滑轮(组)的机械效率的试题列表
滑轮(组)的机械效率的试题100
一个力学实验箱内有如下图所示器材,请写出利用这些器材可做的三个力学实验名称(或目的)及相应器材的字母代号,填入下表中。下图中,重为500N的物体与地面间的摩擦力是150N,为使物体匀速移动,必须在绳端加以60N的水平拉力,则滑轮组的机械效率约为__________。若物体移动速度为0.2m/s,则1min内拉用如下图所示的滑轮组提升重物,已知物重为120N,加在绳子端的拉力F=50N。若被提升物体匀速上升速度v=0.1m/s,则拉力F做功的功率P=_______W,滑轮组的机械效率η=_________。在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据见下表。(1)此实验使用的滑轮组中,有_________个动滑轮;(2)第一次实验测得滑轮组的机械效率为______用一个动滑轮将400N的货物提高lm,所用的力是250N,则力所做的功是____J,有用功是____J,机械效率是____。某学生在做“测定滑轮组机械效率”实验时,记录情况如下表格:(1)在表格内填入机械效率的计算式及计算结果。(2)在下图中画出实验时细线的缠绕方式。(3)若改用二个动滑轮二个定滑某学生体重500N,站在地面上用“一个动滑轮一个定滑轮”的滑轮组来提升重物,已知每个滑轮重40N,当他提升起600N重物时,(1)沿滑轮组的机械效率多大?(2)他在提升重物升高1m的过用下图所示滑轮组,在0.5min内将900N的重物G匀速提升50cm。这时绳自由端的拉力F为300N,若不计拉绳质量及滑轮摩擦的条件下,求:(l)滑轮组的机械效率是多大?(2)F拉力的功率是如下图所示,已知物重等于G,请你补充一个物理量,用物重G和补充的物理量求出动滑轮的机械效率(绳重和摩擦忽略不计)。补充的物理量名称和符号:;机械效率=。同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;(2)滑轮组机械效率高低可能与物重有关;(3)滑轮组机械效率高低可能某人用如下图所示的滑轮组匀速提起260N的物体,所用的力为100N,物体提高1m,则下列说法中正确的是[]A.拉力做的有用功是100JB.拉力做的总功是260JC.滑轮组的机械效率是65小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。(1)小红向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计在一些建筑工地、港口常见到各种大型起重机。下图所示是一种起重机的简图,为了保证起重机起重时不会翻倒,在起重机右边配有一个重物m0,已知OA=10m,OB=5m,起重机功率为30在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:(1)此实验所用滑轮的个数至少是____个,其中动滑轮有_____个。(2)第一次实验测得滑轮组的机械效率如下图所示,在50N的水平拉力F作用下,重800N的物体沿水平地面做匀速直线运动,物体与地面间滑动摩擦力为120N。则滑轮组的机械效率为_________;若物体的速度为0.2m/s,则1如图所示,已知每个滑轮的重力为10N(绳重、滑轮的摩擦不计),边长为0.1m的正方体A重90N,放在水平地面上。请回答以下问题:(1)当拉力F=20N时,求物体对地面的压强。(2)当匀速同学们准备研究滑轮组的机械效率与哪些因素有关。实验前,大家就此进行了猜想,概括起来有如下几种:1、可能与匀速提升的速度大小有关2、可能与被提升的钩码重有关3、可能与匀测滑轮组的机械效率。(1)利用下图所示的滑轮组成滑轮组,要求弹簧测力计向上拉,在下图中画出滑轮组的绕法。(2)使钩码升高的过程中应向上_____________拉动弹簧测力计;记下某建筑工地用如图所示滑轮组搬运建筑材料,若工人用200N拉力F将建筑材料匀速吊起,滑轮组的机械效率是80%,则被吊起的建筑材料重N。有一重为200N的正方体物体放在水平地面上,它的边长为20cm,小明想通过如图所示的定滑轮来竖直提起这个物体。(g取10N/kg)求:(1)该物体的密度是多少?(2)当绳子中的拉力为零时小东利用滑轮组将一个木箱从一楼提上三楼。如图所示,若小东站在地面上用较小的力通过滑轮组将木箱提起来,请你用画线代替绳子在图中画出滑轮组的绕线;若木箱的重力为600N,某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如下图所示。(1)计算并将数据填入表中的空格。(2)通过表中数据可分析出实验1是用______图做的实验。(3一个工人用如图所示的滑轮组提升2000N的货物,所用拉力为600N,绳子自由端4s内被拉下4m,不考虑绳重和摩擦,求:(1)总功率(2)机械效率(3)若用此滑轮组提升3200N的货物,所需拉如图所示,是小云同学测量滑轮组机械效率的实验图形,每个钩码的质量为50g,每个滑轮的质量都为50g,不计绳子的重和各种摩擦,使用滑轮组使钩码匀速直线上升10㎝,则人的拉力如图,用滑轮组将重900N的物体在10s内匀速提高2m,所用的拉力为400N,此过程中,求:(1)所做的有用功为多少?(2)该滑轮组的机械效率为多少?(3)拉力做功的功率为多少?两个完全相同的滑轮,其重力均为20N.分别用图甲、乙两种方式,将重400N的物体以相同的速度匀速提升了10m,不计摩擦和绳重,则下列判断正确的是:[]A.F1做的功大于F2做的功B.用图所示的滑轮组提升重物。(1)用该滑轮组的好处之一是;(2)重物提到一定高度时,拉力F做的总功为200J,有用功为120J,则滑轮组的机械效率η=。如图所示是某码头一大型吊车使用的滑轮组,吊车把质量是10吨的货物匀速吊起2m,钢绳的拉力F为2.5×104N,则起重机对货物做的功是J,滑轮组的机械效率为。李明用如图所示的滑轮组提起重1000牛的物体A,若他用400牛的拉力在20s内,将物体A匀速提高了1米.请你计算出除物体及绳端运动速度、绳端移动距离之外,与这个滑轮组做功过程有如图所示,用滑轮组提起重900N的物体,绳子自由端拉力F为400N,重物在20s内匀速升高了10m。求:(1)物体上升的速度。(2)提起重物所做的功。(3)滑轮组的机械效率。用如图所示滑轮组将重6×102N的物体匀速提高2m,拉力所做的功为2×103J,所用的时间为20s。求:(1)有用功;(2)拉力的功率;(3)该滑轮组的机械效率。如图所示,甲、乙是同一滑轮组的不同绕法,用它们分别把同一重物匀速提升(绳重及摩擦不计),下列说法正确的是:[]A.甲较省力B.乙较省功C.的机械效率较高D.甲、乙的机械效率相同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;滑轮组机械效率高低可能与物如图所示,拉力F将物体匀速提升,已知物体重21N,动滑轮重3N(不计摩擦及绳重),则F=N,机械效率η=。小明做了“测滑轮组机械效率”的实验,装置如图所示:(1)实验过程中,他应该_________拉动弹簧测力计。(2)过实验分析,可知对滑轮组机械效率产生影响的因素有:_________。(答出实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图(1)通过表中数据可分析出实验1是用_____图做的实验,实验2是用______图做的实验,请将表中空白处填上图是工厂车间里用来吊运物体的天车及其滑轮组示意图,钢丝绳用2000N的力将重为6000N的物体匀速吊起。若在1min内,货物从地面被提升到6m高处,求:(1)钢丝绳提升货物时所做的有如图所示,物体重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下,物体正以0.1m/s的速度匀速上升。求:(1)拉力做功的功率;(2)动滑轮的机械效率。如图所示,用滑轮组提起重900N的物体,绳子自由端拉力F为400N,重物在20s内匀速升高了10m。求:(1)物体上升的速度。(2)提起重物所做的功。(3)滑轮组的机械效率。以下哪种方法可以提高滑轮组的机械效率(不考虑摩擦)[]A.只增加所提升物体的重量B.只改变绳子的绕法C.只换用多个动滑轮组成的滑轮组D.只改变匀速提升物体的速度飞鹰同学用如图所示的滑轮组,将重200N的物体在10s中匀速提高了2m,手的拉力是120N。问:(1)有用功是多少?(2)总功是多少?(3)机械效率多大?(4)总功的功率多大?同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;(2)滑轮组机械效率高低可能与物重有关;(3)滑轮组机械效率高低可能下图是“测定滑轮组机械效率”的实验装置。(1)请在图中画出最省力的绕线。(2)若没有刻度尺,本实验能否正常进行,答:____________________(3)若测得绳子末端的拉力为0.5N,钩如图是甲、乙两位同学测量滑轮组机械效率的装置。他们的实验记录如下表,请你分析:比较省力的是_____,机械效率较高的是_______。用如图所示滑轮组将重6×102N的物体匀速提高2m,拉力所做的功为2×103J,所用的时间为20s。求:(1)有用功;(2)拉力的功率;(3)该滑轮组的机械效率。用滑轮组提起某一重物时,适当增加动滑轮个数(假定滑轮都是一样的)可以更加省力,这时机械效率将[]A.提高B.降低C.不变D.无法确定如图所示小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙子从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2。若绳重及滑轮的摩擦均如图所示,分别用甲、乙两个滑轮组将同一物体匀速提升至相同的高度。若所用拉力F1=F2=F,已知甲的机械效率为50%,且绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计,则:[]A.乙的机械效率为7如图所示,小型牵引车通过滑轮组可以将重物匀速吊起.若每次重物均以1m/s的速度匀速上升,且滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计。当吊起质量为340kg的重物A时,牵引车对绳的拉力为一个质量为70kg的工人,用图所示的装置(包括滑轮组及装砖的托板)提升一堆砖。已知装砖的托板重200N,每块砖重100N。滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计,当工人匀速提升10块砖时,某学习小组要用实验研究被提升物体所受重力对滑轮组机械效率的影响,他们用如图所示的同一滑轮组进行了多组实验,通过实验得到了下表中的数据:(1)实验时,应将弹簧测力计竖直在维修汽车的发动机时,工人师傅用一个滑轮组(如图所示)把车里的发动机提起来。已知发动机的质量为240kg,工人的拉力为800N,在10s内发动机被提升了1m,取g=10N/kg.求:(1)滑如图所示,某工地用固定在水平工作台上的卷扬机(其内部有电动机提供动力)通过滑轮组匀速提升货物,已知卷扬机的总质量为120kg,工作时拉动绳子的功率恒为400W。第一次提升质同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;(2)滑轮组机械效率高低可能与物重有关;(3)滑轮组机械效率高低可能如图所示,用动滑轮将重400N的货物在5s内匀速提高了2m,若人所用拉力为250N,则该滑轮组的机械效率为____________,人的功率为__________W。如图所示的滑轮组,把质量是320kg的铁块匀速吊起2m,若测得水平拉力是2000N,则拉力的功和滑轮组的机械效率分别是(g取10N/kg):[]A.4000J,80%B.6400J,20%C.8000J,80%D.如图所示,某人用150N的拉力,在0.5min内将450N的重物匀速提高2m,人做的总功为________J,滑轮组的机械效率为______________。“测定滑轮组机械效率”的实验装置如图所示,所用的钩码每个重1N。(1)实验时应____________向上拉动弹簧测力计。(2)若在上升中弹簧测力计的示数是0.9N,钩码上升的距离是0.1如图所示,用1.2N拉力沿竖直方向匀速拉起重为2N的物体,物体上升0.1m,所用时间为4s。(1)此过程中拉力的功率为W。(2)将物重由2N不断增大,假设动滑轮始终能正常工作,此过交流与评估是科学探究的一个重要环节,三水学校九(1)班的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测定滑轮组机械效率”的实验后。进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录。滑轮是我们日常生活和生产中经常使用的简单机械,使用滑轮能给我们带来许多好处。(1)请分析如图(a)所示的实验,说明图中滑轮的特点;(2)小明按如图(b)所示的滑轮组实验时,用如图所示滑轮组,动滑轮组重100N,绳子能承受的最大拉力为1000N。站在地面上的人向下拉动绳子使物体匀速上升。人的质量为60Kg,人施加的拉力最大为700N,不计绳重和摩擦(g取如图所示小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙子从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2。若绳重及滑轮的摩擦均升国旗用的旗杆顶上安装滑轮是为了;如图所示的塔吊中使用滑轮组主要是了。借助图中的塔吊,用1×104N的拉力F在20s内就可将重为1.8×104N的重物匀速竖直提升10m,则滑轮组的机以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关?”的部分过程,请帮助他完成下列填空。实验目的:比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率。(1)实验原理:η=。小明利用如图所示的滑轮组将重为900N的物体从地面匀速提升至15m的楼顶,所用的拉力为360N,拉绳的时间150s,求:(1)拉力的功率;(2)滑轮组的机械效率;(3)在此基础上再加一个如下图所示,是2008北京残奥会开幕式最后一棒火炬手侯斌,靠自己双手的力量,攀爬到火炬台底部并最终点燃圣火的照片,该点火仪式充分体现了残疾人自强自立、拼搏向上的勇气和如图所示,在"测定滑轮组的机械效率"的实验时,表一记录了所测数据。根据表一数据填写表二的空格。物体受到的重力G(牛)物体上升高度h(米)拉绳子的动力F(牛)90.14表一绳子如下图所示,物重G为480N,用滑轮组将重物匀速提升2m,所用拉力F为200N,滑轮组的机械效率为________,在“测量滑轮组机械效率的实验”中测量拉力F时,应该在弹簧测力计提着滑用如图所示滑轮组提升重物,人用500N的拉力,15s内使重为900N的物体匀速上升了3m(不计绳重和摩擦)。求:(1)动滑轮的重;(2)人拉绳子做功的功率;(3)滑轮组的机械效率。某人用100N的拉力F匀速提升重240N的物体,在2s内,物体上升了2m。则物体上升的速度是m/s;人拉力做功的功率是J;滑轮组的机械效率是。如图所示,是工人师傅往高处运送货物的两种方法。物重均为500N,滑轮重均为10N,不计摩擦和绳重,下列说法正确的是[]A.甲图中的拉力等于乙图中的拉力B.甲图中的拉力小于乙图用如图所示的滑轮组在10s内将一个重80N的物体匀速提升5m,拉力为50N,则此滑轮组的机械效率为_________,拉力做功的功率为________W。用一个动滑轮把重100N的物体提高了9m用时60s,所用的拉力为60N,求:(1)有用功是多少?(2)总共做功是多少?(3)人做功的功率是多少?(4)机械的效率是多少?(g=10N/kg)一物体质量为20kg,其受到的重力为_______N。小黄通过定滑轮,用220N的拉力,将该物体在6s内匀速提高3m,如图所示。此过程中,小黄做的有用功是_______J,定滑轮的机械效率是如图甲所示的滑轮组,每个滑轮等重。不计绳重和摩擦,物体重G1从200N开始逐渐增加,直到绳子被拉断。每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。图乙记录了在此过程中滑轮组的(1)老师给了小虹和小斌同样的滑轮,他们却连成了不同的滑轮组,如下图所示,小虹对小斌说:我的滑轮组绳子段数多,所以更省力,因此机械效率也更大。小斌说:我不信,我们做实近年来,汽车逐步走进了普通百姓的家庭。汽车出现故障后,需要进行维修。小明家的汽车发动机在维修时,工人师傅要用一个滑轮组(如图)把车里的发动机提起来。已知发动机质量为保洁工人要清洗高楼的外墙,他的同伴站在地面上,使用了如图所示的装置对他进行升降。已知该保洁工的质量为60kg,保洁器材的质量为20kg,他同伴对绳的拉力为500N,吊篮在拉力工人利用图所示的滑轮组将重400N的物体竖直向上匀速提起2m,所用拉力为250N,求:(1)滑轮组的机械效率是多少?(2)若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m,拉力在这一过在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强按正确方法操作,图是他实验时的情景,下表是他记录的一组数据。(1)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为J,人做的总功为J。(2利用如图所示的装置,使重为90N的物体以0.1m/s的速度匀速上升1.5m。不计绳重和摩擦,整个装置的机械效率为75%。试求:(1)拉力做的功。(2)拉力的功率。(3)若绳能承受的最大拉如图所示,用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度,使用滑轮能够省力,使用滑轮机械效率较高。用如图所示的实验装置测动滑轮的机械效率。滑轮下面挂着的钩码所受重力是1N,向上拉弹簧测力计,使钩码从甲图中的A位置匀速上升到乙图中的B位置。测力计的示数是0.6N。根据用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm,如图所示,绳端受到的拉力F为_______N,拉力做功为_______J,滑轮组的机械效率η为_______。如图所示,建筑工人用250N的拉力沿竖直方向匀速拉起400N的重物,重物上升4m所用时间为25s,此过程中拉力的功率为___________w,滑轮的机械效率是___________。用一个动滑轮提起重96N的物体(绳的重力与摩擦不计),所用拉力60N,如果物体提升2m,有用功为________J,滑轮的机械效率为________。某工地用如图所示的滑轮组匀速提升5000N的重物,在重物上升0.8m的过程中,拉力的功率为2500W,滑轮组的机械效率为80%。则:(1)滑轮组的有用功为多少?(2)拉力做的总功为多少?如图所示是“测量动滑轮的机械效率”的实验,所用的钩码每个重1N,则:(1)实验时应_______向上拉动弹簧测力计。(2)若在上升中弹簧测力计的示数是1.2N,钩码上升的距离是0.2m,2009年秋季以来,我国西南部分地区遭遇严重旱灾,不少地方不得不靠打深井取水。如图所示,小明同学正利用滑轮组和金属水桶从深井中提水,若水桶的材料密度为8g/cm3,水桶质量现在地震时有发生,于是人们开始重视加固维修房屋,常常可以看到图示的场景。假如该工人通过滑轮把50㎏的水泥缓缓提升4m到房顶,所用拉力约300N。该机械的效率约为__________小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示),分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)[]A、F1>F2,η如图所示,动滑轮的重量是G0,物体的重量是G(G<G0),拉力大小是F,将物体匀速提升h,此过程中做的有用功是,机械效率η=;若提起物体的重量变为G1(G1>G0),提升距离仍是h,此图所示是工厂里用来吊运货物的行车滑轮组。某次作业时,行车在钢丝绳的自由端用2000N的力,将重6000N的货物匀速竖直提升3m,接着又在水平方向移动6m。则行车在水平移动货物的某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示.甲乙丙(l)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑如图所示,工人师傅站地面上用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组,把重为500N的箱子匀速提升5m,动滑轮的质量为8kg,不计绳重和摩擦,取g=10N/kg.求:(1)在图中用笔画线代替细绳组某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”。他做了如图所示的实验,并测算了各次实验装置的机械效率。关于他的实验过程,下列说法中不正确的是[]A.根据①、②两次实如图所示,用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,不计绳重与摩擦,且动滑轮重G动小于乙物体的物重G,则所用的拉力F甲F乙(选填“>”、“<”某同学测量滑轮组的机械效率时,先用弹簧测力计测出物重G,按图示组装好器材,拉动弹簧测力计使物体匀速上升,用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s,在物体静用定滑轮匀速提升重为400N的物体,所用拉力为500N,物体升高的高度为2m,所用时间为5s。此过程中,物体上升的速度为________m/s,有用功为________J,拉力做功的功率为_____
滑轮(组)的机械效率的试题200
工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升0.5m,工人对绳的拉力为600N,则滑轮组对重物所做的有用功,W有用=__________J,该滑轮组此时的机械效率η=_______如图,用动滑轮将重160N的物体匀速提升2m,拉力做功400J,不计绳重和摩擦。求:(1)动滑轮的机械效率多大?(2)动滑轮多重?(3)如果用这个动滑轮匀速提升400N的重物并使它以0.05图是某水上打捞船起吊装置结构示意简图。某次打捞作业中,该船将沉没于水下深处的一只密封货箱打捞出水面,已知该货箱体积为50m3,质量是200t。(1)货箱完全浸没在水中时受到如图是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮,若使绳端的拉力沿向上的方向(1)请在图中画出该滑轮组的绳子绕法。(2)完善下列实验步骤:A.按组装图把实验器材装配好B.用弹簧秤测量出如图所示,用F=20N的力拉物体A以2m/s速度匀速运动3s,不计滑轮重及绳间摩擦,则A所受的摩擦力是,若要使A匀速运动实际所需拉力F′=25N,则此滑轮的效率是。如图a所示是一台正在建筑工地作业的起重机,吊臂上的滑轮组(如图b)将质量为1.2×103kg的重物竖直匀速提高3m,拉力F的大小为8000N,则拉力F做的功为J,该滑轮组的机械效率为。如图是工人师傅提升重物的示意图,已知滑轮质量相同,若把同一货物匀速提升相同的高度(不计摩擦),则:[]A.使用定滑轮比动滑轮省力,且机械效率高B.使用定滑轮比动滑轮费力,下图所示用滑轮和桶组成的装置来提水,已知滑轮重4N,桶重6N,桶中水重50N,现将这桶水在20s内匀速提升5m,(不计绳重和摩擦)则下列说法正确的是:[]A.拉力做功的功率为15WB.如下图所示滑轮组(不计绳重和摩擦阻力),把重为600N的物体匀速提升2m的过程中拉力F1做的功为1440J。(1)若用此滑轮组以3m/s的速度匀速提升重为1200N的物体,拉力F2的功率为多某人在河岸上,借助岸边的大树,利用滑轮组通过拉绳使停泊在水中的船匀速靠岸。已知滑轮组是由一个定滑轮和两个动滑轮组成的(滑轮和拉绳自重不计),船的总质量为7.92×103kg如图所示,动滑轮的重量是G0,物体的重量是G(G<G0),拉力大小是F,将物体匀速提升h,此过程中做的有用功是,机械效率η=;若提起物体的重量变为G1(G1>G0),提升距离仍是h,此如图所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N。实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为______N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_小勇用如图所示滑轮组拉着物体匀速前进了0.2m,则绳子自由端移动的距离为________m。若物体与地面的摩擦力为9N,则他所做的功是______J。如果小勇对绳的拉力F=4N,该滑轮组滑轮是我们日常生活和生产中经常使用的简单机械,使用滑轮能给我们带来许多好处。小明按如下图所示的滑轮组实验时,用F=5N的拉力,在3S内将重为12N的物体匀速提高了10cm。(1如图所示,用1.2N拉力沿竖直方向匀速拉起重为2N的物体,物体上升0.1m,所用时间为4s。(1)此过程中拉力的功率为W。(2)将物重由2N不断增大,假设动滑轮始终能正常工作,此过设计电路:要求:(1)L1与L2两灯并联,电流表A1测L1的电流,滑动变阻器改变L2的电流;(2)只闭合S1只有L1亮,若只闭合S2两灯都不亮;(3)两开关都闭合两灯都亮.如图所示小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙子从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2。若绳重及滑轮的摩擦均如图所示,分别用甲、乙两个滑轮组将同一物体匀速提升至相同的高度。若所用拉力F1=F2=F,已知甲的机械效率为50%,且绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计,则:[]A.乙的机械效率为7如图所示滑轮组,动滑轮组重100N,绳子能承受的最大拉力为1000N。站在地面上的人向下拉动绳子使物体匀速上升。人的质量为60Kg,人施加的拉力最大为700N,不计绳重和摩擦(g取交流与评估是科学探究的一个重要环节,三水学校九(1)班的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测定滑轮组机械效率”的实验后。进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录。一个质量为70kg的工人,用图所示的装置(包括滑轮组及装砖的托板)提升一堆砖。已知装砖的托板重200N,每块砖重100N。滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计,当工人匀速提升10块砖时,如图所示,小型牵引车通过滑轮组可以将重物匀速吊起.若每次重物均以1m/s的速度匀速上升,且滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计。当吊起质量为340kg的重物A时,牵引车对绳的拉力为以下哪种方法可以提高滑轮组的机械效率(不考虑摩擦)[]A.只增加所提升物体的重量B.只改变绳子的绕法C.只换用多个动滑轮组成的滑轮组D.只改变匀速提升物体的速度某学习小组要用实验研究被提升物体所受重力对滑轮组机械效率的影响,他们用如图所示的同一滑轮组进行了多组实验,通过实验得到了下表中的数据:(1)实验时,应将弹簧测力计竖直在维修汽车的发动机时,工人师傅用一个滑轮组(如图所示)把车里的发动机提起来。已知发动机的质量为240kg,工人的拉力为800N,在10s内发动机被提升了1m,取g=10N/kg.求:(1)滑飞鹰同学用如图所示的滑轮组,将重200N的物体在10s中匀速提高了2m,手的拉力是120N。问:(1)有用功是多少?(2)总功是多少?(3)机械效率多大?(4)总功的功率多大?如图所示,某工地用固定在水平工作台上的卷扬机(其内部有电动机提供动力)通过滑轮组匀速提升货物,已知卷扬机的总质量为120kg,工作时拉动绳子的功率恒为400W。第一次提升质在测定滑轮组机械效率的实验中,小刚同学测得的数据如下表所示:(1)在表中空白处分别写出此次测量中有用功、总功和机械效率的值。(2)实验中,应使弹簧测力计做______________小明用如图所示的滑轮装置将总重为90N的重物匀速提升3m,此时他测得这个滑轮组的机械效率为75%。不计绳重和滑轮的摩擦阻力。(1)小明这次使用这个滑轮装置提升重物的过程中,如图所示,已知斜面长5m,高2m,拉力为50N。利用这个装置将重为100N的物体在5s内匀速从斜面的底端拉到顶端。则拉力做功的功率为_____W,该装置的机械效率为______。装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升重为1000N的货物,所用的拉力F为600N,绳子自由端在50s内被拉下2m,在此过程中求:(1)拉力F所做的功;(2)拉力F功率;(3)滑轮组的机械效率如图所示用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计摩擦,则下列说法中正确的是[]A.拉起的物体质量越大,机械效率越高B.动滑轮的质量越大,机械效率越高C.拉起物体的速度越大,机械效在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强按正确方法操作,图是他实验时的情景,下表是他记录的一组数据。(1)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为J,人做的总功为J。(2小明同学用图所示的三种机械做了探究“使用机械是否能省功”的实验,得到下表中的数据。(1)第5次实验中使用杠杆提升钩码时所做的有用功是___________J,机械效率是___________用如图所示的滑轮组将重为4.2N的物体匀速提升0.1m,所用时间为5s,拉力F大小为2N,求:(1)拉力的功率。(2)滑轮组的机械效率。某同学测量滑轮组的机械效率时,先用弹簧测力计测出物重G,按图示组装好器材,拉动弹簧测力计使物体匀速上升,用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s,在物体静如图所示,工人用滑轮组吊起质量为40kg的箱子,工人施加的拉力为250N,箱子10s内被匀速竖直提升了2m,不计绳重和摩擦,取g=10N/kg。求:(1)箱子受到的重力;(2)工人做的有用功如图所示用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计摩擦,则下列说法中正确的是[]A.拉起的物体质量越大,机械效率越高B.动滑轮的质量越大,机械效率越高C.拉起物体的速度越大,机械效滑轮组既能省力又能改变力的方向,建筑工人用自制的滑轮组以0.1m/s的速度缓慢提升重600N的物体,如图所示绳自由端的拉力F=250N,拉力的功率是_________W,该滑轮组的机械效在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:(1)在表中空格处填下适当的数据(机械效率用百分数表示,保留一如图所示,拉力F=80N,物体重G=120N,若绳子自由端匀速拉动的距离s=4m,物体被提高的距离h=2m,求:(1)拉力所做的有用功;(2)拉力所做的总功;(3)该滑轮组的机械效率η。如图所示,重物A是体积为0.01m3,密度为7.9×103kg/m3的实心金属块,将它完全浸没在水中,始终未提出水面。若不计摩擦和动滑轮重,要保持平衡(1)求:重物A受到的浮力;(2)求如图所示,用滑轮组提起重900N的物体,绳子自由端拉力F为400N,重物在20s内匀速升高了10m。求:(1)物体上升的速度。(2)提起重物所做的功。(3)滑轮组的机械效率。用如图所示滑轮组将重6×102N的物体匀速提高2m,拉力所做的功为2×103J,所用的时间为20s。求:(1)有用功;(2)拉力的功率;(3)该滑轮组的机械效率。用图所示的滑轮组提升重物。(1)用该滑轮组的好处之一是;(2)重物提到一定高度时,拉力F做的总功为200J,有用功为120J,则滑轮组的机械效率η=。如图所示是某码头一大型吊车使用的滑轮组,吊车把质量是10吨的货物匀速吊起2m,钢绳的拉力F为2.5×104N,则起重机对货物做的功是J,滑轮组的机械效率为。用滑轮组提起某一重物时,适当增加动滑轮个数(假定滑轮都是一样的)可以更加省力,这时机械效率将[]A.提高B.降低C.不变D.无法确定用如图所示的滑轮组,将480N的物体以0.3m/s的速度匀速提起,绳子自由端的拉力为200N(不计摩擦和绳重),求:(1)滑轮组的机械效率;(2)拉力的功率;(3)若用该滑轮组将重600N的一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物,绳自由端的拉力F为200N,重物在5s内匀速上升了1m。则拉力的功率是_______W,滑轮组的机械效率是_______。王明按正确的方法测定滑轮组的机械效率,图是他在测定时的方法,表为测定时记录的一组数据。(1)由表中数据可以计算出,滑轮组对钩码所做的有用功为0.1J,人做的总功为_____如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m,则泥桶上升_________m,手拉绳子的力为__在不计绳重和摩擦的情况下,利用如图所示的甲、乙两装置,分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度。若用η甲、η乙表示甲、乙两装置的机械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功。则如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,每个钩码重1N。(1)实验时要竖直向上拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为N。若弹簧测力计向上移动15cm,则钩码上升的高度为cm,该滑轮组同学们在探究“影响滑轮组机械效率大小因素”时,提出了下列假说:①滑轮组机械效率大小可能与动滑轮重有关;②滑轮组机械效率大小可能与被提升的物重有关;③滑轮组机械效率大小可用如图的滑轮组把货物拉上货仓,货物重500N,用350N的力F拉绳端使货物匀速上升1m,此过程有用功为J,总功为J,滑轮组的机械效率为。如图是汽车起重机从某深坑中起吊重物的示意图,A是动滑轮,B是定滑轮,C是卷扬机,D是油缸,E是柱塞。作用在动滑轮上共三股钢丝绳,在卷扬机带动下每股钢丝绳上的拉力均为85物体重840N,动滑轮重160N,用力F将物体以1m/s的速度匀速竖直提升,若不计绳重和摩擦,拉力F的大小是N,此装置的机械效率是,拉力F的功率是W。如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动。(1)负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据,如下表,请你将漏记的实验数据补上;(2)实验中甲滑轮如图所示,用滑轮组提升重物时,重800N的物体在10s内匀速上升了lm。已知拉绳子的力F为500N,则提升重物的过程中:[]A.绳子自由端被拉下3mB.做的有用功是800JC.拉力F的功率是8用如图所示的滑轮组把重600N的物体匀速举高2m,弹簧测力计的示数为250N。(1)求:总功、有用功和滑轮组的机械效率。(2)用该滑轮组提起810N的物体时,弹簧测力计的示数为300N.此如图所示,物体重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下,物体正以0.1m/s的速度匀速上升。求:(1)拉力F;(2)拉力做功的功率;(3)动滑轮的机械效率。如图所示是小明欲将一袋粮食从地面抬到楼顶上。在不计绳重和摩擦的情况下,小明用动滑轮把重40N的一袋粮食匀速提高10m,他所用的拉力为25N,则整个过程中小明所做有用功是__小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。(1)小红________向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹如图所示,用动滑轮将重为900N的物体匀速提升2m,若不计摩擦和滑轮重,所施加的拉力F=________N,若实际使用的拉力为400N,这一过程中拉力F做功_______J,滑轮组的机械效率为下表是某实验小组在探究“滑轮组机械效率与物重关系”的实验中所记录的数据:(1)请你根据表中数据在图甲中用笔画线代替绳子组装滑轮组。(2)计算出后两次滑轮组的机械效率,并填在探究“滑轮组的机械效率”的实验中,如图所示,同学们用同一滑轮组进行了两次实验,得出了下列表中的数据,分析表中的数据并回答下面问题。(1)实验过程中,滑轮组拉升物体的用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm,由图可知,绳端受到的拉力F为____________N,绳端移动的距离s为__________cm,滑轮组的机械效率η为___________。如图所示,重为1600N、底面积为0.25m2的物体平放在深井底。已知物体的密度为1.6×103kg/m3,g=10N/kg。则:(1)物体对井底的压强是多少?(2)若用1000N的拉力通过一个动滑轮就某工人用如图所示的装置把重240N的物体提高1m,所用的拉力为150N,则该工人克服重力所做的有用功为_________J,总功为_________J,该滑轮组的机械效率是__________。某同学用所学滑轮知识在家里阳台上安装了如图所示升降装置。他用此装置将重500N的物体匀速提高10m,所用拉力300N,则拉力做的功是_______J,该装置的机械效率是________。如图所示,拉力F=80N,物体重G=120N,若绳子自由端匀速拉动的距离s=4m,物体被提高的距离h=2m,求:(1)拉力所做的有用功;(2)拉力所做的总功;(3)该滑轮组的机械效率η。如图所示,建筑工人用动滑轮把重为600N的物体匀速提升3m,人所用的拉力F为400N,则利用动滑轮提升重物时的机械效率是[]A、75%B、100%C、67%D、33%在图所示的滑轮组中,动滑轮的总重是100N(绳的自重和轮轴间摩擦均不计)。求:(1)当提起400N的物体时,绳自由端拉力F至少应是多少?滑轮组的机械效率是多大?(2)若绳子能承受的用如图所示的用滑轮组提升重物,不计绳重和滑轮摩擦。当匀速提升重物A时,重物A上升的速度为0.1m/s,拉力的功率为10w;当匀速提升另一个重物B时,滑轮组的机械效率是90%。若某人在河岸上,借助岸边的大树,利用滑轮组通过拉绳使停泊在水中的船匀速靠岸。已知滑轮组是由一个定滑轮和两个动滑轮组成的(滑轮和拉绳自重不计),船的总质量为7.92×103kg如图所示,工人利用滑轮组提升矿井中重420N的物体A,用F=250N的水平力匀速拉动绳子,在10s内将重物提升5m。(1)求滑轮组的机械效率。(2)若用此滑轮组以相同的速度匀速提升重7质量为4t的旅行车陷入沼泽地,并且发动机出现了故障。如图所示,在小汽车的牵引下,用滑轮组把旅游车拉出沼泽地。旅游车的运动可看成速度v=0.5m/s的匀速直线运动,所受阻力如图所示,用滑轮组将重为G=1360N的金属打捞出水面,不计绳重、摩擦和水对金属块的阻力,作用在绳自由端拉力的功率始终保持1700W,金属块浸没在水中时匀速提起的速度为v1=1m用滑轮组匀速提升重为2000N的物体,作用在绳子自由端的拉力大小为625N,拉力做功的功率为1250W,滑轮组的机械效率为80%。不计摩擦和绳重,求:(1)重物上升的速度;(2)如果使用工人师傅用图所示的滑轮组提升建筑材料。设绳重和摩擦都不计。(1)若用100N的拉力能匀速提起300N的物体,求滑轮组的机械效率是多大?(2)若仍使用此滑轮组在4s内将600N的物体匀用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,人站在地面上将质量为50kg的物体匀速升高2m,不计摩擦和绳重,则[]A.在不考虑滑轮重的情况下,拉绳的力为245NB.实际拉绳的力为300N,如图所示,小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中的物体,已知物体重1.2×103N,密度为1.6×103kg/m3,测得物体在出水前、后牵引车作用在绳子上的拉力之比为1:2。若不计摩擦在不计绳重和摩擦的情况下,利用如图所示的甲、乙两装置,分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度。若用η甲、η乙表示甲、乙两装置的机械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功。则图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。(1)实验时要竖直向上________拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为_______N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_如图所示,物体重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下,物体正以0.1m/s的速度匀速上升。求:(1)拉力F;(2)拉力做功的功率;(3)动滑轮的机械效率。图所示,用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度,滑轮重小于物重,忽略绳重和摩擦,使用________滑轮能够省力,使用________滑轮机械效率较高。(选填“甲”或“乙”)图所示是工厂里用来吊运货物的行车滑轮组。某次作业时,行车在钢丝绳的自由端用2000N的力,将重6000N的货物匀速竖直提升3m,接着又在水平方向移动6m。则行车在水平移动货物的单独用一个动滑轮使重为400N的物体匀速提高2m,拉力是250N。在此过程中,动滑轮提起重物所做的有用功是_______J,克服动滑轮重、绳重及摩擦所做的额外功是_______J,该滑轮的小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:分析表中数据,回答以下问题:(1)表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是______如图所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N。实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为______N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_起重机械在四川汶川的救援过程中,发挥了重要的作用。如图所示,吊臂上的滑轮组,可用F=104N的拉力将重为2.4×104N的吊板提起,如果吊板被匀速提高10m。则拉力F做功J,滑轮组如图所示装置,绳重及摩擦不计。装卸工人将重为800N的货物提至高处,人对绳的拉力F1为500N,货物在1min内匀速上升了5m。(1)请在图上画出绳子的绕法;(2)求滑轮组的机械效率;小勇用如图所示滑轮组拉着物体匀速前进了0.2m,则绳子自由端移动的距离为________m。若物体与地面的摩擦力为9N,则他所做的功是______J。如果小勇对绳的拉力F=4N,该滑轮组如图为“探究滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N,弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示。(摩擦不计)(1)由图可知,实验时弹簧测力计对细绳的拉力为________。一位建筑工人要把建筑材料运送到楼上,他使用了如图所示的装置进行升降,已知吊篮的质量为m1,建筑材料的质量为m2,人对绳的拉力为F,吊篮在拉力作用下匀速上升了h,那么有用用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法小杰和小华各选取一种方法做实验(1)小杰采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组他通过滑轮组用3N的拉力F将重4.8N的物体匀如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,每个钩码重1N。(1)实验时要竖直向上拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为N。若弹簧测力计向上移动15cm,则钩码上升的高度为cm,该滑轮组湛江港一装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为80kg的货物,所用的拉力F为500N,绳子自由端在50s内被匀速拉下4m,求:(g取10N/kg)(1)提升前货物静止在地面上,与地面的接用如图所示的装置,匀速向上提起重2N的物体,所用的拉力为1.5N,动滑轮的机械效率为______。如果要提高动滑轮的机械效率,你的做法是__________________(答出一条即可)。在铁架台上固定一个由定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,在绳子末端用竖直方向0.8N的拉力使2N重的物体匀速上升,下面说法正确的是[]A.滑轮组的机械效率是83.3%B.滑轮组的
滑轮(组)的机械效率的试题300
在测定滑轮组机械效率的实验中,使用图1所示的装置,滑轮组所挂的重物的重量是2.4N,重物从原来图甲的位置被提升到图乙的位置,重物被匀速提升过程中弹簧测力计的示数如图2图所示,用1.2N的拉力沿竖直方向匀速拉起重为2N的物体,物体上升0.1m所用时间为4s。(1)此过程中拉力的功率为________W,动滑轮的机械效率为________。(2)将物重由2N不断逐小马用如图所示的滑轮组匀速提起重5N的小车。若不考虑摩擦和绳重,请你计算下列问题:(1)若不计动滑轮重量,绳子自由端弹簧测力计的示数是多大?如果此时小车上升的速度是0.1小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示),分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)[]A、F1>F2,η小明和同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列猜想:a)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重力有关;b)滑轮组机械效率高低可能与被提物体重力有关;c)滑轮组机近年来,汽车逐步走进了普通百姓的家庭。汽车出现故障后,需要进行维修。小明家的汽车发动机在维修时,工人师傅要用一个滑轮组(如图)把车里的发动机提起来。已知发动机质量为如图所示,工人用滑轮组将重400N的货物匀速提升2m,拉力F为250N,则绳子自由端移动的距离是__________m,此过程有用功为__________,滑轮组的机械效率为_________,如果这个影响滑轮组机械效率大小的主要因素是:[]A、重物移动距离的大小B、动力作用点移动距离的大小C、动滑轮的总重与摩擦力的大小D、定滑轮的个数与摩擦力的大小利用如图所示的滑轮组,将重1600牛的重物匀速升高2米,则:(1)若不计动滑轮重、摩擦及绳重,则拉力F做的功等于____________。(2)若机械效率η=80%,则拉力F′等于_____________某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图(1)通过表中数据可分析出实验1是用_____图做的实验,实验2是用______图做的实验,请将表中空白处填上小明用如图所示的滑轮组将重为5N的重物以0.2m/s的速度匀速提升1m,若拉力为3N(略绳重和轮摩擦),则机械做的有用功为________J,拉力的功率为_______W,此滑轮组的机械效率为图为测量滑轮组机械效率的实验装置,已知钩码的总重为5N。(1)实验时要竖直向上_______拉动;(2)由图中弹簧测力计的示数可知拉力大小为_________N;(3)若钩码上升的高度为0.为了打捞沉在江中的物体,采用浮筒与起重工程船相结合的办法。沉在江中物体的体积为0.2m3,物质的密度为8×103kg/m3,把4个浮筒固定在物体四周,并用绳捆住物体,绳的上端固如图,两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成。用它们分别将行李物G1、G2提高相同的高度[]A.若G1=G2,拉力做的额外功相同B.若G1=G2,拉力做的总功相同C.若G1=G2,甲的机械效率利用如图所示的甲、乙两滑轮组,在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物提升到相同的高度,则:[]A.力F1做功的功率大B.甲滑轮组的额外功较大C.乙滑轮组的机在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时,一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:(1)在表中填上四次实验的绳子的段数n和机械效率。(2)根据实验次序工人师傅利用如图所示的滑轮组将重为800N的货物匀速提升0.8m,所用拉力F为320N,则工人做的有用功是_______J,此滑轮组的机械效率是________%(计算结果保留一位小数)。建筑工地上经常用到起重机。如图所示是一台起重机吊臂上的滑轮组,它在20s内将质量为2.1t的物体匀速提高了5m,此过程中拉力F的功率为7.5kW。则拉力F的大小和滑轮组的机械效用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm,如图所示,绳端受到的拉力F为_______N,拉力做功为_______J,滑轮组的机械效率η为_______。火车道口处设置人工控制的栏杆,图是栏杆的示意图。密度和粗细均匀的栏杆全长6m,质量为40kg。栏杆的重心位于P点,栏杆可绕O点在竖直平面内无摩擦转动。栏杆的H端通过滑轮组如图所示的动滑轮重5N,不计绳重和摩擦,用力F匀速提起重为45N的重物,并使其升高1m,则拉力所做的有用功为______J,额外功为_______J,此装置的机械效率为_________。如图所示,规格完全相同的滑轮,用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组,分别提起重为G1和G2的两个物体,不计摩擦,比较它们的省力情况和机械效率,下列说法正确的是[]A.若G1=G如图所示为起重机示意图。为保证起重机起吊重物时不会翻倒,在其右端配一个4.0×104N的平衡重物M。(1)若不考虑起重机自身重力,该起重机可吊起的最大重物重为多少?(2)若起重如图所示滑轮组,不计绳重及摩擦,请回答以下问题:(1)在“测滑轮组机械效率”的实验中,应向上________拉动弹簧测力计,使重物上升一定高度。(2)利用滑轮组(甲)和(乙)将相同的在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时,一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:(1)在表中填上四次实验的绳子的段数n和机械效率。(2)根据实验次序甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则两滑轮组的效率ηa、ηb之比及甲、乙两人所用的力Fa、Fb之比分别是(不计摩擦用如图所示滑轮组提升重物,人用500N的拉力,15s内使重为900N的物体匀速上升了3m(不计绳重和摩擦)。求:(1)动滑轮的重;(2)人拉绳子做功的功率;(3)滑轮组的机械效率。如图所示,用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度,使用滑轮能够省力,使用滑轮机械效率较高。如图甲所示的滑轮组,每个滑轮等重。不计绳重和摩擦,物体重G1从200N开始逐渐增加,直到绳子被拉断。每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。图乙记录了在此过程中滑轮组的在测量滑轮组机械效率的实验中,小刚同学测得的数据如下表所示:(1)在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值.(2)在方框中画出滑轮组及绕法.(3)实验时,应使弹簧测力计如图所示,用滑轮组提起重900N的物体,绳子自由端拉力F为400N,重物在20s内匀速上升了10m。求:(1)物体上升的速度;(2)提起物体所做的有用功;(3)滑轮组的机械效率。某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示.甲乙丙(l)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑如图所示,用滑轮组提起重900N的物体,绳子自由端拉力F为400N,重物在20s内匀速升高了10m。求:(1)物体上升的速度。(2)提起重物所做的功。(3)滑轮组的机械效率。下图是“测定滑轮组机械效率”的实验装置。(1)请在图中画出最省力的绕线。(2)若没有刻度尺,本实验能否正常进行,答:____________________(3)若测得绳子末端的拉力为0.5N,钩如图是甲、乙两位同学测量滑轮组机械效率的装置。他们的实验记录如下表,请你分析:比较省力的是_____,机械效率较高的是_______。用如图所示滑轮组将重6×102N的物体匀速提高2m,拉力所做的功为2×103J,所用的时间为20s。求:(1)有用功;(2)拉力的功率;(3)该滑轮组的机械效率。分别用定滑轮、动滑轮、滑轮组提升同一重物,每个滑轮的重相同,在不计摩擦和绳子重的情况下,机械效率最高的是[]A.滑轮组B.定滑轮C.动滑轮D.一样高图中,物体G的重为16N,手拉绳的力为10N。若物体被匀速拉动提高20cm时,拉力所做的功是________J,动滑轮的机械效率为___________(不考虑摩擦)。若想增大动滑轮的机械效率,小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:(1)分析表中数据,回答以下问题:①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是___在测定滑轮组机械效率的实验中,小刚同学测得的数据如下表所示:(1)在表中空白处分别写出此次测量中有用功、总功和机械效率的值。(2)实验中,应使弹簧测力计做______________小明用如图所示的滑轮装置将总重为90N的重物匀速提升3m,此时他测得这个滑轮组的机械效率为75%。不计绳重和滑轮的摩擦阻力。(1)小明这次使用这个滑轮装置提升重物的过程中,工人用如图所示的滑轮组提升重物,在10s内将质量为100kg的物体匀速提升2m。已知工人向下的拉力为480N,则下面说法中错误的是[]A.绳子自由端被拉下6mB.工人所做的有用功是1在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,使用如图所示的定滑轮和动滑轮。被拉起的钩码重1.96N,作用在绳子自由端的实际拉力为0.82N,绳子自由端移动的距离为0.3m,钩码升高的小李用如图所示的滑轮组提升钩码,测量该滑轮组的效率。当他用2N的力提升起4.5N的钩码时,该滑轮组的机械效率是__________;如果整个滑轮组保持不变,钩码重力由4.5N逐渐增某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:(1)如果你对该同学的实验记录进行有关分析,就会发现他的实验1结果是违背物理规律的评估与交流是科学探究的一个重要环节。光明中学九年级二班的同学,利用多组如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据如图,用滑轮组提起重630N的物体,绳子自由端拉力F为300N,重物以0.2m/s的速度匀速上升,不计摩擦和绳重,求:(1)滑轮组的机械效率.(2)自由端拉力做功的功率.如图所示,定滑轮重2N,动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下,1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m。如果不计绳重和摩擦,则以下计算结果正确的是[]A.绳子自由端移动在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第一次使用塑料滑轮,第二次使用铝制滑轮,第三次使用铁制滑轮,实验数据记录如下表:(1工人利用图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m.所用拉力为250N。(1)滑轮组的机械效率是多少?(2)不计绳重和摩擦,则动滑轮重为多少?(3)若用此滑轮组将重900N的物体竖小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:(1)分析表中数据,回答以下问题:①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是___小京学过“滑轮组的机械效率”后,提出了一个猜想:“使用滑轮组越省力,它的机械效率越高。”小华却不同意小京的猜想,于是他们利用不同滑轮组匀速提升同一重物进行实验,并得到重为160N、底面积为0.04m2的物体落入干涸的深井底部。已知物体的密度为,g=10N/kg,不计绳重和摩擦。(1)求物体对井底的压强;(2)使用图所示滑轮组,当施拉力时物体恰能匀速装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为100㎏的货物,所用的拉力F为550N,绳子自由端在50s内被拉下2m,在此过程中(g取10N/㎏,不计绳重及摩擦)求:(1)拉力F所做的功和功率;用如图所示的滑轮组匀速提升2400N的物体,作用在绳自由端的拉力为750N,拉力做功的功率为1500W。不计绳与滑轮间的摩擦。求(1)重物匀速上升的速度。(2)若用该滑轮组匀速将340如图所示,用滑轮组匀速提起一个重为400N的物体,物体在5s内竖直上升了2m,人拉绳的力为250N(不计绳重及摩擦)(1)对重物做的有用功是多少?(2)人拉绳子做功的功率是多少?(3)如如图甲所示,重为1000N的货物,放在水平地面上,与地面的接触面积为0.5m3,则该货物对地面的压强为________,如果一个工人用图乙的滑轮组来提升货物,10s内将货物匀速提升了工人师傅用如图所示的滑轮组提升重物,在大小为500N的拉力F作用下,10s内将800N的重物匀速提升了2m,此过程中[]A.有用功是1000JB.总功是1600JC.滑轮组的机械效率是80%D.拉力甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则两滑轮组的效率ηa、ηb之比及甲、乙两人所用的力Fa、Fb之比分别是(不计摩擦如图所示,小冯分别用甲、乙两滑轮把同样的桶从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1。用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2,若不计绳重及摩擦,则用如图所示滑轮组提升重物。人用500N的拉力F,15s内使重为900N的物体匀速上升了3m。不计绳重和摩擦,求:(1)动滑轮的重;(2)人拉绳子做功的功率;(3)滑轮组的机械效率。如图所示,定滑轮重2N,动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下,1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m。如果不计绳重和摩擦,则以下计算结果正确的是[]A.绳子自由端移动在不计绳重和摩擦的情况下利用如图所示的甲、乙两装置分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度。若用η甲,η乙表示甲、乙两装置的机械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功。下面正如图甲所示的滑轮组,每个滑轮等重。不计绳重和摩擦,物体重G1从200N开始逐渐增加,直到绳子被拉断。每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。图乙记录了在此过程中滑轮组的(1)用如图1的滑轮组把货物拉上货仓,货物重500N,用350N的力F拉绳端使货物匀速上升1m,此过程有用功为__________J,总功为__________J,滑轮组的机械效率为_____________;(小强利用如图所示的滑轮组去拉物体,使重为2000N的物体A在3s内沿水平方向匀速移动了6m,若A所受地面的摩擦力Ff=600N,小强所用拉力F=250N,则拉力F的功率为_______W,该装置用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm,由图可知,绳端受到的拉力F为____________N,绳端移动的距离s为__________cm,滑轮组的机械效率η为___________。某工人用如图所示的装置把重240N的物体提高1m,所用的拉力为150N,则该工人克服重力所做的有用功为_________J,总功为_________J,该滑轮组的机械效率是__________。如图所示用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计摩擦,则下列说法中正确的是[]A.拉起的物体质量越大,机械效率越高B.动滑轮的质量越大,机械效率越高C.拉起物体的速度越大,机械效实验台上有组装好的实验装置,如图所示,其中弹簧测力计的量程为0~5N。另外还有质量均为100g的钩码六个(图中未画出)。要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明:用动滑轮在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:(1)在表中空格处填下适当的数据(机械效率用百分数表示,保留一小明做“测滑轮组机械效率”实验时,用图中所示的滑轮,组装成滑轮组,(1)请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时,拉力的功率为0.如图所示,是2008北京残奥会开幕式最后一棒火炬手侯斌,靠自己双手的力量,攀爬到火炬台底部并最终点燃圣火的照片,该点火仪式充分体现了残疾人自强自立、拼搏向上的勇气和精如图所示,拉力F=80N,物体重G=120N,若绳子自由端匀速拉动距离s=4m,物体被提高距离h=2m,求:(1)拉力所做的有用功;(2)拉力所做的总功W总;(3)该滑轮组的机械效率η。如图所示,定滑轮重2N,动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下,1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m。如果不计绳重和摩擦,则以下计算结果正确的是[]A.绳子自由端移动小明用如图所示的滑轮组将一个重为300N的物体在10s内匀速提升2m,所用的拉力为150N,以下关于滑轮组的有关说法正确的是(不计绳重和摩擦)[]A.在匀速提升重物的过程中,滑轮组如图是工人师傅往高处运送货物的两种方法,提升的重物均为500N,动滑轮重均为10N,不计摩擦和绳子重。下列说法中正确的是[]A、甲图中的拉力等于乙图中的拉力B、甲图中的拉力下列哪种措施可以提高滑轮组的机械效率[]A.增加物体移动的距离B.改变绳子的绕法C.增加物体的质量D.增加动滑轮的个数小红在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时,提出下列假设:①机械效率可能跟动滑轮重有关②机械效率可能跟被拉物体重有关③机械效率可能跟被拉物体上升的高度有关④机械效率可如图,在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,如果没有刻度尺,对于如图所示的滑轮组,只要用弹簧测力计测出钩码受到的重力G,然后_____________拉动弹簧测力计使重物升高,读出如图所示,用滑轮组提起重900N的物体,绳子自由端拉力F为400N,重物在20s内匀速上升了10m。求:(1)物体上升的速度;(2)提起物体所做的有用功;(3)滑轮组的机械效率。如图,两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成。用它们分别将行李物G1、G2提高相同的高度[]A.若G1=G2,拉力做的额外功相同B.若G1=G2,拉力做的总功相同C.若G1=G2,甲的机械效率王明按正确的方法测定滑轮组的机械效率,图是他在测定时的方法,表为测定时记录的一组数据。(1)由表中数据可以计算出,滑轮组对钩码所做的有用功为0.1J,人做的总功为_____一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物,绳自由端的拉力F为200N,重物在5s内匀速上升了1m。则拉力的功率是_______W,滑轮组的机械效率是_______。如图所示小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙子从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2。若绳重及滑轮的摩擦均如图所示,重500N的物体与地面间的摩擦力为144N,为使物体匀速移动6m,必须在绳的自由端加60N的水平拉力。那么拉力做的有用功是______J,此滑轮组的机械效率为_______。用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法小杰和小华各选取一种方法做实验(1)小杰采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组他通过滑轮组用3N的拉力F将重4.8N的物体匀小明做“测滑轮组机械效率”实验时,用图中所示的滑轮,组装成滑轮组,(1)请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时,拉力的功率为0.图甲是海洋中学科技小组设计的打捞水中物体的装置示意图。DB是以O点为转轴的水平杠杆,OD的长度为1.6m。水平甲板上的配重E通过细绳竖直拉着杠杆D端,配重E的质量mE为225kg。用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,不计绳子与滑轮的摩擦[]A.甲较省力且机械效率较高B.乙较省力且机械效率较高C.两个滑轮组省力程度不同在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:(1)在表中空格处填下适当的数据(机械效率用百分数表示,保留一用图所示的滑轮组将重G=12N的物体匀速提升20cm,所用的拉力F=5N,忽略摩擦阻力。求:(1)所做的有用功;(2)此时滑轮组的机械效率;(3)当改为提升27N的重物时,该滑轮组的机械效物理小组同学在一次模拟打捞沉船的实验中,用三个滑轮(每个滑轮受到的重力均为0.6N)和四个相同的浮筒B设计了如图所示装置。当浮筒B和表示沉船的物体A浸没在水中匀速上升时,如图所示装置,重为GM=100N的物体M放置在水平桌面上,两侧用水平细线拴住,左侧水平细线通过定滑轮悬挂重为GA=80N的物体A,A浸没在一个足够大的盛水容器中,右侧通过滑轮组拉两个完全相同的滑轮,其重力均为20N.分别用图甲、乙两种方式,将重400N的物体以相同的速度匀速提升了10m,不计摩擦和绳重,则下列判断正确的是:[]A.F1做的功大于F2做的功B.在探究滑轮组的机械效率实验中小文连成了如图的滑轮组并测出了实验数据(1)滑轮组的机械效率为__________(计算结果百分号前保留1位小数)(2)实验后小文想:机械效率还应该与物重有A、B两个由不同材料制成的实心正方体,它们的重力分别为GA、GB,密度分别为ρA、ρB,且B物体棱长是A物体棱长的两倍,将A叠放于B正上方置于水平桌面上,A对B的压强与B对桌面工人用滑轮组提升水中物体A,如图所示。在物体A完全在水面下被匀速提升的过程中,工人对绳子竖直向下的拉力为F1,水平地面对工人的支持力为FN1;滑轮组的机械效率η1为60%。当如图所示是高层商厦载货电梯的示意图,钢索拉力由电动机提供。当电梯匀速提升质量为0.6t的货物时,滑轮组的机械效率为η1,钢索拉力为F1;当电梯匀速提升0.4t的货物时,滑轮如图所示装置,物体B重为50N,体积VB=1.0×10-3m3,B在水中匀速下沉时,通过滑轮组拉着物体A在水平面上向左匀速运动,此时滑轮组的机械效率为80%若将物体B换成与物体B体积相
滑轮(组)的机械效率的试题400
为了打捞沉在江中的物体,采用浮筒与起重工程船相结合的办法。沉在江中物体的体积为0.2m3,物质的密度为8×103kg/m3,把4个浮筒固定在物体四周,并用绳捆住物体,绳的上端固实验台上有组装好的实验装置,如图所示,其中弹簧测力计的量程为0~5N。另外还有质量均为100g的钩码六个(图中未画出)。要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明:用动滑轮如图所示,用滑轮组将重为G=1200N的金属块打捞出水面,不计绳重、摩擦和水对金属块的阻力,作用在绳自由端拉力F的功率始终保持1500W,金属块浸没在水中时匀速提起的速度为v=小刚和小明在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关的实验中,使用几个规格相同的滑轮分别组成“一定一动”滑轮组和“两定两动”滑轮组做实验,记录的实验数据如下表格。假设实验中如图所示,质量为70kg的工人站在岸边通过一滑轮组打捞一块沉没在水池底部的石材,该滑轮组中动滑轮质量为5kg。当工人用120N的力拉滑轮组的绳端时,石材仍沉在水底不动,工人下图是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图。起重机总重G=8×104N,A是动滑轮,B是定滑轮,C是卷扬机,D是油缸,E是柱塞。通过卷扬机转动使钢丝绳带动A上升,打捞体积V=0.图中定滑轮重2N,动滑轮重1N。物体A在拉力F=4N的作用下,1s内沿竖直方向匀速升高了0.2m。不计绳重和轴摩擦,则以下计算结果正确的是[]A、绳子自由端移动速度为0.4m/sB、滑图是简易电动门式起重机的结构示意图。简易电动门式起重机架在一个水槽式的工作台上。MN为质量可以不计、长为4m的横粱,行走装置可以把从水中提起的重物在横梁上左右移动。提某工地用同定在水平工作台上的卷扬机(其内部有电动机提供动力)通过滑轮组匀速提升货物,如同所示,已知卷扬机的总质量为120kg,工作时拉动绳子的功率保持400W不变。第一次提图甲是小刚测量滑轮组机械效率的示意图。实验时,他用弹簧测力计拉动绳子自由端,将总重为6N的钩码从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A'位置匀速竖直上升到B'如图所示,在探究滑轮组的机械效率实验中小龙和小文用同样的滑轮,却连成了甲、乙不同的滑轮组并测出了各自的实验数据(1)小文测得滑轮组的机械效率为___________(2)实验后小下图是小阳同学测定滑轮组机械效率的装置。该同学实验中测量的有关数据如下表,请你根据表中数据画出实验中滑轮组的绕线,并将他遗漏的数据填写在下表中的空格中。一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物,绳自由端的拉力F为200N,重物在5s内匀速上升了1m。则拉力的功率是_______W,滑轮组的机械效率是_______。如图所示,用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度,使用滑轮能够省力,使用滑轮机械效率较高。一个质量为70kg的工人,用如图所示的装置(包括滑轮组及装石板的托板)提升石板。已知托板重200N,每块石板重100N,滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计,当工人在4s内匀速提升10块石下列关于简单机械的理解,正确的是:[]A、吃饭时,筷子是个省力杠杆B、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关C、使用杠杆,就是为了省力D、使用定滑轮不省力,但可以省距离小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。(1)小红________向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹如图所示,物体重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下,物体正以0.1m/s的速度匀速上升。求:(1)拉力F;(2)拉力做功的功率;(3)动滑轮的机械效率。如图所示,建筑工地上的吊车是靠电动机来提升货物,货物重103N,电动机的额定电流为4A,电阻为20Ω;电动机正常工作时,作用在绳子上的拉力为500N,1分钟内将货物匀速提升了6某人在河岸上,借助岸边的大树,利用滑轮组通过拉绳使停泊在水中的船匀速靠岸。已知滑轮组是由一个定滑轮和两个动滑轮组成的(滑轮和拉绳自重不计),船的总质量为7.92×103kg测量动滑轮机械效率的实验中,需要测量的物理量是_______、_______、________、________,然后根据公式___________计算出机械效率。用定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同样重的物体,(若不计绳重及摩擦),其中机械效率最大的是[]A、定滑轮B、动滑轮C、滑轮组D、一样大同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时,提出了如下猜想。(1)滑轮组机械效率的高低,可能与被提升的物重有关。(2)滑轮组机械效率的高低,可能与动滑轮总重有关。(3)如图所示:用滑轮组拉着一只木块P沿水平面以0.5m/s的速度匀速向右运动,此时弹簧测力计的读数为4N,若每只滑轮重1N,绳与滑轮间的摩擦不计,则该滑轮组的机械效率为________如图所示的动滑轮把重为100N的物体匀速提升1m。若不计轮重和摩擦,拉力F为_________N;若不计摩擦,轮重为50N,则拉力F′为____________N,滑轮的机械效率为_____________。同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;(2)滑轮组机械效率高低可能与物重有关;(3)滑轮组机械效率高低可能某小组同学在做“测滑轮组的机械效率”实验时,对一滑轮组进行了两次实验,测得数据如下表:(1)请你计算两次实验的机械效率并填入表内。(2)该实验装置至少由_______只定滑轮和_在做“测滑轮组的机械效率”的实验中,小明和同学们测得图中甲、乙两个滑轮组的机械效率不同。(1)实验后小明想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为:即用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm,由图可知,绳端受到的拉力F为____________N,绳端移动的距离s为__________cm,滑轮组的机械效率η为___________。如图所示,工人利用动滑轮在10s内将重为100N的重物(包括桶)沿竖直方向匀速向上提升了5m。若该动滑轮重10N,忽略绳与滑轮之间的摩擦,不计空气阻力,则下列说法正确的是[]A.实验台上有组装好的实验装置,如图所示,其中弹簧测力计的量程为0~5N.另外还有质量均为100g的钩码六个(图中未画出).要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明:用动滑轮提用如图所示滑轮组将重6×102N的物体匀速提高2m,拉力所做的功为2×103J,所用的时间为20s。求:(1)有用功;(2)拉力的功率;(3)该滑轮组的机械效率。一质量为6kg的石块,沉在装水的容器底部,某同学用一动滑轮将石块从水中匀速提起1m,但石块没有露出水面,如图所示,已知绳的自由端拉力为25N,求石块在上升过程中:(1)石块受如图所示,物重G为600N,用滑轮组将重物匀速提升5m,所用的拉力F为250N,滑轮组的机械效率为_____________;若不计摩擦,被提升的物重增加时,滑轮组的机械效率将__________如图所示,用一动滑轮拉一物体A以0.5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动,物体A重为20N,受到的摩擦阻力是物重的0.2倍,水平拉力为2.5N,则在2s内拉力做的功是_______,滑如图所示是伍实同学在测量滑轮组的机械效率实验的图形,钩码的质量为200g,每个滑轮的质量都为50g,不计绳子与滑轮、滑轮轴之间的摩擦,使用滑轮组使钩码匀速直线上升10㎝,则用如图所示的滑轮组吊起重物,不计绳重和摩擦。(1)当物重为150N时,绳端所用的拉力是60N,此时滑轮组的机械效率是多少?(2)若所吊重物为300N,10s内重物被匀速提高2m时,绳端甲乙两机械,甲的机械效率是70%、乙的机械效率是50%,下列说法中正确的是:[]A、使用甲机械做功省力B、甲机械做功快C、相同时间内,甲机械完成的功多D、乙机械的额外功在总功在某建筑工地上,工人用图所示的滑轮组将重为1200N的建筑材料从地面上运到高20m的楼上,手竖直向上的拉力是500N,在这个过程中,工人做了_______J的有用功,滑轮组的机械效率小强利用如图所示的滑轮组去拉物体,使重为2000N的物体A在3s内沿水平方向匀速移动了6m,若A所受地面的摩擦力Ff=600N,小强所用拉力F=250N,则拉力F的功率为_______W,该装置如图所示,用1.2N的拉力沿竖直方向匀速拉起重为2N的物体,物体上升0.1m所用时间为4s此过程中拉力的功率为________W,动滑轮的机械效率为__________。小明利用如图所示的装置沿水平方向将一个重2000N,底面积为0.5m2的物体A向右匀速拉动2m,物体A受到的摩擦力为600N,作用在绳端的拉力为250N,则物体A对地面的压强是_______某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图.(1)从表中数据可分析出实验1是用________图装置做的实验,实验2是用___________图装置做的实验.(江阴市政府投巨资于民生工程,对背街小巷实施景观改造。施工中,一建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计摩擦及绳重(如下图所示)。若工人在5s内将泥桶匀如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重.若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m,求:(1)手对绳子的拉力;(2)拉力的功率;(如图所示,规格完全相同的滑轮,用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组,分别提起重为G1和G2的两个物体,不计摩擦,比较它们的省力情况和机械效率,下列说法正确的是[]A.若G1=G小文同学在“测定滑轮组机械效率”的实验中,用如图所示的装置匀速吊起钩码,并记录了如下实验数据:根据实验数据,完成如下问题:(1)小文同学做的有用功(2)滑轮组机械效率用图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m,所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力F为6N(不计绳重和绳与滑轮问的摩擦),下列计算结果正确的是[]A.所做的有用功为1JB.动滑用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm,由图可知,绳端受到的拉力F为____________N,绳端移动的距离s为__________cm,滑轮组的机械效率η为___________。在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:实验次数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的读数/N弹簧测力如图所示,是2008年北京残奥会开幕式最后一棒火炬手侯斌,靠自己双手的力量,攀爬到火炬台底部并最终点燃圣火的照片,该点火仪式充分体现了残疾人自强自立、拼搏向上的勇气和小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表。实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离s/c为了预防甲型HlNl流感病毒的传入,防疫人员在小区内喷洒消毒液,一会儿在小区外也能闻到药味,这一现象说明。生活中可以用酒精为高烧病人实施物理降温,这是因为。用如图所示滑轮组将一物体匀速提高2m,已知拉力大小恒为60N,方向总保持竖直向上,动滑轮的质量为3kg,绳重和摩擦均不计。求:(1)物体所受重力;(2)该滑轮组在此过程中的机械如图所示,工人用滑轮组吊起质量为40kg的箱子,工人施加的拉力为250N,箱子10s内被匀速竖直提升了2m。不计绳重和摩擦,取g=10N/kg.求:(1)箱子受到的重力;(2)工人做的有用功如图所示,重物A是体积为10dm3,密度为7.9×103kg/m3的实心金属块,将它完全浸没在水中,始终未提出水面.若不计摩擦和动滑轮重,要保持平衡,求:(1)作用于绳端的拉力F是多少某同学测量滑轮组的机械效率时,先用弹簧测力计测出物重G,按图示组装好器材,拉动弹簧测力计使物体匀速上升,用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s,在物体静某建筑工地上,起重机的吊臂部分为滑轮组,现用该起重机将质量相同的水泥板吊往高处。若第一次、第二次、第三次分别将一块、两块、三块水泥板吊往某高处,三次起重机做的额外用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm,如图所示,绳端受到的拉力F为_______N,拉力做功为_______J,滑轮组的机械效率η为_______。南京市政府投巨资于民生工程,对背街小巷实施景观改造。施工中,一建筑工人用滑轮组提升重为210N的盛有泥沙的泥桶(其中桶重10N);动滑轮重为30N,不计摩擦及绳重(如图所示)。用如图所示滑轮组将一物体匀速提高2m,已知拉力大小恒为60N,方向总保持竖直向上,动滑轮的质量为3kg,绳重和摩擦均不计.求:(1)物体所受重力;(g取10N/kg)(2)该滑轮组在此过如图所示,在大小为500N的拉力F作用下,滑轮组将800N的重物提升了lm。在此过程中[]A.做的有用功是500JB.做的总功是800JC.滑轮组的机械效率是62.5%D.滑轮组的机械效率是80%用一个动滑轮提起一个重500N的物体,若不计摩擦,动滑轮重量为100N,则拉力等于________N,动滑轮机械效率等于________。一个工人用如图所示的滑轮组匀速提升重为2000N的货物,绳端所用拉力为600N,绳子自由端被拉下4m;求:(取g=10N/kg)(1)工人做的总功是多少?有用功是多少?(2)滑轮组的机械效率工人利用图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m.所用拉力为250N。(1)滑轮组的机械效率是多少?(2)不计绳重和摩擦,则动滑轮重为多少?(3)若用此滑轮组将重900N的物体竖一滑轮组经改进提高了效率,把同一物体匀速升高同样的高度,改进后和改进前相比较[]A.做的有用功减少了B.做的有用功增加了C.做的额外功增加了D.做的总功减少了如图所示,是工人师傅往高处运送货物的两种方法。物重均为500N,滑轮重均为10N,不计摩擦和绳重,下列说法正确的是[]A.甲图中的拉力等于乙图中的拉力B.甲图中的拉力小于乙图下列关于简单机械的理解,正确的是:[]A、吃饭时,筷子是个省力杠杆B、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关C、使用杠杆,就是为了省力D、使用定滑轮不省力,但可以省距离小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示),分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)[]A.F1>F2,η1用如图所示的滑轮组提起重1000N的货物,所用拉力是400N,绳的自由端被拉下2m。关于这个滑轮组工作的下列说法中,正确的是[]A.总功是800JB.额外功是100JC.有用功是400JD.机械如图所示,用滑轮组提起重6×104N的物体,若滑轮组的功率是2.5kW,机械效率为80%,要把物体匀速提高1m,求(1)拉力F多大?(2)需用多长的时间?用同一个动滑轮把重80N的货物提到5m高处,如图所示,所用的力是50N,那么人做的有用功是_______J,滑轮组的机械效率是_______。用滑轮组提起某一重物时,适当增加动滑轮个数(假定滑轮都是一样的)可以更加省力,这时机械效率将[]A.提高B.降低C.不变D.无法确定利用如图装置匀速提升重为168N的物体时所用的拉力F是80N,则此滑轮组的机械效率是________。用一只木桶通过滑轮组到井下取水,第一次取半桶水,第二次取满桶水(摩擦不计)。两次比较:_____W2额外;η1_____η2(选填“大于”、“小于”或“等于”)。如图所示的甲、乙两个滑轮组,每个滑轮的重力相同,用它们分别匀速吊起重都为G的物体,忽略摩擦阻力及绳重,则拉力之比_______;滑轮组甲的机械效率________(选填“大于”、“小工人利用图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m.所用拉力为250N。(1)滑轮组的机械效率是多少?(2)不计绳重和摩擦,则动滑轮重为多少?(3)若用此滑轮组将重900N的物体竖如图所示,某同学做测定滑轮组的机械效率实验时,第一次用图甲的装置,第二次用图乙的装置,若每个滑轮的重力都相等,两次实验中所提升的重物G是同样的钩码,则(1)装置图___如图所示,某矿井工人用200N的水平拉力抓紧绳子的一端,沿水平地面匀速向右运动,在10s内将矿井里质量为32kg的物体提升4m。根据题给条件,请你设计并计算出与本题有关的5个物在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:(1)写出表中标有编号①、②和③的空格处的数据?(2)在实验操作中应如图所示,重500N的物体与地面间的摩擦力为144N,为使物体匀速移动6m,必须在绳的自由端加60N的水平拉力。那么拉力做的有用功是______J,此滑轮组的机械效率为_______。滑轮组既能省力又能改变力的方向。亮亮用自制的滑轮组来提起500N重物(如图所示),绳自由端的拉力F=200N,重物以0.2m/s的速度匀速上升,不计摩擦和绳重,则动滑轮重________小丽同学用如图所示的滑轮组做“测定滑轮组的机械效率”的实验,已知每个钩码质量为50g,(1)在图中画出滑轮组绳子的绕法,要求施力方向竖直向上.(2)将钩码匀速竖直向上提升20c一保洁工人,要清洗一高楼的外墙,他使用了如图所示的装置进行升降,已知工人的质量为60kg,保洁器材的质量为20kg,人对绳的拉力为300N,吊篮在拉力的作用下1min匀速上升了1图是测定滑轮组机械效率的实验装置。(1)应_______向上拉弹簧秤使物体G升高,从弹簧秤上读出_______的值,用刻度尺测出重物_______和弹簧秤________。(2)机械效率η=_________用一个动滑轮提起一个重500N的物体,则(1)若不计摩擦和动滑轮的重量,则拉力等于____________N,动滑轮的机械效率等于____________;(2)若不计摩擦,动滑轮重量为100N,则拉如图所示的两个滑轮组,每个轮的质量都相等。用它们提升等重的物体时,作用在两个滑轮组上的动力分别为F1和F2,两个滑轮组的机械效率分别为η1和η2。若不计摩擦,则下列判断中某人用如图所示的滑轮组匀速提起重180N的物体,所用拉力为80N,物体被提高1m,则下列说法中正确的是[]A.拉力做的有用功是80JB.拉力做的总功是180JC.滑轮组的机械效率是75%如图所示,小东在物理实验室测得某滑轮组的机械效率,已知重物的重力为60N,他测得该滑轮组拉力的为40N,理论上,F的大小应为________N,所以他计算出该滑轮组的机械效率为7滑轮组既能省力又能改变力的方向。亮亮用自制的滑轮组来提起500N重物(如图所示),绳自由端的拉力F=200N,重物以0.2m/s的速度匀速上升,不计摩擦和绳重,则动滑轮重________在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,得到下表数据:(1)请你计算出第1次、第2次实验的机械效率分别是________、________。(2)你能说出第1(或2)次小丽同学用如图所示的滑轮组做“测定滑轮组的机械效率”的实验,已知每个钩码质量为50g,(1)在图中画出滑轮组绳子的绕法,要求施力方向竖直向上.(2)将钩码匀速竖直向上提升20c如图所示,福娃妮妮正在通过定滑轮将一重物拉上去,她所用的拉力为25N,所拉物体的质量为2kg,物体向上升了8m,则下列说法错误的是(g取10N/kg)[]A.妮妮作用在绳子上的拉力做在“测定滑轮组的机械效率”实验中:(1)需要的器材,除滑轮、铁架台、细绳、钩码和弹簧秤外,还应有_______;(2)在提升钩码时,应使弹簧秤拉着绳的自由端在竖直方向上做_______在测定一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组(用三段绳子承担砝码重)的机械效率的实验中(1)需测定的物理量有:________、________、________、_________;(2)在图中,按要求画出实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图(1)通过表中数据可分析出实验1是用_____图做的实验,实验2是用______图做的实验,请将表中空白处填上用滑轮或滑轮组提起同一重物如图所示,其中机械效率最高的是[]A.B.C.D.如图所示的滑轮组将重G=12N的物体匀速提升20cm。所用的拉力F=5N,所做的有用功为________J,机械效率为___________,当改为提升18N的重物时,该滑轮组的机械效率为_________小军和小民在用图所示的实验装置完成了“测定滑轮组的机械效率”的实验后,想:在所用滑轮组一定的情况下,它的机械效率与哪些因素有关呢?两人根据各自的生活经验和所学知识提出用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G,所用拉力F为200N,将重物提升3m所用的时间为10s.求:(1)重物上升的速度.(2)拉力所做的有用功.(3)拉力的功率.(4)滑轮组的机械效率