仔细品读《我的叔叔于勒》,完成下面的题。假如上帝要捉弄菲利普一家,让他们在回去的路上碰到了穿着高贵的于勒,他们见面时的第一句话说什么?请你根据小说人物的性格特点为每阅读趣味故事,请根据语境补全文中对话。英国一小男孩到面包店买了一块两便士的面包。老板欺他年幼,给了块很小的面包。男孩发觉后,发生了下面的对话。男孩:您不觉得这块面语文综合运用。4月23日,是“世界读书日”,荷泽中学初二(18)班准备在这天下午3点,在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。①阅读下面的文字,假如你是文中的文雅同学,该如何回答?某中学初二(甲)班要和初二(乙)班进行一场男子足球比赛,甲班女班长文雅同学去和乙班商量这件事。乙班的一位同学笑道:“参加下面的综合性学习活动,根据要求完成下列各题①一口流利的普通话能让人羡慕不已,说好普通话既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解说好某同学身患重病,病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动,现推选你为代表到医院看望并送去捐款,面对病床上的同学你应该如何说?阅读文章,回答问题第七条白裙子和婉同宿舍的六个女生都来自城市。不用说,婉来自乡下。进入初夏的一天,同室的雅文从街上买回一条洁白的连衣裙。几个女孩一下子围过去,又捏在地震或火灾发生时,许多人往往会因为缺乏自救常识而丧生,所以我们更加重视“安全教育”。老师让你针对“学生安全防范意识”展开调查。在调查过程中,如果调查对象说:“对不起,综合学习。①马是人类的朋友,人们情不自禁用诗文来形容它,请你按要求回答。有关马的成语:有关马的传说:②马是画家的爱物,下面这幅是名扬天下的国宝,请从艺术特色和象征意义文明的社会需要文明用语仿照示例,改写下列两句话,不同场合体现文明用语使对方容易接受。示例:(医院)病人:“医生,我的病怎么样了?”医生:“没什么,死不了!”改写为(医生):“请综合性学习近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活,并获得每个年龄段人的青莱----中国已迎来“触屏时代”。据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校星期天,我(小明)和同学小华上街买书,在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒,伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶,我在钦佩他热综合运用2013年4月23日,是第18个“世界读书日”,学校为此举行了“好读书,读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务:(1)【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语,请你补充阅读下面的文字,按要求回答问题。“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。这类人擅长精打细算过日子,通过转移消费重,占、,更好地配置“有数”的金钱。他们摒弃说话人语言表达最得体的一项是[]A.交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则,等绿灯亮起时再走,多谢您的合作。”B.护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫下列诗文节奏划分不正确的一项是(2分)()A.令作诗,不能/称/前时/之闻B.同行/十二年,不知/木兰/是女郎C.海内/存知己,天涯/若比邻D.可汗/问所欲,木兰/不用/尚书郎下列诗句朗读节奏划分正确的一项是(2分)()A.惶恐/滩头/说惶/恐B.茅飞/渡江/洒江/郊C.塞下/秋来/风景/异D.衣冠/简朴/古/风存用斜线(/)给下面文言文画线部分断句。(5分)郢人有遗燕相国书者夜书火不明因谓持烛者曰举烛而误书举烛举烛非书意也燕相国受书而说之曰举烛者尚明也尚明也者举贤而任之燕相白王下列句子中朗读停顿不正确的一项是()(2分)A.在/不停地/翻过无数座山/后在/一次次地/战胜失望/之后B.我/便可以/惊奇而自豪地/回头看看,自己所走的路程/是/多么漫长C.我/捡起下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是()(2分)A.烟笼/寒水/月/笼沙,夜泊/秦淮/近/酒家。B.人有/悲欢/离合,月有/阴晴/圆缺。C.此夜/曲中/闻折/柳,何人/不起/故园/情。D.千嶂里下列诗句的朗读停顿,不恰当的一项()A.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人B.数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦C.与君离别意,同是宦游人D.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池下面各句朗读停顿不正确的一项()(3分)A.昂首/观之,项/为之强。B.一颗/从小飘来的/种子C.却在/我的心中/扎下了深根D.是的,/我曾一次/又一次地/失望过文言文(13分)小题1:.用“|”标出下面画线句中最明显的一处停顿。(2分)①.念无与为乐者,遂至承天寺寻张天民。②.其岸势犬牙差互,不可知其源。小题2:.解释下面句中划线的字。(4分下列句子朗读节奏停顿正确的一项是()A.自康乐/公/以来/,未复能/与其/奇者B.方其远/出/海门,仅如/银线C.怀民/亦/未寝,相与/步于/中庭D.余/拿一/小船,拥毳衣/炉火,独往/湖下列句子朗读停顿不正确的一项是()A.中/峨冠而多髯者/为/东坡。B.复/行/数十步。C.舟首尾/长约八分/有奇。D.烽火/连/三月,家书/抵/万金。下面句子诵读节奏划分不正确的一项是()。(3分)A.清晨/入/古寺,初日/照/高林。B.莫言/下岭/便/无难,赚得/行人/空/喜欢。C.街市上/陈列的一些/物品,定然/是世上/没有的珍奇下列诗句朗读节奏不正确的是()A.七八个星/天外B.江春/入/旧年C.几处/早莺/争暖/树D.断肠人/在天涯下列对诗歌节奏的划分正确的一项是(B)A、不要\悲伤,不\不心急B、忧郁的日子里\需要镇静C、心儿永远向\往着未来D、一切都是瞬\息小明要背诵一篇篇幅较长、难度较大的文章,他觉得这个作业很难完成。在学了《走一步,再走一步》这篇文章后,请你帮小明想一个好办法来完成这个背书任务。(2分)选出朗读停顿有误的一项()A学/而时习之,不亦/说乎?B、学/而/不思则罔,思/而/不学则殆。C、见不贤/而/内自省也。D、有朋/自远方来,不亦/乐乎?下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.食马者/不知其能千里/而食也。B.且/欲与常马等/不可得C.故虽/有名马D.大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。下列各句节奏划分正确的一项是()(3分)A.故君子有/不战,战/必胜矣B.征/于色发/于声而/后喻C.生/亦我所欲,所欲/有甚于生者D.子/非我,安知/我不知鱼/之乐朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A.今/天下/三分,益州/疲弊B.诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德C.宜付/有司论其/刑赏D.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕下列诗句朗读节奏划分有误的一项是()(2分)A.心儿/永远/向往着/未来B.我/在路口/久久/伫立C.他荒草/萋萋,十分/幽寂D.其文理/皆有/可观者下列诗句节奏划分有误的一项是(2分)()A.山气/日夕佳,飞鸟/相与还。B.乡书/何处达?归雁/洛阳边。C.天街/小雨/润如酥,草色/遥看/近却无。D.夕阳/西下,断肠人在/天涯。下列文言文,诗句节奏划分不正确的是()。(2分)A.太守/即遣人/随其往B.山/不在高,有仙/则名C.感时花/溅泪,恨别鸟/惊心D.后∕遂无∕问津者下列句子朗读停顿有误一项是:()A.又患无硕/师名人与游B.安求/其能千里也C.故/余虽愚D.其言/玆若人之俦乎27、请给下面短文中的画线句子断句。(3分)宋有狙公者,爱狙。养之成群能解狙之意狙亦能得公之心损其家口,充狙之欲。俄而匮焉,将限其食。恐众狙之不驯于己也,先诳之曰:“与下列各句句中节奏划分正确的一项是()。(2分)A.公亦∕尝闻∕天子之怒乎B.义/不杀少而/杀众C.欲语泪∕先流D.由是∕则∕可以辟患∕而有不为也下列句子停顿划分错误的一项是()A.见/藐小之物/必细察其纹理,故/时有物外之趣.B.心之所向,则/或千或百,果然/鹤也C.昂首/观之,项/为之强D.使/之冲烟而飞鸣,作/青云白鹤观下列句子节奏划分正确的一项是()A.乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东B.五十弦翻/塞外声C.塞下/秋来/风景异D.肠断/白频洲下面句子的朗读节拍划分不正确的一项是()(3分)A.街市上/陈列的一些物品,定然是/世上没有的珍奇。B.我要/悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。C.夕阳/西下,断肠/人在/天涯。D.小下列句子节奏的划分不正确的一项是()A.万里/赴/戎机,关山/度/若飞。B.朔气/传/金柝,寒光/照/铁衣。C.将军/百/战死,壮士/十/年归。D.归来/见/天子,天子/坐/明堂。下列句子停顿正确的一项是()(2分)A.左将军王凝∕之妻也。B.与儿女讲∕论文义。C.即公大兄无∕奕女。D.丁壮者∕引弦而战。下列句中停顿有误的一项是()(2分)A.未尝/识书具,忽/啼求之B.其诗以养父母、收族/为意C.父/利其然也,日扳仲永/环谒于邑人,不使学。D.余闻之也/久下列各句中朗读节奏正确的一项是()A.今/子欲以子/之梁国/而吓我邪?B.我孰与/城北徐公/美?C.窈窕/淑女,君子/好逑。D.所谓/伊人,在/水一方。下列句子朗读节奏划分错误的一项是:()(2分)A.今/天下三分,益州/疲弊,此诚/危急存亡之秋也。B.安陵君/受地于/先王而/守之C.八百里/分/麾下炙,五十弦/翻/塞外声D.当立者/乃对下面四句话的语气轻重程度,理解正确的是①他的表演显得做作,我决定不投他的票②他的表演那么做作,我能投他的票?③我不是不愿投他的票,只是觉得他的表演有些做作④我不是不阅读《叔敖埋蛇》一文。(17分)孙叔敖为婴儿之时,出游,见两头蛇,杀而埋之;归而泣.其母问其故,叔敖对曰:“闻见两头之蛇者死,向者吾见之,恐去母而死也。”其母曰:“蛇今安在?”曰:“阅读下面一则古文。虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教阅读《伤仲永》,完成后面小题。(共10分)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传阅读明代王守仁《何陋轩记》一文,完成后面小题。(14分)昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往,将陋其阅读下面一段文言文,完成后面小题。(14分)年羹尧①镇西安时,广求天下才士,厚养幕中。蒋衡应聘而往,年甚爱其才……年征青海日,营次,忽传令云:“明日进兵,人各携板一片、草阅读下面文言文,完成下面的题。(10分)超然台记(节选)苏轼余自钱塘移守胶西,释舟楫之安,而服车马之劳;去雕墙之美,而蔽采椽之居;背①湖山之观,而适桑麻之野。始至之日,下列停顿有误的一项是()(3分)A.前此后此/皆属过而不问之秋也B.种植/之利有大于此者乎C.有五谷之实/而不有其名D.无风/亦呈袅娜之姿下列各句朗读停顿正确的一项是()(2分)A.快乐的日子将/会来临B.一切都/是瞬息C.余闻之/也久D.心儿/永远向着未来用斜线(/)给下面的语段断句(限划4处)。(2分)文人相轻自古而然傅毅之于班固伯仲之间耳而固小之。下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A.左将军王凝/之妻也B.与儿女讲/论文义C.即公大兄无/奕女D.期/日中,过中/不至,太丘/舍去对下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.水/不在深,有仙/则灵B.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁C.中通外/直,不蔓不/枝D.南阳/诸葛庐下列诗句节奏划分有误的一项是()A.它荒/草/萋萋,十分/幽寂B.我将/轻声/叹息/将/往事/回顾C.心儿/永远/向往着/未来D.我/在那路口/久久伫立下列诗句朗读正确的一项是()A.东/临碣石,以观/沧海。B.曲径通幽/处,禅房花木/深。C.荡胸/生/层云,决眦/入/归鸟。D.不/畏浮云/遮望眼,自缘/身在/最高层。下列句子朗读节奏有误的一项是()(2分)A.国破/山河在B.其实/味不同C.辛苦/遭逢/起一经D.寡人/反取病也