试题列表4-探究电流与电压、电阻的关系-初中物理-n多题

探究电流与电压、电阻的关系的试题列表

探究电流与电压、电阻的关系的试题100

(5分)在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω的各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干（1）画出该实验的实验课：探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器（40Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图（甲）是没有连接完整的电路。（1）请将图甲所示的在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的a、b间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替如图所示是电阻甲和乙的U-I图象，下列说法正确的是（）A．甲的电阻值保持10Ω不变B．乙的电阻值保持20Ω不变C．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总电流为0.3AD．甲、乙串某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下图甲所示的电路图。（1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整；（2）在此探究实验过程中在研究电流与电压的关系时，导体甲和乙对应的电流、电压的关系图如右图所示。根据图线可知（）A．甲导体的电阻比乙的大；B．乙导体的电阻比甲的大；C．甲、乙的电阻一样大；D．无法小明在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图所示的电路。（1）请根据实验电路，在右边的方框内画出实验电路图。（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图如图(甲)所示．电源电压不变，为定值电阻，电流表A选用0～0.6A量程，电压表选用为0～3V量程，电压表选用为0～15V量程，滑动变阻下表是小华同学在探究“通过某段导体的电流跟导体两端电压之间的关系”时记录的实验数据。请你对表格中数据进行分析，归纳出：通过导体的电流跟导体两端电压的关系式为。下列有关导体的说法中正确的是A．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小B．导体中没有电流通过时，导体就没有电阻C．同一导体两端的电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，电压小丽用图中所示的电路探究“当电阻阻值不变时，通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”，图21是小丽未完成连接的实验电路。（1）现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大（7分）小程用图甲所示的电路探究“同一电阻，电流与电压的关系”。（1）连接电路时，开关应当；开关闭合前，P应该滑至最端。（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P 如图所示的电路，在研究电流、电压和电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值，可以探究“电流与”的关系；也可用于伏安法测电阻，实验中，汪洋同学观察到两个电表的示数如图所示（5分）实验桌上有如下器材：电压表两块，定值电阻、电阻箱（电路图符号）、滑动变阻器、开关、符合实验要求的电源各一个，导线若干。请你选用其中的器材，设计实验证明：当通过电请根据表中数据，归纳出电压U与电流I的关系式：。I/A0.200.240.280.320.360.40U/V2.32.22.12.01.91.8 我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：(1)请你在图中的方框内画出该实验的电路图．(2)在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到的_____位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是_________________。图是根据实验数据绘制 (9分)我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：(1)(2分)请你在图中的方框内画出该实验的电路图．(2)在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针 (6分)在“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：(1)本实验使用滑动变阻器的目的是保护作用和。(2)探究“电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。（1）根据电路图甲，将乙图中实物电（4分）物理实验课上小明探究电流与电压的关系．【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压有什么关系？【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．②导体的电阻一一个电阻，在它两端加10V的电压时，通过的电流为0.5A，则该电阻的阻值是_______Ω；如果电阻两端电压为零，该电阻的阻值是Ω．在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：（1）如图所示的电路未完成连接，请你将电路连接完整（用笔划线代替导线，要求P右移时电阻变大。）（2）连接电路时开关应处于状态（填“断开”对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是：A．它们都是采用控制变量的研究方法B．它们的实验电路在教科书中是相同的C．前者多次测量的目小李和小明为研究导体的某种性质。选用的器材有：多节新干电池、电流表、电压表、电键、若干导线，以及长度相同，但材料不同（A、B两种金属）和横截面积不同（粗、细两种规格）的如图甲是晓科同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”的实验电路图．（1）根据甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整．（2分）（2）实验时，晓科先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、（8分）在探究“电流与电阻的关系”实验中，（1）连接电路时，开关应当_________。（2）某同学连接了如图所示的电路（电路元件完好，接线柱接线牢固）。在未检查电路连接是否正确的情况（7分）在探究“电压一定时，电流跟电阻关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。（1）连接电路前，开关必须___________。（2）（2分）根据图甲用笔画线代替导线将图乙实物连接成完整电小刚用如图甲所示电路来探究电流与电压的关系，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示，由图像可得，定值电阻R1的阻值是Ω．实在研究“电流与电阻的关系”的实验时：次数123R/Ω51025I/A0.50.250.1（1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接完整．（要求滑动变阻器的滑片向右滑动电阻变大）（2）实小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变如图是小红同学探究“通过电阻上的电流跟其两端电压和电阻的关系”的电路，所用器材有：电压恒为4.5V的电源，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只，“25ΩlA”的滑动变阻器一只，小明利用如图所示的电路探究“电阻的电流跟电阻两端电压的关系”，已知电源电压为4.5V且保持不变。（1）现要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数增大。请你用笔画线代替导线在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示。先在A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、在探究“电流与电阻的关系”实验中：（1）、连接电路时，开关应当。（2）、小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正。（3）、将电路连小王和小海在学习了串联电路知识后，进一步探究“导体中电流与电压的关系”，他们用A、B、C三个导体进行实验，实验中多次改变导体两端的电压大小，并将测得的数据记录在表一、（7分）小明利用实验探究通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系。（1）请你根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙中的器材连接起来。要求：变阻器滑片向右移动时，电流表示某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压（7分）小明同学利用如图甲所示电路来探究串联电路中导体两端电压与导体的电阻的关系，图中R0的阻值为10Ω，电源电压恒为3V；他分别用5Ω、10Ω、20Ω等三个电阻替换Rx接在ab之间，小芳同学采用如图所示的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，实验中她进行了多次测量，我们以她分别用5Ω和10Ω的电阻做的两次实验为例，请你回答，完成第一次实验后利用如图（a）所示的电路研究通过导体的电流与电压和电阻的关系。所选用电源电压为4.5V，滑动变阻器规格为“25Ω2A”。（1）研究电流和电压关系时应保持阻值不变，改变另一阻值，测（7分）李明和小亮利用如图（甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．（1）李明根据图（甲）所示电路图（9分）某校兴趣小组的同学利用图（甲）所示电路进行两项实验研究：第一、测定某电阻的阻值；第二、研究灯泡灯丝的电阻随电压的变化规律．次数物理量123U/V2.04.05.0I/A0.200.在探究电流与电压、电阻的关系中：【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜想】导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。【实如图所示的电路中电源电压为U=6V，滑动变阻器的最大阻值为50Ω。我们在图中的M、N之间接入不同的待测电阻和小灯泡。进行了下列实验探究。请完成下列填空（1）利用该电路探究电流实验中绘出了小灯泡的电流与电压关系的U-I图象如图甲所示，则图乙中有关此小灯泡功率P与U2或P与I2的图象可能正确的是（5分）某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为3V。（1）闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是。A．电流表断路B．电压表断图甲是“探究电压一定时电流与电阻关系”的电路图。（1）按电路图在图乙中连接实物图（电压表选用0~3V量程）（2）正确连接电路后，实验步骤如下1闭合开关，记录定值电阻的阻值及电流（10分）小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中（1）连接电路时，开关应____。请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图与实物图如图所示．已知电源电压和电阻R1的阻值均恒定，电流表A的量程为0～0.6安，电压表V1的量程为0～3伏，电压表V2的量某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象.下列结论与图象相符的是()A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压 “探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示.在实验中应控制______不变，滑动变阻器R′的作用是_________________________________________________________________________（8分）如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、电阻箱（0~999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω2A）、开关、在探究“电流与电阻的关系”的实验中。所选定值电阻的阻值分别为R1=5Ω，R2=l0Ω，R3=20Ω,滑动变阻器的规格为“15Ω1A”。(l)请在图甲中的虚线框内画出滑动变阻器的电路符号，并用笔探究“电流与电阻的关系”。器材有：滑动变阻器、开关、电源(电压恒为6V)各一个，电流表、电压表各一块，三个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω)，导线若干。⑴图甲是小明连接的实物电路，（4分）（2014•湖北）在探究“电流与电阻的关系”实验中，实验器材：电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω2A、50Ω1 图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图。(1)连接电路时开关应处于状态（选填“断开”或“闭合”）。(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移至（选填“A”或“B”）端。(3 为了找到电流与电压、电阻的关系，郑能同学到实验室进行实验。（1）做“探究电流与电压的关系”实验。①下面的实物连接图出现了两处错误，请在错误的连线处打“╳”，并以笔代线，将在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：电源（4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器R1“20Ω1A”，滑动变阻器R2“50Ω1A”，在“探究电压一定，电流与电阻的关系”实验中，实验室提供的实验器材有：电源一个（两端电压恒为3V），电流表、电压表各一个，开关一个，六个定值电阻（阻值分别为：4Ω、6Ω、8Ω、10 关于导体中的电流与导体两端的电压的关系，下列叙述正确的是A．在导体电阻不变的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成正比B．在导体电阻不变的情况下，导体两端的电压与导体（5分）某兴趣小组研究规格为6V.3W的小灯泡的电压和电流关系的实验装置如图．其中部分装置已连接好．（1）如图甲，完成未连接完整的实物图．（2）某次测量中，小灯泡的电流如图乙，示（10分）一个额定电压为2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为10Ω，小明想探究小灯泡的电流与其两端电压的关系．实验室提供了如下器材：电源（电压恒定为6V）、电压表、电流表、“50 （6分）如图是某同学探究“电流与电压、电阻关系”的电路图．（1）在探究电流与电压关系实验中，滑动变阻器除保护电路外还有作用；（2）在探究电流与电阻关系的实验中，定值电阻R1则5 小明利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电阻不变时，电流跟电压的关系”。实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，一个定值电阻，一只滑动变阻器，在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。小明在

探究电流与电压、电阻的关系的试题200

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