试题列表7-杠杆的平衡条件-初中物理-n多题

杠杆的平衡条件的试题列表

杠杆的平衡条件的试题100

杠杆的平衡条件是：______，一根杠杆，动力臂与阻力臂之比是5：3，要使杠杆平衡，则动力和阻力之比为______，这是一个______杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）．在研究杠杆平衡条件的实验中，已知杠杆处于平衡状态，请在记录表中填上恰当的数值．实验次数动力F1（N）阻力臂L1（m）阻力F2（N）阻力臂L2（m）10.120.15220.24根据实验数据可知，一把刻度准确的杆秤的秤砣磨损了一些，则称出的结果______（偏大、偏小或不变）用剪刀剪硬纸片时，用刀口中部比用刀口头部剪，容易把硬纸片剪断，这是因为（）A．增大了动力B．增大了动力臂C．减小了阻力D．减小了阻力臂某同学用100牛的力作用在杠杆上，把物体举高了0.3米，这时手下降1.2米，被举高的物体重力是______牛，该同学做了______焦的功，（不计杠杆自重和摩擦）．用扳手拧生锈的螺母时，工人师傅常在扳手柄上再套接一截钢管，这样就能容易地拧下螺母，请从物理角度解释这个做法的道理．探究杠杆平衡条件实验时，有一小组的同学猜想杠杆的平衡条件是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，他们经过实验获得下列数据于是，他们认为自己的猜想得到了验证．你认为他们的实验过将一根木头的一端搁在地上，另一端始终用竖直向上的力F向上抬起，在抬起的过程中，F的力臂大小将（）A．保持不变B．逐渐增大C．逐渐减少D．先减小后增大物理知识渗透于我们生活的方方面面．以下的警示语或成语中，涉及到的物理知识是：①真金不怕火炼______②成语“一叶障目”______③一个巴掌拍不响______④常言道“小小秤砣压千斤”___一根扁担长2m，A端加挂600N的重物，B端加挂200N的重物，为使扁担水平平衡，挑担者的肩应距A端______m．（不计扁担自重）工人师傅在螺母下面垫一个面积较大的垫圈，是为了______；在使用扳手的时候，常常在扳手末端再套上一段铁管，这是为了______．对物理概念的说法中正确的是（）A．平衡的杠杆动力臂是阻力臂的几倍，加在杠杆上的动力就是阻力的几分之一B．某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值C．物体内某一分子热一根长为1.8m的扁担，左、右两端分别挂了24kg和30kg的货物，要使挑的时候扁担平衡，肩膀应放在距离扁担左端______m的位置上（不考虑扁担的重）下面是小宇同学对力的认识的一些说法，其中错误的是（）A．物体间力的作用是相互的B．悬浮着的物体，浮力大小等于重力C．杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，则动力是阻力的几分之某同学在做“研究扛杆的平衡条件”实验前，设计了下面表格，请你在第一行的两个空格中填写适当的内容，使表格完善．实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm123 挑担子时为什么把系在扁担和筐子间的绳子放长些更好？现有一个质量为m1的硬币和一只圆柱形铅笔，试用这些器材测量一把质地均匀的刻度尺的质量．（1）简要写出实验原理、步骤和需要测量的物理量；（2）写出计算刻度尺质量m2的表达式．小聪放学回家，发现爷爷做生意用的杆秤锤碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg黄豆，则这些黄豆的真实质量应（）A．小于1kgB．大于1kgC．等于1kgD．无法判断家长带小孩玩跷跷板，板长4m，支点位于跷跷板中间，小孩重200N，坐在跷跷板的一端，家长重800N．若要使跷跷板水平平衡，家长应坐在另一端距支点______m．根据杠杆的平衡条件，在下表中空格处填上恰当的数值：序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11021522204 在初中物理教科书中，我们已经认识了不少科学家，他们在物理学的发展过程中作出了杰出的贡献．下面列举了四位科学家和他们的重要成果，其中错误的是（）A．欧姆--电流、电压、电一根粗细不均匀的树干在点O支起，恰好平衡；如果在点O把它锯断，则（）A．两段树干的重力相等B．细而长的一段重C．粗而短的一段重D．无法判断某同学研究“杠杆平衡条件”，当杠杆在水平位置平衡时记录的实验数据如下表所示．请你对表格中的数据进行分析，当阻力为10N，阻力臂为0.2m时，归纳出动力F1与动力臂L1的关系：_两个力作用在杠杆上，杠杆处于平衡状态．则（）A．这两个力的力臂一定相等B．这两个力的大小一定相等C．力臂较长的那个力一定较大D．力臂较长的那个力一定较小下列有关杠杆的说法中错误的是（）A．等臂杠杆既可以省力又可以省距离B．用来剪断铁丝的钢丝钳是省力杠杆C．力臂是指从支点到力的作用线的距离D．两个小孩坐在跷跷板上，恰好平衡，一根1m长的杠杆，左端挂80N的物体，右端挂20N的物体，要使杠杆水平平衡，支点应离左端______m；如果两端各增加10N的物体，要使杠杆平衡，则支点应往______端（选填“左”或“右”一杠杆的动力臂与阻力臂之比是7：3，若动力是6牛，则阻力是______牛．某杠杆动力臂是阻力臂的5倍，这是一个______杠杆．杠杆平衡时，若用的动力是10N，则阻力是______N．做“研究杠杆平衡的条件”实验时，所用的器材有带刻度的杠杆、铁架台、钩码、线（弹簧夹）和______等．实验前，首先把杠杆的中点支在支架上，调节______，使杠杆在水平位置平衡．实某同学在做“探究杠杆的平衡条件”实验中：①先将杠杆中点支在支架上，若发现杠杆的右端比左端低，则应向______（选填“左”或“右”）调节杠杆两端的______．②在实验中，使杠杆在_____天平是测定物体的______的仪器，测量时，被测物体应放在天平的______盘中．在“探究杠杆平衡的条件”实验中，用弹簧测力计研究时，测力计对杠杆施加力的方向必须______，并使杠根据杠杆的平衡条件，在下表空格处填上恰当的数值：实验次数动力F1/N动力臂L1/cm动力×动力臂F•L1阻力F2/N阻力臂L2/cm阻力×阻力臂F•L2142016251530 在“探究：杠杆平衡条件”的实验中：（1）先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在______位置上平衡，其目的是为了从杠杆上直接测出______；（2）在杠杆两边挂不同数量的钩码，调节______的大当甲、乙两个小孩坐在跷跷板上静止时，跷跷板处于水平状态，如果不计其它阻力和跷跷板重力的影响，则甲、乙两个小孩（）A．体重一定相等B．距转轴的距离一定相等C．转轴两侧小孩所杠杆处于______或______的状态叫杠杆平衡．杠杆的平衡条件可用公式表示为______．两个小孩坐在跷跷板上，当跷跷板处于平衡时（）A．两个小孩的重力一定相等B．两个小孩到支点的距离一定相等C．轻的小孩离支点近一些D．重的小孩离支点近一些小刚同学在研究杠杆的平衡条件过程中，发现：在阻力和阻力臂保持不变的条件下，当杠杆平衡时动力跟动力臂之间有一定的关系．为研究此关系，他进行了一系列的实验，并记录了如下在“探究杠杆的平衡条件”实验（1）先调节平衡螺母，使杠杆在______位置平衡；如发现杠杆右端偏高，则可将右端的平衡螺母向______调节．（2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数一根杠杆的阻力臂是动力臂的5倍，当杠杆平衡时，若动力是20N，则阻力为______N，它是一种______杠杆（填杠杆的类型）．长为80cm的直杠杆，支点离右端20cm，左端挂20N的重物，在右端应挂______N的重物杠杆才能平衡，如果两端各加10N的重物，则杠杆______端向上抬起，若要杠杆恢复平衡，支点应向一根轻质杠杆，左右分别挂上200N和300N的物体时恰好平衡，若在两边分别加挂50N的砝码，则杠杆（）A．仍然平衡B．左边下沉C．右边下沉D．无法判断某人用扁担挑重物，前面一筐重200N，后面一筐重250N，扁担长1.8m，为了使扁担平衡，此人的肩应在离扁担前端多远的地方？在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）首先应调节______，使杠杆在水平位置平衡．（2）实验数据如下表所示，通过分析实验数据可得出的结论是：______．（3）完成表格．次数动力F1/N动力臂以下是“探究杠杆平衡条件”实验中的几个主要步骤：A．把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡．B．求出各次实验中动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的数值，根据得到扁担长1.5m，一端挂245N重的物体，另一端挂196N重的物体，问肩应放在扁担的哪个位置上，才能使担子平衡？已知杠杆动力臂跟阻力臂之比为10：3，用12牛的动力能撬动______牛的重物．使用杠杆提起重物，动力臂是阻力臂的3倍，则动力是阻力的______倍，动力作用点移动的距离是阻力作用点移动距离的______倍，可见，使用省力杠杆是______的（“省距离”或“费距离身高相同的甲、乙两人，合用2m的扁担抬一桶水，水桶挂在距甲肩0.5m、距乙肩1.5m处的扁担上，水和桶共重200N，计算：甲、乙二人各负担多大的力？（不计扁担重）一根长50厘米的轻质细杠（不计重力），左端挂80N钩码，右端挂120N钩码．当细杆在水平位置平衡时，支点应距左端______厘米处．无论使用动滑轮还是使用定滑轮，都不会（）A．省力B．省距离C．改变用力方向D．费距离若杠杆的动力臂为L1，阻力臂为L2，支点与动力作用点之间的距离为S，则对任何杠杆而言，都不可能成立的关系式是（）A．L1＞L2B．L1＜L2C．L1＞SD．L1＜S 有一根重力为G的均匀粗细的木棒放在水平地面上，稍抬起一端，所需的力为______．一位同学在已调好的天平左盘放二枚铁钉，右盘放5粒铁珠或4只螺帽时天平恰好平衡，当左盘放4粒铁珠，右盘放3只螺帽再加1g砝码时，天平也平衡，求每个铁钉、铁珠、螺帽的质量．两个力作用在杠杆两端，使杠杆平衡，则（）A．这两个力的大小必须相等B．这两个力的力臂必须相等C．力臂较长的那个力必须大D．力臂较长的那个力必须较小作用在杠杆上的动力是4牛，阻力是12牛，当杠杆平衡时，动力臂与阻力臂之比是______．一把粗细均匀的杠杆AB，在端点A、B处分别作用竖直向下的力F1、F2时，杠杆在水平位置处于平衡．若使力F1、F2同时各减少2N，则杠杆失去平衡，且A端上升，B端下降，由此可以判断在杠杆的两侧分别挂两个物体，当杠杆平衡时（）A．两个物体的质量相等B．两个物体受到的重力相等C．两个物体距支点的距离相等D．杠杆两侧受到的力与对应的力臂的来积相等一把刻度准确的杆秤，秤砣一不小心被碰掉一块，若仍用这秤砣去称量物体，其读数（）A．比实际值大B．比实际值小C．与实际值相同D．无法判断 ______叫杠杆，_______叫杠杆平衡，杠杆的平衡条件是______．用公式表示为______，由______和______组成并能绕固定轴______的简单机械叫做轮轴，使用轮轴可以______．探究：（1）下面是甲乙两同学，在用天平和量筒测量盐水密度的实验中．设计的两种实验方案：方案一：①用天平称出盛有盐水的玻璃杯的总质量m1；②把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中．测有一杠杆，动力臂是阻力臂的3倍，则动力大小是阻力大小的______倍，这是______（填省、费）力杠杆．作用在杠杆上的动力为80N，动力臂是4cm，阻力臂是1m，杠杆平衡时，阻力是多少？当杠杆处于静止或______状态时，杠杆就平衡，当杠杆平衡时必须满足______的条件．下列说法中正确的是（）A．支点到力的作用点的距离称为力臂．B．杠杆平衡就是指杠杆处于静止状态．C．动力作用点离支点越远，一定越省力．D．力使物体转动的效果决定于力和力臂的乘积关于滑轮组，以下说法正确的是（）A．使用定滑轮不省力，是因为它能改变力的方向B．使用定滑轮不省力，是因为它是等臂杠杆C．使用动滑轮不能改变力的方向，是因为它能省一半的力D 根据杠杆平衡条件______可知，当L1______L2时，使用杠杆是费力的，下列提供的杠杆中属于费力杠杆的是______（只填序号），使用费力杠杆的优点是______．（A）撬棒；（B）抽水机手柄当两个小孩在跷跷板上处于水平平衡时，具备的条件是（）A．他们的体重一定相等B．他们的坐处到转轴的距离一定相等C．他们对板的压力与板的受力面积的比值一定相等D．他们对板的压力有一杠杆，动力臂是阻力臂的4倍，则F动：F阻=______，这是______（填省、费）力杠杆．如果两力臂都增加各自的1倍，则F动：F阻=______．杠杆的平衡条件是______，如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的______倍．在长为1m的杠杆左端挂60N的重物，右端挂15N的重物，要使杠杆在这两个力的作用下处于水平静止状态，不计杠杆质量．则支点应该在（）A．杠杆的中点上B．距左端20cm处C．距右端20cm处如果作用在杠杆上的动力是80N，动力臂是40cm，阻力臂是10cm，杠杆平衡时，阻力是______．一个杠杆已经处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力，则（）A．杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在动力一边B．杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在阻力一边C．杠杆仍有可能杠杆的平衡条件是：______．某杠杆动力臂为阻力臂的4倍，用100牛的力最多可撬动______牛的物体，此杠杆是______杠杆．将重为5牛顿和15牛顿的甲、乙两物体分别挂在杠杆的左、右两端，若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左、右两力臂长之比为______．下列说法中正确的是（）A．杠杆的动力臂越长越省力B．杠杆上动力和阻力的方向总是相反的C．滑轮是一个省力杠杆D．杠杆不一定是直棒有一根1.5m长的杠杆，左端挂300N的物体，右端挂500N的物体，若不计杠杆重力，要使杠杆平衡，支点应在什么位置？如果两端各加100N的重物，支点应向哪端移动？移动多少？饲养员用铡刀铡草喂动物时，为了铡草时省力，饲养员应把草放在______（填“靠近”“远离”）轴的地方，这样可以使动力臂______，阻力臂______，而达到省力的目的．将重80N的物体挂在一根总长度为1.8m的杠杆的一端，另一端加上16N的动力时杠杆平衡，则动力臂与阻力臂之比为______，动力臂长度为______．用某杠杆匀速提起重物可以省五分之二的力，这个杠杆阻力臂跟动力臂之比L2：L1=______．用撬棒撬重物，动力臂长1.2m，阻力臂长0.3m，用240N的力，能撬起______N重的物体．在等臂杠杆的两端分别挂铁块和铝块，杠杆刚好平衡，若把铁块和铝块同时浸在水中，下列说法正确的是（）A．杠杆仍能保持平衡B．挂铁块的一端下沉C．挂铝块的一端下沉D．杠杆是否平衡利用杠杆的平衡公式F1L1=F2L2自编一道题，并计算出所求物理量．做“研究杠杆的平衡条件”实验时，要调节______，使杠杆在______平衡．如果杠杆的动力臂是阻力臂的4倍，那么当杠杆平衡时，动力是阻力的______倍．用一根杠杆撬重物，当物重1000N时，手至少要用200N的力才能撬动．若此时阻力臂长20cm，则动力臂的长度应为（）A．20cmB．1mC．2mD．5m 铡刀也是杠杆，其轴是______，切草处是______力作用点，刀柄是______力作用点，它是______杠杆．杠杆的平衡条件是______．用剪刀剪东西时，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀中部去剪就容易些，这是因为（）A．增大了动力B．减小了阻力C．减小了阻力臂D．增大了动力臂杠杆静止不动时的状态叫做杠杆的______．在做“研究杠杆平衡条件”实验时，把杠杆挂在支架上以后，首先要调节______使杠杆处在______位置并保持平衡．杠杆的平衡条件可以用公式表示为______，从这个公式中可以看出，杠杆平衡时动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的______．某杠杆匀速提起重物，动力等于重力的四分之三，这个杠杆动力臂与阻力臂之比是______．下表是某同学在实验中记录的杠杆平衡的部分数据，表中空格处所缺的数据请你填上．实验次数F1（N）L1（cm）F1L1（N•cm）F2（N）L2（cm）F2L2（N•cm）10.9851021.96302.94 在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，张强同学的实验记录如表所示．杨明同学对其进行了评估：实验序号动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m10.50.410.2210.0820.02320.064 如果作用在杠杆上的动力是100N，动力臂与阻力臂之比是5：1，那么杠杆平衡时，阻力是______N．作用在杠杆上的动力为50N，阻力为600N，杠杆恰好平衡，则杠杆的动力臂和阻力臂之比为______．将质量相等的实心铁球和铝球分别挂在等臂杠杆的两端，若将两球同时浸没水中，则（）A．杠杆仍平衡B．杠杆失去平衡，马上又恢复平衡C．杠杆失去平衡，挂铝块的那端下沉D．杠杆失去平如果要用6N的力恰好提起10N重的物体，下列简单机械中（不计机械重和绳重，不考虑摩擦），适合的是（）A．杠杆B．滑轮C．动滑轮D．滑轮组下列四个民间熟语对应的物理知识不正确的是（）A．人多力量大──杠杆原理B．磨刀不误砍柴工──减小受力面积，增大压强C．潭清疑水浅──光的折射现象D．一个巴掌拍不响──力是物体对物体一杠杆，将质量为20kg的物体提起，所用的力是49N，已知动力臂为120cm，阻力臂为______cm，这是______杠杆、若用98N的动力，用此杠杆能提起______N的物体．一辆板车陷入泥里，甲、乙两人来帮忙．甲帮助拉车把，乙推车轮的上边缘，若两人用力一样大，且方向合理，则两人中实际效果更好些的是______，这是因为______．一杠杆的动力臂长是阻力臂长的3倍，杠杆平衡时动力大小是阻力大小的______倍．物体的动能与物体的质量和速度大小有关，质量相同的物体速度越大，动能越______（填“大”或“小”）．

杠杆的平衡条件的试题200

在“研究杠杆平衡条件”的实验是中：实验前调节杠杆两端的螺母，使杠杆水平位置平衡，这样做的好处是；一个同学在研究杠杆平衡条件之后，在支点上挂了3个钩码，他这样做，将杠杆某杠杆的动力臂跟阻力臂之比是2：5，当杠杆平衡时，在杠杆上的动力跟阻力大小之比是______．用一根撬棒来撬起石头，如果动力臂是阻力臂的四倍，那么撬起重1000N的石头至少要用______N的力．有一轻质杠杆，动力臂是阻力臂的3倍，则动力与阻力之比为______，当用该杠杆提升重30N的物体时，需施力为______N．甲、乙两种体积相等的实心球，用不同的物质制成．当天平的右盘放上两个甲球，左盘放上三个乙球时，天平恰好处于平衡状态，那么甲、乙两球密度之比是（）A．2：3B．3：2C．6：1D．1：6 在探究杠杆平衡条件的实验中，为了保持杠杆在______位置平衡，目的是______．若发现杠杆左端偏低，必须将杠杆平衡螺母向______移动一些．通过实验得到杠杆的平衡条件是：______杠杆左右两端分别挂有20N及30N的重物，杠杆在水平位置平衡．若使两端都减少5N，则（）A．左端下沉B．右端下沉C．仍保持平衡D．以上说法都不对在“研究杠杆的平衡条件”实验中：①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡．②实验数据如表，很明显第______次的实验数据是错误的．实验次数动力F1/N动力臂L1/m 某同学做“研究杠杆的平衡条件”实验，得到的两组数据如表中所示：实验序号动力F1（N）动力臂L1（m）阻力F2（N）阻力臂L2（m）110.0820.04220.210.1这两组数据中肯定序号为______的一根硬棒，在______能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆；力臂是从______到力的______的距离．杠杆平衡条件表达式为：______；省力杠杆的l1______l2、费力杠杆的l1______l2、写出下列装置或测量工具所依据的物理原理．（1）发电机：______（2）水银温度计：______（3）托盘天平：______在“研究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在______平衡，若发现杠杆左端低，右端高，这时应调节杠杆两端的螺母，使其向_____在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为便于直接从杠杆上读出______的数值，应使杠杆在______位置保持平衡，在“验证凸透镜成像规律”实验中，要将蜡烛、凸透镜和光屏依次放置在光具小民按图所示装置做“杠杆平衡条件”的实验时，操作步骤如下：A．把杠杆的中点固定在支架上．B．把钩码挂在杠杆的左边，在右边的不同位置加减钩码，直至杠杆在水平位置平衡．C．记下常言道“小小秤砣压千斤”可以用______原理解释；根据______原理，茶壶的壶嘴和壶身要做得一样高．小明的母亲在购买蔬菜和水果类物品时，常遇到缺斤短两现象，造成缺斤短两的原因之一是不法商贩把标准秤砣换成了质量______（填“较大”或“较小”）的秤砣．杠杆是指能绕某一______转动的硬棒．支点指杠杆绕着转动的______，动力指______杠杆转动的力．阻力指______杠杆转动的力．动力臂指从支点到______的距离．阻力臂是指从支点到___实验室中，常用天平来测量物体的______，测量时应将物体放在天平的______盘内．在“探究杠杆平衡的条件”实验中，应先调节杠杆两端的______，使杠杆在______位置保持平衡，然后在用扳手拧生锈的螺母时，工人师傅在扳手柄上套一节铁管，这样就能比较容易地拧下螺母，这样做的物理原理是（）A．增大动力臂以减小动力B．增大动力C．增大动力臂以增大动力D．减小估测天平游码的质量①观察并读出天平横梁标尺上的最大刻度值为a（g）；②测得天平横梁标尺上从0到a刻度线之间的距离为b（mm）．③测得天平左、右两臂的长均为c（mm）．由以上数据，可估成语、俗语内涵丰富，请把下表中的成语、俗语所涉及到的物理知识填写出来．成语（俗语）所涉及的物理知识示例刻舟求剑参照物（1）一叶障目（2）小小秤砣压千斤（3）扇子有凉风，宜夏不在“探究杠杆平衡的条件”实验中，实验前应调节杠杆两端的______，使杠杆在______位置平衡．两边挂上钩码后，发现杠杆不平衡，则应______，使杠杆在原来位置平衡．在探究“杠杆平衡的条件”实验中，所用的器材有带刻度的杠杆、铁架台、钩码、线（或弹簧夹）和______等．将杠杆的中点固定在支架上，若发现杠杆右端下沉，则应将杠杆左侧的平衡螺小华同学进行“研究杠杆平衡的条件”的实验，在挂钩码前可以通过调节______使杠杆在水平位置平衡；挂钩码后可以通过增减钩码或______使杠杆在水平位置平衡．运用知识解决问题：（1）在平直路面上行驶的汽车，关闭发动机后仍能继续向前滑行，这是因为汽车具有______；滑行一段距离后，汽车会停下来，这是因为汽车受到______作用．（2）轮船在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节．（2）某小组得到的两组数据如下小青同学在研究杠杆的平衡条件时，他先保持动力臂L1和阻力臂L2不变，并进行了实验，记录的实验数据如下表所示．F1/N0.20.40.60.81.01.2F2/N0.40.81.21.62.02.4请一些民间谚语常蕴涵有丰富的物理知识，下列四句民间谚语中对应的物理知识正确的是（）A．“四两拨千斤”--阿基米德原理B．“秤砣虽小压千斤”--杠杆平衡原理C．“磨刀不误砍材工”--增大一根长40厘米粗细均匀的杠杆（不计杠杆的重力），左端挂20克钩码，右端挂30克钩码当杠杆平衡时，支点应距左端______厘米处；如果将支点向右移6厘米，同时左端的钩码数不变，要回顾实验和探究：（1）在探究“杠杆平衡条件”时：研究课题杠杆平衡条件器材铁架台、杠杆、细线、______．步骤与方法1实验时，先调节横梁两端的______，使杠杆平衡；2在杠杆两端加挂作用在杠杆上的动力为50N，阻力为300N，杠杆处于平衡状态，该杠杆的动力臂与阻力臂之比为______．天平、杠杆和台秤都是测量质量的工具，它们都是依据______原理制成的，天平是支点在中间的杠杆，它的______和______相等，杆秤和台秤的______和______不相等．天平平衡时，盘若作用在杠杆上的动力是40N，动力臂是阻力臂的3倍，那么杠杆平衡时，阻力的大小为______N．一杠杆受到的动力和阻力分别是6N和30N，当杠杆平衡时，动力臂与阻力臂之比是______．若作用在杠杆上的阻力是1200N，已知动力臂与阻力臂之比5：1，要使杠杆平衡，所用的动力是______N．杠杆在动力F1和阻力F2的作用下正好平衡，F1大于F2，下列说法正确的是（）A．若将F1和F2的大小都增加1N，其他条件不变，杠杆仍然平衡B．若将F1和F2的大小都增加1N，要使杠杆仍然平我们把杠杆处于______或______状态称为杠杆平衡．如果杠杆的动力臂是阻力臂的2倍，要使杠杆平衡，动力应是阻力的______倍．这是______杠杆，这种杠杆的优点是______．为了探究杠杆平衡的条件，实验前应调节杠杆两端的______，使杠杆在______位置平衡．然后两边挂上钩码后，发现杠杆不平衡，则应______，使杠杆仍然在水平位置平衡．并由多次实验一根长1.5m的杠杆左端挂200N的重物，右端挂300N的重物，不计杠杆重，将支点放在离杠杆左端______m处才能平衡．“四两拨千斤”的原理是______；“车辆起步，请抓好扶手防止向车尾摔倒”包含的物理道理是：______．质量为100kg的石块，放在水平地面上，两个人分别用400N的力竖直向上抬石块，问：能否抬起石块（若不能抬起，则这时地面对石块的支持力是多大？通过计算回答）．一根杠杆的动力臂跟阻力臂之比是5：1，现作用在此杠杆上的动力是100N，杠杆平衡时，阻力的大小为______N．此杠杆是______杠杆（填“省力”“费力”或“等臂”）．一根质量可忽略不计的1.2米长的杠杆，它的一端挂10牛的重物，另一端50牛的重物，杠杆恰好平衡，这时支点距挂50牛重物的距离有多大？若将50牛的重物改为40牛的重物，支点应如用一只底座已调成水平而横梁未调成水平的等臂天平去称量物体的质量，当物体放在左盘时，右盘放质量为m1的砝码，横梁正好水平，若物体放在右盘，左盘放上质量为m2的砝码，横梁在力的作用下能够绕固定点转动的______叫杠杆；杠杆处于静止或______的状态叫杠杆平衡，杠杆的平衡条件是______；当杠杆的动力臂比阻力臂______时是费力杠杆，但可省______．小丽在探究“杠杆平衡条件”时，在调节杠杆横梁平衡时发现，杠杆向左下方倾斜，她应将杠杆右端的螺母向______端调节，调平后进行实验，得到下表所示的一些数据，请将表中的数据小刚在探究“杠杆的平衡条件”时，设计了一份探究性实验报告，报告的内容如下：探究目的：探究杠杆的平衡条件实验器材：杠杆、钩码一套、弹簧测力计、细线和______．探究假设：杠杆如图甲所示，杠杆AB能绕固定点O在竖直平面内转动，水平地面上的配重乙通过细绳竖直拉着杠杆B端．已知AO：OB=2：5，配重乙与地面的接触面积为S且S=0.04m2．当在动滑轮下面挂上重小刚同学想测量家中一头肥猪的重，如图所示，他用绳将猪绑住挂在木棒的B点，将棒的一端O放在石坎上，人通过挂在A端的测力计拉起木棒的另一端，是木棒刚好达到水平位置．已知测如图所示，O为轻质杠杆的支点，OB=50cm，OA=30cm，在A点所挂物体重60N，在B点施加一个竖直向上的力F，要使杠杆在水平位置平衡，F为多大？在做“研究杠杆平衡条件”实验时：把杠杆的中点支在支架上，在挂钩码前必须先调节______，使杠杆______．如图所示，均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若在A、B两处再各加一个质量均为50g的钩码，那么（）A．杠杆左边向下倾B．杠杆右边向下倾C．杠杆仍平衡D．无法确定如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是______，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程分别用如图所示的杠杆和滑轮组匀速提升重力为G的重物，不计杠杆、动滑轮、绳的重力及轮与轴的摩擦，则拉力F1=______G，F2=______G．图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置，实验中：（1）首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于______位置平衡；这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生在“研究杠杆平衡条件”的实验中：（1）把杠杆挂在支架上，没挂钩码时发现右端下沉，如图1所示，可将右端螺母向______（填“左”或“右”）调，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是__一根粗细均匀的铁丝，在中间用一根细线吊往，使其在水平位置平衡，如图（甲）所示，当将右边的铁丝弯曲如图（乙）所示时，铁丝将（）A．仍保持水平B．右端向下倾斜C．左端向下倾斜D．无如图所示，杠杆AB在三个力--F1、F2和F3的分别作用下都能处于平衡（O为支点），已知OC=CB，则（）A．F1=F3＞F2B．F1＞F2＞F3C．F1＜F2＜F3D．F1=F2=F3 某同学在做“研究杠杆的平衡条件”的实验中，进行了如下实验步骤：A．把杠杆的中点支在支架上B．照图所示那样把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡C．记下两在研究杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆在不挂钩码，当杠杆静止时，发现杠杆左端高、右端低，此时应把左端的平衡螺母向______调节，直到杠杆保持一根均匀木杆放在一水平桌面上，它的一端伸出桌面外边的那部分长度是木杆全长的1/3，如图所示．（1）在木杆伸出端的B点加一个作用力F，当F=300N时，木杆的另一端A开始向上翘起，如下图所示，轻质杠杆挂上钩码后恰好平衡；每个钩码质量相等，下列各种情况杠杆还能保持平衡的是（）A．左右钩码各向支点移动一格B．左边向支点移动一格，右边减去一个钩码C．左右在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，这样做是为了便于测量______；如发现杠杆左端偏高，则可把右端的平衡螺母向______调建筑工地上，工人用独轮车运送石块，如图23所示，石块与独轮车的总重为800N，作用在A点．当车水平平衡时，求：工人两手对车所施加竖直向上的力F1．某同学研究杠杆的使用特点，他先用弹簧测力计直接提三个钩码．然后在杠杆上挂三个相同的钩码，且保持位置不变，他三次用弹簧测力计提着杠杆使杠杆水平静止，研究过程如图所示

杠杆的平衡条件的试题300

杠杆的平衡条件的试题400