杠杆及其五要素的试题列表
杠杆及其五要素的试题100
按照题目要求作图。⑴画出使杠杆AB在图所示位置静止时所用最小力F的示意图和对应的力臂。⑵请按照图甲电路图,把图乙中的实物连成电路。(要求连接时导线不交叉)在研究“杠杆的平衡条件”实验中:⑴实验中首先要调节两端杠杆两端的平衡螺母,其作用是调节杠杆在位置平衡,这样做是为了。若发现杠杆“左低右高”,可将平衡螺母向边旋转。⑵如图图中利用了动滑轮的是跟用手直接做功相比,使用滑轮组做功可以A.省力和改变力的方向B.省力和省功C.省力和提高机械效率D.省力和省距离如图所示,O为支点,在A端施加一个力使杠杆在水平位置平衡,则这个杠杆A.一定省力B.一定费力C.不省力也不费力D.都有可能现在在很多场馆都为残疾人(特别是乘坐轮椅的)建立了专用通道(如右图),为残疾人上下台阶提供方便。它实际上也就是我们所学过的简单机械,使用它的好处是。如图所示,不计绳重和摩擦,物重G=550牛,滑轮重为10牛,当物体G匀速上升时,则挂钩B承受拉力为_______牛,挂钩A承受_______牛的拉力,拉力F为_______牛,若绳子自由端向上拉如图是泰州大桥.“桥塔为什么要造这么高?”小明对此进行了研究:他将大桥的结构进行简化,抽象成图乙所示的模型,又画了桥塔高低不同的两幅图丙和丁.小明通过比较发现:适当增如图所示,一长为l的粗细不均匀的水泥电线杆,重心在距A端l/3处,当用竖直向上的力F1将A端抬高h(B端仍在地面上)时,F1做功为W1;当用竖直向上的力F2将B端抬高h,(A端仍在地面如图所示,轻质杠杆的A点挂一重物G,绳受的拉力为F2,O为杠杆的支点。请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小的力Fl的示意图,并作出F2的力臂l2。仔细观察下列漫画,简要说明其物理道理。甲图说明:。乙图说明:。丙图说明:。在研究杠杆平衡的条件实验时,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在位置平衡,这样做是为了便于测量;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向调节,或将左端的平衡螺母如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置,实验中测得数据如下表所示:请你分析:(1)研究定滑轮特点实验时,如图(b)所示,测力计的操作方法是。(填序号)①随意拉有一斜面长为L,高为h,现用力F沿斜面把物重为G的物体从底端匀速拉到顶端。已知物体受到斜面的摩擦力为f,则下列关于斜面机械效率η的表达式正确的是A.B.C.D.如图,质量分布均匀的长方体砖,平放在水平地面上,第一次用竖直向上的力F1只作用于ab的中点,第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点,都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h(h如图所示,AOB是可绕O点无摩擦转动的轻杆,A端挂重300N的物块,AO与OB长度之比为5:4.重550N的人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环.要使轻杆水平平衡,人应施加拉力为N,与水平平(1)在图(a)中画出力F1的力臂和力臂L2对应的力F2。(2)如图(b)的电路中,在〇内补全电流表或电压表的符号,成为正确的电路图.如图(1)所示,某小组研究“杠杆的平衡条件”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点.⑴实验前,应先调节杠杆在位置平衡.这样做的目的是,调节时,以下工具中,不属于省力杠杆的是()A.开瓶器B.扳手C.羊角锤D.筷子家用的手摇晾衣架如图所示,它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。假设衣服和晾衣架的总重为100N,则静止时绳子自由端的拉力为(不计动滑轮重及摩擦)()A.100NB.50NC.25ND.2杠杆的平衡条件是_________________________。根据使用杠杆时的用力情况,我们可以把杠杆分为杠杆和杠杆。在我们平常所使用的工具中,理发师用的剪刀属于杠杆,园丁修剪树枝如图所示,小明正在做俯卧撑,把他的身体看作一个杠杆,O为支点,A为重心,他的体重为600N。地面对手的支持力F的力臂是________m,大小为________N。他每次将身体撑起,肩部按题目要求作图:(1)如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2;(2)如图所示,使用羊角锤拔钉子,动力作用在某同学骑车在水平面行进,当自行车两个脚踏板转到_____________位置时,用力最小,这是因为这个位置的___________最大。如图所示,物体重60N,挂在杠杆的一端,要使杠杆平衡,可以在A点加一个方向为的N的力;也可以在B点加一个方向为的N的力。如图所示,用两个完全相同的滑轮,匀速提升质量相等的物体。且物体质量大于滑轮质量,不计绳重和摩擦。比较甲、乙两种方式可知______更省力,________机械效率更高(均填“甲”如图所示,装修工人用滑轮组把重为300N的货物在25s内匀速提高到10m高的楼上,所用拉力为125N,则工人做功的功率为W,该滑轮组的机械效率是。如图所示,某同学在做俯卧撑运动,可将他视为一个杠杆。他的中心在A点,重力为500N,那么他将身体撑起,双手对地面的压力至少为N。若他在1min内做了30个俯卧撑,每次肩部上升如图所示,杠杆质量不计,O为支点,每小格的长度相等。当A、B两物分别挂在杠杆两侧如图示位置时,杠杆在水平位置上平衡。A物质量是4千克,则B物的质量为________千克。如果将如图所示,曲杆AOBC自重不计,0为支点,AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm.要使曲杆在图示位置保持平衡,请在A、B、C三点上选出一点作出一个最小的力F的示意图及其力臂L.如图是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图,O是轮子的转轴,O’是箱体的重心。以O为支点,画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图。小红学习了滑轮之后,用一根绳和一个滑轮,借助木桩设计出图(甲)装置,将船拉上海滩,小明分析后,认为不太合理,请在图(乙)中画出你认为最合理的方法(把绳和滑轮画出来,并小红想探究滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关,她先通过实验算出图甲中滑轮组的机械效率,请你帮她在图乙中画出下一步实验所需的完整的组装图(包含绳的绕法与提升的重物如图(甲)、(乙)所示是由相同的滑轮组装的滑轮组,甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度,空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计,下列说法如图所示是一种健身器械,AOB可视为一个杠杆,O是它的支点。⑴小明用力向下拉杠杆时,重物被抬起.此时AOB是一个__________杠杆。⑵他想更容易抬起重物,应该将手(选填“靠近”或(8分)小明同学探究“杠杆的平衡条件”。⑴实验前,杠杆停在如图(甲)的位置,为使杠杆在水平位置平衡,应该将右端平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节;⑵调节杠杆水平平衡后,小明进(6分)在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图装置匀速提升钩码,测得了四组数据,如下表。⑴前三次实验中,第次实验数据明显出现错误,应当剔除。⑵第杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。小林同学用一杆秤称一实心球的质量,如图所示。当杆秤在水平位置平衡时,秤砣拉线正好压在4kg的刻度线上。根据按照题目要求作图:(1)如图1是用螺丝刀撬图钉的示意图,画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。(2)如图2所示的电路未画完整,请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上如图所示,用滑轮组沿竖直方向提升重物,10s内使物体匀速上升2m。已知物体重400N,动滑轮重100N,不计绳重和摩擦,求:(1)有用功;(2)拉力的功率;(3)滑轮组的机械效率;在“探究杠杆平衡条件”实验时,小明发现杠杆开始时静止在图所示位置,此时杠杆__________(填“平衡”或“不平衡”),要使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向__________调节。实验杠杆的平衡条件是:____________________,一根杠杆,动力臂与阻力臂之比是5∶3,要使杠杆平衡,则动力和阻力之比为__________,这是一个__________杠杆(选填“省力”、“费力”或如图所示,工人通过定滑轮用F=______N的力,可以将重1200N的物体匀速向上提升(不计摩擦和绳重).如果把这个滑轮改成动滑轮提升同样的重物,则机械效率将_______(选填“增大”、如下图所示,下列实例中使用简单机械的情况说法正确的是A.甲图赛艇的桨是省力杠杆B.乙图独轮车是费力杠杆C.丙图扳子是费力的轮轴D.丁图盘山公路是省力的斜面如图所示,杠杆处于平衡状态,则F的力臂是:A.OAB.OCC.ODD.FD下列说法中错误的是:A.使用费力杠杆可以省距离B.使用省力杠杆一定费距离C.使用杠杆一定省力D.既省力,又省距离的杠杆是没有的如右图示,轻质杠杆OA中点悬挂重物,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,保持F的方向不变,始终与杠杆垂直,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F将:A.变杠杆可以分为杠杆杠杆杠杆,下列根据中属于费力杠杆有。(填序号)①老虎钳②钓鱼杆③定滑轮根据杠杆平衡条件可知,在阻力和阻力臂保持不变时,_______动力臂,可以_______动力,从而实现更省力(填“增大”或“减小”)。在图中,_________图的握法更有利于拧紧或松开螺帽在下图所示各个图中,物G重都为12N,当物体静止时,拉力F各是多少?(不记摩擦和机械重):F1=N,F2=N,F3=N如图杆秤是民间的一种测量工具。使用时将待测物体挂在秤钩A上,用手拎住秤纽B或C(相当于支点),秤砣D在秤杆E上移动,当秤杆水平平衡时就可以在秤杆上读出读数.(1)在测量中,(1)请在图中画出用此杠杆提升物体时的最小力的示意图(O为支点)。(2)如图所示,O为杠杆OAB的支点,请画出物体受到的重力示意图和杠杆OAB所受拉力F的力臂.(3)根据图示要求,画如图,杠杆上标有刻度,GA=15N,GB=8N,杠杆水平平衡时,A物体对杠杆的拉力是多少牛顿?此时A物体受到地面对它的支持力为多少?如图1所示,杠杆处于平衡状态,要使图中的弹簧测力计示数减为原来的一半,杠杆仍能平衡,可以采用的方法是A.将图中钩码减少1个B.将图中钩码减少2个C.将图中钩码减少3个D.将图(6分)按照题目要求作图:(1)如图所示,杠杆BA在力F1、F2的作用下处于静止状态,l2是F2的力臂,在图中画出F1的力臂和力F2。(2)一位同学用灯泡L1和L2组成了串联电路,他连接的电(3分)根据图甲、乙、丙演示的实验现象,请你分别说明反映了什么物理规律:(1)图甲的滚摆实验,说明.(2)图乙的空气压缩引火仪点火实验,说明.(3)图丙绳和木棍体验“滑轮组”的威下列简单机械中,属于省力杠杆的是如图所示,杠杆已经平衡,下列仍能使杠杆平衡的做法是:A.左右各减一钩码B.左减二、右减一个钩码C.左右各向外移动一格D.左右各向内移动一格某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械,如:手钳、剪刀、镊子、扳手、钥匙等等.当把钥匙插入锁孔开锁时,锁芯随之转动,钥匙就相当于A.杠杆B.轮轴C.滑轮D.斜面按要求作图:(1)请作出甲图中F1的力臂L1和阻力F2;(2)请在乙图中画出最省力的绳子绕法;(3)请在丙图中的a、b两处画出小灯泡和电源的符号。工人站在地面用滑轮组匀速提升重物,请在图中所示的滑轮组上画出绕线。(2分)如图所示,通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m,(不计绳重和摩擦),求:(1)动滑轮重;(2)绳自由端的移动速度为多大?(3)若重物再增加150N,要使重物匀速如图所示,所使用的杠杆属于费力杠杆的是“给我一个支点和一根足够长的棍,我就能撬动整个地球。”下列生产和生活中的杠杆与阿基米徳设想的杠杆属于同一类型的是()如图所示的两种剪刀,正常使用时属于省力杠杆的是_____剪刀(填甲、乙);如图所示,是表示人肱二头肌收缩使前臂曲肘的情况,图中已标出了支点的位置,桡骨及茶杯的受力方向。(6分)按下列要求作图:(1)画出图甲中F1的力臂l1,并在A点画出阻力F2的示意图.(2)利用如图乙所示的滑轮组提起重物B,为了使提起重物时最省力,请在图中画出绳子的绕法.(3)电冰(5分)如图是小海同学“研究定滑轮、动滑轮及斜面特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示请你分析:(1)比较甲、乙测力计示数下列属于省力杠杆的是()按下列要求作图.(1)如图甲所示是某同学设计的一个楼梯电灯的电路,要求闭合或断开S1或S2都可以控制电灯,该同学忘记了连导线,请你在图上用笔画线代替导线,将电路连接好.(2下列所示工具中,使用时不能省力但能省距离的是()如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面。则()A.F甲>F乙,因为甲方法的动力臂长B.F甲<F乙,因为乙方法的阻力(1)(2分)如图甲所示,试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂。(2)(2分)如图乙根据安全用电的要求,将图中的电灯、开关和插座连入电路(5分)某同学用如图甲所示的装置,探究杠杆平衡条件.(1)为了方便测量力臂,应将杠杆调至位置平衡。调节时若杠杆左端下沉,应将左端的平衡螺母向端调节,右端的平衡螺母向端调下图是生活中经常使用的工具,属于费力杠杆的是如图所示,当人曲臂将重物端起时,人的前臂可以看作一个杠杆,请在示意图上画出F1和F2的力臂.下列机械或工具的使用,属于费力杠杆的是A.羊角锤B.筷子C.起瓶器D.独轮车如图所示,滑轮__________可以看作是等臂杠杆(选填“A”或“B”);若物体所受重力均为20N且处于静止状态,不计摩擦和滑轮重力,力F2的大小为__________N;物体上升时,它的重力势(1)如下图所示,轻质杠杆的A点挂一重物G,绳受的拉力为F2,O为杠杆的支点。请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小的力Fl的示意图,并作出F2的力臂l2。(2)在下右图所示的山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路,这样车辆向上行驶时可以A.提高功率B.提高机械效率C.减小所做的功D.减小所必需的牵引力在图1所示情景中,所使用的工具在工作过程中属于费力杠杆的是()工人站在地面上,利用图中所示的滑轮组,把放在地面上的重物提升到高处,请在图中画出滑轮组的绕绳方法。如图所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置。(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,使杠杆可绕O点在竖直面内自由转动。当杠杆上不加挂任何物体而处于静止时,发现杠杆右端上翘,此如图甲所示,将一根质量分布均匀的金属硬棒的一端通过铰链固定在O点,并能使金属棒绕O点在竖直面内自由转动。现通过一个“拉力—距离传感器”可对硬棒施加一个竖直向上的力,使如图所示,下列关于开瓶扳手在开启瓶盖时的几种说法正确的是A.以B为支点的省力杠杆B.以B为支点的费力杠杆C.以A为支点的省力杠杆D.以A为支点的费力杠杆脱脂人发具有在空气潮湿时伸长,干燥时缩短的特性.将质量为m的金属指针固定在木框上A点(可自由转动),脱脂人发固定在指针上的C点和木框上的B点,又将轻弹簧分别固定在C、D两(6分)按要求完成作图:(1)根据图甲所示的电路实物图,在答题纸方框内画出它的电路图:(2)根据图乙中标出的电流方向,从电流表、电压表和电源三个元件的符号中选出两个元件符号(6分)小明和小红利用如图甲所示装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.(1)如图乙,为使杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)移动,在生产生活中常使用如图所示的简单机械,其中一定不能省力的做法是如图所示,用同样的轻绳(不计绳重)和滑轮安装成甲、乙两种装置将同一物体匀速提升相同高度,使用甲装置机械效率______较高,使用乙装置______能省力。(均选填“一定”或“不一定按照题目要求作图(1)如图是用螺丝刀撬开桶盖的示意图,请在图中画出动力F1的力臂(2)在丙图中,将实物电路补充完整,使灯L1、L2并联,且开关控制整个电路。如图所示,晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆平衡条件。请你回答下列问题:(1)为了使杠杆在水平位置平衡,她应该将杠杆两端的螺母向______调小军学习了杠杆的知识后,想用公园的翘翘板来估测一块石头的重。如图所示,他将石头放在翘翘板A位置,自己坐在B位置上,翘翘板在水平位置平衡。若小军体重500N,可估得石头的如图所示,用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机。如果A处螺钉松脱,则支架会绕________点倾翻。为了安全,室外机应尽量______(填“靠近”或“远离”)墙壁。在甲图中,画出螺丝刀撬图钉的力F1的力臂及所受阻力F2的示意图。如图所示,杠杆BA在力F1、F2的作用下处于静止状态,l2是F2的力臂,在图中画出F1的力臂和力F2。物体A在拉力作用下沿同一水平面匀速运动了一段距离s,如图所示。试比较拉力及拉力所做的功的大小。(滑轮重、绳重及摩擦不计)()A.B.C.D.小翔同学利用课余时间制作图示一款捕鼠器。将一块木板用铰链固定在桌边的O点,木板能绕O点转动,食饵放于A点,A的下方放一水桶,木板经打蜡后,很光滑。捕鼠器的工作原理是_如图一均匀木板长12m,重200N,距A端3m处有一固定转轴O,另一端B用细绳悬吊着,使木板成水平状态.若细绳能承受的最大拉力为200N,细绳与木板的夹角为30°,欲使一个体重为600如图所示的简单机械中属于费力杠杆的是()如图所示,用10N的水平拉力F拉滑轮,使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动,弹簧测力计的示数为3N。若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦,则下列说法
杠杆及其五要素的试题200
如图所示,小明利用两个倾角不同的斜面进行实验。若斜面粗糙程度相同,则将同一木块分别从两斜面底端匀速拉至斜面顶端时,拉力所做的额外功W甲W乙,若甲乙斜面光滑,则拉力F甲如图所示,滑轮可以看作是等臂杠杆(选填“A”或“B”);若物体所受重力均为20牛,且处于静止状态,不计摩擦和滑轮重力,力F2的大小为牛;物体上升时,它的重力势能(选填“增大”、在“测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:实验序号钩码重钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm①如图所示,用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,不计绳重与摩擦,且动滑轮重小于物重,使用甲图滑轮最大的优点是___________________________如图所示,轻质杠杆可绕O转动,杠杆上吊一重物G,在力F的作用下杠杆静止在水平位置,l为F的力臂,请在图中作出动力F的示意图。如下图所示,下列器件中属于省力杠杆的是()学好科学需要手脑并用,请画出下图中作用在杠杆上的两个力F1、F2的力臂。图中所示的四种用具中,属于费力杠杆的是如图所示,小阳利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B。当提升物体A时,滑轮组的机械效率为75%,小阳对绳子的拉力为F1;当提升物体B时,滑轮组的机械效率为62.5%,小请在图中画出动力F对支点O的力臂L。如图所示,轻质细杆上相邻刻度线之间的距离都是相等的。调节杠杆在水平位置平衡后,在杆的A刻线处挂2个钩码。为了使杠杆在水平位置重新平衡,应该在B刻线处挂________个钩码小康用如图所示的装置探究用动滑轮匀速提升物体时,绳子自由端的拉力F与所提升物体重力G的关系,在实验过程中,小康将实验数据记录在了表格中。请你认真分析表格中的数据,归纳出如图是某科技小组设计的一个提升重物的装置,CD是一个以O点为转轴的水平杠杆,CO:OD=3:2。滑轮组固定在杠杆C点,通过固定在水平地面的电动机匀速提升重物,每个滑轮的质量均如图所示,用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体,若不计滑轮重、绳重及摩擦,其中最小的拉力是()A.F1B.F2C.F3D.F4如图所示,用杠杆提升重物,设作用在A端的力F始终与杠杆垂直,则在将重物提到最高处的过程中,F的大小将()A.逐渐变小B.保持不变C.先变小后变大D.先变大后变小以O为支点质量忽略不计的杠杆,挂上10N重物A,要使杠杆处于平衡,在B点对杠杆施加一个最小的力FB,请在B点画出力的方向,并算出力的大小为______N。如图所示的四种情景中,所使用的杠杆属于省力杠杆的是下列物理知识与科学家对应关系中不正确的是A.电流的磁效应——奥斯特B.I=U/R——欧姆C.杠杆平衡原理——阿基米德D.Q=I2Rt——安培如图所示,把一根质量忽略不计的木棒AOB从O点悬挂(AO=3OB),当在B端挂一个重为300N重物时,要使得木棒在水平位置静止,则需要在A点施加的竖直向下的动力F为______N.若保持动如图甲所示,用螺丝刀撬图钉,O为支点,请画出动力Fl的力臂L1和阻力F2.进行探究“杠杆的平衡条件”实验(1)实验前楚旭发现杠杆右端低左端高,此时应将杠杆右端的平衡螺母向______调节,使得杠杆保持______静止;(2)杠杆平衡后,楚旭在如图所示的B位如图所示的工具中,属于省力杠杆的一组是()A.①②B.①③C.②④D.③④小明用如图所示的滑轮组,将重为1.5N的物体匀速提升到一定高度,在此过程中,手拉力的大小实际应该是()A.大于0.75NB.等于0.75NC.小于0.75ND.等于0.5N基本实验回顾.⑴在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空气密度),倒扣一个空瓶子,使两个瓶口相对,两瓶口之间用一块玻璃板隔开(图甲).抽掉玻璃板后,最终学生必做实验.⑴某同学做探究杠杆平衡条件的实验:①实验中,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,如图所示,测图中所示的简单机械,在使用中属于省力杠杆的是在“探究杠杆平衡条件”的实验中(1)实验前调节杠杆在水平位置平衡,目的是_________________________________;(2)每个钩码质量相等,杠杆刻度均匀。在杠杆的B点挂上三个钩码,下图所示的用具中,属于费力杠杆的是(4分)按要求作图(1)如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,请画出F1的力臂L1和鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2。(2分)(2)利用“光控开关”和“声控开关下列仪器或工具在使用过程中,利用了杠杆原理的一组是①量筒,②剪刀,③烧杯,④试管夹,⑤托盘天平,⑥弹簧测力计A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.④⑤⑥如图,用撬棍撬起石块,O为支点.(1)画出阻力F2的力臂L2;(2)画出在A点施加的最小动力F1的示意图.作图题(4分)(1)如图所示杠杆OBA处于平衡状态,请分别画出力F1的力臂l1和力F2的力臂l2.(2)如图所示,用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法.如图所示的简单机械,使重都为G的物体处于静止状态,其中用力F最大的是(不计摩擦和杠杆重力)A.F1B.F2C.F3D.F4如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,力F在这个过程中将A.变大B.变小C.不变D.先变大后变小用滑轮组提升重物,请在图中画出竖直向下拉绳子的绕绳方法.在物理综合实践活动中,小华设计了如图所示的机械模型。推动硬棒CD或EF,使它们在水平面内绕轴O转动,即可将绳逐渐绕到轴O上,提升重物G。硬棒CD是______(省力/费力)杠杆,滑如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,请画出F1的力臂L1和鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2。(2分)(6分)关于机械的研究(1)图甲是探究杠杆平衡条件的实验装置.调节杠杆在水平位置平衡后,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使用如图所示的装置来提升物体,既能省力又能改变力的方向的装置是如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置.(1)图中虚线框内的装置相当于简单机械中的;(2)当油箱中的浮标向上运动时,R的电阻值将,此时电路中的电流将.(增大/减小)如图甲所示,O为杠杆的支点,试在图中画出动力F1力臂1.(6分)在探究杠杆平衡条件的实验中,如果杠杆右侧高左侧低,则可将左侧的平衡螺母向调节,使其在水平位置平衡.如图所示,在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码,在支点下列关于简单机械的理解,正确的是A.吃饭用的筷子是个省力杠杆B.滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关C.使用杠杆,就是为了省力D.使用定滑轮不省力,但可以省距离学习了杠杆原理后,小明和小王同学尝试利用杠杆原理测量出一把直尺的质量mR.请你也参与到他们的活动中吧,实验步骤如下:(1)找出直尺的重心,如图所示,他们将刀口仰放在桌子(6分)按照题目要求作图:(1)如图所示的钢丝钳,其中A是剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点),右图为单侧钳柄及相连部分示意图.请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和如下图所示,杠杆AB绕点B转动,C为AB的中点,在C处挂一重物G,动力F作用在A点,则该杠杆()A.一定是省力杠杆B.一定是费力杠杆C.一定是等臂杠杆D.可能是等臂杠杆下列工具中,属于费力杠杆的是如图所示,物体A和B所受重力都为100N,滑轮重均为20N,当分别用力匀速提升重物A和B时,FA为N;FB为N.(不计摩擦和绳重)(6分)如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠如图所示是生活中所使用的机械或工具,其中属于费力杠杆的是()人体就像一部复杂的机器,包含许多物理知识。(1)人的前臂是一个(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆;(2)正常人的心脏推动血液流动的功率约为1.5W,那么在3s内心脏做的功是___(6分,每图2分)(1)如图甲,请在A点画出能使杠杆OA在图示位置保持平衡的最小拉力的示意图。(2)如图乙,在圆圈内填入正确的电表符号,使开关闭合后两灯都能发光。(3)如图丙,用下列杠杆中属于费力杠杆的是()小明利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。三次实验后得出“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”这一错误结论的最(4分)按照题目要求作图(本题共2小题,每题2分):⑴如图甲所示,OAB为轻质杠杆,O为支点,为使杠杆在图示的位置平衡,请在B点画出施加在杠杆上最小动力F。⑵根据安全用电原则,请(5分)如图所示,在“测滑轮组机械效率”实验中,物体重为5.4N。(1)实验时要竖直向上且__________拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示,是__(7分)在探究“测滑轮组的机械教率”的实验中,小刚同学用图所示的滑轮组装的同一滑轮组进行了五次实验,实验记录如下表:(1)(2分)请你根据表中实验序号1的有关数据画出实验中滑如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是()A.①②B.②③C.②④D.③④如图是搬运泥土的独轮车,设车箱和泥土的总重G=1000N,运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F,F的力臂是m,F的大小至少是N.分)(如图所示,为用核桃钳夹核桃时的情景,此时核桃钳可视为两根杠杆。请在图中画出作用在上面的动力F的力臂l和阻力F2的示意图。用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来,试在下图中画出最省力的绕绳方法。下列使用杠杆的事例中,省力的是A.用筷子夹取食物B.抬起独轮车的车把C.用扫帚扫地D.用钓鱼竿将鱼提起(5分)错误!未指定书签。1在“测滑轮组机械效率”的实验中,某同学用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第1、2、3次实验装置分别是图中的甲、乙、丙所示,实验数据记录如下:⑴在如图所示的几种杠杆类工具,在使用时属于费力杠杆的是()台风是一种破坏力很大的灾害性天气,某次台风把市民公园的一棵大树吹倒了,需要两个工人把它扶起,工人们想到了下列图示四种方案,每个人所需拉力最小的方案是()如图,轻质杠杆OA可绕D点转动,OA=0.3m,OB=0.2m.A点处挂一质量为2kg的物体G,B点处加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则物体G的重力大小为N,力F大小为N(g取10N/kg下列几种杠杆类工具中属于费力杠杆的是下列实验中采用了多次测量,其目的相同的是①研究串联电路的电流特点②用伏安法测量定值电阻的阻值③研究杠杆平衡条件④探究使用定滑轮的特点A.①②B.②④C.②③D.①③④用图甲所示的滑轮组运送货物上楼,每件货物重100N,每次运送的量不定,图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象.由图可知动滑轮重为N.当某次运送(6分)按要求作图:(1)如图甲,请画出撬石块时动力F的力臂L.(2)如图乙,在圆圈内填入正确的电表符号,使开关闭合后两灯都能发光.(3)如图丙,用笔画线代替导线将电灯与按钮开关在图所示的装置中,某人将重为100牛的货物匀速提升2米。求:①手对绳的拉力F。②绳拉重物所做的功W。如下图所示,粗细均匀的棒一端搁在地上,另一端与支点O连接。试作出地面对棒的支持力的力臂L和棒所受重力G的示意图。N个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组,每个动滑轮的质量与所悬挂的物体质量相等。不计一切摩擦和绳的重力,滑轮组平衡时拉力大小为F,如图所示。若在图示中再增加一个同样质量的如图所示,轻杆AB能够以A为转轴在竖直平面内自由转动,杆的B端系一重为G的物体,用一根细绳通过定滑轮C系住杆的B端,另一端施加外力F,使轻杆由图示位置(θ接近30°)缓慢增大至如图16所示,直径为36cm的半球形碗固定在水平面上,碗的端口水平。一根密度分布均匀、长度为47cm的光滑杆ABC搁置在半球碗上,碗的厚度不计,杆平衡时碗内部分AB段与碗外部分若要用5N的拉力提起20N的物体,可以采用下列简单机械中的哪一种()A.一个定滑轮B.一个动滑轮C.杠杆D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组如图所示是一种自动测定邮箱内油量多少的装置,R1是滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆的一端,从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度,就能知道邮箱内油量的多少。则()A.油(4分)钓鱼时,钓鱼竿可看成一根杠杆,如图,它是一个杠杆,其支点位于图中的点。请画出此时鱼重力的力臂,若要使钓起鱼时省力一些,则钓鱼者两只手之间的距离应一些(填“增大(4分).(1)(2分)小华和他的兴趣小组利用如下图所示的滑轮组进行实验,人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端,10秒钟绳子下端移动了1.5m,重物上升0.5m,请画出小华医务人员工作时所采取的许多措施和使用的器材中,包含着许多物理知识,下列说法正确的是A.医生用听诊器接听患者心跳和呼吸声音,能升高音调B.医用口腔镜,在酒精灯上烤一烤再(6分)(1)如图甲所示,用螺丝刀撬起图钉A。请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂;并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图。(2)根据小磁针静止时的指向,标出图乙如下图所示,下列工具的使用,属于费力杠杆的是()如图所示,B端悬挂一重为G的重物,不计杠杆自重,在A点施加动力F使杠杆保持水平平衡.则下列说法正确的是()A.当杠杆平衡时,一定满足G×OB=F×OAB.因为OA大于OB,所以F小于GC.杠使用如图所示的装置来提升物体时,能省力但不能改变力的方向的装置是()按题目要求作图:(6分)(1)如图甲,是小明钓鱼的瞬间,请在图中画出动力F1、阻力F2及其力臂L1、L2。(2)如图乙,用笔画线代替导线讲部分家庭电路连接完整.(3)如图丙,连接电路能小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,把重G为15N的重物挂在杠杆的中点,用手竖直提起棒的一端,使物体缓慢匀速提升,如图所示.(1)不计杠杆自身重力和摩擦,求拉力F的大小?(如图所示,杠杆始终处于水平平衡状态,改变弹簧测力计拉力的方向,使其从①—②—③,此过程中,弹簧测力计的示数将()A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变大后变小D.先变小后变大如图所示的钢丝钳是杠杆(选填“省力”或“费力”),剪铁丝时动力臂长为10cm,阻力臂长为2cm,若铁丝被剪断需要800N的力,小明至少用N的力才能将铁丝剪断.下列各图中利用了动滑轮的是()如图所示是安置在公路收费站的栏杆示意图,当在A端施加一个动力F时,可将栏杆逆时针转起来,下列有关此栏杆在逆时针转动的起始阶段的分析正确的是()A.动力臂小于阻力臂,所以下列实验操作符合实验目的的是()A.甲图研究杠杆平衡时,通过改变动力(臂>和阻力(臂)多次测量,是为了减小实验误差B.乙图探究电流与电阻的关系,电阻R由l0Ω换为20Ω后将变下图中加在绳子末端的力F与滑轮所提重物的重力G间的关系是:(不计滑轮与绳子的重)(1)F=____G(2)F=___G(3)F=____G(4)F=___G以下几种简单机械:①面包夹②天平③瓶盖起子④火钳⑤撬棒⑥理发剪刀⑦羊角锤⑧手动抽水机⑨筷子,其中属于省力杠杆的有,属于费力杠杆的有,属于等臂杠杆的有。(填序号)如图所示,一均匀杠杆A处挂2个钩码,B处挂1个钩码,杠杆恰好平衡,若每个钩码质量均为50g,在A、B两处再各加一个钩码,那么:()A.杠杆仍平衡B.杠杆左边向下倾C.杠杆右边向如图所示滑轮组提升重物.人用410N的拉力F,使质量为120kg的物体匀速上升了3m.不计绳重和摩擦。求:(1)绳子自由端移动的距离;(2)动滑轮的重力。如图所示,一轻质杠杆AO可绕固定转轴O转动,A端悬挂一盏电灯,当绳子AB使杆处于图示的位置时,AB长为4m,OB长为3m,绳子拉力为30N,求灯重.(6分)按题目要求作图(1)如图所示是一个简易压水机,其中AOB是杠杆,作出动力F1的力臂和阻力F2.(2)在图中画出滑轮组最省力的绕线方式.(3)电冰箱的压缩机(电动机)是由温控开(6分)在图中,甲是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的装置;乙是正在旋转着升降的滚摆;丙是用于“探究水和沙子吸热升温的属性”的装置.(1)图甲证明了;(2)图乙说明了;(3)图丙的实如图所示,属于省力杠杆的是()A.筷子B.理发剪刀C.羊角锤D.钓鱼竿分别用如图所示的两个滑轮组,将同一物体提升到相同高度。若物体受到的重力为100N,动滑轮的重力为20N,在把物体匀速提升1m的过程中。(不计绳重和摩擦)下列说法不正确的是()
杠杆及其五要素的试题300
如图所示是一辆普通的电动自行车,下列关于电动自行车的相关说法错误的是A.它的把手属于省力杠杆B.它左侧(或右侧)前后两个转向灯虽同时亮同时灭但它们是并联的C.它的电池在充某同学做探究杠杆平衡条件的实验,实验前发现杠杆左端低,右端高,应将左侧的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是;实验时,在A点悬挂2个在图中所示的四种用具中,正常使用时属于费力杠杆的是(1)如图所示,当S闭合时,小磁针沿逆时针方向偏转,请画出电源的正负极。(2)如图所示,要以最省力的方式拉动汽车,请画出滑轮组的绕线方式。如图所示的装置,滑轮自重20N,其下端挂重280N的物体G,杠杆可绕水平轴无摩擦地转动,绳和杠杆都是轻质的,杠杆上标度的间距相等。要在如图所示水平位置平衡,在杠杆的A点所如图所示,滑轮________是定滑轮(选填“A”或“B”);若物体所受重力均为20牛,不计摩擦和滑轮重力,分别用力F1、F2匀速提起物体时,力F2的大小为________牛,物体的机械能_____小明和小华“探究杠杆平衡的条件”,他们的研究过程如下:①体验:他们用螺丝刀将骑马钉撬起,发现有两种方法,如图所示。请在图(b)中的A点画出动力的示意图。__________②探究:他如图所示的四种用具在正常使用的过程中,属于省力杠杆的是()实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、已调好的弹簧测力计一个、刻度尺一把、细线若干。现将一块贴有白纸的木板竖直固定在一支架上,将一根两端带有调平衡螺母的杠杆安装在垂在生产玻璃过程中,常用位于天车上的卷扬机(其内部有电动机提供动力)通过滑轮组和真空吸盘提升玻璃,如图甲所示。当卷扬机通过滑轮组提升质量为的玻璃并使玻璃以速度匀速上升如图所示,用滑轮组把重为80N的物体匀速提起。(1)在不计绳重、动滑轮重和摩擦的情况下,拉力F的大小是______N;(2)若实际的拉力为50N,匀速将物体提高4m,则拉力所做的功是_小明在湖边看到四个场景,其中用到省力的机械是如图所示,同时用力F1和F2匀速提起相同的重物,物体在上升时,物体的动能____________。滑轮__________可以看作省力杠杆(选填“A”或“B”);若滑轮重及摩擦不计,力F1=________图所示为小王自制的游戏装置,利用所学物理元件改变太阳光的传播路径后,烧断细绳释放重物。装置中元件(a)为________镜,(b)为________镜,(c)为________滑轮。在下落的过程如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态.如果两侧各去掉一个钩码,则A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.无法判断如图,工人要将一块重900N的建材运到10m高处,装置中每个滑轮重100N,建材上升的速度是0.8m/s.在施工过程中,下列说法正确的是:A.工人的拉力为500NB.工人拉绳的速度为2.4m重为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一水平拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动的过程中:A.动力臂逐渐变大B.阻力臂逐渐变小C.动力F逐渐变大D.动力F逐渐减小如图所示,不计摩擦,把重G=16N的物体匀速提起所用的拉力F=10N,则关于该动滑轮的说法中正确的是:A.动滑轮重6NB.该动滑轮的机械效率为83%C.提升物体的速度越快,机械效率越高如图所示,工人站在水平工作台D上使用滑轮组提升重物M,滑轮A、B的质量均为3kg,滑轮C的质量与A、B不同,工人的质量为57kg。该工人利用滑轮组匀速提升重物M时,对绳端的拉力图中四个机械属于费力机械的是A.动滑轮B.订书机C.灭火器手柄D.镊子(5分)探究杠杆的平衡条件:(1)如图(a),杠杆在支架上,要使其在水平位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母向_______调节,当杠杆在水平位置平衡时,杠杆自重的力臂为_______cm.(2下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦),其中所需动力最小的是()如图所示,将同一物体分别沿光滑斜面AB、AC以相同的速度,匀速拉到顶点A,施加的力分别为F1、F2.拉力做功分别为W1、W2,拉力的功率为P1、P2.下列正确的是()A.F1<F2W1=W2P1<P如下图所示,长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动,一拉力传感器竖直作用在杆上,并能使杆始终保持水平平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变如图所示,若挂在B端的物体G重5N,要使杠杆水平平衡,必须至少在A端加方向为,大小为N的力如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为270N的水泥桶,动滑轮重为30N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中,水泥桶在10s内被提升了3m。由此可知,(1)根据如图(甲)所示的实物图,在(乙)虚线框内画出对应的电路图。(2)如图所示,作出:①水桶M所受重力的示意图;②以O为支点,作出力F的力臂。(3)一条光线斜射到水面发生反射和如图所示,轻质木板OB可绕O点转动,OB长1m,细线AB能承受的最大拉力为60N,在C点放一重为50N的物体M,OC长10cm,此时木板在水平位置处于静止状态。现在物体M上再加一水平向右如图所示,用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在下面重为G的物体缓缓上升,动滑轮的重力不可忽略.现改变物体的重力G,则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列如图所示的钢丝钳是_______杠杆(选填“省力”或“费力”),剪铁丝时动力臂长为10cm,阻力臂长为2cm,若铁丝被剪断需要800N的力,小明至少用_______N的力才能将铁丝剪断.(6分)用如图所示的滑轮组吊起重物,不计绳重及摩擦.(1)当物重为150N时,绳端所用的拉力是60N,重物被匀速提高2m时,求拉力F所做的功是多少?(2)此时机械效率是多少?(3)当所吊如图所示的简单机械,在使用中属于费力杠杆的是()关于图中的两类滑轮甲和乙,下列说法正确的是()A.甲能改变拉力的方向B.甲比乙省功C.甲比乙省力D.甲比乙效率高如图所示,物体G在竖直向上的拉力F的作用下,匀速上升0.2m.已知G=18N,F=10N.这一过程中,不能得到的结论是A.绳子自由端上升0.4mB.拉力F做功4JC.动滑轮重为2ND.该动滑轮的(4分)小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,装置图如下图所示.实验次数物重G/N测力计的示数F/N11.000.6521.500.9032.001.15(1)在探究定滑轮时,照图乙操作,觉如图甲所示,邻居大叔正吃力地把一重物送往高台,放学回家的小翔看见后急忙前去帮忙。他找来一块木板,搭成图乙所示的斜面,结果非常轻松地把重物推到了高台上。关于这两种方(9分)小明用如图所示的滑轮组将一个重为120N的物体匀速提升2m,所用的拉力为50N,此时拉力所做的功为W,滑轮组的机械效率为η1;若仍用该滑轮组提升一个重为170N的物体.此时滑工人利用如图所示的滑轮组将一个重为300N的物体在10s内匀速提升2m,所用的拉力为150N,不计绳重和摩擦.以下有关滑轮组的说法正确的是()A.该滑轮组的机械效率约为83.3%B.动滑如图所示,OA是轻质杠杆,已知OB=2AB,B点所挂重物的重力为6牛,A端竖直向上拉着,杠杆处于水平静止状态,则力F的大小为牛。此时杠杆为杠杆(选填“省力”或“费力”)。保持作用点如图所示,不计滑轮重及摩擦,在5秒内将重为100牛的A物体匀速提升2米,求:此过程中拉力做的功W和功率P。如图所示,一轻质杠杆可绕O点转动,在杠杆的A端挂一重为60牛的物体甲,在B端施加一个力F,已知OA∶AB=1∶2。求:为使杠杆水平平衡,作用在B端的力F的最小值和方向。将一定滑轮改为动滑轮使用,则它的机械效率在不计绳重和摩擦时()A.一定提高B.一定降低C.一定不变D.无法判断小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示),分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)()A.F1>F2,η1=如图所示的用具中,正常使用时,属于费力杠杆的是()小明学习了机械能的知识后,利用橡皮筋、木板、瓶盖等制作了如图所示的抛掷乒乓球的装置。使用时,将乒乓球装入瓶盖,用手指按下抛掷杆,这时橡皮筋被拉长(图甲),这个过程中如图所示,小明用一个动滑轮把一重4N的重物匀速提升10cm,绳子自由端的拉力为2.5N,不计绳重及一切摩擦,则动滑轮重N,这一过程中拉力做功J,该装置的机械效率为。在下图的装置中,重为20牛的物体A处于静止状态(轴中摩擦不计),拉力F1的大小为______牛;若物体A被匀速提高2米,则拉力F1所做的功_______焦,在这过程中物体A的重力势能____如图所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,杠杆长0.2米,在它的中点B处挂一重30牛的物体G。若在杠杆上A端施加最小的力F,使杠杆在水平位置平衡,则力F的方向应竖直______,大小为多人们生活所需的用品中涉及到很多物理知识,下列对应关系正确的是()A.移动电话——超声波B.超声加湿器——电磁波C.电热水器——电流的热效应D.筷子——省力杠杆小凡研究动滑轮使用特点。匀速提升1N的重物所用拉力为0.7N,若不计摩擦,动滑轮没有省力一半的主要原因是,此时动滑轮的机械效率是;若匀速提升2N的重物,所用拉力为N。(1)如图所示,一束光从半球面上的A点沿半径方向射入半球形玻璃砖,已知半球形玻璃砖的球心为O,且光线到达半球形玻璃砖下表面处时可以发生折射和反射.请画出这束光线从射入在我国古代,简单机械就有了许多巧妙的应用,护城河上安装的吊桥(如图所示)装置就是一个杠杆的例子。下列工具在使用过程中和吊桥装置属于同类杠杆的是如图所示,弹簧测力计A、B分别系在两个墙面上,中间滑轮组绳端的拉力为F,则弹簧测力计B的示数是。如图甲所示OA=30cm,OC=60cm,利用弹簧测力计把一质量为0.5kg的物体以2cm/s的速度匀速提高10cm,弹簧测力计上升了20cm。弹簧测力计的拉力如图乙。(g=10N/kg)①弹簧测力计做了甲、乙两同学用相同的滑轮,采用不同的方法来提升相同的重物,比较甲、乙两图,机械效率较高的是。(不计绳重和摩擦)杠杆平衡时,下列说法正确的是A.动力臂和阻力臂一定在支点的两侧B.动力和阻力的方向一定相反C.动力和阻力是一对平衡力D.以上三种说法都不对在图中画出力F对支点O的力臂L。如图所示,轻质杠杆AOB处于静止状态,作出作用在A点的最小力F和力臂L.工人师傅用如图18所示的滑轮组,提升重360N的物体A,使物体A以0.1m/s的速度匀速上升.此时滑轮组的机械效率为75%.(不计绳重和轴摩擦)求:(1)绳子自由端拉力FA的功率.(2)用此滑如图所示,用20牛的拉力F匀速提起物体A,不计摩擦,A的重力为牛。若物体A在10秒内上升4米,此过程中拉力F做的功为焦,功率为瓦。工人师傅使用一个动滑轮将400N的重物匀速提升到3m高处,假如所用的拉力方向竖直向上、大小为250N,则A.拉力所做的功为750JB.机械的效率为80%C.若用该滑轮提升更重的货物,机身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均匀扁担抬起一个900N的重物。已知扁担长为1.8m,重物悬挂点与哥哥的肩之间的距离OA=0.8m,如图所示。则A.以哥哥的肩A为支点,可计算出如图所示,OB是以O点为支点的杠杆,F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线上,且OA⊥AB、AC⊥OB。线段表示力F的力臂。(选填“OA”或“AC”)小华通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中,保持阻力、阻力臂不变,在杠杆水平平衡时,测出每一组动力臂L1和动力F1的数据,并利用实验数据绘制了F1与L1的关(6分)(1)请在图甲中小磁针左侧的括号中标出N或S极,在虚线上标出磁感线的方向.(2)如图乙所示是生活中常用的一款指甲刀,手柄CBA是(选填“省力”或“费力”)杠杆,请在图中画出作(6分)如图所示,利用铁架台.带有刻度的杠杆.细线数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件。实验前杠杆如图所示,为使杠杆处在平衡状态,应将杠杆右端的平衡螺母B向(选杠杆平衡时,动力F1的大小为10牛,动力臂l1为0.2米,阻力臂l2为0.1米,求阻力F2的大小。某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如把表所示,第123次实验装置分别如图的甲、乙、丙所示.次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有用/J测力计拉力F/N测力计移某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。(1)实验中应沿竖直方向___________拉动弹簧测力计,使钩码上升。(2)通过表中数据可分析出第利用如图所示的滑轮组,在20s时间内将重为20N的物体匀速提升了2m,所用拉力F为12.5N。下列判断正确的是A.绳子自由端移动的速度为0.1m/sB.该滑轮组的机械效率为80%C.此段时如图所示,足够长的均匀木板已调节到水平平衡状态。在支点O的两边分别有做相同匀速直线运动的甲、乙两玩具电动小车,当重为4N的甲车位于支点右边距支点3m处时,为保持木板平为使轻质杠杆AB在如图所示位置静止,请你在杠杆上画出所施加最小动力Fl的示意图,并作出阻力F2的力臂。右图为吊车从图示位置向上起吊货物的工作示意图,利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点缓慢转动,伸缩撑杆为圆弧状,伸缩时伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。下列说法正确的是A.小梦在探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示。他这样做的最终目的是()A.便于直接读出拉力的大小B.便皮划艇是我国奥运优势项目之一,如图所示,比赛中运动员一手撑住浆柄的末端(视为支点),另一手用力划浆.下列说法正确的是()A.为省力,可将用力划浆的手靠近支点B.为省力,可(3分)如图所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景,究竟谁分得的萝卜重,德州市育红中学的三位同学提出了自己的猜想:甲认为:猴子胜利了;乙认为:兔子胜利了;丙认为:猴子和下面是国王与阿基米德的一段精彩对话。国王说:“我想不费摧毁之力,就可以随便移动任何重量的东西。”阿基米德说:“我不仅可以移动任何重量的东西,我还可以撬动地球。”请你出阿如图所示,在“测滑轮组机械效率”的实验中,若物体重6N.(1)实验时应沿竖直方向拉动弹簧测力计.若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示,则滑轮组的机械效率是(如图所示的器具,属于省力杠杆的是A.镊子B.独轮车C.托盘天平D.筷如图所示,搬运工人用滑轮组在20s内将重为540N的重物匀速提升3m,所用拉力为200N.则他所做的有用功是J,额外功是J,拉力的功率是W,滑轮组的机械效是。(8分)如图甲所示,滑轮组在竖直向上的拉力F作用下,将重为105N的物体匀速提起,在5s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m。图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系如图所示是液压起重车的示意图。使用时液压杆将起重臂顶起,可将重物吊起并安放到需要的地方。请在图中分别画出:(1)重物对起重臂的作用力的示意图及该力的力臂;(2)液压杆对在探究“杠杆平衡条件”实验中(1)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡,目的是。(2)杠杆平衡后,小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上个钩码,使杠杆在水平位置如图所示,小机车通过滑轮组提升重物,机车的最大输出功率为10kw重物重3500N,动滑轮重500N。机车所受摩擦阻力不计,绳重及滑轮转动时摩擦忽略不计。(1)滑轮组的机械效率是多在如图所示的工具中,属于省力杠杆的是;属于费力杠杆的是;属于等臂杠杆的是。人直接用F1的力匀速提升重物,所做的功是W1,,若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度则人的拉力为F2,所做的功是W2()A.F1一定大于F2B.F1一定小于F2C.W2一定大于W1D.只有F2大如图所示的生活用具,在使用中属于费力杠杆的是如图所示,用甲、乙两种装置分别将重1N的物体匀速提升相同的高度,滑轮重0.2N.不计摩擦和绳重,所用的拉力分别是F甲和F乙,机械效率分别是η甲和η乙,则A.F甲>F乙B.F甲=已知斜面倾角为30°,斜面高为2m。小兵同学用绳子沿斜面将重为400N的木箱由斜面底端匀速拉到顶端。拉力大小为300N,绳重不计。求:(1)小兵对木箱做的有用功;(2)斜面的机械效率如图所示,工人用滑轮或滑轮组提升重物,每只滑轮质量均相同,若把同一货物匀速提升相同的高度(不计绳子和滑轮间的摩擦),下列说法正确的是()A.使用C滑轮组与使用D滑轮组一样(5分)完成下列作图题:(1)将一平面镜斜放在装有水的水槽中,有一束光线垂直射向水面,如图甲所示,请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图.(2)如图乙所示为钓鱼竿钓鱼工人借助如图所示的装置,在20S时间内将700N重的货物匀速提升了4m,已知他对绳子的拉力为500N。该工程中,工人所用装置的机械效率为,工人对绳子拉力的功率为W。生活处处有科学。(2)有人利用筷子开启啤酒瓶盖(如图),筷子相当于(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。“辽宁舰”服役,圆了中国航母梦。如图为航母上简化的蒸汽弹射装置,能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度。(1)牵引索与蒸汽活塞连接的两个滑轮为(选填“定滑轮”或“动滑轮”)。(2如图所示是小利设计的一种限流器原理图,当电流超过限制电流时,会自动切断电路。(1)当电流超过限制电流时,衔铁N被电磁铁M吸引过去,匀质的金属杆OA在弹簧拉力作用下绕O点转如图所示,杠杆OAB能绕O点转动,在A点挂一重物G,为保持杠杆在水平位置平衡,在B点分别作用的四个力中最小的是()A.F1B.F2C.F3D.F4某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件,如图所示,当杠杆在水平位置平衡时,他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小,他测力臂的方法是的(选如图所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,杠杆长0.4米,在它的中点B处挂一重20牛的物体G。若在杠杆上A端施加最小的力F,使杠杆在水平位置平衡,求:力F的大小和方向。如图所示的四种工具在使用过程中,属于费力杠杆的是某人用力F抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB的B端,F方向始终竖直向上,如图所示,则在抬起的过程中A.F逐渐变大B.F逐渐变小C.F保持不变D.无法确定
杠杆及其五要素的试题400
如图所示,工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组,把重为500N的箱子匀速提升2m,动滑轮重80N,不计绳重和摩擦,取g=10N/kg.(1)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组.(2)在向在太空运行的“神州九号”飞船中,不可能完成的实验是()A.弹簧测力计测拉力B.天平测物体质量C.马德堡半球实验D.用刻度尺测物体长度用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法。小明和小红各选取一种方法做实验。(1)小明采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组。他通过滑轮组用3N的拉力F将重6.3N的如图所示的四种用具中,属于费力杠杆的是如图所示工具在使用时,属于费力杠杆的是在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:(1)为使图甲所示杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向____调。(选填“左”或“右”)(2)杠杆水平平衡后,在杠杆的A点挂上2个钩码,如图乙所示,若如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则力F的大小是_,保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力(6分)工人用如图所示的装置将重物提高5m,已知物重为800N,人对绳的拉力为500N。求此过程中:(1)做的总功。(2)做的有用功。(3)滑轮组的机械效率。如图所示,杠杆处于平衡状态,如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是()A.杠杆仍能平衡B.杠杆不能平衡,左端下沉C.杠杆不能平衡,右端下沉D.无如图所示的杠杆中,已知动力F1和阻力臂L2,请你作出动力臂L1和阻力F2.某人用如图所示的滑轮组用100N的拉力F将180N的重物在4s内匀速提高5m,若不计绳重和摩擦.求:(1)拉力做功的功率;(2)该滑轮组的机械效率.下列生活中的杠杆属于费力杠杆的是()(3分)用如图甲所示的装置探究滑轮组的机械效率与动滑轮重G动的关系:(1)实验时,应竖直向下拉动弹簧测力计。(2)改变动滑轮重,提升同一物体进行多次实验,获得数据并绘制出如(2分)小刚和小明分别用沿斜面向上的力F甲、F乙把同一重物匀速拉到两个斜面的顶端,若两个斜面光滑、等高,甲斜面长4m,乙斜面长5m,所做的功跟别是W甲、W乙,则下列说法正确把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面,不计绳子、滑轮的重力和摩擦,放手后()A.A上升B.A下降C.A、B均静止D.无法判断如图所示,用瓶起开启瓶盖,请画出在A点所用最小力的示意图。简单机械、机械功及机械能的知识与人体很多的活动联系紧密。⑴冬天天冷时,我们通过双手相互摩擦、跺脚等动作使身体发热,这是通过的方式使物体的内能增加。⑵人通过曲臂使手臂图是液压汽车起重机的示意图。请你分别画出作用在吊臂上的动力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2。(7分)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:⑴在实验操作中应该使钩如图所示,用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度,则下列说法正确的是A.F1与F2大小相等B.甲中绳的自由端移动的距离比乙大C.F1做的总功比F2多D.甲的机械效率比乙高如图所示,用轻质材料制成的吊桥搭在河对岸。一个人从桥的左端匀速走到桥的右端,桥面始终是水平的,不计吊桥和绳的重力,人从吊桥左端出发时开始计时。则人在吊桥上行走过程生活中有许多地方应用到物理知识,如家庭厨房:(1)使用筷子时,筷子实质上是一种杠杆;(2)电饭锅是利用电流的效应工作的;(3)炒菜时,厨房里飘来菜香,说明了分子是在.如图所示,一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动,在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F,使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中,力F的大小将()A.一直是变大的B.一直是变某实验小组利用如图所示的实验装置测滑轮组的机械效率,得到的实验数据如下表.(1)从表中的实验数据可以分析得出:第一次实验数据是用(选填“甲”或“乙”)实验装置测得的.(2)分析如图所示是校长为新装的空调室外设计的支架,支架可以看做杠杆,以O为支点,在支架P孔处拉一根铁线到墙上固定,要使铁线受到的拉力最小,请从P孔处画出铁线到墙的连线,并画(6分)研究杠杆平衡条件的实验:(1)杠杆的位置如图a所示,此时应调节杠杆两端的螺母使其向(选填“左”或“右”)移动,使杠杆在水平位置平衡,实验时,施加的动力和阻力的方向都是竖(1)小云家在装修房子时,为了美观,在客厅的天花板上安装了一块平面镜,如图甲所示。请在图甲中画出物体AB在平面镜中所成的像。(2)如图乙所示为一个电热水壶的简易图,当力F小明做俯卧撑时(如图23所示),可将其视为一个杠杆,重心在O点。他将身体撑起时,地面对两脚尖的支持力为250N,两脚尖与地面的接触面积为60cm2,双手与地面的接触面积为300cm(2分)(2014•湖北)小刚同学探究杠杆平衡条件:(不考虑杠杆自重和摩擦)(1)小刚进行如图甲所示实验,弹簧测力计的示数如图乙所示,则动力F=N.(2)分析实验数据,发现实验中弹簧测(5分)(2014•湖北)小明在做“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了三次实验,数据如表:试验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm如图所示,用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计摩擦,则下列说法中正确的是()A.使用这个滑轮可以省功B.使用这个滑轮可以省距离C.拉起的物体质量越大,滑轮的机械效率越高D.把物搬运砖头的独轮车的有关尺寸如图所示,车箱和砖头总重G=1000N,推车时,人手向上的力F=N,使用它可以(选填“省力”或“省距离”).如图乙所示,轻质杠杆可绕O点转动,杠杆上吊一重物G,在动力F作用下,杠杆静止在水平位置.图乙中的L为动力F的力臂,请作出动力F的示意图(温馨提示:注意标明力F的方向和作用点小猴和小白兔同时发现了一个实心胡萝卡,它们都想多分点。小猴提出分配方案:将胡萝卜放在三角形石块的尖端,调节胡萝卜位置,使胡萝卜静止时保持水平,然后沿支点处竖直切开如图用一个动滑轮把一个重为100N的沙袋从地面提高到9m的脚手架上,所用的力F是60N,则该动滑轮()A.可以改变力的方向B.可以省功C.做的有用功为540JD.机械效率为83.3%学校旗杆顶端装有定滑轮,这样做A.既省力,也改变力的方向B.省力,但不改变离得方向C.不省力,但改变力的方向D.既不省力,也不改变力的方向在探究杠杆平衡条件的实验中,保持杠杆在水平位置平衡,就可以直接从杠杆上读出__________。如图所示,在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码,右侧30cm刻度尺用弹簧测如图所示,均匀细杆OA长为l,可以绕O点在竖直平面内自由移动,在O点正上方距离同样是l的P处固定一定滑轮,细绳通过定滑轮与细杆的另一端A相连,并将细杆A端绕O点从水平位置缓某兴趣小组制作了一个测量质量的电子秤,其原理如图甲所示,它主要四部分构成:托板、压力杠杆OAB、压敏电阻R(电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻)和显示重力大小的仪如图所示,用动滑轮把重为100N的物体匀速提升3m,拉力F=80N,则拉力F所做的额外功为J,若改用质量更小的动滑轮来提升此重物.则动滑轮的机械效率将会(选填“变大”、“变小”或“不在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用了如图所示的实验装置。(1)调节平衡时,都应该使它在__________位置平衡。根据图示杠杆所处的位置,应将平衡螺母向__________调整(填“右如图乙所示,用起子开启瓶盖,请确定支点O的位置,画出力F的力臂。下列作图中,正确的是如图所示,O为杠杆MN的支点,OM:ON=3:4,物块A和B分别挂在M、N两端,杠杆恰好平衡,已知物块A、B的体积之比为2:1,则A、B两物体物质的密度之比是()A.3:2B.4:3C.2:3D.3:4如图所示,一滑轮下端悬吊一个重50N的物体,在拉力F的作用下使物体在2s内上升了2m,(不计滑轮、绳的重力和摩擦)则拉力F=N,动滑轮上升的速度是v=m/s,拉力F所做的功W=J.(1)根据题中所给出的滑轮,请在图甲中用划线方法画出绕法.(要求所给的滑轮都利用)(2)请把如图乙电路元件接入照明电路中,且符合安全用电原则.(要求保险盒与三孔插座相连如图是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验.(每个钩码重0.5N)(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉,这时应将平衡螺母用如图所示的四种简单机械,将同一物体从低处匀速搬到高处,在不计机械自重及摩擦的情况下,最省力的是()中考结束,春梅跨进家门就闻见香喷喷的鸡汤味,看见女儿回家,妈妈急忙端上精心准备的鸡汤.往饭桌上放时,由于汤钵太烫,妈妈放下动作稍快,洒了些在桌上,勤快的春梅迅速将(6分)请根据要求作图,并保留作图痕迹.(1)曲杆可绕固定点o转动,在一个最小的拉力F的作用下,在图甲所示位置保持静止,请在图中作出:①拉力F的力臂和拉力F的示意图;②物体所受(5分)毛毛在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,使用的实验装置如图所示.(1)在实验过程中,应拉着木块使其在水平方向做运动.(2)在整个探究过程中共进行了9次实验(6分)洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中,选用了焦距未知的凸透镜.(1)将凸透镜安装在光具座上,用平行光作光源,移动光屏,在光屏上得到一个最小最亮的光斑,如(10分)在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6Ⅴ,小灯泡额定电压为2.5Ⅴ(灯丝电阻约为12Ω).(1)为能顺利完成该实验探究,下列两种规格的滑动(7分)如图甲所示,一个边长为1m的正方体静止在湖底,上表面离水面深度为h.现用一根粗细和重力不计的绳子,将该物体从水底竖直向上拉,直至完全拉出水面,在整个拉动过程中物如图所示,画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图和对应的力臂。湖北省第十四届运动会将于2014年10月8日在荆州市举行,目前各比赛场馆正在紧张的建设中。某场馆建设工地上,工人用如图所示的滑轮组将重2000N的物体A以0.4m/s的速度沿水平方某同学在“测滑轮组的机械效率”的实验中,用如图所示的滑轮组竖直匀速提升2个相同的钩码,每个钩码重0.5N,测力计的示数为0.5N,此时滑轮组的机械效率是;用该装置匀速提升把羊角锤看作杠杆,如图用羊角锤拔钉子,O为支点,画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L.如图所示,物体重G=50N,OB=0.4m,OA=1m,使杠杆在水平位置平衡时,F1的力臂L1=m,F1=N.(杠杆重忽略不计)如图,用滑轮组提升一重物,物体质量为500g,钩码在4s内被匀速提升了2cm,已知弹簧测力计的拉力为2.5N,则提升重物的过程中,拉力F的平均功率为W,滑轮组的机械效率为%。(g如图所示的杠杆是杠杆(选填:“省力“或“费力“).图中O为支点,F1的力臂为l1,F2的力臂为l2,当杠杆平衡时,F1与F2定量的关系式为.如图所示,利用滑轮组匀速提升重物,经过10s,重物被提升了3m,则绳子自由端移动的速度是__m/s。(4分)某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。⑴将刻度尺平放在支座上,左右移动刻度尺,找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置,记下这个位置,它就是刻度尺下面关于杠杆的说法.正确的是()A.硬的直棒就是杠杆;B.等臂杠杆既不省力也不费力;C.费力杠杆的动力臂比阻力臂长;D.从支点到阻力作用点的连线叫阻力臂。对于使用滑轮组.下列说法中正确的是:()A.可以省力.但必须改变用力方向;B.可以省力.但不能改变用力方向;C.可以省力.同时有可省距离;D.可以省力.同时可以改变用力的方向.但小雯设计了一个测量物体重力的“托盘秤”,如图是原理示意图,其中的托盘用来放置被测物体,OBA是可绕O点转动的杠杆,R1是压力传感器(其电阻值会随所受压力大小变化而变化,变一小车A陷在泥地里。现在通过如图所示的滑轮组将小车匀速拉出,F=1000N。小车受到的拉力是____________,树受到的拉力是____________(不计滑轮、绳重和摩擦)。如图,体重500N的人,要将G=700N的吊篮匀速吊起,不计滑轮、绳重及摩擦。(1)如图甲,人站在地面上,至少要用_______N的力拉绳。(2)如图乙,人站在吊篮中至少要用_______N的力(5分)如图,质量为60kg的工人用滑轮组提升重物,每个滑轮的重力均为50N,(1)用滑轮组让重力为250N的物体匀速上升2m的过程中,人做的有用功为多少?(2)若绳子能够承受的最大拉(2分)某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验,图中杠杆匀质且均匀刻度.当杠杆水平平衡后,在左侧第2格上挂3个相同的钩码,则应在右侧第3格上挂个相同的钩码才能使杠杆水(8分)用如图所示装置测量动滑轮的机械效率.实验时,竖直向上的匀速拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升.实验数据如下表.序号动滑轮重G动/N钩码重力G/N钩码上升高如图,用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦)。图中F1、F2、F3、F4之间的关系正确的是A.F1=F2B.F3=F4C.D.用如图所示滑轮组提起重300N的货物,人所用的拉力为200N,绳子的自由端被拉下1m,在此过程中,下面说法正确的是A.人用的拉力所做的总功为200JB.滑轮组提升货物所做的有用功为如图所示,AC为杠杆,O为支点,在B点处挂一个重物,请画出杠杆在如图所示位置平衡时,受到的最小动力F及其力臂L,并画出重物受到重力的示意图。如图所示,用一根硬棒撬起一个石块,棒的上端A是动力的作用点,若用最小的力撬动石块,请标出此时杠杆的支点O并画出最小动力F及动力臂L.(6分)在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干.(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”,使用了如图所示的实验装置.实验前,小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N,每个钩码的重力为0.5N,实验过程中,小军多次改变如图所示,小明用一可绕O点转动的轻质杠杆,将挂在杠杆下的重物提高,他用一个始终与杠杆垂直的力F,使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置,在这个过程中此杠杆()A.一直是省力的图中属于费力杠杆的是小明利用如图所示的简单机械移动物体A时。当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力,以不同速度匀速拉动物体时,忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的是:A.F1=F2<F3B.F1<F2<F3C(5分)小明利用铁架台、带有最小刻度为1cm的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件.(1)在挂钩码前,小明发现杠杆左端高,右端低(如图甲),他应将杠杆两端的平衡螺在下列简单机械中,使用中属于费力杠杆的是A.羊角锤B.镊子C.瓶起子D.托盘天平