试题列表2-沸腾及沸腾的特点-初中物理-n多题

沸腾及沸腾的特点的试题列表

沸腾及沸腾的特点的试题100

根据下表所提供的数据，在1标准大气压下，以下判断正确的是[]A．酒精的凝固点应是117℃B．328℃的铅吸热时，温度可能不变C.-220℃的氧应是气态D．气温接近-50℃时，应选用水银温度根据下表列出部分金属的熔点和沸点（在1标准大气压下），判断下列说法中正确的是[]A．金掉入钢水中不会熔化B．在－40℃时，水银温度计已不能使用C．灯泡的灯丝通常是用钨制成的，因观察水沸腾的实验中，一位同学观察到沸腾前和沸腾时的水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a、b）所示，则_________图一定是水在沸腾前的情况，________图则是水沸腾时的情况如图所示是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象，请按它们出现的先后顺序排列起来：___________.小明开着锅盖煮鸡蛋。第一次水烧开后继续用急火加热；第二次水烧开后，将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾。则[]A．第一次熟得快，因为此时水的温度高B．第二次熟得快，因为此时如图所示，在做“观察水的沸腾”的实验时：（1）对比A、B两套器材，你觉得应该选_______套来完成实验，理由是：_________________________。（2）两组同学绘制和沸腾图像如图C、D所示食用油总是浮在水面上，这是因为油的密度比水______(小／大)；用同样的炉火给相同质量的水和食用油加热，发现水先沸腾，说明食用油的________比水高．张红在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想在“观察水的沸腾”实验中：（1）图（a）所示是某同学先用温度计测小烧杯中水的初温的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是温度计显示的温度．①A图中操作的错误是：________________观察“水的沸腾”实验时，当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度。某同学记录的数据如表所示：（1）根据记录，在图1中画出水的沸腾图象。（图1）（2）该同学按实验下列有关厨房里的物理知识，说法正确的是[]A．拧开醋瓶盖，醋味扑鼻--空气在流动B．在水中煮饺子，饺子不会煮焦；在油中煎饺子，饺子易煎焦--油的沸点比水高C．冬天，碗中的水结 “炖汤”因味道好而深受茂名人喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示。在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间如图所示的试管中盛有热水，将它放在盛有沸水并正在不断加热的烧杯中。根据下表可知：在一个标准大气压下试管中的热水的最终温度将________（选填“大于”、“等于”或“小于”）100℃阅读短文，回答问题。汽车防冻液汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可用水循环进行冷却。实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后初中阶段，同学们做过许多物理实验，请你结合所学的知识和技能，将下列题目中的正确选项填入括号内。（1）如图1是部分同学对一些常用仪器的操作情况，其中正确的是___________电饭锅的原理如图a所示，煮饭时开关S是闭合的，红色指示灯亮；饭熟后（当时的温度大约为103℃）保温时、开关S自动断开，黄灯亮．（1）请在图中灯泡旁的相应虚线框中填上“红”或“黄”董妍同学设计了如图所示的实验装置，探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”。（1）说明利用该实验装置如何解决探究的问题；（2）实验过程中她发现实验现象并不明显，可能的原因是什电饭锅的原理如图a所示，煮饭时开关S是闭合的，红色指示灯亮；饭熟后（当时的温度大约为103℃）保温时、开关S自动断开，黄灯亮．（1）请在图中灯泡旁的相应虚线框中填上“红”或“黄”小明在做“观察水的沸腾”实验时：（1）正确进行操作时记录的数据如下表：由表中数据可知，此时水的沸点是________℃．（2）根据表中的数据，在图的坐标纸上绘出温度随时间变化的图象；根据下表所提供的数据，在1标准大气压下，以下判断正确的是[]A．酒精的凝固点应是117℃B．328℃的铅吸热时，温度可能不变C.-220℃的氧应是气态D．气温接近-50℃时，应选用水银温度把质量和初温都相同的铁球、铝球和铜球同时浸没在一直沸腾着的水中，一段时间后，三个球[]A．吸收的热量相同B．升高的温度相同C．增大的内能相同D．以上说法都正确张红在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想小宇同学用如图甲所示的装置对丙加热．根据实验记录画出温度随时间变化的图象，如图乙所示，请你回答：（1）图甲中温度计的示数为___________℃．（2）图乙中_________段表示水的沸腾如图所示，给盛有少量水的试管（先用橡皮塞塞住）底部加热，问：该实验包含哪些热现象？能量如何转化？在现实中有何应用？生活中常把碗放在锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示，当锅内的水沸腾后，碗中的汤将[]A．同时沸腾B．稍后沸腾C．不会沸腾，汤的温度总是低于水的沸点D．不会沸腾，汤的在“观察水的沸腾”的实验中：(1)实验目的是：①_______________；②__________________．(2)如图所示的实验，器材中使用中心有孔的纸板的作用是：_______________________。(3)如图随着人们生活水平的提高，早餐常常吃鸡蛋和牛奶。小明同学在家煮鸡蛋时，第一次在水沸腾后继续用急火煮直到鸡蛋被煮熟；第二次在与第一次相同的情况下当水沸腾时即将炉火调小根据下表所提供的数据(1标准大气压下)可知：（1）80℃的酒精是_____________态；（2）在北方寒冷的季节里，最低气温可达-50℃，此时应选用_____________做温度计的测温液体。(选填“某学习小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示：(1)从数据上看，本次实验中水沸腾的温度为_______℃；(2)请你根据记如图为某一中学学生在课外活动利用高压锅模拟马德堡实验，可是他们没有抽气机，他们是怎样将高压锅里的空气排除的呢？说出你的办法．生活中有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法，扬汤止沸是指把锅里沸腾的水舀起来再倒回去，釜底抽薪是指从锅下抽掉燃烧着的柴薪，应用物理知识分析，下列说法中正确的是[]A．“扬汤已知铝的熔点为660℃，但_______（填“能”或“不能”）用铝锅在温度高达1000℃的煤气炉上烧水，因为水的沸点是____，当水沸腾后温度_______（填“会”或“不会”）再升高，跟火和水都接触阅读短文，回答问题。汽车防冻液汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可用水循环进行冷却。实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后沸腾是液体在______和______同时发生的________汽化现象，沸腾过程中，温度______，这个温度叫________．在“观察水的沸腾”实验中：(1)如图甲所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．①A图中操作的错误是_________________在图中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体，在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是[]A．酒精端午节，小施和小李帮妈妈煮粽子．煮粽子的水烧开后，小施认为要继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟．小李则认为，水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾下面是小明对一些知识点总结的，其中完全正确的是[]A．B．C．D．下列说法中正确的是[]A．大雾和霜分别是地面附近的水蒸气液化和凝华形成的B．声音在向外传播的过程中，其响度、音调、音色均不发生变化C．蒸发和沸腾不可能同时进行D．微波炉是利 1kg20℃的水吸收4.2×105J的热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度①80℃②100℃③120℃④130℃[]A．①B．②C．③D．④ 小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时（如图），记录的实验数据如下表（1）请你根据记录的实验数据在图中作出水的温度随时间的变化图象．（2）实验结束后，同学们相互交流时，有的小做“观察水的沸腾”的实验时，记录数据如下表：（1）第分钟的温度测量有误.（2）通过实验数据可以确定，本实验中水的沸点为_________℃．（3）实验小组观察沸腾前和沸腾过程水中气泡上小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示．请你回答：（1）图乙中，温度计的示数为_________℃．（2）图下列实验中分别用到什么器材？（1）探究水的沸腾；铁块在水平地面上运动时，受到的摩擦力为4N，若铁块在水平面上匀速运动20m，铁块克服摩擦阻力做功的50%转化为铁块的内能，铁块 “举杯品佳酿，执箸祝年丰”。逢年过节，同学们可能在家里包饺子。你注意到没有，饺子刚下锅时，是沉在水底的，煮一段时间后才会浮起来。这时不要忙着捞出饺子，调整火力再煮一有三种液体分别用相同的热得快加热，如图是加热时液体温度随时间变化的图象．下列分析正确的是[]A．如果bc质量相同，b的比热小于c的比热B．如果ab是同种物质，a的质量大于b的质已知一定量的冰加热时，其温度与时间关系如图中实线A所示，若其他条件不变，仅将冰的质量增加，则温度与时间的曲线是[]A．B曲线B．C曲线C．D曲线D．A曲线三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：（1）在三个探究实验中，除秒表、温度计和铁架台外，都用到了的在做“观察水的沸腾”实验中，每隔1分钟记录1次水的温度得到下表数据：（1）由上表可知水在第_________分钟开始沸腾，沸腾时的温度为_________；（2）由实验可知，水在沸腾时，吸收张红在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想关于温度、热量、内能，以下说法正确的是[]A．0℃的冰没有内能B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变C．物体的温度越低，所含的热量越多D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾是在液体的沸腾：是在一定温度下在液体和同时发生的剧烈的汽化现象．液体沸腾时的温度叫．为了研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：（1）小明观察到同学们测水温的操作如图中所示四种，你认为正确的是_________在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，一锅沸腾的油，魔术师把手伸进去，一分钟、两分钟…再把手拿出来﹣﹣没事！对这一现象的分析正确的是[]A．这是不可能的，是伪科学B．这是不可能的，油在沸腾时温度不断升高C．这是可在“观察水的沸腾”实验中：（1）如图1所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。①A图中操作的错误是；他的错误操作会使 “炖汤”因味道好而深受茂名人喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示。在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图象如图中a所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度与时间的关系图象正确的是[]A．aB．bC．cD．d 三个实验小组同时分别探究“烛蜡熔化特点”、“冰熔化特点”与“水的沸腾”，记录数据如下表：（1）在三个探究实验中，除秒表和铁架台外，都用到了的实验器材还有．（2）根据记录表，请你用质地密实的薄纸做成一个纸锅，在纸锅中盛有适量的水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，而纸锅却不会燃烧，这主要是因为[]A．纸的散热性能很好B．纸的着火点低于火焰的温度C 端午节，小施和小李帮妈妈煮粽子．煮粽子的水烧开后，小施认为要继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟．小李则认为，水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾饺子在水中煮，怎么也不会发黄变焦，而在油中炸，过一会就会发黄变焦，这一现象说明_________________________。在探究水的沸点的实验中：（1）小明观察到同学们测水温的操作有如图所示四种，你认为正确的是_________。（2）当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图所示，此时水的沸点是；如果小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图所示．（1）小丽实验中的错误是：①；②。（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图所示．则图是水在沸腾前的情况，图__如图所示，烧杯内盛有某种液体（是右表所列液体中的一种），液体中的玻璃试管内盛有水．在1个标准大气压下，若对烧杯的底部持续加热，最终发现试管内的水也能发生沸腾，则烧杯内水沸腾过程中水的温度（填“升高”、“下降”或“不变”），该过程水（填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）。标准大气压下，酒精的熔点是－117℃、沸点是78℃；水银的熔点是－39℃、沸点是初二1班第9小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才达到90℃以上，发现问题并改进后继续加热至沸腾；他们记录的数据如下表所示：（1）从数据上看，本次如图所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：（1）在组装器材时，是按照（由上到下/由下到上）的顺序，在固以下关于蒸发与沸腾的说法正确的是[]A．都要吸热，所以都有降温致冷作用B．都是将物质从液态变为气态C．都需要在一定的温度下进行D．都在液体的表面发生在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示如图所示，一标准大气压下，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾，在继续加热过程中，下列说法错误的是[]A．虽然继续加热，但烧杯中的水的温度将保持100 下列四个词语与其所蕴含的物理知识对应错误是[]A．潭清疑水浅——光的反射现象B．振振有词——物体振动发声C．坐井观天，所见甚少——光在空气中沿直线传播D．加火不如加盖——锅内气压增标准大气压下，B试管中盛有下表中某一种液体，A烧杯中盛有水，对烧杯底部持续加热，发现试管B内的液体沸腾了，则试管中盛的液体是[]A．水B．甘油C．煤油D．酒精小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图所示．（1）小丽实验中的错误是：①_________；②_________．（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如右图所示．则图_____小红同学把温度计放入水中测量沸水温度（如图1）当水沸腾一段时间后，她把温度计从沸水中取出并观察温度计（图2），记下沸水温度，问：（1）小红同学在上述实验过程中有哪些错误？__物质从_________态变为_________态叫做凝固；液体沸腾时的温度叫做_________；晶体熔化时的温度叫做_________；温度越高，液体蒸发_________，0℃的水_________（“会”或“不会”某实验小组在使用如图所示装置来做“探究水的沸腾”的实验中，用酒精灯给水加热至90℃时开始记时，每隔lmin记录一次温度，记录数据见下表：（1）实验小组测得水的沸点是℃；从开始记小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水是自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图所示．由图象可知：（1）水是沸点是_________℃，这说明当时水面上方缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水．如下图，是将一定质量的冰雪，从﹣20℃加热到沸腾过程，温度随时间变化的图象（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图象关于温度、热量、内能，以下说法正确的是[]A．0℃的冰没有内能B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变C．物体的温度越低，所含的热量越多D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体小凡同在做“观察水沸腾”实验中（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为℃（3）分析如图3所示的图象，可知水在沸腾过程中温度的特某中学物理兴趣小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾。(1)图中操作错误的是。(2)改正错误后．他们点燃酒精灯后即开始计时，当水中有气泡上升时．每隔1min记录的水的温度如如图所示是用电热水壶烧水时的情境，有关描述正确的是[]A．壶盖被水蒸气顶起时能量的转化与热机压缩冲程能量的转化相同B．水沸腾时，继续通电，水的温度会升高C．壶盖与壶口上方上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后装入有热水的烧杯中，如图甲所示．一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来，接着（1）如图1所示，某同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如下表：①实验中所用温度计是根据液体的__小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图形，如图1所示．（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是和．（2）水沸腾的温度计示数如图2所示，该示在下图所示“观察水的沸腾”的实验中：(1)使用温度计之前，应先观察它的_____和_____．(2)某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔lmin记录一次水的温度。然后，小刚根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像。（1）由图像可以看出，水小明用如图所示的装置作“观察水的沸腾”实验．（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是___________（填序号）．（2）实验中每隔1min记录一次数据，直到沸腾在“研究水的沸腾”实验中：（1）所用的液体温度计是利用液体___________的性质制成的．为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为____________的温度计．（2）如图甲所示，刚倒入下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是[]A．在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物B．1988年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出现象，双日重叠，蔚为壮观C．下雨时，天上先出现 “炖汤”因味道好而深受茂名人喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示。在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间比较酒精、水银温度计，酒精温度计不能用来测_________（选填高或低）温物体，这是因为_________，水银温度计不能用来测_________（选填高或低）温物体，这是因为水银_________．下列现象，不可能发生的是[]A、水的沸点低于或者高于100℃B、-10℃的冰块放在0℃的水中，冰块会熔化C、在敞开的锅中烧水，使水沸腾，再用猛火继续加热，则水的温度也不会升高D、当某种液体的温度达到它的沸点时，有关该液体的说法中不正确的是[]A．一定在蒸发B．一定在沸腾C．可能在沸腾D．蒸发和沸腾可能同时进行使装水的试管B浸在烧杯A的水中，下面用酒精灯加热，则[]A．烧杯A中的水不能沸腾，试管B中水能沸腾B．烧杯A中的水能沸腾，试管B中水不能沸腾C．烧杯A与试管B中的水都不能沸腾D．烧关于沸腾，下列说法中不正确的是[]A．液体吸热后就会立即沸腾B．液体温度达到了沸点一定会沸腾C．液体温度达到沸点时继续加热，一定会沸腾D．蒸发和沸腾都是只在液体表面发生的汽小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．（1）为了完成实验，还需要的测量器材是_________；（2）已知水的质量为100g，则水从80℃升高到90℃吸收的热量是_________J，此过程水的

沸腾及沸腾的特点的试题200

在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂．与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为[]A．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低B．防冻剂的凝下列描述的汽化现象中属于蒸发方式的是_________．属于沸腾方式的是_________．A、只在液体表面进行的汽化；B、在液体的表面和内部同时进行的汽化；C、在任何温度下都可以发生在“观察水的沸腾”的实验中：①除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、钟表外，主要器材还缺_________．②如图（a）、（b）所示，图_________是水沸腾时的情况．③下厨房中包含着许多物理知识．如：用手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，就不会感到很烫，这是由于_________的缘故；在水中下饺子，饺子不会焦；在油中煮饺子，饺子易焦，盛满水的铝壶放在燃气炉上加热不会被烧坏，但没有盛水的空铝壶放在燃气炉上加热就会被烧坏，严重时还会引发火灾，这是什么原因？汽化有和两种方式．影响蒸发快慢的因有、、液体沸腾必须同时满足下列两个条件，．物态变化时总伴随着的转移．某同学尝试用纸做的盒子烧开水：本来纸的着火点大约是183℃，而酒精灯的火焰温度大约是400—500℃，他用纸盒盛些水放到酒精灯上加热，过了一会儿水被烧开了，而纸盒却完好无损。在“观察水的沸腾实验”中，小黄的实验记录表格如下（a）（b）（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾是从液体和同如图是张岩和刘芳在科技活动中设计的提纯酒精的装置．请回答下列问题：（1）提纯的原理是什么？答：；（2）为什么要用水浴法加热？答：；（3）此实验中涉及哪些物态变化？答：。在做“观察水的沸腾”实验中，每隔1分钟记录1次水的温度，得到下表数据。（1）请在方格纸上建全坐标，画出“温度一时间”关系图象；（2）从图象得出水的沸点为___________℃。如图是给某种物质加热时，温度随加热时间变化的情况，由图可知[]A．可能是表示某种固态晶体升温并熔化情况B．可能是表示某种固态非晶体升温并熔化情况C．一定是表示某种液体升温如图，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了，由此可以判断[]A．试管中的液体也是水B．试管中液体的沸点低于如图所示的四个图景，正确描述水沸腾现象的是[]A．B．C．D．把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了，纸盒仍不会烧着，这是因为：[]A.水能够灭火，所以纸盒不会烧着B.火焰的温度较低，低于纸的着火点C.纸盒的着火点较高，高于水的沸点下列说法中错误的是[]A．水结冰时一定向外界放出了热量B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的C．汽化现象只能在一定温度下进行D．水在98℃时可以沸腾西藏高原上水沸腾时的温度只有70℃左右，这是因为，采用的方法可以使水的沸点提高．晶体熔化、液体蒸发和沸腾、固体升华等过程，都要热量，其中和过程只能在一定温度下发生．将下列各种物质（在标准大气压下）吸热后首先发生的变化（温度或状态）填在题后的线上：（1）0℃的水；（2）0℃的冰；（3）冰水混合物；（4）100℃的水．做“观察水的沸腾”实验时，在使用温度计以前，应该观察它的__________，认清它的____________________，实验中，记录的数据如下表：从表中数据可知水的沸点是__________℃，沸腾下列说法中正确的是[]A．水的沸点100℃B．同种晶体的熔化温度一定等于其凝固温度C．水在100℃时开始汽化D．液体的汽化温度一定等于其气体的液化温度在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示。（1）则图中是水在沸腾前的情况，图中是水在沸腾时的情况．小组记录的实验如图是某种晶体加热时，温度随时间变化的图象（加热在一标准大气压下进行，每分钟供热不变）。根据图象可知：这种晶体的名称是，其熔点是，液态名称是，加热2分钟物体处于，加热如图是小明同学所做的”观察水的沸腾”实验的装置。（1）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：①；②。小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸工业上常用“分馏法”把石油中的汽油、煤油、柴油等矿物质提炼出来，具体方法是给石油加热让其温度逐渐升高，在不同温度下得到各种油的蒸气，再让其分别冷却，得到各种油的液体生活中有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法，扬汤止沸是指把锅里沸腾的水舀起来再倒回去，釜底抽薪是指从锅下抽掉燃烧着的柴薪，应用物理知识分析，下列说法中正确的是[]A．“扬汤如图，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾，在继续加热过程中，试管中的水[]A．不能达到沸点，因此不能沸腾B．能达到沸点，也能够沸腾C．能够达到沸点，但要给体温计消毒，应采用下面的哪种方法[]A．用自来水冲洗B．在酒精灯火焰上烧C．在沸水中煮，高温消毒D．用蘸了酒精的棉球擦洗小明两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续使用“急火”煮，第二次在水开后将火焰调小，但仍保持水沸腾，直到鸡蛋煮熟，两次比较[]A．第一次省时间B．第一次省燃料C．第二次省燃料D．两次在日常生活中，将面制品在水中煮，只要水不干，就不会煮焦，而在油中炸，则会发黄，甚至炸糊了，这一现象说明[]A．油的传热性能比水强B．油炸食品的吸热能力比水强C．油的沸点比在一标准大气压下，将温度计浸在盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，直至水沸腾后看到水量明显减少，在这个过程中温度计的示数[]A．一直增加B．一直不变C．先增加后保持不变D．最根据水沸腾的条件回答下列问题：（已知酒精的沸点为78℃）（1）在标准大气压下如图，用酒精等加热装有水的烧杯，当试管中装有水时，则烧杯中的水（会/不会）沸腾，试管中的水（会/不会在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，小明学习了汽化和液化后，对书本练习的第4题感到疑问，于是他回家动手实验，发现水烧开了可纸杯却没有烧着．关于纸杯没有烧着，以下解释正确的是[]A．纸的着火点高于火焰温度B 如图所示是某实验小组在做“水的沸腾”实验时，绘制的温度随时间变化的曲线，从图中可知水的沸点是__________℃，由此可判断当地气压__________（选填“大于”、“小于”、“等于”）1个在如图所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白汽”．（1）这是因为喷出的水蒸气发生了现象；（2）如果这时在在观察“水的沸腾”实验中，小刚同学按实验步骤进行了正确的操作如下图（1）该装置中的错误之处是：_________（2）改正错误之后，他得出的实验数据如下表所示：从记录数据可得出结论粘木料用的胶是在100℃左右的温度熬化的，温度再高就会熬焦，失去粘性，所以熬胶要用图所示的两层锅，两层锅之间装着水，这样就不会把胶熬焦了．为什么？初二1班第9小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才达到90℃以上，发现问题并改进后继续加热至沸腾；他们记录的数据如下表所示：（1）从数据上看，本次 “炖汤”因味道好而深受茂名人喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示。在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间如图是对冰加热时其温度随时间变化的图像，由图可知[]A．BC段是一个放热过程B．冰的熔点是0℃C．CD段该物质处于气态D．DE段表示冰的熔化过程如图所示，在烧杯和试管中都装着水，给烧杯加热使杯中水沸腾，继续加热，则[]A．试管中的水将沸腾B．试管中的水温能达到沸点，但不能沸腾C．试管中的水达不到沸点，不能沸腾D．以如图所示，小明在做“观察水的沸腾的实验”中，实验记录表格如下：（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是：[]A．蒸发和沸腾都需要从外界吸收热量B．蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行C．蒸发和沸腾都属于液化现象D．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度在观察水的沸腾实验中：（1）水沸腾时气泡上升的情况如图____所示．（2）小明观察水沸腾时温度计示数如图丙所示，则水的沸点是____℃．小明用两个相同的铁锅来煮鸡蛋，两锅中分别倒入同样多的水和个数一样的鸡蛋．甲锅中的水烧开后，用急火来煮；乙锅中的水烧开后，用文火来煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟下列说法中正确的是[]A．金属在熔化的过程中，温度保持不变B．水在100℃时一定会沸腾C．物体吸收热量后，温度一定升高D．冰的温度一定底低于0℃在“观察水的沸腾”的实验中，（1）实验目的是：观察水沸腾和水沸腾时的．（2）如图1所示的实验，器材中使用中心有孔的纸板的作用是．（3）如图2所示的是小华同学做观察水沸腾实验时看到下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据。根据数据回答下列问题：（1）表二中第3分钟时温度计的示数如图，是℃。（2）由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾是从液体和小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是℃。（2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙如图所示，在大容器A和小容器B内都盛有水，在容器A底部加热使A内水沸腾，继续加热，容器B内水的温度________（能/不能）达到沸点，_____沸腾。（能/不能）如图所示，在“观察水沸腾”实验中，水在沸腾时，温度计示数如图所示，此时水的沸点为______；若继续加热2min，温度计的示数_______（填“不变”、“降低”或者“升高”）；温度计周围观察水的沸腾实验中：（1）实验所需要器材有：烧杯，水，铁架台，___________，___________，___________，火柴，纸板，钟表等；（2）实验应记录数据：___________和___________；（小江在“探究水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小江开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小江根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像。(1)由图像可以看出如图所示，在“观察水“沸腾”实验中，水在沸腾时，温度计示数如图所示，此时水的沸点为_______；若继续加热2min，温度计的示数_________；（填“升高”、“降低”或“不变”）温度计周在做“观察水的沸腾”实验中，每隔1分钟记录1次水的温度，得到下表数据。（1）请在方格纸上建全坐标，画出“温度一时间”关系图象；（2）从图象得出水的沸点为___________℃。如图所示，在做“观察水的沸腾”的实验时：（1）对比A、B两套器材，你觉得应该选_______套来完成实验，理由是：_________________________。（2）两组同学绘制和沸腾图像如图C、D所示在“观察水的沸腾实验”中，小黄的实验记录表格如下（a）（b）（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾是从液体和同如图所示，正确反映“探究水的沸腾”过程中温度随时间变化关系是[]A.B.C.D.下面对相关现象的分析，正确的是：[]A．走进鲜花店就可以闻到花香，这是气体的扩散现象B．用水擦过的黑板一会儿就干了，这是水的液化现象C．利用沸点不同，可以从酒精和水的混合只要用两层锅熬胶，夹层内装水或不装水，都不会把胶熬焦。[]小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是℃。（2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙在探究“水的沸腾”的试验中，对水加热，可以观察到：（1）沸腾前，水的温度不断，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐还未到达液面就消失了．（2）沸腾后，水的温度，同时脱离器壁的如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录。（1）图甲中温度计的示数为℃，图乙中，表示水在沸腾时的现象是如图是某物质从熔化到沸腾的图象（在标准大气压下）．从图中可知，它的熔点是_________℃；其中BC段是_________过程，处于_________状态；而DE段是_________过程．在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到图（a）、（b）所示的两种情景．（1）你认为哪一种是水沸腾时的情景．（2）实验中你还观察到哪些实验现象？（3）为了减少从开始加热到沸腾的时间小刚同学在做“观察水的沸腾”的实验时，有下列温度计可供选择：A、体温计（35℃～42℃）；B、家用寒暑表（﹣30℃～60℃）；C、水银温度计（量程为﹣10℃～110℃）；D、酒精温度计（量程为﹣80℃～78 沸腾是液体_______和_______同时发生的_______的汽化现象，各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做_______．不同液体的沸点一般_______，沸点还与_______有关。根据下表所提供的数据(1标准大气压下)可知：（1）80℃的酒精是_____________态；（2）在北方寒冷的季节里，最低气温可达-50℃，此时应选用_____________做温度计的测温液体。(选填“如图，在家中用电热壶烧水，第一次烧了半壶水直到沸腾，第二次仍用该壶烧了一壶水直到沸腾（第一次为细线，第二次为粗线）则两次水温随时间变化关系正确的是[]A．B．C．D．某同学在做“观察水的沸腾”的实验时，手边有下列温度计可供选择：A．体温计；B．家用寒暑表；C．水银温度计（量程为﹣10℃～110℃）；D．酒精温度计（量程为﹣80℃～50℃）各一支．（1）根据这个实探究水的沸腾现象实验探究1、提出问题你认真观察过水的沸腾现象吗？水在沸腾时有什么特征？2、猜想与假设(1)水沸腾后温度可能_______；(2)水沸腾后温度可能_______。3、设计实课堂总结(1)沸腾的概念：沸腾是在液体_______和_______同时进行的_______的汽化现象；(2)液体沸腾的特点：液体吸热，但温度_______；(3)液体的沸点：液体沸腾时的温度；(4)液体温度计的“自述”：我在沸水中，我的示数如图所示，此时水的沸点为_______℃；如果水继续吸热，则我的示数_______（填“变大”或“变小”或”）。在研究水沸腾的实验中，晓丽得到如下数据：(1)请将表格数据填写完整，图1中的图线_______反映了上述实验过程。(2)水沸腾时是气泡上升的情况如图2中_______所示。图1图2 汽化有________和________两种方式，湿衣服的水以________的方式变成气态；在烧开以后继续加热壶中的水，壶中的水以________的方式变成气态。小华通过图所示实验装置探究“水的沸腾”。实验中给两杯水加热一段时间后，观察到虽然继续加热，但其中一个温度计的示数不再上升，它的读数是______℃。这说明__________。小明和小琴在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示：①第三次数据没有记录，当时温度计小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是____________________________________。（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为____℃，“炖”菜是齐齐哈尔人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法，即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，如图所示，当煲中的水沸腾后，盅如图所示，两杯水都在加热，温度计示数不变的是_______中的温度计，该温度计的示数为_______℃。炸油条、鸡翅膀用油；煮地瓜、玉米用水。这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的（选填“热量”或“温度”），这是因为油和水的不同。生活中常把碗放在锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示，当锅内的水沸腾后，碗中的汤将[]A．同时沸腾B．稍后沸腾C．不会沸腾，汤的温度总是低于水的沸点D．不会沸腾，汤的给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如下图所示。若其他条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度随时间变化的图线应该是下图中的[]A.B.C.D.小明用如图所示的装置做观察水的沸腾实验，水沸腾时，温度计的示数如图所示。（1）此时水的沸点是_______℃，这表明当时的大气压强要比1标准大气压强_______；（2）本实验中，要缩在做“观察水沸腾”的实验时，如图所示，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选小明在厨房里帮妈妈煮粥．妈妈说：待锅里的水烧开后，改用小火，盖上锅盖，让锅内的水微微沸腾，就能将粥煮好。小明发现，在此过程包含很多热学知识，请你就此场景说出两个与热端午节，小施和小李帮妈妈煮粽子．煮粽子的水烧开后，小施认为要继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟．小李则认为，水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到图（a）、（b）所示的两种情景．（1）你认为哪一种是水沸腾时的情景．（2）实验中你还观察到哪些实验现象？（3）为了减少从开始加热到沸腾的时间在做“探究水的沸腾”实验中，某时刻温度计的示数如图所示，则此时水的温度是℃；从烧杯口冒出的缕缕“白汽”是（选填“固态”、“液态”或“气态”）的水。日常生活中，炸麻花用油，煮饺子用水，这是因为油和水的_________不同，可以对不同的烹饪手段提供各自所需的温度。在探究水的沸点的实验中(1)小明观察到同学们测水温的操作有图中所示的四种，你认为正确的是________(2)当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图乙所示，此时水的沸点是_____在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，下列关于水沸腾的实验说法正确的是[]A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气B．水的沸点随气压的降低而降低C．水沸腾的现象只发生在液体的表面D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高如图，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水[]A．沸腾B．达到沸点，但不会沸腾C．有一点沸腾D．无法判断把盛水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了，而纸盒不会烧着，这是因为[]A．水把热量传给空气了B．纸的燃点比水的沸点高C．火焰的温度低于纸的燃点D．水能灭火如图所示，是某种固体物质加热时温度随时间变化的图象，加热在一个标准大气压下进行，且每分钟的供热不变，由图象分析，回答下列问题：（1）这种物质是体．（2）这种物质在AB段是呈汽化有和两种方式，其中不需要特定的条件；液体在沸腾时需要满足两个条件：一是，二是，液体在沸腾过程中温度．在“观察水的沸腾”的实验中，使用温度计之前，应先观察它的，认清它的．某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图是水在沸腾前如图所示是“研究萘的熔化过程“的实验装置，[已知萘的熔点为80℃]但在烧杯的水中多安放了一支温度计②．实验过程中同时观察两支温度计．实验室里的大气压为标准大气压．（1）在萘的熔图甲是“观察水沸腾”的实验装置图（1）安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的铁圈．（2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，由此可知，水的沸点是℃．

沸腾及沸腾的特点的试题300

关于蒸发和沸腾，下述正确的是[]A．蒸发和沸腾都要在一定的温度下才能发生B．蒸发和沸腾都需要吸热C．蒸发是剧烈的汽化现象，沸腾是缓和的汽化现象D．蒸发是只在液体内部发生的汽如图所示是水的沸腾图象，下列对此图象的理解正确的是[]A．水在AB段沸腾，吸收热量，温度升高B．水在AB段沸腾，吸收热量，温度不变C．水在BC段沸腾，吸收热量，温度升高D．水在B 在“观察水沸腾”实验中（如图所示）不能看到的现象是[]A．当水温升得越高时，水面上的水蒸气越多B．水沸腾前水温不断上升，水沸腾时水温不变C．开始加热时，杯底及侧壁上有气泡生成一锅沸腾的油，魔术师把手伸进去，一分钟、两分钟…再把手拿出来﹣﹣没事！对这一现象的分析正确的是[]A．这是不可能的，是伪科学B．这是不可能的，油在沸腾时温度不断升高C．这是可两支完全相同的试管内分别装有质量相等的水和酒精，一起悬放在装水的烧杯中，当用酒精灯给烧杯长时间加热时[]A．试管中的酒精先沸腾，水后沸腾B．试管中的酒精会沸腾，水不沸腾在木器厂里，常用水胶粘木料，这种胶需要在100℃的温度下熬化后才能用，温度再高就会熬焦，失去粘性．所以工人师傅熬这种胶时用图所示的双层锅，两层锅之间装着水，这样就不会下表是某同学做“观察水的沸腾”实验时所记录的数据．（1）请你在图中的坐标中，作出水沸腾的图象．（2）分析实验图，可以看到在前min内，水的温度随时间而．（3）当水的温度达到℃后，继俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗?小明想对此进行研究，得到爸爸的支持。小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）分别常用液体温度计是利用液体的性质制成的．如图所示，是小亮同学在做“观察水的沸腾”实验时的装置，如果想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可行的一种方法是．当烧已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点是-180℃，-196℃和-78.5℃．如果在一个标准大气压下用降温的办法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分小红发现妈妈煮饭时稀饭容易溢出来，而妈妈采取的办法是打开锅盖，小红认为这样很浪费能量，学了热现象知识之后小红帮妈妈解决了这个问题，你知道小红是怎样做的吗？下列关于蒸发和沸腾的说法哪些是不正确的[]A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式B．蒸发是在液体表面进行的汽化现象，沸腾是在液体内部和表面同时进行的汽化现象C．水沸腾时，气泡中都在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度。某同学记录的数据如下表：（1）根据记录，在下图中画出水的沸腾图像。（2）试根据实验现象归从事封建迷信活动的巫师，常表演双手放入油锅的骗人把戏，他将双手伸进翻滚的油锅里，而手并没有被烫伤，这是因为[]A．巫师有特异功能，油不会将他烫伤B．油锅里的食用油沸腾时两位同学在同一个实验室做“测定水的沸点”的实验，结果并不相等．下述原因中不可能的是[]A．两人使用的温度计不标准B．两人使用的酒精灯火焰有大小C．两人测试的水质不一样D．两人如图是某物质从熔化到沸腾的图象（在标准大气压下）．从图中可知，它的熔点是℃；其中BC段是过程，处于状态；而DE段是过程．将饺子放在水中煮不会变黄变焦，而放在油中煎就会变黄变焦，这说明[]A.油放出的热量比水多B.油的比热比水大C.油的沸点比水高D.油的传热性能比水好在观察水的沸腾实验中（1）小丽同学观察到如下现象：水未沸腾前，水下小气泡上升途中逐渐，至水面前就；在水沸腾时，水下小气泡上升途中逐渐，至水面后就，将里面的水蒸气散发到下面是观察水沸腾的实验步骤A.用酒精灯给盛水的烧杯加热，注意观察温度计示数。B.水温升至90℃时，每隔1分钟记录一次水温，至水沸腾后再继续加热4分钟C.将实验数据记录在表 “扬汤止沸”和“釜底抽薪”你一定听说过，下面有关这两个成语的说法中正确的是[]A．“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸B．二者都能彻底止沸C．“扬汤止沸”只能暂时上沸，而“釜底某同学尝试用纸做的盒子烧开水：本来纸的着火点大约是183℃，而酒精灯的火焰温度大约是400——500℃，他用纸盒盛些水放到酒精灯上加热，过了一会儿水被烧开了，而纸盒却完好无损．妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是[]A．水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟B．改用“小火”可以提高水的沸点C．无论使用“大火”还是“小火如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是_____，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明在“观察水的沸腾”实验中(1)如图1，是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图，其中A是操作过程，B是读数过程。①A图中操作的错误是②B图读数中的错误是③除了图2中实验器材在观察水的沸腾实验中：（1）水沸腾时气泡上升的情况如图_____所示；（2）小明观察水沸腾时温度计示数如图丙所示，则水的沸点是_____°C。某同学在观察水的沸腾现象时，记录的实验数据如下表所示，请你回答：（1）由表中数据绘制出水的温度随时间变化的图象。（2）实验中得到水的沸点是多少？（3）在实验中可观察到：开始加给烧杯中的水加热，使之沸腾，在沸腾时继续用猛火加热，则水温[]A．逐渐升高B．不变C．时高时低D．都有可能在“观察水的沸腾”的实验中，使用温度计之前，应先观察它的，认清它的．某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图是水在沸腾前未加盖的烧杯中装上水，加热到沸腾后，再用猛火给烧杯加热，这时水的温度会[]A．迅速升高B．慢慢升高C．不变D．无法判断对于蒸发和沸腾这两种汽化方式，下列说法错误的是[]A．都是由液态变为气态B．都需要在一定温度下进行C．蒸发是在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面同时进行D．蒸发和沸腾都需要如图所示，某物加热时温度随时间变化的图象，加热在1标准大气压下进行．（1）这种物质的熔点是，沸点是．（2）这种物质处于液态时的名称叫．（3）在AB段处于态，在BC间处于状态，这个在做“观察水沸腾”的实验中．（1）如果要适当缩短实验时间，可采取的措施有（至少写出两种方法）①；②．（2）水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知，水的沸点小于100℃，其原因用水煮元宵时只要水不干，元宵总不会焦；若把元宵放在油中炸，虽然油未干，而元宵却可能变焦，这主要是[]A．水的导热性能差，油的导热性能好B．水易渗入元宵中；而油不易渗入元下表是某同学在探究“水沸腾”实验时的记录数据表：（1）水的沸点是______；（2）3min以后水温为何保持不变？__________；（3）当水沸腾时如果对水继续加热，则水的温度_______（填“升高下列现象中不可能出现的是[]A．60℃的水，正在沸腾B．用纸盒装水并在火上加热，可将盒中的水烧开C．液体吸热后，温度却不升高D．用水银温度计测得南极考察站的温度是﹣60℃把盛水的试管放在正在加热的沸水中如图，则试管里的水[]A．能达到沸点、能沸腾B．达不到沸点，不能沸腾C．能达到沸点，不能沸腾D．无法确定在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾是从液体内如图A“观察水的沸腾”的实验探究的是：水沸腾时的现象和水沸腾的温度。（1）图B是实验过程某一时刻的温度，此时水温是．图甲、乙、丙是三同学作出的水沸腾的图象，其中正确的是图以下关于物态变化的说法中正确的是[]A．把﹣10℃的冰拿到10℃的房间里，它会立即熔化B．把水加热到沸腾后停止加热，水将继续沸腾C．夏天，揭开棒冰包装纸后，棒冰会冒“白气”，是一物质由液态变成气态的过程，称为，其有、两种方式．在“观察水的沸腾”的实验中当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度，得到如下数据：（1）水的沸点是℃．（2）沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的现象，水沸腾过程如图，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾，在继续加热过程中，试管中的水[]A．不能达到沸点，因此不能沸腾B．能达到沸点，也能够沸腾C．能够达到沸点，但在“观察水的沸腾”实验中，在烧杯上盖上硬纸片，是为了，当水沸腾时，看到水中发生剧烈的汽化现象，形成大量的，，，到水面破裂开来．某同学通过实验，记录的数据如下表，可见在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示为了研究水的沸腾，小丽观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：（1）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．（2）根据液体沸腾时的温度叫，在l标准气压下，水的沸点是℃。液体沸腾时，必须具备两个条件：温度达到，且继续热，液体沸腾的特点是：吸收热量但温度。在液体沸腾前，底部开始有气泡上升变____，当沸腾时，底部有大量气泡上升变_______，到水面破裂将水蒸气散发出来。水沸腾的时候，水中发生剧烈的现象，形成大量的，上升变大，到水面，里面的水蒸气散发到空气中。水沸腾的过程中虽然要继续对它加热，但不变。如图是李华同学在做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录的数据。以时间为横轴，温度为纵轴，在方格纸上作出的水的沸腾图象。下列通过对图象的分析得出的判断正确的是[]A．OA线段在“探究水的沸腾”实验中，小明观察到从杯底产生的气泡在上浮的过程中越来越小，这A．说明整杯水的温度均达到沸点B．说明气泡上升时，因上部水温较低，部分水蒸气液化成了水C．是在“观察水的沸腾”实验中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，水在沸腾时温度计示数如图乙所示。（1）图甲中操作的错误是___________________；（2）由图乙可知如图所示，用酒精灯给烧杯加热，使杯内的水不断地沸腾，则插在烧杯中试管里的水将[]A．不能达到沸点，不能沸腾B．能达到沸点，可以沸腾C．能达到沸点，但不能沸腾D．将酒精灯火焰蒸发与沸腾是汽化的两种方式，既有相同处又有不同点，请将下表补充完整。小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是____________________________________。（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为____℃，给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图所示。若其它条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度随时间变化的图线应该是[]A.B.C.D.小阳在，绘出了温度随时间变化的图象，如图所示。(l)从图象中可知，水的沸点是℃。(2)小阳发现自己组的水比邻组的先沸腾，提前沸腾的原因可能是（写出一种即可）。(3)她还发现邻某工厂拟生产三种温度计，厂内可以利用的液体有：比较贵的水银，很便宜的甲苯和酒精。为了达到降低成本又切实可行，每种温度计应选用的液体是：几种液体的沸点(℃)几种固体的熔在烧煮食物时，若把食物放在水中煮，只要水没干，食物不会变黄变焦，而放在油中炸，过一会儿就会发黄变焦，这主要是因为[]A.水的沸点较低，油的沸点较高B.水能渗入食物，而（1）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这猜想：____________________给你介绍两种煮鸡蛋的方法：一、水烧开后，放入鸡蛋，并用大火保持沸腾。二、先放入鸡蛋和冷水。当水烧开后，将火调小，用文火保持沸腾，直到煮熟。你决定采用哪种方法？请说明小刚同学刚做完了沸腾实验，将酒精灯撤掉以后，紧接着又做了沸水的冷却实验。实验装置如图所示，获得的实验数据如表所示。请完成下列要求：(1)在下面的方格纸上画出水的温度随液态氧、液态氮、二氧化碳在一个标准大气压下的沸点是：-183°C、-196℃和-78℃，如果在一个标准大气压下用降温的办法来提取这些气体，那么温度降低时，首先被液化分离出来的是[小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋，两人的锅中都加入同样多且足够的水、同样多的鸡蛋。当锅中的水烧开后，小明仍用强火煮，小华改用文火煮，但仍保持锅中的水沸腾，直如图所示，将盛水的纸盒放在火上烧，水沸腾了而纸盒却未被烧着，是因为[]A．水有灭火作用B．纸盒没有吸热C．纸的着火点低于水的沸点D．纸的着火点高于水的沸点在做“观察水沸腾”的实验时，如图所示，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选如图是“观察水的沸腾”的实验过程中某一时刻的温度，此时水温是℃。三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是图。在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将漏在“观察水的沸腾”实验中：(1)如图甲所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．①A图中操作的错误是_________________在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小徐开始计时，每隔1min记录一次水的温度。然后，小徐根据实验数据绘制了如图所示的温度随时问变化的图象。(1)由图象可以看出，把在图甲“观察水的沸腾”的实验中：(1)使用温度汁之前，应先观察它的和；(2)某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长．出现这一现象的原因可能是（如图所示的四个图景，正确描述水沸腾现象的是[]A．B．C．D．“分类法”是生活中最常用的方法之一，下列选项中不是分类法的是[]A．B．C．D．某同学尝试用纸做的盒子烧开水：本来纸的着火点大约是183℃，而酒精灯的火焰温度大约是400—500℃，他用纸盒盛些水放到酒精灯上加热，过了一会儿水被烧开了，而纸盒却完好无损。在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图1所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图像如图2所示。（1）实验中所用温度计是根据液体的规律制成的。（2）水在沸腾过程中，我国科学家通过自主创新研制的飞机刹车片是一种特殊的碳材料。其主要特性是：硬度几乎不随温度而变化，当温度升高到2000℃时硬度才会适度变小，但不会熔化，温度到3000℃时开始如图，乙容器内盛有水，甲容器盛有下表所列的一种液体.在一个标准大气压下，对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的水沸腾了.则甲容器内盛的液体是一个标准大气压下几炸油条、鸡翅膀用油；煮地瓜、玉米用水。这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的温度，这是因为油和水的_____不同。如下图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置。(1)本实验的目的是：观察_____；探究水沸腾时_____。(2)根据表格里记录的数据，请你在下面右边的小方格纸上画出水的沸腾图妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是[]A．水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟B．改用“小火”可以提高水的沸点C．无论使用“大火”还是“小火学生在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据,画出如图所示图象．由图可知：（1）_______℃；加热_____分钟后，水开始沸腾；_______段图象反映了水沸腾的过程，（2）在此过程中水的阅读短文，回答问题。汽车防冻液汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可用水循环进行冷却。实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后如图是水沸腾时的情景．则此时水的温度是℃，若停止加热，水（选填“会”或“不会”）继续沸腾．下表是小刚在“观察水的沸腾现象”时记录的实验数据，根据要求回答下列问题：（1）由表中的实验数据可知：水的沸点为℃，这一结论说明该地区当时的大气压强标准大气压．（填“＞”、“=”或小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是____________________________________。（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为____℃，下表是小刚同学在“观察水的沸腾现象”时记录的实验数据，根据要求回答下列问题：（1）由表中的实验数据可知：水的沸点为℃，这一结论说明该地区当时的大气压强_________标准大气压小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是____________________________________。（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为____℃，某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如图a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格。图甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是[]A．图象中的DE段是冰的熔化过程B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小刚根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象．（1）由图象可以看出，把水有一天，小明和几个同学上体育课后取开水喝，小明没有茶杯，就用金属易拉罐来装开水，感到很烫手，而其他同学用玻璃杯或塑料杯却没有这么烫。他想：“各种物质都能传热，哪些东下表是小文在观察水的沸腾现象时记录的实验数据，请根据表中数据回答下列问题。（1）小文测得水的沸点是℃；（2）水沸腾后，继续加热，水的温度。（选填“升高”、“降低”或“不变”）小冬同学探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示．（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数是______℃．（2）小冬根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了很长时间后水才沸腾，他们记录的数据如表所示：时间/min…12345678910水温/℃…92939495969798999999（1）请指出他们在下列说法中错误的是（）A．蒸发、升华都有致冷作用B．所有气体在温度降到足够低时都可液化C．液体沸腾时对它继续加热，温度不升高D．所有固体熔化时温度都保持不变在“观察水的沸腾”实验中：（1）如图，是小明同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．①A图中操作的错误是：______；②B图读数中的错误下表是小刚同学在观察水的沸腾现象时记录的实验数据，请根据要求解答下列问题：（1）由表中的实验数据可知：水的沸点为______℃，当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度_如图甲所示，是小明同学“探究水的沸腾”的实验装置．当水温达到90℃时，他每隔一分钟记录一次水的温度，实验记录如下表所示．时间/min01234567…温度/℃90929698989898…（1）在第2分同学在做“观察水的沸腾”的实验时，记录了水在不同时刻的温度值，如下表所示，请回答下列问题：时间t/minO12345678910温度t/℃8486889092949698989898（1）在当时条件下，水的沸点如图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．（1）本实验的目的是：观察______；探究水沸腾时______的变化规律．（2）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的

沸腾及沸腾的特点的试题400

在“观察水的沸腾”实验中（1）如图a，是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图，其中A是操作过程，B是读数过程．①A图中操作的错误是______．②B图读数中的错误是______．③除了炖汤”因味道好而深受人们喜爱．“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图4所示．在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出下列说法中正确的是（）A．物体内能增加时，温度不一定升高B．在高山上烧水，水的沸点将高于100℃C．当水的温度达到沸点时，水一定能够沸特腾D．钢丝很难被拉长，是因为分子间存在着如图为“研究水的沸点跟水面气压关系”的实验装置，当用注射器给正在沸腾的水打气加压时，可以看到水______沸腾（选填“继续”或“不再”），这个现象表明：水面气压增大，水的沸点将液态氮在常温下会冒出大量气泡，这过程是（）A．蒸发吸热B．沸腾吸热C．熔解吸热D．液化放热如图所示是质量是200g固体的熔化实验装置，根据实验数据绘制出的曲线图，有图可知该物质是______选填“晶体”或“非晶体”）．在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物用如图所示装置进行实验，比较不同液体的吸热能力．在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油，用相同的酒精灯加热至沸腾，实验中只记录了植物油和水沸腾时的温小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（）A．图象中的DE段是冰的熔化过程B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段有一种火锅叫做“鸳鸯火锅”，如图所示，它是将同一锅隔成相等的两半，一半加的是清汤，一半加的是麻辣红油汤，以满足不同人的口味．当两边的汤汁量和初温基本相等时，总是加__在用水煮食物时，只要水没烧干，食物就不会烧焦；但若用油炸食物，即使油没烧干，食物也能变焦，这主要是因为（）A．油放出的热量比水多B．油的沸点比水高C．油的传热性能比水好D 汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却．一般使用水来充当冷却剂，主要有如下考虑：①成本低廉、取材方便；②水的______比较大，在同等条件给半壶水加热，其温度与时间的关系图线为如图中的（a）所示，在其它条件不变时，如果是给一壶水加热，那么，温度与时间的关系将是图中的______图线（选填：b；c；d）．作出这种选择 “炖”菜是鸡西人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法．即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中．并用蒸架把盅和煲底隔离．如图所示．当煲中的水沸腾后，盅内的汤水关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A．0℃的冰没有内能B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变C．物体的温度越低，所含的热量越多D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体在“观察水的沸腾实验”中，对水加热，可以观察到：（1）沸腾前，水的温度不断上升，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐______，还未到达液面就消失了．（2）沸腾后，水的温度_____只吸热不升温的物态变化过程有：______，______．蒸发是发生在______的汽化现象，蒸发在______温度下都能发生，沸腾在______温度下发生．把水滴到高温油锅中，会听到一阵响声，并且看到水面上出现“白汽”，在此过程中发生的物态变化先是______，然后是______，说明油的温度______水的沸点（填“高于”或“低于”）．如图是对冰加热时其温度随时间变化的图象，由图可知（）A．BC段是一个放热过程B．冰的熔点是0℃C．CD段该物质处于气态D．DE段表示冰的熔化过程在“观察水的沸腾”实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中______是水在沸腾时的情况．实验过程中记录的数据如下表所示：时间（min）…4 小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图形，如图1所示．（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是______和______．（2）水沸腾的温度计示数如下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．表一时间/min012345678温度/℃-6-4-2000123表二时间/min0123456温度/℃909294？989898根据数据回答下列问题（1）表二中第3m （多选）如图所示是反应物理规律的几个现象，下列说法中正确的是（）A．是一个物体做直线运动时，路程随时间变化的图象，图象说明物体做匀速直线运动B．说明B材料保温性能比A材料好在青藏高原地区，人们经常用高压锅煮饭，是因为高压锅密封性好，用它煮食物时，水蒸气不易外泄，从而使锅内的压强______（“增大”或“减小”），锅内液体的沸点______（“升高”或“降下列说法中正确的是（）A．气体液化后，质量大大减小，便于存储和运输B．液体的温度达到沸点并继续吸热才能沸腾C．物体吸收了热量，温度一定升高D．蜡烛吸热能熔化成液体，所以蜡烛在“观察水的沸腾”的实验中，（1）水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知实验中水的沸点是______．（2）水沸腾时在水面的上方会有大量______散发到空气中．如图所示，两杯水都在加热，温度计示数不变的是______温度计，该温度计的示数是______℃．在“探究水的沸腾”实验中（1）请指出甲图中实验操作的错误是：______．（2）第2min记录温度时，温度计示数如图乙所示，此时温度为______℃．（3）如图丙所示，某同学绘制出了水的沸腾图小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．时间/min051015253545556570温度/℃1007155453528242 物质由______态变成______态的现象叫做汽化，汽化有______和______两种形式．油炸食品时，油锅中滴入水滴会发生爆裂声，并把热油溅起；沸水中滴入油滴却没有类似的现象，解释产生这两种不同现象的原因．下列诗词、俗语和成语中，符合物理事实的是（）A．月落乌啼霜满天B．墙内开花墙外香C．破镜重圆D．扬汤止沸如图所示，甲、乙两图是某同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，图丙是他根据实验数据作出的温度一时间图象．（1）甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是图______．（2）从图丙中在烧煮食物时，若把食物水中煮，只要水没有烧干，食物不会煮焦；但若把食物油中煎，虽然油没有干，食物却很可能变焦．这主要是因为（）A．水能渗入食物，而油不能渗入食物B．水的沸腾是在液体______和______同时发生的剧烈的汽化现象，液体在沸腾的过程中，需要______热，液体沸腾时的温度叫做______．在1标准大气压时，水的沸点是______；不同的液体的沸点是______的；液体的沸点可能与______有关．从火炉中拿出烧红的铁条，马上放到水中会听到“嘶啦”的响声，这是______现象的结果．在发生响声时还在水面上看到许多“白气”，这“白气”是______现象形成的．小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲．（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是______℃．（2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如生活中常把碗放在大锅内的水中煮食物，碗与锅底不接触，如图所示．当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（）A．同时沸腾B．不会沸腾，汤的温度总是低于水的温度C．稍后沸腾D．不会沸腾，小刚同学刚做完了沸腾实验，将酒精灯撤掉以后，紧接着又做了沸水的冷却实验，实验装置如图所示，获得的实验数据如表．请完成下列要求：（l）在如图的方格纸上画出水的温度随时间李耀同学是一个善于掌握学习方法的好学生，他在学习完物态变化内容后，及时对这部分内容进行了总结，下面是他关于“晶体熔化”和“液体沸腾”的对比总结，其中不合理的是（）A．这两对于蒸发和沸腾这两种汽化方式，下列说法错误的是（）A．都是由液态变为气态B．都需要在一定温度下进行C．蒸发是在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面同时进行D．蒸发和沸腾都需要给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a线所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是______A．aB．bC．cD．d．下列关于水的沸腾的说法中正确的是（）A．温度为90℃的水可能沸腾了B．温度为120℃的水可能没有沸腾C．温度为100℃的水一定沸腾D．在1.01×105帕的大气压下，100℃的水一定沸腾如图所示是小敏同学做“观察水的沸腾”实验操作图此操作图及实验观察到的现象，以下说法正确的是（）A．小敏读温度计示数的方法错误B．水沸腾前，气泡在上升过程中体积不断变大C．水如图是“探究水的沸腾”的实验图象，下列说法正确的是（）A．在t时=4min时，水开始沸腾B．在t时=4min到t时=6min的过程中，水不吸热C．在t时=6min后继续加热，水温仍是100℃D．在实验中晶体熔化过程与液体沸腾过程的相似之处是：______，______．汽化的两种方式有许多不同点，如蒸发______，而沸腾______．图甲是“观察水沸腾”的实验装置图（1）安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的______铁圈．（2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，由此可知，水的沸点是______℃．端午节是我国的传统节日，赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗．小彤看见妈妈在家煮粽子时，锅中水沸腾后改用“小火”继续煮．针对这种做法，下列说法正确的是（）A．改用“小火 “在观察水的沸腾”的实验中：（1）在实验中，除实验装置图中提供的仪器外，还需要一个仪器是______．（2）在水的沸腾过程中若撤去酒精灯，沸腾现象______立即停止．（选填“能”或“不能把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为（）A．水能够灭火，所以纸盒不会烧着B．火焰的温度较低，低于纸的着火温度C．纸的着火温度较高，高于水的沸点D．水如图1是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：时间/min…12345678910水温/℃…92939495969798999999（1）请指出他们端午节，小施和小李帮妈妈煮粽子．煮粽子的水烧开后，小施认为要继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟．小李则认为，水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾沸腾是在______温度下，在液体______和______同时发生的剧烈的汽化现象；蒸发可以在______温度下进行；蒸发发生在液体的______；决定液体蒸发快慢的因素是______、______和_端午节，小承和小冬帮妈妈煮粽子．煮粽子的水烧开后，小承认为要继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟；小冬则认为，水沸腾后应改用小火，盖上锅盖，让以下是关于电饭锅工作原理的说明．请你在画线的空格处填写恰当的物理名词或数值，并回答有关提问．电饭锅能自动控制电流加热的程序，把饭煮得甘香柔软而不焦枯，靠的是如图（a）炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上对身体伤害得更严重，其主要原因是（）A．油的热量比水的热量多B．油的密度小于水的密度C．油的比热容比水的比热容大D．油的沸点比如图所示，烧杯中有水，水中倒扣着一玻璃瓶，瓶内水面比烧杯内水面低，当烧杯中的水被加热到一定温度时（）A．烧杯和瓶内的水可能都会沸腾B．烧杯中的水可能会沸腾，瓶内的水一定小兰同学在探究《试管中究竟能不能沸腾》过程中，按图所示的实验装置，在烧杯和试管中加入适量的水，用酒精灯加热，两支温度计示数的变化如下表所示．时间/min…02468101214烧杯阅读下面的短文并回答问题：上周日学校组织初二年级全体同学去南郊风景区春游，同学们都玩得很开心．初二（3）的张恬恬同学回到家后觉得很口渴，倒水时发现热水瓶里面已经空了，制取合金常用的方法是将两种或多种金属（或非金属）加热到某一定温度，使其全部熔化，再冷却成为合金．根据下表中的数据判断（其他条件均满足），下列合金不宜采用上述方法制取的若在加热了的油锅中滴入一滴水，会有剧烈的响声，并溅起油来．其主要原因是（）A．水的沸点比油的沸点低B．水是热的不良导体C．水滴温度太低D．水的比热容比油的比热容大在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组得到下列的实验记录表格：时间/min…6789101112131415温度/℃…90919293939093939393（1）从数据看，第______min的数据有明显错误，这个数小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中（1）他的操作如图所示，其中错误之处是______，图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的______图（选填“a”或“b”）；（2）小凡正确操作，实验得到如液体在沸腾过程中要不断______热，但温度保持______，这一温度叫液体的沸点，不同液体的沸点是______的（选填“相同”、“不同”）．佳媛同学一家人特别喜欢吃一种叫“鸳鸯锅”的火锅菜．于是，准备自家做一个这种火锅，佳媛同学亲自动手设计了如图所示的“鸳鸯锅”的原理图．但她妈妈看后，说她的设计存在缺陷，聪生活中，人们常常把碗放在锅内的水中蒸食物，要求是碗不能与锅底接触，当锅里的水沸腾时，碗里的水会（）A．稍后沸腾B．同时沸腾C．温度总是低于锅内水的温度，因而不会沸腾D．温度在烧煮食物时，若用水煮，只要水烧不干，食物不会煮焦；若把食物放在油中炸，虽然油未烧干，食物却有可能变焦．这主要是因为______．为了研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：（1）小明观察到同学们测水温的操作如图中所示四种，你认为正确的是（______）（做“观察水的沸腾”的实验时，在使用温度计以前，应该观察它的______；认清它的______．实验中，记录的数据如表：时间（分）12345678…温度（℃）9294969798989898…分析表中数据，可知用电热水壶煮水直到煮开，可看到壶嘴冒“白烟”．（1）相关的物态变化有：______、______；（2）相关的能的转化是：由______能转化为______能；（3）开盖小心烫伤，为什么？答______．在探究水的沸点的实验中：（1）小明观察到同学们测水温的操作有如图1所示四种，你认为正确的是（______）（2）当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图2所示，此时水的沸点是______如图所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触．现给甲容器加热，则经过一段时间后（）A．甲容器内的水先为了研究水的沸腾，小丽观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：时间/min0123456789温度/℃90929496979899999999（1）请根据记录的数据在图中先如图所示，在“观察水沸腾”实验中，水在沸腾时，温度计示数如图所示，此时水的沸点为______；若继续加热2min，温度计的示数______（填“不变”、“降低”或者“升高”）；温度计周围的下列关于沸腾的说法中正确的是（）A．沸腾是由于加热太快造成的B．沸腾是由于液体的温度超过了沸点C．液体沸腾时要放出大量的热D．沸腾是液体内部和表面同时进行的汽化现象给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图中的a图线所示．若其它条件不变，仅将水的质量增加，则温度随时间变化的图线应该是（）A．aB．bC．cD．d “鸳鸯火锅”是用金属片将锅的内部空间隔成相等的两部分，一边放清汤卤，一边放红汤卤．清汤卤和红汤卤的质量、主要成分及初温几乎相同，但红汤卤一侧浮着一层具有麻辣风味的油在“观察水的沸腾”实验中：（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．①A图中操作的错误是______；②B图中读数的用质地密实的薄纸做成一个纸锅，在纸锅中盛有适量的水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，而纸锅却不会燃烧，这主要是因为（）A．纸的散热性能很好B．纸的着火点低于火焰的温度C 做“观察水的沸腾”的实验时，记录数据如下表：时间/min12345678910温度/℃9294969798981019898…（1）该实验的数据记录中明显错误的是______min时刻的温度．（2）通过实验数据可以确定没有加盖的锅中装上水，加热到沸腾后再将火力加大，关于锅中水的温度，正确的是（）A．逐渐升高B．迅速升高C．不变D．无法确定关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长一段时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示：（1）实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，小明同学用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”的实验．（1）他装置中的一个错误之处是；______．（2）实验得到的数据如下表所示．请在图乙所示的方格纸上面出温度与时间关系的图象．时达到一定的温度，并在液体的______和______同时进行的剧烈的汽化现象，叫做沸腾．“一定温度”就是液体的______．在“观察水的沸腾”实验时，在使用温度计以前，应该观察它的______，认清它的______．当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如下表：时间（沸腾是（）的汽化现象．A．只在液体表面发生B．只在液体的内部发生C．在液体的表面和内部同时发生D．在液体的表面和内部都不发生当水的温度达到100℃时，则下列说法中不正确的是（）A．一定在沸腾B．一定在蒸发C．可能在沸腾D．蒸发和沸腾可能同时进行烹制油炸食品时，如果不慎将水滴溅入烧热的油锅中，会听到“叭叭”的响声，同时油花四溅．出现这一现象的主要原因是（）A．水是热的不良导体B．水滴的温度与油的温度不一样C．水的沸用同一热源加热某种物质，使其从固态变成液态，直至沸腾．整个过程物质的温度与时间关系图象如图所示，下列判断正确的是（）A．t1与t2相比，物质的内能相同．因为温度相同B．从t2到在“观察水的沸腾”的实验中：①除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、钟表外，主要器材还缺______．②如图（a）、（b）所示，图______是水沸腾时的情况．③下表是本在“观察水的沸腾”实验中：（1）图（1）中装置小明有一处明显错误，请指出来：______．（2）为了节约能源，适当缩短实验时间，可采取的措施很多，请你帮小明写出两种①______，②______．在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：时间/min012345678温度/℃8890949698989898（1）安装该实验下列有关热现象的阐述正确的是（）A．夏天，游泳后刚从水中上岸会感到冷，这是因为水蒸发吸热的缘故B．用敞口的锅烧水，水沸腾后，再用猛火继续加热，水的温度将逐渐升高C．加油站下面是小明对一些知识点总结的，其中完全正确的是（）A．B．蒸发与沸腾的比较异同点蒸发沸腾相同点汽化、吸热不同点只在表面表面和内部在一定温度下发生在任何温度下发生缓慢剧烈上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后装入有热水的烧杯中，如图甲所示．一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来，接着在一个标准大气压下，对0℃的冰持续加热到全部变成100℃的水蒸气，图中四个温度随时间变化的图象中，哪个图是正确的（）A．B．C．D．如图所示的装置，烧瓶中盛有水，饶杯C中装有少量水，B为温度计，玻璃管由烧瓶通入烧杯的水中，对烧瓶加热并使其中的水沸腾，隔一段时间会看到什么现象？烧杯C中的水面逐渐___如图所示，是某同学做完“水沸腾”实验后，根据记录作出的水沸腾图象则从图象中我们可以看出：水的初温是：______℃，实验时水的沸点是：______℃，沸腾前共加热了______分钟．沸腾时小云做“观察水的沸腾”实验中，从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止．她记录的数据如下表：t/min0123456789101112t温/℃90919293