势呈阶梯状分布，这为开发和利用水能资源提供了十分有利的条件。修建水库是开发利用水能的基础建设。（1）水库大坝总是建成下宽上窄的梯形，其横如图所示，三个相同的杯子都盛有水银，且甲、乙杯的水银面上分别浮着铁球和木球，三杯的水银面等高。若要比较它们的杯底所受的压力大小，则结论是[]A．甲杯最大B．乙杯最大C．丙如图所示的是医院为病人输液时用的吊瓶，瓶中插入两条管子，A管是输液管、B管是空气管。在输液的过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，血液就会随着如图所示是某同学用简易压强计做“研究液体内部压强”实验时所用的装置，下表是该同学实验时记录的部分数据。（1）压强计是通过________________________来反映出液体压强大小的把一木块放入装满水的瓶中，这时水对瓶底的压强、压力分别将[]A．变大、变大B．变小、变小C．不变、不变D．无法确定潜水艇从海面下匀速下潜的过程中，下列说法错误的是[]A．潜水艇受到海水的压强增大B．潜水艇受到海水的压力增大C．潜水艇受到海水的浮力增大D．潜水艇所受力的合力为零（1）重为12N的物体放在斜面上（图1），请用力的示意图画出物体所受的力。（2）如图2所示，重20N的物体与水平传送带一起向右作匀速直线运动，请作出这个物体所受力的图示。（3）如图小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图像如图所示，则甲、乙两种液体的密度关系是[]A.ρ甲＜在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是：[]A.液体内部的压强跟液体密度的关系B.液体内部的压强跟深度的夏天，把一大块冰放在塑料袋中，如图所示，过一段时间后，冰变成了水，这是_______现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是_________现象（以上两空均填如图是某同学研究液体压强时绘制的甲、乙两种液体的压强与深度关系的图像。由图像可知，甲、乙两液体的密度关系ρ甲_______（＞/＜/=)ρ乙；从图像中，你还能获得的信息是_______小明和小华在学习了液体压强后，用饮料瓶做了如图所示的实验，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b处各扎一个小孔如图甲，观察发生的现象。（1）他们发现从小孔b中射出水流的速度如图所示，瓶子里装有半瓶水，用塞子塞紧瓶口，然后将瓶子倒过来，使瓶口朝下，这时瓶里的水对塞子的压强跟表倒置时水对瓶底的压强比较[]A．压强变大B．压强变小C．压强不变D．无如图所示的装置中，水箱是密封的，并装满水，如果将玻璃管提高，则水箱各部分压强的变化应是[]A．左侧箱壁压强不变B．右侧箱壁压强减小C．箱顶上的压强增大D．箱底上的压强减小小明和小华在做了“探究影响液体内部压强大小的因素”实验后，又做了课本上“WWW”中的小实验：在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b处各扎一个小孔（如图），观察发生的现象。（1）他们很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是[]A．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如如图l所示，甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则[]A．P甲<P乙某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示液体内部压强越大。他们的研究情况如图（a）、（b）、（小明和小华在做了“探究影响液体内部压强大小的因素”实验后，又做了课本上“WWW”中的小实验：在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b处各扎一个小孔（如图），观察发生的现象。（1）他们某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示液体内部压强越大。他们的研究情况如图（a）、（b）、（目前，网络上制造中国自己航母的呼声越来越高，如图所示是网友提出的中国航母设想图．一艘航母的舰载机飞离航母后，航母底部受到的水的压强和航母受到的浮力将[]A．压强减小，小强用实验探究液体内部的压强与深度及与液体密度是否有关。他分别在甲、乙玻璃杯中装入适量的水，在丙玻璃杯中装入适量的浓盐水。当把压强计探头放入水中的深度为h1时，压强由于黄河上游的植被人为造成了破坏，水土大量流失，黄河中的泥沙含量增加，这相当于液体的密度（选填“增大”或“减小”），因此在同等深度的情况下，黄河水对堤坝的增大，从而使堤春季，部分农田覆盖地膜，既保证了土壤的温度，又可以减少水分的（填物态变化名称）。为了灌溉农田，修建水库时工程师将堤坝设计成如图所示形状，是因为。如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吸入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小在装有不同液体的甲、乙两个烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平，如图所示。若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙，液体对两物体很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是：[]A．深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强_______，原因是_____________________________；瓶子对桌面的压强变_下表是做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据，根据表中的数据，比较序号为_________的三级数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；比较序号为__________的三组数据如图所示，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b（a、b两点在同一水平线上）、c处各扎一个小孔，将会观察到的现象是_________________________________，其道理是_______________现有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水。为鉴别这两种液体，某探究小组的同学设计了甲、乙两种方案，如图所示，并最终得出了结论。（1）通过方案甲的比较可知（a）图通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是：[]A．深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面向竖直放置的下端扎有橡皮膜的玻璃管内倒入一些水，橡皮膜就会向外凸出，使玻璃管从竖直位置逐渐倾斜，橡皮膜凸出的程度将[]A．逐渐变小B．逐渐变大C．保持不变D．无法判断小明捡到三个金属块，他想知道它们分别是什么物质，于是他想到测量它们的密度。（1）如果天平在使用的过程中，忘记调节横梁平衡，指针静止时如图1若用它测量物体的质量，则测量如图所示，弹簧秤下悬挂一水桶，桶与水的总质量为5千克，用细线系一质量为1.78千克的实心铜球，用手提细线上端将小球缓慢浸没在水中，使铜球在水中静止不动，且不与桶壁、桶把装满水的普通量筒浸入水中，口朝下，如图，把量筒从水中向上提，在筒口离开水面之前，量筒内水面的位置将[]A．保持和外面的水面相平B．逐渐降低，但比外面的水面要高C．不降低有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如下图中，正确的是[]A．B．C．D．“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的[]A.压强减小，浮力不变B.压强和浮力都不变C.压强减小，浮力减小D.压强增一物体（长方体）漂浮在液面上，如图（甲）所示。对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置。已知物体的下表面到水面的高度为h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力观察下列液体压强实验，如图所示，（1）有水从a、b、c三孔喷射出来，说明水对容器侧壁有________。（2）比较a、b孔水的喷射情况，说明了_______________________。（3）比较a、c两如图所示，甲、乙两支完全相同的玻璃管，分别装有质量相等的不同液体，甲管竖起放置，乙管倾斜放置，两管液面相平时，设液体对试管底的压强分别为P甲、P乙，则[]A．P甲<P 如图所示，某高校研制的水下机器人在海面下作业，若它继续下潜，在此过程中[]A．所受浮力变大，压强变大B．所受浮力变大，压强变小C．所受浮力不变，压强变大D．所受浮力不变，压同一座楼里的水龙头，楼层越高出水速度越小，其中一个重要原因是______________。如果每层楼高3米，当水龙头全部关闭时，相邻两层相应位置水管内的压强差为__________Pa。水坝下部总要比上部宽，这是因为液体的压强会随深度的增加而___________，若坝底受到水的压强为2.0×105pa，则此时水坝蓄水深度为____________米。如图所示，小强同学用压强计研究“液体内部压强与深度的关系”。（1）在实验中，小强把探头直接放到水杯底部，这时A处的橡皮管与玻璃管互相脱开，他观察玻璃管中的液体液面_____下图所示的4项实验中，研究液体内部压强特点的是[]A．B．C．D．让自来水流过如图所示的装置，当水流稳定后最后喷出的是________（选填“冷水”、“热水”或“温水”），管内P处的压强与Q处的压强比较哪一个大？答：_______大。

液体压强的特点的试题300

如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。选用的器材实验内容操作方法发生现象在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别以槽中液体为研究对象进行实验。他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。甲液体的密度一定______乙液体的密度。（选填“大于”、“小于”或“等于”）运用物理知识回答下列问题：（1）人从行驶的车上跳下来时，脚由于受到_______被迫停止运动，而身体由于______继续向前运动，所以容易摔倒。（2）将氢气球用细线系住，让风从右方水下列关于液体内部压强的说法中正确的是:[]A.液体质量越大，所产生的压强越大B.不同液体内的不同深度，压强可能相等C.液体内部同一深度向下的压强总大于向上的压强D.液体两只容器中分别装有相同高度的酒精和水，如图所示，A、B、C三点中液体压强分别为PA、PB、PC，则PA、PB、PC的大小关系是[]A、PB＝PC＞PAB、PA＜PB＜PCC、PA＝PB＝PCD、PA＞PB＞PC 放在水平桌面上的一个瓶子，内部盛有大半瓶饮料，把瓶口塞紧再倒过来放在桌面上，液体对瓶塞的压强比原来正立时液体对瓶底的压强大，其原因是________________________；瓶子如图所示：底面积相同而形状不同的A、B两个容器中装有等高的同种液体，则液体对容器底部的压强、压力的关系为：PA_____PB，FA______FB。(填“大于”、“小于”或“等于”)在“研究液体压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操作。（1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到__________；（2）比较图中代号为______、______、______的三个水坝的下部总要修得比上部宽，这是因为液体的压强随深度的增加而__________；若水坝蓄水深度是20m，则坝底受到水的压强是__________Pa。用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管（或塑料管）、容器和水等，按图制作了一只潜水艇模型.为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处__________（吹气/吸气），潜水艇在下沉的过程中所受潜水员由水面下2m深处潜入水面下20m深处的过程中，他受到的压强、浮力变化情况是[]A．压强增大，浮力增大B．压强增大，浮力不变C．压强不变，浮力增大D．压强减小，浮力不变竖直放置的下端扎有橡皮膜的开口玻璃管内，倒入一定量的水后，橡皮膜向外突出，当将管子逐渐倾斜的过程中，管底的橡皮膜凸起程度将[]A．逐渐变小B．逐渐变大C．不变D．无法判断湖底的一个水泡上浮时（不计温度影响）[]A．体积变大B．体积变小C．体积不变D．不好判断把装满水的量筒，口朝下浸在水中，如图所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面部分[]A．充满水B．有水但不满C．没有水D．依次出现上述过程在盛水的玻璃杯的上面浮着一块冰，当冰完全熔化后，玻璃杯中的水面[]A．升高B．降低C．不变D．无法确定如图所示的装置中，两端开口的U型管内注入一定量的水，将A管向右倾斜时，下面说法中正确的是[]A．A管中的水面高于B管中的水面B．A管中的水面比B管中的水面相低C．U形管底C点的压一物体（长方体）漂浮在液面上，如图（甲）所示。对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置。已知物体的下表面到水面的高度为h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力将一恰能在水中悬浮的实心小物块投入装满水的烧杯，则烧杯底部受到水的压强将____________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。用与物块相同的材料制成一个l0dm3的实心物体，则物如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强[]A．变小B．变大C．不变D．无法确定由于长江上游的植被受到破坏，造成水土严重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度_________，河水对堤坝的压强___________（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）一杯饮料放在水平桌面上，小明用吸管将饮料吸入口中主要是利用了_______。在此过程中，饮料对杯底的压强_______（填“变大”、“变小”、或“不变”）。如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是：[]A.将压强计的金属盒向下移动一段距离B.将压在盛水的玻璃杯的上面浮着一块冰，当冰完全熔化后，玻璃杯中的水面[]A．升高B．降低C．不变D．无法确定目前，网络上制造中国自己航母的呼声越来越高，如图所示是网友提出的中国航母设想图．一艘航母的舰载机飞离航母后，航母底部受到的水的压强和航母受到的浮力将[]A．压强减小，实验舱顶部的密封盖在海面下h处受到海水的压力为F。如果实验舱下潜到海面下H深处，密封盖上增大的压力为_____________。两只容器中分别装有相同高度的酒精和水，如图所示，A、B、C三点中液体压强分别为PA、PB、PC，则PA、PB、PC的大小关系是[]A、PB＝PC＞PAB、PA＜PB＜PCC、PA＝PB＝PCD、PA＞PB＞PC 放在水平桌面上的一个瓶子，内部盛有大半瓶饮料，把瓶口塞紧再倒过来放在桌面上，液体对瓶塞的压强比原来正立时液体对瓶底的压强大，其原因是________________________；瓶子未装满橙汁的密闭杯子先正立放在桌面上（如图A），然后将杯子倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则[]A．pA＞pBB．pA=pBC．pA＜pBD．无法判断如图所示，用压强计研究液体内部压强：（1）比较甲、乙图所示实验，说明：_______________________________________；（2）比较乙、丙图所示实验，说明：_________________________汶川地震造成河道堵塞形成了许多堰塞湖，对周边居民的生命财产构成了严重威胁。唐家山堰塞湖的水位天天上涨，是一处极高危险等级的堰塞湖。通过武警官兵的艰苦奋战，堰塞湖坝一个球，先后在盛有不同液体的容器A、B、C和D中保持静止，情况如图所示。四个容器中的液面到容器底面的距离相同，容器底面受到的液体压强最大的是：[]A.B.C.D.将一艘木制的小船，轻轻地放入一个装满水的鱼缸内，鱼缸内的部分水会被小船所排开，流到鱼缸以外（如图所示），下列说法中不正确的是[]A．小船所受到的浮力等于小船的重力B．小船一个球，先后在盛有不同液体的容器A、B、C和D中保持静止，情况如图所示。四个容器中的液面到容器底面的距离相同，容器底面受到的液体压强最大的是：[]A.B.C.D.医学上对病人进行脑部手术时，需要将体温降到合适的温度。准备手术之前，病人的心肺功能开始由心肺机取代。心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。如图所示，重为20N的物体，将其浸没在水中时，它排开的水重为10N，此时它受到的浮力为_________N，松手后物体将_________。（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。潜水艇在下潜过程中，水对它的如图，两个液缸底部相通，内部装有部分水。大、小液缸的横截面积分别是50cm2和20cm2，在大液缸的水面上放有一个轻活塞。应在活塞上放一个多重的砝码才能使活塞向下移动1cm？为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置。（1）他们首先向一个大水槽里灌满水，然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为h 一个密封的墨水瓶内装有一定量的墨水，若把它倒置，则墨水对瓶口盖的作用情况是[]A.压力增大B.压强增大C.压强不变D.压力不变实验桌上有如下器材：底面积已知S0的平底小试管一个、一小堆细沙子、小勺一个、刻度尺一把、大水槽一个（水槽的深度大于小试管的高度）、足量的水、天平（带砝码）一个。要求从实如图所示，它说明了液体的压强__________________________________________。如图所示，漂浮在水池中的木块下悬吊着重物A。若把悬吊重物的绳子剪断，重物将沉入水底，这时水面_________（填“上升”、“下降”或“不变”），容器底部受到水的压强将_________（填三只U形管压强计，管中分别装有不同的液体，当用它们来测定某液体同一深度的压强时，则液面高度差最大的是[]A．装酒精的压强计B．装水的压强计C．装水银的压强计D．无法确定如图所示的四个碗中均盛满水，用力的示意图表示了碗壁上所受的水的压力，大体来说，其中正确的应该是[]A.B.C.D.如下图，当盛有液体的试管逐渐倾斜时，在图中三个位置液体对试管底的压强是[]A．pa＝pb=pcB．pa>pb>pcC．pa<pb<pcD．无法比较潜水员潜入水下越深，受到水的压强越_______，当他在水下同一深度游动时，受到水的压强______。如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭，丙端开口向上，容器中注入水后如图．水中在同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc，那么这三个压强的大小关系是_______如图，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C三点压强pA、pB、pC的大小关系是___________。小刚家洗碗池被残渣堵塞，他就将一根长管子插入池孔，并将管子竖立起来，然后往管中倒水，水池很快畅通，为什么?在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小圃孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图所示．随着瓶内水面的不断下降，可以观察到的现象下表是小明同学利用下图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据，（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为___________；（2）综合分析上列实验数据，归纳可如图所示，一杯水放在桌面上，若用细绳系一金属块，将它悬挂在水中时，则水对杯底的[]A．压强增大，压力不变B．压强不变，压力增大C．压强和压力都不改变D．压强和压力均增大未装满橙汁的密闭杯子先正立放在桌面上（如图A），然后将杯子倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则[]A．pA＞pBB．pA=pBC．pA＜pBD．无法判断将一满桶的“纯净水”开口朝下放在水中，如图所示，结果将是[]A．仍是满桶水B．桶中的水将流出一半C．桶中的水将全部流出D．无法判断水是否流出下列关于液体内部压强的说法中正确的是[]A．由于液体受到重力且具有流动性，所以液体不仪对容器的底部有压强，而且对容器的侧壁也有压强B．由于液体受到重力的作用，所以液体内下列对应关系中不正确的是[]A.潜水员潜入深水时要穿潜水服----------液体压强随深度的增加而增大B.教室里的黑板用毛玻璃制成------------利用镜面反射C.用船桨向后划水船唐家山堰塞湖是汶川地震后形成的最大堰塞湖，堰塞湖坝体顺河长度约803m，横河最大宽度约611m，顶部面积约3×105m2。截止到2008年5月26日，唐家山堰塞湖库容达到1.3×108m3，水现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强和浮力的事例论述不正确的是[]A．用吸管能把饮料吸人嘴里，其实是大气压强的作用B．石头扔进河里会如图所示，一密封的圆台形容器，内装一定质量的水，若把它倒置，则水对容器底面的作用情况是[]A．压强减小，压力增大B．压强减小，压力减小C．压强增大，压力增大D．压强增大，压拦河大坝为什么总是建的上窄下宽？用压强计研究液体内部的压强：（1）带有橡皮膜的小盒放入液体内部时，压强计U形管两边液面产生高度差，这说明______________________________；（2）小盒放入液体内部越深，则两边图所示是三个相同的烧杯，甲杯放盐水，乙杯放煤油，丙杯放水，当杯底受到液体压强相等时，画出杯内液面的大概位置。潜水员由水面下2m深处潜入水面下20m深处的过程中，他受到的压强、浮力变化情况是[]A．压强增大，浮力增大B．压强增大，浮力不变C．压强不变，浮力增大D．压强减小，浮力不变竖直放置的下端扎有橡皮膜的开口玻璃管内，倒入一定量的水后，橡皮膜向外突出，当将管子逐渐倾斜的过程中，管底的橡皮膜凸起程度将[]A．逐渐变小B．逐渐变大C．不变D．无法判断如图所示的装置中，两端开口的U型管内注入一定量的水，将A管向右倾斜时，下面说法中正确的是[]A．A管中的水面高于B管中的水面B．A管中的水面比B管中的水面相低C．U形管底C点的压把装满水的量筒，口朝下浸在水中，如图所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面部分[]A．充满水B．有水但不满C．没有水D．依次出现上述过程下表是小明同学利用下图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据，（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为___________；（2）综合分析上列实验数据，归纳可现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强和浮力的事例论述不正确的是[]A．用吸管能把饮料吸人嘴里，其实是大气压强的作用B．石头扔进河里会液体压强产生的原因：是由于液体受到_________。液体压强特点：（1）液体内部向__________都有压强；（2）液体的压强随_______增加而_______，（3）在同一深度，液体向各个方向的___液体对浸在其中的物体的压强方向都是竖直向下的[]一个杯子装满水，若将手放进去，水对杯底的压强不变[]液体受到重力而对容器底有压强[]液体的压强只与液体深度和液体密度有关，而与液体重量和液体的体积都没有关系[]对于液体压强，下列说法正确的是[]A．液体只对容器的底有压强B．液体的重力、体积越大，液体压强越大C．液体的密度越大，液体的压强越大D．同一种液体的压强只跟深度成正比两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示．下列说法正确的是[]A．两容器底受到压力相等B．液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等C．盛水容器底部受到压强小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：根据表中的数据，请回答下列问题：（1）比较序号为______________的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体将一恰能在水中悬浮的实心小物块投入装满水的烧杯，则烧杯底部受到水的压强将____________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。用与物块相同的材料制成一个l0dm3的实心物体，则物两端开口，一端扎有橡皮膜的玻璃管内倒入一定量的水后，橡皮膜向下凸起，如图所示，当玻璃管逐渐向右倾斜时，管底的橡皮膜凸起程度将[]A.不变化B.有所加强C.有所减弱D.无两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示．下列说法正确的是[]A．两容器底受到压力相等B．液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等C．盛水容器底部受到压强如图所示，玻璃筒下端扎有橡皮膜，内放有一定量的水后，橡皮膜向外凸起．当将玻璃管慢慢放入盛有酒精的烧杯中使橡皮膜恢复原状，则[]A．水面比酒精液面要高一点B．水面比酒精液小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表请你对数据进行分析，归纳出水产生的压强与水的深度的关系：________________。小阳为了探究“液体的压强与液体密度的关系”，他用压强计来进行实验把压强计的金属盒分别放人液体中，如图甲和乙所示，甲中放的是水乙中放的是盐水，且盐水的密度大于水的密度如图甲所示，小明用压强计研究“液体内部压强与深度的关系”（1）将安装好的压强计探头缓慢放入液体中，并逐渐向下移动，在此过程中观察到压强计U形管两边的液柱高度差____．（选填物理课外小组为了研究液体对容器底部的压力与液体重力及容器形状的关系，同学们特意找了一些大小、形状各异（直筒形、开口大、开口小）的容器，他们先测出每个容器的底面积，实通过比较图甲、乙，你观察到的现象是：将液体压强计的探头放入水中后，U形管两边的液面出现了____差这个现象说明：液体内部存在____。“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的[]A．压强减小，浮力不变B．压强和浮力都不变C．压强减小，浮力减小D．压强增大，下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是[]A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C．用吸管吸饮料是著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板为了增加学生的国防知识，阳湖中学九（2）班同学到东海舰队参观某型号潜水艇。潜水艇的艇壳是用高强度的特种钢板制造，最大下潜深度可达350m。潜水艇的总体积为1.5×103m3，艇一支试管盛有一部分水，竖直放置时，水对底面的压强为P1，现将试管倾斜，与竖直方向成30°，则水对管底压强为P2，则P1______P2。（填“＞”“＜”或“＝”）U形管压强计金属盒放在被测液体中，当金属盒慢慢下移时，管中液面差逐渐增大，这一现象表明____________；当金属盒停在某一深度，改变金属盒橡皮膜方向时，管中液面高度差不游在海里与河里相同深度的两条鱼，河里的鱼比海里的鱼受到的压强_____（填“大”、“小”）。如图所示，甲、乙两个容器中盛有同种液体，则______容器底部受到液体的压强较大。如图所示，盛水容器置于水平面上，其中底部A、B、C三点的压强分别为PA、PB、PC则有[]A、PA＞PB＞PCB、PA=PB=PCC、PA＜PB＜PCD、PA=PB＞PC 游泳的人潜入水中后，由于水对耳膜的压强作用，耳朵会有胀痛的感觉，下列说法中正确的是[]A、潜入水中越深，胀痛得越厉害B、在同一深度，耳朵向着水面下，比向着水面上胀痛的江堤底部为什么要做得比上部宽？如图所示，两个完全相同的容器中，甲装满水，乙装满酒精，A、B两点深度相同，所受液体压强分别为PA、PB，则[]A、PA＞PBB、PA＜PBC、PA=PBD、无法确定张明学习了大气压的知识后，在家里做了如下实验：在两个容器中放一半的水，再将橡皮管装满水用手堵住管子的两端，放在水面一样高的两个容器里（如图所示），放手后，发现管中的下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据。根据下表中的数据，比较序号为______的三组数据可得到结论：液体的压强随深度增加而增大；比较序号为________的三组检测房间地面是否水平时，建筑工人通常使用下述方法：在一足够长的透明塑料管内装一定量的水，如图所示，提起管的两端紧贴两角，待水静止时，记下a、c的位置，保证a始终与水面

液体压强的特点的试题400