文言虚词的试题列表
文言虚词的试题100
阅读文言文《虹》,回答问题。世传虹能入溪涧饮水,信①然。熙宁中,余使契丹,至其极北黑水境永安山下卓帐②。是时新雨霁,见虹下帐前涧中。余与同职扣③涧观之,虹两头皆垂涧中文言文阅读《论语》六则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。阅读下面文言文,完成问题。童趣余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤阅读愚公移山(节选),完成问题。太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝文言文阅读。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为阅读甲、乙两段古文,按要求完成问题。甲余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果阅读下面文字,完成问题。送东阳马生序(节选)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送下列各组中加粗词的意思或用法相同的一组是[]A.安求其能千里也其真不知马也B.虽有千里之能安求其能千里也C.先生不知何许人也自富阳至桐庐一百许里D.故虽有名马故余虽愚,卒获下面各组句子中加粗词语的意思相同的一项是[]A.自富阳至桐庐一百许里先生不知何许人也B.或置酒而招之一食或尽粟一石C.以中有足乐者以此自终D.好鸟相鸣,嘤嘤成韵好读书,不求阅读下面的文字,回答问题。爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益阅读文章,回答问题。甲世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食阅读《幼时记趣》一文,完成问题。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。阅读文段,回答问题。余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人阅读文段,回答问题。读书佐酒元陆友仁苏子美①豪放不羁,好饮酒。在外舅②杜祁公家,每夕读书,以一斗为率③。公深以为疑,使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客阅读文段,回答问题。今有三人焉:一人勇,一人勇怯半,一人怯。有与之临乎渊谷者,且告之曰:“能跳而越此,谓之勇;不然为怯。”彼勇者耻怯,必跳而越焉;其勇怯半者与怯者则不鲁滨孙漂流记(节选)1659年9月30日,我,可怜而不幸的鲁滨孙·克罗索,在一场可怕的大风暴中,在大海中沉船遇难,流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙下列句子中“也”字表达语气与其他三句不同的一项是[]A.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。B.水落而石出者,山间之四时也。C.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。D.往来而文言文阅读。鱼我所欲也《孟子》鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所阅读文段,回答问题。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石食马者阅读下面的文言文,完成问题。水仙(清)李渔水仙一花,予之命也。予有四命,各司一时:春以水仙兰花为命;夏以莲为命;秋以秋海棠为命;冬以腊梅为命。无此四花,是无命也。一读下面文言文,完成问题。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之阅读文段,回答问题。杨万里为人刚而偏①。孝宗始爱其才,以问周必大,必大无善语,由此不见用。韩侂胄②用事,欲网罗四方知名士相羽翼,尝筑南园。属万里为之记,许以掖垣③。阅读下文,完成问题。马说韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一阅读下面两段文字,完成问题。甲文:庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予尝求古文言文阅读。鱼我所欲也鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所阅读下面古文,完成问题。(甲文)陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为“之”字用法不同的一项[]A、兹若人之俦乎?B、或置酒而招之。C、无怀氏之民欤?D、葛天氏之民欤?群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘飖之态,无风亦呈阅读文段,回答问题。①若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,阅读下文,回答问题。锦石滩余家江上。江心涌出一洲,长可五六里,满洲皆五色石子。或洁白如玉,或红黄透明如玛瑙,如今时所重六合①石子,千钱一枚者,不可胜计。余屡同友人文言文阅读。(甲)人琴俱亡王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬用“望”字组成恰当的词语,填在括号里。1.对未来,他充满()。2.实现四个现代化,是全国人民共同的()。3.我们要珍惜幸福的生活,好好学习,决不辜负党对我们的()。4.去公园春游阅读周敦颐的《爱莲说》,完成问题。水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益比较文言选段,回答问题。黔之驴黔无驴,有好事者,船载以入;至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎阅读下面的文言文,完成问题。天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,阅读文段,回答问题。说钓(清)吴敏树余村居无事,喜钓游;钓之道未善也,亦知其趣焉。当初夏、中秋之月,早食后出门,而望见村中塘水,晴碧泛然(泛然,浮动的样子),疾理竿丝阅读下面两篇选文,完成问题。(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无习作乐园。人生当中有许许多多的第一次,比如第一次滑冰,第一次登上领奖台……以“我第一次”为题目写一篇文章。要求:1.写出所闻、所见、所说、所想、所做,表达出自己的真情实下列加粗词语解释全部正确的一组是[]A.东南坼(裂开)及其日中如探汤(开水)其一犬坐于前(像狗一样)B.日始出时去人近(离开)一狼洞其中(打洞)遂以名楼(名字)C.以实奇(以为)至之市文言文阅读:子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”子曰:“默而识之,学阅读文言文《改过自新》回答问题。改过自新(南朝宋)刘义庆周处年少时,凶强侠气①,为乡里所患,又义兴水中有蛟,山中有额虎,并皆暴犯②百姓,义兴人谓为“三横③”,而处尤剧。或阅读下面的文言文,完成问题。普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,读拼音,写词语。xiānglúyínhézǐyān()()()bóchuánliúshuǐniǎomíng()()()组词。脖()俊()澡()折()勃()峻()燥()析()伦()街()刑()绣()轮()衔()形()锈()下列各项中意思相同的一项是[]A、寻向所志寻病终B、南极潇湘此乐何极C、山水之乐禽鸟知山林之乐D、颓然乎其间览物之情,得无异乎文言文阅读。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自阅读文段,回答问题。长孙顺德受绢司马光右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢,事觉,上曰:“顺德果能有益于国家,朕与之共有府库耳,何至贪冒如是乎。”犹惜其有功,不之罪,但于殿文言文阅读。【甲】河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱于。虽我之死,有子存回忆《岳阳楼记》的内容,解答以下问题。1、联系上下文,解释文中加粗词的含义。①滕子京谪守巴陵郡守________②增其旧制制________③属予作文以记之属________④前人之述备矣备__阅读《塞翁失马》,回答问题。近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富文言文阅读(甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不阅读下面的文言文,回答问题。孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读给句子中加粗的词找一个近义词朋友。1.查理是个很调皮的孩子。()2.查理连忙说:“谢谢您,罗伯特先生。”()3.查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。()阅读(甲)(乙)两段文字,完成问题。(甲)周宅酆、镐,近戎人。与诸侯约:为高堡于王路①,置鼓其上,远近相闻,即戎寇至,传鼓相告,诸侯之兵皆至救天子。戎寇当至,幽王击鼓,诸文言文阅读。初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙阅读《黄鹤楼》选段,完成问题。州城西南隅,有黄鹤楼者,图经云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志,观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河阅读《韩信忍辱》一文,完成问题。淮阴屠中少年有辱信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳”众辱之曰:“信能死。刺我;不能死,出我胯下!”于是信熟视之,俯出胯下,蒲伏。一市阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题。[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝阅读《马说》一文,回答后面的问题世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟下列句中加粗的“之”用法与其他三项不同于的一项是[]A.当余之从师也B.其言兹若人之俦乎C.祗辱于奴隶人之手D.予谓菊,花之隐逸者也阅读文段,回答问题。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马⑴余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得下列各句中“其”指代对象与其他三项不同的一项是[]A.先生不知何许人也,亦不详其姓字。B.其言兹若人之俦乎?C.亲旧知其如此,或置酒而招之D.衔觞赋诗,以乐其志。阅读文段,回答问题。①先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。解释加粗的字。1.百叫无绝()率妻子邑人来此绝境()2.好鸟相鸣()好读书()3.礼愈至()至舍()4.既醉而退()足肤皲裂而不知()5.政通人和()春和景明()6.予观夫巴陵胜状()此则岳阳楼之阅读文章,回答问题。丑女效颦西施①病心而颦②其里,其里③之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚④闭门而不出;贫人见之,挈⑤妻子而去之走。[注释]①西施:春秋文言文阅读(甲)北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能阅读下面的文言文,完成问题。公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,阅读甲、乙两选文,完成问小题。[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时阅读下面的文言文,完成问题。子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐,而欲窃之;舍其粱肉,邻有穅糟,而欲窃之。此为何若人?”王曰:阅读韩愈的《马说》文,并回答问题。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽阅读下面的文字,完成问题。桃花源记陶渊明①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,指出下列句子中的“其”所指代的内容。(1)即书诗四句,并自为其名()(2)其诗以养父母、收族为意()(3)其文理皆有可观者()(4)稍稍宾客其父()(5)父利其然也()阅读下面文言文,回答问题。(甲)初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自阅读下文,回答问题。送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不指出下列文言虚词在文中的含义或用法。(1)于厅事之东北角于_______________(2)妇拍而呜之而_______________(3)其夫呓语其_______________(4)不能名其一处也其______________下列句中“而”字用法与其他三项不同的是[]A.亲旧知其如此,或置酒而招之。B.既醉而退,曾不吝情去留。C.予独爱莲之出淤泥而不染。D.启窗而观,雕栏相望焉。阅读下面文言文,完成问题。(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,卿若孤?孤常读书,指出下面“之”、“以”的意思。之弗之怠()走送之()益慕圣贤之道()当余之从师也()以无从致书以观()计日以还()以是人多以书假余()()以中有足乐着()以衾拥覆()比较阅读,回答问题。(甲)开宝寺塔,在京师诸塔中最高,而制度甚精,都料匠预浩所造也。塔初成,望之不正而势倾西北。人怪而问之,浩日:“京师地平无山,而多西北风,吹之不百文中的“也”字有表示判断的作用,有表示舒缓语气的作用,将下边各句“也”字用法相同的归类。①环滁皆山也②有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。③醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。④山“而”字用法有:A.表并列B.表修饰C.表转折D.表顺接指出下面各句中“而”字的用法。(1)望之蔚然而深秀者,琅琊也()(2)山水之乐,得之心而寓之酒也()(3)日出而林霏开,云归而岩穴暝阅读课文《狼》,回答问题。一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故阅读选段,回答问题。廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,上膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。子时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底.晶晶然如镜之新开而冷阅读《满井游记》一文(节选),完成文后问题。廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,东坡食汤饼①陆游吕周辅言:东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。道旁有鬻⑤汤饼者,共买食之。恶⑥不可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎⑦,尔尚欲咀嚼耶阅读理解沧州南,一寺临河干①,山门圮②于河,二石兽并沉焉。阅③十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹④数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。一讲学家设帐下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是[]A.不能称前时之闻B.忽啼求之C.余闻之也久D.借旁近与之阅读文段,回答问题。孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿洽经为博士邪,但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自读下列句子,写出句子中加粗虚词所表示的语气。(1)孤岂欲卿治经为博士邪!____________________________________________________(2)但当涉猎,见往事耳。__________________下列句子中,没有人称代词的一组是[]A.卿今当涂掌事B.孤常读书C.蒙辞以军中多务D.自以为大有所益余五十二岁始得一子,岂有不爱之理!然爱之必以其道,虽嬉戏玩耍,务令忠厚,毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟,我图娱悦,彼在囚牢,何情何理,而必屈物之性以适吾性乎!至于解释加粗字词。(1)逐走()(2)入日()(3)欲得饮()(4)河、渭不足()(5)北饮大泽()(6)弃其杖()(7)此为邓林()(8)怒而触不周山()(9)地维绝()(10)故日月星辰移焉()(11)昔者()(12)盛水精段精析夸父与日逐步,入日:___________,___________,___________;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。1.补充文中空白处。2.解释下列加粗的词语。类文阅读楚人隐形楚人贫居,读《淮南子》,得“蜂螂伺蝉自障叶,可以隐形”,遂于树下仰取叶--螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶精段精析①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两根,缀行甚远。②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼乃从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。③屠大窘,恐类文阅读狼施威狐笑猪曰:“汝蠢然一物,焉能及我?"猪曰“汝何必笑我,汝亦不见得能立功于世。”狐曰:“我之皮,能衣被苍生(造福百姓),如何言无功?若汝则无功耳。”猪曰:“我之肉卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜(自夸)。尝射手家圃,有卖油翁释担而立,睨(nì斜眼看)之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔(hàn点头)之。康肃问曰精卫填海又北二百里,曰发鸠之山,其上多朽木;有鸟焉:其状如鸟,文首,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自姣。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我.是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行;
文言虚词的试题200
看拼音写词语。bìlǜjiǎndāozǐsèhǎibīnyǒngliǔhuàzhuāng阅读下面文言文,完成第1-4题。明名医戴原礼尝至京,闻一医家术甚高,治病辄效,亲往观之。见其迎①求溢户,酬应不暇。偶一求药者既去,走而告之曰:“临煎加锡一块。”原礼心异辨析解释加粗的词。(1)以徐以杓酌油沥之()公亦以此自矜()(2)其见其发矢十中八九()以钱覆其口()阅读下面的文字,回答问题。【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸阅读下边短文,完成文后各题。王冕者,诸暨人。七八,岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书,听方辄默记。暮归,亡其牛。或牵牛来责蹊(1)田,父怒,挞之,己而复如初。母下列句中加粗字的用法与例句相同的一项:[]例句:无丝竹之乱耳A.孔子云:何陋之有B.无案牍之劳形C.春冬之时D.观之正浓阅读。身处逆境,发奋苦读范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适(适,出嫁)长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母去,之南都(即临安,今之杭州),入学舍昼夜苦学,五年未曾解衣就寝。阅读下面文言文,完成第1-4题。明名医戴原礼尝至京,闻一医家术甚高,治病辄效,亲往观之。见其迎①求溢户,酬应不暇。偶一求药者既去,走而告之曰:“临煎加锡一块。”原礼心异强项令范晔帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,流血被“览物之情,得无异乎”中的“之”意为“的”,下面句中加粗的“之”字不是“的”的意思的一项是:[]A.属予作文以记之B.此则岳阳楼之大观也C.前人之述备矣D.予尝求古仁人之心阅读下面文段,完成后面练习。范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都,入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝,或夜昏怠,辄以水沃面下列句子中“而”字用法与例句相同的一项是[]例句:望之蔚然而深秀者A、太守归而宾客从也B、朝而往,暮而归C、溪深而鱼肥D、禽鸟知山林之乐,而不知人之乐阅读,回答问题。马说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马阅读理解。醉翁亭记①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈选出“以”字用法不同的一项[]A.后常流涕述其事以语人B.乃奋臂以指拨眦C.吾尚未有子,汝当以同姓为吾后D.史公以风庐道奉檄守御阅读下列一段文字,完成文后各题。阎典史者,名应元,字丽亨。其先浙江绍兴人也。四世祖某为锦衣校尉,始家北直录①之通州,为通州人。应元起掾史,官京仓大使,崇祯十四年迁轮扁斫轮《庄子》桓公读书于堂上,轮扁①斫②轮于堂下,释椎凿而上,问桓公曰:“敢问,公之所读者何言邪?”公曰:“圣人之言也。”曰:“圣人在乎?”公曰:“已死矣。”曰:“然则君之所读者,解释加粗的字。(1)予自小港欲入蛟川城___________(2)命小奚以木简束书从____________(3)望城二里许_________(4)因问渡者______________(5)徐行之__________(6)趋行_________王欢守志王欢字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽学①,不营产业,常丐②食诵《诗》,虽家无斗储③,意怡如也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣④妻邪?阅读下面的两段文言文,回答问题。(甲)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不阅读短文,回答问题。五柳先生传陶渊明先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒阅读文段,完成1——4题。齐有南北官道,洿下①者里余,雨多行潦②,行者不便,则傍西踏人田行。行数日而成路,田家苦之,断以横墙,十步一堵,堵数十焉。行者避墙更西踏田逾广,下列各组句中加粗词的意义和用法相同的一项是:[]A.以刀劈狼首/先帝不以臣卑鄙B.学而不思则罔/濯清涟而不妖C.有朋自远方来/自三峡七百里中D.其一犬坐于前/安陵君其许寡人加粗词意思相同的一项是:[]A.忌不自信/小信未孚,神弗福也B.先帝不以臣卑鄙/徒以有先生也C.闻寡人之耳者/阡陌交通,鸡犬相闻D.有朋自远方来/自三峡七百里中阅读《陈涉世家》,完成下面各题。陈涉世家陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”庸者笑而应周处刘义庆周处少年时,凶强侠气,为乡里所患。又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横,而处尤剧,或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。处即刺杀虎,又请认真阅读下面文言,完成各题。张俭字元节,山阳高平人,赵王张耳之后也。父成,江夏太守。俭初举茂才,以刺史非其人,谢病不起。延熹八年,太守翟超请为东部督邮。时中常侍阅读文言,回答问题。居巢(地名)人范增,年七十,素居家,好奇计,往说项梁曰:“陈胜败固当。夫秦灭六国,楚最无罪。自怀王入秦不反,楚人怜之至今,故楚南公曰:‘楚虽三户,阅读【甲】【乙】两段文言文,完成后面题目。【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?“刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰阅读文言,回答问题。亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主,阅读链接。蔡勉旃坚还亡友财清徐珂蔡璘,字勉旃,吾县人。重诺责,敦风义。有友某以千金寄之,不立劵。亡何,其友亡。蔡召其子至,归之,愕然不受,曰:“嘻!无此事也,安有寄阅读文章,回答问题。①遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声解释下列词语的一词多义。1.近稍出近之()又近出前后()稍近益狎()2.以以为神()船载以入()以为且噬己也()3.然然往来视之()庞然大物()4.之往来视之()之蹄之()计之()5.妙众下列句中加粗字的用法与例句相同的一项[]例句:无丝竹之乱耳A.孔子云:何陋之有B.无案牍之劳形C.春冬之时D.观之正浓阅读下列文段做题。强项令范晔帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”阅读文段,回答问题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形体昳丽,朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也阅读《哀溺文》一文,完成1~4题。永之氓①咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝②湘水。中济③,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰④文言文阅读。晋平公问子师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛①乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:“少而好学,如日出之阳;阅读《周幽王失信身亡》一文,完成1-3题。周幽王失信身亡周宅酆镐,近戎人,与诸侯约:为高堡于王路,置鼓其上,远近相闻;即戎寇至,传鼓相告,诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至,阅读《于园》选段,完成1-4题。于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈阅读柳宗元的《黔之驴》,完成1~9题。黔之驴黔无驴,有好事者船载以入,至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴蔡勉旃坚还亡友财清徐珂蔡璘,字勉旃,吾县人。重诺责,敦风义。有友某以千金寄之,不立劵。亡何,其友亡。蔡召其子至,归之,愕然不受,曰:“嘻!无此事也,安有寄千金而无劵阅读下面的文字,回答后面的问题。【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挈一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与阅读下面的文言文,回答1~5题。(一)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻迭于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许阅读下面的文言文,回答下面的题。【甲】出师表诸葛亮臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,阅读下面的文字,回答后面的问题。【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心阅读古文,回答下面的问题。张尚书①之万,畜②一红马,甚神骏,尝日行千里,不喘不吁。有军人见而爱之,遣人来买,公不许。固请,之万无奈,遂牵而去。未几,马送回,之万怪之阅读下面的文言文,回答下面的题。【甲】遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是阅读下面的文字,回答后面的问题。【甲】燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞砂走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。廿二日天稍和,偕数友出东直阅读下面文字,完成下面的题。【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举子鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,阅读下面文字,完成下面的题。子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习阅读下文,完成下面的题。【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,官妇左右莫不私王阅读后回答问题。身处逆境,发奋苦读范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适(适,出嫁)长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母去,之南都(即临安,今之杭州),入学舍昼夜苦学,五年未曾阅读下文,完成下面的题。得道多助,失道寡助天时不如地利,地剩不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也阅读下面的古文,完成1—4题。愚公移山(节选)河曲智叟关而止之日:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曹不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀文言文阅读。《木兰诗》。1、解释下列加粗的词。旦辞爷娘去()惟闻女叹息()百千强()安能()2、翻译。万里赴戎机,关山度若飞。_______________________________________________阅读下文,完成下面的题。濠州定远县①一弓手②,善用矛,远近皆服其能。有一偷亦善击刺,常蔑视官军,唯与此弓手不相下,曰:“见必与之决生死。”一日,弓手者因事至村步③,适值阅读下文,完成下面的题。目不见睫楚庄王欲伐越,庄子谏曰:“王之伐越,何也?”日:“政乱兵弱。”庄子曰:“臣患智之如目也,能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋,丧阅读下文,完成下面的题。于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:“吾知所以距子阅读下面两篇文言文,完成1~4题。【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔赦举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心阅读下文,完成下面的题。一箪食,一豆囊,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为官窒之美,妻妾阅读下文,完成下面的题。【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿日:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日:“未可。”下视其辙,登轼而望之,日:“可矣。”遂选择对下列虚词解释正确的一项。1.蒙辞以军中多务()A.把B.被C.用2.即更刮目相待()A.立即B.就是C.如果,假如3.蒙乃始就学()A.于是B.却C.只,仅仅4.结友而别()A.并且B.但是C.连阅读下面的文言文,完成以下问题。天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高阅读下面的文言文,完成1~8题。邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐阅读下文,完成1~2题。庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“催鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠阅读下文,完成1—4题。愚公移山太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋日:“吾与汝阅读下面的文言文,完成1~4题。苏秦①,之楚,三日乃得见乎王。谈卒,辞而行。楚王曰:“寡人闻先生若闻古人,今先生巧不远千里而临寡人,曾②不肯留?愿闻其说。”对曰:“楚国之食解释加粗字词。(1)与日逐走_________________(2)故日月星辰移焉___________(3)河、渭不足_______________(4)北饮大泽_________________(5)弃其杖___________________(6)地维阅读文言文《伤仲永》,完成以下题目。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一阅读。夸父与日逐走,入日;_________,________,___________;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。1、补充文中空白处。2、解释下列加粗的词语。⑴与请判断下列“之”和“以”的意义及用法。(1)又数刀毙之:禽兽之变诈几何哉:久之,目似暝,意暇甚:而两狼之并驱如故:(2)投以骨:以刀劈狼首:意将遂入以攻其后也:盖以诱敌:请指出下列句子中“其”所指代的对象。(1)恐前后受其敌(2)场主积薪其中(3)屠乃奔倚其下(4)一狼洞其中(5)意将遂入以攻其后也(6)屠自后断其股文言文阅读。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作阅读理解。魏文侯①与虞人②期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。【注阅读文段,回答问题。伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。文言诗文赏读。(一)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是阅读文字,回答问题。伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观阅读下面课内语段,完成1—6题。王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门加粗词的意义和用法完全相同的一组是[]A.虽乘奔御风不以疾也/望天乞水以救之B.无一物一丝不备家常之用也/南宾守乐天命工吏图而书之C.可远观而不可亵玩焉/乃摘而藏之D.其下列加粗词语解释欠妥的一组是[]A.濯清涟而不妖。濯:洗。妖:妖媚。B.植数茎以塞责,又时病其漏。病:疾病这里用作动词,得病的意思。C.不至白露为霜而能事不已。已:停止。D.兰文言文阅读。①芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之。②群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,解释下列句子中的词语:⑴杞国有人忧天地崩坠,身无所寄,废寝食者。(废寝食:__________)⑵若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎。(奈何:__________)⑶地,积块耳,充塞四虚课内精读。从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为〔山甚〕,为岩。青树翠蔓,东坡画扇(宋)何莲先生职临钱塘江日①,有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者。公呼至询之,云:“某④家以制扇为业,适父死,而又自今春以来,连雨天寒,所制不售,非故负之也。”公熟视久阅读《送东阳马生序》,完成下面的题。余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不取阅读理解。虎求百兽而食之。狐曰:“子无敢食我也,天帝使我长百兽。今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与阅读理解。楚有祠(祠,祭祀)者,赐其舍人(舍人,贵族达官家里的门客)卮(卮,古代一种盛酒的器皿)酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一阅读下面的文言文,按要求回答1—4。【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一阅读理解。文侯与群臣饮酒,乐,而天雨,命驾将适野。左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,君将安之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可无一会期哉!”乃往,身自罢之。韩借师于魏以伐阅读《小石潭记》选段,完成下面的题。小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,《马说》,完成1—6题。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马阅读下面的文言文,完成问题。马说世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽阅读文言文,完成1一5题。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不:常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手.骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一一石阅读刘义庆的《改过自新》一文,完成下面的题。周处年少时,凶强侠气①,为乡里所患,又义兴水中有蛟,山中有额虎,并皆暴犯②百姓,义兴人谓为“三横③”,而处尤剧。或说处杀虎斩阅读理解,回答问题。马说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。阅读下面两段短文,完成1—3题。马说韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一阅读下面的文言语段,完成下面的题。杨国忠①权倾天下,四方之士争诣其门。进士张彖(tuàn)者,陕州人也,力学②有大名,志气高大,未尝低折③于人。人有劝彖令修谒④国忠可图显荣下面各组加粗字的意义相同的一项是[]A、鱼,我所欲也今子欲以子之梁国而吓我也B、固国不以山溪之险出则无敌国外患者C、所识穷乏者得我与呼尔而与之,行道之人弗受D、故天将降阅读文章,回答问题。(甲)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐
文言虚词的试题300
阅读下面文言语段,回答1—7题。于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,于墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:“吾知所阅读下列两段文言文,完成1—4题。邹忌修八尺有余,而形貌呋丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公关?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。附加题。阅读下文,回答1—4题:床头捉刀人魏武①将见匈奴使,自以形陋②,不足雄远国,使崔季圭代,帝自捉③刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常,阅读下列文言语段,回答1—6题。天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也阅读下列文言语段,回答1—10题。公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。请给下列加粗字注音并解释。①不为()苟得也②所恶()有甚于死者③为()宫室之美④一箪()食⑤蹴()尔而与之⑥乞人不屑()也阅读《公输》完成下面的题。公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借阅读甲乙两则古文,完成1—4题。【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室阅读下文,完成下面的题。舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨阅读下文,完成下面的题。鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,解释下列句中加粗的字。(1)惠子相梁()(2)仰而视之曰:“吓!”今子欲以子之梁国而吓我邪?()(3)是鱼之乐也()(4)子非鱼,安知鱼之乐()(5)非梧桐不止()(6)于是鸱得腐鼠()(7)鲦鱼出游解释加黑的字词。(1)起于鲁________(2)请说之________(3)胡不已乎________(4)胡不见我于王________(5)虽然________(6)以牒为械________(7)待楚寇矣________(8)虽杀臣,不能绝辨析下列句中的加粗词,将其词义写在句后的括号内。(1)子墨子闻之。()愿借子自杀之。()率妻子邑人来此绝境。()(2)故不见我于王?()于是见公输盘。()扁鹊见蔡桓公。()(3)愿借自解释下列句中加粗词语的意思。杂然相许()惩山北之塞()且焉置土石()何苦而不平()寒暑易节()河阳之北()()而山不加增()曾不能毁山之一毛()固不可彻()虽我之死()子子孙孙无穷匮也解释下列句中多义词用法。(1)年且九十()且焉置土石()(2)且焉置土石()始一反焉()(3)固不可彻()固众人()(4)杂然相许()曳屋许许声()(5)操蛇之神闻之()不能称前时之闻()阅读下面一篇课外文言文,完成1—3题。有老姥逼劫于路,喝贼,路人为逐擒之。贼反诬路人,时已昏黑,莫知其孰是,乃俱送之。融(前秦符融为冀州牧)见而笑曰:“此易知耳,可二人阅读理解。子墨子见王,曰:今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。”子墨子曰阅读下面的文字,回答后面的题目。秋水时至,百川灌河。泾流之大,两岸渚崖之间,不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海;东面而视,不见析加粗词语在同句子中的意思。(1)与:所识穷乏者得我与蹴尔而与之,乞人不屑也(2)于:所欲有甚于生者万钟于我何加焉(3)是:非独贤者有是心也是亦不可以已乎(4)而:呼尔而与之,行阅读。艾子有孙,年十许,慵劣不学,每加槚(jiǎ)楚而不悛(quān悔改)。其子仅有是儿,恒恐儿之不胜杖而死也,责必涕泣以请。艾子怒曰:“吾为若教子不善邪!”杖之愈峻。其子无如下列各组加粗词的意思和用法相同的一项是[]A.由是则生而有不用也妇拍而呜之B.此之谓失其本心其真不知马也C.所识穷乏者得我与至于负者歌于途D.万钟则不辩礼义而受之此则岳阳楼下面各组加粗字的意义相同的一项是[]A、鱼,我所欲也今子欲以子之梁国而吓我也B、固国不以山溪之险出则无敌国外患者C、所识穷乏者得我与呼尔而与之,行道之人弗受D、故天将降阅读文章,回答下面的问题。《鱼我所欲也》鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。阅读下面文言语段,回答下面的题。于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,于墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:“吾知比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成问题。【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激阅读下列文言语段,回答下面的题。天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高阅读文章,回答下面的文章。生于忧患,死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人小石潭记①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络文言文阅读。邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾文言文阅读。亮少有逸群之才,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州。躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄解释下面加粗的词。齐师败绩()遂逐齐师()公问其故()肉食者谋之,又何间焉()牺牲玉帛,弗敢加也()肉食者鄙,未能远谋()小惠未徧()解释下列加粗的虚词的意思和用法。何以战()小大之狱()战于长勺()登轼而望之()阅读下面的文言文,完成1~3题。《孝丐》丐不如其乡里,明孝宗时,尝行乞于吴①。凡丐所得,多不食,每贮之竹筒中。见者以为异,久之,诘其故,曰:“吾有母在,将以遗之。”有好事阅读下文,回答下面的题。床头捉刀人魏武①将见匈奴使,自以形陋②,不足雄远国,使崔季圭代,帝自捉③刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常,然床于江乡民于江,父宿田间为狼所食。江时年十六,得父遗履,悲恨欲死。夜俟母寝,潜持铁槌去眠父所,冀报父仇。少间一狼来逡巡嗅之,江不动。无何,摇尾扫其额,又渐俯首舐其股陈谏议教子宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆①:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。尧咨者,陈之子也。谏议遽招子,曰生于忧患死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,曹刿论战十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对下列各组加粗的词语意思相同的一项是[]A、问:“何以战?”/是以谓之“文”也B、更若役,复若赋,则何如/若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎C、去国怀乡,忧谗畏讥/夫阅读下面文言文完成1—5题。【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾解释下列各句中文言虚词“以”的意思。(1)太祖常劝以读书()(2)而能以天下事为己任()(3)普又以其人奏()(4)跪而拾之以归()解释下列各句中文言词“为”的意思。(1)及为相()(2)而能以天下事为己任()(3)尝奏荐某人为某官()阅读下文,回答问题。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰:“请阅读刘向的《苏秦之楚》一文,完成文后各题。苏秦①之楚,三日乃得见乎王。谈卒,辞而行。楚王曰:“寡人闻先生若闻古人,今先生乃不远千里而临寡人,曾②不肯留?愿闻其说。”对曰:阅读《庄子与惠子游于濠梁》一文,完成文后问题。庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“僚鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之下列加粗词语的意思和用法完全相同的一项是[]A、行数日十夜而至于郢。知而不争。B、胡不已乎?吾既已言之王矣。C、愿借子杀之。公输盘之意。D、子墨子解带为械。以牒为城。下面句子中的“之”与“公输盘为楚造云梯之械”中的“之”用法相同的一句是[]A.八宋之地,方五百里。B.宋何罪之有?C.此犹文轩之与敝舆也。D.臣以王吏之攻宋也,为与此同类。下列句子加粗词解释有误的一项是[]A.此犹文轩之与敝舆也。(破)B.然,胡不已乎?(虽然)C.在宋城上而待楚寇矣。(入侵)D.吾知所以距子矣。(用什么)解释加粗的字义。①起于鲁()②请说之()③胡不已乎()④胡不见我于王()⑤虽然()⑥以牒为械()⑦待楚寇矣()⑧虽杀臣,不能绝也()阅读。子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有课外延伸。世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君持鸡呜狗盗之雄耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡下列句子中“之”的含义与其他三项不同的是[]A、肉食者谋之,又何间焉?B、忠之属也,可以一战。C、公将驰之。D、彼竭我盈,故克之。解释下列句子中加粗的字词。(1)二者不可得兼()(2)如使人之所欲莫甚于生()(3)此之谓失其本心()(4)贤者能勿丧耳()(5)故患有所不辟也()(6)呼尔而与之()阅读下文,回答问题。鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲阅读[甲][乙]两文,回答问题。[甲]十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安阅读下文,回答问题。邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而对句中“于”字的用法分类正确的一项是[]①欲有求于我也②于是入朝见威王③以其无礼于晋④皆以关于徐公⑤且贰于楚也⑥能谤讥于市朝、闻寡人之耳者⑦燕、赵、魏闻之,皆朝于齐⑧此所谓战“而”作连词用时,通常有以下几种用法:A、表并列B、表修饰C、表承接D、表转折E、表因果F、表假设,请对以下句中“而”的用法加以判断,并将结果依次填入后面的括号中。①邹忌修八“者”可结合文意灵活地翻译,写出下面句子中“者”的意思或用法来。①城北徐公,齐国之美丽者也()②吾妻之美我者,私我也()③上书谏寡人者,受中赏()④虽欲言,无可进者()⑤强秦之所下面句中加粗的字的用法与例句不同的一项①例:臣诚知不如徐公美()A、臣诚恐见欺于王而负赵B、心之不虚,由好学之不诚也C、帝感其诚,命夸娥氏二子负二山D、精诚所至,金石为开阅读。【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王阅读下文,回答问题。庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“修鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不阅读下文,回答问题。马说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。下列各句中“之”字用法与其他三句不同的一项是[]A.今子欲以子之梁国而吓我邪B.其名为鹪鹪,子知之乎C.庄子与惠子游于濠梁之上D.子之不知鱼之乐全矣阅读下面两段文言文,回答问题。【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还,天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕走送之不敢稍逾阅凄《曹刿论战》中的一段文字,完成后面问题。十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰阅读短文,回答问题。记承天寺夜游①元丰六年十月千二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与乐者,遂到承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。③庭下如积水空明解释下列各句中的字。其①其妻献疑日()②惧其不已()③其如土石何()且①年且九十()②且焉置土石()之①以君之力()②魁父之丘()③汝心之固()焉①无陇断焉()②且焉置土石()阅读下面的语段,回答问题。太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力阅读下面的文言文,完成问题。文侯与群臣饮酒,乐,而夭雨,命驾将适①野。左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,君将安之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可无一会期哉!”乃往,身自阅读下文,完成1~3题。金壶丹书《晏子春秋》①景公②游于纪③,得金壶,乃发视之,中有丹书,曰:食鱼无反,勿乘驽马。”公曰:“善哉,如若言!食鱼无文,则恶其鳋④也;勿乘驽马,恶其阅读下面的文言文,完成后面的题目。阮孝绪传(节选)孝绪七岁,出继①从伯胤之。胤之母周氏卒,遗财百余万应归孝绪,孝绪一无所纳,尽以归胤之姊琅琊王晏之母,闻者咸叹异之。下列句中加粗的“之”字用法不同于其他三项的是[]A.关关雎鸠,在河之洲。B.求之不得,寤寐思服。C.溯洄从之,道阻且长。D.窈窕淑女,琴瑟友之。解释下列加粗词在句子中的不同含义。(1)之寤寐求之_________溯洄从之________(2)右左右采之_________道阻且右________阅读下面的文言文,完成后面的题目。水仙(清)李渔水仙一花,予之命也。予有四命,各司一时:春以水仙兰花为命;夏以莲为命;秋以秋海棠为命;冬以蜡梅为命。无此四花,是无命下列对句子中加粗词的理解不完全正确的一项是[]A、每有会意,便欣然忘食(体会)宅边有五柳树,因以为号焉(用)B、亲旧知其如此,或置酒而招之(亲戚)造饮辄尽,期在必醉(往、到下列句子中加粗词语意思相同的一项是[]A、闲静少言。黔娄之妻有言。B、亲旧知其如此,或置酒而招之。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?C、每有会意,便欣然忘食。环堵萧然,不蔽风阅读下文,回答问题。五柳先生传陶渊明先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,解释下列句中的词。(1)伐竹取道伐:________________取:________________(2)如鸣珮环如:_________________鸣:_________________(3)不可久居可:_________________居:_________解释下列字。(1)西行百二十步西:____________________(2)蒙络摇缀蒙:_____________________缀:_____________________(3)水尤清冽尤:_____________________(4)隶而从者从:___阅读下文,回答问题。马说韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一阅读下列两个文段,回答后面的问题。【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一与“千里马常有,而伯乐不常有”一句中“而”的用法相同的一项是[]A、食马者不知其能千里而食也。B、呜之而不能通其意。C、执策而临之,曰:“天下无马!”下列各句中“之”的用法不同于其他三项的是[]A、执策而临之B、马之千里者C、策之不以其道D、食之不能尽其材加粗字意义及用法相同的一项是[]A、先生不知何许人也B、闲静少言,不慕荣利C、从小丘西行百二十步D、以其境过清,不可久居,乃记之而去潭中鱼可百许头谁道人生无再少隶而从者与例句中加粗词义或用法相同的一项是[]例:全石以为底A.普少习吏事,寡学术,及为相B.以丛草为林C.为堪,为岩D.舌一吐而二虫尽为所吞阅读下面的文字,回答问题。从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩下列句子中“其”字表假设的一项是[]A.门人弟子填其室B.或遇其叱咄C.余则縕袍敝衣处其间D.其业有不精,德有不成者与例句中加粗字用法相同的一项是[]例句:当余之从师也A.益慕圣贤之道B.录毕,走送之C.无丝竹之乱耳D.不知口体之奉不若人也阅读下文,回答问题。送东阳马生序宋濂①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,解释下面各句中“以”字的意义或用法。(1)家贫,无从致书以观:_________________(2)计日以还:_________________(3)策之不以其道:_________________(4)以中有足乐者:__________下列句中“之”的用法与例句相同的一项是[]例:始知郊田之外未始无春A.局促一室之内B.晶晶然如镜之新开C.而城居者未之知也D.西蜀之去南海下列句中“而”的用法与例句相同的一项是[]例:泉而茗者A.倩女之靧面而髻鬟之始掠也B.择其善者而从之C.而城居者未之知也D.则熙熙而乐下列句子中“之”字的用法和其他三个不同的一项是[]A.祗辱于奴隶人之手B.腰白玉之环C.当余之从师也D.每假借于藏书之家下列句子中“而”字的用法和其他三个不同的一项是[]A.足肤皲裂而不知B.千里马常有,而伯乐不常有C.鸣之而不能通其意D.或置酒而招之阅读下面选文,完成后面的题目。余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借子藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾“以是人多以书假余”与“以中有足乐者”两句中,加粗的“以”应是[]A.含义、用法都相同。B.含义、用法都不同。C.含义相同,用法不同。D.用法相同,含义不同。下列各组中加粗词词义相同的一组是[]A.予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也B.太守自谓也太守谓谁C.娟然如拭然徒步则汗出浃背D.明月可见悠然见南山下列加粗词的解释不当的一项是[]A.谪守(指古代官吏降职或远调做州郡的长官)B.樯倾楫摧(桅倒下,桨断折)C.薄暮冥冥(薄薄的,淡淡的)D.或异二者之为(有人)胜状(胜景、好景色)去下列各组加粗词的意思完全相同的一项是[]A.此则岳阳楼之大观也B.属予作文以记之C.予观夫巴陵胜状D.长烟一空然则北通巫峡不以物喜,不以己悲此则岳阳楼之大观也一碧万顷
文言虚词的试题400
阅读刘向的《苏秦之楚》一文,完成后面的题目。苏秦①之楚,三日乃得见乎王。谈卒,辞而行。楚王曰:“寡人闻先生若闻古人,今先生乃不远千里而临寡人,曾②不肯留?愿闻其说。”对曰比较阅读下面两则文言文,完成后面的题目。【甲】庆历四年眷,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤令人诗赋于其上。属予作文以记之阅读下面的文言文,完成后面的题目。张养浩,字希孟,济南人。幼有行义,尝出,遏人有遗楮币①于途者,其人已去,追而还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼加粗字用法与其他不同的一项是[]A.管夷吾举于士B.多会于此C.行者休于树D.达于汉阴解释下列各句中加线的字。(1)高者挂罥长林梢:______________(2)长夜沾湿何由彻:______________(3)多歧路,今安在:______________(4)问君何能尔:_______________(5)吟鞭东指即阅读文言文,回答问题。【甲】黔之驴黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,愁愁然,莫相知。他日,驴一鸣,虎文言文阅读:金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作文言文阅读能力考查。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求文言文阅读。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳分辨下面加粗的“之”的不同用法。1)策之不以其道,食之不能尽其材()(2)马之千里者,一食或尽粟一石()(3)只辱于奴隶人之手()(4)执策而临之()请选出每组中意思相同的一项:()和()(1)A、止有剩骨/一狼得骨止B、两狼之并驱如故/故时有物外之趣C、恐前后受其敌/盖以诱敌D、顾野有麦场/元方入门不顾(2)A、一狼洞其中/洞若解释下列词语。①以天下事为己任()尝奏荐某人为某官()②以天下事为己任()跪而拾之以归()③读之竟日()跪而拾之以归()阅读下文,回答1—4题。马说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,又辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石一词多义。①就持就火场之()瞬息可就()②印每字为一印()欲印()③为唐人尚未盛为之()满铁范为一板()不以木为之者其印为予群从所得()已后典籍皆为板本()④火火烧令坚持就火场之()用阅读下面的文言文,完成l—3题。记与欧公语欧阳文忠公尝言:有患疾者,医问其得疾之由,曰:“乘船遇风,惊而得之。”医取多年舵牙为舵公手汗所渍处,刮末杂丹砂茯神之流,饮之而解释下列加粗的字和词语。①何陋之有_________________________予独爱莲之出淤泥而不染_________________________②往来无白丁_________________________其中往来种作________阅读下文,回答1~5题。《送东阳马生序》选段当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动上媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久阅读下文,回答1~4题。(一)范式,字巨卿,与汝南元伯为友。二人并游太学,后告归乡里。式谓元伯日:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至,元伯具以白阅读下文,完成问题。齐王筑城齐王一日临朝,顾谓侍臣曰:“吾国介于数强国间,岁苦支备①,今欲调丁壮,筑大城,自东海起,连即墨,经大行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸国比较下列句中加粗词语的意思。(要在比较中学会区分,并将这些词语的意思积累下来)(1)①事列《神仙》之传。()②亦荆吴形胜之最也。()③主人处处款之。()④娠于磊石之手。()(2)①有黄解释下列词语。①遂以名楼()②观其耸构巍峨()③事列《神仙》之传()人不得上,以实奇()坐其中,颓然碧窃()主人处处款之()阅读《于园》,回答1—5题。于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上解释加粗的词。1.稍出近之___________________2.益习其声___________________3.驴不胜怒___________________4.尽其肉,乃去_______________5.慭慭然_____________________6.解释下列加粗的词语。(1)群臣吏民能面刺()寡人之过者,受上赏。(2)虽()欲言,无可进()者。(3)数月之后,时时而间()进;期年()之后,虽欲言,无可进者。(4)臣诚()知不如徐公美一词多义。①肉食者谋之()公与之乘()故克之()小大之狱()公将鼓之()②何以战()必以分人()必以信()③其乡人曰()公问其故()望其旗靡()④又何间焉()俱有伏焉()⑤公问其故()故逐之()⑥登下列句子中加粗的“之”的用法不同的一项是[]A.此之谓失其本心B.为宫室之美,妻妾之奉C.使人之所恶莫甚于死者D.退而甘食其土之有阅读。鱼我所欲也《孟子》鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所一词多义。①孰吾与徐公孰美()徐公来,孰视之()②朝朝服衣冠()于是入朝见威王()燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐()③美吾妻之美我者()徐公不若君之美也()④上群臣吏民能刺寡人之过者下列加粗的文言实词解释全都正确的一组是[]A.对曰(面对)面刺寡人之过(指责)修八尺有余(长,指身高)既克(战胜)B.杂然相许(赞同)惧其不已(停止)何苦而不平(愁)汝心之固(思想)C下列加粗的文言虚词解释全都正确的一项是[]A.其如土石何(你)B.公与之乘(他)C.以塞忠谏之路(以致)D.面山而居(表修饰)惧其不已(他们)虽我之死(的)不以臣卑鄙(因为)聚室而谋(表阅读下面两篇文章,完成1—4题。【甲】孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,文言文阅读。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近于之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作阅读甲乙两段文字,完成1—4题。【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竞日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧阅读理解。普性深沉,能以天下事为己任。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日阅读下面文段,完成后面各题。昔者共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南。故水潦尘埃归焉。1、解释文中加粗词:昔()触(解释下列加粗的字词。(1)但闻黄河流水鸣溅溅(2)出郭相扶将____(3)木兰不用尚书郎(4)万里赴戎机(5)愿为市鞍马(6)策勋十二转(7)著我旧时裳(8)出门看火伴(9)雄兔脚扑朔,雌兔眼判断下列加粗词的解释是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(1)未尝识书具尝:曾经()(2)借旁近与之与:同()(3)以钱币乞之以:依靠()(4)环谒于邑人谒:拜访()(5)仲永之通悟通:通达()(解释下列加粗字的“其”“于”在各句中的含义。(1)其:①其诗以养父母、收族为意()②则其受于人者不至也()③父利其然也()④即书诗四句,并自为其名()(2)于:①日扳仲永环谒于邑人()②于舅伤仲永(节选)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作阅读下面的文言文,完成1~4题。(一)万历末,詹懋举者,守颍州,偶召木工。詹适弹琴,工立户外,矫首画指,若议其善否者。呼问之曰:“颇善此乎?”曰:“然。”使之弹,工即鼓前曲一阅读古诗文。【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指文言文阅读。伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是阅读。伤仲永金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之,父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作文言文阅读。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近于之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作文言文阅读。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近于之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作解释下列多义词。(1)自:并自为其名()还自扬州()(2)然:父利其然也()泯然众人矣()(3)于:日扳仲永环谒于邑人()于舅家见之()贤于材人远矣()(4)之:忽啼求之()借旁近与之()余闻之也阅读下列两则文言文,完成(1)~(5)题。【甲】出师表臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由阅读《伤仲永》回答问题。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。狼(节选)少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾指出下列句中加粗字的不同意义。(1)公输盘不说____请说之____(2)公输盘为楚造云梯之械____必为有窃疾矣____(3)将以攻宋____臣以王吏之攻宋也____(4)子墨子闻之____愿借子杀之解释下列加粗的词语。(1)惠子相梁,庄子往见之。()(2)于是惠子恐,搜于国中三日三夜。()(3)非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。()(4)偏鱼出游从容,是鱼之乐也。()(5)子非解释下列各组句中加粗虚词的意思。(1)之①庄子往见之____②今子欲以子之梁国而吓我邪____(2)于①而飞于北海____②庄子与惠子游于濠梁之上____③于是惠子恐_____下列句子中加粗词的意义相同的一组是[]A.将以攻宋B.子墨子闻之C.荆国有余于地而不足于民D.知而不争扶苏以数谏故辍耕之垄上未尝不叹息痛恨于桓、灵也鸣之而不能通其意阅读。庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠粱之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,精段精析。鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者下面各句中“之”字的用法与其他各项不同的一项是[]A.鱼之乐B.仰而视之C.庄子往见之D.其名为鹓鹪,子知之乎选出下列各组加粗词用法相同的一项A.攻亲戚之所畔子墨子九距之B.由是则生而有不用也发于声,而后喻C.固不知子矣固已怪之D.是鱼之乐也天将降大任于是人也下列加粗字解释不正确的一项是[]A.牺牲(古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品)玉帛朝服(穿戴)衣冠B.肉食者鄙(鄙视、小看),未能远谋且焉(哪里)置土石C.能谤讥于市朝,闻(使……听到)寡解释下列句子中加粗的词语。(1)齐师伐我()(2)衣食所安()(3)弗敢加也()(4)彼竭我盈()(5)再而衰()(6)望其旗靡()指出下列词在不同句子中的不同含义。(1)间①又何间焉____②中间力拉崩倒之声____(2)以①何以战____②必以信____③必以分人____④必以情____⑤可以一战____(3)之①肉食者谋之____②公与阅读文章,回答问题。长孙顺德受绢司马光右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢,事觉,上曰:“顺德果能有益于国家,朕与之共有府库耳,何至贪冒如是乎。”犹惜其有功,不之罪,但于殿阅读。[甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问阅读与欣赏。伯瑜①有过,其母笞之,泣。母曰:“他日笞汝未尝泣,今泣,何也”?对曰:“他日得杖常痛,今母老矣,无力,不能痛,是以泣。”(选自《韩诗外传》)司马芝,少为书生,避乱类文阅读。秦并赵,北向迎燕。燕王闻之,使人贺秦王。赵王系①之。使者曰:“秦赵为一,天下服矣。燕之所以受命于赵者,为秦也。今臣使秦,而赵系之,是秦赵有郄②。秦赵有郄,天阅读下面的文言文,完成问题。公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,指出下列句子中的通假字,并说明其词义。(1)乡为身死而不受__________通__________词义:__________________(2)所识穷乏者得我与__________通__________词义:_______________对下列句子中加粗字解说不当的一项是[]A.“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。C.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使下列各组句子中加粗词意义相同的一组是[]A.为官室之美由是则可以避患而有不为也B.故不为苟得也所识穷乏者得我与C.非独贤者有是心由是则生而有不用也D.所识穷乏者得我与呼尔而阅读下面文段,回答问题。鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,下面加粗词的意义相同的一组是[]A.年且九十且焉置土石B.京中有善口技者王曰:善C.君美甚,徐公何能及君也又弗如远甚D.惧其不已白露未已阅读下面的文字,回答问题。鱼我所欲也(节选)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义阅读下文,回答问题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公关?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也阅读下面文段,回答问题。秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涣渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜.以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于解释下列句子中加粗的字词。(1)二者不可得兼:__________________(2)如使人之所欲莫甚于生:____________(3)此之谓失其本心:__________________(4)贤者能勿丧耳:_____________阅读下面两个语段,完成问题。【甲】万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为区别下列各组中加粗词的意思。(1)左右流之道阻且右_____(2)左右采之蒹葭采采(3)关关雎鸠,在河之洲溯游从之,宛在水中央阅读文段,回答问题。晏子至,楚王赐晏子酒,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也阅读下面的文言文,完成1-4题。萧诚自务札翰①,李邕②恒自言别③书,二人俱在南中。萧有所书,将谓称意,以呈邕,邕辄不许④。萧疾其掩己,遂假作古帖数幅,朝夕把玩,令其故暗阅读文段,回答问题。马说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。阅读下面文章,完成1-4题。(甲)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭下列句子中加粗词语意思相同的一项是[]A.闲静少言黔娄之妻有言B.亲旧知其如此,或置酒而招之无怀氏之民欤C.每有会意,便欣然忘食环堵萧然,不蔽风日D.常著文章自娱,颇示己志下列句中加粗的“之”字用法不同于其他三项的是[]A.当余之从师也B.戴朱缨宝饰之帽C.岂他人之过哉D.坐大厦之下而诵《诗》《书》文言虚词“其”有下列几种用法:A.代词,相当于“它”或“它的”。B.副词,表示反问语气,相当于“难道”。C.副词,表示推测语气,相当于“可能”“恐怕”。(1)安求其能千里也()(2)其真无结合本文具体的语言环境来解释下面加粗的词语。(1)故虽有名马:(2)一食或尽粟一石:(3)食马者不知其能千里而食之:食不饱,力不足:(4)不以千里称之:策之不以其道:(5)策之不以其阅读下面文段,完成问题。马说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一结合《小石潭记》具体的语言环境来解释下面加粗的词语。(1)水尤清冽:(2)鱼可百许头:(3)斗折蛇行:(4)往来翕忽:(5)悄怆幽邃:(6)乃记之而去:阅读下面文言文段,回答问题。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,儆尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势阅读下面古诗文,完成问题。次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阅,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。小石潭记(节选)柳宗元从小丘阅读下文,回答问题。爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛(也作“甚”)爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香选择下列句子中“而”的用法,将字母填入括号里。A.连接两个并列的词、短语或句子。B.表示两个动作或两句之间的承接关系。C.表示两个动作或两句之间的转折关系。D.连接状语与中阅读下面的文字,完成1-3题。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶解释下面加粗的字词。①薄暮冥冥()②先帝不以臣卑鄙()③腰白玉之环()④食之不能尽其材()⑤辍耕之垄上()文言文阅读。蒋氏大戚,汪然涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,阅读下面的文言文,完成1-4题。环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临文言文比较阅读。【甲】子墨子见王,曰:”今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”子墨子曰:,宋之地阅读下面两篇文言短文,完成1~8题。【甲】愚公移山太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚比较阅读下面两则古文选段,回答1—4题。【甲】二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、阅读文言文,回答1-6题。虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而不走乎?阅读下面的文字,完成1-4题。张允济,青州北海人也。隋大业中为武阳令,务以德教训下,百姓怀之。元武县与其邻接,有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳产至十余头,及将异居,