文言虚词的试题列表
文言虚词的试题100
虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。……今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之细柳营(节选)司马迁上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至。”军门都尉填上合适的词语。()的大海()的草地()的教室()的沙漠予尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金①;章惇、京、卞②岂不工书,后人粪土视之,一钱不直。永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公③书虽《范仲淹作墓志》范文正公尝为人作墓志,已封将发。忽曰:“不可不使师鲁见之。”明日以示尹。师鲁曰:“君文名重一时,后世所取信,不可不慎也。今谓转运使为都刺史,知州为太守,对下列句子划线词的理解全部正确的一项是[]A、长烟一空(全)环滁皆山(环绕)法皆斩(法律)B、从民欲也(依从)增其旧制(规模)或以为亡(死去)C、微斯人(如果没有)饮少辄醉(就)春和下列句子中划线词的解释全部正确的一项是[]A.自非亭午夜分(如果)学而不厌(满足)故虽有名马(虽然)B.亭亭净植(树立)坐盗(犯罪)俶尔远逝(愣住的样子)C.以纸帖之(用标签标出)阖户【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵晏子为齐相,出,其御之妻从门间而窥:其夫为相御①,拥大盖,策驷马,意气洋洋,甚自得也。既而归,其妻请去②。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾景公(指齐景公)好弋(射),使烛邹主(掌管)鸟而亡之。公怒,召吏欲杀之。晏子曰:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹,汝为吾君主鸟而亡[甲]于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝迁之臣莫不畏王,四境读书佐酒(元)陆友仁苏子美豪放不羁,好饮酒。在外舅①杜祁公家,每夕读书,以一斗为率②。公深以为疑,使子弟③密觇(chān)之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误《马说》世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里鱼我所欲也鱼我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,语段一:北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父(甲)晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。见楚王,王曰:“齐无人耶?使子为使十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠(甲)今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下[甲]先生不知何许人也,亦不祥其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置《上枢密韩太尉书》太尉执事:辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形;然文不可以学而能,气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。‖既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受下列句子中划线词的理解全部正确的一项是[]A、不愤不启(打开)薄如钱唇(边缘)荷担者三夫(挑)B、惟吾德馨(品德高尚)急湍甚箭(胜过)以彰其咎(显扬)C、自非亭午夜分(如果)晏子使《醉翁亭记》至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不娇,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”1.解鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也【甲】(邹忌)入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏巨,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟下列句中划线词解释正确的一项是:[]A、思而不学则殆(迷惑不解)元方入门不顾(回头看)B、睨之(斜着眼睛看)不见曦月(日光,这里指太阳)C、山岛竦峙(突起突兀)而翁知我(你,你的召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女,亦知其名,呼曰“包拯制”。京师为之语曰:“关节不到,有阎罗包老。”(1陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去,见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎!”翁曰:“无他,但三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御《乘船》华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?(选自《吕氏春秋》)1.解释下列句自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御楚有祠者①,赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不《忆读书》因为看《三国演义》,引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲--林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文藩(陈藩)年十五,尝闲处一室,而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之,谓藩曰:“孺子何不洒扫以待宾客?”藩曰:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?”勤知其有清世(使社会澄清)志,甚下列划线的字解释完全正确的一组是[]A、此非常儿也(经常)诲人不倦(诱导、教导)B、且父未尝语我也(告诉)不能称前时之闻(相当、符合)C、幸尚宽(幸而、恰巧)默而识之(认识)D、安江天一传(节选)汪琬江天一,字文石,徽州歙县人。少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性。尝语人曰:“士不立品者,必无文章。”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。年回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”说着从我下列《观书有感》中词语解释有误的一项是[]A.鉴:镜子B.渠:渠水C.如许:如此D.为:因为陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他《三峡》自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝。暮到江陵,其间千二百里,虽乘《戴震难师》先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休。授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师:“此何以知为孔子之言而曾子述之?又何以知为曾《空城计》(节选)却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。左有阅读文言文《山市》。奂山山市,邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵阅读《空城计》(节选),完成1——6题。却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容可阅读《乘船》,完成1-4题。华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可阅读《伤仲永》,完成1-4题。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观文言文阅读。陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。()尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精古诗文阅读《卖油翁》。陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射说话训练。孔子是著名的大教育家,两小儿的问题他为什么不能判断呢?请说一说你的观点。解释下列文言句子中加粗虚词的意义或作用。①嘻!无此事也安有寄千金而无券者?安——__________②何用识夫婿。用——____________解释下列文言句子中虚词的意义或作用。①自非亭午夜分,不见曦月。自——________②安有寄千金而无劵者?安——__________③惟闻女叹息。惟——_________阅读文言文《口技》。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救细读下列文言文,完成1~5小题。宋人有耕者,田中有株,兔走触株,(A)折颈而死。(B)因释其来(lěi、农具)而守株,冀复得兔,兔不可复得,而身为宋国笑。1、补出文中A、B两处省请细读下列文言文,回答下列1~3小题。杨子之邻人亡羊,既率其党;又请杨子之竖(竖:童仆)追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之阅读《乘船》,完成1—5小题。华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁细读《三峡》,完成1~7小题。三峡①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮阅读《王冕传》(节选)王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛垄上。窃入学舍听诸生诵书,听已辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊(踩,践踏)田,父怒,挞之,已而复如初。母曰:“儿阅读下面课外文言文。王冕僧寺夜读王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记,暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊田者,父怒,挞之,已而复如初下列句中加粗词解释正确的一项是[]A、思而不学则殆(迷惑不解)元方入门不顾(回头看)B、睨之(斜着眼睛看)不见曦月(日光,这里指太阳)C、山岛竦峙(突起突兀)而翁知我(你,你的)阅读《〈论语〉六则》(节选),完成1——5题。(一)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(二)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(三)子曰:“文言文阅读。(一)陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“阅读下面的文言文,回答问题。陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射解释下列加粗字在句中的不同含义。(1)庞然大物也()然往来视之()(2)陶后鲜有闻()屡见不鲜()(3)妇抚儿乳()儿含乳啼()(4)手有百指()不能指其一端()阅读文言文。山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之阅读《观沧海》,完成1——7题。观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,文言文阅读。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百阅读下面的文言文。伤仲永王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡有阅读理解。(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”解释下列划线的字。⑴飞事亲至孝,家无姬侍(事亲:_________________)⑵宁大将安乐时耶(宁:_________________)⑶课将士注坡跳壕(课:_________________)⑷诸将远戍,飞妻问劳其家(身处逆境,发奋苦读范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适(适,出嫁)长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母去,之南都(即临安,今之杭州),入学舍昼夜苦学,五年未曾解衣就寝。或夜昏解释下列划线的字词:(1)帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从。___________________________(2)与人不苟合,不伪辞色悦人。___________________________(3)旧制,凡讼诉不得下列各组句子中划线词解释有错误的一项是[]A、两岸连山,略无阙处(略无:一点没有)公亦以此自矜(矜:夸耀)B、无他,但手熟尔(但:只是)或王命急宣(或:或者)C、以钱覆其口(覆:盖解释下列各组中字形相同的划线词。(1)安:尔安敢轻吾射()安有寄千金而无券者()(2)乃:乃取一葫芦置于地()先生是年乃能言()(3)去:睨之,久而不去()周朝、宋朝相去几何时矣()(4)解释下列句子中的划线词。(1)尝射于家圃。()(2)盖聪明蕴蓄者久矣。()(3)坐中数千人,皆言夫婿殊。()(4)会当凌绝顶,一览众山小。()(5)来归相怨怒,但坐观罗敷。()赵括纸上谈兵赵括自少时学兵法、言兵事,以天下莫能当。尝与其父(赵奢)言兵事,奢不能难(驳倒),然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也(危险的场合),而括易言之。使赵(阅读《爱莲说》,回答下面的问题。1、下列各组加粗词意思相同的一组是[]A、陶渊明独爱菊无独有偶B、陶后鲜有闻屡见不鲜C、精益求精香远益清D、因地制宜宜乎众矣2、解释加粗词的《爱莲说》水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不阅读下面的文言文,回答问题。【甲】周敦颐《爱莲说》。【乙】自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶②既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘飘之态,无风亦呈袅娜之态;迢至阅读《爱莲说》,完成下面问题。水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩《爱莲说》周敦颐水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远阅读下面《核舟记》选段,完成下面问题。①明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。文言文阅读。(一)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕文言文阅读。卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。①见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎阅读文言文。【甲】若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之阅读下面文言选段。【甲】春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传阅读文言文。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里(甲)先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置
文言虚词的试题200
解释下列句中划线的词。①同舍生皆被绮绣:__________________②潭中鱼可百许头:__________________③而此地适与余近,余之游将自此始:__________________④俟其欣悦,则又请焉:_庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江公输(节选)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输阅读《伤仲永》,回答下面问题。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰‘何为者也?'对曰‘齐人也。'王小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇司马文王①与禅宴,为之作故蜀技②,旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若。王谓贾充③曰:“是人之无情,乃可至于乎!虽使诸葛亮在,不能辅之久全,而况姜维邪?”充曰:“不如是,殿下④何由沧州南一寺临河干①,山门圮②于河,二石兽并沉焉。阅③十岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹④数小舟,曳铁耙,寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中,闻之卖蒜叟南阳县有杨二相公者,精于拳勇,能以两肩负粮船而起。旗丁数百以篙刺之,篙所触处,寸寸折裂,以此名重一时。率其徒行教常州,每至演武场传授枪棒,观者如堵。忽一日。细读欧阳修的《卖油翁》,完成下面小题。陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:下列文言划线解释全部正确的一项是[]A、学而不厌(满足)人恒过(过失)闻寡人之耳者(使……听到)B、深入不毛(长苗)欲穷其林(走到尽头)家人发箧视之(打开)C、怅恨久之(音节助词,无指出下列字的意义和用法有别于其他两句的一项。①于[]A、直通豫南,达于汉阴。B、箕畚运于渤海之尾。C、操蛇之神闻之,惧其不已也,告知于帝。②而[]A、面山而居。B、子子孙孙仔细阅读下面语段,回答文后问题。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心直固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。阅读下列两段文言文完成下面问题。(甲)陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”庸者笑而应曰选出下列句中划线词与“必以分人”中的“以”意义相同的一项[]A、不以物喜,不以己悲B、以塞忠谏之路也C、故临崩寄臣以大事也D、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也选出下列句中的“之”字与例句“之”字用法相同的一项[]例句:吾妻之美我者,私我也A.以其境过清,不可久居,乃记之而去B.肉食者谋之,又何间焉C.臣之妻私臣,臣之妾畏臣D.予独爱比较下面两组句中划线字的意思,按要求填空。(1)隐士之北——投诸渤海之尾(2)且焉置土石——始一反焉___________组中划线字的意思相同。_______组中划线字的意思不同。鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲也,所欲有甚于生者,故不为苟①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军给下面划线的字注音并解释词义。⑴惩山北之塞()⑵荷担着三夫()⑶出入之迂也()⑷吾与汝毕力平险()⑸曾不能损魁父之丘()⑹箕畚运于渤海之尾()⑺孀妻遗男()⑻指通豫南()⑼高万仞()⑽一厝朔下面的短文选自《战国策》,请你阅读后思考并回答问题。医扁鹊见秦武王①,武王示之病②,扁鹊请除③。左右曰:“君之病,在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。”君河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘。如下列句子中划线词的解释有错误的一项是[]A.瞬息可就(完成)乞人不屑(认为值得)若毒之乎(毒害)无案牍之劳形(使……劳累)B.援疑质理(询问)夜篝火(用笼子罩)遽契其舟(立即)香远益赵将廉颇之后嗣廉范,任云中郡守。一日,会匈奴大入塞,故事①虏人②过五千,移文③旁郡.吏欲传檄④求救,范不听,自率士卒拒之,虏众盛而范兵不敌。会日暮,令军士各交缚⑤两炬三一词多义:(虚词)朝服衣冠()我孰与城北徐公美()行道之人弗受()1、于是入朝见齐王()2、3、皆朝于齐()孰视之,自以为不如()行拂乱其所为()且焉置土石何()以君之力()其妻献疑曰(《邹忌讽齐王纳谏》邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其[甲]十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:(甲)先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置阅读《伤仲永》,完成下面问题。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹竹之耳,无案牍之劳形。南王恭从会稽①还,王大②看之。见其坐六尺簟③,因语恭:“卿东来,故应有此物,可以一领及我。”恭无言。大去后,即举所坐者送之。既无余席,便坐荐④上。后大闻之,甚惊,曰:“吾本〔甲〕陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。芳容至孝周孝子名芳容,华亭人。其父文荣,游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁,祖父母相继死,临终抚芳容叹曰:“安得汝为寻亲孝子,使我瞑目九泉乎!”芳容泣而志之,由是始有负骨爱莲说周敦颐水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观《论语》十则⑴子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋友自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”⑵子曰:“温故而知新,可以为师矣。”⑶子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”⑷子贡解释下列文段中划线的词。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。(1)去:__________(2)犬:__________(3)于:__________(4)意:__________比较阅读下面两篇文言文,完成下面问题。【甲】子曰:“学而时习之,不亦说乎?……”子曰:“温故而知新,可以为师矣”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“敏而好学,不耻下问,昔有长者子①,入海取沉水②。积有年载,方得一车,持来归家。诣③市卖之,以其贵故,卒无买者。经历多日,不能得售。心生疲厌,以为苦恼。见人卖炭,时得速售。便生念言:不如烧《论语》十则(1)曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(2)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(3)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:锅巴救命吴郡陈某,家至孝,母好食铛①底焦饭,陈作郡主簿②,恒装一囊,每煮食,辄伫录③焦饭,归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡,袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭,未展⑤归家[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南山市奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山童趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊虎求①百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也。天帝使我长②百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然③,故遂与《记承天寺夜游》VS《答谢中书书》甲《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,o之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊阅读文言文《论语》十则,完成下面问题。①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友对下列句子中划线的词的理解全部正确的一项是[]A.又何间焉(参与)闻寡人之耳(听到)秀而繁阴(草木茂盛)B.以彰其咎(显扬)何苦而不平(愁)尉果笞广(用竹板)C.猛浪若奔(奔马)若毒之晏子为齐相,出,其御之妻从门间而窥:其夫为相御①,拥大盖,策驷马,意气洋洋,甚自得也。既而归,其妻请去②。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾【甲】张姓者偶行溪谷,闻崖上有声甚厉。寻途登觇①,见巨蛇围如碗,摆扑丛树中,以尾击柳,柳枝崩折。反侧倾跌之状,似有物捉制之,然审视殊无所见,大疑。渐近临之,则一螳螂终身食鱼汉/刘向昔者,有馈鱼于郑相者,郑相不受。或谓郑相曰:“子嗜鱼,何故不受?”对曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼,受鱼失禄,无以食鱼,不受得禄,终身食鱼。”注:郑相:郑国的宰相陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君要不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。适使其仆市履于肆,仆私其直而以窃履进,楚人不知也。他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑阅读下面两段文字完成下面问题。(甲)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果阅读《伤仲永》一文,回答下面问题。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问阅读文言文《北人食菱》,回答后面问题。北人生而不识菱者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北解释下列文言词语。(1)始悟为山市(《山市》)________________(2)数至八层,裁如星点。(《山市》)________________(3)俄而雪骤(《咏雪》)________________(4)未若柳絮因风起(《咏雪》对下列句中划线字的理解不完全正确的一项是:[]A.不耻下问:以…为耻如其言:遵照学而不厌:厌倦不以三隅反:类推B.人皆伏其精练:通“服”,佩服至之市:到…去岁以大穰:因为可以为师:齐有富人,家累千金。其二子甚愚,其父又不教之。一日,艾子谓其父曰:“君之子虽美,而不通世务,他日曷能克①其家?”父怒曰:“吾之子敏而且恃多能②,岂有不通世务者耶?”艾子曰:下列句子中“之”字用法与其它三项不同的是[]A、学而时习之B、昂首观之C、见渺小之物必细察其纹理D、诲女知之乎阅读下面语段,完成后面问题。郑人有且置履者,先自度其足,而置之其坐,至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持其度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足阅读《悬牛首卖马肉》,完成下面问题。灵公好妇人而丈夫饰者①,国人尽服之。公使吏禁之,曰:“女子而男子饰者,裂其衣断其带。”裂衣断带相望而不止。晏子见,公问曰:“寡人使吏禁下列划线的词语用法或意义相同的一项是[]A、苛政猛于虎也\\刻唐贤今人诗赋于其上B、得而腊之以为饵\\恐托付不效,以伤先帝之明C、莲之爱,同予者何人\\辍耕之垄上D、故不为苟阅读下面的文言文,完成下面问题。北人学没①南方多没②人,日与水居③也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然④哉?必有得于水⑤之道者,日与水居,则十五而得其下列句子中划线词解释全部正确的一项是:[]A.小信未孚(为人信服)属引凄异(延长)深入不毛(草木)B.作奸犯科(奸邪的事情)学而不厌(满足)蹴尔而与之(践踏)C.闻寡人之耳者(听说)望阅读下面两段文字完成下面问题。(甲)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘____________’,盖学贵善思,君但志之用变双音词的办法解释下面的词。①伐()②将()③请()④谋()⑤惠()⑥必()读书佐酒苏子美①豪放不羁,好饮酒。在外舅②杜祁公家,每夕读书,以一斗为率③。公深以为疑,使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车⑥,遽抚掌对下列句中划线词的理解全部正确的是[]A、子敬素好琴(向来)弦既不调(既然)齐人固善盗乎(本来)B、因恸绝良久(很)寡人反取病焉(辱)叶徒相似(白白的)C、今方来(将要)语时了不悲《唐太宗与群臣论止盗》上(唐太宗)与群臣论止盗,或请重法以禁止,上哂(shěn讥笑)之日:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切(逼迫)身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上。佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍下列句子中划线词的解释全部正确的一项是[]A、寡人反取病焉(辱)子猷、子敬俱病笃(都)谓左右曰(对……说)B、日光下彻(向下)其岸势犬牙差互(狗的牙齿)何以都不闻消息(总)C、齐人阅读《陋室铭》,回答问题。陋室铭刘禹锡山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经阅读下面文言文,回答问题。[甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元魏文侯①与虞人②期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉③之④?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢⑤之。(选自《资治阅读下面的文言文,按要求回答问题。子罕说宝宋人或得玉,献诸子罕,子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人①,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我阅读《晏子之御①者》,完成下面问题。晏子为齐相,出。其御之妻从门间而窥,其夫为相御,拥大盖②,策驷马③,意气扬扬④,甚自得也。既而归,其妻请去⑤。夫问其故。妻曰:“晏子长阅读下列文段做题:帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,歧路亡羊杨子之邻人亡羊,既率其党;又请杨子之竖(竖:童仆)追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥。相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。阅读文言文,完成后面习题。持金还乡豫章大祲①。新建县一民②,乡民窘甚,家只存一水桶,售银三分。计无复之,乃以二分银买米,一分银买信③,将与妻孥④,一饮食而死。炊方熟,为下列“而”字的用法选择正确的答案。(1)黑质而白章____________(2)出淤泥而不染____________(3)启窗而观____________(4)则弛然而卧____________(5)诸君而有意,瞻予马首可也童趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又唐雎不辱使命(节选)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣楚有祠(祠,祭祀)者,赐其舍人(舍人,贵族达官家里的门客)卮(卮,古代一种盛酒的器皿)酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,南霁云①威武不能屈(唐)韩愈南霁云之乞救于贺兰②也,贺兰嫉巡、远③之声威功绩出己上,不肯出师救。爱霁云之勇且壮,不听其语,疆留之。具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰:“云下列“以”字意义和用法不同于其他项的是[]A.然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?C.益州险塞,沃野千里,天府之士,高祖因之与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是[]A.且焉置土石B.夫大国,难测也,惧有伏焉C.寒暑易节,始一反焉D.不复出焉下列划线词意义和用法相同的一项是[]A.知而不争——面山而居B.见公输盘——动乎其言而见乎其文C.愿借子杀之——呼尔而予之D.吾义固不杀人——固国不以山溪之险
文言虚词的试题300
下列划线词解释全对的一组是[]A.自三峡七百里中(从)但少闲人(但是)谓为三横(祸害)叶徒相似(只是)B.不见曦月(太阳)念无与为乐者(想念)鹤唳(呜叫)壑(山谷)C.沿溯阻绝(逆流而上下列划线的词意思相同的一项是[]A.生:绝巘多生怪柏——生亦我所欲B.自:自三峡七百里中——自非亭午夜分不见曦月C.奔:虽乘奔御风不以疾也——猛浪若奔D.或:或王命急宣——或异二者之为下列各组句子中划线词的意思相同的一项是[]A.忠志之士忘身于外者——牡丹,花之富贵者也B.小大之狱,虽不能察,必以情——虽我之死,有子存焉C.当立者乃公子扶苏——屠乃奔倚其下D下列语句中划线词的意义和用法完全相同的一组是[]A.而随其意之所之——何陋之有B.以验其通塞——以咨诹善道,察纳雅言C.然后可以有得尔——土地平旷,屋舍俨然D.则似是而非者——黑质下列句子中,“于”的意思相同的一项是[]①战于长勺②明道中,从先人还家,于舅家见之③何有于我哉④其受之天也,贤于材人远矣A.①②B.①③C.②④D.①④下列各句中的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”字用法相同的一项是[]A.策之不以其道B.予独爱莲之出淤泥而不染C.送杜少府之任蜀州D.怅恨久之下列句中“以”字的意思和用法与“左右以君贱之也”一句的“以”相同的一项是[]A.得鱼腹中书,固以怪之矣B.不以善小而不为C.以大易小,甚善D.策之不以其道对下列句子中划线的虚词解释有误的一项是[]A.操蛇之神闻之(代指这件事)B.或异二者之为(有的人)C.臣是以无请也(因此)D.乃悟前狼假寐,盖以诱敌(原来是)下面划线词都表示程度的一项是[]A.安陵君因使唐雎使于秦——初极狭,才通人B.大王加惠,以大易小,甚善——佛印绝类弥勒C.公亦尝闻天子之怒乎?——君之病在肠胃,不治将益深D.义兴下列句子中的划线词与“夫环而攻之,必有得天时者矣”中的“夫”用法一致的一项是[]A.故君子有不战,战必胜矣B.至于负者歌于途,行者休于树C.盖余之勤且艰若此D.予观夫巴陵胜状下面各项划线词语意思和用法相同的一项是[]A.今有人于此——此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)B.臣以王吏之攻宋也——必以分人(《曹刿论战》)C.先生之衣何其恶也——所恶有甚于死者下列划线词解释不正确的一项是[]A.燕雀安知鸿鹄之志哉——之:相当于“的”B.举大计亦死——举:举行、发动C.扶苏以数谏故——故:故意、特意D.未知其死也——其:他(指代扶苏)解释下列句子中的词语:⑴杞国有人忧天地崩坠,身无所寄,废寝食者(废寝食:_________)⑵若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎(奈何:_________)⑶地,积块耳,充塞四虚,无处一词多义。1.亡:(1)河曲智叟亡以应()(2)此诚危急存亡之秋也()(3)今亡亦死,举大计亦死()2.顾:(1)顾野有麦场()(2)三顾臣于草庐之中()(3)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉()3.立:(1文言文阅读。阅读《送东阳马生序》选段,完成1~3小题。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以阅读下面古诗文,回答问题。[甲]公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者阅读下面古诗文,回答问题。许昌①士人张孝基,娶同里富人女。富人惟一子,不肖,斥逐之。人病且死,尽以家财付孝基,孝基与治后事如礼②。久之,其子丐于途,孝基见之,恻然谓写出下列加横线字的意义。(1)蒙辞以军中多务。《孙权劝学》()(2)然操遂能克绍。《隆中对》()(3)经纶世务者,窥谷忘反。《与朱元思书》()(4)故人不独亲其亲。《大道之行也》()(5)吾尝阅读下面文言文,完成1~3题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌呋丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也?”城北徐公,齐国之古诗文阅读:(课外文言文)曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖(即曹操,曹冲的父亲)欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船上称物以载阅读《隆中对》选段,完成1~4题。亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已阅读文段,回答问题。浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。解释下面划线词语,注意不同的意义,想想它们有何联系。①废往古之时,四极废()半途而废()②济杀黑龙以济冀州()同舟共济()③绝来此绝境()天下一绝()④其惧其不已也()非其有而取之文言文阅读。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强阅读下面的文字,完成文后各题。余忆童稚时,能张目对日,_______________,_______________必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作_______________,心之所向,则下列句子中划线的“之”字,意义和用法都与“见藐小之物”中的“之”字相同的一项是[]A.使之冲烟而飞鸣B.观之兴正浓C.故时有物外之趣D.项为之强文言文阅读。水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,____________,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,_____阅读文段,回答问题。郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足阅读《古代寓言二则》,完成文后问题。郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰文言文阅读。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端文言文阅读。(甲文)余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫阅读《小石潭记》,完成问题。①从小丘西行进二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之,伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为文言文阅读。蒙正拒贿欧阳修吕文穆公蒙正①以宽厚为宰相,太宗尤所眷遇。有一朝士,家藏古鉴,自言能照二百里,欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之,公笑曰:“吾面不过楪子②大文言文阅读。《论语》十则①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎文言文阅读。为学天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者文言文阅读。子曰:“_____________,_____________?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子文言文阅读。①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”(《为政》)②子曰:“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)③子曰:“见贤思齐焉,见不贤而阅读文段,回答问题。《论语》十则(1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)(2)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友阅读文段,回答问题。(一)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎阅读文段,回答问题。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,阅读下面文言文语段,完成问题。司马光救友光(司马光)生七岁,凛然(严肃庄重的样子)如()成人,闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏传》,相传是春秋时期左丘明编写),爱之(),退()为阅读《论语》十则,回答问题。1.下面不是谈学习方法的为()A.学而时习之B.学而不厌C.默而识之D.温故而知新2.选择恰当的名句、成语填入各句的空白处。(填字母)A.学而不厌B.三人行阅读《童趣》选段,完成下面各题。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤阅读文段,回答问题。(1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;(1)解释下列句中的划线字。①其状如乌,文首。文:____________②以堙于东海。堙:________________③饮于河渭。河:__________________④猛兽食颛民。颛:________________⑤鸷鸟攫老阅读下面的文言文,完成问题。(一)羲之尝见一老姥①,持六角竹扇卖之。羲之书其扇,各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰:“但②言是王右军书,以求百钱。”姥如其言,人竞买之。其书古诗文阅读。童趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,文言文阅读。浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗阅读《鱼我所欲也》,完成后面问题。鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦文言文阅读。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者下列句中划线词解释完全正确的一组是[]A.春和景明(日光)久已病矣(困苦不堪)渔人甚异之(奇怪)B.互相轩邈(比远)功宜为王(论功劳)佳木秀而繁阴(秀美)C.当其租入(交纳)日出而林霏阅读选文,回答文后各题。二世元年七月,发闾左逋戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋日:“今亡文言文阅读。钟繇魏钟繇①,字元常。少随刘胜入抱犊山②,学书三年,遂与魏太祖、邯郸淳、韦诞③等议用笔。繇乃问蔡伯喈④笔法于韦诞,诞惜不与。乃自捶胸呕血。太祖以五灵丹救之阅读《唐雎不辱使命》,完成问题。秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易阅读语段,完成下面问题。(甲)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,浮尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王阅读两则文言文,完成问题。[甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝文言文阅读。歧路亡羊杨子之邻人亡羊,既率其党;又请杨子之竖(竖:童仆)追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之阅读《唐雎不辱使命》,完成问题。秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易文言文阅读。陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相阅读古文《山市》,回答问题。奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。_______,见宫殿阅读下面语段,完成问题。匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识(文不识,人名),家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡阅读蒲松龄《山市》,完成问题。奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数解释下列划线字词。(1)一词多义①予观夫巴陵胜状___________________一夫环而攻_______________________②北通巫峡,南极潇湘_______________浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此阅读《塞翁失马》,完成下列问题。近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎解释下列划线词语。①望之蔚然而深秀者_______________佳木秀而繁阴___________________②有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也____________临溪而渔,溪深而鱼肥___________________阅读下面的文字,完成问题。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂阅读《陈涉世家》(节选),回答问题。二世元年七月,发闾左逋戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋下列划线词语解释全部正确的一项是[]A.楚人怜之(爱怜)宠辱偕忘(一起)尝与人佣耕(被雇佣)B.天山共色(同样)当其租人(抵)初极狭,才通人(刚才)C.苛政猛于虎(比)今虽死乎此(虽然解释下列句子中划线的字词。(1)余忆童稚时()(2)项为之强()()(3)果如鹤唳云端()()(4)以丛草为林()()(5)方出神()(6)兴正浓()(7)驱之别院()(8)则或千或百()解释下列句中划线的虚词。(1)以丛草为林()(2)心之所向()二虫尽为所吞()昂首观之()项为之强()物外之趣()(3)蹲其身()(4)怡然称快()必细察其纹理()果然鹤也()阅读下文,回答问题。童趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也比较下列各句“而”的不同用法,按A.(顺接)B.(转接)分别归类,将字母填入括号内。(1)学而时习之()(2)人不知而不愠()(3)思而不学则殆()(4)择其善者而从之()读下面的语段,回答问题。孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀,夫子式①而听之,使子路问之曰:“子之哭也,壹似②重有忧者?”而曰:“然,昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死阅读下面的文字,回答问题。[甲]元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中解释下列句中划线的字词。(1)然数年恒不一见()尘气莽莽然()(2)见宫殿数十所()数至八层,裁如星点()(3)始悟为山市()温故而知新,可以为师矣()(4)又闻有早行者()中有楼若者,堂下列划线词解释有误的一项是[]A.念无与为乐者(念:考虑、想到)B.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影(回:回旋)C.自康乐以来,未复有能与其奇者(与:和)D.自既望以至十八日为盛(既望阅读《童趣》,回答问题。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首下列划线的词解释有误的一项是[]A.与儿女讲论文义(儿子女儿)B.撒盐空中差可拟(相比)C.太丘舍去,去后乃至(才)D.与人期行,相委而去(丢下,舍弃)薛谭学讴于秦青①,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯②于郊衢③,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。【注释】①秦青、薛谭:都是秦国著名的歌比较阅读[甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相阅读下文,回答问题。(一)狐狸和葡萄饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但又摘不到。看了一会儿,无可奈何地走了,他边走边自己安慰自阅读下面文言文语段,回答问题。《论语》十则(1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)(2)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不阅读下面文言语段,回答问题。匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不速,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识(人名),家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡阅读下文,回答问题。锦石滩余家江上。江心涌出一洲,长可五六里,满洲皆五色石子。或洁白如玉,或红黄透明如玛瑙,如今时所重六合①石子,千钱一枚者,不可胜计。余屡同友人阅读下列文言语段,回答问题。有两虎争人而斗者,管庄子将刺之。管与止之曰:“虎者,戾虫;人者,甘饵也。令两虎争人而斗,小者必死;大者必伤。子待伤虎而刺之,则是一举而兼下面划线的字解释不正确的一项是[]A.昂首观之(观看)作青云白鹤观(景观)B.故时有物外之趣(所以)温故而知新(旧知识)C.故时有物外之趣(时间)元方时年七岁(当时)D.徐喷以烟(介词阅读短文,回答问题。黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和①元年正月日食。京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不下列划线的古文字义全部正确的一项是[]A.又何间焉(于之)美于徐公(比)时时而间进(表修饰)B.朝服衣冠(穿戴)或以为亡(死亡)吾妻之美我者(以…为美)C.身披坚执锐(亲自)衣食所安(养下列划线词的解释全部正确的一项是[]A.功宜为王(功劳)劳其筋骨(使……劳苦)此皆良实(善良)B.互相轩邈(比高)人恒过(过失)佳木秀而繁阴(草木茂盛)C.乃大惊(竟然)恂恂而起(表修饰对下列句中划线词的理解全部正确的是[]A.优劣得所(低劣)晦明变化者(阴暗)各复延(邀请)至其家B.卒中往往语(到处)横柯上蔽(上面)朝晖夕阴(日光)C.太守宴也(举行酒宴)乐其乐也(阅读《景公之时》,完成问题。景公①之时,雨雪三日而不霁,公被狐白②之裘,坐堂侧陛③。晏子入见,立有间,公曰:“怪哉!雨雪三日而不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是[]例句:能以径寸之木,为官室、器皿、人物A.中轩敞者为舱B.通计一舟,为人五C.盖简桃核修狭者为之D.中峨冠而多髯者为东坡阅读下面的短文,完成问题。李勉①埋金天宝②中,有书生旅③次宋州。时李勉少年贫苦,与一书生同店。而不旬日④,书生疾作,遂死不救,临绝⑤语勉曰:“某⑥家住洪州,将于北都⑦求官下列句子中划线词解释全部正确的一项是[]A.遽契其舟(那个)跪而拾之以归(连词,表修饰)避席对曰(座位)B.飞漱其间(流淌)坐盗(犯罪)处处志之(助词不译)C.岁以大穰(因此)叶徒相似对下列句子中划线词的理解全部正确的一项是[]A.齐之习辞者也(学习)心乐之(以……为乐)火烧令坚(用火)B.罔不因势象势(依据)楚人怜之(爱怜)以尽吾齿(年龄)C.小大之狱(案件)一厝朔阅读《三国志·王粲传》(节选),完成问题。王粲字仲宣,山阳高平人也。献帝西迁,粲徙长安,左中郎将蔡邕①见而奇之。时邕才学显著,贵重朝廷,常车骑填巷,宾客盈坐。闻粲在门,辨析下列句子中“之”字的用法。(1)水陆草木之花。()(2)予独爱莲之出淤泥而不染。()(3)孔子云:何陋之有?()(4)渔人甚异之。()下列句中划线词的理解全部正确的是[]A.连月不开(放晴)岁赋其二(赋税)欲穷其林(尽)B.可以已大风(已经)便扶向路(沿着)渔人甚异之(对……感到诧异)C.春和景明(日光)互相轩邈(往高阅读文言文,阅读甲乙两段文字,完成问题。【甲】时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见下列句子中划线词语意思相同的一组是[]A.与选贤与能遂与外人间隔B.故故时有物外之趣故外户而不闭C.行大道之行也复前行D.为天下为公为人五
文言虚词的试题400
解释下面句子中的划线词语。(1)齐鲁青未了()(2)阴阳割昏晓()(3)造化钟神秀()(4)暮投石壕村()(5)逾墙走()()(6)死者长已矣()(7)妇啼一何苦()(8)三男邺城戍()下列划线“之”的用法不同于其他三项的是[]A.天下之伟观也B.既而尽奔腾分合五阵之势C.山川之美,古来共谈D.择其善者而从之阅读下面文言文,完成问题。顾恺之,字长康,晋陵无锡人也,博学有才气。人问以会稽山川之状,恺之云:“千岩竞秀,万壑争流。草木蒙笼,若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗,恒自梢至钱塘江,钱氏①时为石堤,堤外又植大木十余行,谓之“滉柱②”。宝元、康定间,人有献议取滉柱,可得良材数十万。杭帅③以为然。既而旧木出水,皆朽败不可用。而混柱一空,石堤为解释下面句中划线的词。(1)湖中人鸟声俱绝绝:_________________(2)是日更定定:_______________________(3)余挈一小舟挈:_____________________(4)湖中焉得更有此人焉:______阅读下面文言文语段,完成问题。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,阅读下面的选段,完成问题。二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今覆巢之下安有完卵孔融被收①,中外惶怖②。时融儿大者九岁,小者八岁。二儿故琢钉戏③,了无遽容。融谓使者曰:“冀罪止于身④,二儿可得全不⑤?”儿徐进曰:“大人岂见覆巢之下复有完文言文阅读。二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计附加题晏子谏杀烛邹景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。公怒,召吏杀之。晏子曰:“烛邹有罪三,请数之,以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹,汝为吾君主鸟而亡之辨析下列多义词。(1)一:惟长堤一痕()上下王一白()(2)白:上下一白()余强饮三大白而别()(3)焉:湖中焉得更有此人()雕栏相望焉()画鬼客有为齐王画者。齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。……孰最易?”曰:“鬼魅最易夫犬马人所知也旦暮罄于前不一可类之故难鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。”1.给划线部文言文阅读。山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未文言文阅读。浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗项籍少时,学书不成,去,学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书,足以记名姓而已;剑,一人敌,不足学,学万人敌!”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜;略知其意,又不肯竟学。(注:项籍下面划线词语意思相同的一项是[]A.自三峡七百里中自非亭午夜分,不见曦月B.是日更定湖中焉得更有此人C.空谷传响,哀转久绝大雪三日,湖中人鸟声俱绝D.自康乐以来,未复有能与王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书,听已辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊①田,父怒,挞之,已而复如初。母日:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因①到于夏水襄陵,沿sù()阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝yǎn()多生怪柏,悬泉瀑布,飞sh文言文阅读。陨星沈括治平元年,常州日禺①时,天有大声如雷,乃一大星,几如月,见于东南。少时而又震一声,移著②西南;又一震而坠在宜兴县民许氏园中,远近皆见,火光赫然照元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无阅读下列文段并回答问题。曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“由送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假陈谏议教子太尉陈尧咨为翰林学士,有恶马不可驭(yù),蹄啮(niè)伤人多矣。一旦,父谏议①入厩②,不见是马,因诘圉人③,乃曰:“内翰④卖之商人矣。”谏议遽(jù)谓翰林曰:“汝为贵臣解释“之”的意义和用法。(1)浙江之潮,天下之伟观也。___________________________(2)盖简桃核修狭者为之。_______________________________(3)孔子云:何陋之有?____________文言文阅读。童趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,对下列句子中划线词的理解全部正确的一项是[]A.瞬息可就(完成)乞人不屑(认为值得)若毒之乎(毒害)无案牍之劳形(使……劳累)B.援疑质理(询问)夜篝火(用笼子罩)遽契其舟(立即)香远对下列句中划线词的理解全部正确的一项是[]A.尝与人佣耕(被雇佣)欣然规往(打算)蝉则千转不穷(同啭)B.得而腊之(干肉)苟富贵(如果)欲穷其林(走到尽头)C.薄暮冥冥(迫近)宠辱偕忘文言文阅读。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成第下列各题。邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也阅读《三峡》,完成下列各题。三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阚处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白阅读下面两段文字,完成下列各题。(一)扁鹄见蔡桓公,立有间,扁鹊日:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯日:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯日:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊文言文阅读。子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不文言文阅读。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然阅读《送东阳马生序》选段,完成下列各题。余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,阅读下面文言文,完成问题。余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。文言文阅读。【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫阅读《醉翁亭记》,完成下列各题。醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回课内文言文阅读。邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问阅读《小石潭记》一文,完成下列各题。①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如呜佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为阅读下面的文言文,完成问题。(一)村陌有犬为人所弃者。张元见之,即收而养之。其叔父怒日:“何用此为?”将欲更弃之。元对日:“有生之数,莫不重其性命。若天生天杀,自然之理。阅读文段,回答问题。阮孝绪传(节选)孝绪七岁,出继①从伯胤之。胤之母周氏卒,有遗财百余万,应归孝绪,孝绪一无所纳,尽以归胤之姊琅邪王晏②之母,闻者咸叹异之。年十六,父阅读文段,完成问题。张养浩,字希孟,济南人。幼有行义,尝出,遇人有遗楮币①于途者,其人已去,追而还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭阅读文段,回答问题。濠州定远县①一弓手②,善用矛,远近皆服其能。有一偷亦善击刺,常蔑视官军,唯与此弓手不相下,曰:“见必与之决生死。”一日,弓手者因事至村步③,适值偷在文言文阅读。愚公移山(节选)河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之文言文阅读。林道人①诣谢公②。东阳③时始总角④,新病起,体未堪劳,与林公讲论,遂至相苦。母王夫人在壁后听之,再遣信⑤令还,而太傅留之。王夫人因自出,云:“新妇少遭家难一阅读文段,回答问题。五柳先生传陶渊明先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,阅读文段,回答问题。隆中对陈寿亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时先主屯新野。徐阅读下面的文言文,完成问题。秦巨伯瑯琊①秦巨伯,年六十,尝夜行饮酒,道经蓬山庙。忽见其两孙迎之,扶持百余步,便捉伯颈著地,骂:“老奴,汝某日捶我,我今当杀汝。”伯思惟阅读下面的文言文,完成问题。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地阅读下面的文言文,完成问题。《论语》十则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)文言文阅读:阅读下面的文言文,完成问题。磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自对下列句子中划线词的理解全部正确的一项是[]A.薄暮冥冥(迫近)则久已病矣(困苦不堪)皆叹惋(惋惜)B.君将哀而生之乎(使……活下去)尉果笞广(用竹板)弹其地之出(出产的东西)C.佳木指出下列划线词解释正确的一项[]A、薄暮冥冥(迫近)则久已病矣(困苦不堪)佳木秀而繁阴(秀丽)B、君将哀而生之乎(使┅┅活下去)尉果笞广(用竹板打)殚其地之出(出产的东西)C、朝而试辨析下面句子中划线词的意思。(1)应宜多应者()佣者笑而应曰()(2)故扶苏以数谏故()广故数言欲亡()(3)数扶苏以数谏故()骑千余,卒数万人()(4)书得鱼腹中书()乃丹书帛曰()(5)对下列句中划线词的理解全部正确的一项是[]A.欲穷其林(尽)将军身披坚执锐(亲身)急湍甚箭(像)B.余悲之(感到悲哀)临溪而渔(捕鱼)去国怀乡(离开)C.若为佣耕(如果)颓然乎其间者(史记·田敬仲完世家威王二十四年,与魏王会田①于郊。魏王问曰:“王亦有宝乎?”威王曰:“无有。”魏王曰:“若寡人国小也,尚有径寸之珠②照车前后各十二乘③者十枚,奈何以万乘之国而下列划线字词解释完全正确的一项是[]A.从流飘荡(沿着)猛浪若奔(飞奔的马)又何间(参与)属予作文以记之(同“嘱”嘱托)B.前人之述备矣(准备)连月不开(放晴)去国怀乡(离开)孰视之(阅读下文,回答问题。丰乐亭记欧阳修修既治滁之明年,夏始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之近。其上丰山,耸然而特立,下则幽谷,窃然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君阅读文段,回答问题。《论语》十则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不文言文阅读。(季梁)往见王曰:“今者臣来,见人于大行①,方②北面而持其驾③,告臣曰:‘吾欲之楚④。’臣曰:‘君之楚,将奚为⑤北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也师旷论学晋平公问于师旷曰:“吾年七十。欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好下列各组中,黑体词语意思相同的一项是[]A.学而时习之然后知松柏之后凋也B.学而不思则罔温故而知新C.选择其善者而从之其恕乎D.仁以为己任医之好治不病以为功阅读《伤仲永》,回答下面的问题。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀阅读下列两段选文,完成问题。【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣文言文阅读。太夫人姓郑氏,考讳德仪,世为江南名族。太夫人初封福昌县太君,进封乐安、安康、彭城三郡太君。自其家少微时,治其家以俭约,其后常不使过之,曰:“吾儿不能苟合文言文比较阅读。【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。文言文阅读。秦王谓唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君阅读下面文字,回答问题。芳容至孝周孝子名芳容,华亭人。其父文荣,游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁,祖父母相继死,临终抚芳容叹曰:“安得汝为寻亲孝子,使我瞑目九泉乎!”芳文言文阅读。公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借予杀之。”公阅读下面古文,完成问题。【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻解释一词多义。(1)白下上一白()强饮三大白()(2)是问其姓氏,是金陵人()是日更定()(3)更更有痴似相公者()湖中焉得更有此人()是日更定()阅读下面的文字,回答后面的问题。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,阅读下面的古诗及文言文,完成1~5题。【甲】千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日下面各组语句中,划线词的意思相同的一项是[]A.中峨冠而多髯者为东坡大道之行也,天下为公B.率妻子邑人来此绝境,不复出焉可远观而不可亵玩焉C.罔不因势象形,各具情态。此人阅读下面文言文,回答后面的问题。【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经阅读《论语》十则选段,完成文后问题。①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友阅读下面文章,回答后面的问题。童趣沈复①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或文言文阅读。记承天寺夜游苏轼①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水卞庄子刺虎有两虎争牛而斗者,卞庄子将刺虎,馆竖子止之,曰:“两虎方且食牛,食甘必斗,争则必斗,斗则大者伤,小者死。从伤而刺之,一举必有双虎之名”。卞庄子以为然,立须文言文阅读。(甲文)余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫魏武①尝过曹娥②碑下,杨修从。碑背上见题作“黄绢、幼妇、外孙、齑臼③”八字。魏武谓修曰:“卿解不?”答曰:“解。”魏武曰:“卿未可言,待我思之。”行三十里,魏武乃曰:“吾已得。”令文言文阅读。陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉阅读下面的文字,完成问题。【甲】口技清林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但阅读下面的文言文,完成问题。【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成问题。【甲】秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面比一比,组词。肥()此()望()桩()胖()比()忘()庄()文言文阅读。甲:于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫阅读下面两段选文,完成问题。甲嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐阅读下面的文言文,完成问题。任城威王(曹)彰,字子文。少善射御,膂力过人。数从征伐,志意慷慨。大祖(曹操)尝抑之曰:“汝不念读书慕圣道,而好乘汗马击剑,此一夫之用,何足阅读下面的文言文,完成问题。冬月,山之叟担一牡丹,高可隐人,枝柯鄂韡①,蕊丛丛以百数。主人异目视之,为损重赀②。虑他处无足当是花者,庭之正中,旧有数本,移其位证焉。阅读下面【甲】、【乙】两段文言文,完成后面的题目。【甲】子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。文言文阅读。【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可文言文阅读。【甲】万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡文言文阅读。近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其阅读下面文言文语段,完成问题。塞翁失马近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰:“此何遽不能阅读《塞翁失马》,完成问题。近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富阅读《塞翁失马》,完成文后问题。近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎文言文阅读。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项