试题列表1-响度的概念-初中物理-n多题

响度的概念的试题列表

响度的概念的试题100

响度的概念的试题200

在物理学的声学实验中，敲击音叉产生声音的实验时常都有，请你根据所学知识，回答下列敲击音叉产生的不同现象，用乐音的三要素进行解释：（1）先对音叉轻轻敲一下，再用较大的力用笔在梳子上滑动，当笔的滑动加快时，下列关于梳子发出的声音的说法正确的是[]A．响度越来越响B．音调越来越高C．响度和音调都越来越高D．没有任何区别 “男低音歌手引吭高歌”这里的低和高的含义是[]A．前者低指响度，后者高指音调B．前后者都指音调C．前者低指音调，后者高指响度D．前后者都指响度火车到站后，常会看到工人师傅拿着铁锤敲打车轮或车轮上的钢弧，由声音来判断它们是否断裂，这是根据声音的_________来判断的。向远处喊话时，用手做成“喇叭”形放在嘴边，会看电视时，我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的：[]A.音色B.响度C.音调D.传播速度雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的[]A.振幅很大B.频率很高C.响度很大D.音调很高人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了[]A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话我们仅凭声音，也能识别是哪个熟悉的人在说话，这是由于讲话时每个人的______不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，这取决于与声音振动频率有关的_____特性；除上述两个特性手机是通过_________传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_____________判断的，在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增在电视机的遥控器上，控制音量（响度）大小的按钮（图标）是：[]A.B.C.D.在日常生活中,常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的[]A.音调B.响度C.音色D.音调和响度老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音________大，蚊子发出的声音_______高。海菲同学是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两类乐器发出声音的____不同；她用不同的力弹琴时，发出的声音的_____不同。在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是[]A.男低音比女高音音调低，响度大B.男低音比女高音音调低，响度小C.男俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗?小明想对此进行研究，得到爸爸的支持。小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）分别公共场所不要高声喧哗，在公共场所高声喧哗会产生_________污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的________；“闻其声知其人”是根据声音的__________。2008年5月12日我国汶川地区发生了8级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于________（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到；倒塌房屋中有些老师上课时使用一种叫做“小蜜蜂”的便携式扩音设备，使讲课声音更加洪亮，这是为了增大声音的[]A．音调B．响度C．音色D．频率（1）夏天暴雨前，往往会电闪雷鸣，其中雷声是由于云团之间放电引起空气的剧烈_______产生的；如果在看到闪电后3s才听到雷声，已知当时气温为20℃，声音在空气中的传播速度为34 声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是[]A．“未见其人，先闻其声”，主要是根据声音的响度来判断的B．雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振声音是一种常见的现象，与我们的日常生活密切相关，以下有关声音的说法错误的是[]A.人能够听到20HZ-20000HZ的声音B.有些高科技产品，不振动也可以发出声音C.雷声的响度比全班同学在齐声合唱同一首歌时，下列说法中不正确的是[]A．唱歌的同学，声带都在振动B．歌声洪亮时，声音的响度大C．能分辨男女同学的歌声，主要是因为音色不同D．能分辨男女同学雷声震耳欲聋指声音的_______大在研究时我们用乒乓球的振动来显示音叉的振动，是用直接观测的量来显示不易直接观测的量的研究方法，这种方法叫_________（填“控制变量法”或“转我们仅凭声音，也能识别是哪个熟悉的人在说话，这是由于讲话时每个人的______不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，这取决于与声音振动频率有关的_____特性；除上述两个特性一天，王皓放学回家，刚进家门时听到电视里传来：“夜半三更哟，盼天明……岭上开遍哟，映山红……”。他一听便知是达州青年歌手黄英在唱。这是根据声音的____来判断的。他奶奶称赞如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”（1）如图所示，将电铃放到玻璃钟罩中，用抽气机抽去空气，接通开关，使电铃工作，这时几乎_________铃声（选填“听到”、“听不到”），慢慢地放入空气，铃声会________。（选“变大”比较老黄牛的“哞哞”声与小蟋蟀的“吱吱”声，音调高的是______的叫声，响度大的是______的叫声。如图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形。从图形中可知：甲图比乙图响度________，乙图比甲图音调_________。甲、乙两个发声体，第一次由甲发声，仪器测得分贝数是65db；第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得分贝数为50db，则下列说法正确的是[]A.甲发声体距仪器一定远B.关于声音，下列说法中正确的是[]A．乐器合奏时，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的响度不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣 2008年1月30日，广州火车站内临时搭建的候车棚下聚集着因雪灾而滞留的旅客。这一天，温家宝总理来这里慰问，他拿着扩音器对他们说：“我来看望大家，你们辛苦了……”。扩音器主要观察图中甲、乙、丙三种声音的波形图可知：它们的音调______，响度______，音色______。（选填“相同”或“不同”）小敏同学在探究材料隔声性能好坏时，选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只不同的但均有振铃的闹钟。她实验的步骤如下：A.将一只闹钟放在桌子上，使其振铃发声，听一听 2008年5月12日我国汶川地区发生了8级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于________（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到；倒塌房屋中（1）如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_________不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音小新一家正在欣赏小沈阳的节目，为了听得更清楚，他将电视机的音量调大，这主要是改变了声音的_____________，小沈阳在不差钱中模仿刀郎的歌声，观众感觉很象，从物理学角度女高音和男低音的主要不同是__________一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的________不同。如图，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息，还可以传递___鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是[]A、响度与音色B、响度与音调C、乐音与噪声D、超声与次声医生用听诊器听病人的心脏情况，听诊器起的主要作用是[]A.减小响度B.提高频率C.改变音色D.增大响度关于声现象，下列说法中正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减声音的三大特征是_______，________和_______。同一支曲子，用不同的乐器演奏，人耳总能分辨出是什么乐器，这是因为不同乐器的_______不同。小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲从声音的特征看，我们平时说某个声音“震耳欲聋”，这说明说话声音__________大；说某个声音很“刺耳”，这说明声音___________高。小红是一个爱思考、爱观察的同学，有一次，在她欣赏了一场音乐会后，想到了如下问题，请你帮她回答一下：（1）琴声、歌声是通过_________传播到小红耳朵的；（2）小红能清楚的分辨男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是[]A．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度大B．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大C．“男声”音调高下面四个句子（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗。其中“高”指音调的是___________，指响度的是__________（填填序号）。动画片的配比较黄牛的“哞哞”叫声和蚊子的“嗡嗡”叫声，音调高的是________的叫声；响度大的是_____的叫声。男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度__________（填“大”或“小”），女高音的音调__________（填“高”或“低”）。手机的铃声可以根据人们使用的需要选择不同音量，改变铃声音量实际上是改变了声音的__________特性；接听电话时听到熟悉的声音就知道对方是谁，这是根据声音的__________特性将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_________产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的____下列有关声现象的说法正确的是[]A.有些高科技产品，不振动也可以发出声音B.蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体C.弹拨的钢尺振动得越快，下列关于声音的说法中不正确的是[]A.“长啸一声，山鸣谷应”说明次声波传播很远B.“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大C.“闻其声知其人”说明可以根一切发声的物体都在______，_______停止，发声也停止。乐音的三个特征为_________、________和________。一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”，从声学上讲，前者是使声音的增大，后者是要较好的保持原声的。水牛发出的声音低沉但能传得很远，蚊子“嗡嗡”的声音虽然不大，但很刺耳，下列说法正确的是[]A.牛发出的声音音调低，响度大；蚊子的声音音调高，响度小B.牛发出的声音音调高诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”从物理角度是指声音[]A.频率高B.音色好C.速度快D.响度大下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的_________．（2）小张的歌声“悦耳动听”，说明小张的歌声_________．（3）李琳的讲话“脆如银铃响度大小用________作为单位来量度。_________dB是较理想的安静环境。为了保证学习和工作，声音不能超过__________dB。“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_________（选填“音调”、“响度”或“音色”）大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为__________不能传声。关于声现象，下列说法正确的是[]A．物体不振动可能也会发出声音B．声音在空气和水中的传播速度不同C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的[]A响度B音调C音色D频率下列各题包含了声音特征的物理知识，请补充完整（1）“震耳欲聋”说明声音的__________大；（2）“悦耳动听”说明声音的__________好；下列关于声音的说法中不正确的是：[]A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D．用超声波清洗缶是中国古乐器，有关击缶表演的下列叙述中，正确的是[]A.通过控制击缶轻重，来变化缶声的响度B.通过控制击缶快慢，来变化缶声的响度C.通过控制击缶数量，来变化缶声的频男女合唱时，男低音放声高歌，女高音小声伴唱，则______的响度大，_______的音调高。在探究影响声音的音调的实验中，小强选择了以下两组物体进行探究：①粗细不同的两根橡皮筋；②一把钢尺。则橡皮筋粗的一根的音调比细的那根要__________；钢尺短时比长时的音调声音有三个基本特性，分别是________、__________、_________。关于声音，下列说法中正确的是[]A．乐器合奏时，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的响度不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣图是老师上课用的扩音机，它的主要作用是[]A．改变频率B．改变音调C．改变响度D．改变音色学校召开大会时，使用扩音设备的主要目的是[]A．提高音调B．改变音色C．增大响度D．提高声速如图所示，把一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的__在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是[]A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的________（填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他人在野外说话，为了使声音传得更远一些，通常将手或者一本书合成喇叭状围在嘴边，其目的_____________________________________。弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师改变了琴弦的[]A．响度B．音调C．音色D．振幅 2010年4月14日发生在青海玉树的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失。小名同学通过学习“声现象”有关知识，对声音有如下认识，你认为其中正确的认识是[]A．地震时会产生超声男低音独唱时，由女高音轻声伴唱，则[]A、男声音调低，响度大B、女声音调高，响度大C、男声音调高，响度大D、女声音调低，响度大在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是[]A．老师发出的声音音色不好B．远处学生听到的声音响度小C．老师发出的声音频率低下列关于声音的说法中不正确的是[]A.俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D.用超声波清李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的__________。（填“音调”“响度”或“音色”）水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，______叫声音调高，________叫声响度大。小明写出声现象的知识结构，其中错误的是：[]A.B.C.D.（1）请列举你所了解的一件乐器，说明它是怎样发出声音的，又是怎样改变音调和响度的。（2）图是将乐器发出的乐音输入示波器后得到的两个波形图，请根据波形图比较这两个乐音在音有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的[]A．音调B．音色C．频率D．响度声音的三大特征是_______，________和_______。同一支曲子，用不同的乐器演奏，人耳总能分辨出是什么乐器，这是因为不同乐器的_______不同。古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音[]A.音调高B．频率高C．音量大D．音色差小新一家正在欣赏小沈阳的节目，为了听得更清楚，他将电视机的音量调大，这主要是改变了声音的_____________，小沈阳在不差钱中模仿刀郎的歌声，观众感觉很象，从物理学角度 “震耳欲聋”反映了声音的____________很大；“声音刺耳”反映了声音的____________很高；我们能够分辨出各种不同的乐器的声音，是因为它们的______________不同。“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______（填“音调”、“响度”或“音色”）大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则________的响度大，________的音调高。看电视时，我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的：[]A.音色B.响度C.音调D.传播速度 “震耳欲聋”反映了声音的_______很大；“声音刺耳’”反映了声音的_______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的_______不同。如图所示是探究声现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是[]A．音叉振动时，乒乓球被弹开B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高D．音叉发出一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”。从声学上讲，“扩音”是使声音的__________变大，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的___________。男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则________声的响度大，________声的音调高。(选填“男”或“女”)“临过年，帖春联，灯笼满街红艳艳；除夕夜，吃年饭，快乐春晚乐团圆；十二点，钟声响，家家户户放鞭炮。”除夕夜，关上门窗也能听见户外的鞭炮声，因为声音能在气体和_______五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的________。如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有体积不等的

响度的概念的试题300

男中音放声歌唱，女高音小声伴唱，_________的响度大，_________的音调高。古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音[]A.音调高B．频率高C．音量大D．音色差我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是[]A.声音是由于物体的振动产生的B.声音是一种波，它可以在真空中传播C.我们能够辨别不同乐器发出的声音，是小明和小芳在课间为一个问题争论起来，小明说：“向开水瓶灌开水时，刚开始时的时候声音高，后来的声音低。”小芳说：“刚开始时的时候声音低，后来的声音高。”你认为小明和小芳所 “……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是[]A．空气可以传声B．锣鼓声响度很拿一张硬纸板，两次用大小相等的力，让它很快从木梳上划过比慢一点划过音调_________；用同样的快慢划过，用力大时比用力小时的响度_________。唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”，这里的“高”指的是__________，而“引吭高歌”里的“高”指的是___________，“未见其人先闻其声”是因为不同人的声音的__________不同。小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是[]A．音调B．音色C．响度D．声速小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是[]A．音调B．音色C．响度D．声速音乐会上有三种感觉，这三种感觉是：声音的高低、声音的强弱、发声的乐器不同。我们把声音的强弱称为__________，把声音的高低称为________，乐器不同，发出声音的_________不如图实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是[]A.让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化C.把塑料片以不同的速度从合唱时，有人说：“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里所说“高”“低”是指__________；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”是指___________。如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”乐音的特性包括_______、________、_________。人耳的听觉范围是__________________。如图，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息，还可以传递___深夜时，正在播放的电视机屏幕上会出现“夜深了，请你把音量关小”的字，从乐音角度分析，这是减小_________。小红同学把刀郎的声音模仿的惟妙惟肖这利用声音的__________。音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是[]A.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小B.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大C.“男声”音调高关于打击乐器，下列说法中不正确的是[]A.打击力量越大，声音响度越大B.鼓面越大声音越响亮C.鼓面绷得越紧，音调越高D.鼓的大小不同，音色不同在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是[]A．老师发出的声音音色不好B．远处学生听到的声音响度小C．老师发出的声音频率低男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是[]A．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度大B．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大C．“男声”音调高如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”一台好的音响设备，不仅要起到扩音作用，而且应有较高的“保真度”。从声学上讲，扩音是使声音的________变大，较高的保真度中要求较好的________保持原声的。表演大合唱时，要求大家的步调一致，是指每个人的______要相同，而放声高歌是指唱歌的_____要大。元旦晚会上，全校同学开始了拉歌比赛，嘹亮的歌声响彻整个校园。对此说法正确的是[]A．唱歌的同学声带在振动B．歌声嘹亮，说明声音的响度大C．能分辨出各个同学的歌声，主要是因关于声现象，下列说法中正确的是[]A．一切发声的物体都在振动B．噪声不是由物体的振动产生的C．声音可以在真空中传播D．我们能够辨别不同乐器发出的声音，主要是因为它们的响度不老奶奶在选购瓷碗时，总爱用手轻轻地敲打瓷碗，以仔细听声的方式进行比较，来判断瓷碗是否有不易观察到的裂纹，这种辨别方法依据的是声音的[]A．响度和音色B．音色和音调C．音调下列选项中，对应关系完全正确的是[]A．B．C．D．敲击同一个音叉，听到的声音有所不同，主要是由于______不同[]A．频率B．音调C．音色D．响度乐音的三要素是音调、响度和________关于声现象，下列说法中正确的是[]A、声音是由物体的振动产生的B、敲锣时用力越大，声音的音调越高C、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D、市区内某些路段“禁鸣关于声现象，下列说法正确的是[]A．物体不振动可能也会发出声音B．声音在空气和水中的传播速度不同C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们看电视时，说“电视声音太大了”是指声音的[]A、音调高B、响度大C、音色好D、频率大如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”人们在不同场合使用手机时需要选择不同的音量，改变音量是改变了声音的________；当你接听电话时，一般能够知道对方是熟人还是陌生人，这是根据声音的________进行判断的。音调、_______和音色是乐音的三个特征，其中_________是由声源的振动频率决定。声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是[]A．“未见其人，先闻其声”，主要是根据声音的响度来判断的B．雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振在音乐大厅里，乐师正在表演二胡独凑，二胡的声音是由弦的____________产生的，通过________传到听众们的耳朵里。在听众中，有的人带着助听器听音乐，助听器的作用是增大乐音古诗词是我国的文化瑰宝，下列说法中不正确的是[]A．“一道残阳铺水中”，这个现象是由于光的反射形成的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大C．“飞流直下三千尺图所示，小星同学用大小不同的力敲击鼓面，使鼓面发出声音，声音不同之处是[]A．频率B．音调C．响度D．音色男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则_________的响度大，_________的音调高．“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______（填“音调”、“响度”或“音色”）大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月手机是通过_________传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_____________判断的，在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增下面是小红同学关于声现象知识结构的归纳，其中不正确的是：[]A.B.C.D.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是[]A．老师发出的声音音色不好B．远处学生听到的声音响度小C．老师发出的声音频率低如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的______不同。男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是[]A．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度大B．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大C．“男声”音调高如图所示，把一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的__我们应该避免在公众场所高声喧哗，在公众场所高声喧哗会产生_________污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的________，“闻其声知其人”是指声音的_________（后两空选填“音调”、不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动440次；带花蜜时的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动300次，有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂的声音来判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来。带花蜜的下列关于“听”的应用中，不是根据声音的特征来判断的：[]A．听你说话就知道你感冒了B．听你说话就明白你的想法C．敲花盆就听出花盆的好坏D．弹拨琴弦能听出琴弦的松紧程度地下自来水管爆裂，检漏工人常用木棍或金属棒“听漏”（如图），用木棍或金属棒的目的是[]A．增大声源振动的频率B．让声音沿固体传播，增大响度C．让声音沿固体传播，改变音色D．使发某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一下，两次发出声音的：[]A.音调不同B.频率不同C.音色不同D.响度不同吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其他动物不要侵犯它的领地．这里的“雷鸣般”描述的是声音的[]A．音调B．响度C．音色D．声速鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是[]A、响度与音色B、响度与音调C、乐音与噪声D、超声与次声声音的三个特性分别是响度、_______和________．女同学的声音较尖细，是指她声音的_______较高．当你向远处喊话时，为了能让远处的人听清楚你说的话，可以采取哪些措施？（至少要写出2个）有一些同学经常在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，为了听得清晰，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的_________，长此以往会使他们的听力下降．下列关于声现象的说法中，正确的是[]A．声音可以在真空中传播B．只要物体振动，我们就能听到声音C．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大D．在城区禁止汽车鸣笛，下面关于声现象的配对中，错误的是[]A．“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同B．用超声波清洗眼镜----------声波可以传播能量C．“隔墙有耳”---------------固体也能传如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是[]A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B．吉他声只能在空气中传播C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D．吉他声具有能量乐队中演员演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴的_________；鼓手举起鼓槌用力猛敲鼓面是为了增大鼓声的________（选填“音色”、“音调”或“响度”）．声音是一种常见的现象，与我们的日常生活密切相关，以下有关声音的说法错误的是[]A.人能够听到20HZ-20000HZ的声音B.有些高科技产品，不振动也可以发出声音C.雷声的响度比关于声现象的下列说法中，正确的是[]A．声音在不同介质中的传播速度相同B．如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨C．只要物体在振动，我们就能听到声音D．一切发声的物体都在振如图所示，图文对应关系正确的是[]往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的_________变化来判断水是否灌满；看电视时，调节音量按键实质是改变电视机发出声音的__________．下列关于声音的说法中不正确的是：[]A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D．用超声波清洗使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的[]A.音色B.音调C.响度D.频率关于声现象，下列说法正确的是[]A．物体不振动可能也会发出声音B．声音在空气和水中的传播速度不同C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们复读机的扬声器发声时，它的纸盆在________；当复读机加速快放时，发出声音的响度__________（填“变大”、“变小”或“不变”），音调____________（填“升高”、“降低”或“不变”）。下列关于“声现象”的说法正确的是：[]A．“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的D．“不敢高声语，恐用MP3听音乐时，调节音量按键能改变声音的[]A．音调B．音色C．响度D．频率小明向家里打电话，他主要依据声音的__________听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的__________（音调／响度／音色）．学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了[]A．提高音调B．增大响度C．改变音色D．增大声速演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备___________大大增强。虽然看不清台上的歌手，但根据声音的_______，也能辨认出在“5．4”联欢会上，张强同学用力击鼓，是为了提高鼓声的_______（填“响度”、“音调”或“音色”）；主持人接着播放一段乐器独奏音乐，同学们马上说出这是笛子独奏，他们是根据声音的使用随身听（MP3、MP4……）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的[]A．频率B．音调C．响度D．音色某同学对下列声现象进行分析.其中错误的是[]A.B.C.D.如图所示，平行地竖放两张纸，向它们中间吹气，两张纸将向中间靠拢，这是因为流速大的地方________小。吹不同的纸会发出不同的声响，区别不同纸张发出的声音主要用_________如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的[]A．音调B．振幅C．音色D．响度有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的[]A．音调B．音色C．频率D．响度如图，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息，还可以传递___如图所示是探究声现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是[]A．音叉振动时，乒乓球被弹开B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高D．音叉发出初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是由___________振动产生的。用力吹柳笛发出的老师上课时说话的声音是由声带__________产生的；有些老师上课时使用便携式扩音设备，声音变得更加响亮，这是增大了声音的___________的缘故（选填“音调”、“响度”或“音色”）小明到医院探望生病住院的奶奶，见到医院走廊的的墙上贴有“禁止高声喧哗”的标语，医护人员对病人“低声细语”，关怀备至。这里的“高”“低”是指声音的[]A．音调B．响度C．音色D．音调手机在现代社会被普遍使用。当我们接听电话时，能分辨出不同人的声音是依靠声音的_______，我们还可以通过音量开关改变声音的__________（前两空填“音调”、“音色”或“响度”）。从MP3耳机中听到的乐曲声是由耳机膜片的________产生的．音量太大会使耳膜受损，为此需要减小声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)；如果一只耳机的线扯断了，而另一只耳机学校召开大会时，使用扩音设备的主要目的是[]A．增大声音的响度B．改变声音的音色C．加快声音的传播速度D．保护学生的听觉器官小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是[]A．音调B．音色C．响度D．声速在“5·12”汶川大地震中，专家搜救队和直升机抢险队在抢救生命和运送物质方面发挥了重要作用。（1）专家搜救队在搜救被困人员时，主要是通过喊话和注意听被困人员的呼救、呻吟、人们在不同场合使用手机时需要选择不同的音量，改变音量是改变了声音的______；当你接听电话时，一般能够知道对方是熟人还是陌生人，这是根据声音的______进行判断的。手机信吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其他动物不要侵犯它的领地．这里的“雷鸣般”描述的是声音的[]A．音调B．响度C．音色D．声速从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是[]A.震耳欲聋--声音的响度很大B.隔墙有耳--声音的传播可以不需要介质C.掩耳盗铃--固体可以传声D.耳熟能详--声音的传播速度很随着科学技术的发展，现在用电子琴能模仿各种乐器发出的声音，那么在制造电子琴的技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的[]A．音调B．音色C．响度D．音色和音调关于声现象下列说法错误的是：[]A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．发出较强声音的喇下列关于声现象的说法中，不正确的是[]A.在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音B.用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”，说明固体能够传声C.刮风时，我在日常生活中,常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的[]A.音调B.响度C.音色D.音调和响度某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的[]A．音调不同B．频率不同C．响度不同D．音色不同

响度的概念的试题400

下列关于“声现象”的说法正确的是[]A．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的振动B．上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声C．“闻其声而知如图所示的四幅图，下列说法中正确的是[]A．甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B．乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气，下列说法中正确的是[]A．大雾和霜分别是地面附近的水蒸气液化和凝华形成的B．声音在向外传播的过程中，其响度、音调、音色均不发生变化C．蒸发和沸腾不可能同时进行D．微波炉是利某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一下，两次发出声音的：[]A.音调不同B.频率不同C.音色不同D.响度不同人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了[]A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话随着科学技术的发展，现在用电子琴能模仿各种乐器发出的声音，那么在制造电子琴的技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的[]A．音调B．音色C．响度D．音色和音调 “震耳欲聋”反映了声音的____________很大；“声音刺耳”反映了声音的____________很高；我们能够分辨出各种不同的乐器的声音，是因为它们的______________不同。下列一段文字描写中涉及一些声学知识，如图所示，请思考后回答：“……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片……”（1）“鼓声、锣声声音是一种波，不仅能被听见，而且“可”以被看到。在图1中两声音的_________不同。如图2所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手分别轻拨与重拨钢尺伸出桌面的一端李白的诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的[]A、音调B、响度C、音色D、频率小丽对乐音进行了下列的讲述，你认为期中不正确的是：[]A、乐音的波形是有规则的B、音调、响度均相同的乐音，其音色一定相同C、一般说来，乐音听起来悠扬、悦耳D、一般说来，童话故事中狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈妈声音的_用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的_______不同，用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的________不同，用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的__如图所示，图文对应关系正确的是[]A.B.C.D.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的________，男高音歌唱家中的“高”是指声音的________。乐音的三个特征是________，________，________。诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”从物理角度是指声音[]A.频率高B.音色好C.速度快D.响度大一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱时，其中音调高的是_______歌手，响度大的是______歌手。敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声[]A.响度越大B.音色越好C.音调越高D.越低沉在物理学的声学实验中，敲击音叉产生声音的实验时常都有，请你根据所学知识，回答下列敲击音叉产生的不同现象，用乐音的三要素进行解释：（1）先对音叉轻轻敲一下，再用较大的力关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是[]A．老牛的音调高，响度大B．老牛的音调低，响度大C．老牛的音调低，响度小D．老牛的音调高，响度小手机是通过_________传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_____________判断的，在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增关于声现象，下列说法中正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．声音在固体中传播速度一般比在气体中快C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的[]A．音调B．音色C．频率D．响度如图所示，甲为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，是为了减小声音的散失从而增大声音的__________；而在有些地方可以看到乙图所示的标牌，它的意思是禁止鸣喇下面所做的探究性活动与结论不匹配的是[]A.黄色和蓝色颜料配出绿色结论：绿光是黄光和蓝光组成B.手影游戏结论：光沿直线传播C.击鼓时用力越大，鼓面上的纸屑跳得越高结论：响一位男低音歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，两人当中_________的音调高，_________的响度大。赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的_________而产生的，并经_________传入人耳。下列连线中完全正确的组合是[]A、1、2、3、4、5B、1、3、4C、1、2、3、4D、3、4 在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是[]A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频关于声音，下列说法中正确的是[]A．乐器合奏时，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征：（1）“震耳欲聋”是指声音的_________大；（2）“脆如银铃”是指声音的_________高；（3）“悦耳动听”是指声音的_________好。俗语说“响水不开，开水不响”，不开的水怎么会比开了的水响呢？小明对此问题进行了研究：小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）分别如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同。（选下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的________。（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的________。（3）小女孩的讲在下图中，小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________。（2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的在电视机的遥控器上，一般都有以下几个图形表示的按钮，其中控制音量（响度）大小的是[]A、B、C、D、下列关于声音的说法中不正确的是[]A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断在电视机的遥控器上，一般都有以下几个图形表示的按钮，其中控制音量（响度）大小的是[]A、B、C、D、下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的________大；（2）韦唯的歌声“悦耳动听”________；（3）张倩的讲话“脆如银铃”________。如图所示，图文对应关系正确的是[]A.B.C.D.__________、__________、__________称为声音的三要素。如图所示，图文关系对应正确的是[]A、B、C、D、乐音的三个特征是音调、和音色。我们能够听到蜜蜂飞的声音，却听不到蝴蝶飞的声音，主要原因是它们飞行时发出声音的不同。诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音[]A.频率高B.音色好C.响度大D.速度快擂鼓时，人们用力擂鼓是为了使鼓声[]A．响度增大B．音调升高C．音色改变D．以上说法都不对音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰今年春节，我省不少城市对烟花爆竹的燃放由禁放改为限放，过年时大街小巷不时会听到阵阵鞭炮声．我们听到鞭声的_____比炮声的小．正在家中学习的小明把门窗关上，这是利用____诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音[]A.频率高B.音色好C.响度大D.速度快乐音的三个特征是音调、和音色。我们能够听到蜜蜂飞的声音，却听不到蝴蝶飞的声音，主要原因是它们飞行时发出声音的不同。燃放烟花爆竹时，硝烟弥漫，震耳欲聋。硝烟弥漫，会造成________污染；震耳欲聋，指声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）很大，对心脏病人，还有哮喘病人都威胁很大。人说话所发出的声音，是由声带________产生的，离说话人越远，听到的声音_______越小．收音机的音量开关是调节声音的_______________。（选填“音调”、“音色”或“响度”）如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在_____________，比较图甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，擂鼓时，人们用力擂鼓是为了使鼓声[]A．响度增大B．音调升高C．音色改变D．以上说法都不对手机是通过_________传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_____________判断的，在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增在公共场所“轻声”说话，在旷野中要“大声”喊叫才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的[]A．音色B．音调C．响度D．频率家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是[]A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播B．李娟的叫喊声很大，说明海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较_________，音调较__________．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的50Okg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中，____在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是[]A．老师发出的声音音色不好B．远处学生听到的声音响度小C．老师发出的声音频率低苍蝇a和蚊子b飞过耳边时，我们即使看不到它们也能知道是谁飞过耳边，这跟它们翅膀振动发声的响度L和音调f有关，则下列关于响度和音调的大小关系正确的是[]A.L>L,f>关于声现象，下列说法正确的是[]A．真空能传声B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声D．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声俗语说“震耳欲聋”“声音刺耳”“闻其声知其人”，分别反映声音的哪种特征？男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是[]A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女高音关于扩音机的作用是改变_________．在“5·12”汶川大地震中，专家搜救队和直升机抢险队在抢救生命和运送物质方面发挥了重要作用。专家搜救队在搜救被困人员时，主要是通过喊话和注意听被困人员的呼救、呻吟、敲击一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，则________的音调高，________的响度大如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了[]A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度C．减小声音的分散，增大声音的响度D．可以增大心老牛的叫声和蚊子飞行时发出的声音相比较，老牛的音调_______，蚊子的音调_________；老牛的响度_________，蚊子的响度_________．小刚是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏他一听便能分辨，他区分的依据是这两种乐器发出声音的不同；他用不同的力弹琴时，发出声音的不同。人们在向远处喊话时经常把手做成喇叭状放在嘴边，这是为了[]A．使说话的音调提高B．防止说话的声音分散，可增大响度C．可使说话人用尽力气喊话，增大响度D．可以改变说话人的声音在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声下列关于声现象的说法中，不正确的是[]A.在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音B.用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”，说明固体能够传声C.刮风时，我 “不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是声音的___________大；农民伯伯挑选西瓜时，用手拍拍西瓜就知道西瓜的生熟情况，农民伯伯主要是根据声音的_______来判断的．在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是[]A．老师发出的声音音色不好B．远处学生听到的声音响度小C．老师发出的声音频率低用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的_______不同，用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的________不同，用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的__小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图所示，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声．把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声．如图所示，把一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的__手机是通过_________传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_____________判断的，在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增人们在不同场合使用手机时需要选择不同的音量，改变音量是改变了声音的_________；当你接听电话时，一般能够知道对方是熟人还是陌生人，这是根据声音的_________进行判断的．下列关于声音的说法，错误的是：[]A．在简谱中，“2”音比“5”音的音调低B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大C．在渔船上安装声呐设备，利用超声波来探测鱼群D．用棉花团堵男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则_________的响度大，_________的音调高．运动会开幕期间，运动场上的锣鼓声震耳欲聋。这种“震耳欲聋”是指声音的_________大。而人们能区分出锣声与鼓声，是因为这两种声音的_________不同。关于声现象，下列说法中正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是下列说法正确的是[]A．“引吭高歌”中的高是指音调高B．“细声细语”指的是音调C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调D．“起音太高上不去”中的“高”指的是响度在交通繁忙的路口，环保部门有时会安装某种装置﹣﹣噪声显示牌，用来监测路口的“动静”，显示牌的示数会随着声音的变化而变化，如“60，70，80，…”显示牌示数的变化反映了声音的男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是[]A．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度大B．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大C．“男声”音调高 “高声呼叫”和“低声细语”这里“高”和“低”指的是[]A．音色的好坏B．响度的大小C．音调的高低D．上述说法都不对下列说法正确的是：[]A．物体不振动也可以发出声音B．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D．“公共场所不要大声说话”是要求人们 “雷声震耳欲聋”说明声音的_____大，帕瓦罗蒂是世界著名的“男高音”歌唱家，其中的“高”说明声音的_____高。鼓手在敲鼓时加大用力，则振幅_____，响度_____。当你往暖水瓶灌开水时（请注意安全），等到快灌满时听到的声音的_____最高。“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的高是；“高声喧哗”，“低声细语”里的高和低指的是；“震耳欲聋”反映了声音的很大；“声音刺耳”反映了声音的很高．在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是[]A．男高音比女高音音调低，响度大B．男高音比女高音音调低，响度小C．男高音使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的[]A．响度B．音调C．音色D．频率我们仅凭声音，也能识别是哪个熟悉的人在说话，这是由于讲话时每个人的______不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，这取决于与声音振动频率有关的_____特性；除上述两个特性下列选项不属于声音特性的是[]A．音调B．音色C．响度D．声速下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是[]A．蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B．蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小C．蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声乐音有三个要素：音调、响度和音色，日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）“震耳欲聋”说的是声音大．（2）“悦耳动听”说的是声音美．（3）“尖厉刺耳”说的是声音高．声音的强弱等级是用来划分的．人耳能听到的最弱的声音是．大雪过后万籁俱寂，原因雪多孔蓬松有作用．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，______叫声音调高，________叫声响度大。