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响度的概念的试题列表

响度的概念的试题100

下列连线错误的是（）A．B．C．D．在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是（）A．男高音比女高音音调低，响度大B．男高音比女高音音调低，响度小C．男高音在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话声音的（）A．响度B．音调C．音色D．都有可能关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是（）A．老牛的音调高，响度大B．老牛的音调低，响度大C．老牛的音调低，响度小D．老牛的音调高，响度小北京时间2010年4月14日7时49分许，青海省玉树藏族自治州玉树县（北纬33.2度，东经96.6度）发生7.1级地震，在灾难救援工作中，医务人员工作时所采取的许多措施和用到的器材中 “闻其声而辨其人”最重要是因为每个人声音的______不同．比较蚊子的叫声和水牛的叫声，______的音调较高，______的响度大．用大小不同的力敲音叉，发声的______不同．敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的______越来越小．蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子______，而响度比蚊子__小明利用文具盒内物品进行了如下探究，其中结论不正确的是（）A．钢笔在纸上写字，应用了滑动摩擦B．弹拨钢尺时发出的声音响度大，是因为钢尺振动快C．塑料三角板和毛发摩擦后能吸关于声现象，下列说法正确的是（）A．课堂上能听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．两名宇航员在太空中不能直下列关于声音的说法中正确的是（）A．人说话时的声音是由声带振动产生的B．女高音歌唱家的“高音”是指声音的响度很大C．两名宇航员登上月球后能直接交谈D．声音由空气传到水中，速度录音机喇叭里放出悠扬的钢琴乐曲时，喇叭是模仿钢琴的______（选填“音调”、“音色”或“响度”）．当把手放到喇叭的前方的金属网上，就会发现金属网轻微颤动，这说明了声音是由于__下列有关声现象的说法正确的是（）A．“震耳欲聋”说明声音的音调高B．校园内植树可减弱校外传来的噪声C．超声波的频率很低，所以人听不到D．真空可以传声乐音的三要素是：______、音色和音调．响度跟发声体的______有关系，______，响度越大；______，响度越小．响度还跟______有关系．下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．声音在固体中传播的一定比在液体中传播的快B．公共场所“不要高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高C．声波能传递信息，也能传递能量D．在街头李白的诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率古有中医悬丝诊脉，今有听诊器听音，都是医生了解病人脉搏和心脏跳动情况的手段，请简述其中的道理（提示：“悬丝诊脉”即用丝线系在病人的手腕上．）在一次校园歌咏比赛时，小鹏同学发现女生的声音尖而细，男生的声音低沉而有力，你能告诉他这是为什么吗？在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容，这是指声音的（）A．音调高B．响度大C．音色不同奥运期间，很多同学往往看电视到深夜，此时应把电视音量调小，这从乐音要素角度分析，这实际是减小______．从环境保护的角度分析，这是从______减弱噪声．在下列几种方法中，不能增大声音响度的是（）A．增大声源的振动幅度B．提高声源的振动频率C．通过喇叭形的筒传声D．离声源更近些 2008年5月12日我国汶川地区发生了8级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于______（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到；倒塌房屋中的女高音歌唱家和男低音歌唱家，这里是“高”、“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”的“高”、“低”指的是______．“引吭高歌”中的“高”是指声音的______很大，“掩耳盗铃”是在______处减弱声音的，植树造林可以在______过程中减弱噪声．我们减弱噪声实际上是减弱了噪声的（）A．音调B．响度C．音色D．都减弱 “雷声震耳欲聋”说明声音的______大，帕瓦罗蒂是世界著名的“男高音”歌唱家，其中的“高”说明声音的______高．（1）“你的声音真好听”指声音的______；（2）“雷声震耳欲聋”指声音的______；（3）“小孩尖叫声刺耳”指声音的______．在“众志成城，抗震救灾”中，使用的一种先进的声波振动探测仪能探寻微弱声音，即便被埋者被困在一块相当严实的大面积水泥楼板下，只要心脏还有微弱的颤动，探测仪也能感觉出来用大小不同的力敲击鼓面，打鼓的人觉得声音的（）A．音色不同B．响度不同C．音调不同D．传播速度不同用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，听这个敲击声，然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前一次同样的力轻敲铅笔下端，听这个敲击声，比较这两次人在野外喊话时，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了增大声音的______．听力有障碍的人，戴上助听器是为了增加声音的______；口技演员模仿鸟叫或其他声音时惟妙惟肖，是因为他模仿声音的______相同．医生用听诊器听病人的心脏情况，听诊器起的主要作用是（）A．减小响度B．提高频率C．改变音色D．增大响度响度的大小跟______和______有关．据统计中学生近视率高达55%以上，为了矫正视力，近视眼的同学需配戴镜片是______〔“凸”或“凹”）透镜的眼镜．也有一些同学经常在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，为了听得更清哳，往有一木头锤子轻轻的敲击鼓面和重敲鼓面，音调、响度中，发生变化的是______；不发生变化的是______．在操场上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听得很清楚，而远处的学生没有听清楚，其原因可能是（）A．老师发出的声音音色不好B．老师发出的声音频率较低C．远处学生听到的声人们将有规律的、好听悦耳的声音叫做乐音．决定乐音的特征的三要素是______、______、______．人们都喜欢听音乐，乐曲动人与否的主要原因是（）A．音调的高低转化B．响度大小的变化C．音调、响度、音色三个要素的协调统一D．不同的音色在年段集会时，年段长的话，近处的学生听清楚了，而远处的学生听不太清楚，其原因是（）A．远处学生听到的声音响度大B．年段长出的声音音色不好C．年段长发出的声音音调低D．远处学古代战场上的战鼓，击响时，鼓声传向四方、振动人心，这是由于鼓皮振动的（）A．频率高B．音色好C．振幅大D．皮质好星期天，晓刚在家做了一个小实验：调节家中音响的音量旋钮，使音响的声音变响，这时用手探测到扬声器纸盆的振动幅度变大，这表明声音振动的响度与声源振动的______有关，晓刚发声体振动______越大，发出的声音越大，离声源越远，听到的声音会越______．声音的强弱等级是用______来划分的．人耳能听到的最弱的声音是______．大雪过后万籁俱寂，原因雪多孔蓬松有______作用．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的______大；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波具有______；听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，有时说某一个人的嗓门很大，实质是说这个人的声音的______．有时形容某一个歌唱家的嗓门很高，实质是说歌唱家声音的______．奥运会比赛项目水上舞蹈被喻为“水上巴蕾舞”，主要是以人体的四肢做表演的主体，因此表演者的头部大多数时间都在水下，此时表演者对岸上放出的音乐伴奏声（）A．根本听不见B．能听口技表演，从声音的特性来看，演员主要模仿的是声音的______．人们可以使用手机进行通话，是依靠______来传递信息的．在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增声音是由物体的______产生的．小强是位音乐爱好者，他能区分各种乐器发出的声音，他区分的依据是不同乐器发出的______不同；他用不同的力弹钢琴时，发出声音的______不同．声是由物体的______产生的，声音的传播需要______，真空______传声（填“能”或“不能”）．用手拍桌子，轻轻地拍和重重地拍，音色、响度中发生改变的是______．使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（）A．频率B．音调C．响度D．音色码头上轮船的汽笛声能传得很远，是因为（）A．汽笛声音调高B．汽笛声音色好C．汽笛声响度大D．汽笛声传播的速度大人耳感受到的声音的强弱叫______，响度跟发声体的______和距发声体______有关，物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫______，______越大，响度越大．为纪念“五三惨案”，我市在每年的5月3日上午10时至10时30分都试鸣防空防灾警报．警报声能传播很远的距离，这是因为它的（）A．响度大B．音调高C．音色美D．节奏快医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况，这说明声音可以______，通过听诊器可以清楚的听到病人心肺的工作情况是因为它能够减少声音分散，增大______．如图所示，到医院看病，医生用听诊器听病人心跳的声音是因为（）A．听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大B．听诊器能改变发声的频率，使音调变高C．听诊器能缩短听者与发声体之间 MP3是现代年轻人非常喜欢的一种小型播放器．你知道其中的物理知识吗？（以下各空填“音调”、“响度”或“音色”）（1）在MP3的面板上有一些按钮，如“音量”旋钮，用来增加声音的______；声音的三个特征是：______、______、______．如图是探究声现象时常用的装置．请回答（1）图中的实验现象说明声音是由于音叉的______产生的；（2）塑料小球将音叉的振动转化成了塑料小球的振动，其作用是为了______；（3）加大力开大收音机的音量旋钮是为了（）A．增大声音的响度B．提高声音的音调C．改善声音的音色D．减小噪音人们看电视时经常会对节目的音量进行调整，改变音量是改变声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”下同）；在表演二胡时，表演者在用弓拉动琴弦的同时，不断用手指去控制琴弦的我国的语言文字丰富多彩，其中有许多词语都蕴涵了物理知识，请将下面的表格填写完整．序号语句物理知识示例镜中花，水中月光的反射1天狗吃月______2海市蜃楼______3引吭高歌_雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）A．频率大B．振幅大C．音色难听D．音调高小明在文峰大世界买了个MP5，开机后小喇叭里响起了动听的歌声，他说：“是周杰伦在演唱．”他的判断是根据声音的______不同；接着他又调节了音量按钮，这是为了改变声音的______关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失B．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C．人们听不到次声，是因为次探究影响响度大小的因素（1）提出问题：响度的大小与什么因素有关？______（只要提出一个因素即可）（2）猜想：______，响度越大．（3）设计实验：器材：______步骤：（简要说明你设计的实验关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D．市区内某些路段“禁鸣喇叭下表中列出的是一组音乐频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，正确的是（）音符1234567音名doremifasollasi频率/Hz256288320341.1384426.7480A．发声体振动的频率越大，响乐队中各种乐器演奏同一曲调，听众不看乐队，只听音乐便能够分辨出乐队中有哪些乐器，关于这个现象，下面的各种解释中正确的是（）A．不同乐器发出的声音的音调不同B．不同乐器发小红同学是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的主要依据是这两种乐器发出声音的______不同；当她弹钢琴时，用不同的力度弹奏同一个音，钢琴发出声音以下不属于乐音的特性的是（）A．音调B．音速C．响度D．音色乐音的特性包括______、______、______．人耳的听觉范围是______．如图所示，图文对应关系正确的是（）A．超声波在水中传播的速度比光速大B．减小声音分散，可增大强度C．声音大小不同是因为音调不同D．空气越稀薄，则手机铃声越大通过“声现象”知识的学习，你认为下列说法中正确的是（）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．“震耳欲聋”这句成语它日常用语有时并不符合严格的科学含义．比如在歌唱时有人说“那么高的音我唱不上去”，这里“高”指的是______，而“引吭高歌”中的“高”指的是______，平静的湖中，有岸上景物的“倒影用大小不同的力敲同一个音叉，发出声音的不同之处是（）A．声速B．音调C．响度D．音色对于下列四幅图，说法正确的是（）A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低小聪说《青藏高原》这首歌太高，他唱不上去，这里描述的是______，人们喊话时有时会拿一个锥形的纸筒，这样做的目的是为了增大______．关于声音，下列说法正确的是（）A．物体不振动可能也会发声B．声音在空气和水中的传播速度不同C．考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声D．我们能区分不同同学说话的声音，是因关于声现象的说法正确的是（）A．声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播B．住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响C．频率的高低决定声音的音色D．不同人说话的响度向远处呼喊时，为了使声音传播远些，可用两手在嘴边做成“喇叭”状或用“土喇叭”，其目的是为了减少声音的______，从而使声音的______更大些．如图甲为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，是为了减小声音的散失从而增大______；如图乙在学校附近设立禁止呜笛标志，其减弱噪声的措施是______．成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的______很小，“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：只是在______小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是（）A．音调B．音色C．响度D．声速医生用听诊器诊病是因为（）A．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高B．听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大C．听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些D．听关于声现象，下列说法中正确的是（）A．调节音量按钮，是为改变声音的频率B．用超声波能粉碎人体内的“小石块”，说明声波具有能量C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的______很大；小明向家里打电话，他主要依据声音的______听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的___如图是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图．关于这两个声音，你的认识是：音调较高的是______发出的，响度大的是______发出的．用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的______不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的______不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的______不同如图1所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音______（填“具有能量”或“传递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以提高声音的______操场上，体育老师的口令近处同学听到了，而远处的同学没有听清楚，其原因是（）A．远处同学听到的声音振动幅度大B．老师发出的声音音色不好C．老师发出的声音频率低D．远处同学听到夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣，青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在______，节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的______大．在公共场合不能高声吼叫，只能低声细语，这里的“高”“低”实际是指______．14岁到15岁的中学生，生理上有很多变化，其中“变声期”是明显特征，这里的“变声”指改变了声音的______．使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的______．当钟楼上钟声敲响，离得远的人听见的声音响度______．当调节收音机的电位器，使其音量增大时，发现扬声器的纸盆的振动幅度也加大．（1）这表明声音的响度与声源的什么有关？（2）当你逐渐远离收音机时，听到的声音有什么感觉？这又表明 “苍峡雷鸣”是莱芜八景之一．每逢雨季，那飞泻的瀑布发出“雷鸣般”的响声，可闻数里．这里的“雷鸣般”描述的是声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）；瀑布四周雾气缭绕，雾气远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的弦______发出的．寻声而去，其______不变，但______越来越大，琴声是通过______传入人耳的．用一个木头锤子轻轻地敲击鼓面，和重敲鼓面，关于音调、响度的变化正确的是（）A．音调不变，响度变大B．音调变高，响度变大C．音调不变，响度变小D．音调变低，响度变小如图下所示是一组有关声音的情景，仔细观察各情景中的现象可以归纳出：A、B、C、（1）图中属于声源的是______（选填字母）．（2）一切发声物体在发声时都在______．（3）纸屑、泡沫颗粒

响度的概念的试题200

如图，甲为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，是为了减小声音的散失从而增大______；而在有些地方可以看到乙图所示的标牌，它的意思是______，从而达到减弱噪如图所示，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了（）A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高，医生听得更清晰B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度，医生听得更清晰C．可以增普通人能参加奥运会吗？CCTV奥运舵手选拔赛给了我们一个机会，你觉得一个奥运舵手在喊口号鼓舞士气时声音的______（填“音调”、“响度”或“音色”）一定要大．关于声现象，下列说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”说明声音的音调高B．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断C．“隔墙有耳”说明固体也能传声的D．用超声波清洗钟表，说明声具有能上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递______．课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的______．人们常说的“引吭高歌”与“低声细语”中的高低是（）A．“高”指响度，“低”指音调B．“高”指音调，“低”指响度C．都指音调D．都指响度扬声器的喇叭常常做成圆锥形状，这是为了（）A．减小声音的响度B．减小声音的分散C．增大声音的振幅D．增加声音的音色先轻敲一口大钟，再用力敲一口大钟，两次听到大钟发出的声音（）A．音调不同B．音色不同C．响度不同D．都不同女高音和男低音的主要不同是______．一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的______不同．下列关于声音的说法中正确的是（）A．物体振动时，我们不一定能听到声音B．我们能分辨不同人的声音，主要是因为他们的音调不同C．声音在各种介质中的速度一样大D．礼堂的四周墙壁做如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了（）A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度C．减小声音的分散，增大声音的响度D．可以增大心下列关于声音的说法中，不正确的是（）A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的C．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高D．用超声波清洗小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究．实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把钟放到一个盒古代士兵为了及时发现敌人的骑兵常把耳朵贴在地面上听，下列说法正确的是（）A．马蹄踏在地上时，地面发声较轻B．马蹄声只能沿地面传播C．马蹄声不能沿空气传播D．大地传声速度比空关于声的知识，下列说法错误的是（）A．声音借助介质以波的形式传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．在城市道路旁设置隔声板，男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则______的响度大，______的音调高．如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是（）A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的B．演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高C．观众离鼓越远，感觉声音越大D．观众听到的鼓下列关于声音的说法正确的是（）A．声音是由物体振动产生的B．“震耳欲聋”主要是指声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要根据声音的响度来判断的D．声音在真空中不受阻力传播最快小晶和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明______．（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，他们改用细金属丝连“土电生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息．一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出大声的并（2011•天水）初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”．“柳笛”发出悦耳的声音是由______振动产生的．用力吹柳笛发下列说法正确的是（）A．声音是由于物体振动而产生的B．声音在空气中传播最快C．乐器发出的声音都是乐音，不可能有噪声D．声源振动得越快，发出的声音响度越大将一个滴答作响的小闹钟放在桌面上，听其发声的响度大小；再将其放在一个空木盒上，听其发声的响度大小，发现第二次实验中声音的响度较大．由此可知：（1）将发声体置于一个空盒男低音独唱时有女高音轻声伴唱，对二人的声音的描述正确的是（）A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女高将锣轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲出的声音相比（）A．音调改变B．音色改变C．响度改变D．三项均改变下列成语所反映的情景与相应的解释不正确的是（）A．海市蜃楼--光的反射B．叶落归根--重力的方向竖直向下C．花香四溢--分子是不断运动的D．震耳欲聋--声音的响度大关于声现象的下列说法，正确的是（）A．声音在真空中的传播速度最快B．回音的声速比原来声音的声速小C．吉他发声时，放在吉他弦上的小纸片会被弹起D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调一只蜜蜂离我们较近时，能听到它翅膀振动发出的声音，离我们较远时则基本上听不到声音，这是因为（）A．蜜蜂翅膀振动频率减小了B．蜜蜂翅膀振动幅度减小了C．我们听到声音的音调降使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率关于声现象下列说法错误的是（）A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．发出较强声音的喇叭有关课堂上的声现象，下列说法正确的是（）A．老师的讲课声是由空气的振动产生的B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声C．听录音时，调节音量按钮实质是在改变声音的音调D．关闭看电视时，说“电视声音太大了”是指声音的（）A．音调高B．响度大C．音色好D．频率大请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素音乐是大家喜欢听的一种乐音，下列一些关于音乐声音的说法不正确的为（）A．我们能很容易区分不同乐器发出的声音是根据音色来判断的B．听到的音乐声音越大说明它的音调越大C．小孩诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音（）A．频率高B．音色好C．响度大D．速度快一位男低音歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，两人当中______的音调高，______的响度大．赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的______而产生的，并经______传入人耳．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的______来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的______，若长此以往会导致音乐厅正在开音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的______比女高音的大，而女高音的______比男中音的高．音乐会的声音我们听起来有丰富下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的______大．（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的______好．（3）小女孩的讲话同一只大钟先轻敲一下，再重敲一下，两次听到大钟发出的声音（）A．音色不同B．响度不同C．音调不同D．三者都不同物体在1s内振动的次数叫______，物体振动得越快，频率越大，______越高；而发声体的振幅越大，则______越大．同学们对“高声呵斥”与“低声细语”并不陌生，从物理学角度考虑其中的“高”与“低”是指______不同；在青年电视歌手大奖赛中，彝族歌手--兰兰的优美歌声受到了专家的好评，“优美”是有一些同学经常在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，为了听得更清晰，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的______（“音调、响度或音色”），长此以往会使他们听力下降．下列说法中正确的是（）A．收音机中的音量开关是调节音调的B．收音机中的音量开关是调节响度的C．只要发音体在空气中振动，我们就可以听到它的声音D．人对着扩音机说话，音调会改变下列说法中正确的是（）A．声音的强弱与发声体的振幅有关B．只要物体振动，一定有声波产生C．回音的声速比原来声音的声速要小D．声波的传播不需要介质扩音机，广播喇叭是用来增大______仪器．关于声现象，下列说法正确的是（）A．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了（）A．增大响度B．提高音调C．改变音色D．增大声速下列有关声音的说法正确的是（）A．声是由物体振动产生的，振幅越大响度越大B．“闻其声辨其人”，是根据声音的音调来判断的C．速度超过346m/s的声音称为超声波D．声音唯有在空气中才下列与声现象有关的说法中正确的是（）A．城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声B．B超是利用了声音可以传递信息C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D．声音在空气声音“震耳欲聋”这是因为它的（）A．响度很大B．频率很大C．分贝值很大D．音调很高关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远家庭中的VCD将声音信号输给“功放”--“功率放大器”，带动音箱发出美妙的声音，则功放的作用是（）A．改变音调B．改变响度C．改变音色D．改变频率（1）“天上的云从东边飘向西边”这句话中的“云的飘动”是以______为参照物的．（2）提醒语“注意安全，小心滑倒”中造成“滑倒”的主要原因是______力较小．（3）“闻其声知其人”是根据声音每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”．今年主题是：“普及安全知识，提高避险能力”．3月26日下午，学校组织安全知识教育活动，进行紧急疏散演练，拉响警报．警小明向家里打电话，他主要依据声音的______听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的______（音调/响度/音色）．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在真空中传播的速度为3×108m/sB．学校附近禁止鸣笛是为了在传播路径上减弱噪声C．课堂上能听到老师讲课的声音，说明空气能够传播声音D 在上晚自习时，老师让小明与小刚两位同学讨论问题“小点声”，这里是指（）A．音调低点B．响度小点C．音色好听点D．频率低点日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的______很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的______不同．敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的______产生的；鼓面的______越大，鼓声的响度越大．“震耳欲聋”这句成语你一定听说过，下面说法中不正确的是（）A．它形容声音的响度很大B．它说明声音具有能量C．它说明噪声的危害很大D．它说明物体振动很快 “云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖”是赞美泉城济南趵突泉美景的佳句．其中“云雾润蒸华不注”描绘的景象是由于趵突泉水面上发生的______现象形成的；“波涛声震大明湖”则形容了泉下列四个句子：①这首歌调子太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（）A．①②B．①③C．②④D．③④ 下列有关声现象的说法正确的是（）A．“震耳欲聋”说明声音的音调高B．校园内植树可减弱校外传来的噪声C．超声波的频率很低，所以人听不到D．真空可以传声男低音歌手放声歌唱，女高音为他伴唱．女高音______，男低音______．在日常生活中常用“震耳欲聋”来形容大声说话的声音，这是指声音的（）A．音调高B．音色好C．响度大D．速度快（1）夏天暴雨前，往往会电闪雷鸣，其中雷声是由于云团之间放电引起空气的剧烈______产生的；如果在看到闪电后3s才听到雷声，已知当时气温为20℃，声音在空气中的传播速度为340 下面关于声现象的配对中，错误的是（）A．“闻其声而知其人”---发声体不同，音调不同B．“长啸一声，山鸣谷应”---回声的现象C．“震耳欲聋”--说明声音的响度大D．用超声波能粉碎人体内下列关于声的关联表述，错误的是（）A．隔墙有耳--固体能传声B．响鼓也要重锤敲--振幅越大响度越大C．震耳欲聋--音调高D．闻其声知其人--根据音色判断说话人在观察物体的振动与声音的产生的实验中：（1）把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上，用手拉它的另一端，使其绷紧，再用另一只手的手指或用一枝铅笔去拨声音的响度表示的是（）A．声音的音质B．声音的高低C．声音的强弱D．以上均正确清晨，小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅．关于小鸟的叫声，下列说法正确的是（）A．小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的B．小鸟的叫声只能在空气中传播C．口技演员主要模仿的是小鸟 “不敢高声语，恐惊天上人”这里的高描述的是声音的______（选填“音调”、“响度”、“音色”）；月球上的宇航员几乎不能直接听到对方说话的声音，是因为______不能传声．下列说法错误的是（）A．短跑比赛时，计时员应听到枪声开始计时B．声强级为0dB的声音，人耳刚刚能听到它C．光年是长度单位D．声音在空气中向远处传播时，声波的响度不断减小医生在给病人检查时使用“听诊器”的目的是（）A．保持声音的音调B．保持声音的音色C．保持声音的频率D．减小声音的分散，增大响度音色反映了声音的______与______，不同物体发出的声音，其______是不同的．______、______、______是决定乐音特征的三个因素．在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A．远处学生听到的声音响度大B．老师发出的声音音色不好C．远处学生听到的声音响收音机、电视机上的“音量（volume）”旋钮是用来改变声音的（）A．响度B．音色C．音调D．频率阅读材料响度与共鸣箱打开一台袖珍式半导体收音机（或滴嗒作响的小闹钟），先让它在地面上唱歌，再让它“站”在空木盒或空纸盒上唱歌，你比较一下，后者的歌声常常比前者更_____北京的恭亲王府是军机大臣和珅的宅邸，里面有一绝：他的戏楼里没有扩音器，声音效果却出奇的好，其秘诀是和珅在戏台之下埋入了九口大缸．（1）你知道埋九口大缸有什么道理吗？（2）用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的______判断的．在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的______，若长此以往会使听力下降声音的三要素是：①______（是指声音的高低，它是由发声体振动的______决定的，______越大，音调越高）．②______也叫音量，（是指声音的大小，它跟发声体振动的______有关，还跟距男中音放声高歌，女高音小声伴唱，这两个声音响度大、音调高的是（）A．男中音音调高，女高音响度大B．男中音响度、音调跟女高音相同C．男中音响度大，女高音音调高D．无法确定 “…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（）A．空气可以传声B．锣鼓声响度很小会场里的扩音器是用来（）A．增大声音的响度B．提高声音的音调C．改变声音的音色D．加快声音的速度 2008年1月30日，广州火车站内临时搭建的候车棚下聚集着因雪灾而滞留的旅客．这一天，温家宝总理来这里慰问，他拿着扩音器对他们说：“我来看望大家，你们辛苦了…”．扩音器主要改手机是我们生活中常用的通信工具，当有电话时手机便会通过喇叭的______发出铃声，铃声通过______传入耳中使我们听到．人们在不同场合使用手机时会选择不同的音量，改变音量是下列关于声音的说法中错误的是（）A．声音在真空中不能传播B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D 某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，关于两次发出的声音，下列说法正确的是（）A．音调不同B．响度不同C．频率不同D．音色不同 “小孩尖叫声刺耳”说明声音的______，李白的诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高是指______，龙舟赛时，阵阵鼓声是由于鼓面______而产生，并经过______传入人耳．下列叙述错误的是（）A．“尖锐刺耳”反映了声音的音调太高B．“引吭高歌”反映了声音的音调较高C．“震耳欲聋”反映了声音的响度很大D．“一闻其声，便知其人”是依据声音的音色不同当调节收音机使它的音量增大时，发现扬声器的纸盘的振动幅度也加大，这表明，声音响度的大小与声源的______有关．当不改变收音机的音量，逐渐远离收音机时，听到的声音越来越在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况，这是指声音的（）A．音调高B．响度大C．音色不同D．以上说法都有可能医院里常常可见一个醒目的“静”字，它提醒我们应该避免高声说话，减少______污染的产生，这里的“静”是指声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）．医生用超声波去除人体内的医生使用的听诊器的作用是（）A．使振幅增大、响度增大B．改变发声体的频率，使音调变高C．缩短听者发声体的距离，使响度更大D．减少声音的分散，增大响度摩托车加上消音器是在______处减弱噪声；节日里的锣鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的______大．学校在进行紧急疏散演练时，会拉响警报．警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的（）A．音调高B．响度大C．音色美D．节奏快虎吼和鸟鸣，音调高的是______，响度大的是______．下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高B．声波能传递信息，也能传递能量C．只要物体的在振动，我们就一定能听到声音D．两名宇航员在太空艾山江在弹奏吉它时，不断用手指按动琴弦，改变振动部分的琴弦长度，这样做的目的是改变声音的______；他在弹奏时时而用力、时而轻弹，这样做是为了改变声音的______．

响度的概念的试题300

合唱时，有人说：“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里所说“高”“低”是指______；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”是指______．下列有关声现象的说法中，错误的是（）A．地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性B．小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度C 为了不影响小红学习，妈妈看电视时把声音调小，这改变了声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率通过对“声现象”的学习，下列正确的是（）A．校园内的树木可以减弱噪声B．“震耳欲聋”指声音的音调高C．只要物体振动就能听到声音D．超声波的频率很低，人听不到使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的（）A．音色B．音调C．响度D．频率码头上的轮船汽笛声能传的很远是由于（）A．汽笛声频率高B．汽笛声的音色好C．汽笛声传播的速度快D．汽笛声振幅大，响度大男低音歌唱家放声歌唱，女高音歌唱家轻声伴唱，以下判断不正确的是（）A．男歌唱家的响度比女歌唱家大B．男歌唱家的音调比女歌唱家高C．男歌唱家的声音频率比女歌唱家低D．男、女歌关于声现象，下列说法正确的是（）A．高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播B．声波不能传递能量C．“震耳欲聋”说明声音的音调高D．只要物体振动，我们就一定能听到声音决定声音传播速度的是（）A．响度B．音调C．传播声音的介质D．音色关于声现象的说法，不正确的是（）A．雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B．击鼓的力量越大，响度越大C．声波具有传递能量的性质D．声音只能在空气中传播声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关以下有关声音的说法错误的是（）A．人能够听到20Hz-20000Hz的声音B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音C．雷声的响度比人声的响度扩音机的作用，下列叙述正确的是（）A．改变音调B．改变音色C．改变响度D．改变频率大合唱时，有同学说：这么高的音我唱不上去，这里的高是指声音的______；大合唱的声音比独唱声音的______大；闻其声而知其人是因为不同的人的______不同．国际单位制中，长度的主单位的符号是______，时间的主单位的符号是______．声音在15℃的空气中传播的速度是每秒340______；声音的强弱用______表示，较为理想的安静环境，其响俗话说“震耳欲聋”反映了声音的______大，同时也说明了声音能够传递______．校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的“高”指的是______．（选填“响度”“音调”或“音色”）下列关于声音的说法中正确的是（）A．频率是80Hz的声音一定比频率是160Hz的音调高B．振幅是3cm的振动物体产生的声音一定比振幅是5cm的响度大C．城市多植树，设立显示噪声等级的装关于声现象的说法中，正确的是（）A．在雨天打雷时，我们总是先听到雷声，后看见闪电B．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的C．敲门时，门的响声是由门的振动产生的D．燃放鞭下列说法中正确的是（）A．声音在真空中传播速度最大B．声音的频率决定响度C．声波不能传递能量D．光波属于电磁波中考期间考场周围禁止高声喧哗．因为高声喧哗会产生污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的______．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见．这里的“轻声”和“高声”是指声音的（）A．音调B．音色C．频率D．响度用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是______的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生______．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要甲物体每秒振动400次，乙物体每分钟振动6000次，我们听到（）A．甲物体发声的音调高B．乙物体发声的音调高C．甲物体发声的响度大D．乙物体发声的响度大牛的叫声与蜜蜂翅膀振动发出的声音相比，牛的叫声响度______，音调______；蜜蜂的翅膀的声音响度______，音调______（填“大”或“小”，“高”或“低”）从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是（）A．震耳欲聋--声音的响度很大B．隔墙有耳--声音的传播可以不需要介质C．掩耳盗铃--固体可以传声D．耳熟能详--声音的传播速度很大关于声现象，下列说法正确的是（）A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高B．“这首歌调太高，我唱不上去”中的“高”是指响度大C．“闻其声知其人”说明可以根据音色来 “闻其声知其人”是根据声音的______来判断．调节飞机的音量旋钮是在调节声音的______．关于声现象的说法中，正确的是（）A．声音在真空中的传播速度最大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D．“响鼓要用重锤敲”说明声音是由振动产生目前电话已走进千家万户，成为人们重要的信息交流工具，李林接到一个电话，他主要是依据声音的______就听出是妈蚂打来的．为了使声音更清晰，他常把音量调大些，这相当于增大敲击同一个音叉，听到的声音有所不同，主要是由于（）不同A．频率B．音调C．音色D．响度下列关于声音的说法，错误的是（）A．在简谱中，“2”音比“5”音的音调低B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大C．在渔船上安装声呐设备，利用超声波来探测鱼群D．用棉花团堵住汽车的喇叭声一般比摩托车的喇叭声大，这是因为这两个声音的______不同；乐队指挥很容易发现是笛子吹得不好，还是二胡演奏得不行，这是因为这两个声音的______不同．本市外环线以内区域全天禁止机动车鸣号．鸣号导致声污染的主要原因是由于鸣号声的是（）A．响度B．音调C．音色D．时间关于声音下列说法中正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．正在运动的物体一定发声C．医用B超是利用超声波有很强的穿透能力来检查人体疾病的D．声音的响度由声音的频率决定取一支标有100Hz的音叉，第一次轻敲，第二次用力敲，则（）A．两次发声的音调一样高，响度一样大B．第一次发声的音调高，第二次发声响度大C．第二次发声的音调高，第二次发声响度下面四个成语都与声音的响度有关，表示响度较小的是（）A．如雷贯耳B．窃窃私语C．引吭高歌D．震耳欲聋下面的几项措施中，哪项不能使声音的响度变大？（）A．使声源振动的频率变大B．使声源振动的振幅变大C．使声源离人耳更近些D．拿一根空气塑料套管，一端紧贴人耳，另一端靠近声源中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在______减弱噪声的．调小音量也减小了声音的______．下列说法正确的是（）A．力是维持物体运动状态的原因B．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高C．汽车紧急刹车时，乘客向前倾倒，说明乘客受到惯性力的作用D．两个力的大小相同，“临过年，帖春联，灯笼满街红艳艳；除夕夜，吃年饭，快乐春晚乐团圆；十二点，钟声响，家家户户放鞭炮．”除夕夜，关上门窗也能听见户外的鞭炮声，因为声音能在气体和______中我国古代宫廷中有一种叫“编钟”的乐器，能够演奏出各种悦耳动听的音乐，一组“编钟”包括很多形状相同，而大小不同的钟，敲打时各自能发出不同的声音，这些声音（）A．只能是响度不阳阳在学习了“声是什么”以后，总结出以下四点，其中你认为错误的是（）A．声音是靠物体的振动产生B．频率越大，响度越大C．声音不能在真空中传播D．声音在固体中传播的速度大于340 小敏同学多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒．当她用不同的力弹钢琴时，钢琴发出声音的______不同．她弹钢琴、拉小提琴时，你是依据______的不同来分辨琴声的．如果在关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（）A．人在水里不能听见岸上音叉发出的声音B．发声物体一定在振动，振动的物体一定会让人听到声音C．用听诊器诊病是因为它能有效减少声音日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低指的是（）A．声音的响度B．声音的音调C．声音的音色D．以上说法都不对 2009年12月11日，为纪念百色起义80周年，百色市森林广场上锣鼓喧天，群众载歌载舞，热闹非凡．下列有关声知识说法正确的是（）A．锣声鼓声都是由锣鼓振动发声的B．锣声鼓声是通过比较蚊子和牛发出得声音，一般情况下，______的声音的响度大，______的声音的音调高．医生用听诊器为病人诊病，使用过程中，听诊器运用了声音______（填“具有能量”或“传递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以很好地提高声音的___在学校图书馆的走廊里写着“慢步轻声”，其中“轻声”是指人说话声音的（）A．音调B．响度C．音色D．音调、响度、音色下列四例是形容声音的“高”：指音调的有______，指响度的有______．（1）这首歌音太高，我唱不上去．（2）引吭高歌．（3）她是女高音歌唱家．（4）请勿“高声喧哗”．关于声音，下列说法不正确的是（）A．声音可以在固体，液体、气体中传播B．在铁桥的一端敲一下，在另一端会先后听到两次敲击声C．发声体的振幅越小，人们听到的声音就越大D．振动停电视机上的音量调节旋钮可以改变声音三个要素中的______．电视机遥控器靠发出______来对电视进行遥控．“声音刺耳”反映了声音的______很______．“闻其声而知其人”是依据声音的__有些老师上课时使用一种叫做“小蜜蜂”的便携式扩音设备，使讲课声音更加洪亮，这是为了增大声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率指出下列各种声音现象，反映了声音的哪种特征．（1）震耳欲聋，是指______；（2）闻其声便知其人，是指______；（3）瓮声瓮气，是指______．以下叙述中错误的是（）A．声音在不同介质中传播速度一般不同B．温度相同时，声音在同种均匀介质传播过程中速度大小不会变化C．人对着扩音机说话，目的是改变音调D．人对着扩音机说小明同学依据自己的生活经验得出：人耳听不见的声音，不仅与声音的频率，而且与声音的响度、离声源的距离及听者的听力有关．为验证自己的猜想，小明利用音频信号发生器和小华同缶是中国古乐器，有关击缶表演的下列叙述中，正确的是（）A．通过控制击缶轻重，来变化缶声的响度B．通过控制击缶快慢，来变化缶声的响度C．通过控制击缶数量，来变化缶声的频率D 从声音的特征看，我们平时说某个声音“震耳欲聋”，这说明说话声音______大；说某个声音很“刺耳”，这说明声音______高．人类生活在声音的世界中，各种物体由于______发出声音，通过______传播到我们的耳中．共和国六十华诞献礼剧在电视上热播，剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象取一台收音机，把外壳去掉，把喇叭朝天放置，并在喇叭内放一些泡沫小颗粒，打开收音机，并调节不同音量、不同电台进行实验，可能发现的现象是（）A．音量放得大时，泡沫小颗粒跳在标准礼堂讲话比在旷野里讲话听起来清楚而且响亮，是因为（）A．标准礼堂里有回声，旷野里没有回声B．标准礼堂空间小，声音都传给了耳朵，旷野大，声音被传到远方C．标准礼堂里回 “男低音歌手引吭高歌”．这里低和高的含义是（）A．前者低指响度，后者高指音调B．前后都是指音调C．前者低指音调，后者高指响度D．前后都是指响度在公共场所“轻声”说话是文明的标志，“轻声”是指声音的（）A．音色美B．音调低C．响度小D．频率高在室内说话要比在操场上说话响亮，为什么？下列关于声现象的说法正确的是（）A．小提琴演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．敲锣时用力越大，锣的振幅越小，所发声音的响度越大C．随着向外不断抽气，手机下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”说明声音的音调高B．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（）A．有些高科技产品，不振动也可发出声音B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“B超”探查人体内部疾病，利用了声可传递能量D．居民人在野外喊叫时，为了减少声音的分散，常常把双手合拢成喇叭状围在嘴边，这是为了减少声音______的减弱．“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（）A．响度大，音调高B．音调高，响度大C．音调高，音色好D．音色好，音调高乐音具有三要素，反映声音高低特性的是______，反映声音大小特性的是______，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的______人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的下列关于声音的说法中不正确的是（）①“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大；②“震耳欲聋”说明声音的音调高；③“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判 “那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的高是______；“高声喧哗”，“低声细语”里的高和低指的是______；“震耳欲聋”反映了声音的______很大；“声音刺耳”反映了人们听到声音的响度是（）A．仅由声源的振幅决定的B．仅由声源的频率决定的C．仅由声源到人耳的距离决定的D．由声源的振幅、声源到人耳的距离等因素决定的下列说法错误的是（）A．有经验的人在买西瓜时用手拍几下，根据发出声音的音色不同来判断西瓜是否成熟B．歌唱家的歌声也可能成为噪声C．医生用的听诊器有减小声音分散的作用D．剧场关于声音，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B．声源振动越强烈，它发出的声音越大C．因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音D．音同一个鼓，先轻轻敲一下，再重重敲一下，比较两次声音（）A．音调升高、响度加大B．音色不变、响度加大C．音色、音调都改变D．音色不变、音调升高比较小鸡和老鹅的叫声，下列说法正确的是（）A．小鸡音调高，响度小B．小鸡音调低，响度小C．小鸡音调高，响度大D．小鸡音调低，响度大乐音具有______，______和______三要素，反映声音高低特性的是______，反映声音大小特性的是______，人们能把不同种乐器发出的声音区分出来这是因为它们的______不同．“高声呼叫”和“低声细语”这里“高”和“低”指的是（）A．音色的好坏B．响度的大小C．音调的高低D．上述说法都不对成语“震耳欲聋”形容声音大到快要把耳朵震聋了的程度，从物理角度是指声音的（）A．频率高B．音色C．速度快D．响度大以下说法正确的是（）A．声音的响度和音色在传播过程中是不发生改变的B．振动快的物体能够发声，振动慢的物体不能发声C．发声体的振动停止后，还会发出很弱很弱的声音D．利用声音的下面四个句子（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”指音调的是______，指响度的是______（填填序号）．在“5•12”汶川大地震中，专家搜救队在搜救被困人员时，主要是通过喊话和注意听被困人员的呼救、呻吟、敲击声，先确定被困人员的位置，再进行施救．这种搜救方式利用了声波传递小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题．实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、甲在铁水管的一端敲一下，乙把耳朵贴在另一端先后听到三下响声，这三下响声传播的介质依次是（）A．铁、空气、水B．铁、水、空气C．水、空气、铁D．空气、水、铁科学用语要求清楚准确，含义唯一．物理学中的声音的“高”、“低”只用来描述______，而声音的“大”“小”则只用来描述______．小丽在做“研究声音的特性”的实验时，有如下实验步骤：（1）把一钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边10cm，拨动钢尺，听它振动时发出的声音．（2）使钢尺一端伸出桌边15cm，拨动钢尺，保声音在空气中传播，在传播过程中会发生变化的物理量是（）A．音调B．响度C．音色D．传播速度医生用听诊器诊断病情，是因为（）A．听诊器能使人的心脏跳动声音的响度增大B．听诊器能减少人心脏跳动声音的分散C．听诊器能改变人心脏跳动声音的音调D．听诊器能改变人心脏跳动声歌唱家的歌声比一般人唱的好听，主要是因为（）A．歌唱家的发音的频率高B．歌唱家的发音的频率低C．歌唱家的发音的响度大D．歌唱家的发音音色好在一些公共场合，为了让所有的人都能听清楚讲话人的声音，常用扩音设备，关于扩音设备的作用，下列说法正确的是（）A．改变音调B．改变响度C．改变音色D．改变频率向远处的人喊话，喊话的人用手做成一个喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以（）A．提高声音的传播速度，减少声音损失B．提高声音频率，听得更清楚C．减少声音分散，听话人处响度大相对于同一个声源不同距离的人，听到声音的（）A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．音调、响度和音色都不同下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题．“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片…”（1）“隐隐传来”说明了什么？下列关于声音的说法中正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音B．根据说话的音调不同，可区别同学说话的声音C．用力敲鼓增大鼓面振动的振幅，可使声音响度增大D．声音的响度深夜，电视音量大会影响他人休息．为此，小明建议，电视台在深夜播放的电视节目中，屏幕上应有如下提示语：“夜深了，请您把音量关小!”．从环境保护的角度看，这是从______处减弱在人声鼎沸的家电商场选择电冰箱，一般不太容易听见冰箱压缩机声音的大小．人们往往就近将说明书卷成筒状后与冰箱接触，用耳朵听其声音，这是因为______．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．声音是由物体的振动产生的C．声音的传播速度与介质和温度均无关D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比（）A．声音轻了B．声音响了C．声音没有变化D．声音消失了在音乐会上，男中音歌手放声高唱，女高音歌手轻声伴唱，下列说法中正确的是（）A．男中音歌手的音调高，响度大B．男中音歌手的音调高，响度小C．男中音歌手的音调低，响度大D．男中

响度的概念的试题400

2005年的10月12日，是一个值得中国人民记住的双喜日子，这一天既是“神州6号”发射成功的日子，同时又是中国第十届运动会开幕的日子．9：00整“神州6号”点火后在发出巨大______（填星期天，小明正在家里写作业，突然听到窗外有鼓号声，打开窗一看，原来是马路对面酒楼正举行开业典礼．请回答下列问题．（1）鼓声是通过______介质传播到小明耳朵中的，其声速为我们通常说声音“震耳欲聋”其实反映了声音的______大，这跟生源振动的______有关；青藏高原这首歌的高潮部分太“高”了我们很难唱上去，此处的高反映了声音的______高，这跟生源小明想比较几种材料（衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是______；小明设计为了让后排的同学也能听清楚，老师常用“小蜜蜂”上课，是增大了声音的（）A．音调B．频率C．响度D．音色在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野里要“大声”叫才能让比较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音色B．音调C．响度D．频率教师请学生回答问题时，常说“大声点”，在物理学的角度上这是要求学生（）A．提高声音的频率B．增大声音的响度C．调整声音的音色D．加大声音传播的速度家庭影院中VCD将音乐信号输送给“功放”再到音箱发出美妙的声音，这一过程中“功放”起到改变______的作用（选填“响度”“音调”、“音色”）“B超”是利用超声波来诊断病情，但是人们都听我市靠近路口处设有噪声监测设备，某时刻该设备的显示屏上显示65dB，这个数值反映该路口处噪声的______（选填“音调”或“响度”）；若此时有一辆载重卡车路过此地，显示屏上显示的下列说法中，正确的是（）A．医生用“叩诊”的方法，是利用人体内脏所含有物质在变化时，发出不同的声音来判断病人的病症的B．用大小不同的力按同一琴键，发出声音不同之处是响度C 收音机中的音量开关是调节声音的______的（选填音色/响度/音调）．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋“，这是指它的______很大；声音在不同介质中的传播速度是______（选填“相同“，“不同“）的，平时，我们先看到闪电后听到雷声是因为______．收音机、电视机上的“音量（Volume）”旋钮是用来控制声音的______．有关响度的说话，下列正确的是（）A．响度只与发声体的振动有关B．响度与发声的振动无关C．响度与发声体的振幅无关D．响度与发声体的振幅和距发声体的远近有关平时我们听不到自己的心跳声，但医生利用听诊器就能清晰地听到心脏跳动的声音，这是因为（）A．听诊器增大了心脏跳动的振幅，升高了音调B．听诊器增大了心脏跳动的频率，增大了响响度跟声源振动的______有关，响度还跟______有关，两手做成喇叭状高喊是为了通过反射回声______，从而增大声音的响度．医生常用听诊器对病人进行某些检查，其目的是想增大声音的______；在空旷的地方喊叫时常常用手做成喇叭形，这样做的目的是______．牛的叫声与蜜蜂翅膀振动发出的声音相比，牛的叫声响度______，音调______；蜜蜂的翅膀的声音响度______，音调______（填“大”或“小”，“高”或“低”）电视机上的音量调节旋钮可以改变声音三个要素中的______．电视机遥控器靠发出______来对电视进行遥控．“声音刺耳”反映了声音的______很______．“闻其声而知其人”是依据声音的__如图是一款电子噪声监测器，这个数字表示的是当时环境声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）．当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将______（选填“增大”“减少”或“不远处传来阵阵锣鼓声，寻声而去，锣鼓声的______不变，但______增大．广州亚运会开幕式上，观众掌声震天，“掌声震天”是指声音的______；热情歌声激起了所有观众的激情，歌声是通过______传到观众耳中的．在声音传播的过程中，下列说法正确的是（）A．声音的音色会逐渐改变B．声音的音调会逐渐改变C．声音的响度会逐渐改变D．声音的三要素都不会改变在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况（）A．音调B．响度C．音色D．都有可能除夕夜，关上门窗也能听见户外的鞭炮声，因为声音能在气体和______中传播．在家中听音乐时为了不影响他人休息，可以将声音减轻些，主要是改变了声音的______（选填“响度”、“音成语“万籁俱寂”用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的______很小．宇航员在月球上对着山崖喊话，______（选填“能”或“不能”）听到回声．码头上的轮船汽笛声传得很远，是因为（）A．汽笛声频率高B．汽笛声音音色好C．汽笛发声的振幅大D．汽笛声传播得快在不调节录音机音量的情况下，把正在播放磁带中歌曲的录音机从室内拿到室外，我们会明显感到听到的声音的响度变______（填“大”或“小”）了．这是因为声音在室内传播时存在大量的如图所示，将正在发声的音乐芯片放入广口瓶中，用抽气设备抽瓶中的空气．在抽气的过程中，你听到的音乐声的响度将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．任何的抽气装置都无法将某班级学生在学校操场上进行体育活动，班主任老师喊出全体学生回教室的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因可能是（）A．远处学生听到老师的声音响度小B．老下列几个句子中：①引吭高歌；②声音高的刺耳；③这首歌太高，我唱不上去；④“不敢高声语，恐惊天上人”．其中“高”指响度的是（）A．①②B．②③C．③④D．①④ 好些老师在上课时，为了保护嗓子使用便携式扩音机讲话．那么扩音机的主要作用是为了（）A．提高老师的音调B．提高教师的音色C．增大老师声音的响度D．吵醒一些正在伏桌子睡觉的学生小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这如图所示，图文对应关系正确的是（）A．声纳探测鱼群--超声波在水中传播的速度比光速大B．用听诊器看病--减小声音分散，可增大响度C．男女声二重唱--声音大小不同时因为音调不同D 某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”．他将小鼓放在距离自己固定的位置不动，用鼓棒敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫塑料小球弹跳的高度和声音的强弱．并用照相机将小球雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）A．频率很高B．振幅很大C．响度很大D．音调很高如图a所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声．实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的 “引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是（）A．音调高低B．响度大小C．音色好坏D．上述都不正确