修辞方法的试题列表
修辞方法的试题100
散文阅读。阅兵之后①儿子,你以前是个多听话、多懂事的孩子。可自从看了阅兵式之后,你就变了。就拿那天下午来说吧,咱爷俩上街,你掏出“国旗红”贴在老爸脸上。在步行街,平①“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数指出下列各句所用的修辞手法。(1)胡屠户凶神似的走到跟前,说道:“该死的畜生!你中了甚么?”()(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!()(3)你不我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。指出下列句子所运用的修辞手法。(1)盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。()(2)读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。()用线将下列词语恰当地搭配起来。缓缓地跟着静静地前进悄悄地站着紧紧地哭着清楚地痛哭焦急地记得幸福地等待伤心地回忆阅读下面选自课内的语段,回答问题。月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外皎洁。回望戏台在灯火中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山下面句子没有运用典故的一项是[]A.燕然未勒归无计B.亲射虎,看孙郎C.何日遣冯唐D.将军白发征夫泪根据下面的语言材料,运用对偶知识对出下联。春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。上联:春水船如天上行下联阅读文段,回答问题。大自然之歌(节选)陈世旭①在整个世界,除了水,我最喜欢的就是森林。②森林多么好。森林有花有草,森林有云有雾,森林有风有雨,森林有泉有湖……③森林有诗麋鹿天色微明,晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿立即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区阅读下面一首诗,完成后面的题目。农家望睛(唐)雍裕之尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?白发老农如鹤立,麦场高处望云开。1.第三句运用比喻的修辞手法,有什么表达效果?_____阅读下面小说,回答后面的问题。花事文文6岁那年春天,王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵,小而密,那俏丽的花枝还多情地探出墙外,引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶,过路的阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成问题。邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐请选出下列说法错误的一项[]A.诗这种文学样式,偏重于抒情言志,即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗,也必须饱含感情。B.“昨晚,来自国内外的嘉宾共同见证了深圳阅读下面的文字,回答后面的问题。日落大野(1)在飞速行驶的火车窗口远望——日落正发生在宁静、苍茫的大平原上。(2)冬天的落日,圆圆如一枚红果,在青天的磁盘里。这是庄严的落阅读下面的文字,回答后面的问题。鱼我所欲也鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义阅读文段,回答问题。一个夜晚的赌注朱成玉很久没有人这样信任他了,把他当作一个真正的人来看待。那一晚,他辗转反侧,难以入睡。5年前,他因为抢劫未遂锒铛入狱。现在刑满宁越,中牟①之鄙人也。苦耕稼之劳,谓其友曰:“何为而可以免此苦也?”其友曰;“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰:“请以十五岁。人将休,吾将不敢休;人将卧,吾将不敢卧。阅读选段,完成后面各题。①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季现代文阅读。龙潭龙潭沟的山根有一眼龙泉,水桶粗一股泉水日夜不停地往外冒,清澈的泉水形成一个半亩大的水潭后,顺着山沟流淌。由于龙泉的水质甘甜,加上带个“龙”字,就有很2010年公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿,将“加强安全教育和学校安全管理”纳入其中。在你班举行的“珍爱生命”主题班会上,请你围绕主题对同学们发表一段即班级开展“青春畅想”综合性学习活动,请你积极参与下列活动。(1)“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时,你会怎么劝说?小刚:脸上又长了不少的痘痘,怎么办?小红:阅读下面的文字,回答后面的问题。爱与宁静曾经来过张丽钧①雨季来临前,我们照例去楼顶检查一下避雷针。②同行的有一位专业人员,他指着避雷针的针尖部分对我们说:“你们看,这阅读下面三则材料,按要求回答问题。材料一:汉字已有几千年的历史,是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究,早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了阅读下文,完成问题。有一缕阳光叫感动于兆文①小区里常见一对相濡以沫的老人,或相互搀扶着,慢慢向前走着;或一前一后,老太太在前,用一根拐杖牵着后面的老头。两位老人总阅读《牡丹的拒绝》,完成问题。牡丹的拒绝(有删改)张抗抗①牡丹绚丽娇艳,雍容华贵。这是早被世人所确定、所公认了的美,不惧怕争议和挑战。②有多少人没有欣赏过牡丹呢?但仰慕阅读下面散文,完成问题。故乡滋味凸凹①这是8年前的旧事。那年,刚过完4O岁的生日,突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈,近乎一种烧燎,若不回故乡住上一段日子,心从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。(80字之内)张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡_______________阅读下面文字,回答问题。我生命中的那簇野菊花①成长本是一个漫长的过程,历经岁月的不断锤炼打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。②我是母亲的第四个孩子,出世没几天差一分钱葛取兵(1)父亲一定有心事。(2)父亲的脸上隐约悬着一个结,即使父亲开心的时候,那个结也躲在父亲的笑容背后,冷不丁探出一下头。(3)父亲是在寻一个人。同学?朋友?亲结合语境补写句子,使其与上下句构成语意连贯的排比句。我们向往世间一切美好的事物,他们指引着梦想的方向。向往太阳,向往它喷薄而出的壮丽,向往它哺育一切的博爱;_____对下列句子的理解分析有错误的一项是[]A.然而圆规很不平,显出鄙夷的神色。(这句话采用了借代的修辞手法。)B.锯木厂后边的草地上,普鲁士兵正在操练。(这句话属于社会环境描品读《伊索寓言》中的《马和驴》,完成以下题目。马和驴某人有一匹马和一头驴。在途中,驴对马说:“你如果就我一命,分担一点我的负担。”马不听。驴筋疲力尽,倒下死了。主人把所阅读下面一首唐诗,完成问题。春雪(唐)韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。1.第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情?__________________东晋女书法家卫铄在教王羲之书法笔画时,用了“险峻山峰上的高峰坠石”“辽阔平原上的千里阵云”“悬挂峭壁供人们攀爬的万年枯藤”这样的比喻。这几个比喻依次是指汉字中_____、__对下列句子的修辞方法判断错误的一项是[]A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)B.徜徉在古诗的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑嘉州仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相同。工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取;业绩是要不来的,有无成效,看你怎么努力;前途改写下面句子中的划线部分,使它和前面的句子形成对偶。原句:山间炊烟袅袅,如丝如缕;江河中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画。改句:___________________________________把下面的句子改写成排比句。理想不是现成的粮食,而是一粒需要你去播种的种子,理想不是现成的画卷,而是一张白纸,需要你去描画,理想是一片荒漠,而不是葱茏的绿洲,你要去阅读文段,回答问题。雪中小卓玛李春雷①玉树大地震之后的第七个早晨,我从震中的结古镇,驱车赶往西宁。忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘,双手捧着一个奖状大小的阅读下面的古诗,完成后面题目。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹《浙江省义乌市国际贸易综合改革试点总体方案》于3月初获国务院正式批复,义乌成为全国首个由国务院批准的县级市综合配套改革试验区。喜讯传来,商城人民欢欣鼓舞。某中学906班《我们为什么活着》卫平①2008年华尔街金融风暴袭来,美国一家电器制造公司倒闭,公司总裁卡来尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他的身子快沉到湖底里,已被医生下了“死2011年1月13日,教育部下发通知,以中国文明网、央视网为主体,1月15日至2月19日。推出“给祖国母亲拜大年”网上活动平台,鼓励包括各级各类学校学生在内的广大网民通过鞠躬、阅读下面文字,完成问题。①我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父下列句子修辞方法运用不恰当的一项是[]A.茫茫的草原上,嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子,一直铺展到天边。B.知识如沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。C.姑娘从泉边汲水回来了从A组中至少选用两个词语,并且从B组中至少选用一组关联词语,写一段描述某人神态或性格特征的话,最好能用上一种以上的修辞手法。(50字至80字)A组:怜悯拮据忐忑不安衣衫褴褛阅读《炉火》一文,回答问题。炉火臧克家金风换成了北风,秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头,落了一场初雪,满庭斗艳争娇的芳菲顿然失色,鲜红的老来娇,还有各色的傲霜菊花,一夜阅读下文,完成问题。广场上弹吉他的弟弟①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上,弟弟便开始忙活起来,穿上那件浅灰色的长风衣,背着那把破吉他出门,去家附近的一个不大不小的广场上经典,穿越千载,历久弥新。当前,在重庆市中小学,诵读经典的活动正开展得如火如荼。亲爱的同学,相信你在阅读经典中认识了许多文化名人,请你从下面文化名人中推荐一位给大阅读下文,完成问题。在可可西里回头①去年,我们从格尔木顺着青藏公路去那曲,到楚玛尔河附近时,由于前方公路坍塌,只好到保护站里休息,在这里遇到了思贤。思贤17岁,是保阅读文段,回答问题。村路怎能不弯呢①村路怎能不弯呢?②好的地方,都让人家、河流、田地占住了,留给路的,实在太少了。③路从不计较这些,很知足,知足常乐。天天,捡着这些人2009年4月22日是第40个“世界地球日”。请以“爱护地球”为主题写一段话。要求:从下面所给词语中任选三个(多选不限),使用一种修辞手法,不少于50个字。责任警示和谐居安思危同舟阅读下文,完成问题。前方遭遇塌方肖复兴①那一年秋天去九寨沟。路上,大家的情绪非常好,几乎一路都在唱歌,车厢里快成了音乐厅.我们乘坐的是一辆大轿子车,开车的是一个眉清词语搭配。传授命令传播学问传阅事迹传达经验传诵文件发生风格发出战争发表文章发动信号发扬事故对下列句子的修辞手法及其作用的分析,错误的一项是[]A.万里赴戎机,关山度若飞。(运用夸张,说明行军之神速)B.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大阅读下文,完成问题。求和得和毕淑敏小时候,我作文很好。语文老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数,还经常在课堂上朗读。听老师读自己的作文,我的心情像一颗怪味豆。最初阅读下面一段文字,完成(1)一(4)题。伫立旷野,苍qióng弥漫着难言的静穆;枕石溪畔,水月传达着无尽的幽思;听雨危楼,深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天,层林尽染,江水东逝校学生会准备于5月4日下午两点在第一会议室举行主题为“我与文明同行”的座谈会,下面是活动过程中的一些问题,需要你去解决。(1)请你以“文明”二字开头,拟一条宣传标语。要求阅读下面材料,完成题目。兰亭中学校报开设了一个新栏目——《青春的舞台》,目的是搭建一个平台,让学生展示个性和才艺。假如你担任该栏目的主编,请围绕“青春”的主题,为该栏目阅读文段,回答问题。等着春天到来①有些禽兽的求生本领简直神奇。例如山雀,体重只有l/3盎司,真像一星生命的火花,丢给时速40英里的寒风去摆布。山雀在冬天的进食量为夏天的阅读下面一篇散文,完成问题。春天是一点一点化开的迟之建①立春那天,我在电视中看到,杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引阅读下面一段文字,完成(1)~(4)题。相对于变幻的星际,相对于漫长的历史来说,生命何其短暂,青春何其短暂,爱情何其短暂,我们有什么脸面磨ceng岁月!也许一万多年以后,没人阅读文段,回答问题。我为什么打你毕淑敏①有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……②你突然插嘴说:妈妈,你经下列知识判断错误的一项是[]A.“可爱的人、敬畏生命、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是“动宾短语、主谓短语、动补短语和并列短语”。B.“他们的品质是那样的纯洁和高尚,他下列各句中没有使用修辞的一句是[]A.太阳刚一出来,地上就像下了火。B.苏州是一种诱惑,是一种挑战,是一种补充。C.我的心情还像前几天一样无法平静。D.云归碧海夕,雁没青天阅读下面这首诗,然后回答问题。墨梅①王冕我家洗砚池②头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。【注】①墨梅:用墨画的梅花。②洗砚池:供洗毛笔用的池塘。(1)诗中阅读下面文字,完成文后各题。1990年,美国的洁净空气法规强制空气质量差的地区在汽油中添加充氧剂等化学制品,从而减少一氧化碳和苯等有害气体的排放量。但是,现在发现,大旱情告急!灾情告急!炽热的骄阳舔舐着美丽红河的每一寸土地。全国人民用爱心凝聚了一份救助的力量,红河儿女用坚强筑起了一道坚固的长城。危难彰显人格,患难最见真情。抗旱救阅读下文,完成问题。阳光的香味林清玄我遇见一位年轻的农夫,在南方一个充满阳光的小镇。那时是春末了,一期稻刚刚收成,春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上,牵牛花阅读下面文字,回答问题。2010年上海世博会重庆馆设计主题确定为“山地森林城市”,面积600平方米的馆内设有“天生重庆”“人文重庆”“奇迹重庆”3个展示区,分别呈现了壮美的三峡景阅读文段,回答问题。诗意的生活俞敏洪①诗几乎可以表达人类生活的所有情感。人类离不开诗,也从来没有离开过诗。其实每一个人心中都为诗留着一片圣地,只不过随着岁月的流逝阅读下面一首诗,完成问题。祖国啊!我亲爱的祖国舒婷我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗对修辞方法作出正确判断的是[]1、汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。2、白杨树是树中的伟丈夫。3、白杨树伟岸,正直,朴质,严肃,也阅读文段,回答问题。敬业与乐业(节选)①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主班级开展主题为“第41个世界地球日,我们能做什么”的活动,请你参与。1、下面是一位同学所写的“低碳生活”倡议书片段,请按要求帮他把画线句修改完善。近两百年来,工业化的推阅读下面的文字,完成问题。江河徐刚①大地有万类万物,其中最普通、最忙碌而又最神秘的,大约就是江河流水。草木枯荣,四时更替。飞鸟也,走兽也,熙熙攘攘的人群,无不需要写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。(1)它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。()(2)我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!()(3)我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢仿写句子:要求内容,句式和修辞手法与划线部分保持一致。我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。报我以崎岖,我就是一条欢乐奔腾的小河;__________________________阅读文段,回答问题。我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期,计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候,更是它恢复自由的时候。卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催指出下列句子的修辞手法。A、比喻B、对偶C、拟人D、夸张E、借代①千里冰封,万里雪飘。()②山舞银蛇,原驰蜡象。()③惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。()阅读文段,回答问题。深情海棠宋代诗人苏东坡歌咏海棠的名句“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”把“花中神仙”的娇柔之态活脱脱地勾画出来,流露出一片爱花之情。然而,这爱却远下列诗句没有采用修辞手法的一句是[]A、小燕子见了我笑斜了翅膀啊B、牧场枯黄失去牛羊的踪迹C、雨说:我是到大地上来亲近你们的D、我的爱心像丝缕那样把天地织在一起指出下列句子所运用的修辞手法。(1)有一个柔软的晚上,柔软得像一片湖。()(2)闪闪烁烁的声音从远方飘来,一团团白丁香朦朦胧胧。()(3)谁愿意……谁愿意……()下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句是[]A.古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”。B.铺户门前的铜牌也好像要晒化。C.只有那只手是清晰的,高高地擎着,像一支路标。D.我综合性学习。为响应“绿化长江重庆行动”的号召,学校共青团和学生会决定开展“绿化长江,我做贡献”的主题活动。请你读材料后完成以下任务。8日,“绿化长江重庆行动”启动仪式在辨别下列各句诗运用的修辞手法。⑴当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。()⑵明月洒下它的光辉,给周围一切披上银装。()⑶一旦唱疲倦了,便舒适地栖息在可喜的草丛中间。()指出下列诗句运用的修辞手法(1)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。()(2)大河上下,顿失滔滔。()(3)千里冰封,万里雪飘。()(4)须晴日,看红装素裹,分外妖娆。()阅读下面的诗歌,回答后面的问题。又一个五月之夜(俄)费特多美的夜色!温馨笼罩了一切!午夜的时分亲爱的家乡啊,谢谢!挣脱冰封疆界,飞离风雪之国,你的五月多么清新,多么纯生命之网茂密的森林,辽阔的草原,都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩,哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食,动植物之间的关系十分密切。下列诗句中没有使用拟人修辞方法的一项是[]A.大地的诗歌从来不会死亡B.河水悄悄流入梦乡,/幽暗的松林失去喧响。C.夜来临,四下一片静,只听得溪水轻轻地歌唱D.明月撒下它的写出《欲说》中两句运用拟人修辞方法的诗句,并分别说明其表达作用。①_________________________________________________________②________________________________________阅读下面一首诗,完成1~5题。沁园春雪毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红读文答题。乡色酒(台湾)舒兰三十年前你从柳树梢头望我我正年少乡色正好你圆人也圆三十年后我从椰树梢头望你你是一杯乡色酒你满乡愁也满1.诗人将______比喻为“乡色酒”,表达了指出下列各句所采用的修辞手法:(1)望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。()(2)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。()指出下列各句的修辞手法。⑴苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。()⑵我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。()⑶然而圆规很不平,显出鄙夷的选出运用了比喻修辞的一项[]A、当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了──这是他出门以来第一回真正感到害怕。B、雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明指出下列句子所运用的修辞手法。(1)在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。()(2)既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?()(3)我们阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词,回答问题。醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下
修辞方法的试题200
根据提示.简要说明下列诗句中的设喻之妙。(1)我来了,我走得很轻,而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起提示:假如将诗句改写为“我的爱心像绳索那样把天地连在一阅读语段回答问题。①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;(甲)仿照下列例句的修辞和格式,请你以“她”开头再补写两个句子。春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她_____________________阅读下面的诗,完成问题。书湖阴先生壁(宋)王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。【注释】①湖阴先生,作者的邻里好友。②排闼(tà):推门闯入指出下列各句所采用的修辞手法。(1)两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。()(2)现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?()(3)我就知道,判断下列句子的修辞。①却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。()②然而圆规很不平,显某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。请完成以下任务。(1)情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查,请你设计两个问题,分别对老年人和他的家人进行问卷调阅读下面诗歌,完成问题。春雪韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。1.诗中“惊”字表现了作者什么样的心情?答:___________________________最近几年,全球各地地震频发。从汶川到海地,从智利到玉树,给各国人民生命财产造成了惨重损失。请你参加下列活动:(1)学校准备为玉树受灾民众举行一场爱心捐赠,请你为这次活阅读下面的古诗文,回答问题。绝句两首(其二)杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?1.这首诗运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的思想感情?________________请你根据自己家乡的一座山、一汪水、一道林、一座桥……展开合理想象,并运用恰当的修辞手法,写一段话。(不少于50字)_____________________________________________________语文综合运用。①下表中是第六次全国国民阅读调查获得的部分数据,请你用文字表述2008年的变化情况。(不超过35字)成人图书阅读率成人人均年阅读图书2007年48.8%4.58本2008年下列知识判断错误的一项是[]A.“模型、辛勤、两张”这三个词语的词性分别是名词、形容词、数量词。B.“中国文化博大精深。”这一句子中的“博大精深”是褒义词。C.“改革开放、爽爽综合表达。(1)根据下面的材料,用一个句子解释“端午节”的概念。(不超过40字)端午节是我国民间一个传统的节日,又称“端阳节”。端午节的时间是在每年夏历五月初五这一天。端午语言运用。①赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际,请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言(30字左右,至少使用一种修辞方写一段话,介绍一下你家乡的自然风景、人文景观或近几年发生的变化.要用上比喻句,不超过50字。_________________________________________________请你恰当地运用一种修辞方法(比喻、拟人、排比、对偶、夸张等)描绘你家乡的一处美景。(不少于30字)___________________________________________________读文答题。大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。过了十多天黄海中学近期准备举办语文实践系列活动。假如你是该校学生,请回答问题。(1)学校准备组织学生到丹顶鹤自然保护区参观,以便进一步了解丹顶鹤的有关知识,增强爱鸟护鸟意识,阅读下面一则消息。完成后面的题目。向国旗敬礼,做一个有道德的人__________________________新华社北京5月27日电“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名寄语活动自5月20日阅读下面两首诗,完成问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里阅读下面一首诗,完成问题。望月有感白居易时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪,一夜乡心五下面一句话属于一般性的描写,请发挥你的想象,增加一些词语或句子,使用夸张、拟人的手法,使其传达出一种炎热难耐的意境。盛夏的中午,太阳发着光,树上的蝉儿鸣叫着,小草与“竹深村路远”构成对偶的一项是[]A.月照窗前竹B.白鹭忽飞来C.聊寄一枝春D.月出钓船稀阅读下面材料,完成题目。兰亭中学校报开设了一个新栏目——《青春的舞台》,目的是搭建一个平台,让学生展示个性和才艺。假如你担任该栏目的主编,请围绕“青春”的主题,为该栏目阅读下面一首小诗.按要求回答后面的问题。修养的花儿在寂静中开过去了,成功的果子便要在光明里结实。(1)这首小诗的作者是:______________(2)请问这首诗用了什么修辞手法?告阅读下面三则材料,按要求回答问题。材料一:汉字已有几千年的历史,是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究,早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了下列各组对联,对仗不工整的一项是[]A.(上联)风生碧涧鱼龙跃(下联)月照青山松柏香B.(上联)醉倚春风弄明月(下联)斜撑老树护幽亭C.(上联)千古迷人繁盛地(下联)九州耀眼艳阳天D阅读下面材料,完成后面的题目。创业文化已成为黄冈发展的动力源泉,它的建设正日益改变着黄冈的面貌。市教育局要求广大中小学积极开展形式多样的“创业文化进校园”活动。如果添枝加叶(扩句)花蕾等待开放。作文。材料:星期天上午,我做完作业,一看时间才九点半。哈,可以帮助家里做点儿事了,省得妈妈一直说我“饭来张口,衣来伸手”。我高高兴兴地打了满满一脸盆水,走进房间,想我会填空。碧绿的()()()美好的()()()焦急地()()()阅读文段,回答问题。总与一缕炊烟有关写下这题目,仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来,用树皮般粗糙的双手,拍打掉衣服上的灰尘,理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下下列知识判断正确的一顶是[]A、“风和日丽”是偏正短语。B、林城贵阳不仅自然环境优美,而且气候宜人“是递进关系的复句。C、“我们微笑着面对失败”一句中的谓语是“微笑”。D、“北诗歌鉴赏。虞美人(李煜)春花秋月何时了?往事知多少!小楼昨夜又东风。故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。1.“问君能有几多诗词鉴赏。早梅(唐)张谓一树寒梅白玉条,回临村路傍溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未消。1、诗中照应题目“早”字的是哪一个词语?答:_________________________________2、阅读文段,回答问题。伟大的悲剧(节选)①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有读拼音,写词语。pánxuánzhìhuìbǎolěidǎzhàngqìpòchéngzhuānchónggāotúnbīngfúzhejiàngé_______________________________________________________________________________①我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”。②读一读,填一填。先人后己鞠躬尽瘁心潮澎湃读了《桥》这篇文章,我(),文中的老汉在关键时刻(),十分感人。老汉()为人民,犹如一座丰碑,永驻人们心中!我爱家乡的山和水。1.一方水土养一方人。我的家乡有不少优美的风景,我要为你做一个小小导游,介绍这里的特点。2.但是,为了让家乡的天空更碧蓝,让家乡的河水更清澈,草木更阅读下文,完成问题。年轻的国旗①这是由陈九[注]先生讲述的一个真实的故事。②小镇只有一所大学,不大,但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名,巧了,全是女生,名付其实五在括号里填上合适的量词。两()小转椅一()写字台一()台灯两()绿茶几()花生米一()文件读下边一段文字,完成1-4题。①近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。②他少年出外谋(móu)生,独立支持,做了许多。③哪知老景却如此颓唐!④他触目伤怀,自有些词本身是表示颜色的,可是与别的词组成新词后,就有可能不再表示颜色了。如“红人”就不能理解为“红色的人”,“白军”是指反动的国民党军队等。请你解释下列词语中加点语素的选择合适的词语填在括号里。场棵颗条只片根一()雪一()桃树一()星一()路一()燕子一()野地一()鱼一()竿子根据下面提供的语境,用反问句续写一句话。用人单位的招聘人员说:“必须要有工作经验!”你作为刚毕业的大学生,借用诸葛亮出山这一典故,反驳道:“___________________________给下列画线字选择正确的读音,用“”画出。万象更新(gēnggèng)分外热闹(fēnfèn)哄堂大笑(hōnghòng)背景(bēibèi)载歌载舞(zǎizài)铺天盖地(pūpù)把下列古诗补充完整,并根据古诗描写出的景物,画一幅简笔画。小池[宋]杨万里泉眼无声,树阴照水。尖尖角,立上头。按要求改写句子。(1)两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。缩句:(2)桃花心木是树。扩句:(3)父亲坚决地说:“我是不能轻易离开北京的。”改为转述句:(4)不劳动,连棵花也养不活对下列各句使用的修辞方法判断错误的一项是[]A、你就在这里呵,就在这里!——在这里,在这里,在这里……(反复)B、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(拟人)C、柏油路晒化和例句所使用的修辞手法一致的一句是[]例句:天空飘浮着团团白云,仿佛盛开着朵朵银棉。A.直的雨道扯天扯地的垂落,地上射起无数的箭头。B.每当看到这条红领巾,我就仿佛置身找出和画线的词意思相近的写在()里。1.我们很喜欢音乐老师。()2.春游时,我们在一起唱啊,跳呀,真高兴。()3.下雨了,小方连忙把伞送到爷爷头顶。()4.鸭宝宝和小朋友们一起做阅读文段,完成问题。①有一类人,像古井。②表面上看起来,是一圈死水,静静的,不管风来不来,它都不起波澜。路人走过时,都不会多看它一眼。可是,有一天,你渴了,你站在那下列句子没有使用修辞手法的一项[]A、秋天游戏在渔船上。B、一颗颗硕大的黄绿色柚子,沉甸甸垂吊在枝头。C、树尖上顶着一髻儿白发,好像日本看护妇。D、看,像牛毛,像花针,阅读文段,完成问题。北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处。我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,对下列各句修辞方法判断有误的一项是[]A、散在草丛里,像眼睛,像星星。(排比)B、有了豪迈的气概和乐观的态度,还有什么困难不能克服呢?(反问)C、盼望着,盼望着,东风来了,阅读下面的文字,完成问题。①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。③小草偷偷下列句子中使用比喻修辞的是[]A、这个卖水果的,怎么这么像张叔叔?B、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。C、一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。D、大小的岛屿拥抱根据文中的拼音在括号里写出词语。如今在海上,每晚和fánxīng()相对,我把它们认得很熟了。我躺在cāngmiàn()上,yǎngwàng()天空。深蓝色的天空里悬着无数bànmíngbànmèi()的星我会把句子补充完整。wǒtìbàba1.我替爸爸。wǒwèIdàjiā2.我为大家。zhèngne3.正呢!4.?阅读《济南的冬天》片段,回答问题。最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上_______着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天_______上一道银边。山找出下列句子中修辞方法不同于其它三项的一项[]A.江南的春天抚摸大地,像柳丝飘拂。B.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。C.教室的尽头,平日空的着的条凳上,阅读下面一段文字,完成后面的题目。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去却也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项[](1)宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。(2)于是点上一枝烟,再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾下列句中使用修辞格不同于其他三项的一项是[]A、那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是在向谁伸出求救之手!B、救救青海下列知识判断错误的一项是[]A.“愿望”、“冷静”、“浏览”分别是名词、形容词、动词。B.“美丽的大自然,万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。C.“喜悦”、“直爽”、“轻捷阅读下面的文字·完成1—5题。号称千年不见的胡扬林啊,在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡扬在生命最后时阅读下面的文字,完成1~4题。张大力冯骥才张大力,原名叫张金璧,津门一员赳赳武夫,身强力蛮,力大没边,故称大力。津门的老少爷们喜欢他,佩服他,夸他。但天津人有自己夸为配合学校开展“我心目中的春天”综合性学习活动,请你完成下列各题。(1)古往今来描写春天的诗词很多,请你展示搜集到的描写春天美景的连续两句诗:_______________,________下面句子中运用比喻修辞方法不恰当的一项是[]A.那一片莽莽苍苍、高耸人云的峰峦,就像一条巨大的苍龙,腾空飞舞!B.江南的雨是有灵性的,落在瓦砾上,像丝竹奏出的乐曲,幽怨下列各句比喻的修辞手法使用恰当的一项是[]A.皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。B.爸爸的胡子是钢丝,很显眼,看上去俨然是个硬汉子。C.这篇文章结构严谨,就像铜墙铁壁一样对下列各句修辞手法判断有误的一项是[]A.我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的。(比喻)B.乡下人如果对人表示感谢,口头话就是“我请你吃十二碟下列不是比喻句的一项是[]A.花茸茸的戴胜鸟,矗起头顶花冠,瞪着个油亮亮的眼睛,好像对于唱歌也发生了兴趣。B.声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛。C.直到穷目力看不见后,把下面搭配恰当的词语连一连。制造毛病克服难关渴望奇迹攻克困难鼓励成功战胜局面改掉自己扭转疾病读下面一段话,按要求作答。这是在北方风雪的压迫下却保持着jué_______强挺立的一种树。哪怕碗那样粗细,它努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠_________,对阅读文段,回答问题。①有一类人,像古井。②表面上看起来,是一圈死水,静静的,不管风来不来,它都不起波澜。路人走过时,都不会多看它一眼。可是,有一天,你渴了,你站在那看拼音,写汉字。pòzhànfēngsāolángzhōng()()()zǔzōngkěliándǒusǒu()()()在本单元学习中,我们已背下了三首古诗词,现在请你默写出其中的《望洞庭》。对下列句子修辞方法依次作出正确判断的一项[]①那又浓又翠的景色,简直是一幅青山绿水画。②白发三千丈,缘愁似个长。③远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。④枪杆子里面出政权。A、下列语句使用修辞手法不同于其他选项的是[]A.华盛顿广场往西有一片地区的街道横七竖八,像乱摊着的小布条。B.只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去,像是新婚夫妇的汽阅读文段,回答问题。⑴雨是最寻常的,一下就是三两天。⑵可别恼。⑶看,像牛毛,像花针,像细丝,秘密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。⑷树叶儿却绿的发亮,小草儿也青的逼下列句中加粗的词语使用比喻义的一项是[]①他敢这样对待你,是不是你有什么把柄叫他抓住了?②剧中对主人公过分拔高,反而失去了真实性。③集体编写的著作,应由主编负责把关。④下列各句修辞手法判断正确的一项是[]A.星星在头上眨着眼睛,也像要睡了。(比喻)B.这就是整个宇宙吗?不,这只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。(反问)C.亲朋无一字,老病有对下列各句使用的修辞手法判断全部正确的一组是[]①你却永远年轻微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想,激励一届又一届学子的抱负,也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。②我是一叶不选出下列句子修辞手法错误的一项[]A.他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强。(排比)B.众人拉他不住,拍着笑着,直走到集市上去了。(夸张)C.海燕叫喊着对下列句子的修辞手法判断正确的一项是[](1)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。(2)学而不思则罔,思而不学则殆。(3)满世界都是雨,下面语句所使用的修辞手法不正确的一项是[]A、万里赴戎机,关山度若飞。(夸张)B、柳树的枝条一动也懒得动,无精打采的低垂着。(拟人)C、归来见天子,天子坐明堂。(反复)D、将阅读文章,回答下列问题。闻一多先生的说和做“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学指出下面句子所用的修辞手法并说说其作用。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命的最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手!________________读下面一段话,做后面五个小题。昨天,我还是一名天真幼zhì的小学生。随着岁月静静地流逝,多少个春秋已伴随着我成长的脚步声悄悄溜走了,多少件童年的往事也渐渐离我远去了下面句子使用修辞手法与其他不同的一项是[]A、童年的窗外,有无数美妙的风景。B、每一朵盛开的花像是一个张满了的小帆。C、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。D、木莲有莲房下列句中使用修辞格不同于其他三项的一项是[]A.那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手!B.盲目增加耕地对下列各句所用的修辞手法说明有误的一项是[]A.在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童。(拟人)B.人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻)C.看着人类这种狂妄的表阅读下面的文字,完成问题。谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命,怎么会从中开阅读文章,回答问题。①罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。②塔里木河全长1321公里,是中国第一、世界第二大内陆河。据《西域水道记》记载,20世纪20年代前,塔里木河下游河水阅读第二段,回答问题。今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣,坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求阅读文章,回答问题。①站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地祼露的胸膛,大地在这里已脱尽了外衣,露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,反问是用疑问句式来表达确定意思的修辞方法,请将下列句子按要求变换句式,说明反问句的表达效果。(1)反问句:我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?变为读句子,想一想,选一选。自卑忧郁感激1.她很文静,总是默默地坐在教室一角。()2.轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。()3.英子向大家
修辞方法的试题300
下列修辞手法运用不当的一项是[]A.我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。B.一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去。C对下面句子的修辞判断不当的是[]A.这种年轻女人……生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙……(排比)B.手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一,而且,有第一,没第二,第三对修辞方法依次作出正确判断的一项是[]①一颗新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。②难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?③我用什么办法报答母亲的深恩呢指出下列句子用了什么修辞方法A.哦,我的青春,我的信念,我的梦想……()B.千里冰封,万里雪飘()C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开()D.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们阅读《敬畏自然》选段,回答问题。人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然机体上普通的一部分,正像一指出下列各句的修辞方法:①急湍甚箭,猛浪若奔。()②负势竞上,互相轩邈。()③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。()④惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。()⑤不应有阅读《错过》选段,完成1-4题。①没有意识到错过,或许能产生一种自足感,但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。②能意识到自己错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰对下列修辞手法判断正确的一项是[](1)人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色。(2)有的人活着/他已经死了;有的人死了/他还活着。(3)我将再也看不见——饿得发蓝的阅读课内文言文《与朱元思书》,回答问题。与朱元思书风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直阅读下文,回答问题。感觉冯骥才黄昏时听音乐是一种特殊享受。那当儿,屋里的一切都迷梦模糊,没有什么具体清晰的形象映入眼睑,搅乱头脑:心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入下列各项中修辞方法判断正确的一项是[](1)急湍甚箭,猛浪若奔。(2)惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。(3)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(4)负势竞上,互相说说下面一句话使用的修辞手法,并分析其表达作用。策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。_____________________________________________________下列各项中运用了比喻修辞手法的一项是[]A.作为新时代的青年,我感到自豪——在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面,绝不允许历史悲剧重演!B.今年好像变娇了,上两趟寒流来,就缩阅读《南京大屠杀》中的文段,完成下列各题。半个世纪过去了,浩浩长江依然奔腾向前,无止无息。在我两下江南的采访调查中,在我提起沉重的笔时,我悲愤的心依然一次又一次地战阅读文章,回答问题。①站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地祼露的胸膛,大地在这里已脱尽了外衣,露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,诗歌赏析。游子吟孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心①,报得三春②晖③。【注释】寸草心①:比喻非常微小。三春②:三春,指春天的孟春、仲春、季春;阅读《父爱陷阱》,完成问题。父爱陷阱那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不下列句子没有运用修辞手法的一项[]A、老朋友,我的心弦紧绕着你,就像你的树皮一样与你连在一起。B、她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的池塘去,她含着笑《日出》这篇文章中有许多精彩纷呈的比喻句,你能判断出哪些是比喻句,哪些不是吗?请在括号中分别用“∨”和“×”标示。(1)那绯红的小球在天边升起,一片冬意朦胧的光照扩展开了。(阅读戏剧《威尼斯商人》片断,完成1~5题。夏洛克上公爵:大家让开些,让他站在我的面前。夏洛克,人家都以为--我也是这样想--你不过故意装出这一副凶恶的姿态,到了最后关头,就阅读下面一段文字,回答问题。伫_______立旷野,苍qióng______弥漫着难言的静穆;枕石溪畔,水月传达着无尽的幽思;听雨危楼,深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天,层林尽染,江下列句子中修辞手法不同于其他三项的一项是[]A.桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。B.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”C.位于南极中心部位阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料,回答后面问题。某县土地沙化面积变化表(单位:亩)时间1949年1979年1988年1991年1998年2010年面积50亩100亩140亩210亩300亩380亩(1)阅读下面文字,完成问题。①第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。……从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾选出属于比喻句的一项[]A.他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。B.我渐渐明白,世间最可恶的事莫如一张生气的脸,世间最下流的事莫如把生气的脸摆给别人看。C.像我选出是比喻句的一项[]A.最有意思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,一面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻去,仿佛要一直钻透蓝空。B.渐渐地,海洋和天空又变成阅读下面文章,回答问题。在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,指出下列各句的修辞手法。(1)问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”()(2)继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。()(3)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云试举例说明《雷电颂》使用了哪些修辞方法,有怎样的表达效果?答:________________________________________精读感悟阅读课文《雷电颂》最后一段,完成问题。1.写出“雷霆、闪电、风暴”,“拖泥带水的雨”的象征意义。答:______________________________________2.诗人为什么说“我没有眼泪指出下面各句的修辞手法。(1)啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?()(2)我正像大雾中的航船,既没有指南针,也没有探测仪,无从知道海港已经非常迫近。()(3)我懂得了鸟儿如何筑下列各句的修辞手法判断正确的一项是[](1)苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。(2)一声一声像连珠箭,射穿了老头子的心。(3)圆明园是世世代代的结晶。为谁而建?为了阅读下面的文字,分别回答问题。匆匆朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返指出下列各句的修辞手法。(1)新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道,非常容易催眠和催梦。()(2)父亲摸摸我头上的“马鬃”,欣慰地夸奖了我一句:“不错。”()(3)我是怕:他看见那阅读下文,完成各题。书人痴语茹喜斌能斩断利禄的藤蔓,却难以割舍与书的那一份深情。那是超越了时空和世俗的情感,喷发着灵魂远行的芬芳。没有什么能像书那样,给我以美的享指出下面各句所运用的修辞手法。(1)直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了;直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。()(2)问问精通时事的人,答道,指出下列备句所运用的修辞手法。(1)像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。()(2)只见面前的小个子那对浓似指出下列各句的修辞手法。(1)没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?()(2)冬季的深夜,立在小庭院中望见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。阅读下文.回答问题。为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光,也得到热了。我怀念上古的夸父,他追赶日影对下列各句使用的修辞方法判断有误的一项是[]A.不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。(比喻、夸张)B.世界上还有比我更幸福的孩子吗?(反问)C.皮肤藏污纳垢,缺按要求完成题目。恩师是永远让人怀念的。特别是当你独处异国他乡,在失望中苦苦追求,在追求中常遭受侮辱的时候,却有一位老师给你无私的关爱和真诚的鼓励。那是永不坠落的寒下列“像”字句不同类的一项是[]A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里,几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停指出下列各句的修辞手法。(1)——暴风雨!暴风雨就要来啦!()(2)在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔!()(3)它深信,乌云遮不住太阳的,——是的,遮不住的!()阅读下文,回答问题。在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就下列句子没有使用修辞手法的是哪一项[]A.她生下的蛋很好,所以老太婆爱她像爱自己的亲生孩子一样。B.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。C.小鸭坐在一个墙角里,心情非常不指出下列备句的修辞手法。(1)江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。()(2)这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地结合课文《雪》,理解下列语句。(1)“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。”句中加粗的词语起到什么作用?答:________________________________________________(2)“指出下列各句的修辞手法。(1)我生性执拗、急躁;我的情人却坚忍而有耐心。()(2)我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大指出下面各句运用的修辞手法。(1)但你至少可以吹走一些灰尘,吹走一些沙石,至少可以吹动一些花草树木。()(2)发泄出无边无际的怒火,把这黑暗的宇宙,阴惨的宇宙,爆炸了吧!指出下列各句的修辞手法。(1)如果说自然的智慧是海,那么人类的智慧只是大海中的一个小水滴。()(2)看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑--就像母亲面对无知的孩子那样的阅读下文,回答问题。看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空,打开了一个个微观世界,于是人类沾沾自喜,以为揭精读感悟阅读课文《敬畏自然》最后4段,回答问题。1.说说“在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。”所用的修辞手法及作用。答:_________下列句子中没有使用修辞方法的一项是[]A.我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼晴,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足写出下列诗句中所使用的修辞手法。(1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮!()(2)我们民族的伟大精神.将要在你的哺育下/发扬滋长!()(3)我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样!像你一样填空。(1)《木兰诗》选自___________代___________(人名)编的《__________》,这是__________朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰___________的故事.塑造了一个英勇善战.勤下列句子没有用比喻修辞手法的一项是[]A.浊流宛转/结成九曲连环B.啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!C.我们民族的伟大精神./将要在你的哺育下/发扬滋长!D.用你那英雄的体魄/筑成我选出不是比喻句的一项[]A.看吧!狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。B.结果,你是被人押进了龙门,婵娟也被人押进了龙门。下列知识判断错误的一项是[]A.“愿望”、“冷静”、“浏览”分别是名词、形容词、动词。B.“美丽的大自然,万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。C.“喜悦”、“直爽”、“轻捷阅读下文,回答问题。3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击,但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小指出下列句子运用的修辞手法。(1)“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。()(2)“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,阅读课文《大雁归来》第9段,回答问题。1.本段文字写出了大雁的什么习性?突出了大雁哪一方面的特征?答:____________________________________________2.文段中写“沙锥鸟扇动翅阅读课文《喂——出来》第47至5l段,回答问题。1.第一段反映出什么重大的社会问题?答:___________________________________________2.第二段中丢日记本、照片,反映怎样的社会道阅读课文《云南的歌会》第4段,回答问题。1.“由呈贡赶火车进城,向例得骑一匹老马,慢吞吞地走十里路”在文段中起到什么作用?答:_________________________________________2.文指出下列各句的修辞手法。(1)《汉书·西域传》记载了西域36国在欧亚大陆的广阔腹地画出的绵延不绝的绿色长廊,夏季走人这里与置身江南无异。()(2)号称千年不死的胡杨林啊,在忍阅读下文,回答问题。放眼望去,塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。胡杨,维吾尔语称做“托克拉克”,意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地,马、鹿、野骆阅读课文《罗布泊,消逝的仙湖》第l2至l4段,回答问题。1.指出下列各句的修辞手法。(1)水从哪里来?人们拼命向塔里木河要水。()(2)“四盲”像个巨大的吸水鬼,终于将塔里木河抽干选出不是比喻句的一项[]A.无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、指出下列各句的修辞手法。(1)端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢?有!一是要挑淡青壳的。()(2)曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。()(3)辨别下面句子的修辞手法。(1)好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!()(2)黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!多水的江南是易碎的玻璃阅读《大雁归来》(节选)回答问题。1.一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。2.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错指出下面的“吆喝”所用的修辞手法。(1)喝了蜜的大柿子。()(2)小玩艺儿赛活的。()(3)萝卜赛过梨。()(4)葫芦儿--冰塔儿。()(5)栗子味儿的白薯。()(6)蒸而又炸呀,油儿又白搭。面与例句的修辞方法相同的一项是[]例:天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱。A.他约莫20岁,像多数跳伞运动员一样,长得比一般美国军人颀长些。B.他长得像他爸爸。C.我的很指出下列各句的修辞手法。(1)我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的……()(2)那么我最喜欢的是什么呢?乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒……()(3)要泡阅读下文,回答问题。可是说实在的,我家吃的东西多,连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过,对子花生、桂圆、松糖等等,已经不稀罕了。那么我最喜欢的是什么呢?乃是母亲在下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是[]A.家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。B.父亲像一张弓,蓄一生之势要把孩子射出大山。C.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩阅读下文,回答问题。月光启蒙母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是指出下列各句的修辞手法。(1)1943年的开罗会议上人们发现,各国之间的联合是不可预期的。然而,大雁的这种联合观念已经有很长时间了。()(2)整个大陆所获得的是从3月的天空洒指出下列各句的修辞手法。(1)急湍甚箭,猛浪若奔。()(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。()(3)水皆缥碧,千丈见底。()(4)夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩阅读下文,回答问题。只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞结合课文《伟大的悲剧》中的语句,回答问题:他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程,而他们原先想的是:欢呼着冲向那里。(1)运用的修辞手法指出下面各句的修辞手法。(1)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。()(2)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。()(3)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。()(4)但愿人长久,千里共婵娟。阅读选段,回答问题。策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。1.解释加粗的词语。(1)策之不以其道____阅读古诗,回答问题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。阅读选段回答问题。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的本义和比喻义是什么?答:______________________________________________下列句子中修辞手法相同的两项是[][]A.我看见了火焰似的斑纹,和火焰似的眼睛B.有人用石块砸它,有人向它厉声呵斥,有人还苦苦劝诱C.是被人捆绑着,活活地铰掉的吗?D.有一道指出下列各诗句的修辞手法。(1)问君何能尔?心远地自偏。()(2)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。()(3)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。()(4)瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝指出下列各句的修辞手法。(1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。()(2)名之者谁?太守自谓也。()(3)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。()(4)然阅读古诗,回答问题。春雪韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。1.诗中的第二句中,“惊”一词表现了作者怎样的心情?答:___________________指出下列各句的修辞手法。(1)一望空阔,若脱笼之鹄()(2)鳞浪层层()(3)山岚为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。()(4)游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌阅读选段,回答问题。廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,上膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。子时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底.晶晶然如镜之新开而冷指出下列各句所用的修辞方法。(1)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚。()(2)还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。()(3)油路在这里低唱,蟋蟀们指出下列句子所用的修辞手法。(1)画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。()(2)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。()(《艰难的国运与雄健的国民》用一系列比喻来说理,既生动形象又有说服力。试指出下列比喻的本体或喻体。(1)用长江大河比__________________________________________。(2)用扬子下列句子中不是比喻句的一项是[]A.人类在历史上的生活正如旅行一样。B.中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。C.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平阅读下文,回答问题。从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树指出下列各句运用的修辞手法。(1)我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。()(2)在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。()(3)我指出下列各句所运用的修辞手法。(1)他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。()(2)1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。()(3)深宵灯火是他的伴侣,因它大填空。(1)《木兰诗》选自_________朝_________(人名)编的《_________》,这是_________朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰_________的故事,塑造了一个_________________精段精析唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿
修辞方法的试题400
阅读下面一段文字,完成1-4题。展示中国发展新貌,荟萃世界文明精华。4月30日晚,举世瞩目的2010年上海世界博览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行。会上,中外艺术家联mèi指出下列句子使用的修辞手法。(1)每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止精段精析一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。①他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一下列句子中是比喻句的是[]A.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。B.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。C.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而精段精析我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白莲的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中下列所选的句子中属于比喻句的是[]A.粗看竹画,好像只是墨笔的乱撇。B.中国画不注重“像不像”,不像西洋画那样画得同真物一样。C.月亮渐渐升高了,竹影渐渐与地上描着的木炭线阅读下面诗歌,完成(1)-(2)题。春雪韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。(1)诗中“惊”字表现了作者什么样的心情?________________________精段精析笛子吹起,小鼓敲起,秋声唱起,卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般阅读课文《伟大的悲剧》“没过多久,……而这一事业正是他自己所热烈追求的。”回答下列问题。1.用简洁的语言概括本段的内容。_______________________________________2.“挪威国旗下列句子没有使用修辞手法的一项是[]A.挪威国旗耀舞扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。B.他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的写出下面各句所运用的修辞手法。(1)有一道一道的血淋淋的沟壑,像闪电那般耀眼刺目。()(2)我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛。()(3)老虎,笼中的老虎,你是梦见了莽莽苍苍阅读与欣赏春日秦观一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。1.诗的第一句写出了春雨的特点,使我们联想起朱自清《春》中有关春雨的三个比喻句。___校草坪上有一警示语:“小草对您微微笑,请您把路绕一绕”,请问,该警示语使用的修辞手法是______________,委婉地表达了____________________________________的意思。今年5月8日是第61个“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言,有了微笑,就多了阳光,多了欢乐……(1)请你给远方的朋友发一条祝福短信。要求其中含有“微笑”一词,并运用一种修辞下面句子没有使用修辞方法的一项是[]A.回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步……B.这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。C.林子里很多地方村路怎能不弯呢①村路怎能不弯呢?②好的地方,都让人家、河流、田地占住了,留给路的,实在太少了。③路从不计较这些,很知足,知足常乐。天天,捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹下列句子没有使用修辞手法的一项是[]A.那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。B.孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手。C.暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬选出不是对偶句的一项[]A.鸟向檐上飞,云从窗里出。B.昨夜见军帖,可汗大点兵。C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。D.将军百战死,壮士十年归。说出下列句子所用的修辞手法。(1)风,你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!()(2)啊,电!你这宇宙中最犀利的剑呀!()(3)你,你这土偶木梗,你这没心肝的,没灵魂的,我要把你烧毁.烧毁。修辞和表达效果判断有误的一项是[]A.“电!你这宇宙中最犀利的剑呀!”(运用比喻,热切地向往和赞美了电这种自然界的伟力。)B.“你,你东君,你是什么个东君?”(运用反复、反问的修指出下列句子中运用了什么修辞手法。(只填序号)A.比喻B.拟人C.排比D.反复E.夸张(1)在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。()(2)乌云是遮不住太阳的-下列语句使用的修辞方法不同的一项是[]A.为什么还有嫦娥奔月的传说呢?B.难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗?C.没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷阅读文段,回答问题。①清晨,我在情人的耳边发出海誓山盟,于是他把我紧紧搂抱在怀中;傍晚,我把爱恋的祷词歌吟,于是他将我亲吻。②我生性执拗,急躁;我的情人却坚忍而有耐阅读文段,回答问题。①他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。②长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动下列修辞手法判断正确的一项是[]A.我同海岸是一对情人。(拟人)B.它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。(比喻、排比)C.我哭,山河却在欢乐。(比喻、拟人下列语句中运用修辞格最多的一项是[]A.云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使。B.我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。C.我掉落下来,花阅读理解。白鹭⑴白鹭是一首精巧的诗。⑵色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。⑶白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。⑷然而白鹭阅读理解。人生之师他是我仅见过三面的老师,却决定了我一生的命运。认识梁敬泗先生那年我16岁,独自离开村子,背着破包去城里参加山东艺校美术科的招生面试。他坐在桌旁,一《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动,请欣赏两则获奖作品,并完成其后两题:其一:母亲是月台,儿子是那挂长长的列车。其二:慈母手中的那根为游子缝补衣衫的线,是阅读下边选文,完成文后各题。玫瑰树根⑴地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。⑵那里有黢黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。⑶据说阅读课文《小石潭记》第2~4段,回答问题。1.解释加粗的字。(1)潭中鱼可百许头______________(2)不可久居______________2.翻译。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。译:___________下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是[]A.(老斑羚)像颗流星似的笔直坠落下去……B.一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。C.而老斑羚就像燃料已烧完初读理解.至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯阅读理解。石榴树这是一棵普通的石榴树,①已经很老了。②如勤奋了一生累弯了腰的老人,却仍然刚毅。犹如胳膊粗壮的枝,虬龙般错杂交织,每一枝都是那样坚实有力。密集的小叶像时间是一把剪刀汪静之时间是一把剪刀,生命是一匹锦绮;一节一节地剪去,等到剪完的时候,把一堆破布付之一炬!时间是一根铁鞭,生命是一树繁花;一朵一朵地击落,等到击完的阅读理解。红的、白的、蓝的……它不是石子,却能使滚滚波涛在我们心中激起,它不会飞,却能把我们带到奥妙的寰宇。它没有口,却能让我听到,五洲四海的声响音律。啊,它是什么⑴从前有一位母亲,她有两个女儿。由于死了丈夫,家里又很穷,她一天到晚地干活,才得以使一家人勉强吃饱穿暖。她是个熟练的工人,总能在外面找到工作。她的两个女儿也很能干阅读理解:冬日香山(1)要不是有公务,谁会在这天寒地冻的时节来香山呢?可话又说回来,要不是恰在这时来,香山性格的那一面,我又哪能知道呢?(2)开三天会,就住在公园内的别墅阅读。昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第,而独不言尺寸。其人怪之。成衣者曰:“少年科第者,其性傲,胸必挺,需前长而后短;老年科第者,其判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项[](1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。(2)于是点上一枝烟,再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。(3)在没有受阅读下列文章,回答相关问题。江南瓦陈志宏瓦是江南的帽,楚楚然,如片片暗玉点缀屋上。瓦来自泥土,历经火炼,是土里长出的硬骨,是火中飞出的凤凰。一片片盖在屋顶,似鱼鳞阅读短文,回答问题。龙潭龙潭沟的山根有一眼龙泉,水桶粗一股泉水日夜不停地往外冒,清澈的泉水形成一个半亩大的水潭后,顺着山沟流淌。由于龙泉的水质甘甜,加上带个“龙”字下列各句的修辞手法判断正确的是[](1)中国是弱国,所以中国人是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。(2)鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。(3分析下列句子各运用了什么修辞手法,有什么表达效果?⑴美妙的乐曲声弥漫着整个车站,就像一颗石子落进静水里,激起了一圈又一圈涟漪。_____________________________________阅读下面的短文,回答相关问题。行路难①金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上②,忽复乘舟梦日对下面句子的修辞方法判断正确的一项是[]1.如毛的细雨无因地由天上洒落着。2.千条万条的柔柳,齐舒了它们黄绿的眼。3.可爱的活泼的小燕子,曾使几多的孩子欢呼着,注意着,沉阅读下文,完成第1-6题。柳叶儿(1)又是柳叶儿抽芽的季节了。(2)每当看到那一片片打着细卷儿,在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时,我总忍不住要伸手去摘一片来,放在嘴里嚼着仿照下列句式,发挥想象,写出关于友情的比喻句。例句:友情像春雨滋润着我的心田;友情像明灯照彻了我的灵魂。仿句:;。阅读下文,完成1——3题。木兰诗(节选)归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊下列句中使用的修辞手法不同于其他三项的一项是[]A.那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手!B.肓目增阅读下列语段,回答问题。没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必阅读文章,回答问题。月湖随想杨东标①一泓湖水对于一座城市的意义是难以言喻的。比如说西湖对于杭州,可以说杭州正是凭借西湖的名声而飞扬起来的。月湖当然没有西湖那样烟波下列各句所用修辞手法判断错误的一项是[]A、柳树的枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。(拟人)B、浮光跃金,静影沉壁。(对偶)C、谁是我们最可爱的人?我们的战士,我感到他们使用下面词语写一段环境描写的话,至少用上其中两个词语及一种修辞手法。(80字以内)夕阳月亮群山柳树波光粼粼___________________________________________________________在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是_____________,_______________路日﹒东山魁夷①古老的装饰着墙板的房屋。城门钟楼的尖塔上是鹳鸟的巢。广场上是泉水。马车通过暮霭沉沉的石板路。马蹄下火花迸射。这是拜恩州②的古城。从品川车站穿过灯火管从下面备选词语中至少选用两个词语,并至少用上一种修辞手法,写一段描写人物或景物的话。(80字以内)甘霖希冀踌躇无足挂齿熠熠夺目从下面备选词语中至少选用两个词语,并至少用上一种修辞手法,写一段描写某人神态动作的话。(80字以内)发窘无地自容恼羞成怒对答如流胸有成竹十拿九稳对下列句子的修辞方法判断错误的一项是:[]A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)B.徜徉在古诗的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑阅读《沁园春雪》,完成下面各题。沁园春雪毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是[]A.金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。理解:此句运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了麦子等待收割的情形。B.一味地追星,一阅读文言文,回答下面的问题。昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第,而独不言尺寸。其人怪之。成衣者曰:“少年科第者,其性傲,胸必挺,需前长指出下列句子所运用的修辞手法。⑴他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。()⑵一捶起来就发狠了,忘情了,没命了。()⑶当年读书,见古人形容歌声的好处,有那“余音绕辨修辞,赏析修辞的好处。1.单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?()2.你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破分析修辞,并赏析其好处。1.我家分成两“党”。一党是我父亲,是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成,有时连雇工也包括在内。()2.我答得那么笨,本以为他一定会一记耳光打过修辞测试。1.为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。()____________________________________________说说下列句子中修辞方法及表达作用。(1)一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(2)他推开那些妨碍他的手,抓住一双最有力的,跳进了车厢,淹没在济济的人海修辞测试(指出下列各句使用的修辞方法。)1.苔痕上阶绿,草色入帘青。()___________________________________________2.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。()__________________用手机短信交流信息,便捷又时尚。短信的编写,要求语言简练,精美。如下面这条教师节短信:“您是一把伞,为我遮风蔽雨;您是一盏灯,为我照亮前程,衷心祝福您,我永远敬爱的阅读《童年的朋友》片段,回答1--5题。童年的朋友母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱阅读江口涣的《鹤群》选段,完成下面的题。鹤群鹤群变换队形为螺旋形长队,有如盘蚊香拉长的形状,静静地飞上高空。不久,一只鹤慢慢地落后于伙伴,这引起我强烈的注意。这只鹤阅读朱毅麟的《洲际导弹自述》选段,完成1~7题。无论就身高、体重、射程和威力而言,我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。我身高有二三十米,胸围有三到五米,使用阅读艾青的《我爱这土地》,完成1~6题。我爱这土地假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒阅读下面的文字,回答后面的问题。珍惜愤怒小时候看电影,虎门销烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅“制怒”。由此知道怒是一种凶恶而丑陋的东西,需要时时去制服它。长大后当了医阅读下面的文字,回答下面的题。有一些花朵是为你开的①这个叫米家坪的小村庄的后面,是我曾经耕种过十多年的庄稼地,农历四月时那毛绒绒青麦穗上一粒粒数也数不清的小麦花,阅读下面两段文言文,按要求完成各题。【甲】廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,阅读下面课文选段,完成1—7题。①一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。②小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,指出下列句子使用的修辞手法。(1)她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。()(2)第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到自己仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子,使之与例句构成一组排比句。希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花,让你在严冬中感觉到春的气息;希望是___________,_______________;希指出下列句子所用的修辞手法。(1)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。()(2)天儿越晴,水藻越绦,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水阅读下面一段文字,完成(1)~(4)题。伫立旷野,苍qióng弥漫着难言的静穆;枕石溪畔,水月传达着无尽的幽思;听雨危楼,深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天,层林尽染,江水东逝,阅读下面的文字,完成下面的题。秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的对下列各句修辞手法判断不正确的一项是[]A.这布是华丽的,精致的,无双的!(排比)B.人是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗?(反问)C.他注视着他那一片漆黑的世界,就像深不阅读下文,完成下面的题。紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的罗藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只指出下列句子分别运用了什么修辞手法,写在后面的括号里。(1)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。()(2)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。()(3)他每一天每阅读《盲孩子和他的影子》选段,完成1~5题。⑴又过了一会儿,太阳出来了。今天太阳出来得格外早。⑵月亮和太阳同时悬挂在天上。⑶还有那盏萤火虫灯。⑷这世间所有的光亮一齐照耀着阅读下面诗歌,完成下面的题。龟虽寿曹操神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为上灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。幸甚阅读下文,完成下面的题。我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下文言文阅读。《木兰诗》。1、解释下列加粗的词。旦辞爷娘去()惟闻女叹息()百千强()安能()2、翻译。万里赴戎机,关山度若飞。_______________________________________________下列句子没有使用修辞手法的一项是[]A.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。B.巷子的两边都是高高的院墙,墙上爬满了长春藤,紫藤;间或有缀满花朵的树枝从墙上探出头来。C.下列句子没有使用修辞方法的一项是[]A.画眉在树林边婉转地唱歌;据木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。B.可是那一天,一且偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。C.亡了国当文言文阅读。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜贴花黄。出下列各句所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是[]A.在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。B.人类在历史上的生活正如旅行一样。C.我想起那参阅读下文,完成下面的题。接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,阅读文章,回答下面的问题。没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必下列句子使用的修辞手法和例句相同的一项是[]例句:但我确实喜欢音乐,能够渲染在我欣赏的声音世界中,并从中有所发现,有所获得,有所超越、排解、升华、了悟。A.容不得束缚阅读文章《最后一课》,回答问题。接着,韩麦尔从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言———最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心写出下列句子使用的修辞手法。(1)今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。()(2)啊,让(罗纳德的爱称),我们将永远怀念你的萨克管。()(3)对机长司各比来说,危险从来就下列句子使用修辞方法不同的一项是[]A、将军百战死,壮士十年归。B、当窗理云鬓,对镜帖花黄。C、开我东阁门,坐我西阁床。D、出门看火伴,火伴皆惊忙。阅读塞尔登的《蟋蟀在时报广场》选段,完成问题。蟋蟀切斯特成了纽约最著名的音乐家,可是他并不感到快乐。生活似乎不像以前那样充满乐趣。在切斯特看来,荣誉虽然好,却使人疲