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其他方法测电阻的试题列表

其他方法测电阻的试题100

请设计实验：用一个电源，一只开关，一只电压表（或电流表）比较两只待测电阻的阻值大小。（1）用电压表比较的方法：______________________________________________________。（2 一个电阻的额定功率为1W，阻值在5~10Ω之间。小枫同学用伏安法测这个电阻时，错误地连接成如下图所示的电路。已知电源电压为4.5V，滑动变阻器最大电阻值为10Ω，实验室用双量测未知电阻Rx的电阻值。实验器材：电压未知的稳压电源一个，待测电阻Rx和电阻值已知的定值电阻R0各一个，量程满足要求的电压表一块，开关一个，导线若干。要求：在实验过程中不在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如下图所示的器材进行实验。实验过程中，由于张楠同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填现有两个阻值不等的未知电阻，为了比较它们的阻值大小，几个同学分别设计了如下图所示的四种电路（图中小灯泡的规格相同），其中可行的是：[]A.B.C.D.现有电流表、电源、电键、已知阻值的定值电阻R、待测电阻RX各一个，导线若干。用这些器材测量末知电阻RX的电阻值。（1）设计的电路图：（2）测量的方法及所测的物理量：（3）用测量量如下图所示，小立同学在电路中串联了一段铅笔芯后，发现小灯泡的亮度变暗了。他查阅资料后了解到：铅笔芯的主要成分是石墨，石墨是导体。于是小立想借助电阻箱，用等效替代的有一电热毯，说明书上标明所用的电压为220V，电热毯电阻由R1和R2组成，已知R1=605Ω，如下图所示，利用开关S的通断可以使电热毯的发热功率（指电路的总功率）分为两档，两档的功小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图所示，检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，在图中补画出正确的连线。若没有发现错误，闭合开如图所示，电源两端的电压为12V且保持不变，电阻R1与R2的比值是4：1。当开关S1闭合，S2断开时，10S内电流通过R1产生的热量是24J；当开关S1断开，S2闭合时，电流表的读数为0.如图甲所示的电路中，R1为滑动变阻器，R0、R2均为定值电阻，电源两端电压保持不变。改变滑动变阻器R1的滑片位置，两电压表的示数随电流变化的图线分别画在图乙所示的坐标系中如图所示，电源电压保持不变。当开关S1闭合、S2断开时，电流表的示数为0.2A；当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.8A。则电阻R1与R2的比值为：[]A、1：3B、3：lC、2：3D、3 在图甲所示的电路中，当开关S闭合时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则所测电阻R=Ω；若移动变阻器滑片，使电压表的示数为3V，则此时电阻R=Ω（不考虑温度变化对电阻的影响）小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中．（1）他应采用的实验方法是_________；（2）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示．但电路中有一根导线接在图甲所示的“测量小灯泡电阻”的实验中（灯泡上标有2.5V）。（1）画线代替导线将电压表正确连入电路。（2）开关闭合之前，滑动变阻器的滑片P应处于端。(选填“A”或“B”)（3）小灯泡正电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0自动控制），从说明书上收集到如下表及图所示的电路原理图。（1）请分析说明温控开关S0断开时，引水机处于哪种状态？（2）求小明买来一个电热毯，使用中有时感到温度太高，于是小明用一个开关和一个电阻，把它改装为两档，使电热毯单位时间发出的热量，或为原来的数值，或为原来的一半。厂家说明书上某同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，在连接电路时，开关处于状态(选填“闭合”或“断开”)．测量时，该同学多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了。某同学所在的学习小组，在测定未知电阻的实验中，手边只有一个未知电压的电源、一个阻值已知的定值电阻、一只电流表、4个开关、一个待测电阻和若干导线，缺少一只电压表。学小松在做“连接串联电路”的实验中，不慎把电路中一个灯泡的玻璃打碎了。此时，她惊奇的发现：这个小灯泡几乎不发光，可另一个灯泡不仅没熄灭，反而更亮了。小松对此产生了疑问如图所示，电源电压保持不变，滑动变阻器上均标有“2A20Ω”字样，通过哪几个电路图可测出RX的阻值：[]A.甲、丙B.乙、丙C.甲、乙D.甲、乙、丙如图所示的四个电路，已知R的阻值和电源电压值，能根据已知条件和电表示数求出电阻Rx值的是：[]A.B.C.D.“曹冲称象”的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石小明做了以下电学实验：如图a所示，将三个完全相同的小灯泡并联接在由干电池组成的电源两端，闭合开关S1，灯泡EL1发光，在依次闭合开关S2和S3，灯泡EL1逐渐变暗。小明对此现象按如图做测电阻的实验，下面是实验中有关的说法或做法，其中正确的有：[]A.要减小测量误差，测量不少于3次，结果取它们的平均值B.图中的滑动变阻器P向右b滑动时，UV增大而I 有一个阻值看不清的电阻器Rx，要测出它的电阻值。（1）小明按图1的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关S，观察到电压表的示数为1.6V，电流表的示数如图2所示，则通过电阻器如图所示，（甲）是一单刀双掷开关的实物图，它的符号如图（乙）所示。图（丙）是单刀双掷开关对电路控制作用的一个实例，当S与“1”接触时，灯泡L1发光，当S与“2”接触时，灯泡L2发光如图（甲）所示，是用伏安法测定未知电阻Rx的实验电路实物图。（1）请你在下边方框中画出实验电路图。（2）请根据实验要求用笔画线代替导线在图（甲）中连接实验电路。【要求】滑动变阻如图所示，电源电压为4伏，且保持不变，虚线框内的电路中，接有两个相同的电阻R。当开关S断开时，电流表的示数为0.5安，当开关S闭合电流表的示数为1.0安。（1）开关S断开时，小明和小强利用给出的器材分别设计了测未知电阻Rx阻值的电路（电路图如图所示，甲图是小明设计的，乙图是小强设计的）。器材：已知电阻R0、电流表（或电压表）、开关、电源（电压未如图甲所示，是用伏安法测定未知电阻Rx的实验电路实物图。（1）小明同学连接好实验电路，检查连接无误后闭合开关，发现电流表指针几乎未动，而电压表的示数接近电源电压。请你用电压表、电流表测量电阻有如下两图所示的两种方法，若电压表的电阻不是很大，电流表电阻不是很小，你认为图_________中测量的电阻比真实值偏大，图________中测量的电阻比小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝的电阻，他已连接了部分电路，如图(a)所示，清你接着完成下列步骤：（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．（2）开关闭合前，滑动变阻有一电热毯，说明书上标明所用的电压为220V，电热毯电阻由R1和R2组成，已知R1=605Ω，如下图所示，利用开关S的通断可以使电热毯的发热功率（指电路的总功率）分为两档，两档的功在“测量小灯泡的电阻”实验中，小灯泡标有“3.8V”的字样。（1）请在图甲中用笔画线代替导线把电压表正确接入电路。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到_________(选填“左”在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路。（1）小明同学设计的电路如图A所示。R0为已知阻值的电阻，当S1闭合、S2断开时，电流表读数为I；当S1、S2都闭合为了研究I与U、R的关系，小明设计了如图电路，进行如下一系列实验，其中有不少错误和需改正之处，请你帮着找出、改正其中的错误之处。（1）小明研究"导体中的电流跟电阻的关系利用如图所示的电路，测量Rx的阻值．电源电压保持不变，S是单刀双掷开关、R＇是电阻箱、R0是已知阻值的电阻、Rx是待测电阻。将开关S拨到a，电流表的示数为I；再将开关S拨到b，现有一个可以显示通过自身电流的电阻器Rg，其允许通过的最大电流为1mA，阻值约为几百欧。另外还提供以下器材：量程为0～10V的电压表、阻值为7500Ω的定值电阻R0、电压可调的电源刘阳同学想利用下图所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系。（1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出：①______________________________；②___如图中可以测出待测电阻Rx大小的是，（R0的大小，滑动变阻器的最大阻值已知）：[]A.B.C.D.为测量待测电阻Rx阻值，小敏设计了如图所示的电路，R0的阻值已知且电源电压不变，（1）她测出Rx的阻值（填“能”或“不能”）。因为。（2）请根据要求进行改进，使它能正确测量，请画出小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接人的元件每次只能是电阻箱或未知电小凯同学现有如下器材：一个电源（两极间电压保持不变，但电压数值未知），一个定值电阻R0，一个待测电阻Rx，一个电压表（最大量程大于电源电压），一个单刀双掷开关，导线若干，某同学复习中用图甲所示的电路再次探究串联电路电压的规律，实验时意外发现：“当变阻器滑片P向左移时，两电压表的读数之和减小。”他产生了疑惑，在老师的引导下，知道了用久的小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻R（阻值约为1k）。实验室所提供的器材有：电源（电压约为9V）、滑动变阻器R（1002A）、电流表（量程为0～0.6A、分度值为0.02A）、电压表（量张春同学在测量某电阻器的电阻时，只有电流表，他想利用一个已知电阻，一个单刀单掷开关，电源（两极间的电压不变）一个，导线若干，只需要开关一次，就可测量出电阻值，请你帮如图所示，电学黑箱中有两个电阻，已知定值电阻R0=8Ω，另一个为未知电阻Rx，由箱内抽出三根引线A、B、C，当开关S与C闭合时，电流表的示数为1A，电压表示数8V；当开关S与D闭合一位同学想测定一段金属丝的电阻（约10Ω左右），现有实验器材：两节干电池（每节1.5V），定值电阻3个，R1（0.1Ω），R2（10Ω），R3（1000Ω），电流表一只（只有0～0.6A量程），开关两个，在物理实验中常用到等效替代法。例如将一个的电阻替换某支路中串联的电阻，在其他条件不变的情况下，该支路中电流不变，说明一个的电阻与阻值为串联的电阻对电流的阻碍作用是某同学要测量电阻Rx的阻值，实验室提供的器材有：电源、已知电阻R0，电压表、未知电阻Rx、开关各一个，导线若干。（1）方框内画出实验电路图（要求：不拆开电路）（2）写出简单的实验如下图所示，小立同学在电路中串联了一段铅笔芯后，发现小灯泡的亮度变暗了。他查阅资料后了解到：铅笔芯的主要成分是石墨，石墨是导体。于是小立想借助电阻箱，用等效替代的 .用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调刘阳同学想利用图所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系。（1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出；（2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，则用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节在“测定小灯泡的功率”的实验中：（1）请在图（a）中的圆圈内正确填入电表符号，使实验电路图完整。（2）图（b）中的实物连接有一处错误，请在错误连线上打“×”，并画上正确的连线。（3）用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节为测量待测电阻Rx阻值，小敬设计了如图所示的电路，R0的阻值已知，电源电压不变，她_______（填“能”或“不能”）测出Rx的阻值，因为_______。用下图所示的电路可以测定未知电阻Rr的阻值。已知电源电压恒定，当单刀双掷开关S接a时，电流表的示数为0.3安；当S接b时，调节电阻箱R的旋盘，直到电流表示数又为0.3安为止如图所示，电源电压保持不变，滑动变阻器上均标有“2A20Ω”字样，通过哪几个电路图可测出RX的阻值：[]A.甲、丙B.乙、丙C.甲、乙D.甲、乙、丙下表记录了某同学用电压表和电流表测一个电阻大小的实验数据。（1）上表6组数据中有两组数据有错误。有错误的数据分别是：第____组，产生错误的可能原因是_________；第____组，小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中。（1）他应采用的实验方法是；（2）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示。但电路中有一根导线接错了，请 “曹冲称象”的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石在物理实验中常用到等效替代法。例如将一个的电阻替换某支路中串联的电阻，在其他条件不变的情况下，该支路中电流不变，说明一个的电阻与阻值为串联的电阻对电流的阻碍作用是做测定电阻阻值的实验。（1）小明根据图1所示的电路图，将图2中的实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，实验电路上有一根导线连接错了，请你在接错的那根线上打现有两个电压表、一个电源、一个已知阻值为R0的电阻、一个开关和一些导线，要用以上器材测出未知阻值的电阻Rx要求：（1）在下面虚线框内分别画出两种不同方法的电路图；（2）如果小悦在实验室顺利完成了“伏安法”测电阻的实验后，她突然想：能否不用电流表也能测出一段导体的电阻Rx？好把这个想法与其它同学进行交流，经过讨论，大家决定用一个已知阻值的定在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律。在测量电功率的实验中，多次测量的目的是_____________；在测量电阻的实验中，多次测如图，在测定标有“2.5V”字样的小灯泡电阻的实验中：（1）请你根据电路图a将图b中实物电路补充完整；（2）通过实验得到了三组U和I的数据（如下表）。当灯泡两端电压为3.0V时，电流要组成如图所示的电路，用来测定一待测电阻R的阻值（估计阻值范围在30~50Ω之间），给你下列器材：电流表一个（量程0~0.6A、0~3A），电压表一个（量程0~3V、0~15V），干电池一节，蓄在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实验。（1）用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节在“用电压表和电流表测电阻的实验”中，（1）实验的原理是：_________；（2）这叫_________法测电阻；（3）如图是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图，请用笔画线代替导线，某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是[]A.B.C.D.一个额定电压是2.5V的小灯泡，小明想测定这个小灯泡的额定功率。（1）设计了图（a）所示电路图，在连接电路前，开关应该要_______。（填“闭合”或“断开”）（2）图（b）已连接了部分电路为测量待测电阻Rx阻值，小东设计了如图所示的电路，R0的阻值已知，且电源电压不变，在不改拆电路的情况下，她______测出Rx的阻值（填“能”或“不能”），其原因是_______________如图所示，电学黑箱中有两个电阻，已知定值电阻R0=8Ω，另一个为未知电阻Rx，由箱内抽出三根引线A、B、C，当开关S与C闭合时，电流表的示数为1A，电压表示数8V；当开关S与D闭合现要测定未知阻值的定值电阻Rx的阻值，请在下面的方框内画出用伏安法测定值电阻Rx的阻值的电路图。物理老师为了让班上课外探究小组的同学们探究一个待测电阻Rx的阻值，提供的有关器材为：待测电阻Rx；一个标准的电阻箱R（阻值可以调整且可以读出电阻植的变阻器，符号为两个开在测定小灯泡额定功率的实验中，有器材：电阻约为10Ω的小灯泡一只，量程为3V的电压表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压3V，导线若干。另可供选择的电流表有：A．量程为利用如图所示的电路，测量Rx的阻值．电源电压保持不变，S是单刀双掷开关、R＇是电阻箱、R0是已知阻值的电阻、Rx是待测电阻。将开关S拨到a，电流表的示数为I；再将开关S拨到b，电阻R已知，根据图中电表的读数来求出Rx的阻值，其中不能实现的图是：[]A.B.C.D.下面是李悝拟出的一份实验报告：请你评价此实验报告：（1）本实验缺的主要元件是____________；报告不够完整，应添上的报告项目是：________________。（2）从实验步骤看，主要缺陷在测量某一定值电阻值的实验中，小阳同学按图甲所示的实验装置进行实验。把所测量的物理量的值写在了草稿纸上，如图乙所示。（1）请你设计一个表格，把测量和测算的实验数据填 .用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调小明测量某电阻R的阻值时，已连接如下电路：（1）同桌又补了一根导线，使电路完整。请你在图中画出这根导线。（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到_________端（请选“A”或“B 实验桌上提供了电压表一块，已知阻值的定值电阻R0一只，滑动变阻器一个，电源一个，开关一个，导线适量。小英用提供的器材测量2.5V小灯泡正常发光时的电阻。她连接的实验电给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻R0，开关和几根导线，试用以上器材测出未知电阻Rx的值，（1）画出电路图（2）请你说出应测量哪些物理量（3）写Rx的最后表某同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，在连接电路时，开关处于状态(选填“闭合”或“断开”)．测量时，该同学多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了。用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节小王在参加物理课外兴趣小组活动时，老师提供了如图所示的电路，电源电压未知但保持不变，R0为阻值已知的定值电阻。要求小王在不拆开电路的情况下，只用一只量程满足实验要求小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验中。（1）请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线导线将所缺的导线补上。（2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还给定干电池一节、开关二个，电流表一只、定值电阻一个（已知其阻值）、导线若干，试设计一个电路图，使其能按一定的步骤测定一个未知电阻的阻值请你设计实验方案（用相应的字母在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路。（1）小明同学设计的电路如图A所示。R0为已知阻值的电阻，当S1闭合、S2断开时，电流表读数为I；当S1、S2都闭合用下列每组给出的器材，能测出未知电阻的阻值的有[]A．电压表、电流表、开关、滑动变阻器、导线B．电压表、电流表、电源、开关、导线C．电压表、已知的定值电阻、电源、开关、导现有一个可以显示通过自身电流的电阻器Rg，其允许通过的最大电流为1mA，阻值约为几百欧。另外还提供以下器材：量程为0～10V的电压表、阻值为7500Ω的定值电阻R0、电压可调的电源有一种电源暗箱，内有一电源与一定值电阻串联，如图甲所示，某同学为了测定电源暗箱内电阻R0的阻值，设计了如图乙所示的电路，在确认连接正确后，进行实验。（1）在闭合开关前利用如图所示的电路，测量Rx的阻值．电源电压保持不变，S是单刀双掷开关、R＇是电阻箱、R0是已知阻值的电阻、Rx是待测电阻。将开关S拨到a，电流表的示数为I；再将开关S拨到b，如图所示的四个电路，已知R的阻值和电源电压值，能根据已知条件和电表示数求出电阻Rx值的是：[]A.B.C.D.小刚想利用一台电源、一块电压表和电阻值已知的定值电阻R0等器材，测量电阻Rx的电阻值。他连接的电路如图所示。实验开始，小刚发现在闭合开关S1后，再闭合或断开开关S2，电压

其他方法测电阻的试题200

某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源(电压为6V)、电流表(0～0.6A0～3A)、电压表(0～3V0～15V)、小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接人的元件每次只能是电阻箱或未知电某工厂装配车间有一个纯电阻元件，其上标有“×V6W”字样，其中额定电压值不清，若要正确使用这个元件，需知道它的额定电压值现在实验室中有以下实验器材：一个输出电压恒定的稳同学们各自利用输出电压恒定的电源、电阻箱和调好的电流表等器材测量定值电阻Rx的电阻值。小华连接的实验电路如图所示。（1）他在检查电路时发现，闭合开关S1后，电流表无示数物理小组活动时，老师要求大家试着用一块电压表和阻值为R0的定值电阻等器材，通过实验测算出待测电阻的电阻值Rx。图所示为小利所连接的部分电路（1）电路中还缺少一根导线，请小阳想利用两块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他们选择了满足实验要求的电源、电压表V1和V2，并连接了部分电路，如图所示（1）请你用笔画线帮助小阳完成图所示的在测量某一定值电阻值的实验中，小阳同学按图甲所示的实验装置进行实验。把所测量的物理量的值写在了草稿纸上，如图乙所示。（1）请你设计一个表格，把测量和测算的实验数据填小龙想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。小龙设计的实验电路的要求是：只闭合开关S和S1时小丽同学要测量一个未知电阻Rx的阻值。实验桌上已准备的器材有：电流表、符合要求的电源、电阻箱、滑动变阻器各一个，两个开关和导线若干。小丽想利用已有器材，通过“替代法”为了测量电阻Rx的电阻值，小明选择了一块已经调好的电流表，一个电阻值已知的定值电阻R0，一个符合要求的电源，以及两个开关S1和S2．他首先根据电路图连接好了如图所示的电路用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻RL、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx、开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干小龙想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。小龙设计的实验电路的要求是：只闭合开关S和S1时实验桌上提供了电压表一块，已知阻值的定值电阻R0一只，滑动变阻器一个，电源一个，开关一个，导线适量。小英用提供的器材测量2.5V小灯泡正常发光时的电阻。她连接的实验电在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实验。（1）用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节实验室备有下列器材：A．待测定值电阻Rx：阻值在7~9Ω之间B．滑动变阻器：最大阻值500ΩC.滑动变阻器：最大阻值10ΩD．定值电阻R0：阻值10ΩE．电流表A：测量范围0~0.6A，0~3AF．电源E：电在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω。（1）请用笔画线代替导线，将图1所示的实验电路中未连接部分连接完成（连线不得交叉）。（2）连接电路（1）说明下列图中所蕴含的物理知识或解释其中现象如图甲闭合开关，小磁针发生偏转，说明：______________________________________________；如图乙将两滴等量的水分别滴在两块某同学做测未知电阻Rx，实验时，发现电压表已损坏，就重新设计了如图所示电路，R0为已知阻值的电阻．他先将导线C端接到电流表“一”接线柱上，闭合开关S时．电流表示数为I1，然后某同学用电源（U＝6V，且不变）、电压表（0-3V，0-15V）、电流表（0-0.6A，0-3A）、滑动变阻器（20Ω、2A）、开关和若干导线，测定电阻Rx值．所有元件均完好，电路连接正确。当闭分开关给你一个电源、一只电流表、一个0～20Ω的滑动变阻器、一只开关和若干导线，请设法只连接个电路就能测出未知电阻Rx的值，要求画出电路，并写出Rx值的表达式，并对表达式中的物某同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，连接电路时，开关应处于________状态。测量时，该同学多次改变滑动变阻器滑片的位置，是为了_____________________。小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中．（1）他应采用的实验方法是_________；（2）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示．但电路中有一根导线接在如图所示都是用来测导体电阻的电路，已知电源电压恒定不变且电源电压值未知，若要求能多次测量求电阻平均值，则下列四个电路图中符合要求的是[]A.B.C.D.在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律。在测量电功率的实验中，多次测量的目的是_____________；在测量电阻的实验中，多次测在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路。（1）小明同学设计的电路如图甲所示。R0为已知阻值的电阻，当S1闭合S2断开时，电流表读数为I；当S1、S2都闭合时实验室中要测量未知电阻的阻值。实验桌上备有的器材：稳压输出电源、电压表、电阻箱、开关S1和单刀双掷开关S2、导线若干。现要测量待测电阻Rx的阻值，小华设计了如图1所示的实国《道路交通安全法》规定：严禁酒后驾车！参照《车辆驾驶人员呼气酒精含量阈值与检验标准（GB19522）》，呼气中酒精浓度大于等于0.09mg/L就属于酒后驾驶．由此，茅山中学综合实践活小理要测量一个定值电阻R的大小，但他只有一个电压表，一个电源和一个阻值已知的定值电阻R0，开关和导线若干。请你帮他设计测量的电路图，简要说明测量方法及需测的物理量（并小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻Rx的阻值。小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。（1）为了测出电阻Rx的阻值，请你只在测量定值电阻Rx阻值的实验中．（1）请你将图甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整．（2）实验时，若只有Rx断路，开关闭合后，电路中可能出现的一种现象是：__________．（3）在实如图所示的四种电路中，电阻R0已知，当通过闭合或断开电路中的不同开关时，不能测算出未知电阻Rx阻值的电路是[]A.B.C.D.用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节实验器材：电压恒定的电源、已知电阻R0、待测电阻Rx、滑动变阻器、量程合适的电压表、单刀开关各一个，导线若干。请你选择适当的器材测量待测电阻Rx的阻值。（1）在虚线框内画出关于测量定值电阻阻值得实验【方案一】运用电压表（无电流表），一个阻值为R0的固定电阻，测量定值电阻阻值。器材：一只电压表，一个阻值为R0的固定电阻、电源、开关和导线若干。在测定一个未知电阻RX的阻值时，小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路，其中R1是电阻箱，S1为单刀积掷开关。（1）闭合开关S后，把开关S1接到触点1，调节滑动变阻器R，使电压表用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知。（1）将实验过程补充完整：a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b．闭合开关，_______________某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是[]A.B.C.D.某同学用图甲所示电路测量未知电阻Rx的阻值，已知定值电阻R0=20Ω，且电源电压不超过电压表的量程。（1）电路已经部分连接．请用笔画线代替导线在图乙中把缺少的两根导线补面出来小乐想用两块电流表和阻值己知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2，并连接了部分实验电路，如图所示。（1）请你帮助小乐完成图所示的实验为测量待测电阻R1阻值，小敬设计了如图所示的电路，R0的阻值已知且电源电压不变，她__________测出R1的阻值(填“能”或“不能”)，因为__________。现有两个电压表、一个电源、一个已知阻值为R0的电阻、一个开关和一些导线，要用以上器材测出未知阻值的电阻Rx要求：（1）在下面虚线框内分别画出两种不同方法的电路图；（2）如果小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻R（阻值约为1k）。实验室所提供的器材有：电源（电压约为9V）、滑动变阻器R（1002A）、电流表（量程为0～0.6A、分度值为0.02A）、电压表（量图示为用两块电压表和已知的定值电阻R0测量未知电阻Rx的电路图。（1）开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P置于____________端（填“a”或“b”）。（2）开关S闭合后，若发现电压表V1有实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．提供的器材有：电源（电压约5V）、学生用电压表（0～6V）、电阻箱R（0～9999Ω5A）、开关S1和S2、导线若干．现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律。在测量电功率的实验中，多次测量的目的是_____________；在测量电阻的实验中，多次测现有一个可以显示通过自身电流的电阻器Rg，其允许通过的最大电流为1mA，阻值约为几百欧。另外还提供以下器材：量程为0～10V的电压表、阻值为7500Ω的定值电阻R0、电压可调的电源若R0已知，利用下列各电路图，不能求出小灯泡电阻的是[]A.B.C.D.小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验中。（1）请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线导线将所缺的导线补上。（2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还某研究小组要测量一只阻值约为100Ω的电阻R，所提供的器材有：①干电池两节，②学生用电流表（0-0.6A、0-3A）一只，③学生用电压表（0～3V、0～15V）一只，④滑动变阻器（100Ω，2A）一只，小明想测额定电压为2.5V，正常工作时电流小于0.3A的小灯泡的电阻．（1）图是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整．（要求滑动变阻器连入电路的阻值现有下列实验器材：一只已知阻值的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线，请你利用这些器材设计实验，测出一只未知电阻Rx的阻值．要求：（1）在下框内画出实验电路图．现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路，其中可行的是：[]A.B.C.D.在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路。（1）小明同学设计的电路如图1所示。R0为已知阻值的电阻，当s1闭合s2断开时，电流表读数为I；当s1、s2都闭合时 “曹冲称象”的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如下图所示的器材进行实验。实验过程中，由于张楠同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填测量电阻的方法有很多．下面的方法值得我们学习和借鉴．图甲为该实验的电路圈，其中Rx为待测未知电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．（1）主要步骤A．把开关S拔至A点小王同学用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键和若干导线，测定电阻RX的值。所有元件均完好，电源电压为1.5伏的整数倍（即电源由几节干电池串联组成），滑动变阻器标有“电学中经常见到如图所示的电路图。按图连接实物可以完成的实验有：（1）________，（2）________（举出两例即可）；利用该实验可以测量的物理量有________、________等(填物理量的符铅笔芯的主要成份是石墨．软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用6B软铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔．其铅笔芯都是导体，小华猜想铅笔芯的电阻大小可能小涛用伏安法测量某电阻R的阻值时，已连接如图甲所示电路：⑴同实验小组另一位同学又补了一根导线，使电路完整。请你在图中画出这根导线。⑵实验中滑动变阻器的作用是。⑶小涛正在物理实验中常用到等效替代法。例如将一个的电阻替换某支路中串联的电阻，在其他条件不变的情况下，该支路中电流不变，说明一个的电阻与阻值为串联的电阻对电流的阻碍作用是小明按如图所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻R1保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值是20Ω，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置，得到下表中的实验数据：请回答：（1）在测量定值电阻Rx阻值的实验中．（1）请你将图甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整．（2）实验时，若只有Rx断路，开关闭合后，电路中可能出现的一种现象是：__________．（3）在实利用电源、开关、导线及下列所给的器材不能测出未知电阻Rx的阻值的是[]A、电压表、电流表、滑动变阻器B、电压表、定值电阻R0C、电流表、定值电阻R0D、滑动变阻器、定值电阻R 下面是你某次与另两位同学合作完成的实验：实验目的：测定一段金属电阻的电阻丝的电阻（约10Ω左右），实验器材：电源（3V）定值3个R01（0.1Ω），R02（10Ω），R03（1000Ω），电流表一个（只在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。（忽略温度对电阻的影响）（l）小东的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；小红的猜想是：②电阻可能与导体的长度有关；根据你掌握的电在物理实验中常用到等效替代法。例如将一个的电阻替换某支路中串联的电阻，在其他条件不变的情况下，该支路中电流不变，说明一个的电阻与阻值为串联的电阻对电流的阻碍作用是现在手头有一个阻值为40Ω的定值电阻R0，一个电压大约为35V的电源，一个量程只有0～0.6A的电流表，一个最大阻值大约为100Ω的滑动变阻器，请设计一个实验，比较精确地测量一个如图所示，是某一电表的表盘．请你根据学过的其他电表进行如下回答：该电表的表面示数是_________，是测量_________的仪表．用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路（图中小灯泡规格相同），其中不可行的是[]A．B．C．D．现有电压未知的电源一个；符合要求的电流表两块；已知电阻值的定值电阻R0、待测电阻Rx、单刀单掷开关S各一个；导线若干，利用以上器材可以测出Rx的电阻值．请你：(1)在方框中画根据给定的器材，设计实验测定未知电阻Rx的电阻值．器材：电压未知的稳压电源一个；已知电阻值的电阻R0一个；符合要求的电流表一块；单刀单掷开关两个；待测电阻Rx以及导线若干 .用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值（约为500Ω）。实验室所提供的器材有：电源（两端输出电压约为14V，且保持不变）、滑动变阻器R（标有“100Ω2A”的字样）、电流表（量图所示的电路图中电源电压未知，R0是阻值已知的定值电阻．开关S闭合后，能够测算出未知电阻Rx阻值的电路是[]A.B.C.D.小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻R（阻值约为1k）。实验室所提供的器材有：电源（电压约为9V）、滑动变阻器R（1002A）、电流表（量程为0～0.6A、分度值为0.02A）、电压表（量在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路，其中小明同学设计的电路如图所示．R0为已知阻值的电阻，当S1闭合S2断开时，电流表读数为I；当S1、S2都闭合时，小乐想用两块电流表和阻值己知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2，并连接了部分实验电路，如图所示。（1）请你帮助小乐完成图所示的实验物理课上王老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：甲组：张晴小组设计方案①器材：电压表、电流表、变阻器在物理实验中常用到等效替代法。例如将一个的电阻替换某支路中串联的电阻，在其他条件不变的情况下，该支路中电流不变，说明一个的电阻与阻值为串联的电阻对电流的阻碍作用是有一电源和电阻连接组成的装置，只有M、N两个接线柱可供使用，如图所示，装置内电源的电压和电阻的阻值均未知，现要求测定此装置内电阻的阻值R．（1）下列器材中：a、一个未知最如图测未知电阻Rx的阻值：小亮所在的学习小组，在测定未知电阻Rx的实验中，手边只有一个未知电压的电源、一个阻值已知的定值电阻R0、一块电流表、4个开关、一个待测电阻Rx和若在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路，其中小明同学设计的电路如图所示．R0为已知阻值的电阻，当S1闭合S2断开时，电流表读数为I；当S1、S2都闭合时，物理课上王老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：甲组：张晴小组设计方案①器材：电压表、电流表、变阻器有一同学想测出一个电阻R的阻值，将选用的器材连接成如图所示电路，R0为已知阻值的定值电阻，由于电源电压未知，所以不能测出R的阻值，请你选添器材，帮助他完成这个实验．要铅笔芯主要成分是石墨，笔芯软硬程度不同的铅笔其用途不同，例如作图用6B软铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔．铅笔芯是导体，张华同学猜想铅笔芯电阻大小可能与小宇是个爱思考、善总结的学生．学完初中知识，他将除常规伏安法测电阻之外的其他测电阻的方法进行了总结与归纳，以下表格是其进行的部分总结，实验中电源电压未知，请帮他填现有电压表两只、电池组一个、滑动变阻器一个、已知阻值的定值电阻R0一个、未知电阻Rx一个、开关一个、导线若干，请你设计一个实验，测出Rx的阻值．（1）画出你设计的实验电路图利用如图所示的电路测定未知电阻Rx的阻值，电路中电源电压未知，电压表的量程可根据需要任意选用，滑动变阻器最大值已知，用Ro表示。（1）请将下列实验的步骤补充完整，并写出在如图所示的电路中，若R0已知，利用下图不能测出小灯泡电阻的是[]A.B.C.D.如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是[]A.B.C.D.小朱在测量一电阻的阻值时，用相同的器材设计了两个电路，电路图如图所示。若把滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端（电压表、电流表均未超过量程），下列说法正确[]A.甲图电在测量定值电阻Rx阻值的实验中．（1）请你将图甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整．（2）实验时，若只有Rx断路，开关闭合后，电路中可能出现的一种现象是：__________．（3）在实利用如图所示的电路，测量Rx的阻值．电源电压保持不变，S是单刀双掷开关、R＇是电阻箱、R0是已知阻值的电阻、Rx是待测电阻。将开关S拨到a，电流表的示数为I；再将开关S拨到b，在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实验。（1）用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱（符号为），S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点实验：给你一个电池组，一只电压表，一只已知阻值的定值电阻R，一只开关和几根导线，请你用来测一个未知阻值的电阻RX。要求：（1）画出电路图；（2）简述实验原理和步骤；（3）写出计实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．提供的器材有：电源（电压约5V）、学生用电压表（0～6V）、电阻箱R（0～9999Ω5A）、开关S1和S2、导线若干．现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了

其他方法测电阻的试题300

如图所示电路测量未知电阻的实验中，Rx是待测电阻，R是滑动变阻器，R0是电阻箱（电阻箱的最大电阻大于Rx）．（1）请根据实验电路图把实验报告中的主要实验步骤中的空白填齐．①按电利用所供器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、量程合适的电压表一个、开关一个、滑动变阻器一个（最大阻值为RO）和若干导线以及所附的电路图（如图），通过实验测出未知电阻Rx的小明要测量一只定值电阻Rx的阻值，实验桌上器材如下：满足实验要求的电源一个、开关一个、电压表V1和V2、阻值已知的定值电阻R0、待测电阻Rx和导线若干．他设计了如图所示的电路小龙利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值．小龙选择了满足实验要求的器材，如图所示．（1）请你根据小龙的设计要求完成图所示的实验电路的连接；（2）简述主要操作步如图甲所示是测量定值电阻R的实物连接图（缺一根导线）．图中R约为10Ω，滑动变阻器R'的规格为“20Ω1A”．（1）请在图甲中接上滑动变阻器，要求滑片P在A端时接入的阻值最大．（2）正确连图示电路中，E为电源，R1为滑动变阻器，R2为电阻箱，电流表A的量程为0.1mA，内阻约为100Ω．用此电路，经以下步骤可近似测得A的内阻RA：①闭合S1，断开S2，调节R1，使电流表读数物理课上，王老师请同学们设计一个测出未知电阻RX的电路，各组同学都提出自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：甲组：张晴小组设计方案器材：电压表、电流表、滑动变如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是[]A.B.C.D.如图所示伏安法测量未知电阻Rx的实验．（1）请用笔画线代替导线完成实物连接，根据实物在框内画出电路图．（2）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P滑到_________（根据上面实物图作图示电路中，E为电源，R1为滑动变阻器，R2为电阻箱，电流表A的量程为0.1mA，内阻约为100Ω．用此电路，经以下步骤可近似测得A的内阻RA：①闭合S1，断开S2，调节R1，使电流表读数用“伏安法”测电阻，小华实验时的电路如图甲所示.(1)请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整.(2)正确连接电路后，闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的(选填“左”或“右”)(3)测如图甲所示是测量定值电阻R的实物连接图（缺一根导线）．图中R约为10Ω，滑动变阻器R'的规格为“20Ω1A”．（1）请在图甲中接上滑动变阻器，要求滑片P在A端时接入的阻值最大．（2）正确连物理课上，王老师请同学们设计一个测出未知电阻RX的电路，各组同学都提出自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：甲组：张晴小组设计方案器材：电压表、电流表、滑动变实验室备有下列器材：A．待测定值电阻Rx：阻值在7~9Ω之间B．滑动变阻器：最大阻值500ΩC.滑动变阻器：最大阻值10ΩD．定值电阻R0：阻值10ΩE．电流表A：测量范围0~0.6A，0~3AF．电源E：电实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．提供的器材有：电源（电压约5V）、学生用电压表（0～6V）、电阻箱R（0～9999Ω5A）、开关S1和S2、导线若干．现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了某同学利用一个电池组、两只电压表、一个电阻为3Ω的电阻器和几根导线来测量未知电阻RX阻值．该同学设计好电路并正确操作后，电压表V1、V2示数分别为3V和9V，在你不知道电压表在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图甲所示的电路，请你完成下列问题．（1）该实验的原理是_________．（2）连接电路时，应将开关_________；闭合开关前，滑动变在“用电压表和电流表测电阻的实验”中：（1）实验的原理是：_________．（2）按图（甲）所示电路图，将图（乙）中的实物用笔画线表示导线连接起来．（3）某次测量电压表的示数为2V．电流表的在测定一个未知电阻RX的阻值时，小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路，其中R1是电阻箱，S1为单刀积掷开关。（1）闭合开关S后，把开关S1接到触点1，调节滑动变阻器R，使电压表小涛用伏安法测量某电阻R的阻值时，已连接如图甲所示电路：⑴同实验小组另一位同学又补了一根导线，使电路完整。请你在图中画出这根导线。⑵实验中滑动变阻器的作用是。⑶小涛正物理课上，王老师请同学们设计一个测出未知电阻RX的电路，各组同学都提出自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：甲组：张晴小组设计方案器材：电压表、电流表、滑动变小乐想用电源、一个电流表、两只开关和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值．并连接了如图甲所示电路进行实验．只闭合开关S1时电流表的示数为I1；闭合开关S1和S2时电流表的示数为小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值，实验室提供的器材有：电源（电压未知）、电流表、电压表、开关S1、S2各一个，以及有三只电阻：滑动变阻器R、阻值已知的电阻给你一个电池组，一只电流表，一只已知阻值的定值电阻R，以及开关、导线．用这些器材测一个未知阻值的电阻Rx的阻值．要求：（1）画出电路图；（2）写出主要步骤和计算式．用如图所示的电路测量未知电阻的实验中，其中RX是待测电阻，R是滑动变阻器，R0是电阻箱（电阻箱的最大阻值大于RX），请根据实验电路图完成下面实验步骤：（1）按图连电路，并将电用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知。（1）将实验过程补充完整：a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b．闭合开关，_______________现有电源、开关、最大阻值为50Ω的滑动变阻器Rl和电压表各一个，导线若干．其中电压表量程符合测量要求，表盘上有刻度线，但没有标明刻度值．请你设计实验方案设法测出一个未知有一电源和电阻连接组成的装置，只有M、N两个接线柱可供使用，如图所示，装置内电源的电压和电阻的阻值均未知，现要求测定此装置内电阻的阻值R．（1）下列器材中：a、一个未知最下面是两位同学合作完成的实验：[实验目的]：测定一段金属丝电阻（约20Ω左右）．[实验器材]：电源（3V）；定值电阻3个R01（0.1Ω）、R02（10Ω）、R03（1000Ω）；电流表1个（只有0﹣0.6A量程铅笔芯的主要成份是石墨．软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用6B软铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔．其铅笔芯都是导体，小华猜想铅笔芯的电阻大小可能在“测量小灯泡的电阻”的实验中，要用滑动变阻器改变被测小灯泡两端的电压．（1）滑动变阻器的连接如图（2）所示，闭合开关前应将滑片P移向_________（填A或D）（2）在虚线框内画出电路如图所示电路测量未知电阻的实验中，Rx是待测电阻，R是滑动变阻器，R0是电阻箱（电阻箱的最大电阻大于Rx）．（1）请根据实验电路图把实验报告中的主要实验步骤中的空白填齐．①按电如图甲是小明同学在“测量导体电阻”的实验中所连接的实物图．（1）将图甲所示的电路所缺的两根导线补充完整．（2）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于_________（A/B）端，检查电路正为了测量电阻Rx的电阻值，小明选择了一块已经调好的电流表，一个电阻值已知的定值电阻R0，一个符合要求的电源，以及两个开关S1和S2．他首先根据电路图连接好了如图所示的电路给定干电池一节、开关二个，电流表一只、定值电阻一个（已知其阻值）、导线若干，试设计一个电路图，使其能按一定的步骤测定一个未知电阻的阻值请你设计实验方案（用相应的字母现有一个电池，一个电流表，一个开关，一个已知阻值的电阻R0，导线若干，用上述器材测定一个待测电阻Rx的阻值要求：（1）在虚线框内画出实验所需的电路图；（2）简要写出实验步骤有一同学想测出一个电阻R的阻值，将选用的器材连接成如图所示电路，R0为已知阻值的定值电阻，由于电源电压未知，所以不能测出R的阻值，请你选添器材，帮助他完成这个实验．要现有一个电池，一个电流表，一个开关，一个已知阻值的电阻R0，导线若干，用上述器材测定一个待测电阻Rx的阻值要求：（1）在虚线框内画出实验所需的电路图；（2）简要写出实验步骤用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节小宇是个爱思考、善总结的学生．学完初中知识，他将除常规伏安法测电阻之外的其他测电阻的方法进行了总结与归纳，以下表格是其进行的部分总结，实验中电源电压未知，请帮他填给你一个电池组（已带开关S0，如图方框内所示），一只电压表、一个已知阻值为R0的电阻，一个开关S和几根导线，利用上述器材设计只需连接一次电路就能测出未知电阻Rx阻值的方法现有电压表两只、电池组一个、滑动变阻器一个、已知阻值的定值电阻R0一个、未知电阻Rx一个、开关一个、导线若干，请你设计一个实验，测出Rx的阻值．（1）画出你设计的实验电路图铅笔芯主要成分是石墨，笔芯软硬程度不同的铅笔其用途不同，例如作图用6B软铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔．铅笔芯是导体，张华同学猜想铅笔芯电阻大小可能与用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，s为单刀双掷开关，R0为滑动变阻器．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．根据电路图，连接实利用如图所示的电路测定未知电阻Rx的阻值，电路中电源电压未知，电压表的量程可根据需要任意选用，滑动变阻器最大值已知，用Ro表示。（1）请将下列实验的步骤补充完整，并写出某同学想测定电阻R2的阻值，供选择的器材有：一个电源（电压不变、电压数值未知），一个已知电阻R1，电压表（最大量程大于电源电压），单刀双掷开关．该同学设计了如图所示的电路．如图所示，是某一电表的表盘．请你根据学过的其他电表进行如下回答：该电表的表面示数是_________，是测量_________的仪表．小凯同学现有如下器材：一个电源（两极间电压保持不变，但电压数值未知），一个定值电阻R0，一个待测电阻Rx，一个电压表（最大量程大于电源电压），一个单刀双掷开关，导线若干，为了测量电阻Rx的电阻值，小明选择了一块已经调好的电流表，一个电阻值已知的定值电阻R0，一个符合要求的电源，以及两个开关S1和S2．他首先根据电路图连接好了如图所示的电路如图甲所示是“伏安法测小灯泡电阻”的电路图，连接实物图时，电流表、电压表均接低量程．（1）此实验的实验原理是_________；（2）组装好实物电路，闭合开关后发现灯泡不亮，你认为小悦在实验室顺利完成了“伏安法”测电阻的实验后，她突然想：能否不用电流表也能测出一段导体的电阻Rx？好把这个想法与其它同学进行交流，经过讨论，大家决定用一个已知阻值的定如图1是小明研究小灯泡电阻的实验电路图，如图2是根据实验数据绘出的U﹣I图．小灯泡标有“2V”字样，滑动变阻器R标有“20Ω1A”字样．（1）闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到_为了测量电阻Rx的电阻值，小明选择了一块已经调好的电流表，一个电阻值已知的定值电阻R0，一个符合要求的电源，以及两个开关S1和S2．他首先根据电路图连接好了如图所示的电路小明要测量一只定值电阻Rx的阻值，实验桌上器材如下：满足实验要求的电源一个、开关一个、电压表V1和V2、阻值已知的定值电阻R0、待测电阻Rx和导线若干．他设计了如图所示的电路张春同学在测量某电阻器的电阻时，只有电流表，他想利用一个已知电阻，一个单刀单掷开关，电源（两极间的电压不变）一个，导线若干，只需要开关一次，就可测量出电阻值，请你帮在“测量小灯泡的电阻”的实验中，要用滑动变阻器改变被测小灯泡两端的电压．（1）滑动变阻器的连接如图（2）所示，闭合开关前应将滑片P移向_________（填A或D）（2）在虚线框内画出电路如图所示电路测量未知电阻的实验中，Rx是待测电阻，R是滑动变阻器，R0是电阻箱（电阻箱的最大电阻大于Rx）．（1）请根据实验电路图把实验报告中的主要实验步骤中的空白填齐．①按电小明想测额定电压为2.5V，正常工作时电流小于0.3A的小灯泡的电阻．（1）图是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整．（要求滑动变阻器连入电路的阻值现在有已知阻值的电阻几个（有相同阻值的），可调电阻箱一个和滑动变阻器一个，另外还有几节干电池和一些导线．某物理兴趣小组想测量一个未知阻值电阻的阻值大小，小红想利用老在物理实验中常用到等效替代法。例如将一个的电阻替换某支路中串联的电阻，在其他条件不变的情况下，该支路中电流不变，说明一个的电阻与阻值为串联的电阻对电流的阻碍作用是利用所供器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、量程合适的电压表一个、开关一个、滑动变阻器一个（最大阻值为RO）和若干导线以及所附的电路图（如图），通过实验测出未知电阻Rx的要测出一未知电阻Rx的阻值．现有量程适当的电压表、电流表各一只，已知阻值为R0的电阻一只，以及电源、若干开关和导线．请根据以下要求设计两种测量Rx阻值的方法．要求：①电压表如图所示电路图来测一未知电阻Rx的阻值，现利用该电路进行实验：（1）主要操作过程如下（将空格部分填写完整）①先将滑动变阻器R2的滑动触头调至_________，单刀双掷S2向1闭合，闭根据给定的器材，设计实验测定未知电阻Rx的电阻值．器材：电压未知的稳压电源一个；已知电阻值的电阻R0一个；符合要求的电流表一块；单刀单掷开关两个；待测电阻Rx以及导线若干小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。(1)如图是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整；(2)电路连好后，小亮分别测出了小明测量某电阻R的阻值时，已连接如下电路：（1）同桌又补了一根导线，使电路完整。请你在图中画出这根导线。（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到_________端（请选“A”或“B 如图所示电路测量未知电阻的实验中，Rx是待测电阻，R是滑动变阻器，R0是电阻箱（电阻箱的最大电阻大于Rx）．（1）请根据实验电路图把实验报告中的主要实验步骤中的空白填齐．①按电物理课上，老师请同学们设计一个测量未知电阻Rx的实验，各组同学都提出了自己的设计方案，下列是两组同学的设计情况：（1）甲组同学决定采用“伏安法”．请你在图的虚线方框内画出在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路。（1）小明同学设计的电路如图A所示。R0为已知阻值的电阻，当S1闭合、S2断开时，电流表读数为I；当S1、S2都闭合用如图所示的电路测量未知电阻的实验中，其中RX是待测电阻，R是滑动变阻器，R0是电阻箱（电阻箱的最大阻值大于RX），请根据实验电路图完成下面实验步骤：（1）按图连电路，并将电用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知。（1）将实验过程补充完整：a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b．闭合开关，_______________小涛用伏安法测量某电阻R的阻值时，已连接如图甲所示电路：⑴同实验小组另一位同学又补了一根导线，使电路完整。请你在图中画出这根导线。⑵实验中滑动变阻器的作用是。⑶小涛正小菲准备测一个未知电阻Rx的阻值．在所需实验器材中她发现电压表坏了，滑动变阻器的阻值变化范围是0﹣40Ω，电源电压恒定．她设计了如图所示的实验．（1）当S1、S3闭合时，________现在有已知阻值的电阻几个（有相同阻值的），可调电阻箱一个和滑动变阻器一个，另外还有几节干电池和一些导线．某物理兴趣小组想测量一个未知阻值电阻的阻值大小，小红想利用老现有电池组一个，定值电阻R0（阻值已知）一只，电流表一只（量程较大）和开关一只，导线若干．请用以上器材测出一只未知电阻Rx的阻值．要求：（1）在下侧虚线框内画出电路图．（2）简要写小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值，实验室提供的器材有：电源（电压未知）、电流表、电压表、开关S1、S2各一个，以及有三只电阻：滑动变阻器R、阻值已知的电阻在“伏安法测定值电阻”的实验中，小明同学所用的电源电压恒定不变，但电源电压未知，滑动变阻器标有“20Ω1.5A”字样，电压表和电流表的量程合适，但已连接了部分电路，如图甲所给你一个电池组，一只电流表，一只已知阻值的定值电阻R，以及开关、导线．用这些器材测一个未知阻值的电阻Rx的阻值．要求：（1）画出电路图；（2）写出主要步骤和计算式．用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值．图中RX为待测电阻，R为电阻箱（符号为电阻箱），S为单刀双掷开关，R0为定值电阻，电源两端的电压不变．某同学做该实验时的主要步用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，s为单刀双掷开关，R0为滑动变阻器．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．根据电路图，连接实给你一个电池组，一只电流表，一只已知阻值的定值电阻R，以及开关、导线．用这些器材测一个未知阻值的电阻Rx的阻值．要求：（1）画出电路图；（2）写出主要步骤和计算式．在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。（忽略温度对电阻的影响）（l）小东的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；小红的猜想是：②电阻可能与导体的长度有关；根据你掌握的电在“测未知电阻Rx的阻值”实验中，请完成下列相关问题：（1）用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整．（2）把第二次测量时，图乙所示的电压表和电流表的示数填入表中相应的位置．（3 用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节小明想测一只电阻的阻值，但身边只有一只10Ω的电阻、一个电流表、电源、开关和导线，你能利用这些器材替他想出一个办法吗？物理课上，白老师请同学们设计一个测出未知电阻的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案.甲组：张噶小组设计方案：①器材：电压表、电流表、变阻为测量待测电阻Rx阻值，小敬设计了如图所示的电路，R0的阻值已知，电源电压不变，她_______（填“能”或“不能”）测出Rx的阻值，因为_______。电阻是导体本身的一种属性，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积．实验证明：在温度不变时，导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比．长1m、横截面积为1mm2的如下图所示四个电路中，电阻R的阻值和电源电压已知，根据已知条件和电表的示数能测出电阻Rx阻值的电路是[]A．B．C．D．小兰想用两块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值．小兰选择了满足实验要求的电源、电压表V1和V2，并连接了部分实验电路，如图所示．（1）请你帮助小兰完成实验电路的连接利用如图所示的电路测定未知电阻Rx的阻值，电路中电源电压未知，电压表的量程可根据需要任意选用，滑动变阻器最大值已知，用Ro表示。（1）请将下列实验的步骤补充完整，并写出实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．提供的器材有：电源（电压约5V）、学生用电压表（0～6V）、电阻箱R（0～9999Ω5A）、开关S1和S2、导线若干．现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了在“用电压表和电流表测导体电阻”的实验中：（1）小星同学连接的实物电路如图所示，请你帮忙检查电路的连接，在错误或不妥的连线上打“×”，并在图上画出正确的连线。（2）检查电路正小龙想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。小龙设计的实验电路的要求是：只闭合开关S和S1时物理课上老师请同学们设计一个测量未知电阻Rx的实验，各组同学都提出了自己的设计方案，下列是两组同学的设计情况．（1）甲组同学决定采用伏安法，请你在虚线方框内帮他画出实验小红做“测量未知电阻Rx的阻值”实验时，所用器材有：电源、未知电阻Rx、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，导线若干。（1）在连接电路的过程中，开关应处于（选填“断开”或在一次实验活动比赛中，老师给定了以下器材：一个输出电压为9V的稳压电源、一只电压表、一个电阻箱、一个最大值为20Ω的滑动变阻器、两只开关以及导线若干，要求测定一只额定电如图是一个电表的表盘．也许你没有学过这种电表的用法，但根据所学的其他电表的读数方法，你能读出它的示数是Ω 如果某一实验室中有电源1个、开关2个，1个阻值未知电阻Rx，1个阻值已知电阻R，1个电压表和导线若干，没有电流表，要求同学们设计电路图测Rx的值（要求写明过程，并用测出数据小刚要测量一个电阻Rx的阻值，现只找到如下器材：一个电压不变的电源．三个阻值已知的定值电阻（R1=10Ω、R2=20Ω、R3=40Ω），一个表盘数字已经模糊（但刻度清晰）的电压表，两个开关

其他方法测电阻的试题400

（1）如图1是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭．①有同学说，这两个灯泡是串联的你的看法是____________；简述理由：______为了测定一个待测电阻Rn的阻值，实验室提供如下器材：电池、电流表A1、电流表A2、滑动变阻器R、定值电阻R0、电键S、导线若干．小李同学用所提供的器材，设计了如图（甲）所示的电如图测未知电阻Rx的阻值：小亮所在的学习小组，在测定未知电阻Rx的实验中，手边只有一个未知电压的电源、一个阻值已知的定值电阻R0、一块电流表、4个开关、一个待测电阻Rx和若 .图所示的四个电路中，R0为已知阻值的定值电阻，可以测出未知电阻Rx的电路是[]A.B.C.D.一个额定电压是2.5V的小灯泡，小明想测定这个小灯泡的额定功率。（1）设计了图（a）所示电路图，在连接电路前，开关应该要_______。（填“闭合”或“断开”）（2）图（b）已连接了部分电路小盟想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值．小盟选择了满足实验要求的电源、电流表A，并连接了实验电路，如图所示．小盟的实验步骤没有写完整，请你帮助小盟完小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。(1)如图是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整；(2)电路连好后，小亮分别测出了在“伏安法测定值电阻”的实验中，小明同学所用的电源电压恒定不变，但电源电压未知，滑动变阻器标有“20Ω1.5A”字样，电压表和电流表的量程合适，但已连接了部分电路，如图甲所 (8分)实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．提供的器材有：电源(电压约5V)、学生用电压表(0～6V)、电阻箱R(0～9999Ω5A)、开关S1和S2、导线若干．现要测量待测电阻Rx的阻值，设 (7分)小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系，设计并连接了图甲所示的电路进行实验．实验中电压表的量程选用0～3V、电流表的量程选用0～0．6A、导体的电阻R阻值不 (9分)控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法，在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用．(1)下面四个研究实例中，采取控制变量法的是(填写选项前的字母)．A．用水流的形成类比 (7分)小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒为6V)。(1)根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。(2)小明将第 (7分)某学习小组利用滑动变阻器、两个定值电阻R1、R2(5Ω、10Ω)、电压表、电流表、电源(6V)、开关、导线若干等器材，做探究实验．(1)小明所在的实验小组做探究“电阻上的电流跟如下图是四位同学设计的用伏安法测电阻R的电路图，其中正确的是在用伏安法测电阻的实验中，某班实验小组的同学在操作时，电表量程选择正确，但不慎将两表的位置接错，连成如图所示情况，那么当开关闭合后：A．电流表和电压表都被损坏B．电流小雄按图16甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图16乙、丙所示，则电压表的示数为V，电阻小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。（1）请你帮助他们在实物连接图13中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数图13是某小组同学做“用电压表、电流表测电阻”实验的电路：（1）在连接电路时，电键应（选填“闭合”或“断开”）。（2）该同学在闭合电键前，应该将滑动变阻器的滑片P移到端（选填“A”或“如图14是研究“2.5V1W”的小灯泡灯丝电阻的电路图和实物连线图：（1）实物接线图还差几根导线没有接好，请用笔当导线连接好实物图（注意电流表和电压表量程选择）。(2)在正确连接好用电流表和电压表测量电阻的实验电路，如图所示。为了减小误差，需要进行三次测量求平均值。请你设计一个记录数据的表格。图1-15 图是测量“2.5V”小电灯正常发光时电阻的实验装置.(1)在图的两个圆圈中填上实验所需电流表和电压表的符号.(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值处，这样做的目的是__用伏安法测标有“2.5V”的字样小灯泡L的电阻。（8分）⑴实验原理是______________________。⑵在方框内画出实验电路图。⑶图为小叶尚未完成的实物图。请将电压表接入电路。⑷在开关测定小灯泡电阻的实验器材如图甲所示（1）请你用笔画线代替导线，把图甲中的器材连入组成实验电路（2分）。（要求：滑片P向右滑时，电流表示数变大。）(2)正确连接电路闭合开关后，在伏安法测灯泡的电阻的实验中（1）实验电路图如图6所示，请在图中“O”内填上相应的电表符号.（2）若实验中，电流表，电压表的示数如图7所示，电源电压恒定为6V，则电流表的示数在测量定值电阻的实验中，（1）连接电路时开关应__________。（2）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_____（选填“A”或“B 用伏安法测标有“2.5V”的字样小灯泡L的电阻。（8分）⑴实验原理是______________________。⑵在右侧方框内画出实验电路图。⑶下图中有小叶尚未完成的实物图。请将电压表接入电路。小林用电压表和电流表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻值，实验电路如图甲所示。（4分）（1）闭合开关之前，滑动变阻器的滑动片应位于端（选填“左”或“右”）。（2）小林闭合开、（5分）小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻。（1）下图是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。（要求滑动变阻器连入小明在做“用电流表、电压表测电阻”实验时，选用了如图所示器材，电源用两节新干电池。(1)他连接电路时电键应。(2)小明想把滑片向左移时，电流表示数变大，请您帮他用笔画线代小明利用如图（a）所示的实验器材测电阻Rx的阻值，电源是由两节新干电池组合而成，有一根导线没有连接．（1）请你用笔画线代替导线把电路连接正确；闭合电键前，应将滑动变阻器的小华同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变。①小华正确串联实验器材，并将滑片放置于变阻器的一端，然后将电压表并联在电路中。闭合（5分）在“测定额定电压为3.8V小灯泡功率”的实验中：(1)某同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图甲所示，请你用笔画线代替导线，正确完成电路连接（请勿更改原有导线，导线要测量一只额定电压为2.5V小灯泡的电阻（电阻大约在6～10Ω之间），刘星同学连接了如图所示的电路.（1）请用笔画线将图中的电路连接完整.（2）在连接电路时，开关应（选填“断开”或如图甲所示的实验电路可以测量小灯泡的功率或电阻，已知小灯泡上标有“2.5V”字样。（1）用笔画线代替导线完成电路连接。要求：使滑动变阻器滑片P向右滑动时变阻器阻值变小。（2分为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如图5所示的电路，其中能够比较出电阻R1和R2大小关系的电路是（）如图所示，为某同学设计的测未知电阻RX阻值的电路，滑动变阻器的最大阻值为R0。该同学的实验操作过程如下：（1）闭合开关S，将滑片P滑至B端，记下电压表的示数为U1；（2）再将滑片测量小灯泡灯丝的电阻（小灯泡的实际电压未超过3V）（1）请用铅笔画线代替导线，连接图甲中的实验电路。要求：滑片P向左移动时，接入电路中的电阻值变小。2分（2）电路连好后，闭合如图是“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样．(1)该实验的原理是．(2)该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光．导致上述现象小明在某次测定定值电阻Rx的阻值的实验中，使用了如图所示的实验器材．(1)图中的电路连接未完整，请你用笔画线代替导线帮他完成电路的连接；(2)为确保电路安全，在开关闭合前在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用图甲所示的器材进行实验．(1)用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．(2 某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω2A”字样。（1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图15（a）所示。请用在图所示的电路中，电源电压保持不变，R1与R2为两个阻值不等的电阻，R1的阻值为10欧。选择合适的电压表量程并将其接在AB两点间后，闭合电键S，电压表的示数为2伏。①求通过电在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，小明同学按图a）连接电路进行实验。电源电压保持不变，所用滑动变阻器上标有“20W2A”字样。①在闭合电键S前，他应将滑动变阻器的滑片置于在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲、乙两同学各自用完全相同的器材测定同一规格的电阻，且所用电源的电压保持不变。连接电路时，他们均先将变阻器的滑片置于一端，然如图12-5所示，电源电压保持不变，滑动变阻器上均标有“2A20Ω”字样，通过哪几个电路图可测出RX的阻值：()A．甲、丙B．乙、丙C．甲、乙D．甲、乙、丙图12—5 、一只标有“3.8V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15Ω，小明想测出它正常发光时的电阻，选用了以下器材：电流表、电压表、开关、变阻器各一只、导线及新干电池若干．(1)小明连接的小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻测量未知电阻的阻值，小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图8所示。（1）为了测出电阻的阻值，请你在图8中实验桌上准备的器材如图所示：一个电池组（电压稳定）、一个电流表、一个电压表、一个滑动变阻器、一个开关、导线若干。小明想利用这些器材测定某待测电阻Rx的阻值。（1）用笔画线在测定“小灯泡电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。(1)连接电路时开关应，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于端。(2)请你用笔画线代替在“伏安法测电阻”的实验中，某同学在操作时不小心将电流表与电压表的位置接反了，则[]A．电流表被烧坏B．电压表被烧坏C．电流表示数为零D．电压表示数约为电源电压在用伏安法测电阻时，已知待测电阻的阻值在10欧～20欧之间，现有电压为6伏的电池组，那么，在实验中电压表应选________的量程，电流表应选________的量程．根据“用电流表和电压表测电阻”的实验回答：(1)这个实验的原理是根据________定律推出公式________然后计算出Rx的阻值．(2)在下面的方框内画出你设计的实验电路图．(3)实验时，滑在测量电阻的实验中，选用4节干电池作电源，待测电阻约15欧，则在实验中电流表和电压表的量程分别选用_____安和_____伏。．在图1中，a、b电表表示[]A．a是安培表，b是伏特表B．a是伏特表，b是安培表C．a、b都是安培表D．a、b都是伏特表．实验中待测电阻值在20～30欧之间，电源为4节串接的干电池，则电流表、电压表量程选用较为适当的是[]A．0～0．6安、0～3伏B．0～0．6安、0～15伏C．0～3安、0～3伏D．0～3安、0～15伏．实验时，如电路连接正确，合上电键，灯不亮，安培表有读数，伏特表无读数，其原因是[]A．电源无输出电压B．电键接触不良C．小灯泡两端短路D．伏特表接线柱松动而接触不良图6所示是测Rx阻值的四个电路图，其中正确的是 .如图8所示，电流表的量程为0~0.6~3A，电压表量程为0~3~15V,滑动变阻器的阻值为0~10Ω，两节干电池(串联使用)，一个开关，还有若干导线.利用这些器材测一个电阻值为5Ω左右 .小闵同学参加的实验小组，做“伏安法测电阻”的实验时，将前两次实验的测量数据及计算结果填在了下表中.第三次实验时，电流表和电压表的连接情况及指针指示的位置如图8—15所某同学连接的电路如图7—2所示，为了正确测出灯泡的电阻，电表甲应该是_____，电表乙应该是_____，如果电压表的读数是2.5V，电流表的读数是0.3A，则灯泡的电阻是_____.小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V"字样。(1)如下图是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整：(2)电路连好后，小亮分别测出 “伏安法”测定值电阻的阻值实验中，它的实验原理是；连接电路时开关应；实验前把滑动变阻器的滑片调到；实验时要通过调节滑动变阻器进行至少三次测量，这样做的目的是。.某同学做“测量小灯泡电阻”的实验，所用实验器材均完好。（1）如图甲是测量灯泡电阻的电路图，请你在○里填上合适的电表符号。（2）根据图甲电路，用笔画线代替导线，将图7.3-4 小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤：（1）根据第（3）问，用笔画线代替导线，将电路补画完整．（2）开关闭合前在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8V、1.5W”的小灯泡、标有“20，1.5A”的滑动变阻器，导线若干。（1）请用笔画线代替导线赵峰同学想用图中所给器材测量一个电阻值约为5Ω的小灯泡的阻值，请你帮他：⑵计出实验电路图；⑵根据电路图连接实物图；⑶电流表与电压表应选用的量程分别是多少？乐乐同学在网上下载了一份资料，课改区的同学再测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I如下表所示数据：实验次数123456U/V0.200.801.402.002.503.00I/用伏安法测甲、乙两个导体的电阻时，分别测出了通过导体的电流I和电压U，然后作出了I—U的图像如图，由此可以判断：（）A．R甲=R乙B．R甲〈R乙C．R甲〉R乙D．无法判断R甲与R乙的大小如图所示是小明同学设计的测电阻R的电路图。（1）请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图中的元件连成电路。要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大。（电压表选（2011江苏连云港）某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻Rx，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。图（甲）是没 (8分)小楠同学想测量一个定值电阻的阻值。（1）如图甲是小楠设计的实验电路，请你依图甲用笔画线代替导线在图乙中将没有连接完的实物电路补充完整，并要求滑动变阻器向左移动时在用伏安法测电阻的实验中，下列做法有问题的是（）A．连接线路的过程中，开关应处于断开状态B．连接线路过程中，滑动变阻器的滑片要放在最小电阻值的位置C．电流表与被测电路串联小明和同学们用如图所示的器材测量未知电阻Rx的阻值（约15Ω），电源电压约3V，电流表（量程为0～0.6A和0～3A），定值电阻R0有三种规格可选（1Ω、10Ω、1000Ω）．⑴小明设计的电路如图甲小明利用电压表和阻值为R0的定值电阻，测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻RL。他选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。（1）为了测量出某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中不能够实现测量Rx阻值的电路图是（）在“测量小灯泡的电阻”实验中，小灯泡的额定电压是2.5V。（电路连接2分，其他每空各1分，共6分）（1）请你用笔画线代替导线将图所示电路连接完整。（2）小梦在接完最后一根导线时，伟伟和凡凡正在利用物理知识测量一个定值电阻的阻值。（1）如图是伟伟设计的电路图。则她在甲处应接入_______，在乙处接入_______，请帮她设计合理的记录数据的表格。（2分）（2）做测定电阻阻值的实验.（1）小明根据如图所示的电路图，将图中的实验器材连接成实验电路.同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小小梅想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小梅选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。小梅设计的实验电路的要求是：闭合开关S1断开开在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡，设计了如图甲所示的电某实验探究小组用图所示电路测小灯泡的电阻：（1）闭合开关前，变阻器连入电路的电阻值应，即滑片应位于端。（填“a””或““b””端）（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流小明同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学在测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如下表所示：实验次数123456U/V0.200.801.402.002.关于国庆60周庆大阅兵场景如图所示，下列说法正确的是（）A．旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源B．整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的C．解放军整齐的脚步声，为了测出小灯泡灯丝的电阻，实验小组的同学们选用了电流表、电压表、电池组、滑动变阻器、开关、导线等器材，请你帮他完成：(1)闭合开关前一个同学将滑动变阻器的滑片调动了一在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中：（1）在连接电路时开关应。（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成如图是小明学习小组在用“伏安法测小灯泡电阻”实验中的实物连接图。（1）小灯泡的额定电压是3.8V，正常发光时的灯丝电阻大约12Ω左右。请你指出连接图中的三处错误。ABC（2）小明在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：（1）小明正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中：（1）用笔画线在图甲中将电路实物图连接完整．（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光，且电流表示数为小宇看到张明同学的实验报告，其中下表是张明在测定额定电压为4.5V的小灯泡电阻实验中，得到部分U和I的数据：实验次数12345U/V3.03.54.04.55.0I/A0.240.280.320.34 如下图所示为用伏安法测电阻的电路图，电路中电流约为0.4A，待测电阻约为10Ω。(1)开关在闭合前，图中的滑动变阻器的滑片应位于变阻器的______端(填“左”或“右”)。（2分）(2)根小明使用电流表和电压表测量一段定值电阻的阻值，他已连接了部分电路，如图甲所示，请你接着完成下列步骤。（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整。（2）当电压表示数为2.4V时乐乐同学在网上下载了一份资料，课改区的同学测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I如下表所示数据：实验次数123456U/V0.200.801.402.002.503.00I/A0 问问想用图所示的器材，设计一个可以测量小灯泡电阻的电路。请你用笔画线代替导线，帮问问把图中的器材连接起来。要求：①滑动变阻器的滑片向右2，灯泡的亮度变暗；②用电流表测通过5Ω电阻的电流是2A，该电阻两端的电压是V。物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中：（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到端（选填“A”或“B”）。（2）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器做测定电阻阻值的实验：（1）小明根据如图所示的电路图，将实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。① 小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材：测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中RX为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为10Ω的定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．⑴图是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母实验次数123电压／V1.001.702.50电流／A0.140.22电阻／Ω7.l7.7⑵某实验某同学用伏安法测电阻，拟出下列实验报告：[实验目的]学习运用电压表、电流表测量电阻。[实验原理][实验器材]（略）[实验步骤]（1）、根据实验目的画好电路图。（2）、按照电路图连