试题列表2-音调的概念-初中物理-n多题

音调的概念的试题列表

音调的概念的试题100

下列关于声音的说法中不正确的是[]A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断如图所示，几个相同的试管中装入不同深度的水，用棍敲击和用嘴吹都能使它们发出不同音调的声音，这是因为它们的振动频率不同导致音调不一样。那么，下列说法中正确的是：[]A．下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的________大；（2）韦唯的歌声“悦耳动听”________；（3）张倩的讲话“脆如银铃”________。我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里的“高”和“低”指的是[]A．音调B．响度C．音色D．振幅小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及材料有关，于是她想通过实验来探究验证一下自己的猜如图所示，有一把二胡，其中有一根琴弦的音调偏低，要调准这根弦，应采取较适当的方法是[]A．旋转弦轴，将这根弦拉得紧些B．旋转弦轴，将这根弦放得松弛些C．将琴枕上移一些，使 __________、__________、__________称为声音的三要素。乐音的三个特征是音调、和音色。我们能够听到蜜蜂飞的声音，却听不到蝴蝶飞的声音，主要原因是它们飞行时发出声音的不同。如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的[]A．音调B．振幅C．音色D．响度有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b高度和截面积都相同；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，c、d截面积相同，筒内装有如图所示的水。李华等同学对有关发声现象进音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰乐音的三个特征是音调、和音色。我们能够听到蜜蜂飞的声音，却听不到蝴蝶飞的声音，主要原因是它们飞行时发出声音的不同。如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声乐音的三个要素是指：音调、音色和响度。许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”，这里的“粗”指的是乐音的三个要素中声音的_________发生变化。学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示．对着管口吹气，由于空气柱的_________就会产生声音．管的长如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在_____________，比较图甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是[]A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播B．李娟的叫喊声很大，说明海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较_________，音调较__________．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的50Okg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中，____下列四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗，其中“高”字指的是音调的是[]A．①②B．②④C．①③D．③④ 苍蝇a和蚊子b飞过耳边时，我们即使看不到它们也能知道是谁飞过耳边，这跟它们翅膀振动发声的响度L和音调f有关，则下列关于响度和音调的大小关系正确的是[]A.L>L,f>不看电视画面，我们就能从声音判断出是朱军还是李咏，是因为他们的_______不同；周涛的声音比李咏的声音尖细，是因为周涛的______高。俗语说“震耳欲聋”“声音刺耳”“闻其声知其人”，分别反映声音的哪种特征？下列操作中，能改变物体发出的声音的音调的是[]A．使劲拨动琴弦B．在二胡的弦上涂一些松香C．用力敲大鼓D．转动小提琴的旋纽男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是[]A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女高音在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是[]A．放松琴弦B．拉紧琴弦C．增加部分弦线的长度D．换些粗弦往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为：[]A．随着水位升高，音调逐渐升高。B．随着水位的升高，音调逐渐降低。C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声[]A．音调高B．音调低C．响度大D．响度一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，则________的音调高，________的响度大往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为：[]A．随着水位升高，音调逐渐升高。B．随着水位的升高，音调逐渐降低。C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越老牛的叫声和蚊子飞行时发出的声音相比较，老牛的音调_______，蚊子的音调_________；老牛的响度_________，蚊子的响度_________．“随身听”播放英语磁带时用“快放”比正常播放时[]A．音调提高B．响度变大C．音色变好D．没有区别人们在向远处喊话时经常把手做成喇叭状放在嘴边，这是为了[]A．使说话的音调提高B．防止说话的声音分散，可增大响度C．可使说话人用尽力气喊话，增大响度D．可以改变说话人的声音在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声 “不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是声音的___________大；农民伯伯挑选西瓜时，用手拍拍西瓜就知道西瓜的生熟情况，农民伯伯主要是根据声音的_______来判断的．玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的_______不同，用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的________不同，用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的__小张在火车上发现了一个有趣的现象：当所坐的火车与一列鸣笛的火车会车时，火车笛声的音调有明显的先高后低的现象，请你针对火车笛声音调的变化原因提出一个合理的猜想______在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想．猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”.因为声音向我们传递着很多信息，一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大、撞击力大、瓶里空气多，发出大声的并如图所示，把一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的__下列关于声音的说法，错误的是：[]A．在简谱中，“2”音比“5”音的音调低B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大C．在渔船上安装声呐设备，利用超声波来探测鱼群D．用棉花团堵男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则_________的响度大，_________的音调高．运动会开幕期间，运动场上的锣鼓声震耳欲聋。这种“震耳欲聋”是指声音的_________大。而人们能区分出锣声与鼓声，是因为这两种声音的_________不同。下列说法正确的是[]A．“引吭高歌”中的高是指音调高B．“细声细语”指的是音调C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调D．“起音太高上不去”中的“高”指的是响度 “声音刺耳”反映了声音的很高，“闻其声而知其人”是依据声音的；“余音绕粱三日不绝”是现象．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是[]A．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度大B．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大C．“男声”音调高 “声音刺耳”反映了声音的很高，“闻其声而知其人”是依据声音的；“余音绕粱三日不绝”是现象．“雷声震耳欲聋”说明声音的_____大，帕瓦罗蒂是世界著名的“男高音”歌唱家，其中的“高”说明声音的_____高。鼓手在敲鼓时加大用力，则振幅_____，响度_____。当你往暖水瓶灌开水时（请注意安全），等到快灌满时听到的声音的_____最高。声音是以_____的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的_____。“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的高是；“高声喧哗”，“低声细语”里的高和低指的是；“震耳欲聋”反映了声音的很大；“声音刺耳”反映了声音的很高．在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是[]A．男高音比女高音音调低，响度大B．男高音比女高音音调低，响度小C．男高音白族的唢呐、彝族的声笙、纳西族的巴乌等管乐器都是通过空气柱发声；吹奏者抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。下列操作中，能改变物体发出声音音调的是[]A．用劲拨动琴弦B．在二胡的弓毛上涂一些松香C．使劲拉弓D．转动小提琴紧弦的旋钮下列选项不属于声音特性的是[]A．音调B．音色C．响度D．声速下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是[]A．蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B．蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小C．蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）“震耳欲聋”说的是声音大．（2）“悦耳动听”说的是声音美．（3）“尖厉刺耳”说的是声音高．如图是我班勤动手的小明同学正在用自己制作的“音调可变的哨子”演奏“同桌的你”，悦耳的哨音是靠振动发出的，上下推动“活塞”是在改变声音的。水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，______叫声音调高，________叫声响度大。请指出下列现象各反映了声音的哪种特征？（选填“音调”“响度”或“音色”）①男人说话的声音多数比女人低沉：；②声音“悦耳动听”：；③声音尖锐刺耳：；④声音震耳欲聋：；⑤小女孩说话“脆如 “震耳欲聋”这句成语你一定听说过，下面说法中不正确的是[]A．它形容声音的响度很大B．它说明声音具有能量C．它说明噪声的危害很大D．它说明物体振动很快陈曦在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想通过实验来探究一下自己的下面关于音调和响度的说法中正确的是[]A．音调高就是响度大B．音调低就是响度小C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．“低声细语”中的“低”实际是指音调低下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”说明声音的；（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的；（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的。在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想．猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的；“男高音，女高音”中的“高”是指声音的．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是[]A．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度大B．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大C．“男声”音调高关于声音，下列说法中正确的是[]A．乐器合奏时，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是：[]A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音B．客船上的人根据音色乐音的三个特性分别是响度、______和______。女同学的声音较尖细，是指她声音的_____较高。如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的[]A．音调B．振幅C．音色D．响度在学习吉他演奏的过程中．小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论．提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低．可能与琴乐音的三个特性分别是响度、____和____．女同学的声音较尖细，是指她声音的_________较高．下面四个句子（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗；其中“高”指音调的是______，指响度的是______（填填序号）下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是[]A．（1）（2）B．（2）（4）C．（1）（3）D．（3）（4）以下描述的是声音的哪个特征：“震耳欲聋”说明声音的____大；“悦耳动听”指声音的____好；“脆如银铃”指声音的____高在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的[]A．响度B．音调C．音色D．振幅下列关于声音的说法中不正确的是：[]A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D．用超声波清洗阅读下列短文，按要求完成后面提出的问题：A：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡堵住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，但像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家针对甲乙丙丁四幅图，下列说法正确的是[]A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变声源的振幅B．乙图中，敲锣时用力越大，声音的传播速度越快C．丙图中，随着向外不乐音的三要素是，和．指出下列各种声音现象，反映了声音的哪种特性：（1）震耳欲聋是指；（2）闻其声便知其人，是应用了；（3）瓮声瓮气是指。正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是：[]A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发音水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，______叫声音调高，________叫声响度大。下面四个句子（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗；其中“高”指音调的是______，指响度的是______（填填序号）在物理学中对声音特征的描述有“音调”“响度”“音色”这些词，请在下列各小题中选填此词。（1）“震耳欲聋”说明声音的大；（2）“悦耳动听”说明声音的好；（3）“脆如银铃”说明声音的高。小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱产生的，小明抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）．笛声通过传到妈妈的耳朵里，妈合唱时，有人说：“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里所说“高”“低”是指__________；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”是指___________。合唱时，有人说：“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里所说“高”“低”是指__________；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”是指___________。“震耳欲聋”反映了声音的很；“声音刺耳”反映了声音的很；“问其声而知其人”是依据声音的。如图所示．用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于_____而发出的声音．用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的_____发生了变化（选填“响度”或“音调”）．有很多成语、俗语中蕴含着物理知识．下列对描述声现象的成语、俗语解释错误的是A.“隔墙有耳”，说明固体能传声B.“震耳欲聋”，说明声音的音调高C.“闻其声知其人”，说明可以根男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是[]A．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度大B．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大C．“男声”音调高关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是[]A．老牛的音调高，响度大B．老牛的音调低，响度大C．老牛的音调低，响度小D．老牛的音调高，响度小声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是[]A.声音的音调保持不变B.声音的响度保持不变C.声音的传播速度逐渐减小D.以上说法都不对关于打击乐器，下列说法中不正确的是[]A.打击力量越大，声音响度越大B.鼓面越大声音越响亮C.鼓面绷得越紧，音调越高D.鼓的大小不同，音色不同男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是[]A．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度大B．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大C．“男声”音调高乐音的三个特征是______、______、______。用二胡和吉他弹奏同一首乐曲，听起来感觉不同，这主要是因为它们发出乐音的______不同。一个同学用不同的力弹琴时，发出声音的______不同。另一个正在拉二胡的同学不断用手指

音调的概念的试题200

在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的；“她在引吭高歌”，其中的“高”下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）“震耳欲聋”说的是声音______大。（2）“悦耳动听”说的是声音______美。（3）“尖厉刺耳”说的是声音______高。说出下列与声音有关的词语中所表达的物理含义（1）“高声喧哗”的“高”说的是声音的____大；（2）“闻其声知其人”说的是声音的_____；（3）“男中音，女高音”说的是声音的_____．如图所示，把一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的__如图所示，图文对应关系正确的是[]声音的特性有三个要素，分别是、、；其中声音的音调与发声体振动的有关，越高，音调越。关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是[]A．老牛的音调高，响度大B．老牛的音调低，响度大C．老牛的音调低，响度小D．老牛的音调高，响度小下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调关于声现象，下列说法中不正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声关于声现象的说法中，正确的是[]A．在雨天打雷时，我们总是先听到雷声，后看见闪电B．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的C．敲门时，门的响声是由门的振动产生的D．燃放鞭老牛叫声和蚊子叫声相比，老牛叫声的响度______（选填“大”或“小”），音调_____(选填“高”或“低”）。关于声现象，下列说法正确的是[]A．只要物体振动就一定能听到声音B．声音在真空中的传播速度为340m/sC．声源的振幅越大，音调越高D．“闻其声，知其人”说明发声体不同音色不同下列说法正确的是[]A．声音是由物体的振动产生的B．声音在真空中也能传播C．声音的传播不需要时间D．女生的音调都是一样的下列关于声现象的阐述，不正确的是[]A．声音不能在真空中传播B．一般在室内讲话声音相对室外洪亮，是因为回声加强了原声C．“高声喧哗”是指声音的音调高D．中考期间，优美动听的音对于下列四幅图，说法正确的是小明敲鼓广口瓶中的手机用纸板划动梳齿噪声监测仪[]A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子，这主要是根据声音的[]A．音调B．音色C．频率D．响度下列关于声音的说法中不正确的是：[]A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D．用超声波清洗关于声现象，下列说法中正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的_________不同，原因是_________；用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的_________不同，原因是_________；用大小相同的力在不一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是_________、_________和_____墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪（如图）将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是[]A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者 “呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法下列知识结构是某同学的课堂笔记，其中有错误的是[]A．声音的特性B．C．空气传导的过程：声源振动听小骨→鼓膜振动→听觉神经→大脑D．反映声音特性的三个物理量是．响度：声音的叫做响度．声音的响度与声源的、有关．在喇叭前的烛焰摇曳、雷声使窗户振动、雪山上大声说话能引发雪崩，这些都说明声音具有．声音的叫做音调．声音音调的高低与声源振动的有关，一般说来，女子说话的音调比男子，小孩子比成年人说话的音调．鼓皮的松紧程度影响鼓声的．弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是：[]A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发音下列关于声音的说法中不正确的是①“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大；②“震耳欲聋”说明声音的音调高；③“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断关于声现象，下列说法中不正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声童话故事中狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈妈声音的_下列几种动物的叫声中，音调最高的是[]A．牛B．鸭C．猫D．麻雀生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”.因为声音向我们传递着很多信息，一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大、撞击力大、瓶里空气多，发出大声的并音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的_______不同，用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的________不同，用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的__下列四例是形容声音的“高”：指音调的有，指响度的有．（1）这首歌音太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是女高音歌唱家；（4）请勿“高声喧哗”。在2002年春节晚会上，有一个精彩的节目“威风锣鼓“，大大小小的鼓奏出催人奋进的____（填“乐音“或“噪音“），（填“大“或“小“）鼓音调高，（填“大“或“小“）鼓响度大。下列说法正确的是[]A．“引吭高歌“中的“高“是指响度大B．“起音太高上不去“中的“高“指的是音调C．“尖声细嗓“指的是音调D．“细声细语“指的是音调声音的特性是指_________、_________、_________，“闻其声而知其人”这是根据声音的_________不同来判断的，“震耳欲聋”是指声音的_________大，“曲高和寡”中的“高”是指______在2002年春节晚会上，有一个精彩的节目“威风锣鼓“，大大小小的鼓奏出催人奋进的____（填“乐音“或“噪音“），（填“大“或“小“）鼓音调高，（填“大“或“小“）鼓响度大。下列说法正确的是[]A．“引吭高歌“中的“高“是指响度大B．“起音太高上不去“中的“高“指的是音调C．“尖声细嗓“指的是音调D．“细声细语“指的是音调乐队中各种乐器演奏同一曲调，听众不看乐队，只听音乐便能够分辨出乐队中有哪些乐器，关于这个现象，下面的各种解释中正确的是[]A．不同乐器发出的声音的音调不同B．不同乐器发下面形容声音的“高”，指的是音调的是：[]A．女高音歌唱家B．高声喧哗C．引吭高歌D．说话嗓门很大有经验的铁路维修工人只需要用一个铁锤敲打铁轨就可以判断铁轨是否有故障，这是因为工人听到的声音的哪个要素不同[]A．音色B．音调C．响度D．三个要素都有下列关于声现象的说法正确的是[]A．小提琴演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．敲锣时用力越大，锣的振幅越小，所发声音的响度越大C．随着向外不断抽气，手机们通常说女同学的声音比较“尖”，是指声音的________高，这是因为女同学说话时，声带振动比较______的缘故．下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的_________．（2）小张的歌声“悦耳动听”，说明小张的歌声_________．（3）李琳的讲话“脆如银铃关于声现象下列说法错误的是[]A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．发出较强声音的喇叭关于声现象，下列说法中正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减小红是一个爱思考、爱观察的同学，有一次，在她欣赏了一场音乐会后，想到了如下问题，请你帮她回答一下：（1）琴声、歌声是通过_________传播到小红耳朵的；（2）小红能清楚的分辨下列关于声现象说法中，正确的是[]A．判断暖瓶是否灌满时，主要是根据声音的音色来判断的B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“震耳欲聋”主要说明的音调高D．“响鼓也要重锤敲”说明声牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是[]A．牛叫的声音音调高，响度大B．牛叫的声音音调低，响度小C．牛叫的声音音调高，响度小D．牛叫的声音音调低，响度大一个炸雷震得人们心慌、一声刺耳的尖叫使喧闹的人们立刻安静下来．这二种现象中强调的声音的特征分别是、．牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是[]A．牛叫的声音音调高，响度大B．牛叫的声音音调低，响度小C．牛叫的声音音调高，响度小D．牛叫的声音音调低，响度大下列关于声音的叙述中，你认为错误的是[]A．大风天气，路旁架设的电线会嗡嗡作响，这是由于电线振动产生的B．听声音就能区别出熟悉的人谁在说话，这是因为不同的人说话的音调不李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的；“男高音，女高音”中的“高”是指声音的．我们可以根据声音辨别出谁在说话，这是由于声音不同的______，某人“嗓门大”是指声音的_______，弦乐器的弦的长短、粗细、松紧是可调的，这改变的是它发出声音的______一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来．上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是______、______和______下列说法正确的是[]A．“掩耳盗铃”是在声源出减弱噪声B．“悦耳动听”指的是声音的音调高C．“低声细语”指的是声音的音色美D．“震耳欲聋”指的是声音的响度大如右图所示是我国湖北随州曾候乙墓出土的战国时期的编钟，距今2400余年，是世界上现存最大的编钟．这套编钟共65件．制作这么多钟是为了产生更丰富的[]A．音调B．响度C．音色D．振幅乐音的三个特性分别是响度、_______和_____．女同学的声音较尖细，是指她声音的___________较高．某人说话声音很大，这里说的“很大”是指声音的______．（填“响度”、“音调”或“音色”）．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_____叫声音调高，____叫声响度大．下列关于声音的说法中不正确的是[]A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断根据所学物理知识完成下面内容：（1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的_________产生声音；（2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的_声音是以_________的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的_________。男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度__________（填“大”或“小”），女高音的音调__________（填“高”或“低”）。指出下列语句中“高”的含义：(1)“这位歌手是唱高音的”，此处“高”是指声音的____；(2)“这首歌调子太高，我唱不上去”，此处“高”是指声音的____；(3)“高谈阔论”中的“高”是指声音的如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的_________变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的_________不同。声音的高低叫做____，它和发声体振动的_______有关。在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的[]A．响度B．音调C．音色D．振幅 “男低音歌手引吭高歌”这里的低和高的含义是[]A．前者低指响度，后者高指音调B．前后者都指音调C．前者低指音调，后者高指响度D．前后者都指响度当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究。（1）刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉。请你用专业的物理二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的是调节弦发声时的[]A、响度B、音调C、音色D、振幅从物理角度来说，下列关于声音的说法中，指音调的是____；指响度的是____；指音色的是____。（填正确选项的序号）A．平常所说的“高声大叫”、“低声细语”中的声音高低B．平常所说的女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的高，这是因为女同学说话时声带振动比较的缘故。水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，____的叫声音调高，____的叫声响度大，用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因为二者的____不同。汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的____；琴声是通过____传播到我们耳中的。合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指[]A．响度B．音调C．振幅D．音色小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自在物理学中，对声音特性的描述有“音调、响度、音色”这些词。请同学们想一想，下列成语分别指声音的什么特性？(1)“震耳欲聋”；(2)“悦耳动听”；(3)“脆如银铃”。(4)各小组讨论总女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的_____不一样，是由声源的振动____决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的________不一样，主要由声源的振动____决定的在同一架钢琴上，弹奏C调“3（mi）”和“1（dou）”这两个音，以下说法正确的是[]A．音色一定不同B．音调一定不同C．响度一定不同D．音调、音色和响度都不同我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里的“高”和“低”指的是[]A．音调B．响度C．音色D．振幅往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的_________变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的_________不同。复习阶段，物理老师发动大家创新物理复习方法。于是小翔同学。下面是他《自传》中的几道问题，请结合自己的情况完成：（1）我步行上学时的速度是1.2。（2）相对于我背上的书包，我下列说法中正确的是[]A．那英善唱女低音，刘欢长于男高音。这里的“高、低”是声音的音调B．儿歌“月光光，照地堂”。从歌词里，我们可以知道月亮是光源C．西施在河岸上，看到自己在如图所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋而产生的。当拨动松紧程度相同、宽窄小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的[]A．响度B．音调C．音色D．速度如图所示为“探究滑动摩擦力的影响因素”的实验装置。木块A重10N，每个砝码重5N。（1）实验时弹簧测力计拉木块，使木块在水平桌面上做_________运动。在木块上逐渐添加砝码，得到日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指，“高”是指。我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是：[]A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤ 声音是多种多样的，有的声音悠扬、悦耳，给人以美的享受，这种声音称为乐音．乐音通常有、、三个特性．如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆．这是因为手按在车铃上时[]A．影响了车铃的正常振动B．车铃就不会振动C．没有铃声传出D．车铃周围就没有童话故事中狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈妈声音的_拿一张硬片让它快些从一只木梳上划过，再让它从同一只木梳上慢一点划过，且力度相同，则两次所发出的声音[]A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．三者都不同小明自己制作了一个哨子，如图所示。在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱_____音调高指声音听起来“尖”“细”“脆”等，所以女学生的音调比男学生的高，下列声音音调最高的是[]A.隆隆的雷声B.老鼠的吱吱叫声C.声如洪钟的演讲声D.牛的叫声墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪（如图）将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是[]A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者医生在诊病时使用听诊器，听诊器的作用是：[]A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大B．能改变心跳的频率，使音调变调C．能改变心跳的音色，使声音好听些D．能减小声音传播过程中的在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的；“她在引吭高歌”，其中的“高”用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的_______不同，用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的________不同，用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的__

音调的概念的试题300

成语“曲高和寡”中的“高”是指音调高．[]某同学把一只20cm长的钢尺插在课桌的夹缝中，分别露出15cm、10cm、6cm，用同样的力拨动，三次中钢尺振动发声音调最高的是[]A．6cmB．10cmC．15cmD．三次相同男同学的声音通常比女同学沉闷、浑厚，原因是男同学的声音[]A．振动频率高，振动幅度小B．振动频率低，振动幅度小C．振动频率高，振动幅度大D．振动频率低，振动幅度大关于声现象，以下知识结构错误的是[]A．传声介质：固体、液体、气体、真空B．声音的种类：乐音、噪声C．乐音的特性：音色、音调、响度D．减弱噪声的途径：在发声处减弱、在传播过程中下面是A、B两个物体的振动周期与振幅图象，则下列说法中不正确的是[]A．两个物体的响度不同，但音调相同B．两个物体的响度不同，音调也不同C．两个物体的音调不同，但响度相同D 著名的亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢，你能用学会的知识反驳他的错误吗？男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的______低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_______的缘故。水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，的叫声音调高，的叫声响度大．用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，凭听觉就能分辨出小提琴和二胡，是因为二者的不同．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题．材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理在物理学的声学实验中，敲击音叉产生声音的实验时常都有，请你根据所学知识，回答下列敲击音叉产生的不同现象，用乐音的三要素进行解释：（1）先对音叉轻轻敲一下，再用较大的力远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝发出的．寻声而去，其不变，但越来越大，琴声是通过传入人耳的。在15℃的空气中琴声的传播速度是 “女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的[]A．响度大，音调高B．音调高，响度大C．音调高，音色好D．音色好，音调高如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的[小王尝试复读机各个功能的按键的作用，当正常播放时，听到“女士”清脆的朗读声；当慢速播放时，听到“老翁”低沉的朗读声，音调变低的原因是播放速度变慢时，喇叭发声的纸盒振动说出下列成语所表示的物理意义：(1)“震耳欲聋”说明声音的大；(2)“悦耳动听”说明声音的好；(3)“脆如银铃”说明声音的高。有关声音特性的下列说法中不正确的是[]A．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大B．全班同学合唱同一首歌时，歌声洪亮，说明，声音的响度大C．能分辨出这里的“高”指音调“高”的是(1)这首歌的音太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱女高音的；(4)请勿“高声喧哗”[]A．(1)、(2)B．(2)、(4)C．(1)、(3)D．(3)、(4)在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者决定乐音特征的三要素是响度、___和_____。“我和你，心连心，同住地球村……”在观看北京奥运会开幕式时，尽管画面那样远，但一听就知道是刘欢演唱的。“……Youandme，Fromoneworld，Wearefamily”。我们听得出，合唱者莎拉每个物体都有它固有的振动频率，现在有一个音叉，它的频率为600Hz，表示的物理意义是。我们如果用更大的力来敲它，它发出的声音增大，和不变。分辨下面的描述各指声音的哪一特征：(1)声音“震耳欲聋”；(2)“上下楼梯，轻声慢步”；(3)空中响起了“沉闷的雷声”。“高声呼叫”反映了声音的很大,“声音低沉”反映了声音的很低；“买西瓜时，拍拍西瓜就知道瓜的好坏”是依据声音的。许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”，这里的“粗”是声音的______（填“响度”、“音调”或“音色”）下列关于声音的说法中正确的是[]A．物体振动时，我们不一定能听到声音B．我们能分辨不同人的声音，主要是因为他们的音调不同C．物体不振动也可以发出声音D．礼堂的四周墙壁做成凹张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验．A是一根固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B，在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，就能利用竹片在我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里的“高”和“低”指的是[]A．音调B．响度C．音色D．振幅编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力度敲击大小不同的钟发出不同____的声音。买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗，通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的____不同来识用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的_______不同，用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的________不同，用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的__甲的声音是60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率为900Hz，则：（1）哪一个音调比较高？（2）哪一个声音传得较远？（3）若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音可先传到！在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音调是指声音的_____，它与发声体的_____有关。女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_____高，这是因为女同学说话时声带振动比较_____的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_____，响度男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是[]A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女高音弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是[]A．音调B．音色C．响度和音色D．响度、音色和音调童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开。”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈的____日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指，“高”是指。下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”说明声音的；（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的；（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的。下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调湖北随州曾候乙墓出土的战国时期编钟共65件，依大小次序分成3层8组．若乐师用大小不同的力敲击同一片编钟，编钟发出声音的_____不同，但这两种情形下编钟发出声音的_____是相关于声现象，以下知识结构错误的是[]在物理学里对声音的特征的描述有“频率、振幅、音色”这些物理量．请在下列各小题中选填相应的物理量：“震耳欲聋”说明声音的______；“悦耳动听”说明声音的______；“脆如银铃”说明女高音与男低音的高与低是指声音的______不一样：“引吭高歌”与“低声吟唱”中的“高”与“低”指的是声音的______不一样．两个发声体即使发出的声音的音调相同，响度也相同，但人耳仍在物理学中，把声音的高低叫做_____．声源每秒振动的次数叫做_____，用来表示振动的快慢，其单位是_____．_____高意味着音调高．张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验．A是一根固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B，在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，就能利用竹片在小王喜欢唱歌，看看如图所示的这段歌谱，这是小王最喜欢的一首歌《托起明天的太阳》中的一段：小王唱到______字时音调最高，唱到_____字时响度最大，如果换小陈来唱，他俩的___日本广岛一家工厂研制出一种电动保险柜．保险柜的门扉上安有“电子耳”，能听声音，还能把这种声音送给电脑进行识别，保险柜的主人买下它以后，事先对着“电子耳”讲一句暗语，让（1）蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，如果用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①，靠这种波的回声来这里的“高”指音调“高”的是(1)这首歌的音太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱女高音的；(4)请勿“高声喧哗”[]A．(1)、(2)B．(2)、(4)C．(1)、(3)D．(3)、(4)关于声现象，下列说法中正确的是[]A、声音是由物体的振动产生的B、敲锣时用力越大，声音的音调越高C、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D、市区内某些路段“禁鸣关于声现象，下列说法中正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减 “星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众欣赏听到的歌声是通过传播的。关于声音，下列说法正确的是[]A．一切正在发声的物体都在振动B．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声C．只要物体振动，我们就能听见声音D．人们根据音调来辨别不同乐器发远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝______发出的．寻声而去，其______不变，但______越来越大，琴声是通过______传入人耳的．在15℃的空气中琴声的传播速度是______．下列说法正确的是（）A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱造成D．B超检查身体是超利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新，请你利用常见的空易拉罐作为主要实验器材，并添加一些其他器材，设计两个物理小实验（力、热、声、光电学均可），并参 “呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A．图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．图中，敲锣时用力越大，所发声音的响度越大C．图中，随着向外不断抽气，手如图所示，下列说法正确的是（）A．太空中宇航员能对话，说明声音能在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．大钟发声时把球弹起，说明了声音是由物体振动一般来说，儿童说话时声音的音调（）A．比成年人高B．比成年人低C．和成年人一样高D．以上说法均不对声音是由发声体的______而产生的．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，______的叫声音调高，______的叫声的响度大．下面关于音调和响度的说法中正确的是（）A．音调高就是响度大B．音调低就是响度小C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．“低声细语”中的“低”实际是指音调低李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的______；“男高音，女高音”中的“高”是指声音的______．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断男低音独唱时有女高音轻声伴唱，对二人的声音的描述正确的是（）A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女高手按电子琴的不同键发出的声音不同，主要是______不同．一位男低音歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，两人当中______的音调高，______的响度大．赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的______而产生的，并经______传入人耳．弹钢琴时，弹不同的琴键，这样做的目的是改变琴声的______．买西瓜时，有经验的人用手指在上面敲击几下．听声音判断优劣．这种判断主要是依据声音的（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．回声不同 “震耳欲聋“反映了声音的______很大；“声音刺耳“反映了声音的______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______不同．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则“男声”音调______，（填“高”或“低”）“女声”响度______．（填“大”或“小”）乐音的三个特性分别是响度、______和______．女同学的声音较尖细，是指她声音的______较高．______、______、______是反映声音特征的三个物理量，常将它们称做声音的三要素．牛和小鸟的叫声是不同的，______的声音音调高，说明它声带振动的______高；______叫的声音响度大，说明它声带振动的______大，另外牛叫声与鸟叫声的______也不同．文娱委员引领大家唱歌时，发音太高了唱不下去，这里的“高”是指声音的（）A．速度B．响度C．音色D．音调 “女高音歌唱家”中的“高音”是指（）A．音调高B．响度大C．音调低D．音色好初中阶段的男生都要经过“变声期”，此后，男、女同学的声带有了明显的区别，男生的声带厚而长，女生的声带薄而短，因此男生发声时声带的振动频率比女生低，由此可认为男生的“如图所示，将薄木片从木梳的梳齿上以不同速度滑过，可以用来研究乐音特征（）A．响度B．音调C．音色D．以上都可以比较牛和蚊子的叫声，______的叫声音调高，______的叫声响度大．比较黄牛的“哞哞”叫声和蚊子的“嗡嗡”叫声，音调高的是______的叫声；响度大的是______的叫声．正在拉二胡的演员不断用手指在琴弦上移动，这样做的目的是（）A．为了获得更大的响度B．为了获得更好的音色C．使二胡发出不同的音调D．阻止琴弦振动发声在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水（如图2），敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来．这些声音的______不同．但瓶子的顺序排乱如图，向暖水瓶中灌开水时，有经验的人通过声音就知道水是否快满了．自己实际灌一次开水，再想一想这是为什么？在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒敲击会听到不同的声音，与此类似，医生常用手叩击患者腹部，听其发声，医生是根据______来判断患者腹部是否有积水．如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是______图和______图，响度相同的是______图和______图．关于声现象，以下知识结构错误的是（）A．传声介质：固体、液体、气体、真空B．声音的种类：乐音、噪声C．乐音的特性：音色、音调、响度D．减弱噪声的途径：在发声处减弱、在传播过程中动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做能够使声音（）A．音调变高B．响度变大C．音色变好D．传播的速度变大小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能听到比在空气中更清晰的手表秒针走动时发出的“嘀嗒”声，这一现象说明（）A．只有固体才能传声B．声音在固体中传声用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）A．手按在铃上，声音传不出来B．手按在铃上，铃根本不振动C．手按在铃上，影响了铃的正常振动D．手按在铃第三届“中国达人秀”冠军潘倩倩来到中国梦想秀的舞台上，她飙的高音______（填“音调高”、“响度大”或“音色好”）令大家膛目结舌；穿着红上衣黄裙子的她表演的舞蹈亦令大家眼前一亮下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（）A．（1）（2）B．（2）（4）C．（1）（3）D．（3）（4）根据所学物理知识完成下面内容：（1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的______产生声音；（2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的____动画片的配惮常用慢录快放把成年人的声音变成小孩子的声音变成了小孩子的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盒的振动频率，使______变高．针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大C．丙图中，随着向外不断抽一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，则______的音调高，但在布满积雪的山上就不能大声喧哗，会引起雪崩，这说明声音可以______，如图所示是某乐器发出的著名的亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢，你能用学会的知识反驳他的错误吗？如图所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是______图，响度相同的是______图．在2010年元旦联欢晚会上，潘冬同学在用二胡演奏《二泉映月》时，不断地拉动二胡的弓子，使琴弦______而发声；同时我们还发现她不断地用手指上下去控制琴弦长度，这样做的目的是关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．回音的速度比原来声音的速度要小B．声音在空气中的传播速度是430m/sC．人唱歌时，歌声是声带振动产生的D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调高下列说法正确的是（）A．“引吭高歌”中的高是指音调高B．“细声细语”指的是音调C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调D．“起音太高上不去”中的“高”指的是响度

音调的概念的试题400

“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）A．音调的高低B．响度的大小C．前者指音调高低，后者指响度大小D．前者指响度大小，后者指音调高低下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形．下面关于三者发出声音的特性描述正确的是（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．都不相同敲击大小不同的青铜编钟，主要是为了使钟声有不同的（）A．响度强弱B．音调高低C．音色变化D．时间长短如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”．吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞．推拉活塞主要是为了改变乐音的（）A 音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是（）A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相同男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的______低，这是因为男同学说话时，声带______的缘故．下列说法不正确的是（）A．探险家们在遇到有峡谷的山涧时，总是大喊一声通过听自己声音的回音来估测峡谷的深度，这是利用了“回声测距”的物理原理B．超声波是指频率高于20000HZ的在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．振幅汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；琴声是通过______传播到我们耳中的．如图是课本中探究声现象的四个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整．（以下均选填：“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”）（1）甲实验说明声音的传下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：①今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的______大；②韦唯的歌声“悦耳动听”______；③张倩的讲话“脆如银铃”______．医生在诊病时使用的听诊器（）A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大B．能改变心跳的频率，使声音变调C．能改变心跳的音色，使声音好听些D．能减小声音传播过程中的能量损耗下列关于声现象的说法中正确的是（）A．“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判断的B．假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备C．上课时，如图用敲击酒桶的方法可以判断酒桶中酒的多少，这是依据声音的______辨别的．下列操作中，能改变物体发出声音音调的是（）A．用劲拨动琴弦B．在二胡的弓毛上涂一些松香C．使劲拉弓D．转动小提琴紧弦的旋钮通常情况下，声音在空气中的传播速度是______m/s；动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成小孩子的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盆振动的频率，使______变高．伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人 “震耳欲聋”反映了声音的______很大，“声音刺耳”反映了声音的______很高．在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的______；“她在引吭高歌”，其中蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次．有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来．养蜂人辨别所依据的特征是一切发声的物体都在______，______停止，发声也停止．乐音的三个特征为______、______和______．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度通过对《声现象》的学习，你认为下列说法中正确的是（）A．只要物体振动就一定能够听到声音B．“震耳欲聋”说明声音的音调很高C．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声D．超声波的频率很音乐会上，男低音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男低音的______比女高音大，而女高音的______比男低音高．拿一张硬片让它快些从一只木梳上划过，再让它从同一只木梳上慢一点划过，且力度相同，则两次所发出的声音（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．三者都不同下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是（）A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”B．“请勿高声谈笑”C．“请勿高声喧哗”D．“这音太高，我唱不上去”“引吭高歌”中的“高”是指声音的______很大．“掩耳盗铃”是在______处减弱声音的，植树造林可以在______过程中减弱噪声．在日常生活中，人们交谈的声音是靠______传播的．女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故．图中描述的是李莹正在演出时的情景，她在吹笛子时用手指按不同的笛孔，可改变笛声的______．不见其人闻其声音，我们便可分辨是谁在讲话，主要是依据（）A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．声音的频率我们在打电话时，很容易听出熟人的声音，这是根据______判断的．“小孩尖叫声刺耳”说明声音的______，龙舟赛时，阵阵鼓声是由于鼓面______的而产生，并经过______传入人耳．合唱时有人说：那么高的音我唱不上去，这里的“高”指的是声音的______，而引吭高歌的“高”指的是声音的______．声音的高低叫______，它跟声源振动的______有关．关于声音的说法不正确的是（）A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的D．用超声波清洗钟表等，说明声我们经常说“男低音”、“女高音”，这里的“高”和“低”指的是______．下列关于声现象，说法正确的是（）A．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，指声音的音调高B．“闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断是谁C．俗话说“隔墙有耳”指的是固体可以传声音调、______和音色是乐音的三个特征，其中______是由声源的振动频率决定．“闻其声而知其人”这是根据声音的______不同来判断的，“震耳欲聋”是指声音的______大，“曲高和寡”中的“高”是指______高．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．将水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声B．声音在空气中的传播速度最大C．物体振动得越快，发出的音调就越低D．宇航员在月球音乐会上有三种感觉，这三种感觉是：声音的高低、声音的强弱、发声的乐器不同．我们把声音的强弱称为______，把声音的高低称为______，乐器不同，发出声音的______不同，这些是如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______．（填写表示声音特征的物理量）老奶奶在选购瓷碗时，总爱用轻轻敲打瓷碗，仔细听声的方式进行比较，以此来判断瓷碗是否有不易观察到的裂纹．这种辨别方法依据的是声音的音色和______．决定乐音特征的三个因素是______、______、______．女高音和男低音中的“高”与“低”是指声音的______不一样；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的______不一样．如图所示的装置，是用来研究乐音特征中的（）A．响度B．音色C．音调D．以上都可以我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（）A．音色B．音调C．响度D．速度世界著名的男高音歌唱家帕瓦罗蒂于2007年9月6日不幸过世，但他高亢嘹亮的声音却永远记在了人们的心中．“男高音”与“高亢嘹亮”中的“高”分别指的是（）A．音调和音色B．响度和音色C．男低音独唱时，由女高音轻声伴唱，则（）A．男声音调低，响度大B．女声音调高，响度大C．男声音调高，响度大D．女声音调低，响度大要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是（）A．拉紧弦线B．增加发声部分弦的长度C．缩短发声部分弦的长度D．用更大的力弹拨弦线元旦节目汇演上，小明弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______．男中音放声歌唱，女高音小声伴唱．下列说法正确的是（）A．男中音响度大、音调高B．男中音响度小、音调低C．女高音响度小、音调低D．女高音响度小、音调高小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法正确的合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指（）A．响度B．音调C．振幅D．音色下列关于声现象的说法正确的是（）A．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．大象交流时，利用次声波来传递信息D．高速公路两旁的隔音板是为了下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声C．声音是由物体振动而产生的D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调高舞台上，一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音歌手，______（男/女）歌手的音调高，______（男/女）歌手的响度大．用MP3听音乐时，调节音量按键能改变声音的（）A．音调B．音色C．响度D．频率 “闻其声而知其人”主要是根据______来判断的，吹笛子时按住不同的笛孔我们听到声音的______不同．吹奏竖笛时，竖笛内的______就会振动而发出声音，按住不同的笛孔，声音的______就会改变．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（）A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声C．丙实验：鼓面的振日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指______，“高”是指______．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，______叫声音调高，______叫声响度大．牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是（）A．牛叫的声音音调高，响度大B．牛叫的声音音调低，响度小C．牛叫的声音音调高，响度小D．牛叫的声音音调低，响度大下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）“震耳欲聋”说的是声音______大．（2）“悦耳动听”说的是声音______美．（3）“尖厉刺耳”说的是声音______高．在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是（）A．男高音比女高音音调低，响度大B．男高音比女高音音调低，响度小C．男高音关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是（）A．老牛的音调高，响度大B．老牛的音调低，响度大C．老牛的音调低，响度小D．老牛的音调高，响度小 “闻其声而辨其人”最重要是因为每个人声音的______不同．比较蚊子的叫声和水牛的叫声，______的音调较高，______的响度大．用大小不同的力敲音叉，发声的______不同．敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的______越来越小．蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子______，而响度比蚊子__早期电唱机的机械唱片工作时的放大图如图所示，唱针划过一条一条凹凸不平的小沟时产生______，从而发出了声音．歌声中的女高音和男低音相比，女高音的______高．如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆．这是因为手按在车铃上时（）A．影响了车铃的正常振动B．车铃就不会振动C．没有铃声传出D．车铃周围就没有关于声现象，下列说法正确的是（）A．乐器发出的声音，不可能成为噪声B．声音在空气中传播最快C．声音传播需要介质，真空不能传播声音D．锣鼓喧天，是指声音的音调高蜜蜂飞出去采蜜时，双翅每秒振动440次，采蜜后双翅每秒振动300次．养蜂人是根据蜜蜂飞行时发出声音的______，来判断蜜蜂是去采蜜，还是采了蜜回巢．不看电视画面，我们能从声音判断出是朱军还是李咏，是因为他们的______不同，周涛的声音比李咏的声音尖细，是因为周涛的______高．许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”，这里的“粗”指的是声音的______发生变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）．如图所示，用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，可以用来研究声音的（）A．音调B．响度C．音色D．以上都可以下列有关声现象的说法正确的是（）A．“震耳欲聋”说明声音的音调高B．校园内植树可减弱校外传来的噪声C．超声波的频率很低，所以人听不到D．真空可以传声声音是由发声体的______而产生的．女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的______高．决定乐音的三要素是响度、______和______．星期天，小明在练小提琴之前需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的______（选填“响度”、“音调”或“音色”），悠扬的琴声是由于琴弦的______发出的，琴声是通过___在小提琴演奏前，乐手会调节弦的松紧，这样做主要是为了改变声音的（）A．音调B．音色C．响度D．振幅青春期发育的男生，其声音的______和______都会发生变化，处在变声期的男生应注意不要大声喊叫，以免损伤声带．一天，王皓放学回家，刚进家门时听到电视里传来：“夜半三更哟，盼天明…岭上开遍哟，映山红…”．他一听便知是达州青年歌手黄英在唱．这是根据声音的______来判断的．他奶奶称赞黄英在声音的大小相同的情况下，通过他们的说话就可以分出是男同学还是女同学，为什么？人们通常说女同学的声音比较“尖”，是指声音的______高，这是因为女同学说话时，声带振动比较______的缘故．我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水潺潺、琴声悠悠等，这些声音都是由于物体的______而产生的．音调是指声音的______，音调的高低由______决定，______越高，音调越高．女高音歌唱家和男低音歌唱家，这里是“高”、“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”的“高”、“低”指的是______．我们减弱噪声实际上是减弱了噪声的（）A．音调B．响度C．音色D．都减弱 “雷声震耳欲聋”说明声音的______大，帕瓦罗蒂是世界著名的“男高音”歌唱家，其中的“高”说明声音的______高．男女声音的不同由于频率的高低不同，才有音调高低的不同．______．（1）“你的声音真好听”指声音的______；（2）“雷声震耳欲聋”指声音的______；（3）“小孩尖叫声刺耳”指声音的______．小林拎起水壶向暖瓶中灌开水，小雪在一旁提醒他：“小林，快满了！”小林说：“你怎么知道快满了？”小雪说：“听出来的．”小雪的依据是______．科学家根据星球光谱的红移现象推断宇宙正在膨胀，星球正在离我们越来越远．其实在日常生活中声音也有类似的现象，在火车从我们身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率根据所学物理知识完成下面内容：（1）小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；琴声是通过______传播到我们耳中的．（2）买瓷碗时，人们常音调的高低由______决定，响度的强弱由______和______决定．春节联欢晚会上，演员“小沈阳”在节目中分别模仿了刘欢、阿宝的声音，模仿得惟妙惟肖，特别是把阿宝的高音也能唱上去．从物理角度说，他是模仿乐音三要素中的______，其中“高音关于声音现象的下列说法错误的是（）A．宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播B．超声波可用于除去人体内结石，是利用声波能传递能量C．城市道路两旁植树种草有二胡音色醇厚，靠弓和弦的相互摩擦产生______发出声音，演奏时当手指向下按琴弦，音调变______（填写“高”或“低”）；一位小学生刚学拉二胡，周围邻居受到影响．请你应用声学知识关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音是电磁波，它可以在真空中传播B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同D．公路人们将有规律的、好听悦耳的声音叫做乐音．决定乐音的特征的三要素是______、______、______．