初中物理知识点:增大或减小摩擦的方法
◎ 增大或减小摩擦的方法的定义
归纳:
(1)“有利”摩擦:增大摩擦的方法:增加接触面的粗糙程度;增大压力;使滚动变为滑动。

(2)“有害”摩擦:减小摩擦的方法:减少粗糙面的粗糙程度;减小压力;变滑动为滚动;使物体接触面稍稍分离。
◎ 增大或减小摩擦的方法的知识扩展
(1)增大有益摩擦的方法
1、增大接触面的粗糙程度
2、增大压力
(2)减小有害摩擦的方法
1、减小压力
2、使接触面光滑
3、变滑动为滚动
4、使接触面分离(加润滑油、加气垫、电磁场使接触面分离)
◎ 增大或减小摩擦的方法的知识对比
增大,减小摩擦:
增大有益摩擦的方法 (1)增大接触面的粗糙程度,如汽车轮胎做上花纹;
(2)增大压力,如骑白行车捏闸的力越大,摩擦力越大;
(3)变滚动为滑动,如汽车急刹车时车只滑不滚;
(4)变湿摩擦为干摩擦
减小有害摩擦的方法 (1)使接触面变光滑;
(2)减小压力;
(3)用滚动代替滑动;
(4)使接触面分离;
(5)变干摩擦为湿摩擦

◎ 增大或减小摩擦的方法的知识拓展
摩擦力不都是阻力:
     不能把摩擦力只看做是一种阻力,有时可以是动力。例如.放在卡车上的货物,随卡车一起加速运动时,货物受到的静摩擦力是阻碍它和卡车相对滑动,但却是使它能够随卡车一起运动的动力。传送带运送货物时,如图所示,当电动机刚启动时,物体随传送带向右运动:物体就是依靠传送带对它的摩擦力才能运动的,在刚开始加速运动的时间内,物体受到的摩擦力方向与物体的运动方向一致。一旦物体在水平传送带上做匀速直线运动时,物体与传送带之间就没有了相对运动或相对运动的趋势,物体与传送带之间也就没有了摩擦力。这里,传送带也是靠与皮带轮的摩擦转动的。另外人走路、汽车启动都靠摩擦,这时摩擦是有益的。
◎ 增大或减小摩擦的方法的教学目标
1、理解影响摩擦力大小的因素。
2、知道增大摩擦和减小摩擦的方法。
◎ 增大或减小摩擦的方法的考试要求
能力要求:理解
课时要求:30
考试频率:常考
分值比重:2
◎ 增大或减小摩擦的方法的所有试题