试题列表3-探究电流与电压、电阻的关系-初中物理-n多题

探究电流与电压、电阻的关系的试题列表

探究电流与电压、电阻的关系的试题100

为探究电流与电压、电阻的关系，小刚将实物连成如图甲所示．（1）请你指出图甲中的两处错误，并在方框内画出正确的电路图．①_________；②_________．（2）图乙为电流表的某次示数，小丽同学用如下图所示的电路探究一段电路中的电流与电阻的关系．闭合开关，电流表示数如下图所示，则电流表示数是_________A．在实验过程中，当AB两点间的电阻由10Ω更换为15Ω时如图甲是“研究电流与电压关系”的实验电路图．（1）为了达到目的，实验过程中必须保持定值电阻R1的_________不变．（2）小明同学按照电路图连接好实物图，闭合开关，发现电压表、电张强同学研究导体中的电流跟导体两端的电压、导体电阻的关系实验时，得到的两组数据如下表所示，从表中可以看出，他研究问题的方法是：先使电阻保持不变，研究电流和_______的图（甲）是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R1是定值电阻。（1）用笔画线代替导线，补充图（乙）中实验器材的连接。要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小。在探究欧姆定律的实验时，为研究“电流与电阻关系”的实验．（1）在方框内画出实验电路图（2）连接电路过程中，开关要处于_________（3）为了达到实验目的，实验过程中必须保持______某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所表格给出的实验数据中，第_________两组数据可以说明；当电压一定时，_________成反比．某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图1所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω。（1）他们在探究某一因小明同学研究“电流与电阻的关系”，可选用的器材有：电压恒为6V的电源，阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一只，标有“15Ω1A”的滑动变阻器R0一只，学生用电流表、某小组在“研究电流与电压的关系”时，用甲、乙、丙三个导体进行实验，实验中多次改变导体两端的电压大小，并把实验数据分别记录在表一、表二、表三中．①分析比较实验序号_____为了研究由特殊材料制成的某导体元件L的电学特性，小明和小华通过实验，测得通过该元件的电流I与加在它两端电压U的实验数据如下表所示：观察表中的实验数据，小明、小华对I与某兴趣小组利用图1所示电路进行如下的实验研究。（1）断开S3，闭合S1、S2，调节滑动变阻器，得到下面表中四组数据。根据表中的数据．可计算电阻R=________Ω。（2）断开S2，闭合S1 在探究电流与电压、电阻关系的实验中，有如下实验器材：电源（电源电压恒定）、开关、电流表（0～3A，0～0.6A）、电压表、滑动变阻器，另有定值电阻、导线若干．（1）下图是实验电路图用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．（2）闭合开关，向左移动小明为了研究某一特殊材料制成的导体元件L的电学特征，通过实验，测得通过该元件的电流，与加在它两端电压U的实验数据如下表所示：若他将导体元件L与R串联在同一电源（电压为6 某实验小组的同学在研究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，准备了如下器材：相同的电池若干，电流表、电压表各1只，导体1段，电键1个，导线若干。设计的电路如图甲所示；实验探究回顾：（1）在“探究电阻上的电流跟两端电压关系”的实验中，请你回答以下几个问题：①请你在方框内画出实验电路图并将实物电路补充完整．②闭合开关后，改变滑动变阻器滑片的利用如图1所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端电压不变。实验中，不断改变Rx的阻值，调节滑动变阻器使伏特表示数保持不变，得到了I与R的关系图像某实验小组要研究电流与电阻的关系，所用的器材是：六个阻值不同的定值电阻R1、R2、R3，R4、R5、R6，滑动变阻器、符合要求的电源、电压表、电流表、开关各一个，导线若干．请你在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的I-U关系图像，从图中可以看出R1、R2的大小关系为[]A．R1>R2B 在探究“电流与电阻的关系”实验中，（1）连接电路时，开关应当__________．（2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正．（3）将电路小军采用图的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关后，滑如图甲是晓雯同学探究“一段电路中电流跟电阻的关系”的实验电路图。(1)根据甲图用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。(2)实验时，晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接入A、B两点间如图所示的电路中，电源电压恒定，当滑动变阻器的滑动触头P向D端移动时，电流表的示数_________，电压表的示数__________（填“变大”、“变小”或“不变”）。在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是，实验结论是；在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是，实验结论是。这两个实验所用的科学方法是：。某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图像，下列结论与图像相符的是：[]A．电阻一定时，电流随电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随电在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1 小明用图1所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图2是小明未完成连接的实验电路。（1）电压表应选择___________的量程；现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中采用了如图所示的电路图。（1）冬冬连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是________如图甲所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，R1和R2中的某个电阻其“I－U”关系图线如图乙所示。求：（1）电源电压；（2）定值电阻R1的阻值在研究电流跟电压的关系时，应保持不变，移动变阻器的滑片，改变电阻R两端的，测出相应的．在研究电流跟电阻的关系时，应保持不变，改变，测出相应的．下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录：分析表1数据，可得出结论；分析表2数据，可得出结论．下列说法中正确的是[]A．电流跟电压成正比B．电流跟电阻成反比C．在导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比D．在导体两端电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成在研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验中，如图所示，我们先使电阻箱R的电阻取某一值，多次改变滑动变阻器的阻值，记录每一次的和相应的电流值，得到当电阻不变时，电流跟成在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想3：导体（1）小刚同学为了探究“一段电路中的电流跟电压”的关系，通过调整滑动变阻器滑片的位置，获得电压表及电流表的示数分别记录如下表所示：分析表中的数据，可得出的结论是．（2）为了保比同学在做研究电流与电压和电阻关系的实验中，得到两组实验数据，如表一、表二所示．分析表一数据可以得到_________．分析表二数据可以得到_________．（1）小刚同学为了探究“一段电路中的电流跟电压”的关系，通过调整滑动变阻器滑片的位置，获得电压表及电流表的示数分别记录如下表所示：分析表中的数据，可得出的结论是．（2）为了如图甲是“研究电流与电压的关系”的实验电路图。（1）为了达到实验目的，实验过程中必须保持定值电阻R的_________不变；（2）当某同学按电路图甲连接好实物开始实验后，发现电压表用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．（2）闭合开关，向左移动在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，应保持这个物理量不变．两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，则由图象可知，电阻R甲R乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）．利用如图所示的电路，探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”，所得部分数据如表中所示：（1）完成表中空格的填写（2）某同学想利用平面直角坐标系中描点作图象的方法来描述他们的变下表是张明同学研究“导体两端电压通过该导体电流的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，归纳出导体两端电压与通过该导体的电流的关系式是：。如图所示的电路，电源电压U保持不变，当开关S闭合时，电流表和电压表的读数[]A.电压表示数不变，电流表示数不变B.电压表示数变大，电流表示数变大C.电压表示数变小，电流某实验小组要研究电流与电阻的关系，所用的器材是：六个阻值不同的定值电阻R1、R2、R3，R4、R5、R6，滑动变阻器、符合要求的电源、电压表、电流表、开关各一个，导线若干．请你下表是张明同学研究“导体两端电压通过该导体电流的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，归纳出导体两端电压与通过该导体的电流的关系式是：。在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想3：导体下表是张明同学研究“导体两端电压通过该导体电流的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，归纳出导体两端电压与通过该导体的电流的关系式是：。某组同学在一次研究电流与电压、电阻关系的实验中，得到的实验数据如下表所示：请分析他们研究电流跟电压、电阻关系的实验：(1)实验结果是；(2)结论成立的条件是.冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图所示的电路图。（1）实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节___________小阳用图甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系。电源两端电压为6V且保持不变，实验过程中，他做了六次实验，每次改变电阻箱R'的阻值后，通过调节滑动变阻器始用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图.（1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P 王明同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，根据图像，下列说法错误的是[]A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。（2）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是__________。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持不变；在探究通过导小海利用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．（1）根据电路图甲，将乙图中实如图甲是小明在做“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实验图．（1）如图甲中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是电压表：______；电流表：______．（2）如图甲中小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格“0～50Ω”．（1）请根据图甲，如图是李华连接的“电流跟电压、电阻关系”实验的电路图，闭合开关S，电流表、电压表可能出现的现象是（）A．电流表和电压表读数均为零B．电流表和电压表指针迅速发生最大偏转，电在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，通过改变电路中电压和电阻，分别测得如下两组数据：表一：实验次序电阻R=100Ω电压/V电流/A110.1220.2330.3表二：实验次序电压U=3V 如图所示是王洪同学连接的“电流跟电压关系”实验的电路图，各器件和连接都良好，闭合开关S后，可能出现的现象是（）A．两电表的示数为零B．电流表的示数为零，电压表的示数不为零如图所示，在“研究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=3v，Ubc=3v，Uac=6v，在表中记录数据后，下步应该做的是（）A．整理器材，分析小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为5Ω为后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（）A．保持变阻器滑片探究电流与电压、电阻的关系．①提出问题：______？②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：______．即：a、保持______不变，改变______研究电流随_小冬在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的实验时（1）设计了如图甲所示的电路图，其中电源为两节干电池，电阻R的阻值为5Ω，变阻器R′标有“50Ω1.2A”字样．①他选用的电压表量程为0 小娟在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成图所示I-U关系图象．由图可知甲、乙两电阻的大小关系为R甲______R乙（填“大于”或“小于”）；当甲、乙两小莉按图所示的电路探究“通过电阻上的电流跟其两端电压和电阻的关系”．所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只，“15ΩlA”的滑动变阻器一只，学生用如图所示，在探究串联电路的电压关系时，小明闭合开关后用电压表分别测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V．在表格中记录数据后，接着应该做的是（）A．整理器小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电利用如图（甲）所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：（1）需要______个定值电阻．（2）滑动变阻器的作用是______．（3）利用实验数据作出的I-U关系图线，与图（乙）中的__如图所示，研究“电流、电压、电阻的关系”时，记录数据如下：表Ⅰ实验次数电阻R=10ΩU/VI/A110.1220.2330.3表Ⅱ实验次数电阻U=3VR/ΩI/A450.65100.36150.1（1）分为两组实验用【探究名称】探究欧姆定律【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体电阻成反比【设计并进行试验】（1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系①如图1所示，请您用小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．（1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，小明设计了如图甲所示的电路．（1）连接完后，小明稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路．她这样改进有何好处？______；（选利用如图甲所示的电路，在研究电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系时，得到了I与R的关系图象，如图乙所示．（1）由图象可得结论______；（2）将R由原来的5Ω换成10Ω，紧接着的某同学通过实验，探究电流与电压、电阻的关系时，记录了如下两表数据：表一试验次数1234电阻/ΩR=20电压/V1.02.048电流/A0.050.10.20.4表二试验次数1234电压/VU=6电阻/Ω 小利等同学按如图甲所示电路来探究“通过电阻的电流与其两端电压的关系”．已知电源电压为8V，定值电阻R1=20Ω．（1）根据图甲用笔画线代替导线，将图乙中实物电路连接好．要求滑动变我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：（1）请你在方框内画出该实验的电路图．（2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（）A．只要将导体连入电路，电路中就有电流B．导体中通过的电流越大，它的电阻越小C．有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压D．导体两端由实验可知，影响电流大小的因素有两个：一是电路两端的______，二是连接在电路中的______．某电学兴趣小组在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系“时，设计了如图所示的电路，选用两节干电池供电，定值电阻R=5Ω，滑动变阻器规格为“10Ω1A”．（1）电流表A应选用______量程．图（甲）是“探究导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R是定值电阻．（1）用笔画线代替导线，补充图（乙）中实验器材的连接．要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小．（2）当探如图所示，请你从实验器材中任选一件连入金属夹A．B之间组成电路，并进行实验．（1）你所要进行的实验，目的是什么？（2）请在方框中画出相应的电路图（3）该实验中滑动变阻器的作用是某同学用如图所示的电路来研究通过导体的电流跟导体电阻的关系．其中R为定值电阻，他第一次实验用的是定值电阻的阻值为R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I1；他第二次实验仅小航同学为了探究“电流与电阻的关系”，他设计了如图甲所示的电路进行实验．（1）闭合开关前，小航应将滑动变阻器的滑片P移至最______端；（填“左”或“右”）（2）在研究“电流与电阻的小丽同学利用如图所示的电路探究保持电压不变时，电流与电阻的关系．当ab间接入电阻R1=5Ω时，电压表示数为6V；当ab间接入电阻R2=10Ω时，（1）闭合电键后的下一步操作是向______图示为“欧姆定律”一节中“研究电流和电阻关系”的实验电路图．（1）为了达到研究的目的，实验过程中必须保持______不变．（2）当开关S闭合后，电压表的读数是2伏，电流表的读数是0.某班同学在探究“串联电路中的电压关系”时，分别测出如图电路的ab、bc、ac之间的电压，并作如下记录．（1）在实验的过程中，有两位同学分别发现以下异常现象，请你帮他找出发生这小钢和小明在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验时，将他们各自的实验数据记录在同一张表格内．次数电压（V）电阻（Ω）电流（A）12100.224100.436100.64250.45450.865（1）请你某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是（）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而减小B．电压小刚同学用如图所示的电路研究电流跟电阻的关系．在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为l0Ω后，他下一步的操作是（）A．记录电流表和电压表的示数B．将变阻器滑片向左移动C 研究电流，电压和电阻关系的实验记录如下：表一：R=15Ω电压（u/v）1.53.04.5…9电流（I/A）0.10.20.3…表二：U=2V电阻（R/Ω）51020…40电流（I/A）0.40.20.1…（1）分析表一数据，可小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是______．（选填正确操作的在科学探究“电流的大小与电压的关系”的实验中，某小组同学用如图的电路进行实验，并将实验结果记录如表．实验次数电阻R/Ω电压U/V电流I/A1R=10Ω10.1220.2330.3（1）为了达到实小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（）A．记录电流表和电压表的示数B．将滑动变阻同学们用实验探究通过定值电阻R的电流随加在该定值电阻两端电压变化的规律．（1）其中一个实验小组的同学所用的实验电路如图1所示．①在某次测量时电压表的示数如图2所示，此时电实验：探究电流与电压、电阻的关系．【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．②导体的在“探究电流与电压关系”的实验中（1）晓东连接了如图甲所示的实物图，请你根据实物图在如图乙所示的方框内画出对应的电路图．（2）晓东在闭合开关前，应调节滑动变阻器的滑片P至_如图是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分．请分析：（1）该同学不可能在做什么实验？______A．伏安法测小灯泡的电阻B．测小灯泡的电功率C．研究串、并联电路电流的特点（2）若要

探究电流与电压、电阻的关系的试题200

探究电流与电压的关系时，应控制______不变，实验的结论是：保持______不变时，电流与______成______比．在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是______，实验结论是______；在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是______，实验结论是______．这两个实验所用小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路图如图甲所示．（1）图甲中的a是______表，b是______表．（2）连接电路后，闭合开关，两表均有示数，但无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两表示如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图乙（1）小王同学连接好电路后刚闭合开关发现电流表指针立即偏到最大值，电压表无示数，原因是______．A．电流表短路在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，应保持______这个物理量不变．两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，则由图象可知，电阻R甲______R乙（选填“大于”、“小于”或阅读短文，并回答短文后的问题．在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；猜想B：加在电阻两端的电在探究：“电流与电压、电阻关系”的过程中，一些同学做了以下猜想：猜想A：电流可能与电压成正比；猜想B：电流可能跟电阻成反比；猜想C：电阻可能与电压成正比．为了检验上述猜想是小明同学用如图所示的电路研究“电流与电阻的关系”．（1）在连接电路时，开关必须______，在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到______（最左端、最右端）；闭合开关，调节滑动变小刚用如图电路探究“电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当他将图中5Ω电阻更换为10Ω后．为了探究上述问题，他应该采取的操作是（）A．保持变阻器滑片不动B．将变阻器滑片适某同学做“研究通过某一导体的电流跟加在导体两端电压间的关系”实验，记录的数据如下表所示，从实验中可以得出的结论是______．电压U/V1.534.5电流I/A0.51.01.5 右图为“探究电流和电压、电阻的关系”的实验电路图，回答下列问题：（1）探究电流和电压的关系时，应保持______不变，同时向______移动滑动变阻器的滑片（填“左”或“右”），使电压表（1）在探究电流与电压、电流与电阻的关系时，常用右图所示的电路图．当电阻不变时，探究电流和电压的关系，滑动变阻器的作用是______．（2）从实验记录表（下表）中的数据可以得出电利用如图甲所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端电压不变．实验中，不断改变Rx的阻值，调节滑动变阻器使伏特表示数保持不变，得到了I与R的关系图象某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系，电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1（符号用表示）的阻值，测得相应的电流如下表．次数R1/ΩI1/A120.40240.32 在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程小，小吴同学作出了以下猜想：猜想A：电流可能跟电压成正比．猜想B：电流可能跟电阻成反比．为了检验上述猜想是否正确，小吴同学设计了如图张丽同学按图所示的电路图进行探究实验．在这两个电路中，电阻R1与R2为不同的定值电阻．实验时，通过改变滑动变阻器R滑片P的位置，得到实验数据如表1、表2所示．（1）对电路和表格如图是小丽同学设计的研究电流和电阻的关系的实验电路．（1）小丽连完电路后，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是______．（2）小刘阳同学想利用图甲所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系．实验次数12345电压/V1.01.52.02.52.8电流/A0.100.150.200.250.28（1）在电压表尚未接入电路之前，已存保比同学在做研究电流与电压和电阻关系的实验中，得到两组实验数据，如表一、表二所示．分析表一数据可以得到______．分析表二数据可以得到______．表一电阻/Ω电压/V电流/A520.为了探究电流与电压的关系，小华设计了如图所示的实验电路图．（1）实验选用的器材如图所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω2A”字样，则实验时电压表在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来．（2）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并如图所示，某探究小组测量电阻时所得到的两个定值电阻A和B的电流和电压关系的图象，则A的电阻为______Ω；若将A和B并联接入到电压为3V的电源两端时，电路中的总电流为______A 小刚通过实验探究电流随电阻的变化的规律，得到的实验数据如下表：电阻R（Ω）51015202530电流I（A）1.200.600.400.300.240.20（1）实验中加在导体两端的电压为______V．（2）请在某同学做验证欧姆定律实验时，得到如表一、表二两组实验数据：表一表二电压（V）6电阻（Ω）5电阻（Ω）51020电压（V）246电流（A）1.20.60.3电流（A）0.40.81.2（1）分析表一可以得到的探究：电流跟电阻的关系．（1）在这个实验中，要改变______来改变______，从而得到电流跟电阻的关系，改变的方法是：______．（2）在这个实验中，要控制______不变，控制的方法是___某同学用如图所示的电路，研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻间的关系．若保持电源电压的大小和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的金属滑片P，可测得不同的电在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）．（2）闭合开关，向左移动变阻器在探究欧姆定律的实验时，为研究“电流与电阻关系”的实验．（1）在方框内画出实验电路图（2）连接电路过程中，开关要处于______状态（3）为了达到实验目的，实验过程中必须保持_____如图是研究电流与电阻关系的实验电路图．闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至______端；实验过程中，当电阻R由5Ω变为10Ω时，为使R两端电压保持不变，滑片应向______端滑动．现要探究“电流跟电压和电阻关系”但没有滑动变阻器，只有新的干电池5个，阻值5Ω电阻5个，电流表（0～0.6A～3A）1个，开关1个，导线若干．请你利用给出的实验器材完成该实验的探究如图是验证欧姆定律的有关实物元件．某同学已用导线连接了一部分实物元件．（1）请在图中用笔画线将实物元件连接完整．（2）为了研究电流与电阻的关系，实验中要保持______不变．如图为“欧姆定律”一节中“研究电流与电阻关系”的实验电路图．为了达到研究目的，实验过程中必须保持______不变．当开关K闭合后，电压表的示数是3伏，电流表的示数是0.3安，现在在研究电流与电阻和电压关系的实验中：（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于______，目的是：______．（2）小敏同学按图甲的电路原理图连接了图乙实物电路，其中有两个元件连接错误它归纳总结、分析比较是一种良好的学习物理的习惯．小雨同学发现近期的物理实验经常要使用如图所示的两个电路图，他对此做了如下总结：（1）研究电流与电压、电阻的关系要使用图__王明同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（）A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比小明要研究串联电路中导体两端电压与导体电阻阻值之间的关系，他设计了如图所示的实验电路，并依次测量了每个已知阻值的定值电阻两端的电压，记录了如下表所示的实验数据．R/某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象分析，下列说法错误的是（）A．通过导体a的电流与其两端电压成正比B．导根据下列一组实验数据，可以得到的结论是（）导体两端电压导体的电阻通过导体的电流2V5Ω0.4A2V10Ω0.2A2V20Ω0.1AA．导体电阻一定时，电压跟电流成正比B．导体电阻一定时，电流在探究电流与电压、电阻的关系时，若要探究电流与电压的关系，需控制______不变；探究电流与电阻的关系时，需控制______不变，这种方法叫做______方法．在研究欧姆定律的实验中，我们先保持______不变，得出导体中的______跟这段导体两端的电压关系；然后保持______不变，得出导体中的______中这段导体电阻的关系．在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中．表一R=5Ω电压/V1.02.03.0电流/A0.20.4 小明同学根据某次电学实验的数据，画出了如图所示的图象．请你观察图象并分析：（1）图线OA所表示的电阻R1和图线OB所表示的电阻R2相比较：R1______R2；（2）图线中______两点的数据如图所示，在研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：实验次数电阻R=10ΩU/VI/A110.1220.2330.3实验次数电压U=3VR/ΩI/A450.65100.36150.2（1）实验分为电压和电阻一如图所示的电路图，在我们的物理学习中多次使用．请根据此图，选择一个做过的实验或者进行创新设计．具体要求：（1）如果选择做过的实验，应写出实验名称、实验步骤和实验结果表达孙晓同学用下图所示的电路探究导体中电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A，B两点问，闭合开关s，读出电流表的示数（如下表）．电阻R/Ω51525电流I/A 小明同学在研究电阻两端的电压跟通过该电阻的电流之间的关系时发现：电阻不变时，电阻两端的电压跟通过该电阻的电流成正比．小明进一步分析实验数据后又发现了一个新规律，为了某小组同学连接如图所示的电路开展电学实验，其中定值电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2标有“50Ω2Α”字样，电路连接正确．闭合电键后，他们首先将变阻器R2的滑片P移动到某一位丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下表示．丁丁的实验及记录：I1/AI2/AI/A0.20.30.5冬冬的实验及记录：电流第1次第2次如图是“伏安法”测电阻实验中通过导体的电流与其两端电压的关系．由图中信息可知：______A．导体的电阻为1.5欧B．导体的电阻为6欧C．导体的电阻随导体两端电压的增大而增大D．导体实验桌上有如下器材：电源一台；调好的电流表一块、电压表一块；开关一个、滑动变阻器一个；阻值已知但大小不同的定值电阻六个和导线若干．请你从中选择器材，设计一个实验证明小明利用实验探究电阻上的电流跟两端电压的关系．（1）请你用笔画线代替导线，按图甲所示的电路图，帮小明将图乙中的器材连接起来．要求：变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变下表为小红同学在探究电压跟电流、电阻关系的实验中获取的部分实验数据．根据这些数据，可以得到的初步结论是______．序号导体的电阻R/Ω导体中的电流I/A导体两端的电压U/V1200 现有如下器材：符合实验条件的电源、定值电阻、滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一个，导线若干．请你设计一个实验，证明：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的如图中甲、乙是用伏安法分别测定两个不同电阻R甲、R乙所得出的电流与电压的关系图线，请判断两电阻的大小（）A．R甲＞R乙B．R甲＜R乙C．R甲=R乙D．条件不足，无法比较实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源（非稳压电源）、阻值已知的不同定值电阻若干，滑动变阻器一个，电流表、电压表各一块，开关一个，导线若干．请选用上述实验器材，设小明采用图示的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小明将A、B两点间的电阻R由10Ω更换为5Ω，闭合开关后，在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1＞R2．（1）（1）叶子和小雨在探究“导体中的电流与电压、电阻的关系”时：①他俩提出的问题是：导体中的电流与电压、电阻有什么关系？②根据经验，他俩猜想：导体中的电流，跟导体两端的电压成正小宇同学在研究电流与电压、电阻之间关系的实验中，通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据：表一实验次序电阻R=10电压/V电流/A110.1220.2330.3表二实验次序关于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”两个实验，下列说法中正确的是（）A．两个实验所采用的研究方法是相同的B．两个实验多次测量的目的是相同的C．两个实验的电路在课本在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，小丽根据实验目的设计出实验电路图，并连接实验器材如图1所示．（1）图1所示实物电路中，______的连接有错误．（2）请画出正确的实验电（1）某同学用图1所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系．先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表某同学在实验研究电流跟电压、电阻之间的关系时，将实验数据记录在下面的表格中，根据记录的数据，可以得出的结论是______．实验次数电压（v）电阻（Ω）电流（A）11.550.3230.63 用如图的电路，研究导体的电流与电压、电阻的关系．①在研究电流与电压的关系时，要保持______不变，若要使定值电阻两端的电压由2V升到3V，闭合开关后，应将滑片向______（填“左在探究“通电电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验．（1）请你根据图所示的实验电路图，用笔划线代替导线将图的实验电路连接完整．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是（）A．均使电阻R两端的电压成倍数变化B．均使电阻R两端的电压保持不变C．前次使电阻R两端电压成倍数根据下列一组实验数据，可以得到的结论是（）导体两端的电压导体的电阻通过导体的电流2V10Ω0.2A4V10Ω0.4A6V10Ω0.6AA．导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比关于电流跟电压、电阻关系的正确说法是（）A．导体中的电流跟导体两端的电压成正比B．导体中的电流跟导体的电阻成反比C．在电压一定时，导体中的电流跟这导体的电阻成反比D．导体的李明和王丽组成的实验小组在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，利用如图所示的电路．（1）一开始，他俩就产生了分歧，李明说电压表要接在甲位置使读数保持不变，王丽说应该在探究“电流与电阻的关系”实验中，（1）连接电路时，开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移到最______（填“左”或“右”）．（2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电阻箱（电路图符号）一个、电压表一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．小明想利用实验桌上的器材，设计一个实验证如图所示为电流与电压的关系图象由此可以判断（）A．R甲=R乙B．R甲＜R乙C．R甲＞R乙D．无法比较如图所示，在探究电流与电阻关系的实验中，先把5Ω的电阻接入M、N之间，滑片P滑到某一位置，此时电流表的示数为0.6A；再分别把10Ω和15Ω的电阻换接在M、N之间，接下来请你完成在“探究串、并联电路电压的关系”时选用的灯泡规格都相同吗？为什么这样做？小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时，他设计连接了如图所示的实物连接图．（1）请你依题中的实物连接图画出相应的电路图．（2）实验中，小周同学先将5Ω的电阻R接入电路，电为了研究“I与U、R”的关系，小红设计了如图所示的电路，进行如下一系列实验．（1）小红在研究“导体中的电流跟电阻的关系”时，步骤如下：“保持电源电压不变，闭合开关，换用不同的有关图中图象的分析正确的是（）A．图甲说明同种物质的密度和质量成正比B．图乙说明物体所受的重力跟它的质量成正比C．图丙是描述晶体熔化过程的图象D．图丁表明导体的电阻与电压成小冬在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的实验时，（1）设计了如图甲所示的电路图，其中电源为两节干电池，电阻R的阻值为5Ω，变阻器R′标有“50Ω1.2A”字样．①请帮他完成图乙的电路某同学探究“电流跟电阻的关系”时，根据收集到的数据画出如图所示的图象，下列结论与图象相符合的是（）A．电阻一定时，导体中的电流跟它两端的电压成反比B．电阻一定时，导体中的欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材．（1）为完成探究，应该改变电压，观察电流的变小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是______；（2）实验中，所测的数据如如图1所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：表Ⅰ实验次数电阻R=10ΩU/VI/A110.1220.2330.3表Ⅱ实验次数电压U=3VR/ΩI/A450.65100.36150.1（1）两组实验用的探究小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表．电阻R/Ω5610152030电流I/A0.60.50.30.20.150.1（1）分析表中的数据，可以得出的在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，同学们作出了以下的猜想：猜想A：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变；猜想B：加在电阻两端的电压增大，通过的电流减小；猜想小明为“探究电流与电压的关系”设计了一组实验．（1）为了达到实验目的，在实验过程中必须保持定值电阻R的值不变，小明所采用的这种探究方法是______．（2）你猜小明对实验结论会做如图是研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验电路图．（1）为了研究“电流跟电阻的关系”，实验过程中必须保持______不变．（2）当开关S闭合后，电压表的读数是2V，电流表的读数是0.4 图（甲）是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R1是定值电阻．（1）用笔画线代替导线，补充图（乙）中实验器材的连接．要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小．（2 （1）在探究电流与电压的关系实验中，小华设计了图1所示实验电路图，请指出其中的错误．实验次数1234电压U/V2.63.26.0电流I/A0.260.320.400.60电阻R1/Ω（2）上表中是几组实回顾实验与探究：如图所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：表Ⅰ实验次数电阻R=10ΩU/VI/A110.1220.2330.3表Ⅱ实验次数电阻U=3VR/ΩI/A450.65100.36150.2（1）分探究实验回顾：（1）在回顾探究“导体中电流跟导体两端的电压的关系”时，小红画出了实验电路图如图甲所示．其中有两处错误，请你把错误之处圈出来，并在原图上改正，然后按照改正在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验过程中（1）小刚同学做出了以下猜想：A：电流跟电压成正比；B：电流跟电压成反比；C：电流跟电压无关你认为合理的猜想是______（填字母小桦按题图所示的电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．在此实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示．表在探究“通过导体中的电流与电压、电阻的关系”的活动中，小明同学画出的电路图如图1所示．（1）请将图2所示的实物连接成实验电路．（2）连接电路时，开关应______，变阻器的滑片P应某同学在探索究“电流跟电压的关系”时，应保持______不变，他根据收集到的数据画出了如图所示的图象，你对这个图象进行分析后，得出的结论是______．连接在电路中的滑动变阻器，能够起很多作用．（1）若利用图甲研究欧姆定律，则在该实验中：“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时，滑动变阻器的作用是改变______；“探究导小丽同学用如下图左所示的电路探究一段电路中的电流与电阻的关系．闭合开关，电流表示数如下图右所示，则电流表示数是______A．在实验过程中，当AB两点间的电阻由10Ω更换为15Ω 由于电路中电流的大小受多个因素的影响，所以在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，应采用控制变量法．（1）如图是某一实验小组探究过程中，根据实验数据绘为了探究电流随电压变化的规律，小华设计了电路，并连成了如图所示的实物电路．其中电源为2节干电池，滑动变阻器标有“10Ω1A”字样，定值电阻R的示数模糊不清．（1）请你根据图中实图是未完成的实验电路．（1）请你以笔画线代替导线完成电路连接，要求开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变大．（2）表格中记录的是部分实验数据，分析数据可在“探究电流与电阻的关系”的实验中，某组同学连接了如图所示的实：（1）在连接电路时，开关S应处于______状态，滑动变阻器的滑片P应位于最______端（选填“左”或“右”）．（2）电压表的

探究电流与电压、电阻的关系的试题300

回顾实验和探究：（1）叶子和小雨在探究“欧姆定律”的实验时：①他俩提出的问题是：导体中的电流与电压、电阻有什么关系？②根据经验，他俩猜想：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量（x，y）之间存在一定的关系，且可用图线表示．下列相关的量之间不符合如图所示关系的是（）A．同一物体的质量与体积的关系B．物体吸热时同一型号的两个灯泡串联在电路中会一样亮吗？小明在进行电学实验时发现了有趣的现象．实验时，小明将两个型号为“12V25W”的灯泡L1和L2接到12V电源上，组成如图甲所示的电路并进表为小红同学探究电流跟电压、电阻关系的实验中获取的部分实验数据．根据这些数据，可以得到的初步结论是______．序号导体的电阻R/Ω导体中的电流I/A导体两端的电压U/V1200.10 如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验时应该（）A．保持R2滑片的位置不变B．保持R2两端的某同学做“探究电阻上的电流跟电压的关系”实验的电路如图1所示，实验中电源电压保持不变，R为定值电阻．（1）连接电路时开关要处于______状态．S闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑到小莉按图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验．（1）根据图甲，将图乙中的实物连接成电路，要求变阻器滑片向右移动时，电流表示数增大（要求电压表和电流表的在“探究电流跟电阻关系”的实验中（1）小明同学做出了如下猜想：A．电流跟电阻成正比B．电流跟电阻成反比C．电流跟电阻无关你认为合理的猜想是什么______（填字母），你的依据是_____某小组同学想研究影响电流大小的因素，实验前该小组同学有两个猜想：电压会影响电流；导体会影响电流，不同导体对电流的阻碍作用是不同的．针对自己的猜想该小组同学进行实验研实验探究活动中，甲组同学设计了如图15甲所示的电路，对“通过导体的电流跟导体电阻的关系”进行探究，乙组同学将甲组方案改进成了如图乙所示的电路．（1）乙组同学的实验电路改进某同学在做探究电流与电压和电阻的关系的实验中，得到下列两组数据，电阻（Ω）电压（V）电流（A）电压（V）电阻（Ω）电流（A）520.4450.840.8100.461.2200.2分析表一所得数据可以得如如图所示，是小明同学在网上查阅的一幅某种型号的家用白炽灯泡电流与电压关系的图象．通过分析图象可知：灯泡的电阻随着电压的升高而______；这只灯泡在220V电压下工作时，消在“探究电流与电压关系”的实验中，连接电路时电流表应______电路中，在检查电路是否正确连接时电键应处于______状态，实验时除了要测出电流外，还应观察和记录______表的示数小刚利用实验探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当将电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（______）A．保持变阻器滑片不动B．读出电在“探究电阻上的电流与电压的关系”实验中分两步进行：第一步，保持电阻不变，改变______，测出几次电阻两端的电压和通过的电流．第二步，保持______不变，改变______，对不同的小华和小海为了探究通过导体电流跟它两端电压的关系，设计了如图甲所示电路图．小华同学连接了如图乙所示实物电路（电源电压3V恒定），其中有一处连接错误或不妥（1）请你在连接错下面关于电学和磁学的叙述中，正确的是（）A．并联电路的总电阻等于各并联电路电阻的倒数之和B．温度、长度都相同的导体，横截面积越小的电阻越大C．电阻一定时，导体中的电流跟它如图是反映物理规律的几个图象，下列说法正确的是（）A．图甲表明同种物质的密度与质量成正比，与体积成反比B．乙图是某种晶体的熔化图象C．图丙表示电阻b的阻值比a大D．图丁表示一变阻器铭牌“20Ω、1A”字样，表示这个变阻器电阻变化范围是______，允许通过的最大电流是______A．滑片P移至中点时接入电路的阻值为______，当把它接入如图所示的电路中时，滑片某同学通过实验，探究电流与电压、电阻的关系时，记录了如下两表数据：表一试验次数1234电阻/ΩR=20电压/V1.02.048电流/A0.050.10.20.4表二试验次数1234电压/VU=6电阻/Ω 在做“探究导体中电流与电压的关系”实验时，小明同学先后利用A、B和C三个导体作为研究对象进行实验，表一、表二和表三为他的实验记录表．表一导体A实验序号电压（伏）电流（安）12 王敏和张丽在探究欧姆定律的实验中，保持电阻两端电压不变，研究电流跟电阻的关系时，分别记录了如下数据．表一（王敏记录）实验次数12345电阻R/Ω510152025电流I/A0.600.300.小丽同学在研究“一段导体两端的电压跟通过该导体的电流之间的关系”时，记录的实验数据如下表所示．请你对表格中的数据进行分析，归纳出导体两端电压U与通过导体电流I之间的关某同学在研究“通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”时，记录的一组实验数据如下表所示．请你对表格中的数据进行分析，归纳出通过导体的电流与导体两端电压的关系下表是小华同学在探究“通过导体的电流与导体两端电压之间的关系”时记录的实验数据．请你对表格中数据进行分析，归纳出通过导体的电流与导体两端电压的关系式为______．R/Ω5555 在探究“电阻上的电流跟电压的关系”中：（1）我们首先会提出什么问题？______；（2）你或同学们有什么猜想？请说出来：______；（3）在设计实验时，需改变电压，你和同学们在实验中是采关于电流、电压、电阻的说法正确的是（）A．电阻越大通过它的电流一定越小B．电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因C．电流越大通过导体横截面积的电量越多D．电压、电流为0时，为了研究由特殊材料制成的某导体元件L的电学特性，小明和小华通过实验，测得通过该元件的电流I与加在它两端的电压U的实验数据如下表所示：U/V012345I/（×10-3A）02080180320500 在“探究电流与电压的关系”的实验中，被控制不变的物理量是______，实验结论是：______；在“探究电流与电阻的关系”的实验中，被控制不变的量是______，实验结论是：______．下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验记录：表1电阻R=10Ω电压U/V123电流I/A0.10.20.3表2电压U=2V电阻R/Ω51020电流I/A0.40.20.1分析表1数据，可得出结论：在电阻在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，请填写空格处的内容．①实验目的：探究通过金属导体的电流与它两端电压之间的关系，形成电阻概念，从而得到______关系．②实验器材：若干节某同学为了研究电流、电压、电阻三者间的关系，先在电阻保持不变的情况下，研究通过的电流与这段电路两端的电压的关系，通过实验记录了表一所示的实验数据；然后，在保持电路如图的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验记录表1电阻R=10Ω电压U/V123电流I/A0.10.20.3表2电压U=2V电阻R/Ω51020电流I/A0.40.20.1分析表1数据，可得出结论：______在初中物理教科书中，我们已经认识了不少科学家，他们在物理学的发展过程中作出了杰出的贡献．下面列举了四位科学家和他们的重要成果，其中错误的是（）A．欧姆--电流、电压、电某同学在做验证欧姆定律的实验时，得到两组实验数据，如下表一、表二所示．请根据表中所列数据写出由此得出的结论．表一表二电阻（Ω）555电压（V）444电压（V）246电阻（Ω）51020电流（下面表格是小明同学研究“电流跟电阻关系”的实验记录：表1R=10Ω电压U/V123电流I/A0.10.20.3表2U=2V电阻R/Ω20105电流I/A0.10.20.4分析表1的数据可得到的结论是______；分在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时（）A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．使电对于电流与电压之间的关系，下列说法正确的是（）A．导体两端有电压时，导体中必定有电流B．导体中先有电荷的定向移动，然后在导体两端就产生了电压C．导体中没有了电流，电路中也在保持电阻不变的条件下，研究电流跟电压的关系时得到下列几组实验数据，实验正确的结论是______．电压（伏）246电流（安）0.20.410.58 小明在探究“电流与电压、电阻的关系”时，实验数据分别记录在表一、表二中．表一电阻R=15Ω表二电压U=2V电压U/V1.534.5电阻R/Ω51020电流I/A0.10.20.3电流I/A0.40.20.1（下表是一些长1m、横截面积为1mm2的导线在20℃时的电阻（单位：Ω）（1）将下表中的铁线、铜线串联在某一电路中，则通过铁线的电流______通过铜线的电流，铁线两端的电压______铜线两在研究电流跟电压电阻的关系实验中，保持电阻不变，改变电压大小，电流跟着增大，这个实验说明______．保持电压不变改变电阻大小，电流随着改变，这个实验说明______．在研究导体中的电流与电压、电阻关系时，设计了下面的记录表1和表2．但在两表中漏填了一些数据，请你帮他填完整并分析得出研究结论．表一电阻（Ω）电压（V）电流（A）520.44_______张强同学研究导体中的电流跟导体两端的电压、导体电阻的关系实验时，得到的两组数据如下表所示，从表中可以看出，他研究问题的方法是：先使电阻保持不变，研究电流和______的某实验小组在做“电流与电压、电阻的关系”的实验时，得出一组数据，则可以得出的结论是（）导体两端电压/V导体电阻/Q通过导体的电流/A321.5350.6360.53100.3A．导体两端电压小刚同学用实验探究通过一段导体的电流随加在该段导体两端电压变化的规律．得到的实验数据如下表．电压U/V6.03.02.01.51.21.0电流I/A1.200.600.400.300.240.20（1）研究电流与电压、电阻关系时，实验的数据分别记录在表1、表2中．表Ⅰ电阻R=15Ω表Ⅱ电压U=2V电压U/V1.534.5电阻R/Ω51020电流I/A0.10.20.3电流I/A0.40.20.1分析表1数据，通过学习，我们知道了导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻有关，因此我们要研究通过导体的电流跟导体两端的电压的关系，就必须保持导体的______不变；研究通过导体的电学习电流与电压概念时，瑞瑞同学想到了用水压、水流类比认识抽象的电压、电流的概念，提出了如下三种猜想：关于水压、水流的猜想关于电压、电流的猜想猜想一水压越大，水流越小明为了研究某一特殊材料制成的导体元件L的电学特征，通过实验，测得通过该元件的电流，与加在它两端电压U的实验数据如下表所示：U/V012345I/（10-3A）02080180320500若他将导表格给出的实验数据中，第______两组数据可以说明；当电压一定时，______成反比．试验次数电压U/V电阻R/Ω电流I/A16200.324200.236100.6 在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，需要采用控制变量的方法，即（）A．分别保持电阻不变和保持电压不变两个步骤进行实验B．分别保持电流不变和保持电压不变两上步骤进行实验关于电流、电压、电阻的关系下面说法不正确的是（）A．保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系；B．保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系；C．欧姆定律是研究同一段电路中I、U、R 下列说法正确的是（）A．当加在导体两端的电压改变时，电压与电流的比值也随着改变B．用不同的导体研究电流和电压的关系，得到的结论不一样C．相同的电压加在电阻不同的导体两端，表是张明同学研究“导体两端电压通过该导体电流的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，归纳出导体两端电压与通过该导体的电流的关系式是：______．I/A0.20.4 在“研究电流与电阻关系”的实验中，（1）为了达到研究目的，实验过程中必须保持______不变．（2）在实验过程中，电压表的示数为3V，电流表的示数为0.6A，现将阻值为5Ω的电阻换成阻小明在探究电流与电压的关系时，记录数据如下表，则由下表可以得到结论：______．导体的电阻R/Ω导体两端的电压U/V通过导体的电流I/A1020.21040.41080.8 下列三个实验分别采用了刻度尺、电压表、温度计中的某一种实验器材，请将相应的器材填在该题的横线上（l）探究水的沸腾______．（2）探究平面镜成像特点______．（3）探究电流跟电压某同学探究电流与电压的关系时，用到了如下的器材：电压一个，电流表、电压表各一只，定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一只），变阻器，开关，导线．这个实验使用了控制变量的方法，其中 “探究电流与电压关系”实验和“伏安法测电阻”实验相比较：需要测量的物理量______（选填“相同”或“不同”），实验目的______（选填“相同”或“不同”）．“探究电流与电压关系”实验中，进行小红和小明同学在探究导体中电流与电压、电阻关系的实验中：（1）他们通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的数值如表一，分析实验数据可得出的初步结论是：对同一导体，在探究“电阻上电流的大小跟电压的关系”时，某同学第一次使用了2节干电池，第二次使用了4节干电池，他这样做的目的是______．还可以怎么做？______．把电阻R1和R2与一个电源、一个小灯泡、一个开关和若干导线组成串联电路，接通电路后，如果小灯泡越亮，说明连入的电阻越小，请说出这种判断的依据．这种根据灯泡的亮度比较电通过研究电流跟电压、电阻的关系的实验可以得到，在______一定时，导体中的电流跟______成正比；在______一定时，导体中的电流跟______成反比．李明同学在做“研究电流跟电压、电阻的关系”实验时，得到表1、表2数据．表1表2电阻/Ω电压/V电流/A电压/V电阻/Ω电流/A2020.14100.42040.24200.22060.34400.1（1）从表1数据小明探究电流与电压的关系时，将获取的实验数据记录在下面的表格中，则：电压U/V246810电流I/A0.390.791.201.582.00（1）实验中他们选用的定值电阻阻值约为______Ω；（2）分 “控制变量法”是物理实验和分析物理现象时常用的方法之一．在下列分析和研究电学问题的实例中运用了该方法的是（）A．分析电流形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流入手来某同学在探究导体中电流和电压的关系实验时，选用的实验器材有：多节干电池、导体甲和乙、电流表、电压表、电键、导线若干．该同学正确连接电路，进行实验得出的数据记录在表中在探究“定值电阻上的电流跟电压的关系”中：（1）我们首先会提出什么问题？______；（2）写出你有什么猜想？______；猜想不是胡猜乱想，你猜想的理由是______．（3）在设计实验时，需改在“研究电流跟电压、电阻的关系”中，数据记录在表一和表二中．表一R=5Ω电压/V1.02.03.0电流/A0.20.40.6表二U=3V电阻/Ω51015电流/A0.60.30.2（1）根据实验数据，可得出下面表格是“探究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录．表一：电阻R=10欧电压U/伏246电流I/安0.20.40.6表二：电压U=6伏电阻R/欧102030电流I/安0.60.30.2①由表一可得出结论下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录：表1电阻R=15Ω电压U（V）1.534.5电流I（A）0.10.20.3表2电压U=2V电阻R（Ω）51020电流I（A）0.40.20.1分析表1数据，可在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，小明测得了如下两组数据：表1R=10Ω电压/V1.02.03.0电流/A0.100.200.30表2U=3V电阻/Ω51015电流/A0.600.300.20（1）两组实验都在研究电流与电阻的关系时，若导体的电阻为20Ω时，电流为0.2A，那么，导体的电阻为______Ω时，通过导体的电流为0.4A．在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，小明通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据：表1表2实验次序电阻R=10Ω实验次序电压U=3V电压/V电流/A电阻/Ω电流/A110 下表是小华同学在探究“通过导体的电流跟导体两端电压之间的关系”时记录的实验数据．请你对表格中数据进行分析，归纳出：当导体的______一定时，通过导体的电流跟导体两端电压的小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中：（1）他应采用的实验方法是______；（2）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：探究课题在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，得到下面的数据：表1电压（V）电阻（Ω）电流（A）150.2250.4350.6450.8551.0651.2表2电压（V）电阻（Ω）电流（A）522.5541.25551 如图是小明在“研究电流与电阻的关系”实验中：（1）他连接了如图甲所示的电路，其中有两处错误．请在连接错误的导线上打“×”，并改正过来．要求导线不交叉．（2）电路连接正确后，在研小成和小顾探究串联电路中，当滑动变阻器的阻值改变时，通过变阻器的电流I滑与其两端电压U滑的关系．①小成猜想：I滑与U滑成正比．小顾同学认为利用已学知识也可以判断猜想是错误探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按如图1所示的电路图连接实物，请你用笔画线代替导线帮他将图2实物电路连接好．要求滑片在右端时滑动变阻器连入电路的阻值最大．步小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，所用器材如下：电压表（0～3V，0～15V）；电流表（0～0.6A，0～3A）；滑动变阻器A（0～10Ω）；滑动变阻器B（0～200Ω）；阻值为5 如图是通过导体的电流与其两端电压的关系的图象，下列说法错误的是（）A．导体甲的电阻大于导体乙的电阻B．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比C．导体甲的电阻值为5ΩD．在导体乙为探究电流与电压的关系，小明将实物连接成如图所示的电路．（1）请你指出图中连接的两处错误______；______．（2）实验过程中要换用不同的定值电阻进行实验，其目的是______．实验冬冬做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中采用了甲图所示的电路图．（1）请按照电路图用笔画线代替导线；将图乙中的实物图连接完整．（2）实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别用如图的实验装置来研究电流跟电压的关系．表1：电压（V）246电流强度（A）0.40.81.2表2：电压（V）246电流强度（A）0.20.40.6（1）用铅笔代替导线连接实物图（测导线AB电阻时）．（2）用如图11是研究欧姆定律的实验装置。（1）图中有一根导线连接错误，请在错线上打“×”，并改正过来。根据改正后的实物图，在方框中画出电路图。（2）开关闭合后，两只电表的示数如图某同学在用伏安法测量小灯泡的实验中获得了五组数据如表，请你在I-U图中描出小灯泡的伏安特性曲线。对“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验，说法不正确的是（）A．它们都是采用控制变量的研究方法B．它们的实验电路图在教科书中是相同的C．前者多次测量的目的是分张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理做出了图所示的图像，根据图像，下列说法正确的是_______。（2分）A．导体甲的电阻大于导体乙的电下表是小华同学在探究“通过导体的电流与导体两端电压之间的关系”时记录的实验数据。请你对表格中数据进行分析，归纳出通过导体的电流与导体两端电压的关系式为。（2分）在研究电流与电压、电阻之间关系的实验中，通过改变电路中的电压和电阻，分别测得如下两组数据：（共4分）分析表一数据，可得结论：分析表二数据，可得结论：小华在研究“通过导体的电流和导体电阻之间的关系”中得出的实验数据如下表，由此可以得出结论：当________________________一定时，_____________（此空填表达式）。如图所示两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，甲的电阻为______Ω；将甲和乙并联后接在电压为2.0V的电源两端，干路中的电流为__________A.张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理做出了图15所示的图像，根据图像，下列说法正确的是_______。（2分）A．导体甲的电阻大于导体乙的（每空1分，共3分）两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示，则元件A的电阻RA=Ω。若把它们串联起来，接在某电源上，电路中的电流是0.3A，则B元件此时的电阻值大（每小题2分，共4分）(1)请在图中大致画出光从空气进入水中后的折射光线。(2)在图中，标出磁感线的方向和小磁针的N、S极。（每空1分，共4分）回顾我们学习过的实验，如图所示，请回答下列问题：(1)在甲、乙两个实验中，闭合开关后，观察到磁场中的导体ab发生运动的是_____（填“甲”或“乙”）；若把甲图中在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图11所示：（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。（2分）（2）连线的时候，开关要，滑动变阻器的作用是、。（在某一温度下，两个A和B电阻中的电流与其两端电压的关系如图8所示。则由图可知，元件A的电阻为Ω；将A和B并联后，测得电阻B两端的电压为2V，则干路上的总电流是A。

探究电流与电压、电阻的关系的试题400

在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中，小亮根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图所示。⑴请你根据实物电路连接情况画出小亮设计的实验电路图冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图(甲)所示的电路图。(1)请按照电路图，用笔画线代替导线，将图13(乙)中的实物图连接完整。(2)实验过程中A．先将R 小华同学做“探究导体中电流与电压的关系”实验。①实验目的：探究通过金属导体的电流与它两端电压之间的关系，形成电阻概念，从而得到电流与电压、电阻之间的关系。②实验器材：若利用下图（甲）所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：(1)需要个定值电阻．(2)滑动变阻器在该探究实验中起到的调节作用是．(3)利用实验数据作出的，I－U关系图线，与如下图所示是“研究电流与电压的关系”的实验电路图。当某同学按电路图连接好实物开始实习电压表和电流表出现如图所示情形为：①：②(3)下面是排除故障后进行实验时的数据记录：实验小明同学用控制变量法探究“电流跟电阻的关系”，电路如图12—1所示．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω换成10Ω时，他下一步应采取的正确操作是()图12—1A、只需将电池数增图12-9为“欧姆定律”一节中的“研究电流和电阻关系”实验电路图。图12—9⑴为了达到研究的目的，实验过程中必须保持不变。⑵当开关S闭合后，电压表的读数为2V，电流表的读数为0.4 实验桌上有如下器材：满足实验要求且电压恒定的电源一台；电流表一块、开关一个、阻值已知但大小不同的定值电阻六个和导线若干。请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当电阻在探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中。（1）小敏猜想：A、电阻一定，电流与电压成正比；B、电阻一定，电流与电压成反比；C、电流跟电压无关。你认为合理的猜想是（填（7分）在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：（1）利用如图（甲）所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：①需要个定值电阻。②滑动变阻器的作用是。③利用实验数据作出某同学通过实验，探究电流与电压、电阻的关系时，记录了如下两表数据：你从表一中可获取的信息是当一定时，电流与电压成。从表二中可获取的信息是当一定时，电流与电阻成。冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图(甲)所示的电路图。(1)请按照电路图，用笔画线代替导线，将图(乙)中的实物图连接完整。实验次数123电压(V)222电小明同学利用如图18所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，在连接电路的过程中开关应处于________状态，滑动变阻器的滑片应放置在____________________处。通过 .关于电流跟电压的关系，下列说法中正确的是A．电流跟电压成正比B．通过导体的电流跟加在导体两端的电压成正比C．在电阻一定的情况下，电流和电压成正比D．无正确答案通过导体a、b的电流随电压的变化情况如图所示，比较a、b的电阻大小，可得结论为（）A．Ra＞RbB．Ra＜RbC．Ra＝RbD．条件不足，无法确定阿伟同学在探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只。定值电阻（5Ω,、lOΩ、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。(7分)小红按图甲所示的电路探究电阻上的电流跟两端电压的关系。（1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接好，要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小；（2）连接好电路后，闭在探究“电路中电流与电压和电阻的关系”实验中，某实验小组设计了如图甲所示电路。(1)若想探究电流与电阻的关系，可以把5Ω的电阻换成10Ω电阻并向_______（选填“左”或“右”）移动如图所示为电流与电压的关系图像，由此可以判断（）A．R甲＝R乙B．R甲＜R乙C．R甲＞R乙D．无法比较在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，小明通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下表两组数据：表一表一实验次数电阻R＝10Ω实验次数电压U＝3VU/VI/AR/ΩI/A110.1150.某实验小组在探究“电阻中的电流与电阻的关系”时选择了以下器材：学生电源、开关1个、滑动变阻器R0一个、导线若干、四个定值电阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗关于电流、电压、电阻的关系，下列说法正确的是（）A．在电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比；B．在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比；C．在电流一定如图所示R1和R2两个电阻中的电流随它们两端电压变化的I―U图象．从图象可知，电阻R1R2（选填“＜”、“＞”或“＝”）．两个电路元件甲和乙的电流与电压的关系如图所示，将甲和乙并联后接在电压2V的电源两端，则流过甲的电流是，流过乙的电流是。在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）（2）闭合开关，向左移动变阻器滑小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整如下图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图象，将它们并连接入电路，下列说法正确的是（）A．通过甲的电流大于通过乙的电流B．通过甲的电流小于通过乙的电流C．甲、乙并联的总在探究电流跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电流和电压关系”的研究方法。以下探究没有运用该方法的是A．探究燃烧的条件B．探究磁场的方向C．探究催化剂对反应速率在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“30Ω1A”。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，保持R两端的电压不小华利用如图25甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格“0～50Ω”.图26（1）请根在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定值电阻R=50Ω，电源电压保持不变。⑴小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误。请在这根导线关于下图所示各图像的说法中，不正确的是()A．图甲为小灯泡灯丝中的电流与灯泡两端电压的关系图像B．图乙为某种物质质量与体积的关系图像C．图丙为真空中电磁波波长与频率的关系如图是探究通过导体的电流与电阻关系的实验电路图，电源电压为6V。（1）下表是未设计完整的表格，请按实验需求将表格补充完整，以便实验中记录数据。实验条件：保持电阻R两端的在探究欧姆定律里电流与电阻的关系实验中（如图）（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于最大阻值处，目的是保护电路．（2）小敏同学按甲图的电路原理图连接了乙图实物电路，其中有两个兴趣小组的同学们利用图甲所示电路，进行如下的实验探究.I．定值电阻中的电流跟两端电压的关系.Ⅱ．额定电压已经模糊、额定功率为1W小灯泡中的电流跟两端电压的关系.(1)闭合在某一温度下，两个导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示，则由图可知，下列说法错误的是A.导体A的阻值随电压的增大而增大B.导体A的阻值小于导体B的阻值C.导体A的在“探究通过导体的电流跟导体两端电压、电阻的关系”实验中：（1）本实验应采用的研究方法是．（2）在”研究电流与电压的关系“时，某同学连接了如图所示的电路，电路中有一根导线接错在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题：（1）请根据电路元件情况，用笔画线代替导线，将实验电路某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中，分成了两大组进行实验探究：（1）甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图—16所示的电路。A．请你指出他们在电路在探究“电阻、电流、电压的关系”的实验中，（1）请你用笔画线代替导线，根据甲电路图将图乙中的实物电路连接完整。要使电路中的电流增大，滑动变阻器的滑片应向_____（选填“A”或图中是探究电流跟电压，电阻之间关系的电路。（1）请根据图中电路图连接各元件。（3分）（2）在连接电路时，开关应；而闭合开关前，滑动变阻器的滑片应位于端。（填左、右）（根据你的小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路。她这样改进有何好处？________________________连接在电路中的滑动变阻器，能够起很多作用。（1）若利用图甲研究欧姆定律，则在该实验中：“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时，滑动变阻器的作用是改变；“探究导体中如图所示是王洪同学连接的“电流跟电压关系”实验的电路图，各器件和连接都良好，闭合开关S后，可能出现的现象是A．两电表的示数为零。B．电流表的示数为零，电压表的示数不为零利用如下图（甲）所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：（1）需要个定值电阻。（2）滑动变阻器的作用是（3）利用实验数据作出的I-U关系图线，与图（乙）中的最接近某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中，分成了两大组进行实验探究:(1)甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图所示的电路．a.请你指出他们在电路连接实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源（非稳压电源）、阻值已知的不同定值电阻若干，滑动变阻器一个，电流表、电压表各一块，开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，说法正确的是（）A．导体中的电流跟导体两端的电压成正比B．导体中的电流跟导体的电阻成反比C．在电压一定时，导体中的张阳在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，用记录的实验数据作出了如图所示的U-I图象，则a的电阻值为Ω，将a、b串联接在电压为3V的电源上，电路中的电流为A。小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和小明同学用如图所示的电路研究“电流与电阻的关系”。（1）在连接电路时，开关必须，在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到（最左端、最右端）；闭合开关，调节滑动变阻器使电压小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系，在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为15Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（）A.将电池个数增加下面是某同学所做的“探究电流与电阻的关系”的实验。⑴请用笔画线代替导线，按照图所示的电路图，将实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）。⑵闭合开关前在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。（1）小组1的做法是：按图所示连接电路小明在探究“电流与电压、电阻的关系”时，实验数据分别记录在表一、表二中。表一电阻R=15Ω电压U/V1.534.5电流I/A0.10.20.3表二电压U=2V电阻R/Ω51020电流I/A0.40.20.1 小明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像。根据图像，当导体乙两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为A，若将已知小灯泡灯丝电阻随温度的增加而增大，加在小灯泡两端的电压越高，灯丝温度越高。如图所示的电流与电压关系的图线中，可正确表示小灯泡电流与电压关系的图线是。小华利用如图乙所示的器材设计电路来探究“电流与电阻的关系”，已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格为“50 小萱同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验。（1）小萱连接完实验电路，闭合开关，当移动滑动变阻器的滑片时，发现在电压表的示数减小的同时，电流表的示数增大，已知实验中使某同学在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流关系时，分别用两个定值电阻R1和R2做实验，他根据实验数据画出了如图所示的图象。图象将坐标系的第一象限分成了甲、乙、丙三个区一个电阻，在它两端加10V的电压时，通过的电流为0.5A，则该的阻值是______Ω；如果通过该的电流为0.6A，则该电压是______。导体的电阻与通过其中的电流______（选填“有”或“没在电学的探究实验中：（1）月月小组在探究“电流和电压的关系”时选用如图所示电路进行探究。小组同学测得如下表的实验数据：灯泡两端电压/V1.01.52.02.53.0灯泡中的电流/A0.如图是某同学“探究电流与电压的关系”的实验电路图和实验记录表格。电压U/V1.53.04.56.0电流I/A0.10.20.30.4（1）闭合开关前，应把变阻器的滑片调到端的位置，这样做的在探究“定值电阻上的电流跟电压的关系”中：(1)我们首先会提出什么问题？；(2)写出你有什么猜想？；猜想不是胡猜乱想，你猜想的理由是。(3)在设计实验时，需改变电压，多次测量，如图所示是王洪同学连接的“电流跟电压关系”实验的电路图，各器件和连接都良好，闭合开关S后，可能出现的现象是A．两电表的示数为零B．电流表的示数为零，电压表的示数不为零C．小明做探究电流与电阻关系的实验．（1）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电路连接完整．（2）在AB间接5电阻，闭合开关，向右移动滑片，电流表的示数（变大/不变/变小），电压表的示小刚同学用图所示的电路研究电流跟电阻的关系。在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为l0Ω后，他下一步的操作是A.将变阻器滑片向左移动B.将变阻器滑片向右移动C.记录小红按图甲所示的电路探究电流跟电压的关系。（1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整。（要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小）（2）正确连接电路后，闭合开关。①若发下图是小红同学在探究通过电阻的电流跟两端电压的关系时连接的实验电路，小明同学在检查电路时发现有两处不妥。请指出小明同学认为不妥的理由：①：②。（1）小红同学更正后，想在下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是在“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中，小莉将实物连接成如图甲所示的电路．（1）根据实物图请在图乙方框中画出对应的电路图．（2）实验室，调节滑动变阻器，测出电阻R两端的最先研究电流与电压、电阻并得出三者之间关系的科学家是A．欧姆B．伽利略C．牛顿D．奥斯特在电学的探究实验中：（1）月月小组在探究“电流和电压的关系”时选用如图所示电路进行探究。小组同学测得如下表的实验数据：小组同学分析表中的实验数据得出的结论是：通过导体中的在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，李芳连接好的电路如图所示．闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化．李芳连接的电路有某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系，设计了如图所示的电路。选用的器材有：阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，0～0.6A的电流表，0～3V的电压表如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图。所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0~0．6A）、电压表（0~3V）、电阻箱（0~999．9Ω）、滑动变阻器（40Ω2A）、开关、导线若现有下列器材：蓄电池（6V）、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究”电压不变时，电流与电阻的关系“，要同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中（1）用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路连接完整．（2）在导线连接完成后，闭合开关前，滑动变阻器应．（3）闭合开关后，移动滑片某校一个兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”(1)（4分）请你设计电路图画在方框内，并把实物连图连接完整。(2)（2分）连接电路时滑动变阻器的滑片应处于_________在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。表一R=5Ω电压/V1.02.03.0电流/A0.20.实验桌上有如下器材：满足要求的电源一台；调好的电流表和电压表各一块、开关一个、滑动变阻器一个，电阻箱一个（），阻值已知但大小不同的定值电阻和导线若干。请你从中选择器如图为“探究电流与电阻关系”的实验电路图：（1）为了达到探究的目的，实验过程中必须保持不变；（2）当开关S闭合后，电压表的示数是3V，电流表的示数是0.3A。现在并将阻值为10Ω的在研究电流跟电压，电阻的关系实验中，某同学得到下列两个表的实验数据。（1）表一中还有些数据漏填，请补填完整。（2）分析表一中的数据可得出结论：在Ｒ一定时，。（3）分析表二中根据欧姆定律I=U/R，下列哪种说法是正确的：（）A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大C．导体的电阻与电压成正比，与电流成反我们已进行过“探究欧姆定律”的实验．请回答下列问题．（1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．（2）在某次测量中．电流表的示数如图乙．值为A．（3）丙、丁两图是某实验在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题：（1）在方框内画出电路图。（2）在导线连接完成后，闭合开在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：（1）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻小明同学用控制变量法研究“电流与电阻的关系”，实验过程中，当他把电阻由5Ω换成10Ω时，他下一步应该采取的操作是A．只需将电池数加倍B．只需将电池数减半C．调节变阻器使电阻两我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：（1）（2分）请你在图中的方框内画出该实验的电路图．（2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生小杰同学用实验探究电流和电压的关系，他根据测量数据绘出了甲、乙两种电阻电流与电压关系的图像，分别如图中图线a、b所示。（1）由图线a可知甲电压增大时，电流随之（选填“增大小东在实验室探究电流与电阻的关系。（1）在研究过程中，小东用到了控制变量法，应保持电路中电阻R的不变；现在电路中的电阻R=10Ω，闭合开关后，电流表和电压表的读数分别为6V 实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、滑动变阻器各1个，定值电阻R一个，电压表、电流变各一块，开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“如果R的用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．(1)如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．(2)调节滑动变阻器，把如图甲是某同学设计的在导体两端电压U＝10V不变的条件下，探究通过导体的电流I跟导体的电阻R关系的实验电路图，根据实验测量的数据，他在坐标系中画出了如图乙所示的通过导体在研究电流与电压、电阻的关系时，同学们设计了图中甲所示的电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器。试验后，数据记录在表1和表2中。（1）由于电路中电流的大小受多种因素影小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是A．保持变阻器滑片不动如图为电路元件A和B的I-U图象，根据图象提供的信息，选出正确的选项A．元件A的阻值为10ΩB．原件B的阻值为40ΩC．若将它们并联，接在4.0V的电源上，电路中的总电流为0.35AD．若将某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是______________。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持_____________小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，并选用了若干只不同阻值的定值电阻。（1）请按图甲所示的电路，用笔画线代替导（8分）同学们在用如图甲所示电路“探究电流与电阻有什么关系”的实验中。（1）正确连接电路后，调节滑动变阻器到适当的值，记录了电路中定值电阻R=5Ω，电流表示数为0.6A，电压表