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试题列表10
(5分)小明做真空罩闹铃实验,如图所示:(1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐变;(2)再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图,阅读并回答问题.(1)若把铜铃放在甲、乙的中点,则液晶显示屏的示数.(2)一同学将铜铃放到甲的左边,并与乙在一条直线上,则铜《吕氏春秋·自知》中记载一个《掩耳盗铃》的故事,后来常用该成语来比喻不能欺骗别人,只能欺骗自己.从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是:既没阻止声音的,又没有阻止声音的,只在百米赛跑中,终点计时员必须在看到发令枪冒白烟就开始计时,不能等听到枪声才计时,这是因为A.看枪冒烟计时比较方便B.怕离起跑点较远,声音嘈杂听不清枪声C.听枪声才计时不小明在演奏二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦而发声;小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音;二胡的声音是通过传播到我们耳中的。关于下面四幅图的描述,下列说法正确的是()A.甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高C.丙图中,随着向外在雷电来临时,电光一闪而逝,但雷声却隆隆不断,这是因为:()A.雷一个接一个打个不停能力B.人耳的听觉“暂留”的缘故C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的D.电光的传播速古代士兵为了能及早听到敌人夜袭的马蹄声,常常是睡在地上并把耳朵贴在地面上听,以下说法错误的是()A.马蹄声可以沿地面传播B.马蹄踏在地面上,使土地振动C.马蹄声在空气中传下列有关声的说法中正确的是()。A.只要物体振动,我们就能听到声音B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大,音调升高D.用超声波能击碎人体当月亮发生月震时,会出现()A.只有把耳朵贴在月面上,才能听到月震的声音B.站在月面上,也会听到清晰响亮的月震的声音C.离开月面时,同样可以听到清晰响亮的月震的声音D.无如图所示所描述的声音具有的共同点是A.声音的音调是相同的B.声音的音色是相同的C.都是由物体振动发出的声音D.都是噪音下列有关厨房里的物理知识,说法正确的是A.拧开醋瓶盖,醋味扑鼻——空气在流动B.在水中下饺子,饺子不会煮焦;在油中煎饺子,饺子易煎焦——油的沸点比水高C.冬天,碗中的水结冰下列距离不能用声波来测量的是()A.海的深度;B.相距很远的两座高山之间的距离C.地球到月球之间的距离;D.很长的钢管长度如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明哪些问题?请你写出一个:。北京奥运会上的花样游泳运动员,由于在水面上、下都能听到音乐指令,从而以其优美的舞姿、随音乐节拍而精确完成的动作,让观众感受到了体育之美。关于运动员在水下是如何接收科学考察工作者为了测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过1.4s收到回波信号。该处海水深_________m(声音在海水中的传播速度约1500m/s)。这种方法________(填“能”或据报道,世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音,如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景.下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是()A.声音传递了能量B.声音只在玻璃图是由带孔的竹管与药瓶自制而成的简易乐器,对着瓶子吹气时,瓶内和管内的空气发出声音;用手按住不同的孔,吹出声音的不同。声音的产生与传播中,下列说法不正确的是:A.声是由物体的振动产生的B.声音传播需要介质C.频率小于20000Hz的声音人们都能听到D.噪声是发声体做无规则振动时发出的声音陨石落在地球上会产生巨大的声音,但落在月球上即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为()A.月球表面受到撞击时不发声B.撞击声太小,人耳无法听到C.月球表面没有空气,声音雷雨交加的夜里,小明同学看到闪电后约10s听到雷声,则小明距离雷电产生的地方大约为()A.850mB.1700mC.3400mD.5100m一切正在发声的物体都在________,声音的传播需要介质,在空气、水和铁三种介质中,传声最快的是___________.在一些“模仿秀”电视节目中,表演者在模仿歌星演唱时,主要是模仿歌星声音的_________;在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这百米赛跑时,终点计时员听到枪声后计时与看到冒烟后计时,两种情况下所计时间相差约秒,为了计时准确应在(选填“听到枪声”,“看到冒烟”)后开始计时。关于声现象,下列说法正确的是A.声音在真空传播的速度最大B.声源的振幅越大,音调越高C.城市道路两侧的隔音墙是从噪声的产生环节控制噪声的D.人能分辨出不同乐器发出的声音,以下几个实验现象中,能说明声音产生原因的是()A.放在玻璃钟罩内的铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去,铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中,仍能听到小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦而发声;小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的;二胡的声音是通过传播到我们耳中的。小何自制了一个哨子,如图所示,在筷子上缠一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨声。关于哨子,下列说法正确的清晨,小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅,关于小鸟的叫声,下列说法正确的是()A.小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的B.小鸟的叫声只能在空气中传播C.口技演员主要模仿的是小鸟小雨在课外活动中制作了一种发声装置。他在纸筒的开口端打两个孔,并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。如图所示,他抓住绳子的一端,以平稳的速度在头上的上方转动此装置,筒中声是以波的形式传播,声波的传播快慢与和有关。耳膜破裂的人(“可能”或“不可能”)听到声音。通过学习“声”,你认为下列说法正确的是()A.声音在真空中传播的速度为340m/sB.成语“引吭高歌”是指声音的响度大C.“闻其声知其人”,说明可以根据音调来判断说话者D.声音在空气中音乐会上优美的小提琴协奏曲是通过传到观众的耳朵。小提琴声是由琴弦__________产生的,且振动越快,越高。关于声音的传播,以下说法正确的是()A.声音不能在真空中传播B.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播C.声音在铁轨中的传播速度小于在水中的传播速度D.声音在水中的传播速度小于下列说法正确的是()A.声音在空中传播速度是最快的B.声音传播方向是四面八方的C.只要振动的物体就能发声,而这些声音我们都能听到D.凡是好听的歌就是乐音,不好听的歌就是噪声在日本地震救援中,采用了音频生命探测仪(如图),它的多个探头接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等,探测仪将音频信号放大,救援人员就可以发现幸存者如图所示,中国海军的护航舰艇上,出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”,对海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击,可以用薄薄的一层A.半导体网B.磁性物质网C.真空网D水下的白鲸能听到驯兽员的哨声、花样游泳运动员在水下能听到音乐声,说明。关于图所示四幅图片的说法中,正确的是A.图片A所示的实验表明,真空不能传声B.图片B所示的实验表明,频率越高,音调越低C.图片C所示的实验表明,噪声可以在人耳处减弱D.图片如图所示,小王同学正在弹奏吉他。下列说法中错误的是()A.在不同位置按压吉他弦,可以改变音调B.通常,我们听到的吉他声音是由空气传播的C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有三个乐器发出声音的波形图如图所示,对此说法不正确的是A.乐器发声的音调相同B.乐器发声的音色相同C.乐器发声的响度相同D.乐器发声时都在振动我们生活在—个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的是()A.声音是一种波,它可以在真空中传播B.我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同C.声音是由于物能说明“声音是由物体振动产生的”的事实依据是A.按住发声的音叉,音叉产生的声音消失B.不断抽去真空罩里的空气,罩中音乐片发出的声音变小C.增大击鼓的力度,鼓声的响度增加D二胡是我国传统民族乐器之一,拉二胡时,由于琴弦的而发出声音;用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》,人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的不同.关于声现象,下列说法正确的是()A.声音的传播速度为340m/sB.老师上课时使用便携扩音设备,使声音更加宏亮,这是为了增大声音的响度C.人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它最近两年,地震、泥石流等地质灾害频发,造成人员伤亡。搜救人员在搜救过程中采用了音频生命探测仪,如图所示,它的多个探头接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声研究牛顿第一定律时运用了实验和推理的方法,下图声现象的探究中运用该方法的是下列关于声音的说法中不正确的是()A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大B.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量C.“闻其声知其人”,说明可如图所示,在上海世博会某场馆里,演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟而产生的;听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的,主要是因为它们发出声音的在教室里同学们一般听不到自己的回声是因为()A.同学们在一起讲话人多,太嘈杂B.教室内不能产生回声C.同学们在一起讲话声音太大D.同声传到同学们耳朵的时间差小于0.1s百米赛跑时,若记时员听到枪声开始计时,则他测得的运动员的成绩比实际的要()A.差一些B.好一些C.完全相同D.无法比较如果你和你的朋友是在月球上,你就不能直接听到他的说话声,这是因为()A.在月球上说话的人的声带不会振动B.在月球上没有空气来传播声音C.在月球上说话要比在地球上大些才能听下列说法错误的是()A.人的手臂前后挥动时因为听不到声音,所以不是声源。B.声音的传播速度会受周围环境的影响C.物体振幅大小与声速无直接关系D.声音不能传声是通过实验加推理一切正在发声的物体都在__________,声的传播需要介质。在空气、水和铁三种介质中,传声最快的是__________。某飞机的速度是2倍的音速,则这架飞机在5秒内的飞行距离是_____夏天,教室外蝉的叫声影响了同学们的学习.蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜__________引起的.教师把教室的门窗关起来,大家听到的声音明显减小,这是在声音在_______小俞对着山崖大喊一声,经过2s听到回声,那么小俞与山崖之间的距离大约是m(空气中声速取340m/s).这种方法__________(选填“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离.课外活动中,老师和同学们相互交流的说话声音是依靠__________传播的;潜水员在水下听到岸上的人讲话,讲话声是靠__________传播的;用拉紧的细线连接的两个火柴盒制成的土电看图说话:(1)观察图3能得出的结论是(2)观察图4能得出的结论是如图所示,小明和小刚用细棉线连接了两个喝饮料的纸杯制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明________________________________________。(2)相距下列关于声现象的说法中,正确的是()A.声音可以在真空中传播B.声音可以在空气中传播C.声音速度比光速快D.声音在各种介质中的速度一样快将鼓响的鼓面用手一按,响声立即就消失了,下列原因中正确的是()A.声波传到鼓内去了B.鼓面停止了振动C.鼓的振动变快了D.以上说法都不对百米赛跑时,终点的计时裁判员正确的计时方法是()A.听到发令员的枪声开始计时B.听到发令员的最后一声口令开始计时C.看到发令枪冒烟开始计时D.看到最先起跑的运动员起跑开始计有一根长100米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到()A.一次响声B.两次响声C.三次响声D.四次响声敲锣时要想使锣停止发声,只要用手按住锣面即可,这是因为A.锣面振动变快了B.锣声通过手掌后消失了C.锣面停止振动,不能发生D.手与锣面之间形成真空无法传声2012年春节联欢晚会上,山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴.下面有关说法中错误的是A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C.鼓乐声是经过如图所示,扬声器播放音乐时,放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究A.声音产生的原因B.声音传播的条件C.音调是否与频率有关D.乐音与噪声的区别学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺。(1)悠扬的笛声是空气产生的。(2)声音在水中的传播速度(选填“大于”、“小于”或“等于”)在空气中如图所示的实验装置,敲响左边的音叉,右边完全相同的音叉会将悬挂在旁边的小球弹起来。请你根据这个现象,说出有关的声现象知识。(说出两条即可)小明同学在研究声音的产生与传播的实验中,进行了以下活动,请你帮他完成实验记录或归纳实验结论:(1)用手触摸发声的音叉时,感觉到音叉在,当他用手握紧音叉时,发声就停止了音乐会上正演奏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,优美的音乐是由于琴弦的______________产生的,这动人的乐曲是通过________________传到观众的耳朵里的。将敲响的鼓面用手一按,响声立即就停止了,下列原因正确的是()A.声波传到鼓内去了B.没有传播介质C.鼓的振动变快了D.鼓面停止了振动在春节联欢晚会上,小品《不差钱》,赢得了全国观众的喜欢,小艳在现场听到“小沈阳”的声音是靠___________传播过来的,“小沈阳”模仿刘欢的声音很逼真,是因为他们的___________现给你如下器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。你任选器材(一种或两种以上器材),设计三个有关声现象的探究实验,按下表要求站在百米赛跑终点的计时员,听到起跑的枪声后立即开始计时,测得李明同学百米赛的时间是14.00秒,当时气温15℃,则李明同学跑百米的真实时间是()A.14.29秒B.14.00秒C.13.71秒标志我国航天领域又一重大进展的“嫦娥探月”工程开始实施。月球表面几乎是真空,当两宇航员登上月球后,相互间必须借助无线电通讯设备才能通话。这说明___________我们生活在—个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的是()A.声音是由于物体的振动产生的B.声音是一种波,它可以在真空中传播C.我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它有一根很长的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到()A.一次声音B.两次声音C.三次声音D.四次声音小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦而发声;小明右手拉弓,左手不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来,表明能传声;“土电话”表明能传声。声速跟介质的种类有关,还跟介质的______有关,15℃时空气中的声速是_____m/s。关于声现象,下列说法正确的是()A.声音越宏亮,在空气中传播的就越快B.超声波在真空中也能传播C.女生发出的声音比男生发出的声音传播的快D.声波能够传递能量和信息课上老师的声音是由于声带的产生的,是通过传入考生的耳朵的。声音是由物体__________产生的。打雷和闪电是同时发生的,但我们总是先看见闪电,后听到雷声,原因是光在空气中的传播速度_____________声音在空气中的传播速度(选填“小于”、关于声现象的说法,正确的是()A.雷雨天气,先看到远处的闪电,稍后听到雷声B.击鼓的力量越大,音调越高C.声波具有传递能量的性质D.声音只能在空气中传播音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如下图所示,由图可以得出()A.乐器发声时都在振动B.乐器发声的音色相同C.乐器发声的响度相同D.乐器发声的音调相同老师讲课时的声音是通过____________传播到我们的耳朵的,一些失去听觉的人可以利用____________来听声音,音乐家贝多芬耳聋后,就是用牙咬住木棒顶在钢琴上听自己的演奏声。科学家向月球发射激光,经过大约2.6s接受到返回的信号,那么地球到月球的距离大约有___________米,________(填“能”或“不能”)用超声波探测地球到月球的距离下列说法正确的是A.声音是由物体的振动产生的B.声音在真空中也能传播C.声音的传播不需要介质D.女生的音调都是一样的在学校的“元旦”晚会上,优美的琴声是由于琴弦的______产生的。我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声,是因为他们的______不同。在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌,同学们听到老师说话的声音,是通过_________传播的;发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”,说明声波能传递______________。下列事件中不属于声源的是()A.挥动的手臂B.挂在胸前的哨子C.在夜里飞行的蝙蝠D.被鼓椎敲击的鼓面婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法,错误的是()A.我们能听到远处的雷声,说明空气可以传声B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼,说明水能传人们谈话时彼此能听见对方的声音,是因为声带的而产生声音,经传播到人耳,引起人耳的振动,产生了听觉。声音能靠一切、和作为介质传播出去。甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两下响声。那么,第一下响声是从传过来,第二下当别人嚼脆饼时,你听到的声音很小;而你自己嚼同样的脆饼时,你会听到较大的咀嚼声.这是因为前者的声音是靠________传播,后者的声音是靠_______传播,_____的传声能力较强如图所示,用力敲响音叉,并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股,我们看到的现象是,此现象说明,塑料球的作用是。(6分)如图用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲铅笔下端,注意听这个敲击声.然后张开嘴使牙不接触铅笔,而保持铅笔位置不变,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端.这时他也听到了声音.(6小明同学想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_______;小明将声源放敲击鼓面,在听到鼓声的同时,还可看见鼓面上的小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的产生的;鼓面的越大(选填:振动幅度或振动频率),鼓声的响度越大。小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中,用抽气机抽去瓶中的空气,打电话呼叫瓶内的手机,透过玻璃瓶看到手机能接收到呼叫信号,这说明无线电波能在真空中传播;你(能或不能)听到瓶
如果用手按在自行车车铃的金属盖上,无论你怎样用力敲铃,铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时A.影响了车铃的正常振动B.车铃就不会振动C.没有铃声发出D.车铃的周围就没有声音和振动的关系,下列说法中错误的是A.一切正在发声的物体都在振动B.振动停止,发声也停止C.振动停止,声音能继续传播D.振动停止,声音传播也停止所示将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这果声音在空气中的传播速度为1m/s,那么我们周围的世界会有什么变化?”关于这一问题的讨论,一位学生提出了下列四个有关的场景,其中不正确的是A.教室内学生更能清楚地听到教师内讲话比旷野里响亮,这是因为。小学语文课本中有唐朝诗人胡令能写的一首诗:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”垂钓小儿不敢答言,因为他知道,声音可能会吓跑将要上钩的“隔墙有耳”的意思是说,在墙的一面说话时,墙另一面的人也能听得到。这个现象能够说明()A.声音能够穿透墙壁传播B.声音能够拐弯传播C.固体、气体能够传播声音D.耳朵有这个特异(A)如图所示,用抽气机抽取钟罩内的空气的过程中,听到的电铃声将。实验说明声音不能在中传播。(B)图,用两个圆纸盒、一根棉线做成的“土电话”,是靠把声音传给小女孩的,这个在考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。监考老师的声音是由声带的振动而产生的,在空气中传播速度约为340m/s相当于km/h。考生能分辨出两位监考老师的声音不同,这主要是关于下列图片的说法正确的是()2010年南非世界杯足球赛场上,南非球迷有一种喇叭能发出高达130dB的声音,相当于喷气式飞机发出的声音强度;很多球迷到现场观看比赛时都配各了耳塞,这是为了防止进入人耳。这种江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称。如图所示,在上海世博会江西馆里,演奏员正用瓷乐器演奏乐曲,瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟而产生的,听众能敲击鼓面,在听到鼓声时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的_______产生的;鼓面的_____越大,鼓声的响度越大.关于声现象,下列说法不正确的是()A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B.发出较强声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”,说明声波能传递能量C.课堂上听到老师的讲话声,光在真空中传播速度为m/s;打雷时,常常先看见闪电,后听到雷声的原因是。为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s,则地球和月球间的距离是m。声音是以的形式传播的,演奏弦乐时,手指在弦上的位置不断变化,这是为了改变琴声的如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会________起来,这一现象既可以说明发声的物体在________,也能说明声音可以在________中传播;若在月球表为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于产生的;靠传入耳中,显著改变刻度尺2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震.给人民群众造成了重大损失.因为地震产生的声波属于(填“次声波”或“超声波”).所以地震前人们并没有感知到.倒塌房屋中的一些被困关于声音的产生和传播,下列说法中不正确的是()A.一切发声物体都在振动,振动停止,发声也停止B.传播声音的介质有气体、液体、固体,真空不能传声C.声音在固体和液体中传播的下列实验与实例中,不能探究声音的产生与传播条件的是()A.用手机拨打放在真空罩内的手机,手机显示手机号,却听不到手机呼叫B.人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处传来的一根长约10m的钢管,管内装满水,一个人在钢管的一端敲一下,另一个人在钢管的另一端贴近管口处可以听到(声音在一些介质中的传播速度:V空气=340m/s,V水=1500m/s,V铁=5200m/s龙舟赛时,阵阵鼓声是鼓面的________而产生的,并经_______传入人耳。钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明______________。小华在家里看书,突然屋外有人人讲话依靠________的振动发出声音,鼓声依靠________的振动发出声音,小提琴依靠______的振动发出声音,笛子依靠________的振动发出声音。下列事例中,分别是通过什么介质传播声音的。A________B________C________。A.我们平时听到的讲话的声音;B.在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑;C.人的耳朵紧贴到火车铁轨上为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.(6分)甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.乙:使正在发声的音叉接触水面,水面如图所示,在演示声音是由物体振动而产生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线的轻质小球,球被多次弹开,在此实验中小球的作用是()A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸,并时不时把头探进缸里,以下有几种解释,你认为哪种说法正确?()A.甲说:“从水缸中能看见地道里游击队员的像,判断有无游击古诗“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”中出现了鸟声、风声、雨声,其中:()A.鸟声是由液体的振动而发出的声音B.鸟声是由固体的振动而发出的声音C.风声是由小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到乒乓球被_____________对于下列四幅图的描述,说法正确的是()A.甲图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B.乙图中,敲鼓时用力越大,发出声音的音调越高C.丙图中,随着向外不断抽气,正夏秋时节来到田野里,耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣,青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在_________,节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”,说明锣鼓声的大。电影《2012》中有这样一段场景:太阳异常活跃,不断向外喷射火焰,如图所示。同时我们可以听到它不停发出的爆破声。上述加点语句中有违背科学的地方,原因是小明想比较几种材料(毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒。(1)本实验中适合声源的是_________;(2学习了声音的相关知识后,小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺。⑴悠扬的笛声是空气_________产生的;⑵声音在水中的传播速度_______(大于/等于/小于)在空气中的小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动,琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱,再使琴箱内的空气振动,最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明_________和________如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明声音是由物体_____产生的,为了便于完成该实验使用了______法;如图乙所示,敲击右边的人说话和唱歌时的发声靠的是声带的,声音是靠来传播的。一台好的音响设备,不仅要起到“扩音”的作用,而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲,“扩音”是使声音的变大,较高的“钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人说话声就会被吓走,这说明()A.声音从空气传入水中,音调发生了变化;B.只有空气能传播声音;C.声音在水中的速度比在空气中的速度小;D.空气下列各事物中,不属于声源的是()A.声呐探测海底深度B.蝙蝠在黑夜中飞行C.挂在胸前的哨子D.手臂振动敲响大钟时,有同学发现,停止了对大钟的敲击后,大钟“余音为止”,其原因是A.一定是大钟的回声B有余音说明大钟仍然在振动C是因为人的听觉发生了“延长”的缘故D大钟虽停止振动人说话声由于声带产生,我们听到老师讲课声是通过传播。下图乐器中,利用弦振动发声的是,人们能够区分出不同的乐器在演奏,是因为它们发出声音的不同。甲同学站在操场上,看到乙同学以4m/s的速度骑车向他驶来,乙同学边骑边喊了一句“我来了”,假设声音在空气中的速度是1m/s,那么甲同学听到的这句话是。如图所示,在教室里,小明敲响A音叉时,与B音叉的叉股接触的乒乓球,这一现象既可以说明发声的物体在,也能说明声音可以在中传播;还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的会“拐弯”的声音气温影响空气密度,气温高,空气密度小,则声速大,因而声速与气温有关,由此声源产生的声音一定由声源处沿直线向四周传播。晴天的中午,地表迅速升温,地表附被敲响的音叉放入水中,可以观察到水面上的水花向四处溅开,这一实验可以充分的说明,音叉发声是由于音叉________的结果,在音叉发声的同时,迫使周围的________做同样的___人说话时发声靠的是声带的;上课时听到同学的发言,通常这声音是靠传播来的。在一根钢管的一端敲击一下,在另一端耳朵紧贴钢管的同学可以听到两次声音,第一次声音是通过传播的,第二次声音是通过传播的。将敲响的鼓面用手一按,声音会马上消失,这是因为()A.声音传播的速度变小了B.鼓面停止了振动C.声音传播的速度变大了D.声音传到人体中去了小华在演奏二胡是,用琴弓拉动琴弦,使琴弦而发声,小华手指不断在琴弦上移动,这样做是为了改变声音的,二胡的声音通过传播到我们耳朵中的。看图说理(1)观察图,你能得出的结是:;(2)观察图,你能得出的结是:。演员在台上击鼓表演时,以下说法正确的是()A.观众听到的击鼓声是由鼓面振动发出的B.演员击鼓时,鼓面振动幅度越大,音调越高C.观众离鼓越远,感觉声音越大D.观众听到的鼓声主2012年5月24日,中国科学院院士、中国探月工程首席科学家、“嫦娥之父”欧阳自选做客“社科大讲堂”,以《嫦娥工程—中国人的探月梦想》为题,为现场观众奉献了一堂经典深刻的科普课“神九”飞船的成功发射,使人们对宇航员在太空的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可直接对话,但在飞船外工作时,必须借助电子通讯设备才能进行通话,原因是A.太空中噪声太关于声音的产生和传播,下列说法正确的是A.声音可以在空气中传播,但不能在水中传播B.声音不能在固体中传播C.正在发声的物体一定在振动D.声音在真空中传播的速度是340m/s国庆节时,许多城市在广场燃放礼花。礼花在几十米的高空爆炸,响声巨大,并发出绚丽夺目的光彩,照亮了整个城市。(1)如果你离广场很远,对礼花爆炸时的声音和色彩能够同时感人说话时声带在_________,小溪流水哗哗的响水在_________,拉胡琴时琴弦在_________.这些现象说明一切正在发声的物体都在,停止发声也停止,声音靠传播;在一根足够长的钢管将耳朵堵住,把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上,同样_________声音,这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________.童话故事中的狼为了想吃掉兔子,学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖,把门儿开开”,小兔子却回答:“不开,不开!”,小兔子能听到狼的声音是因为声音能在和中传播,小兔子知道这不如图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现;(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现在图中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明;(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝如图所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个敲击声;然后张开嘴使牙齿不接触铅笔,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端,比较这两次听到的声音,区别:(1)这两如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明:;乒乓球在实验中起的作用是:;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡动画片《星球大战》中,神鹰号太空船将来犯的天狼号击中,听到天狼号“轰”地一声被炸毁,神鹰号宇航员得意地笑了,你觉得这段描述符合科学道理吗?解释一下你的看法。(3分)用录音机录下一段自己朗读课文的声音,和同学一起听听这段录音。你认为录来的声音和自己的声音一样吗?别的同学认为一样吗?想想看,这是为什么?(4分)上自习课时,调皮的小亮在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到喉头在;教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过传播;正在座位上静心思考的小娟没向外看就断定是小亮在(4分)在如图所示的装置中,敲响右边的音叉,会看到的现象是竖直放置的泡沫小球_______.如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验,则会看到泡沫小球_______,这说明了_______下列说法错误的是()A.鼓声是由于鼓面振动而产生的B.有物体振动就一定能听到声音C.一切物质都能传播声音,且在不同的物质中传播的速度不同D.声源振动时,空气中形成疏密相间的1994年,苏梅克—列维彗星裂成二十多块碎片,撞向木星,产生了巨大的爆炸,但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响,这是因为()A.彗星的碎片太小了,没有分量B.爆炸产生的声在2009年CCTV春节晚会上,“笑星”小沈阳模仿阿宝等歌星唱歌的声音令人惊叹。小沈阳的歌声是由于声带的产生的,现场观众听到的声音是通过传播的。我们之所以能听出来小沈阳模仿2008年汶川大地震给灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失,有关专家指出:地震后缺乏必要的自救措施是使丧生人数增多的一个原因,以下关于被埋在废墟下的人自救措施中,最佳下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是()①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,以下下列关于声音的说法中不正确的是()A.用超声波清洗钟表,说明声具有能量B.“隔墙有耳”说明固体也能传声C.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D.“震耳欲聋”主要说明声音的音调悠扬的琴声由琴弦的而产生的.将要上钩的鱼,会被岸上的说话声或脚步声吓跑,表明能传声.真空传声(选填“能”或“不能”)。在春节联欢晚会上,小品《不差钱》,赢得了全国观众的喜欢,小艳在现场听到“小沈阳”的声音是靠___________传播过来的,“小沈阳”模仿刘欢的声音很逼真,是因为他们的_________相打雷和闪电是同时发生的,但我们总是先看见闪电,后听到雷声,原因是光在空气中的传播速度_____________(选填“小于”、“大于”或“等于”)声音在空气中的传播速度。林雨同学看到根据以下数据,你能从中获得什么信息?至少写二条,要求所涉及的知识或规律不重复。几种物质的声速(m·s-1)空气(15℃)340海水(25℃)1531空气(25℃)346铜(棒)375软木500大理石3810如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时看到与甲音叉的叉股接触的乒乓球被弹起来,此现象说明声音可以在中传播,乒乓球弹跳起来是由于甲音叉发声时,发声体在。如图所示,拨打声音是由发声体的产生的,声音在金属中比空气传播得(填“快”或“慢”)小强买了个MP5,开机后小喇叭里响起了动听的歌声,他说:“是周杰伦在演唱.”他的判断是根据声音的不同;接着他又调节了音量按钮,这是为了改变声音的;小明又利用MP5的录音功能2012年12月10日,在上海、江苏局部地区,天空出现了“三个太阳”的罕见“幻日”奇观.这是由于在寒冷的冬天,空气中的水蒸气__________(填物态变化名称)形成小冰晶,当太阳光透过(3分)如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会振动起来,这一现象可以说明;若在月球表面上进行此实验,则_____(选填还能”或“不能”)观察到上述现象关于声现象,下列说法中正确的是A.声音在空气和泥土中的传播速度相同B.100m比赛中,终点计时员应该在听到枪声后开始计时C.登上月球的宇航员可以直接对话,不需要借助其他工具如图所示,将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体产生的。实验中,轻质小球的作用是。下列说法中错误的是()A.同学们课外玩的“土电话”表明固体能传声B.两人潜泳时,在水中也可交谈,这表明液体(水)能传声C.真空中声音传播的速度最大D.声音可以传递信息和能量下列情况,哪一种声音不能传播()A.在空气中B.在水中C.在地面以下D.在太空中做各种活动,使物体发声,我们可以发现:所有物体发声时都在_____。由此,我们总结出,声是由_____产生的。月球上没有空气,登上月球的宇航员即使相距很近,也听不到对方讲话的声音,这是由于不能传播声音;电闪雷鸣时,总是先看到闪光后听到雷声,这是因为_______________________我国已成功发射“神舟”载人航天飞船,宇航员在飞船中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,请简述原因:音乐会上正演奏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,优美的音乐是由于_____产生的,这动人的乐曲是通过________传到观众的耳朵里的.如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明哪些问题?请你写出一个:;目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测,PM2.5是我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声,是因为他们的不同。小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过传到小轩的耳中,影响了小轩的休息,这种声音属于。悦耳动听的笛声是靠笛管内的空气产生的。学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.(1)悠扬的笛声是空气_______________产生的.(2)声音在水中的传播速度_______(填“大于”、“等于音乐会上正演奏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,优美的音乐是由于_____产生的,这动人的乐曲是通过________传到观众的耳朵里的。两名宇航员在飞船外进行太空行走,近在咫尺,若按在地球上的习惯方式交谈,对方能否听到?为什么?如果要想听到对方的说话声,可以采取哪些措施?“震耳欲聋”反映了声音的_____很大;“声音刺耳”反映了声音的______很高;宇航员在月球上讲话不能被他们的同伴直接听到是因为_________________________。关于声现象,下列说法中正确的是A.声音在真空中传播的速度为3×108m/sB.在邻近居民区的公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C.课堂上能听到老师讲课的声音,是由于空气