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修辞方法的试题列表

修辞方法的试题100

下列句子没有运用比喻手法的一项是（）。（3分）A．孩子们呵着冻得通红，像紫菜芽姜一般的小手。B．江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的下列与“皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着”使用的修辞手法相同的一项是()A．朵朵浪花托起一个个美丽的传说。B．休闲是人生一枚甘甜的果实。C．他委屈的泪水像开了闸似的哗哗流了出《聊斋志异》的作者蒲松龄一生坎坷，在他人生最不如意的时候，他写了一副自勉联：上联是：有志者事竟成，，百二秦关终属楚；下联：苦心人天不负，，三千越甲可吞吴。请你在空白处写出下列句子的修辞方法。（3分）小题1:它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！（）小题2:我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海。（）小题3:惶恐滩头说惶恐，零丁洋请用正楷字体在下页左图“下联”空白处补全对联。（3分）下列各句没有使用修辞格的一项是（）（2分）A．这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。B．雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。C．活我不做了！三颗粮食，收不收也没有什么下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，你能说出各自所用动物名称吗？（任选两题作答）（2分）例：立场不稳见风使舵的人：变色龙A、笑脸相迎两面三刀的人：B、一毛不拔吝对下列各句修辞方法判断有误的一项是（）A．他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻）B．有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服吗（反从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写秋天景象的话。（80字之内）（4分）张望点缀不知不觉莺歌燕舞硕果累累眼花缭乱心旷神怡从下列备选词语中至少选用两个词语，并且至少用一种修辞手法，描写父亲爱我的一个片段。注意：要在语段中把运用的词语用线画出来；60字以内。（4分）焦灼悠闲沙哑颤巍巍怒不可遏从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段鞭挞社会丑恶现象的话。（80字之内）（5分）恼羞成怒恪尽职守媚上欺下弥天大谎判断下列句子的修辞方法（2分）1仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。…………（）2而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。……………………对联是汉语特有的文学形式之一。你的老师为他的书房拟了一副对联，上联是“且喜满园桃李艳”，请你从下面四句选作下联，最合适的一句是（）（3分）A．琴棋书画自陶醉B．莫愁两鬓霜雪指出下面句子使用的修辞手法。（3分）①当丰收的镰刀挂在屋檐下喘息。（）②那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。（）③一粒选出比喻手法运用不恰当的一项是（）(2分)A．鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。B．母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。C．同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔高唱生命曲”，请你结合《西游记》或《水浒》中的有关情节写出下联。下联：(2分)下面的修辞手法不同于其他三项的是：（）A．美丽的珍珠链，历史的脊梁骨。B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。C．山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。D．判断下列各句的修辞手法，写在后面的括号内。（3分）小题1:一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬的很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好象在试探什么。()。小题下列句子没有运用比喻的一句是（）。（3分）A．这里的水却是镜子一样平，蓝天一样清。B．天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。C．他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。指出下列句子运用的修辞。（）(1)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(2)秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。A．比喻夸张；对偶B．比喻对比；排比C．拟人夸张；夸张D．对偶下面句子中运用的修辞方法与其它三项不同的一项是（）(3分)A．山那边的山啊，铁青着脸。B．生命的长河是无止境的。C．每一朵盛开的花就像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。D．从下列句子没有使用修辞方法的一项是（）A．父亲又像问自己又像是问我。B．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。C．那极短的发，似刚收割过从修辞角度，选出不同于其他三项的一项：（）（3分）A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。B．这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般地下列句子没有采用修辞手法的一项是（）（2分）A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。B．浓烟忽然俯视一下烟囱就嘲笑起烟囱来了。C．骄傲像隔年的草根冬天刚过去就钻出一丝丝的嫩芽下列句子没有形成对偶关系的一项是（2分）（）A．冬去山明水秀，春来鸟语花香。B．五湖四海皆春色，万水千山尽朝晖。C．晚风轻唱甜蜜歌，轻骑踏月不忍归。D．潮平两岸阔，风正一帆悬找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是（）（3分）A．作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。B．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。C．山下列语句中运用的修辞方法不同于其他三项的一项是（）（3分）A．一群鹅脖子伸得长长的，跑出来迎接。B．贾里头一次感觉到，爸爸像一颗老树，风吹雨打全部一一经历，所以泰然处之。没有运用比喻的—句是（）(2分)A．村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。B．那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云下列修辞方法与其他三项不同的一项是：（）A．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。B．门口地上鹅卵石堆得小山般高。C．老王简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸。选出与其他句修辞手法不同的一项（2分）（）A．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。B．我们是一列忧愁而又快乐的树。C．山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（）①辛弃疾的词何以以豪放著称？②它不是用墨写就的，而是蘸着血和泪涂抹而成的。③辛弃疾由武而文，又由文而政，始终在被用或请从下面A、B两句中自选一句进行品析。（3分）A.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。B.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍下列句子运用修辞手法与例句相同的一句是（）例：圆规很不平，显出鄙夷的神色。A．山舞银蛇，原驰蜡象。B．闪闪烁烁的声音从远方飘来。C．五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀下列各句的修辞方法判断不正确的一项是：()（2分）A．理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。（暗喻、顶真）B．放下饱对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分）①苔痕上阶绿，草色入帘青。②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。③苇子还是那么狠狠地往上下列句子修辞手法判断有误的一项是()（2分）A．“我在开花！”它们在笑。/“我在开花！”它们嚷嚷。（拟人）B．理想是罗盘，给船舶导引方向。（比喻）C．蝈蝈十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：“一弹流水一弹月”，下面最适合作为下联的一句是(3分)A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。(2分)材料：楼内失火逃生疏散时不坐电梯。下列诗句能与“四面湖山归眼底”构成对偶的是()A．万家忧乐在心头B．千树万树梨花开C．一江春水向东流D．两岸青山相对出下列成语用了同一种修辞手法的是（）A．穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非B．一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C．草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏D．如虎添翼口若悬河旁若无人呆指出下列句中所用的修辞手法：（4分）A．你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天。（）B．历史是一种空间吗？人的一生不是一个漫长而巨大的空间吗对下面句子的修辞方法理解有误的一项是A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。理解：这句话用了排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天繁花似锦、下面句子没有运用修辞方法的一项是（2分）（）A．山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。C．时光在你脸上刻下道道皱纹，犹选出下列各句的修辞方法判断不正确的一项()（2分）A．理想是石，敲出星星之火。（比喻）B．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人）C．花里带着甜味儿；闭了眼，选出修辞方法与例句相同的一项（）（2分）例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。A．天上的云像一片白色的羽毛。B．南广河迈着轻盈的步子，向长江走来。C．树对修辞方法的理解正确的一项是（）太阳从东方跃起，像一个燃烧的火球，用血一样的色彩，在地平线上描绘出朵朵红霞。①刹那间，大地似乎醒了，偶尔的一阵风过，麦浪开始滚动，一下列各句中，修辞手法判断及作用分析有误的一项是()（2分）A．圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。(比喻，生动形象地对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延对下列各句所用修辞方法及表达作用理解无误的一项是A．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。理解：这句话运用排比的修辞方对下列公益广告运用的修辞方法理解不正确的是：A．说好普通话，走遍神州都不怕。（“推广普通话”公益广告）理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的益处。B．别踩，我怕疼。（对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的是皎洁的月光装饰了春天的夜空。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，沙对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的？又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击？成功的背后选出修辞方法与其他三项不同的一项（?）（2分）A．小草偷偷地从土里钻出来。B．那点薄雪忽然害了羞，微微露出点粉色。C．天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。D．东风来了，春天下列句子使用修辞错误的一项是（）（2分）A．（拟人）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B．（排比）徜徉在故事的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑结合语境，对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是这里是大自然最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？自然是伟大的，然而人选出修辞与其他三项不同的一项（）A．实在标致极了。B．再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。C．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”D．顶得学生制帽的顶上高高耸下面关于修辞判断有误的一项是（）。A．世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）B．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻）C．皮肤藏污纳垢，缺少光泽选出下列句子修辞手法不同的一项（）（2分）A．桃树、杏树、梨树，你不让我、我不让你，都开满了花赶趟儿。B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色C．树尖上顶着一髻儿白花，好对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）①苔痕上阶绿，草色入帘青。②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。③苇子还是那么狠狠地往上钻，对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是黄山在影片和山水画中是静静的，仿佛天上仙境，好像总在什么辽远而悬空的地方；可是身历其境，你可以看到这里其实是生对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是立春那天，我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。对下面文段中使用的修辞手法的作用理解错误的一项是（）①我家院里的那两盆夹竹桃红的似火，白的似雪，它们融洽地开在一起，使我顾而乐之。②站在大门内，它们静悄悄地一声不响，下列句子各用了怎样的修辞手法？请指出。小题1:你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（）小题2:邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（）A．四围的山把这山谷包围得像一口井。B．这里的人们非常好客，火一般热情。C．像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰对下列各句修辞方法判断有误的一项是（）(2分)A．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（对偶）B．啊，黄河，你浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！（拟人）C．拿着下面关于修辞判断有误的一项是（）A．世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）B．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻）C．皮肤藏污纳垢，缺少光泽，判断下列各句所用修辞方法判断正确的一项（2分）（）（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。（3）风！对下面文段中所使用修辞方法的作用理解错误的是“重霾之下，人民健康受到严重威胁，谈何健康中国！重霾之下，花草也被伤害，谈何美丽中国！重霾之下，连呼吸都不畅通，谈何幸福对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是春天必然曾经是这样：绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧的一声，将冷面笑成花面；一首澌澌然的歌便从云端唱入山麓下列各项中对修辞判断不正确的一项是（）A．问君何能尔？心远地自偏。（设问）B．峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（比喻）C．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（对偶）D．落红不是下列说法错误的一项是：（）A．伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家，代表作有《哲学通信》《悲惨世界》等。B．“在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。”这句话的主对下面文段中有关修辞方法作用的分析有误的一项是沿着湿漉漉的林间小路，我一步一步走近诺日朗瀑布。仰观大瀑布，我真正领略到那惊天动地的气势。①云雾迷蒙的天上，裂开了一某同学在专题展览的“留言薄”上题写了寄语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（2分）上句：水源告急，首都市民节约用水迫在对修辞手法及其作用分析不正确的是A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状。B．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”运对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是山雀是顽皮的，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是①那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。②他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。③挪威国旗耀武对下面文段中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是①草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候，②处处都可以看见千百成群对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是①沿着一条弯曲小道迤逦而行，不知不觉就走进了画中。②山青青，水碧碧，雨蒙蒙。③烟雨之中，谁能数清楚山有几多重？④ 下列一段话所用的修辞手法列举正确的一项是（）你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项是（）当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱时，当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光时，当刚钻出地面的麦苗躲在厚厚的雪层对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是()①卡车，你怎么跑得缓慢了？快些吧，快些吧，快把我们送到青海湖边去吧。②看看吧！青海湖在草原上，闪着碧绿的光彩。她微微下列句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是:（2分）A．如果生命是树,尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊言就是飞翔。理解：运用比喻和排比的对下面语句所使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是（）A．从未见过这么茂盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一片瀑布，从空中垂下。分析：运用比喻的修辞手法，把藤萝比作瀑下面句子没有使用修辞方法的一项是（）A．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……B．这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。C．林子里很多地方下列各句运用的修辞手法判断不正确的一项是A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（比喻拟人）B．然而，圆规很不平，显出鄙夷的神色。（借代）C．自从进了你家门，这十几年，不知没有使用比拟手法的句子是A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中埂咽B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮对下面这段文字修辞方法作用的分析有误的一项是（）山路旁的树在雨中站立着。①连天的绿叶一簇簇，一团团，挽着，拥着，静而不滞，动而不浮。②雨打着片片绿裙翻着卷儿，像击琴键和例句运用的修辞方法相同的一项是例句：早高峰时，地铁里挤得连根针也插不下。A．山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分!B．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提向阳中学七年级（1）班开展了以“多彩四季”为主题的综合性实践活动。请你以该班学生的身份参加活动，并完成下列任务。(7分)小题1:请仿照示例，设计一个活动项目。（2分）示例：“秋下列各句中没有使用修辞手法的一项是A．见渔人，乃大惊，问所从来。B．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。C．“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（）（2分）A．柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。B．一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上下列句子中没有用修辞方法的一项是A．夏天，母亲就如同一尊雕像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁。B．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。C．这好像是因为顾客太对下面文段中修辞方法作用的分析，有误的一项是花逢盛时，固然惹人喜爱，但真正的看花人哪一刻不能赏花?在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时，花已暗藏在那里。当柔软的枝条试阅读下面文段，选出修辞赏析恰当的一项（）春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首凘凘然的歌便从云端唱到山麓，从山茅以升曾这样风趣地说过：桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，更主要的是在这下列句子不是比喻句的一项是（）（2分）A．几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀着的银练。B．油蛉在这里从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（不少于60字，不超过80字）（4分）明艳点缀不知不觉惟妙惟肖因地制宜草长莺飞变化下列使用修辞手法不同于其他三项的一项是（）（2分）A．还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。B．谁也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里和例句所使用的修辞手法一致的一句是()。例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。A．看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B．每当看到请你认真阅读下面的材料，完成后面的问题。（4分）清晨，当你漫步在大街上时，发现草坪的告示牌上面赫然写着“小草在成长，请勿打扰”；经过理发店门口，抬头一看店名：“今日说‘

修辞方法的试题200

对下列句子运用的修辞方法判断有误的一项是（2分）（）A．梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。（对偶）B．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽下列句子中与“竹深村路远”构成对偶的一项是（）（3分）A．月照窗前竹B．白鹭忽飞来C．聊寄一枝春D．月出钓船稀下列句子中没有运用借代手法的一项是（）（3分）A．取义成仁今日事，人间遍种自由花B．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星C．南国烽烟正十年，此头须向国门悬D．此去泉台招旧部，旌旗十根据文段内容另写两句话，与划线句子一起构成一组排比句。（4分）“正能量”这一2013的热词，给我们带来了很强的“正能量”。我们把所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是（）A．别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。B．说好普通话，“知音指出下列句子所用的修辞手法。(1)托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（）(2)朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。（）对下面文段中所使用的修辞方法的作用，理解有误的是①春天的青岛之海，是美的。②当寂静的树林悄悄朦胧出一层鹅黄，当天真的燕子开始娇羞地呢喃，青岛之海，便以她耀眼的天姿国对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（）门前老树长新芽，院里枯木开小花……时间啊，时间，你都去哪儿了呢？在孩童的哭闹声里，你悄悄溜走；在少年的欢笑声里，对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是①仲春时节踏上旅途，眼前的风光就是一幅清丽的图画。②岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；路旁的小花，纤蕊若丝，带露绽开对下面语段修辞方法作用的分析正确的一项是修辞春天最初是在飘忽不定之中，若隐若现、似有若无。它不是一种形态，而是一种气味，一种气息——一种苏醒的大地生命散发出的气息。阅读下列文字，回答问题。（5分）有一次，一位英国女记者读了文学大师钱钟书的作品，对钱钟书非常仰慕，非要见他，在电话中，钱钟书对那位女士说：“小姐，假如你吃了个鸡蛋，觉请选出下列说法中有误的一项()A．“我读了以后才明白，天下兴亡，匹夫有责。”这个句子的谓语动词是“明白”，宾语是“天下兴亡，匹夫有责”。B．“他担任九年级班主任以后瘦了八九斤对下列语句修辞手法的判断与分析错误的一项是（）A．“像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”以“摩西”“天父对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是()A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。理解：这句话运用排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天来临时万物复苏气对下列语句所使用的修辞分析正确的一项是（）A．“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。B．“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”，把“金柳”比喻为“新娘”，表现了诗对下面文段中所使用修辞方法的作用理解错误的是（）“重霾之下，人民健康受到严重威胁，谈何健康中国！重霾之下，花草也被伤害，谈何美丽中国！重霾之下，连呼吸都不畅通，谈何幸对下面文段中所使用修辞方法的作用理解错误的是（）“重霾之下，人民健康受到严重威胁，谈何健康中国！重霾之下，花草也被伤害，谈何美丽中国！重霾之下，连呼吸都不畅通，谈何��对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的一项是每年3月，白玉兰树上就冒出了一个个白色的花骨朵儿，两头尖，像玉雕的艺术品，洁白无暇；花苞椭圆，小而尖，像一个小姑对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩对修辞方法的作用理解不当的是①鹭鸶是一首精巧的诗。②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（）①一年三季，花开花落，没有间歇；莺歌燕舞，变化亦多。②然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一对下面文句中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是()(3分)A．进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地撇在后边，雪山寒气很快就拥抱住你，让你感到畅饮冰泉般的凉爽。赏对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是嗒嗒嗒嗒……嗒嗒嗒嗒……飞起一溜青烟，扬起十里蹄花。跑起来像山上滚下的岩石，勒住缰像耸立的一道悬崖。雪海里是破浪的飞舟，对下面语段修辞方法作用的分析，有误的一项是①夕阳刚落，一道红霞早已舞上了天边，大放异彩。②宛如一位妖艳美妇翩然而至，那么耀眼，那么婀娜，那么撩人。③谁说“夕阳无限好，对下面句子的修辞手法判定有误的一项是（）A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底、更漂对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是：（）①临水的柳树随处可见，树影婆娑，从“草色遥看近却无”到“绿荫渐覆长堤水”，颜色一天新似一天，一天绿过一天。②柳树间的根据下面这幅图片的内容，写一段描写性文字，要求语言生动，至少运用一种修辞方法，60字左右。（3分）春日采茶选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（）⑴一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。⑵一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地 3．指出下列词语所用修辞方法。（1）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（）（2）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（）（3）天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐减弱。有人用一句话形容心目中的春天，请你参照示例作点评。（3分）示例：春天杨柳绿了，桃花红了，河水也胖了。点评：桃红柳绿，点出了春天季节的特点。而河水“胖”了，采用拟人化的手请在《天外财富》一文中第（23）自然段的横线上作一个关于“女孩”的神态和“我”的心理活动的片段描写。（10分）要求：（1）符合上下文情境；（2）运用一个比喻的修辞手法；（3）字数不超过1 给空缺处选填语句，最恰当的一项是()(2分)云雀猛地从香樟树上飞起，____，往朝霞万里的高空飞旋。A．仿佛利箭般离弦B．如同猛虎般出山C．像陀螺样打转转D．好似炮弹样出膛请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关人物。（6分）（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人右边是一幅有关“世界读书日”的漫画，请说说标题“借‘光’”的妙处。（2分）对下列两个句子的理解，正确的一项是()（3分）(l)希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。一鲁迅《故乡》(2)其实地上本来就下列句子中没有用到修辞手法的一项是（）A．第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……B．这景色不见得很美对下列句子使用的修辞手法判断正确的—项是（）A．天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。（比喻）B．就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？（2、指出下列各项中修辞方法判断正确的一项是（）（3分）（1）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（2）游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。（3）潭西南而望，斗折蛇下列句子所使用的修辞手法与其他三句不同的一句是（）A．天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。B．门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。C．院子里的光景已（4分）《生活中的小浪花》是校刊中的一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴涵丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是期中两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，对下列句子使用的修辞方法判断有误的是A．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的……（比喻）B．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那班级组织了一次“保护野生动物，从我做起”的综合实践活动，请你参加。（6分）（1）对我们当地野生动物资源、社区居民保护意识等情况，由你来做一个调查，以取得第一手资料。你准备下面运用比喻的一句是（）A．母亲永远想念我，如同我永远想念她一样。B．海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。C．耳朵里好像真的听见一片朗朗读书声。D．从此就看见许多陌生的先生，听下列句子中运用借喻修辞方法的是（）A．毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。B．“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。C．风过去了，只剩下下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．活着就是幸福，就是胜利，就是一切。B．夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。C．珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，下列说法不正确的一项是（）A．本文文笔细腻，语言优美，运用比喻、排比等修辞手法，形象生动地表现了卡拉玛姐妹舞蹈的精妙。B．本文是作者欣赏印度舞后写的一篇观后感，表达了精选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项（3分）（）A．这里的人们非常好客，火一般热情。B．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银绘成一幅幅田园巨画。C．生命是一条河流下列诗句运用了对偶修辞的一项是（）A．水何澹淆，山岛竦峙。B．我寄愁心与明白，随风直到夜郎西。C．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。D．山光悦鸟性，潭影空人心。请用“父爱”一词，写一段文字，要求运用比喻，排比两种修辞方法。（2分）父爱是一楼阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉温暖如春；父爱是一泓清泉，____________________下列对广告词的修辞手法及作用，分析不正确的一项是（）（3分）A．汽车刹车广告——生命安全的保护神。（运用拟人，强调刹车对保证驾车安全的重要功能）B．鸡饲料广告——如果“配力那”还对下列句子使用的修辞方法判断正确的一项是（）（2分）你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而选出下列句子运用修辞方法判断正确的一组。（1）新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣、快快活活的样子。（2）红柳就枝桠遒劲地腾越在旷野之上选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（）(2分)（1）丹东，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（2）这地方还没有巴掌大，根本不能盖房子。（3）根紧握在地下，叶相触在云间。（4）给对句子修辞方法依次判断正确的一项是()①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。②根紧握在地下，叶相触在云里。③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。④太阳刚一出来，地上已经选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。⑴杜鹃花开遍山野，香飘万里。⑵姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。⑶不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，

修辞方法的试题300

修辞方法的试题400