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声音的传播的试题列表

声音的传播的试题100

如图所示，图甲为某演员正在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体产生的；图乙为某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声了，这说明声音的传播需要．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明．我国古代科学名著《梦溪笔谈》中有记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声；汽车和机械修理工常常用木棍（或者尺子、螺丝刀等）的一端顶在运如图所示，敲击右边的音叉时，能看到左边音叉旁悬挂的泡沫塑料小球会；如果在月球上进行同样的实验，则会看到，这是因为．声音从产生到引起听觉有：产生声音，的传播，的振动三个阶段．一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到了爆炸的火光。请你给导演指出这个场景中的两处玻璃缸的水中有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸的上沿，金鱼立即受惊，这时金鱼接收到声波的主要途径是[]A．鱼缸﹣﹣空气﹣﹣水﹣﹣金鱼B．空气﹣﹣水﹣﹣金鱼C．鱼缸﹣﹣水﹣﹣金鱼D．水﹣﹣金鱼人们倾听地声，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了[]A．固体能够传播声音B．固体比较坚硬，振动强烈C．固体传播声音速度快D．固体传播振动均匀下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是[]A．用光将鱼吸引到网内B．鱼被岸上说话的声音吓走C．在岸上听见河水流动的声音D．在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出的轰鸣声我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他有同学提出如下问题：能否通过皮肤、肌肉传导声波，使人听到声音呢？请你设计一个实验，对上述问题给予回答。在你设计实验时，要排除哪些因素的影响，才能得出可靠地、令人信服 “神七”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是[]A.太空中噪声太大（1）请举一个例子说明物体的振动能发出声音：．（2）请你根据自己的经历提出一个与声音有关的问题，并作出简要的回答：问题：．回答：．击鼓时发出的声音是_______的振动，用嘴对着笔套吹气发出的声音是_____的振动。经验丰富的检修工夜间用一根铁棒沿地面下水管排设处逐段细听，就能发现漏水的部位。这是因为_夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在地上倾听敌人的马蹄声，这利用了声音在_____________中比____________中传播的快的道理。如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到关于声现象，下列说法中正确的是[]A．声音在不同介质中的传播速度相同B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，人耳就能听到声音D．一切发声的物体都在振动 2008年汶川大地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳关于声现象下列说法错误的是[]A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．发出较强声音的喇叭墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪（如图）将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是[]A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花。实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究。（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传小华学了声现象的知识后，总结出以下四点，其中你认为错误的是[]A．声音是靠物体的振动产生B．声音在介质中以波的形式传播C．声音在固体中传播的速度小于340m/sD．声具有能量下列说法正确的是[]A．声音在空气中传播的速度最大B．我们能判断黑暗中声源的位置，是因为“双耳效应”C．声音的传播速度是340m/sD．登上月球的宇航员因为离得很近，不须用无线电交关于声现象下列说法正确的是[]A．敲锣时用力越大，声音的音调越高B．声音是由于物体振动产生的C．声音在真空中的传播速度是3×108m/sD．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的．A；B；C．A．我们平时听到的讲话的声音；B．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；C．人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A．振动频率过低；B．没有介质传播；C．能量太小．请将代号填入下列空格中：太阳表面的巨大的太阳风声；远处的朋友的悄悄话；振动的手．科学工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，如图所示，经过4s收到回波信号，可知此处海底的深度是m（超声波在海水中传播的速度是1500m/s）．这种方法不能测量月为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花甲的声音是60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率为900Hz，则：（1）哪一个音调比较高？（2）哪一个声音传得较远？（3）若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音可先传到！只要有物体在振动，我们就能听到声音．[]声音在空气中传播最慢，在真空中传播最快．[]在下列哪种情况下，两个人可以不用通讯设备而直接进行交谈[]A．在太空中B．相距5千米C．在一间空的黑房子里D．一人在地面上，一人在离去的超音速飞机上一只小电铃放在密闭的玻璃罩中，接通电路后可清楚的听到铃声，用抽气筒逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会出现[]A．铃的振动停止了，声音也听不见了B．电铃的振动停止，但能听到铃声小明把耳朵贴在一根空心长铁管的一端，小红在另一端敲了一下铁管，小明听到了两次响声，这是因为[]A．声音有停顿B．有回声C．声音在空气中传播的速度比在铁中的大D．声音在铁中传关于声现象，以下说法正确的是[]A．声音只能在空气中传播B．声音在钢铁中比在空气中传播得快C．美妙的歌声是同学们口中的空气振动产生的D．“震耳欲聋”是描述声音的音色关于声现象，以下知识结构错误的是[]A．传声介质：固体、液体、气体、真空B．声音的种类：乐音、噪声C．乐音的特性：音色、音调、响度D．减弱噪声的途径：在发声处减弱、在传播过程中小华学了声现象的知识后，总结出以下四点，其中你认为错误的是[]A．声音是靠物体的振动产生B．声音在介质中以波的形式传播C．声音在固体中传播的速度小于340m/sD．声具有能量经过本章的学习，我们知道，人要听清声音，除了听觉系统要正常外，还必须满足下列条件：一定要有正在的物体，即发声体．发声体和人耳之间必须有传声的．发声体振动的一定在人的如图所示装置中，敲响右边的小鼓，会看到的现象是：（1）在左侧相同的鼓边竖直放置的泡沫小球．（2）说明声音在空气中以形式传播，空气可以传播声音；（3）如将上述装置由宇航员带到太空中，宇航员在飞船外工作时，他们之间即使靠得很近也无法直接交谈，这是因为．发生地震灾难时，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够[]A．传声B．传热C．导电D．通风关于声现象，下列说法中正确的是[]A．声音在不同介质中的传播速度相同B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，人耳就能听到声音D．一切发声的物体都在振动能说明“液体可以传播声音”的事例是[]A．雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．树枝上小鸟的“唧唧”声C．上钩的鱼被岸上的说话声吓跑D．小溪流水的“哗哗”声科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之音乐会上优美的小提琴协奏曲《梁祝》是由琴弦的而产生的，这动人的乐曲是通过传到现场观众的耳朵，而电视机前观众看到的本场音乐会的直播，却是通过传递的．关于声音的发生和传播，下列说法正确的是[]A．人在水里不能听见岸上音叉发出的声音B．发声物体一定在振动，振动的物体一定会让人听到声音C．用听诊器诊病是因为它能有效减少声音现在把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，你听到的闹钟声音变化的情况是________。以上现象说明了闹钟声音可以在___关于声音，下列说法中正确的是[]A．敲锣发出的声音是靠锤子的振动发出的B．气体传声比液体传声快C．音调越高的声音越响亮D．真空不能传声声音是由于物体的振动而产生的，一切正在发声的物体都在振动，停止，发声也就停止。声音传播需要介质，都可以作为声音传播的介质，而声音不能在传播。在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现两个房间的通话这表明___________________________。（2）如果在用土电话时，另一个写出下列情景所对应的物理知识：（1）钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑．；（2）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动．；（3）给摩托车的发动机装上消声器．；（4）工人利用超声波清洗钟表零现在把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，你听到的闹钟声音变化的情况是________。以上现象说明了闹钟声音可以在___在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现两个房间的通话这表明___________________________。（2）如果在用土电话时，另一个关于声现象，下列说法正确的是：[]A．声音在不同介质中的传播速度相同B．一切正在发声的物体都在振动C．真空也能传声D．声音在空气中的传播速度是3×108m/s 有一根长150米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声[]A．一次响声B．两次响声C．三次响声D．四次响声正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，鱼接收到声波的主要途径是[]A．大地﹣﹣空气﹣﹣水﹣﹣鱼B．空气﹣﹣水﹣﹣鱼C．大地﹣﹣水﹣﹣鱼D．水﹣﹣鱼远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝发出的．寻声而去，其不变，但越来越大，琴声是通过传入人耳的。在15℃的空气中琴声的传播速度是鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明_____也能传声，“土电话”利用了__________性质下列关于声现象的认识，正确的是[]A.声速在各种介质中都一样B.声音在真空中传播速度最大C.空气是一种能传播声音的介质D.人说话是靠舌头振动发声的以下关于声音的说法，错误的是[]A．声音由发声体的振动而发生的B．琴弦停止振动，仍能发声C．声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传声D．声音在15℃的空气中传播的速度如图，敲击右侧的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明左边的音叉也在______________，两个音叉之间的传声介质是____________。声音在介质中以的形式向远处传播。学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是空气_________产生的；（2）声音在水中的传播速度________（填“大于”、“等于”或小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是m(v=340m／s)，这种方法____（填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离。关于声现象的说法中，正确的是[]A．声音可在任何空间传播B．物体振动停止后还会发出微弱的声音C．声音在不同介质中的传播速度相同D．响尾蛇之所以响尾，是由于蛇的尾部足由许多空孩子感冒发烧，有经验的妈妈经常会将耳朵贴在孩子的后背，听了又听，来判断气管是否发炎感染，这是利用了声音可由[]A．固体传播B．液体传播C．气体传播D．真空传播假如声速为0.1m/s，会出现什么现象？请结合学过的知识，再加上你丰富的想象，写两个合理的场景。大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）。小欣认为是她的动作吓跑了鱼儿，大军却认为是他们的声音惊走了它们。(1)你支持谁的看法，依据（理论或事实）是什么？(2)老师如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到把手表放在耳朵旁（不接触耳朵）听到的声音与把手表紧贴在耳朵上听到的声音（填“相同”或“不相同”），前者的声音是通过传播的，后者的声音主要是通过传导的。如图所示，用录音机录下自己的声音，再进行播放，听起来不像自己的声音，而别人却都说像自己的声音。其主要原因是：平时听自己的声音是通过传导，听用录音机播放的自己声音是当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明________能够传声；但是你身旁的同学却听不明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学 2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是[]A．地震时伴有次声波产生B．地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播下列关于声音的说法中正确的是[]A．声音的传播不需要介质B．声音在各种介质中的传播速度相同C．声源振动的越快，发出声音的音调越高D．乐音的音调若相同，其音色一定相同为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是[]A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小B．用力吹一根细管，并将它在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者图所示是某班同学研究声现象时所做的三个实验，能够说明发声的物体在振动的实验是________，能够说明液体能够传声的实验是_________，三个实验中的另外一个实验说明了______下面关于声现象的配对中，错误的是[]A、“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同B、“长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远C、“隔墙有耳”——固体也能传声D、用超声波清洗眼镜—下列关于声音的说法，错误的是：[]A．在简谱中，“2”音比“5”音的音调低B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大C．在渔船上安装声呐设备，利用超声波来探测鱼群D．用棉花团堵 (1)如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会_______起来。这一现象可以说明发声的物体在_______。由这个实验还可以得到的两个结论是：(2)；(3)。2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是______________。小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图所示，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声．把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声．下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是[]A．声音都是靠空气来传播的B．只要物体振动，就能听到声音C．回声是声音被障碍物反射而形成的D．声音的传播速度不受周围环境温度的如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是[]A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B．吉他声只能在空气中传播C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D．吉他声具有能量声音的传播需要_____。一切固体、液体和气体都是传播声音的_____，_____不能传声。声音传播的具体过程是：_____。一般情况下，我们听到的声音是由_____传播的。在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图甲所示的现象，该现象说明声音是由物体的_____产生的。当扬声器停止发声时，又出现如图乙所示现象，这说明_____停止，发声 2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级的大地震给生命和财产造成严重伤害，牵动着每一个中华儿女的心。地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。如图所示，这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在窄气固体中传播，还能在阅读下面的短文潜艇的“耳目”――――声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜听到手机发出的声音时，手机中的发声体在_____。如图所示，把一手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号灯闪烁，但我们却听不到于机在探究声音产生时，把两张桌子紧紧地挨在一起，甲同学轻敲桌面，乙同学把耳朵贴在另一张桌子上，则听到的敲击声是靠_____介质传播的。两张桌子离开一个小缝，再试也能听到敲如图，运载多名航天员并实现太空行走的“神舟”七号飞船于2008年9月25日晚21时10分04秒在酒泉卫星发射中心发射升空。航天员在飞船内可以直接对话，但在飞船外共同作业时，他们岸上人的说话声，会吓跑附近水域中的鱼。这时鱼接受到声波的主要途径是[]A．岸——空气——水——鱼B．空气——水——鱼C．岸——空气——鱼D．岸——水——鱼下列说法中正确的是[]A．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员在月球上也可以直接交谈D．振动停止，声音立即消失如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是[]A．用“土电话”通话，表明固体能够传声B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，老师在课堂上演示了如下实验：将手机甲用塑料袋密封后放到玻璃水槽中，再用手机乙拨打手机甲的号码。我们可以透过水看到手机甲的信号指示灯亮了，并听到了声音。(1)这表明___

声音的传播的试题200

一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了比较是一种重要的科学方法。请你将声音和光进行比较，写出它们的一种相同点和不同点。相同点：______________________________________。不同点：___________________________下面是小丽同学关于声现象知识结构的归纳，其中不正确的是[]A．声音产生：物体的振动传播：需要介质B．声音的三要素响度：声音的高低音调：声音的大小音色：声音的品质C．噪声的控制下列关于声音的说法中，正确的一组是①俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声②“震耳欲聋”主要说明声音的音调高③“未见其人先闻其声”主要是根据声音的音色来判断的④用超声波清洗钟下列对图中的解释不正确的是[]A．敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动而产生的B．真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播C．街头设置自动噪声监测仪，可以监 “山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生____而发声；在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过传入人耳的。“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借间遥招手，怕得鱼惊不应人”。那么“路人借问”时，该儿童“遥招手”“不应人”“怕得鱼惊”的原因何在呢？（如图所示）气体、液体和固体都能传在元旦班级联欢会上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，他这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到我们耳中的。如图所示，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，可以发现：(1 如图所示，医生用听诊器来听病人心脏跳动的声音，这时病人的心跳声主要是靠传到医生的耳朵里．医生听到的心跳声很响，其主要原因有两个：采用了共振；减少了____。2007年12月22日上午，位于海面下几十米深处的，这是中国考古史上的又一突破。“南海一号”商船长约30米，是目前发现的最大的宋代船只，如图所示。很早以前，我国考古队员就利用在语文课上，小明写了一篇关于“嫦娥计划”的作文，他设想了宇航员在月球上的活动：夜晚，宇航员甲用手电筒照亮了月球上一块空地，宇航员乙随着音响播放的乐曲声在空地上翩翩起婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是[]A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪．当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力．实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层：[]A．半导体B．磁性物质C．真空带D．金属物质下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是甲乙丙丁[]A．甲实验说明声音的传播需要介质B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越如图所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于。“爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。”一年一度的春节是中华民族的传统佳节，世界各地华人燃爆竹．放焰火，玩龙灯，舞狮子，敲锣打鼓庆新春。(1)爆竹声是由于振动发生的；(2)锣小冰在初冬季节和同学们到河边玩游戏，不慎将冰面踩破了一个洞，一条腿插入冰冷的河水里，冷得他直打哆嗦，自己听到牙齿的咯咯声响，但别人听到的响声却没有他听到的响声大，下列关于声音的说法中不正确的是：[]A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D．用超声波清洗如图所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域。当信号源A分别发射出次声波、无线电波、可见光和紫外线信号时，接收器B不能接收到的信号是：[]A．次声波B．无线电波C．可小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_______而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；二胡的声音是通过_______传播到我们耳中的。科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过14s收到回波信号。该处海水深m(声音在海水中的传播速度约1500m／s)。这种方法(填“能”或“不能”)用来测量地球我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是[]A.声音是由于物体的振动产生的B.声音是一种波，它可以在真空中传播C.我们能够辨别不同乐器发出的声音，是在中考考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。(1)监考老师的声音是由声带的_产生的，是通过____传人考生耳中的，传播速度约为m//s；考生能分辨出两位监考老师的声音不同，如图所示，关于国庆60周年大阅兵场景，下列说法正确的是[]A．迎风招展的红旗呈现红色，是因为红旗折射红色光B．整个队列整齐划一，观众是通过光沿直线传播来判断的C．士兵帽子上将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上下列现象中，不能说明声音是怎样产生的是[]A.登上月球的宇航员，只能靠无线电话交谈B.说话时，用手指摸着喉头，手感觉到振动C.正在发声的音叉将悬着的泡沫球弹开D.用手按声是由物体的产生的。声音要靠传播，空间站上两个宇航员只能通过无线电交谈，是因为。下列说法错误的是[]A.声音传播只能在空气中进行B.宇航员在月球或太空中交谈，在头盔间接上一根棒或把他们的头盔碰到一起，彼此就能听到对方的讲话了C.固体、液体、气体都 15oC的空气中，声音的传播速度是m/s。人在岸边走过时，会吓跑水中的鱼，说明，月球上。声音的反射形成，我们经常利用来测量海的深度。听录音机放出自己的录音，会觉得不像自己的声音，但是，听别人录下的声音，却很像，为什么？下列说法中不正确的是[]A、声音是由声源向四处传播的B、物体振动也不一定能发出声音C、声音借助物质以波动形式传播D、用录音机放音乐磁带不会产生噪声关于声现象的下列说法中，正确的是[]A．发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失B．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C．人们听不到次声，是因为次下面不能传声的是[]A、空气B、水C、石块D、真空有同学提出如下问题：能否通过皮肤、肌肉传导声波，使人听到声音呢？请你设计一个实验，对上述问题给予回答。在你设计实验时，要排除哪些因素的影响，才能得出可靠地、令人信服在元旦文艺汇演上，小明弹奏电吉他时他不断用手指去控制琴弦长度，这样做得目的是为了改变声音的______；琴声是通过______传播到我们耳中的。下列关于声音的说法中正确的是[]A．物体振动时，我们不一定能听到声音B．我们能分辨不同人的声音，主要是因为他们的音调不同C．物体不振动也可以发出声音D．礼堂的四周墙壁做成凹如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是[]A．用“土电话”通话，表明固体能够传声B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，下列关于声音的说法中不正确的是[]A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断关于声音的说法，正确的是[]A、声音是靠物体的振动产生的B、声音在固体、液体中比在气体中传播的慢C、声音在真空中的传播速度是340m/sD、人耳可以听到任何频率范围的声音通过学习“声”，你认为下列说法正确的是[]A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．我们能区别不同人说话的声音，是因给你一把钢尺，请你用它做两个有关声现象的实验，简要说明每个实验的做法。在敲响大古钟时会发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，其主要原因是[]A．大钟还在振动B．钟声的回声C．钟停止振动，空气还在振动D．人的听觉发生延长人听到声音的条件是[]A．有发声体B．有发声体和听觉系统C．有发声体和介质D．有发声体、介质和良好的听觉系统直接听自己的说话声与听自己的录音的区别是[]A．直接听自己的说话声是通过空气传播和骨传导两种方式听到的，而听自己的录音只是通过空气传播这一种方式听到的B．直接听自己的说据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪．当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力．实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层：[]A．半导体B．磁性物质C．真空带D．金属物质在鱼缸旁击掌，缸中的金鱼受惊吓跑开了，这时鱼接收到的声波的主要途径是[]A．水→鱼B．空气→水→鱼C．鱼缸→水→鱼D．鱼缸→空气→水→鱼人在游泳时，会引起水的____而发声，鱼会被吓跑，这主要是因为____能传声。老师在课堂上演示了如下实验：将手机甲用塑料袋密封后放到玻璃水槽中，再用手机乙拨打手机甲的号码。我们可以透过水看到手机甲的信号指示灯亮了，并听到了声音。(1)这表明___生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明________能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明甲的声音是60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率为900Hz，则：（1）哪一个音调比较高？（2）哪一个声音传得较远？（3）若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音可先传到！下面是初二（3）班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一能说明液体可以传播声音的现象是[]A．在岸上的人听见河水流动的声音B．枕着牛箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C．我们能听到波浪拍击礁石的声音D．潜水员能听到岸上的关于声现象，下列说法正确的是：[]A．声音在不同介质中的传播速度相同B．一切正在发声的物体都在振动C．真空也能传声D．声音在空气中的传播速度是3×108m/s 发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能[]A、传声B、传热C、响度D、通风关于声音，下列说法正确的是：[]A．物体发声一定是因为物体在振动B．我们听不到声音一定是因为物体不振动C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大D．物体振动的振幅足够大时，我一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是[]A．一定是声源的振幅太小B．一定是声音的频率过高或过低C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音D．以上三种说法都用复读机录下自己读书时的声音，听一听，听起来不像自己的声音，可别人听起来与直接听自己说话没有多大差别，这是为什么？你能找到其中的原因吗？用蜡烛火焰显示声音在空气中的传播现象声音在空气中的传播是由声源振动引起周围空气振动而形成的．装置如上图所示，取一只扬声器，装在一只硬纸盒内，在纸盒的面板上钻一个直噪声是发声体做_________振动时发出的声音，通常噪声是靠________传播的。关于声音，下列说法中错误的是[]A．声音是由物体的振动产生的B．噪声不是由物体的振动产生的C．声音可以在水中传播D．噪声可以在传播过程中减弱图中为初二（2）班物理活动小组成员在探究声音传播的一些场境。甲图说明声音在中能传播；乙图中的声音通过介质传到耳朵里去的；丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的，说明声音在某课外兴趣小组做了如图所示实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这是为什么？假设在月球上重做这个实验，我们将会看到什么现象我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠________传播，后者的声音是靠_______传播，_____的传声能力较强如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声。然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，这时他也听到了如下图所示，初二（2）班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场境。（1）甲图说明声音在中能传播。（2）乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去小华学了声现象的知识后，总结出以下四点，其中你认为错误的是[]A．声音是靠物体的振动产生B．声音在介质中以波的形式传播C．声音在固体中传播的速度小于340m/sD．声具有能量我国科学工作者在东海某处测量船上向海底竖直发射超声波，经6s收到回波信号，声音在海水中的传播速度是1500m/s。则：（1）此处深度是多少m？（2）能用这种方法测量地球同步卫星到地 2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法中错误的是[]A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C.鼓乐声关于声音的说法正确的是[]A．噪声不是由物体振动产生的B．一切正在发声的物体都在振动C．只要物体振动，我们就能听见声音D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，大电话呼叫瓶内的手机，手机（能或不能）接收到呼叫信号，这说明；你（能或不能）听到瓶内手机的声音，这说明。“吃海鲜，到湛江”，湛江是中国唯一的一个“海鲜美食之都”．其中清蒸螃蟹是人们喜爱的一道美食，在蒸螃蟹时：听到的“嗞嗞”声是通过______传播到我们的耳朵，闻到鲜美的味道是一种如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题？请你写出一个：。将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到个敲打的声音．第一个声音是由传播的，第二个声音是由传播的，原因是．在真空环境中不能传播的是[]A．白光B．激光C．超声波D．电磁波关于声现象，下列说法正确的是[]A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是：[]A.声音的反射使原声增强B.声音在不同介质中的传播速度不同C.声音的音调不同D.发声的物体在振动我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了[]A．固体能传播声音快B．固体不能传播声音C．无线电波能在真空中传播D．固体传播声音传播得慢关于声音的下列说法中正确的是[]A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大B．声音在真空中传播的速度是3×108m/sC．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D．超声波、次声波是人耳听不到在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时准确，在计时时[]A．听到枪声同时按下跑表B．看到发令枪散发的白烟同时按下跑表C．听枪声和看到白烟都有可以按跑表D．以上说法关于声现象，下列说法正确的是[]A．用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量B．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声C．声音在固体物质中的传播速度一下列说法正确的是[]A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．B超检查身体是超正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是[]A．大地──空气──水──鱼B．空气──水一一鱼C．大地──水──鱼D．水──鱼远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝发出的。寻声而去，其不变，但越来越大，琴声是通过传入人耳的。在如图所示的装置中，桌面上左、右两边各放置一音叉，敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来，这一现象可以说明左边的音叉也在________，而我们并全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗。垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼。此事表明________和_________可以传声。如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，．（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现，某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击关于声现象，下列说法正确的是[]A．真空能传声B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声D．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明_____可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递_____（选电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确？[]A.甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击关于声现象下列说法正确的是[]A．敲锣时用力越大，声音的音调越高B．声音是由于物体振动产生的C．声音在真空中的传播速度是3×108m/sD．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声小明晚上睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵贴在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，此现象能说明[]A.只有固体才能传声B.声音在固体中传播时关于声现象，以下知识结构错误的是[]下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见

声音的传播的试题300

我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的____________，鸟鸣声是靠____________传到耳朵，而引起_________的振动，这种振动经过____________刺激听觉神经，听觉神经把信号传给____________声音的传播需要_____，平时我们听到的声音，一般是靠_____来传播的。音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，这是利用_____来听声音。水中的游鱼被站在岸上的人讲话声吓跑，鱼听到的声音是由于_____而产生的，鱼听到声音是经历了_____和_____两种物质传播。这个现象说明气体能传声以外，同时说明_____也能传声如图，把振动的音又移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球。音叉并没有碰到球，球却发生了运动．发生这种现像的原因是：音叉的_____通过_____传给_____。在这个实验过程中。可以听听到声音的条件是[]A．有发声体B．有发声体和耳朵C．有发声体和介质D．有发声体、介质和耳朵小华在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点．其中你认为错误的是[]A．声音是靠物体的振动产生的B．声音以波的形式传播C．振动停止以后，声音要慢慢消失D．声具有能量将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓴内．再把瓶内的空气抽出(如图所示)，声音逐渐变小，但始终能听到声音．原因是[]A．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声B．声发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能[]A．传声B．传热C．导电D．通风我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到了爆炸的火光。请你给导演指出这个场景中的两处看图说理：(1)观察图a能得出结论是：_____；观察图b你能得出的结论是：_____．(2)如果按照上图去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法：图a中怎么知道鱼是听到拍手的声音把观察与探究：某课外探究小组做了如图所示的实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫小球弹起，这是为什么呢?假如在月球上重做此实验，我们能看如图所示，工人师傅可以用螺丝刀听出机器内部运转是否正常，他是根据声音的______发生了变化来判断的，机器的运转声是通过______传到耳朵的.《西游记》第六十八回中，写到孙悟空利用“悬丝诊脉”之法治好了朱紫国国王的病。所谓“悬丝诊脉”，相传是将丝线系在病人手腕上，医生从线的另一端就可以感受出病人的脉搏跳动情况小雨和小惠在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）。小雨认为是他的动作吓跑了鱼儿，小惠却认为是他们的声音惊走了它们。请你设计一个实验方案帮助他们作出判断。我们不用抬头看，就能知道一架飞机在空中飞行，因为声音传到耳朵通过的介质是．我们抬头看到飞机越过高山的景象是以为参照物的，飞机特殊构造使它机翼上方的气流速度快，压强声音是由发声体的____产生的，需要靠____传播．声音在不同介质中传播的速度是____的，在15℃空气中声速约为____m/s．如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，．（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现，钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到说话声会被吓走，这说明[]A.只有空气能传声B.不仅空气和大地能传声，水也能传声C.水不能传声D.声音在任何条件下都能传播下列说法中正确的是[]A．在空气中声音的传播速度大于光的传播速度B．声音不能在真空中传播C．声音在空气中比在金属中传播得快D．在旷野里谈话比在屋子里响亮将铅笔的一端稍稍塞在自己的耳孔处（注意安全，不要伸入耳孔内），用指甲轻刮铅笔的另一端，不仅自己听，还请邻近同学一起听．请将你和邻近的同学听到的结果写下来，并回答为什给你一只不透明的纸杯、一段风筝线、一个曲别针、一把剪刀、一个图钉、一块海绵或纸巾等器材，你能否利用它们制作一件能“喔喔叫”的杯子？请画出制作简图，并简要说明发生过程 2011年6月29日，西昌“梦里水乡”湿地公园开园．游人如潮，鸟语花香．人们在公园漫步，花香扑鼻，说明分子在不停地做_______________；不时可听到小鸟悠扬的鸣叫声，说明声可以在将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体_________而产生的，通常我们听到的声音是靠_________传到人耳的。某同学把手机放在真空罩中，给这个手机打电话，发现能收到信号但听不到手机的铃声，前者说明真空；后者说明真空。关于声现象，下列说法中不正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声关于声现象的说法，不正确的是[]A．击鼓的力量越大，响度越大B．中招考试时，考场周围的工地禁止施工是为了防止噪声的产生C．超声波除垢是因为声波能够传递能量D．声同光波一样，如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体产生的；为了便于完成该实验使用了法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓴内．再把瓶内的空气抽出(如图所示)，声音逐渐变小，但始终能听到声音．原因是[]A．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声B．声如图所示，工人师傅可以用螺丝刀听出机器内部运转是否正常，他是根据声音的______发生了变化来判断的，机器的运转声是通过______传到耳朵的.在元旦班级联欢会上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，他这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到我们耳中的。15oC的空气中，声音的传播速度是m/s。人在岸边走过时，会吓跑水中的鱼，说明，月球上。老师在课堂上演示了如下实验：将手机甲用塑料袋密封后放到玻璃水槽中，再用手机乙拨打手机甲的号码。我们可以透过水看到手机甲的信号指示灯亮了，并听到了声音。(1)这表明___科学工作者为测量某海沟的深度，在海面上竖直向下发出超声波，经3.6s后接收到从海底反射回来的信号，则此处海沟的深度为m（海水中的声速为1500m/s）。此种方法测量地球与月球在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明。（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在地上倾听敌人的马蹄声，这利用了声音在_____________中比____________中传播的快的道理。小雨和小惠在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）。小雨认为是他的动作吓跑了鱼儿，小惠却认为是他们的声音惊走了它们。请你设计一个实验方案帮助他们作出判断。上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在________；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过__________传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体产生的；为了便于完成该实验使用了法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；泡沫塑料球在实验中的作用是。如加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可以得出的结夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在地上倾听敌人的马蹄声，这利用了声音在_____________中比____________中传播的快的道理。用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，如图1，这个实验说明__________。抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，如图2说明声音的传播依赖于介质，真空不能_“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众欣赏听到的歌声是通过传播的。下列关于声和光的说法中，正确的是[]A．声和光传播都需要介质B．声传播需要介质，光传播不需要介质C．光速和声速一样D．光的传播速度是3×108m/s 下列几种说法中正确的是[]A．声音可以在真空中传播B．“低声细语”是指声音的响度小C．只要物体振动，人就能听到声音D．声音只能传播信息，不能传播能量 2010年上海世博会中国馆以低碳为核心，采用了LOW-E双层中空钢化玻璃，这是一种新型节能安全玻璃，可以阻挡阳光中的大部分热能和紫外线，能透过高达80%以上的可见光，反射的可如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（）A．声音是由物如图所示，小王同学正在弹奏吉他．下列说法错误的是（）A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B．吉他声只能在空气中传播C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D．吉他声具有能量下列说法正确的是（）A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱造成D．B超检查身体是超在月球上，下列哪些现象有可能实现（）A．人们乘坐飞艇升空B．人们自由地互相交谈C．水泵可以抽水D．弹簧测力计测力的大小下列的实验和实例中．能说明声音的产生和传播条件的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A．图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．图中，敲锣时用力越大，所发声音的响度越大C．图中，随着向外不断抽气，手下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A．振动频率过低；B．没有介质传播；C．能量太小．请将代号填入下列空格中：太阳表面的巨大的太阳风声______；远处的朋友的悄悄话______；如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明______；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象 2012年10月底，飓风桑迪袭击美国．飓风往往会产生次声波，次声波的频率小于______Hz；现在，次声波还被研发成武器，受到这种武器攻击的人会东倒西歪，浑身无力，这说明次声波如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在______中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由______产生的．如图所示，下列说法正确的是（）A．太空中宇航员能对话，说明声音能在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．大钟发声时把球弹起，说明了声音是由物体振动小华在学习了一章后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（）A．声音是靠物体的振动产生的B．声音以波的形式传播C．声音在固体中传播的速度小于340m/sD．声具有能量将一直发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐抽出，如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音．原因是（）A．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声B．手机发声太强，换用发声不能传播声音的是（）A．真空B．木头C．空气D．水如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，______．（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的______而产生的，并经______传入人耳．唐诗《夜泊枫桥》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”．在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是通过______传到人耳的，客船上的人能辨别传来的是“钟声”而不是“鼓声”或如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明______．（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”．（1）这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声．这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在______中传播生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明______能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（）A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音B．客船上的人根据音色声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究．实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花．实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的用一根拉紧的棉线或金属丝线连接两个小纸杯，这样就制成了一个“土电话机”，几个同学在一起用“土电话机”做实验，（1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话．若连接“土电话机”的是音乐会上人们听到优美的小提琴协奏曲，小提琴声是由琴弦的______产生的，并通过______这种介质传到人耳．已知月球上没有空气、磁场，同一物体在月球和地球表面所受重力之比约为1：6，假如你将来登上了月球，你可以做下列哪件事（）A．直接跟月球上的同伴对话B．用指南针辨别方向C．仍用北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面______产生的，然后通过______传播到现场观众耳朵的．小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦______而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；二胡的声音是通过______传播到我们的耳中的．登上月球的航天员即使靠得很近，也要借助无线电话交谈，是因为（）A．航天员穿上宇航服听不到声音B．月球电话传声快C．月球上温度太低传声太慢D．月球上没有大气，真空不能传声 “山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃中的金属珠子撞击产生______而发声，而山间小路上的人们听到远处传来的声音是通过______传入人耳．我国的宇航员费俊龙和聂海盛已乘坐着宇宙飞船“神舟6号”邀游太空．宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其大地震中的有些幸存者，在废墟中是通过敲打铁管而获得营救，他们是利用铁管的（）A．导电性好B．导热性好C．传声性能好D．硬度大对下列图现象的解释不正确的是（）A．敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动而产生的B．真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播C．街头设置自动噪声监测仪，可以城市建筑中有很多建筑物的窗户采用双层玻璃，双层玻璃中间抽成真空，如图所示．采用这样的双层玻璃可有效地减少热传递，具有良好的保温作用；同时还可以大大减少躁声污染，因 2009年10月1日，中华人民共和国成立60周年庆祝大会在北京举行．新中国六十年国庆阅兵，新武器、新装备、新方队，新面目，以恢弘、磅礴之势，再度震惊世界，让世界为中国而鼓掌公用电话亭都用玻璃作为隔音墙，这是因为玻璃（）A．不能传声B．能反射声音C．能吸收声音D．以上三种都对口技演员可以惟妙惟肖地模仿各种动物的叫声，他们主要是模仿动物声音的______，舞台下的观众听到的声音是通过______传播的．自然界和日常生活中有很多有趣的声现象．例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其______发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过_“神舟”七号飞船项目正在筹备过程中，“神七”将运载多名航天员并实现太空行走．航天员在飞船内可以直接对话，但在飞船外共同作业时，他们不能直接对话，必须借助电子通信设备进太空旅行时，在航天飞机舱内人们可以直接交谈，但是在舱外就不能了，这是因为______可以传声，但是______不可以传声．钓鱼时，人们最讨厌有人从旁边走过，因为鱼儿会被吓跑，在真空环境中不能传播的是（）A．次声波B．红外线C．紫外线D．激光将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生（）A．电铃的振动停止了B．电铃的声音比原来更加响亮C．只见电铃振动，但听不到声音D．不见电铃振动，但能人游泳使水______而发声，鱼会被声音吓跑，这说明______能传播声音．科学家设想利用道路来收集太阳能进行发电，供电动汽车和路灯使用．方法是在路基上先铺设覆盖有太阳能电池的水泥板，再在太阳能电池上覆盖透明的玻璃作为路面，这个设想要能实我国成功发射“嫦娥一号”探月卫星，2008年1月31日，国防科工委正式发布首幅由嫦娥一号卫星拍摄的月球极区图象．已知月球上没有空气，也没有磁场．下列能在月球上完成的活动是（）我国的“嫦娥一号”正在绕月航行中，目前一切运行都在按预定设计进行，国人为之振奋、自豪．小陈同学心里也兴奋极了，他在好友小王的QQ中留言：将来要是我们能成为宇航员，那该多声音是由于物体的______产生的，声音可以在______、______和______中传播，但不能在______中传播；一般情况下，当温度相同时，在______中传播速度最大．在外太空中宇航员需要借助无线电来交谈．这说明______不能传播声音．将要上钓的鱼，被岸上的说话声吓走，说明说话声不仅引起了空气的振动，还引起了水的______，这表明水也能______．如图1示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明______；如图2示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_呼啸岩是武夷山的著名景点，遇到刮大风的时候就会发出呼啸声．这是由于发声体的______产生的．我们听见的呼啸声是依靠______传播的．人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在______；登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈，这是因为月球上没有______．

声音的传播的试题400