试题列表1-眼镜的度数-初中物理-n多题

眼镜的度数的试题列表

眼镜的度数的试题100

我国是一个“眼镜大国”，约有4亿人配戴近视或远视眼镜，请完成下列与眼镜相关的几个问题：（1）如何区分是近视眼镜还是远视眼镜？（2）标着“+200”的眼镜的焦距是多少？它是近视镜片还老花镜的“度数”等于它的焦距的倒数乘100。请设计一个测老花镜度数的最简单的方法。要求写出所用器材、操作步骤和计算公式。某同学将其爷爷的老花镜对准太阳光，在距镜片20㎝的地方出现了一个又小又亮的亮点，则该镜片的度数是度。全国中学生体质健康调研数据表明：中学生近视发生率约为55.22％，且急某人的眼镜是-400度，这个人是_______眼，镜片的焦距是_______m。李明同学所戴的近视眼镜，镜片度数为400度，其镜片是________（填“凸透镜”或“凹透镜”），镜片的焦距是_______cm。近视眼的明视距离________（填“大于”、“小于”或“等于”）25cm。我们通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度。平常说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘以100的值。凸透镜的度数为正值，凹透镜的度数是负值。某教师配戴的眼镜度数为+200度，给你一副老花镜、一把刻度尺、一张白纸片，请你在晴天里测出它的度数，完成下列简要实验步骤：（1）把老花镜的一块镜片_________着太阳光，移动镜片后面的白纸片，直到上面出现小花同学通过调查，得到如下关于近视眼和远视眼的一些信息：a）人的眼球就像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体眼镜的发明给患有远、近视的人们带来了福音，使他们能够像健康的人一样看清周围的事物。（1）一些近视镜和老花镜放在一起，你采用什么方法可以把它们区分开？说出两种方法来。（眼睛的度数=×100（公式中f表示焦距，必须用m作单位），如果小刚所带眼镜的度数为250度，则眼镜的焦距为____________。老花镜的“度数”等于它的焦距的倒数乘100。请设计一个测老花镜度数的最简单的方法。要求写出所用器材、操作步骤和计算公式。-300度和+200度的眼镜片，哪个是远视镜片？它的焦度是多少？焦距是多少？小明告诉你他戴的眼镜是－200度，则该镜的焦距为__________，是__________镜。老花镜的镜片是__________透镜，它的度数等于它的焦距（用m作单位）的倒数乘以100。小明拿着爷爷的老花镜正对太阳光，纸在老花镜下面可以来回移动，纸上得到的一个最小的光斑距正常眼睛的明视距离为cm，近视眼的明视距离要比这一距离（选填“大”或“小”），其矫正方法是配带_______透镜。若某同学所戴眼镜的度数为250度，则该同学眼镜的焦距为m。已知眼镜的度数=（公式中焦距必须用m做单位）．小明同学想再做凸透镜成像规律的实验，可身边没有凸透镜，他只好借用奶奶的500度的老花镜代替．他用烛焰做实验，在镜片另一侧的光老花镜的“度数”等于它的焦距的倒数乘100。请设计一个测老花镜度数的最简单的方法。要求写出所用器材、操作步骤和计算公式。人们常说眼睛是心灵的窗口，可见眼睛对人来说有多么的重要．外界的光线通过瞳孔进入人眼，经过晶状体折射后，视网膜上就会出现一个清晰的实像．正常的眼睛可以使远近不同的物体眼镜店交给小红一个塑料袋，里面用纸包着四种眼镜镜片．小红知道这里面有刘老师+150度和李老师+300度的镜片，还有小华的﹣175度和小玲﹣350度的镜片．回到学校里打开纸包，发现四小明的爷爷有一副老花眼镜，一天晚上，小明想估测这副眼镜的度数，小明把房间的窗户打开，使得在房间里能看见窗外很远地方的一盏明灯．小明站在白墙旁边用眼镜片把这盏灯的像老花镜的“度数”（用字母D表示）等于它的焦距（单位为m）的倒数乘以100，请设计一个测老花镜度数的最简单方法，要求写出所用器材，将操作步骤补充完整并用字母表示你在步骤中测量老花镜的镜片是_____镜，它的度数等于它的焦距（用m做单位）的倒数乘以100，小明拿爷爷的老花镜正对太阳光，纸在老花镜下面来回移动，直到纸上得到一个最小的光斑．此光斑距老花如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所形成的像落在视网膜的前方，矫正的方法是佩戴一幅由_________透镜（填“凸”或“凹”）做的眼镜．矫正前像离视网膜越远，所佩戴眼镜眼镜的度数可用公式____进行计算。小红从眼镜店里取回了一个用纸包着四副眼镜片的塑料袋。里面有刘老师+150度和李老师+300度的镜片，还有小华-175度和小玲-350度的镜片，回到学校小红打开纸包，发现四副镜片上隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球的运动而运动，目前使用的软质隐形眼镜是由甲醛丙烯酸羟乙脂(HEMA)制成的，中心厚度只有0.05mm。近视眼者戴的HEMA超

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