试题列表2-影响电磁铁磁性的因素-初中物理-n多题

影响电磁铁磁性的因素的试题列表

影响电磁铁磁性的因素的试题100

法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家被得·格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，闭合S1、S2 如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向左移动时，图中的电磁铁[]A．a端是N极，磁性增强B．b端是N极，磁性增强C．a端是S极，磁性减弱D．b端是S极，磁性减弱如图所示的四副图中，用来“研究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验装置图是[]A．B．C．D．如图所示的实验装置中，下列说法正确的是[]A．甲图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的B．发电机是利用乙图原理制成的C．磁悬浮列车是根据丙图原理工作的D．利用丁图可以研如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂一条形磁铁，当开关S闭合后，且滑片P从a端向b端滑动的过程中，会出现的现象是小灯泡亮度_____（选填“增强”或“减弱”），弹簧长度______（选填“某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性．为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是[]A．将滑片向左端滑动B．将滑片向右端滑动C．减少铁钉上所绕线圈的匝数D．去掉一探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是[]A．电流的大小B．线圈的匝数如图所示，电磁铁附近的小磁针处于静止状态，则电磁铁的A端是极，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，电磁铁的磁性将。小明手头有一个额定电压是6V、正常工作电流约为0.5A的小灯泡，他想研究：通过小灯泡的电流和小灯泡两端电压的关系。实验室给他提供的器材如下：电流表（0～0.6A～3A）、电压表（0 小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来。小明根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻）。小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻小斌制作了2个电磁铁，并用细线吊起来，连入电路中，如图所示：闭合开关后，2个电磁铁会发生________（填“吸引”或“排斥”）现象，当滑动变阻器滑片向左移动时，2个电磁铁会发生_小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来。小明根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻），小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图。（1）电磁铁磁性的强弱是通过观察________________________来确定的。（2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向__小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来．小明根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻）．小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值下列关于电磁现象的说法中，正确的是[]A．通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关B．电动机是把电能转化为机械能的机器C．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，一定产生感通电螺线管相当于条形磁铁，当增大通过的电流时，它的磁性__________；当减少线圈的匝数时，它的磁性____________；当在螺线管中插人铁芯时，它的磁性__________（填“增强”或影响通电螺线管磁性强弱的因素最恰当的说法是[]A．通过螺线管的电流大小和管内有无铁芯B．螺线管两端的电压和通过它的电流大小C．导线的粗细和螺线管的大小D．电流大小、线圈匝数按照题目要求作图：（1）如图1，电路未画完整，请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上，并把③处的三孔插座连接好．（2）在图2中，用笔画线表示导线，按照图2（甲）所示的电如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察__________________对下图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是[]A．甲：磁场能产生电流B．乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转C．丙：麦克风应用了磁场对电流的作用D．丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。结合谈实验中的具体情况，完成下如图所示，下列说法中不正确的是[]A.当s1闭合时，电流表测L1的电流B.使用测电笔时，手指应按住笔卡C.当导体ab左右移动时，电表指针会偏转D.当滑片P向右移动时，电磁铁磁小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来。小明根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻），小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻如图所示，螺线管磁性的有无可以由_________的有无来控制，其极性与螺线管中的________方向有关；若将甲和乙两螺线管串联在电路中，__________的磁性更强（选填“甲”或“乙”）。对下图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是[]A．甲：磁场能产生电流B．乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转C．丙：麦克风应用了磁场对电流的作用D．丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁要增强电磁铁的磁性，下列措施可行的是[]A．减小电磁铁线圈的匝数B．延长电磁铁的通电时间C．增大通过电磁铁线圈的电流D．改变电磁铁线圈中的电流方向内部带有铁心的螺线管叫做_____．它是利用电流的_____效应来工作的．它的三个优点是：磁性强弱可以用_____来控制；它的南北极可以由_____来控制；它的磁性有无可以由_____来控制如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是[]A．滑片P向右移动，其他条件不变B．滑片P向左移动，其他条件不变C．开关S由1扳下列说法正确的是[]A．具有磁性的物体能吸引铜、铝等物质B．电动机是利用电磁感应原理工作的C．发电机是将电能转化为机械能的装置D．电磁铁磁性的强弱可以通过调节电流的大小来控如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是[]A．滑片P向右移动，其他条件不变B．滑片P向左移动，其他条件不变C．开关S由1扳某校开展物理课外科技活动，其内容是设计制作一个电铃．小华同学选择了如下器材：①蹄形电磁铁②弹簧片③衔铁﹒④螺钉⑤小锤⑥铃⑦电源⑧开关和若干导线（如图）．（1）请你用笔画线代替导线要使通电螺线管的磁性减弱，可以：[]A．改变通电电流的方向B．减小通电电流的大小C．在通电螺线管中插入铁芯D．增加通电螺母管的线圈匝数对下图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是[]A．甲：磁场能产生电流B．乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转C．丙：麦克风应用了磁场对电流的作用D．丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁闭合开关，一个位于螺线管右侧的小磁针静止后，北极的指向如图所示，则螺线管的右端是__极，电源的右端是_极。若增大螺线管中的电流，螺线管周围的磁场会_。如图所示，要使电压表的示数变小，应将滑动变阻器的滑片P向端移动，此时电磁铁的磁性将。如图所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为S极，条形磁铁的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧长度会（选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。给你带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器各一个，如图所示，试用铅笔画线代替导线，把它们连接起来（连线不要交叉），并满足以下两点要求：（1）组成一个可改变电磁铁磁性强为探究电磁铁的磁性跟那些因素有关，小丽同学做出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线如图是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．（1）要判断电磁铁的磁性强弱，可观察_____________来确定；要改变电流大小可以通过滑动变阻器滑片的滑动来实现用漆包线在笔杆上绕制一只螺线管，接入如图所示的电路中，闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，滑动变阻器的滑片P应向_____端移动（选填“a”或“b”），此时灯泡______下列实验装置与探究内容不相符的是[]A．探究磁极间相互作用规律B．探究磁性强弱与电流大小的关系C．探究通电直导线周围存在磁场D．探究产生感应电流的条件某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性。为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的A将滑片向左端滑动B将滑片向右端滑动C减少铁钉上所绕线圈的匝数D去掉一节干电池如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图．（1）当指针指示的数值增大时，表示通电螺线管的磁性增强，则螺线管A端为___________极．（2）为了验证通电螺线管的磁性与线圈匝数有关，为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：通过电磁铁电流越大，它的磁性越强；猜想C：外形相同的螺线管，小明用导线绕在铁钉上，接入如图所示的电路中，制成了一个电磁铁。闭合开关S，小磁针静止时左端应为______极，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁的磁性将____。小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来。小明根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻），小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻小平同学利用如图所示的装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关．图中A是悬挂在弹簧下的铁块，B是电磁铁的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的现有下列实验器材：电源、开关、导线、电流表、两个线圈匝数不同的电磁铁（含铁芯）、和一小堆大头针。（1）小明同学想利用以上器材探究“电磁铁磁性强弱是否与电流和线圈匝数有关为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小红同学做出以下猜想：猜想一：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性．猜想二：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强．为了检验上述猜想是否现有下列实验器材：电源、开关、导线、电流表、两个线圈匝数不同的电磁铁（含铁芯）、和一小堆大头针。（1）小明同学想利用以上器材探究“电磁铁磁性强弱是否与电流和线圈匝数有关下列说法正确的是[]A．电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关B．法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的C．电动机工作过程中，主要将电能转如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可关于电磁铁，下列说法中正确的是[]A.电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱无关B.通过电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也随之改变C.在同一个电磁铁中加铜芯时比加铁芯时的下表列出的是在进行探究实验时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里。小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，下表是他所做实验的记录。(1)下列结论不正确的是_______。A．比较1、4两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁对如图所示四幅图中涉及的物理知识及相应解释合理的是（）A．闭合开关，小磁针N极向右偏转B．磁场能产生电流C．麦克风（动圈式话筒）应用了磁场对电流的作用D．线圈匝数一定时，通过小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格“0～50Ω”．（1）请根据图甲，如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（）A．滑片P向右移动，其他条件不变B．滑片P向左移动，其他条件不变C．开关S由1扳电磁铁的磁性有无可以由______来控制，电磁铁的磁性强弱可以由______来控制；电磁铁的南北极可以由______来控制．在图中，当滑动变阻器的滑片P向a点滑动时，电磁铁的磁性将（）A．增强B．减弱C．不变D．无法确定如图所示，挂在弹簧测力计下方的铁块置于一匝数可变的电磁铁的上方．（1）当开关S由4调到3时，弹簧测力计的示数将变大，这说明电磁铁通电时______．（2）当S接2时，要想使弹簧测力小刚为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题：（1）实验a与实验b相比较说明______．（2）实验b与实验c相比较说明如图所示，电磁铁附近的小磁针处于静止状态，则电磁铁的A端是______极，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，电磁铁的磁性将______．如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管，当S闭合后，电流表的示数将______，弹簧测力计的示数将______．（选填“变大”、“变小”或“不变”）如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）A．电流表示数变小，弹簧长度变短B．电流表示数变小，弹簧长度变如图所示，轻弹簧下悬挂一个条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，如图所示，为使悬挂磁铁的轻弹簧伸得最长，下列措施正确的是（）A．S2闭合B．滑片P向b移动C．螺线管内插入铁芯D．把如图所示，当滑动变阻器滑片P向______端移动时，铁钉吸引铁屑的能力增强．在通电螺线管内插入铁芯，它的______会大大加强．把螺线管紧密地绕在铁芯上，构成______．电磁铁通电时______磁性，断电时______磁性．通入电磁铁的电流越大，它的磁性______．如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为______极．将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将______（选填“伸长”或“缩短”）．如果用电流表替代虚线框内部件，然后将条形磁体迅速插入线圈小明用圈如图所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关．（1）下表是小明的实验记录，根据表中数据回答下列问题：电磁铁（线圈匝数）100匝50匝实验次数123456电流（A）0.61.2 学习了电和磁的知识后，同学们发表议论，下面说法错误的是（）A．通电导线周围有磁场B．通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似C．其它条件相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强如图所示，在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽通过调节滑动变阻器连入电路中的阻值，改变通过线圈中的电流得到一组实验数据，如下表所示．请你根据表中数据，归纳出如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置．要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（）A．滑片P向b端滑动B．将S拨到① 冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”．请你结合谈实验中的具体情况，完如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过______来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察______来确定．如图是“研究电磁铁磁性强弱”的一组学生实验图，图A、B、C三个线圈匝数相同，D线圈的匝数比A、B、C线圈的匝数多，已知通过的电流I2＞I1，则下列分析错误的是（）A．比较A、B两图可下列与通电螺线管磁性强弱无关的因素是（）A．通过线圈的电流大小B．通过线圈的电流方向C．线圈中有无铁芯D．线圈的匝数下列关于电磁现象的说法中，正确的是（）A．通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关B．电动机是把电能转化为机械能的机器C．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，一定产生感如图是一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系，他做了如下实验，实验步骤为：（1）先连接好如图甲所示的电在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动．当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是（）A．维持铁在如图所示的电路中，请用笔画线代替导线将电路补全．要求：将滑动变阻器和螺线管组成串联电路，闭合开关后，螺线管左端为N极，且滑动变阻器的滑片向左移动时，螺线管的磁性增下列有关电磁转换的说法正确的是（）A．磁场中磁感应线是客观存在的B．电磁铁的磁性强弱与通过它的电流大小无关C．电动机是将机械能转化为电能的装置D．发电机是根据电磁感应原理工在研究“电磁铁磁性强弱”的实验中：如图所示（1）要改变电磁铁线圈中的电流，可通过移动______的位置来实现，判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引铁钉的______．（2）下表是如图所示，L是电磁铁，在L正上方用弹簧悬挂一条形磁铁，设电源电压不变，闭合电键S待电磁铁稳定后，当滑动变阻器R的滑片由上向下缓缓地滑动过程中，弹簧的长度将（）A．先变短后请用笔画线代替导线将图所示的实物图补充完整．要求：①小磁针的指向满足如图所示方向；②滑动变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减弱；③原有导线不得更改．电磁铁磁性的强弱与______、______、______有关．电磁铁磁性的有无可以利用______来控制，磁性强弱可以利用______、______多少来调节，磁极的极性可以通过变换______来改变．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路．（1）图A、B串联的目的是______．（2）闭合开关后，分析图中的现象，电磁铁通电时______磁性，断电时______磁性（填．有”或“没有”）；通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越______．在一个通电螺线管中插入一根______，由于它容易被______，磁场大大增强．如图，实验现象蕴含着许多物理知识，请你举一例说明：如图所示，当开关S闭合后，电磁铁A端磁极为______极，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，电磁铁的磁性将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．如图是研究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的实验装置图，其中E表示电磁铁．当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁E的磁性将______．（填“增强”或“减弱”）如图所示，当开关S闭合时，螺线管与左边始终静止的磁铁相互吸引．请在图中画出螺线管的绕线；当滑动变阻器的滑片P向左端滑动时，左端磁铁所受的摩擦力将（）A．变大B．变小C．不变如图是王刚做“研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．（1）在图中标出电磁铁A和B的N极．（2）根据实验现象得到什么结论？在如图甲所示的电路中，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电磁铁的磁性______（填“减弱”或“增强”）；电磁铁的左端是______极；在图乙所示的电铃和动圈式话筒中，应下列关于电和磁的说法正确的是（）A．磁体周围的磁感应线是真实存在的B．电磁铁的磁性强弱与通过其中的电流大小无关C．只要导体在磁场中运动，就能产生感应电流D．电动机是根据通电在“研究电磁铁”的实验中：（1）实验所需要的仪器有：线圈匝数可改变的电磁铁、电源、开关，还需要______、______、______．（2）实验电路图如图：（3）将实验观察到的现象填入下表．步骤为什么通电螺线管插入铁棒后磁场会大大增强？

影响电磁铁磁性的因素的试题200

小宇要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因索有关”，他选取了线圈匝数不同、外形相同的电磁铁两个，先后将这两个电磁铁接人如图所示的电路中，闭合开关后用电磁铁吸引大头针，并移小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管，接入如图所示的电路．闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片P应向______端移动（填“a”或“b”），此时灯泡的亮度__（1）如图甲所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是：当______一定时，电磁铁的线圈影响电磁铁磁性强弱的因素有______、______和______．实验表明______、______、______．电磁铁的磁性越强．电磁铁就是______，它的优点在于：可用______控制磁性的有无；可用______控制磁性的强弱；可用______控制磁极的极性．在轻弹簧下悬挂一个条形磁铁，磁铁下方有一个带铁心的通电螺线管，如图所示，为使轻弹簧变短，下列措施中不可取的是（）A．使滑片P向b端滑动B．使滑片P向a端滑动C．将铁芯从螺线管如图所示，要使电压表的示数变小，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“a”或“b”）端移动．此时电磁铁的磁性将______．（选填“增强”、“减弱”或“不变”）在如图所示的四个实验装置中，用来说明“电能生磁”的一组是（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 如图所示电路，开关S闭合后，下列说法正确的是（）A．小磁针静止时，A端为N极B．小磁针静止时，B端为N极C．电磁铁左端为N极D．向左移动滑片P，电磁铁磁性减弱关于图中四幅图的分析，正确的是（）A．图（a）表明磁场产生电流B．图（b）表明通电螺线管的周围存在磁场C．图（c）是电动机的原理图D．图（d）显示电流越大电磁铁的磁性越强如图，闭合开关s，且将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图中电磁铁（）A．A端是N极，磁性增强B．B端是N极，磁性减弱C．A端是S极，磁性增强D．B端是S极，磁性减弱下列说法正确的是（）A．发电机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的B．发电机工作时将其他形式的能转化为电能C．电磁铁磁性强弱与通过电磁铁线圈的电流大小有关D．电磁铁中如图所示，四幅图都是反映课本内容的实验，其中表述错误的是（）A．研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系B．实验过程中，电能转化为机械能C．研究的是磁场对电流的作用D．研究的你家的空气开关的里面有什么？它的工作原理是什么？如图，电磁铁通电时，小磁针静止在图示的位置上，小磁针的a端是______极；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁的磁性将______．如图是研究电磁铁的电路，下列说法正确的是（）A．合上开关后，线圈A端是北极B．合上开关后，线圈AB端的极性无法判断C．当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数增大，小铁片关于电磁铁的叙述中，错误的是（）A．电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B．电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关C．电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关D．电磁铁的磁性强弱跟线圈匝如图所示，是四个电与磁的实验图，其中表述正确的是（）A．是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系B．是演示电磁感应现象C．是研究磁场对电流的作用D．是研究电流的磁场如图所示，弹簧测力计挂着上端为N极的条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，闭合开关，将滑动变阻器滑片向左移动，在移动过程中，弹簧测力计示数变化情况是（）A．不变B．变大C．变小丽同学自己用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁，来探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系，如图所示．（1）利用如上图装置小丽无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，原因为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多．此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（）A．电流的大小B．线圈的匝数一组同学在做“研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”的实验时，按如图所示串联甲、乙两个电磁铁，并移动滑动变阻器的滑片P，进行多次实验．记录如下：电磁铁甲/20匝乙/10匝实验如图是研究通电螺线管磁场的实验电路．合上开关后，若小磁针停在如图所示位置，那么电源的______端为正极．要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的______边．如图所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接入电路的方式可以是（）A．G接F，E接B，D接HB．G接F，E接A，D接HC．G接E，F接B，如图所示的电磁铁，要想磁性最强，正确的方法是（）A．S接D，P滑至B端B．S接C，P滑至A端C．S接C，P滑至B端D．S接D，P滑至A端如图所示，弹簧下挂着磁铁A，它的下端为N极，上端为S极，M是铁芯，以下说法正确的是（）A．闭合开关S2，弹簧变长B．闭合开关S2，S1再由断开变为闭合，弹簧变短C．闭合开关S2后，滑小明用如图所示电路进行“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的探究活动后，得出以下的结论，其中正确的是（）①线圈中的电流越强，磁性越强②电磁铁线圈匝数越多，磁性越强③若将线如图所示为通电螺线管电路，闭合开关S，在滑动变阻器的滑片P向左滑动的过程中，关于小磁针N极指向和螺线管磁性强弱的变化，下列说法正确的是（）A．N极向右，磁性增强B．N极向右如图所示，把电磁铁连入你设计的电路中（在方框中完成），要求：①电路能改变电磁铁磁性的强弱；②使小磁针静止时如图所示．请按要求在方框内将图中的电磁铁连入你设计的电路中．要求：电路能改变电磁铁磁性的强弱；电路接通后能使小磁针静止在图示位置．如图是由电磁铁P构成的自动空气开关的原理图，当电路由于短路或______等原因导致电流过大时，______的磁性变强，吸引衔铁Q的力变大，使衔铁转动，闸刀在弹力的作用下自动开启如图所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是（）A．将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力B．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路．探螺线管与电磁铁的区别是______，电磁铁的磁性比螺线管的磁性______，这是因为______．在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示．电流/A0.20.40.60.81电磁铁吸引大头针小华同学在做“探究电磁铁”实验中，用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．①小华同学是通过观察______来确定电磁铁的磁性强弱，由图可知，线圈的匝数越______，电电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由______来控制；电磁铁的磁性强弱可以由电流大小和______来控制；电磁铁的南北极可以由______来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，有着广泛的应用．如果要增强其磁性，以下方法中可行的是（）A．减少线圈的匝数B．增大线圈中的电流C．改变线圈中的电流方向D．减小线圈两端的电压如图所示为“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的电路．（1）图中甲、乙、丙串联的目的是______．为了达到这个目的，还可以有其他方法，请你简要叙述做法．______（2）分析图中的现象，为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图所示的实验装置图．图中说明当______一定时，螺线管的磁性强弱与______有关．如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是：当______一定时，电磁铁的线圈匝数越在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，同学们提出了如下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：电磁铁磁性强弱与电流大小有关猜想C：电磁铁磁性强弱与线圈匝以下是电磁学中两个实验，请你通过平时的观察与思考回答问题：（1）如图甲所示，是探究“电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验装置图，其中E表示电磁铁．当闭合开关S，滑动变阻器增强通电螺线管的磁场强度的方法有：（1）______；（2）______；（3）______．如图是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图．它是由电源、滑动变阻器、开关、电流表、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁关于磁现象，下列说法正确的是（）A．磁体周围存在着磁场B．电磁铁的磁性强弱只与通过线圈中的电流大小有关C．电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的D．法拉第发现了电仔细观察图中所示的情景，回答下列问题：（1）______图说明做功可以改变物体的内能．（2）图B实验是用来探究______．（3）______图用来探究晶体的熔化．（4）图D实验现象说明______电磁铁为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示．（1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小敏同学利用电压一定的电池、滑动变阻器、一堆大头针、铁钉以及长导线作器材，进行了如图所示的简易实验．（1）他将导线绕在铁钉上制成简如图，当开关闭合，且将滑动变阻器的滑片P向上移动时，电磁铁将（）A．b端是N极，磁性减弱B．a端是S极，磁性增强C．a端是N极，磁性增强D．b端是S极，磁性减弱下列办法中，不能改变电磁铁磁性强弱的是（）A．改变通过线圈中电流的强弱B．改变线圈的匝数C．改变通过线圈中电流的方向D．在通电螺线管中插入铁芯电磁铁的磁性有无和强弱都可以控制，影响电磁铁的磁性强弱的因素有______、______、铁芯的有无．如图所示，A为弹簧测力计，B为铁块，C为螺线管．闭合S时，电流表和弹簧测力计都有示数．再闭合S1时，电流表的示数将______，弹簧测力计的示数将______．（都选填“变大”、“变小”或如图所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图，开关的______可控制磁性的有无；要改变通过电磁铁中的电流大小，可通过改变______实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电内部带有铁心的螺线管叫做______．它是利用电流的______效应来工作的．它的三个优点是：磁性强弱可以用______来控制；它的南北极可以由______来控制；它的磁性有无可以由______如图所示，物理实验中经常需要对物体加热，下列描述中与实际吻合的是（）A．甲图中，加热时磁铁吸引铁钉的数量将增多B．乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将不断增大C．丙电磁铁里面插入的铁芯必须（）A．易被磁化B．不易被磁化C．磁性保持时间长D．磁性保持时间短关于电磁铁的叙述中不正确的是（）A．通过的电流大的那个电磁铁其磁性不一定强B．通过的电流大、线圈匝数少的那个电磁铁其磁性一定强C．线圈匝数多的那个电磁铁其磁性不一定强D．铁小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两3电磁铁接入图的电路中，闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移如图所示，电磁铁通电时小磁针静止在图示的位置上，电磁铁的右端是______极，小磁针a端是______极；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁的磁性将______．在研究分子热运动时，我们通过扩散现象来验证分子的运动，这里运用了转换法，以下几个实验不是运用这种方法的是（）A．用磁铁吸引大头针的个数判断磁铁磁性的强弱B．判断物质的吸为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．（1 小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如下实验：他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据图示实验现象得如图所示，是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图．（1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向______（选填“左”或“右”）移动．（2）下表是该向通电螺线管中插入铁芯，其磁性大小增强的原因是（）A．铁芯原来就具有磁性B．磁化了的铁芯与通电螺线管两种磁场共同作用的结果C．插入铁芯使电流增强了D．插入铁芯相当于减少了线如图所示是研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，通过观察指针B的偏转角度的大小来判断电磁铁的磁性强弱．（1）指针下方的物体A应是______（选填“铁”“铝”或“塑料”）材料制成的．对以下实验装置所研究物理问题的描述，正确的是（）A．用来演示磁场对通电导线的作用B．用来演示电磁感应现象C．用来演示电磁铁的极性与电流方向的关系D．用来演示电荷间的相互作用实验表明，通电螺线管中电流增大其产生的磁场将增强，如图是研究巨磁电阻GMR特性的原理示意图．当闭合S1、S2后，使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮．描述上述过程有如下说小强想自制一个电磁铁来探究磁性与哪些因素有关，实验器材有：两个相同的大铁钉、一些大头针、电流表，还应有______、______、______和______．在实验中，漆包线绕制横截面和紧如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小．则下列分析正确的是（）A．电磁铁的上端为S极B．电源左端为“+”极C．抽去铁芯，弹簧测力计示数增大D．断如图所示，要使磁铁M的磁性最强，应将滑动变阻器滑片P移至______端，并将开关S接到______位置．如图所示，是小王同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系的电路图．小王在探究过程中，你认为以下说法正确的是（）A．滑动变阻器的滑片向a端滑动时，电磁铁吸引的铁钉减少B．电如图，是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图．光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻同时受到车辆的压力其阻值变小，电磁铁中的电流______（填“变大”或“变小”），电磁小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（）A．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引B．电磁铁能吸引的大头图中的条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与其在同一水平面上，左端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向上移动时，电磁铁的磁性______，在此过程中条形磁铁受到的摩通电螺线管的磁性强弱跟通过它的______及______的多少有关，另外，将______插入通电螺线管中．它的磁性也会大大增强．小明同学用漆包线在一颗大铁钉上绕制若干圈，做成了简易电磁铁，然后按如图所示连入电路中，接通电路后（）A．大铁钉的下端是S极B．滑片P向右移动，电磁铁的磁性增强C．增加线圈的下列说法正确的是（）A．具有磁性的物体能吸引铜、铝等物质B．电动机是利用电磁感应原理工作的C．发电机是将电能转化为机械能的装置D．电磁铁磁性的强弱可以通过调节电流的大小来控（1）如图所示是有关电与磁实验的装置图，请说出每个装置图是用来研究什么问题的．示例：A装置图是用来研究电磁感应的实验．B装置图是用来研究______的实验；C装置图是用来研究__下列说法正确的是（）A．磁感线是真实存在的，磁场由无数条磁感线组成B．在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指向北方C．要使通电螺线管的磁性减弱，应该在螺线管中插入小华同学找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中．闭合开关，小磁针静止时N极的指向如图所示．据此判断电源的______端是正极（选填“a”或“b”）；小明用自制的电磁铁来研究它的磁性强弱与哪些因素有关．实验器材：两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等．在实验中，用漆包线绕制螺线管通电后，吸引软铁a使弹簧伸长，如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时：（）A．弹簧长度增加，安培表读数变大B．弹簧长度增加，安培表读数变小C．弹簧长度减小，安培表读在如图所示的实验现象中蕴含着许多物理知识，请你列举一例并加以说明．某同学在“研究电磁铁”的实验中，设计了一个方案，改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化，如图所示，当闭合开关S时，小磁针将向______（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁的磁性将______（填“增强”、“不变”或“减弱”）如图所示，有关电与磁的下列描述中，正确的是（）A．甲图是研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系B．丙图是探究电磁感应现象的装置图C．乙图是发电机的原理图D．丁图：首先发现电流磁如图所示，A是螺线管，B是悬挂在弹簧下的磁铁，当开关闭合后，螺线管的上端是______极，当变阻器的滑片P向右移动时，弹簧的长度将______（填“变长”“变短”或“不变”）在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图所示．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目在如图所示电路中，当闭合开关S，将滑动变阻器滑片P向左移动时，图中电磁铁（）A．a端是N极，磁性增强B．a端是S极，磁性增强C．b端是N极，磁性减弱D．b端是S极，磁性减弱下列说法正确的是（）A．家庭电路中的总电流随用电器功率的增大而增大B．只要导体在磁场中运动，导体中就一定产生感应电流C．通电螺线管磁性的强弱只与电流大小有关D．发电机工作过如图所示，闭合开关S后，烧杯中水面上浮着一空心小铁球，电磁铁此时A端为______极，将滑片P向右滑动，空心小铁球所受浮力______（填“增大”、“减小”或“不变”）．如图所示，小磁针在纸面内能自由转动．闭合开关后，小磁针将沿______方向转动（填“顺时针”或“逆时针”）；当滑动变阻器的滑片向b端移动时，通电螺线管的磁性将______（填“增大”或下列说法中正确的是（）A．电磁铁的磁性强弱与电流大小、电流方向和线圈匝数都有关B．法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的C．通电导线在磁场中受力的方下列说法错误的是（）A．发电机可将机械能转化为电能B．电动机可将电能转化为机械能C．我国科学家沈括首先发现地理的两极与地磁的两极不重合D．电磁铁磁性强弱与通过电磁铁线圈的电右图是“研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系”的实验装置，该装置还可以研究电磁铁的磁性强弱与______的关系；实验中可以通过观察______来判断电磁铁磁性的强弱．小黄利用一颗大铁钉、一段漆包线以及一些元件组成如图所示的装置．闭合开关S后，电磁铁的A端为______极；当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁B端吸引大头针的数目将______学习了影响电磁铁磁性强弱的因素后，小刚同学自己用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁，来探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系，如图所示．（1）利用如图装置小刚无法探究电磁如图所示的电路，已知R1=R2=R3，若使通电螺线管的磁性最强的情况是（）A．合上S1，断开S2B．合上S2，断开S1C．S1和S2都断开D．S1和S2都合上

影响电磁铁磁性的因素的试题300

通电螺线管磁性的强弱与以下哪个因素无关（）A．线圈中是否插入铁芯B．线圈中通过的电流方向C．线圈的匝数D．线圈中通过的电流大小下列有关电磁铁的说法中，正确的是（）A．铁芯使通电电磁铁的磁性增强B．电磁铁断电后，仍然有很强的磁性C．电磁铁的铁芯应该是用钢制成D．通入电磁铁的电流越大，它的磁性越弱下列说法正确的是（）A．电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关B．法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的C．通电导体在磁场中的受力方向与导如图所示是小明同学探究电磁铁跟哪些因素有关的实验装置，A是电磁铁，B是弹簧，C是铁块．图示中的弹簧长度为15cm．a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝，a、c两接线柱之间的线如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，对它们解释合理的是（）A．甲实验说明导体在磁场中运动时，就一定产生电流B．乙实验说明磁场能产生电流C．丙实验说明同名磁极相吸，异现有带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器各一个，如图所示，请用笔画线代替导线，把它们连接起来（连线不要交叉），并满足以下三点要求：（1）组成一个可改变电磁铁磁性强弱图中，甲图的实验装置是探究电磁铁磁性强弱与______有关的实验；乙图装置是电视碟形天线，用来接收来自通信卫星传来的______信号．回顾实验和探究：（1）叶子和小雨在探究“欧姆定律”的实验时：①他俩提出的问题是：导体中的电流与电压、电阻有什么关系？②根据经验，他俩猜想：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比郝强设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路如图所示，下表是他所做实验的记录．（1）比较______两次实验可知，匝数一定，线圈中的电流越大，吸引铁钉的数目越多，磁性越强；（2）请设计一个实验，探究电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁线圈中的电流是否有关．（1）给出的器材有：大头针几百个、大铁钉一个、表面涂有绝缘漆的细铜丝三根，导线若干，还需要补充的下列四幅图中能说明磁场对电流作用的是（）A．B．C．D．如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，下列表述正确的是（）A．图（1）可用来演示电流的磁效应B．图（2）可用来演示电磁感应现象C．图（3）可用来演示电磁铁中电流大小与磁性强如图，是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成．通过观察指针偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的下列说法正确的是（）A．发电机可将机械能转化为电能B．电动机可将电能转化为机械能C．电磁铁磁性强弱只与通过电磁铁线圈的电流大小有关D．中国古代四大发明之一指南针能指南北是受如图，L是电磁铁，在L正上方用弹簧挂着一条形磁铁，设电源电压不变，闭合开关K后，当滑动变阻器的滑片P由a向b滑动过程中，弹簧长度将（）A．变长B．变短C．先变长后变短D．先变短后下列关于电磁现象的说法，正确的是（）A．发电机是根据电磁感应现象制成的B．电动机工作过程中，主要将电能转化为机械能C．电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关D．在要使通电螺线管的磁性减弱，可以（）A．改变通电电流的方向B．减小通电电流的大小C．在通电螺线管中插入铁芯D．增加通电螺母管的线圈匝数如图所示，当变阻器的滑片P向右移动时（）A．悬挂磁铁的弹簧伸长B．悬挂磁铁的弹簧可能伸长，可能缩短C．悬挂磁铁的弹簧的长度不变D．悬挂磁铁的弹簧缩短小张同学在制作、研究电磁铁的实验中，他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了电源、开关、滑动变阻器、导线和大头针等实验器材，连成如图所示的电路下面说法正确的是（）A．同一电磁铁吸引的钉子越多说明通过其电流越大B．电磁铁断电后还有磁性C．磁铁加热后和加热前的磁性一样D．磁铁可以随意敲打，磁性不变实验结果表明，电磁铁通电时才______磁性；通入电磁铁的电流越大，它的磁性越______；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越______．如图所示，A为螺线管，B为悬挂在弹簧测力计下的铁块，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，当滑片P从左端移到右端时（）A．电流表和弹簧测力计的示数都变大B．电流表和弹簧测力计的示小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想：电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了如图所示．M为一软铁棒（磁性不能保持，只有被磁化时才有磁性），用弹簧悬挂着．（1）当闭合开关S时，观察到的现象是______，原因是______；（2）闭合开关，滑片P向左移动时，你观察给你一个带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器，如图所示．（1）用笔画线代替导线，把它们连接起来（连线不要交叉），要求满足以下两点要求：a．组成一个可以改变电磁铁磁性强在图中用笔画线代替导线，将图中各元件连成满足要求的电路．要求是：（1）接通电路后小磁针能静止在图示位置；（2）当变阻器滑片向右移动时，蹄形电磁铁的磁性减弱．为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线（表面涂在绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图所示的实验．根据b、利用图中所给的器材来改变电磁铁磁性的强弱，请按下列要求连接好电路．（1）电磁铁的S极在右端；（2）变阻器滑片P向左滑动时，电磁铁的磁性增强．要增强电磁铁的磁性，下列措施可行的是（）A．减小电磁铁线圈的匝数B．延长电磁铁的通电时间C．增大通过电磁铁线圈的电流D．改变电磁铁线圈中的电流方向某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性．闭合开关，通过铁钉吸引大头针数目的多少来反映______；若使铁钉吸引大头针的数目变多，则应采取的措施是______．在研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时，小华和小明从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，并先后将这两个电磁铁接入电路中，如图所示．闭合开关S后用电小亮研究电磁铁磁性强弱与线圈中电流大小的关系，设计了如图所示的实验装置图，其中E表示电磁铁．（1）当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向左移动时，可观察到电磁铁E吸引大头针的一同学在“探究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”的实验时，按图串联甲、乙两个电磁铁，观察图中的实验，你认为该实验探究的是：电磁铁磁性强弱跟______的关系．为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小红同学做出以下猜想：猜想一：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性．猜想二：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强．为了检验上述猜想是否法国和德国科学家费尔和格林贝尔由于发现“巨磁电阻”效应荣获了2007年诺贝尔物理学奖．研究发现磁敏电阻（GMR）的阻值随所处空间磁场的增强而增大．图示电路中，GMR为一个磁敏电阻关于电磁铁，下面说法中错误的是（）A．在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强B．通入电磁铁的电流方向改变，它的磁性强弱也发生改变C．通入电磁铁的电流小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度．（1）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有两种：①______，②______；下列方法中，不能改变通电螺线管的磁性强弱的是（）A．在螺线管中插入铁芯B．改变线圈中电流的大小C．改变线圈中电流的方向D．改变线圈匝数的多少要改变电磁铁的磁性强弱，可以改变线圈匝数，还可以改变______的大小．要增强通电螺线管的磁性，下列方法中可行的是（）A．改变电流方向B．减少通电螺线管线圈的匝数C．在通电螺线管中插入铁心D．减小通电螺线管中的电流通电螺线管的极性决定于（）A．螺线管的匝数B．电流的方向C．螺线管内是否有铁芯D．电流大小电磁铁由______和______组成．电磁铁磁性的强弱与______和______有关．为增强通电螺线管的磁性，可在螺线管内插入（）A．铁棒B．碳棒C．铜棒D．铝棒为了增强磁性，对通电螺线管可采取的措施是：①______；②______；③______．下列说法正确的是（）A．导体在磁场中做切割磁感线运动时，一定会产生感应电流B．电磁铁磁性强弱只与电流大小有关C．小磁针静止时北极所指的方向与该点磁场方向相同D．通电导体在磁下列说法正确的是（）A．电磁铁的磁性强弱只与电流的大小有关B．在安全用电中，可以用铁丝代替保险丝C．发电机工作时把电能转化为机械能D．电动机是根据通电导体在磁场中受力运动的关于电磁铁，下列说法正确的是（）A．电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱无关B．电磁铁中电流方向改变，其磁性强弱也改变C．在相同通电螺线管中，加铜芯比加铁芯磁性弱D．电磁铁的在“研究电磁铁”的实验中（1）已有一个线圈匝数可以改变的电磁铁（含铁芯）、电源、开关、电流表和一小堆大头针，还应补充的器材是______．（2）为了增加电磁铁的磁性，小华同学提出通电直导线的周围存在磁场，若将～根长导线沿一个方向绕成螺线管，插入铁芯后，就制成了一个电磁铁．关于电磁铁的磁性强弱，以下说法正确的是（）A．电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无下列方法中，不能使通电螺线管磁性增强的是（）A．增大电流B．插入铁芯C．增加螺线管的匝数D．改变电流方向在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线．请完成如下实验表格．步骤控制不变因素调节变化因素观下列关于电与磁的说法中，不正确的是（）A．我国科学家沈括首先发现地理的两极与地磁的两极不重合B．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引C．发电机可将机械能转化为电能D．电磁铁磁影响通电螺线管磁性强弱的因素最恰当的说法是（）A．通过螺线管的电流大小和管内有无铁芯B．螺线管两端的电压和通过它的电流大小C．导线的粗细和螺线管的大小D．电流大小、线圈匝数要使通电螺线管的磁性减弱，可以（）A．改变通电电流的方向B．减小通电电流的大小C．在通电螺线管中插入铁芯D．增加通电螺母管的线圈匝数电磁铁的铁芯（）A．采用钢棒，因为钢棒比铁棒硬B．采用铁棒，因为铁棒的磁性不能保留下来C．采用铁棒，因为铁棒价格较低D．采用钢棒，因为钢棒的磁性能够保留下来关于电流和电流的磁场，下列说法正确的是（）A．电流能够产生磁场，但磁场的方向无法确定B．电流的磁场与条形磁铁的磁场是相同的C．电流的磁场方向与电流方向有关，其磁场方向可以关于电磁铁，下面说法中不正确的是（）A．电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性B．通入电磁铁的电流方向改变，它的磁性强弱也发生改变C．通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强D．在电流电磁铁有许多优点，它的磁性有无可以由电流的有无来控制；______可以由电流大小来控制；磁极的极性可以由______来控制；在通电螺线管中插入铁芯就成为电磁铁，它的磁性比单独电磁铁磁性强弱与下列哪个因素无关（）A．电流的强弱B．电流的方向C．线圈的匝数D．有无铁芯关于电磁铁，下列说法正确的是（）A．电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关B．电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱无关C．电磁铁中电流方向改变，其磁性强弱也改变D．相同的通电螺线管，在“研究电磁铁”的实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表和适量的大头针．（1）该实验所要研究的问题是：①______；②______；③____通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是（）A．插入铁芯后，铁芯带了电B．插入铁芯后，使螺线管中的电流增大了C．插入铁芯后，铁芯被磁化，铁芯的磁性与螺线管磁性共同作用通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增加，其原因是（）A．铁芯本身具有磁性B．插入铁芯后，使电流增大了C．插入铁芯后，相当于增加了线圈匝数D．是螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的下列关于电磁现象的说法中，不正确的是（）A．通电导线周围存在磁场B．发电机是根据电磁感应现象制成的C．电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关D．只要导体在磁场中运动，就会产下列几个验证性小实验，其中有错误的是（）A．双手互搓感到发热，说明做功可以改变物体的内能B．通电螺线管插入铁芯后能吸引更多的大头针，说明通电螺线管插入铁芯后磁性增强C．将以下做法可以增强电磁铁磁性的是（）A．增大电流B．改变电流方向C．减少线圈匝数D．改变绕线方向要增强螺线管的磁性，下列措施中不可行的是（）A．插入铜棒B．插入铁棒C．增大电流D．增加线圈匝数下列关于电磁现象的说法正确的是（）A．发电机是根据电磁感应现象制成的B．电磁铁的磁性强弱只与线圈的匝数有关C．扬声器与话筒都是把声信号变为电信号的装置D．感应电流的方向只与磁悬浮列车将为现代交通运输开辟了新的天地，下列有关说法中正确（）A．由于列车在悬浮状态下行驶，因而一定做匀速直线运动B．通过列车底部和下方轨道间的同名磁极互相排斥，可使要增强电磁铁的磁性，可以采取的正确方法是（）A．增加螺线管的匝数，减少电流强度B．加大螺线管中的电流强度，减少螺线管匝数C．增加螺线管的通电时间，不断改变电流方向D．增加螺下列哪种方法可以增强电磁铁的磁性（）A．增大电阻B．增强电流C．延长通电时间D．改变电流方向在通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，产生的磁性越______．观测线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响时，要保持______和______相同；观测线圈中电流对电磁铁磁性强弱的影响时，要保持______和______相同；观测铁心对电磁铁磁性强弱的影响时下列措施中，一定能够使电磁铁的磁性增强的是（）A．改变通电线圈中电流的方向B．改变通电线圈中电流的大小C．增加线圈的匝数D．减少线圈的匝数通电螺线管中插入铁心后，磁性大大增强，其原因是（）A．插入铁心相当于增加了线圈的匝数B．铁心原有的磁性使通电螺线管磁性增加C．铁心磁化后的磁场与电流的磁场叠加，磁性增加D 某同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线，为了使导线通电后产生的磁场明显增强，可以采用的方法是（）A．拆去若干圈线，使所绕导线的电阻减小B．在纸管中放一个粗铁心C．在纸管中放在“研究电磁铁”的实验中：（1）所用的实验器材是一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、导线、______和一小堆大头针；（2）实验中，通过观察通电时电磁铁______现有下列实验器材：电源、开关、导线、电流表、两个线圈匝数不同的电磁铁（含铁芯）、和一小堆大头针．（1）小明同学想利用以上器材探究“电磁铁磁性强弱是否与电流和线圈匝数有关”电磁铁磁性强弱，除了与线圈匝数有关外，还与______有关．电磁铁有许多优点：其磁性的有无可以通过______来控制；磁性的强弱可以通过______来控制；磁极的性质可以通过______来改变．下列关于电磁知识的说法正确的是（）A．奥斯特发明了发电机B．电磁铁磁性强弱只与线圈匝数有关C．电动机是利用电磁感应现象制成的D．电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关通电螺线管相当于条形磁铁，当增大通过的电流时，它的磁性______；当减少线圈的匝数时，它的磁性______；当在螺线管中插人铁芯时，它的磁性______（填“增强”或“减弱”）．下列说法中正确的是（）A．在电磁感应现象中，机械能转化为电能B．法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的C．电磁铁的磁性强弱与电流大小、电流方向和线圈关于电和磁，下列有关说法中正确的是（）A．首先发现通电导体周围存在磁场的是法拉第B．电磁铁的磁性强弱只与线圈中电流大小有关C．电磁继电器在电路中的作用相当于一个开关D．电动用______手握住螺线管，让四指弯曲，跟螺线管中的______方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的______．电磁铁的磁性强弱与______和______有关，其磁极名称与______有小李在一个通电螺线管中插入软铁棒做成电磁铁，用它吸引掉在地上的铁钉时，发现电磁铁不能吸起较大的铁钉，如果要增大电磁铁的吸引力，可采用的方法是：（1）______；（2）______下列说法中错误的是（）A．电流周围一定存在着磁场B．当电磁铁线圈的匝数减少时，电磁铁的磁性增强C．电动机是把电能转化为机械能的装置D．发电机是利用电磁感应现象制成的对一个已制好的电磁铁，我们可以通过改变______的大小来控制电磁铁的磁性强弱；电磁继电器是利用______控制电路通断的开关．小明同学把漆包线密绕在一根木筷上，将其与一滑动变阻器串联后接在3V的电池上，做成最简单的电磁铁．在下列操作中，不能改变电磁铁磁性强弱的是（）A．调节滑动变阻器的阻值B．把要减弱一个电磁铁的磁性，应该（）A．增大通过线圈的电流B．减小通过线圈的电流C．增加线圈的匝数D．改变通过线圈的电流方向下列方法中可增强电磁铁磁性的是（）A．增大螺线管中的电流B．减小螺线管的线圈匝数C．增加电磁铁的通电时间D．改变螺线管中的电流方向在下列因素中，对通电螺线管磁性强弱没有影响的是（）A．电流的强弱B．电流的方向C．线圈的匝数D．螺线管中是否有铁芯以下关于电和磁的说法中正确的是（）A．磁场是由无数条磁感线组成的B．改变通电螺线管中电流的方向使螺线管的磁性减弱C．只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流D．电风扇的原理是要增强电磁铁的磁性，可采用的方法是（）A．增大线圈中的电流B．减少线圈的匝数C．降低线圈两端的电压D．改变线圈中的电流方向有关电和磁的说法正确的是（）A．同名磁极相互吸引B．指南针静止时它的北极总是指向地理的南极C．焦耳发现了电流的磁效应D．电磁铁磁性强弱可以用改变电流大小来控制法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖．如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图．实验发现，当闭合S1、S2 请按要求将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成）．要求：（1）电路能改变电磁铁磁性的强弱；（2）电路接通后能使小磁针静止在图示位置．右图是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图，光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压力，其阻值变小，电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变______（选如图所示，是一个电磁铁，当开关S闭合后，电磁铁有了磁性，则电磁铁的N极在______端（填：“a”或“b”）．当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁的磁性将______（填“增强”、“减弱”或如图所示，开关S闭合，磁铁处于静止状态．当滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动时，悬挂磁铁的弹簧长度变化情况是（）A．缩短B．伸长C．不变D．可能伸长，也可能缩短

影响电磁铁磁性的因素的试题400