师生交往的试题列表
师生交往的试题100
你认为以下对教师工作特点的认识,正确的是[]①教师是知识的传播者②教师的职业是传道、授业、解惑③教师是知识的权威④教师是我们的朋友、榜样和心灵医师A.①②B.②③C.①④D.②④我们由衷地感激老师,尊重老师,是因为老师:[]①带领我们在知识的海洋遨游②教导我们如何做事做人③为我们的成长付出了心血和汗水④比我们年龄大A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④据鸡东新闻网载,2011年3月28日下午,鸡东一中在业务校长李晓霞的部署下,全体教师开始“英特尔未来教育”基础课程培训学习。老师们热情极高,学习气氛浓厚。下列关于老师的说2009年4月27日上午11时20分,54岁的藏族教师桑培上课时忽然倒在了讲台上,不幸以身殉职。按照当地的风俗,桑培老师要水葬。学生们第二天偷偷跑到金沙江边,希望能送老师最后漫画《感言》告诉我们[]①老师就是一根蜡烛,他为教育事业点燃了自己,照亮了别人②老师是辛勤的园丁③老师有成绩,就是为了有名气④老师是播撒文明的人A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④一位同学在周记中写道:我们的政治老师--班主任,课堂上是我们的严师,课下是我们无话不说的知心朋友。老师关心、尊重、理解我们,常常在课堂上穿插小哲理,我们了都不会觉得《中学生守则》和《中学生日常行为规范》都要求中学生要“尊敬师长”,以下做法符合该项规定的是[]A.爱惜名誉,拾金不昧,不受利诱,不失人格B.认真值日,保持教室、校园整洁优美C古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)“师者,人之模范也。”(杨雄《法学·言行篇》这两句话共同说一个有成就的人士在总结自己人生道路时有这样的感慨:人生有两件幸运的事情:小时候有个好家长;大的时候有个好老师。从中我们可以认识到[]A.人生难得遇到幸运的事情B.家长有好在由CCTV-7农业节目主办的“三农人物”颁奖典礼上,著名相声表演艺术家侯耀华给贵州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治县民族学校教师陆永康颁奖。因小儿麻痹症导致双腿膝盖以有人说,老师是清闲的,有两个假期;有人说,老师是优雅的,一切都显得从容不迫;还有人说,老师是充满闲情逸致的,有时间读书看报。而我要说,老师您辛苦了!您的奉献是无私材料一:大港三中教师于再江从事中学教育十年,他有着春风拂面的温馨,严谨中透着和蔼。在他的课堂上,你可以了解发生在世界各地的时政要闻。他风趣的授课风格,多样的教学方据扬州网讯:“洪老师,你好啊?我们都老了。我……”时隔61年后跨过台湾海峡寻师的扬州人谢建安,终于在台北北投与他儿时在北投读小学时的台湾老师洪道生相见了。师生的相见场面,有一位从教25年的教师,在她的工作总结上这样写道:“我是一名普通的班主任、语文老师。每天备课、上课、批改作业,班级管理……教学成绩突出,从没误过一节课,……日复一日,周而下面是某位物理老师和一位学生的笔谈交流:学生:老师你学识渊博,说话风趣幽默,课讲得深入浅出,特别是物理试卷,培养了我们动手的能力,我变得越来越爱学物理了。可我不爱回老师常对学生说的一句话是:“少说空话,多做实事。”并且要求学生学会尊重、谅解、关爱、信任等。这说明[]A.老师是我们学习的指导者B.老师是我们成长道路上的引路人C.只有老师材料一:某校初二(7)班举行主题班会--“赞美你,我的老师”,其中一位女生这样写道:是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁。是您用美的阳光普阅读下面材料,回答问题:“静静的深夜群星在闪烁,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前,明亮的灯光照耀我心房。……”(1)这是一首我们非常熟悉的歌颂老师的歌曲,这首歌表2010年9月10日第26个教师节,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到河北省兴隆县六遭河中学,看望广大师生,听中学教师讲课,并和学生一起打篮球,打太极拳。他向广大教“长大后,我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利……”歌词告诉我们[]A.老师只是文化知识一位老师在给学生的留言中写道:“假如昨日有今天的智慧,多少选择可以更为明智”。这里的“智慧”可以理解为[]A.要掌握科学的方法和技能B.随遇而安C.完全听从别人的意见从汶川到玉树,多少人瞬间选择把生的希望留给他人,把死得威胁留给自己,多少父母用双臂为孩子撑起了生命的天空,多少老师用身躯为学生挡住死神的威胁……在他们身上[]①闪耀着教师节就要到了,请你结合老师在我们成长中的作用,制作一张感恩卡,并说明理由。________________________________________________________________________________寒冬之晨,我的感冒又加剧了三分,头晕晕的,眼前一片模糊,坐在座位上,真是难受。正在上语文课的高老师发现了我的异样,投来关切的眼神……下课了,高老师立刻快步走来,轻身漫画《蜡烛的心愿》反映了老师[]A.诲人不倦、无私奉献的精神B.创造性地传授知识C.艰苦的体力劳动D.整天批评学生2011年3月25日上海新闻网报道,浦东大团镇初级中学一名初一学生小王被班主任当众扇了一记耳光。事发后,校方表示已与该学生家长联系,并与老师、家长等进行积极协调沟通,校初中生小冬学习成绩优秀,一次上课他的同桌向他借笔,老师以为他与同桌讲话就狠狠批评他一顿。事后同学们都替小冬叫冤,小冬却说:“老师今天对我的批评虽然有些过分,但我应该打开师生交往的新空间,最重要的是[]A.改变对学生角色的认识B.强调尊师重道,树立教师的绝对权威C.对学生严格要求,追求卓越D.以学生的喜恶为标准,在学习交往中全面崇尚学生小刚的父母在他们家附近开了一个小吃部,正上中学的小刚经常到父母店里去帮忙,以至于影响了学习。有一天,小刚在课堂上睡觉,受到了老师的严厉批评,并让他请家长到校。你认我们要把对老师的敬仰之情、感激之情表达出来,要加强师生的情感沟通,增进师生情谊,要营造尊师重教的良好氛围,我们要A.无论老师说什么,我都听从B.体谅老师的辛苦,每天帮当我们犯错误时,老师经常会毫不客气地指出来,但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是①错误的,有错误应该不怕老师指出来②有道理,老师为什么不给我们留点面子呢当受到老师的不公平对待时,作为学生,应该[]①有意疏远老师,避免再次发生误会②选择恰当的机会,主动解释清楚③怀恨在心,故意与老师作对④学会换位思考,设身处地从老师的角度正确对待老师的表扬和批评,我们应[]①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待②把老师的批评当作对自己的鞭策③别把老师的批评当回事儿,该怎么着还怎么着④做到有则改之,无则加期中考试后,班里调整了座位,个子较高的李明被安排在教室最后的一个座位上,为此李明应该[]A.非常生气地大声说:“你凭什么让我到后面去!”B.让去就去,从此不再理睬老师,嫉恨“过去语文老师对我好,我愿意听她的课,学习有信心。可是有一次我们俩产生了误会,她错怪了我,让我既怕她又怨她,从此,她讲的课我都不爱听,也不注意听,语文成绩直线下降学校花圃里有一盆漂亮抢眼的玫瑰花。一天早上,小野经过花圃时发现花被折断了,他蹲下捡起那朵花,恰好被班主任刘老师看到。刘老师想起昨天放学时小野拿扫把对着花舞弄的情景“教育中的皮鞭和拳头……是我们教育工作者的羞愧和耻辱”,这是苏霍姆林斯基说的话,我国文学家冰心也说过:“我说的既不是‘尊师’,也不是‘爱生’,应当是互相尊重,互相亲爱的观察漫画,回答下列问题:(1)评价漫画中这位学生的行为。________________________________________________________________________________(2)如果你是漫画中的同学,你会上课预备铃响了,可黑板还没擦,班长便走上讲台替值日生擦起黑板来。刚擦完,老师就来了,并让班长课后办公室。当课后班长走进办公室时,老师生气地说:“本以为你是一个品学兼2010年9月10日,是我国第26个教师节,全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会都在北京举行,国家领导人亲自会见全体代表,这说明了尊师重教[]①只有教师节才这么关注教师,其【一句祝福】(1)在2011年的9月10日教师节来临之际,请你为教师送上一句祝福的话语。________________________________________________________________________________【一次校园镜头一:清苑二中近年来改变了传统的管理和教学模式,教学质量逐年上升,学校和谐稳定发展。在教学中打破了传统的“满堂灌”采用了新的理念;老师将学生请上讲台,由学生讲湖北省各中小学推行了课程教学改革之后,许多学校的教学面貌发生了重大改变,一种人格平等,教学相长的新型师生关系逐步形成。这种新型师生关系建立在[]A.全社会尊师重教的基校园生活中,师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况时,应该[]①尊重老师,理解老师②主动与老师沟通③正确对待老师的批评④体谅和宽容老师的疏忽和缺点A.①②③④B.①②③七年级李凯同学经常与人打架,班主任老师非常生气,竟然对他说:“我班上不要你了!”对此,李凯的不正确做法是[]A.积极与老师沟通,并坚决改正B.请校长协调,继续在本校读书C.必背景材料:上自习课时,班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团,要求小浩捡起来。小浩不捡,老师就批评了小浩,小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了【文明交往从我做起】教师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人,家是温馨的港湾,是父母为我们撑起的一把伞。情景:语文课上,小刚正在认真听讲,周围的几名同学嘀嘀咕咕说个不停,影礼貌是很重要的。一个人彬彬有礼,不但会给人留下良好的印象,而且也会得到不少方便。下列属于不礼貌行为的是[]A.对外国友人,以礼相待,不卑不亢,端庄稳重,热情大方B.努力师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。[]“学高为师,身正为范”是对教师的要求,因此教师是不会犯错误的。[]因为现代师生关系是平等的,所以我们可以不必主动向老师打招呼。[]下面能体现教师无私奉献精神的名言是[]A.学而时习之,不亦乐乎B.国家的命运,有赖于对青年的教育C.捧着一颗心来,不带半根草去D.谁言寸草心,报得三春晖对待老师,中华民族的传统美德是[]A.尊老爱幼B.尊师重教C.无私奉献D.勤俭自强对待老师,中华民族的传统美德是[]A.尊老爱幼B.尊师重教C.无私奉献D.勤俭自强古人云:“亲其师,信其道。”这说明[]A.师生之间应该成为亲戚B.良好的师生关系有利于学生学习的发展C.老师讲的任何道理都是对的D.老师是我们最亲近的人古人云:“亲其师,信其道。”这说明[]A.师生之间应该成为亲戚B.良好的师生关系有利于学生学习的发展C.老师讲的任何道理都是对的D.老师是我们最亲近的人在知识的学习上,计算机多媒体与网络信息技术为我们提供了许多便利,但它们始终无法取代老师的作用,这是因为[]A.老师既给我们传授知识和技能,又教给我们做人的道理B.老师以在知识的学习上,计算机多媒体与网络信息技术为我们提供了许多便利,但它们始终无法取代老师的作用,这是因为[]A.老师既给我们传授知识和技能,又教给我们做人的道理B.老师以下列属于不尊重教师的行为的是[]①上课不注意听讲,故意起哄②认真及时完成老师布置的家庭作业③给老师起绰号④见到教师装作没看见,不打招呼⑤对老师的教学有意见,提出自己的看下列属于不尊重教师的行为的是[]①上课不注意听讲,故意起哄②认真及时完成老师布置的家庭作业③给老师起绰号④见到教师装作没看见,不打招呼⑤对老师的教学有意见,提出自己的看在每一天的生活里,同学们更多的是要跟老师在一起,而融洽的师生关系对我们的成长和进步会起到很重要的作用。请结合自己的切身体会和课本中学到的知识回答下列问题:(1)你认为在每一天的生活里,同学们更多的是要跟老师在一起,而融洽的师生关系对我们的成长和进步会起到很重要的作用。请结合自己的切身体会和课本中学到的知识回答下列问题:(1)你认为上学路上,小王由于把一位盲人阿姨送到医院而迟到了。老师因为课堂受到干扰而批评了他。小王觉得很委屈,心想,做了好事还挨批评真不值得!下课后……结合材料,请回答:(1)假如以下是四位同学与老师交换意见时使用的语言,其中比较恰当的是[]①小利:“老师,这个问题我认为是不是应该……”②小刚:“老师,你讲错了,压根就不是那么回事,应该……”③小强:“老师上英语课时,发现老师把一个单词读错了,我应该[]A.立即举手纠正老师的错误B.保持沉默,顾全老师的面子C.课后借请教老师问题的机会,委婉的提出自己的想法D.今后再也不听这位晓雨因迟到受到老师的批评。但当老师了解了晓雨迟到的原因后,随即表扬了她。对老师的批评与表扬,晓雨同学应持的态度是[]A.表扬时飘飘然,批评时垂头丧气B.只听表扬,拒绝批思想品德课上,老师误以为王勇违反课堂纪律,对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈,与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是[]A.有意疏远老师,避免发生冲我们应该和老师之间建立这样的一种新型师生关系[]A、可以任意放肆没有分寸B、一切服从老师C、平等民主和谐有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝大的教授更有实力?”他回答说:“因为芝大的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝大的教授数学课上,李卫旁边的几个同学嘀嘀咕咕说个不停弄得大家都很烦。老师再一次警告后,要求李卫坐到教室最后面的一个空位上。此时李卫应该[]A.愤怒地站起来,大声说:“我没有说话5.12大地震中,谭千秋老师将四位来不及逃生的学生拉到课桌底下,自己弓着背,张开双臂紧紧地趴在课桌上,伴着雷鸣般的响声,冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手当你遇到老师的不公平对待时,作为学生,你应该[]①从自身找原因,然后有针对性的采取措施,弥补自己的过失,以实际行动改变老师对自己的看法②找老师评理,指出老师“偏心眼”③师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。[]王超在超市里看见了孙老师,走上去拍拍孙老师的肩膀,结果发现老师的表情特别不自然,王超心里想:“什么新型师生关系,都是假的。”(1)你认为王超的行为和想法妥当吗?为什么?_10月4日,是山西朔州二中高一开学的日期。高一0816班的班主任郝旭东来到了教室里。晚7时30分左右,该班学生李明正在座位上悠闲地抽着烟,烟盒放在桌子上。对这名学生,郝旭东“捧着一颗心来,不带半根草去。”这句话赞美了老师[]A.渊博的学识和严谨的教学态度B.精湛的教学艺术C.热爱学生,乐于奉献的崇高品德D.诲人不倦的教育态度课堂上,你发现老师讲解有误,这时你的正确的做法是[]①课下,大声告诉同学们,老师讲解有错误②课下,礼貌地与老师交换意见③立刻打断老师的讲课,指出老师的错误④等老师讲解结当我们犯错误时,老师经常会毫不客气地指出来,但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是①错误的,有错误应该不怕老师指出来②有道理,老师为什么不给我们留点面子呢正确对待老师的表扬和批评,我们应[]①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待②把老师的批评当作对自己的鞭策③别把老师的批评当回事儿,该怎么着还怎么着④做到有则改之,无则加师生交往的礼仪是不可缺少的,你认为下列做法不妥的是[]①见到老师主动问好②进老师的办公室先敲门③跟老师关系好,从背后突然拍打老师④在不同的场合选择不同的交往策略⑤结合老新型的师生关系是建立在民族平等的基础之上的,师生之间人格平等,应该互相尊重。[]材料:又是一年教师节,同学们在校门口给老师献花。这时,有一群学生在一起议论。一个说:“教师节也就是个形式,老师不就是在学校给我们上上课吗?有什么了不起,我们在家也能学“亦师亦友”是一种平等、民主的新型师生关系。[]当我们犯错误时,老师经常会毫不客气地指出来,但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是①错误的,有错误应该不怕老师指出来②有道理,老师为什么不给我们留点面子呢物理课上,老师误以为李岩违反课堂纪律,对他进行了严厉的批评。李岩觉得很委屈,与老师在言语上发生了冲突,这时李岩的正确做法是[]A.对老师怀恨在心,从此后上课时故意与老有人说:“宽容待他人,宽容他人的不足;宽容待朋友,宽容朋友的毛病;宽容待家人,宽容家人的絮叨。”根据你的做法填写下列各情况。(1)当你的朋友对你说了谎,你会:__________某校七年级(1)班语文课上,同学们正在认真地听王老师朗读课文。这时,陈诚同学突然举手,王老师停下来示意他发言。陈诚说:“老师您念错了。应该是‘憧’(音同‘充’)憬‘,不你学习了《与师为友》一课后,一定会有许多对老师及师生关系的新认识。请你完成以下内容。(1)概括教师工作的特点。________________________________________________________我们由衷地感激老师,尊重老师,是因为老师:[]①带领我们在知识的海洋遨游②教导我们如何做事做人③为我们的成长付出了心血和汗水④比我们年龄大A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是[]A.敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务B.三人行,必有我师焉C.一个“一”无力量,十个“一”创奇迹D.己所不欲,勿施于人建立新型师生关系的基础是[]A.学生大胆B.教师威严C.不分师生,打成一片D.民主平等你认为下列同学在与老师的交往中,做法比较妥当的是[]A、结合老师的相貌特征给老师取绰号B、随意进出老师的办公室,翻动老师桌上的东西C、向老师请教时,主动让座,自己站着小雷是班里的“小红人”,不但学习成绩好,而且兴趣广泛,特长很多,能和老师融洽相处。但有时见了一些年轻老师显得很随便,还经常在背后直呼老师姓名。(1)小雷的做法对吗?为什你了解老师吗?选出你对老师的看法[]①当老师真是好玩,一天就两节课,上完课就可以自由了②老师的心就如同亲生父母,总盼着我们成才③老师拿国家工资,为我们苦是天经地义的,不数学课上,明明是王明在扯前面女同学的头发,张老师却批评了同桌的李春。这时,李春的正确做法是[]A.当面与张老师对抗,不还清白,誓不罢休B.忍气吞声,暗中报复,从此不听数打听老师的隐私、从背后拍打老师肩膀的行为是[]A.试探老师是否平易近人B.与老师交往时有失分寸的不礼貌行为C.没关系,反正老师好说话D.为了表示与老师的友好和平等的关系初中生小林和同学课间做游戏,老师以为他们打闹,便严厉地批评了他们,小林很不服气。你认为小林应该[]A.不要原谅老师B.老师上课时故意捣乱,让他难堪C.课后与老师沟通,说明学校举行学生写作比赛,部分同学认为黎明的作文是班上写得最好的,应由黎明代表本班去参赛。上课时,老师却宣布由汪菲参赛。黎明非常生气,质问老师:“为什么不选我?太偏心了在学校生活中,我们应该尊敬老师,建立良好的师生关系。下列做法错误的是[]A.被老师误解时,通过恰当的方式与老师坦诚交流B.在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导C.教师材料一:2009年“国家最高科学技术奖”获得者孙家栋先生在谈到自己获奖感受时说:“钱老(钱学森)这位恩师,对我的一生影响非常大的。得到这样的大奖,一定要感谢钱老几十年来对我
师生交往的试题200
八年级学生小吴的数学成绩很好,老师也很喜欢他,可是,在一场误会中老师错怪了他,让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪,于是小吴对同学说:“没老师的指导,我照样能学好,我才______________是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的_________,而且影响我们的__________。在与老师的交往中,___________是我们应有的道德品质,善于和老师_____老师的巨大力量在于_____________,他既是我们的________,也是我们________的朋友。新型的师生关系是建立在____________基础上,改变对_______________的认识,我们就能够发化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的情感,一切从__________开始。当我们被误解时,向老师作解释一定要建立在真实的基础上,这也是____________的表现。善于和老师沟通,是我们需要学习的一项重要能力。[]老师的工作就是传授知识。[]教师工作的特点?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________师生交往新观念?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________中学生应该如何与老师相处?________________________________________________________________________________________________________________________________________老师是人类文明的传播者,老师是人类灵魂的工程师,老师是……请你根据老师的特点,模仿前面两句话说三句赞美老师的话。要求简明扼要,情真意切。___________________________良好的师生关系有哪些益处?在与老师交往中,我们应如何对待老师?_____________________________________________________________________________________________________良好的师生关系在学校生活中十分重要,不仅影响学生的学习质量,还影响学生的身心发展。因此,我们要努力缩短师生之间的距离,融洽师生关系,积极搭建师生沟通的心灵之桥。请我们在与老师交往的过程中应注意哪些问题?__________________________________________________________________________________________________________________________新型的师生关系是什么?________________________________________________________________________________请你谈谈教师对你一生的影响有那些?________________________________________________________________________________________________________________________________课间操时间,政工处王老师到操场巡察同学们做操情况,发现有不少同学做操极不认真,要么不动,要么惹是生非。气急之下,顺手把身边一个正在惹事的同学抓出来批评起来。该同学有人说:老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。有人说;老师像台阶,甘作垫脚石,级级层层送我们攀高峰。请回答:(1)回味老师给我们的关爱,模仿上面的例子,说说老师还像什么?(至为增加师生之间的相互了解,增进师生感情,构建和谐的师生关系,八年级(1)班的同学们准备召开一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会,邀请全体任课老师参加。请你一起参加这次班一次数学测验后,老师把试卷发下来,李明同学发现其中的一题被老师批错了,因为这一题李明做错了反而得满分。此时的他心里非常矛盾,去跟老师说,既伤了老师的面子,又要给自八年级学生小刚的数学成绩很好,老师也很喜欢他。可是,由于在一场误会老师错怪了他,小刚便对老师产生了既怕又怨的心理。于是小刚对同学说:“没老师的指导,我照样能学好,我“同言而信,信其所亲;同令而行,行其所服。”这句话告诉我们[]①师生之间要相互尊重②师生之间要相处融洽③师生之间要相互信任④师生之间要绝对平等A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④下列能体现正确对待老师的表扬和批评的是[]A、老师今天对我的批评虽然有些严厉,但也是对我的爱护B、我的画竟然没有选上,老师真没眼光,我简直气疯了C、老师今天对我的批评在一次“我爱我师”主题班会上,班长请大家说说怎样建立和谐的师生关系,大家七嘴八舌地说了以下几个方面,其中正确的是[]①对老师言听计从②学会与老师平等沟通③不要向老师提任一位著名的教育家说:“教育成功的一把金钥匙是什么?它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”即建立新型的、民主平等的师生关系。建立新型的、民主平等的师生关系就要求我们[我们要正确对待老师的表扬和批评,就必须认识到[]①老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待②被表扬时我们体验成功③老师的批评是否定、是反对、是蔑视④被批评时我们体验挫折A.②③④B.开班会让学生自揭伤疤;迟到了可以不喊报告推门而入;课堂上学生有权拒绝回答问题;老师在办公室和学生谈话必须先给学生找个椅子……这些看上去有违“传统”的做法,都是一个叫“如果你是小文、小鹏、王超,你会怎么做?并给出相应理由。(1)小文的妈妈对男女同学交往很敏感,经常偷听小文的电话,偷看小文的日记,小文很反感妈妈的做法,长期陷人苦恼之中同学们的健康成长,离不开老师的辛勤培育。在今年第25个教师节来临之际,八年级(1)班的同学准备专门出一期“我们感谢您,尊敬的老师!”的黑板报,以表达全体同学对老师的尊敬和假如老师因误会而批评你,你感到委屈,你应该[]A.当面不说,背后与老师作对B.认为老师和自己过不去,对自己有看法C.找机会和老师谈谈,澄清事实D.说老师坏话,上课捣乱9月4日,国务院总理温家宝到北京市第三十五中学调研时深情地说:“无论一个人的地位有多高,贡献有多大,都离不开老师的教诲和启迪,都凝结了老师的心血和汗水,在老师面前永远“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;长大之后,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。师生交往是学校生活的重要内容,师生语文特级教师于漪认为:“教师应该在讲如上用生命歌唱,没有爱就没有教育。只有把爱播撒到学生的心中,学生心中才有你的位置。”让自己的学生“踏”着自己所肩膀,一步步登上做人假如老师因误会而批评你,你感到委屈,你应该[]A、当面不说,背后与老师作对B、认为老师和自己过不去,对自己有看法C、找机会和老师谈谈,澄清事实D、说老师坏话,上课捣乱“教师节”前,班干部号召同学给老师献上一份“尊师礼”。谁的礼物最有意义?同学A:我要爸爸订做一盘最大的节日蛋糕送给老师同学B:我给老师一张自己制作的节日贺卡同学C:我要努力随着信息技术的突飞猛进,现代社会中人们获取知识的途径日益多样。老师这个职业[]A、将被电子计算机与网络信息技术所取代B、仍然具有不可替代的作用C、只有教授计算机课程的“老师今天对我的批评太过分了!我就是要在课堂上顶撞他!”你觉得这位学生[]A.心直口快,有个性,值得提倡B.不能正确对待老师的批评C.能以恰当的方式与老师沟D.及时向老师表达自一次课间,陈老师看到班上一位同学在捡地上的碎纸。他误以为是这位同学乱丢的纸,马上在班上对这位同学进行批评。以下对这件事的认识正确的是[]A.老师有偏见,故意找这位同学在与老师的交往中,互相尊重是最基本的要求。学生对老师的尊重应该表现在[]①尊重老师的劳动,认真完成作业②对老师惟命是从③对老师有礼貌④尊重老师的人格A.①③④B.①②④C.①②③D.②③当我们犯错误时,老师经常会毫不客气地指出来,但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是①错误的,有错误应该不怕老师指出来②有道理,老师为什么不给我们留点面子呢掌握交往的艺术,善于与人相处,是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。(1)在我们的生活中,我们要和父母、老师、同学、亲友以及其他人交往。交往的品德要求有很多,除化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从[]A.主动沟通开始B.努力学习开始C.尊敬老师开始D.多替老师办事开始你认为下列同学在与老师的交往中,做法比较妥当的是[]①结合老师的相貌特征给老师取侮辱性绰号②注意场合,勿失分寸③向老师请教时,主动让座,自己站着听④经常向同学打听老师的“老师今天对我的批评太过分了!我就是要在课堂上顶撞他!”你觉得这位学生[]A.心直口快,有个性,值得提倡B.不能正确对待老师的批评C.能以恰当的方式与老师沟D.及时向老师表达自小刚是某校八(2)班的学生,最近他经历了一些事情,让他感受很多,也思考很多。让我们和他共同回味其中一些情节,感受生活道理吧!情境一:早晨,小昆急匆匆上学,把数学作业本师生之间难免会产生一些冲突,下列做法能顺利化解师生冲突的有[]①从老师的角度、立场考虑②设身处地为老师着想③理解信任老师④处处与老师作对A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④我们由衷地感激老师、尊重老师,对此理解不正确的是[]A.带领我们在知识的海洋中遨游B.教导我们如何做人、如何做事C.是我们成长路上的引路人D.能帮助我们解决任何难题老师是我们成长路上的引路人,担负着传播知识和培养人才责任。[]在每一天的生活里,同学们更多的是要跟老师在一起,而融洽的师生关系对我们的成长和进步会起到很重要的作用。请结合自己的切身体会和课本中学到的知识回答下列问题:(1)你认为小辉在日记中写道:“过去的语文老师对我很好,我也愿意听他讲课,学习有信心,有兴趣,觉得不好好学习对不起老师。可是有一回他错怪了我,使我怕他又怨他,从此,他讲课我不爱教师工作的最大特点是[]A.传授科学文化知识B.每天与书本打交道C.传道、授业、解惑D.每天和天真纯洁的学生交往有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝大的教授更有实力?”他回答说:“因为芝大的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝大的教授(1)我们应该如何对待老师的表扬和批评?_____________________________________________________________________________________________________________________________仔细观察下图,下列理解正确的是[]①尊重老师的具体表现②回报老师就要在物质上报答老师③提高自己的学习成绩是报答老师的较好方式④提倡在精神方面报答老师A.③④B.②③④C.①③④D.①②③老师是我们的良师,也是我们的益友。下列语句中能够体现老师具有无私奉献精神的是[]①捧着一颗心来,不带走半根草去②鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花③春蚕到死丝方尽,蜡炬成老师是我们成长路上的引路人,主动与老师沟通,增进与老师的情感,让我们与老师一道建立一种新型的师生关系吧!在全国教育工作会议上。胡锦涛总书记指出:“广大教师要增强教书学校举行学生写作比赛,部分同学认为黎明的作文是班上写得最好的,应由黎明代表本班去参赛。上课时,老师却宣布由汪菲参赛。黎明非常生气,质问老师:“为什么不选我?太偏心了以下对漫画认识不正确的说法有[]①教师是世界上最劳累的职业②教学是一种艰苦细致的劳动,教师要为此付出大量的时间和精力③教师的工作是辛苦而繁重的④教师为了培育我们成长,付“您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总能使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我们心中的高大形象。”这段评王倩是一个心直口快的学生。她经常在数学老师和其他老师面前议论英语老师,并指出英语老师的一些不足,结果数学老师不高兴了,并严肃地说:“以后,不要随意谈论其他老师。”王掌握交往的艺术,善于与人相处,是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。(1)在我们的生活中,我们要和父母、老师、同学、亲友以及其他人交往。交往的品德要求有很多,除下列做法能顺利化解师生冲突的有[]①从老师的角度、立场考虑②尽量少和老师交流③理解信任老师④设身处地为老师着想A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的。[]2008年度感动中国十大人物中的李桂林、陆建芬夫妇,18年如一日,李桂林、陆建芬夫妇教书育人,共培养了6届共149名学生。在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉关于“如何正确看待老师的批评”,下列四位同学的认识不正确的是[]A.甲:老师的批评也是一种爱B.乙:有则改之,无则加勉C.丙:换位思考,能理解老师的批评D.丁:老师的批评只能接受下课了,可是老师上课时讲的一个问题你没听懂。这时你会[]A.怕被别的同学笑话而羞于开口B.对老师坦言相告,诚恳地说出自己的疑问C.不求甚解,以后再说D.不好意思开口,让同座上课时你心不在焉,老师误以为你违反纪律,进行了严厉的批评,你可以[]①对老师怀恨在心,以后上课故意与老师做对②主动找老师承认错误,请老师原谅③有意识地疏远老师,避免再尊敬老师就要听从老师的任何安排。[]小刚因为考试作弊,被班主任老师当众“狠狠”批了一顿,他觉得很丢面子。卫生检查时,小刚座位旁的纸屑又让班里丢了分,班主任老师认为这是小刚故意给他难堪,责令小刚写检查。“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样,从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明[]A.一个真正的好老师是没有缺点的B.老师要像家长一样关爱自己的学生C.学生当我们犯错误时,老师经常会毫不客气地指出来,但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是①错误的,有错误应该不怕老师指出来②有道理,老师为什么不给我们留点面子呢新课程改革在全国推行后,学校的师生关系出现了可喜的变化,新型的师生关系逐步形成。在这种新型师生关系中[]①老师具有绝对的权威②学生是“遵从者”,应当绝对服从老师③以民主中学生小刘在超市看见李老师也在买东西,急忙跑过去拍了拍老师的肩膀说:“老李,你也逛市场啊!”李老师一脸无奈地看着他,愣了半天。小刘的行为[]①是和老师亲近的表现②不符合语这节课是吴老师的数学课,小萍觉得老师讲错了两处知识点,于是她猛地站了起来说:“老师,你又讲错了。”并且故意把“又”字说得很重,下列说法正确的是[]①小萍的做法完全正确,应以下同学的做法属于尊重老师的表现[]A.王丹同学写日记从来都是敷衍了事,对老师的评语看也不看B.刘庆的数学老师是刚毕业的大学生,讲课没经验,枯燥难懂,因此一上数学课,刘“长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你;长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利。”我们热爱老师,就要做到[]①主动与老师假如老师因误会而批评你,你感到委屈,你应该[]A.当面不说,背后与老师作对B.认为老师和自己过不去,对自己有看法C.找机会和老师谈谈,澄清事实D.说老师坏话,上课捣乱这节课是吴老师的数学课,小萍觉得老师讲错了两处知识点,于是她猛地站了起来说:“老师,你又讲错了。”并且故意把“又”字说得很重,下列说法正确的是[]①小萍的做法完全正确,应以下同学的做法属于尊重老师的表现[]A.王丹同学写日记从来都是敷衍了事,对老师的评语看也不看B.刘庆的数学老师是刚毕业的大学生,讲课没经验,枯燥难懂,因此一上数学课,刘请分析小军和小刚同时受到王老师的批评后说的话,回答下面的问题:对同一件事,不同的人有不同的反应分别会产生什么结果?_________________________________________________“宽容、平等”朴实无华的字眼,却关系着同学是否团结,家庭是否和睦,社会是否和谐……让我们认识它,珍视它,呵护它!珍视友情开学了,班主任王老师与同学们商量后决定,本学期老师是人类文明的传播着,是人类文明的工程师,对于老师的工作我们应这样理解[]①传授知识②用情感去唤醒情感③为人师表,率先垂范④用人格力量去感染学生A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④当我们与老师在某些问题上出现分歧或冲突时,正确的做法是[]①“冷战”下去,不与老师和解②站在老师的角度分析冲突的原因③主动找老师进行沟通④不予理会,老师生不生气由他自己A成长过程中,总会有许多老师令我们难忘,主要是因为老师[]A.是我们的良师益友B.抚养我们长大C.是世界上最辛苦的人D.天天和我们在一起“亲其师才能信其道,信其道才愿受其教。”这句话告诉我们[]A.老师是最真挚的朋友B.老师只愿教听话的学生C.对老师所教的一切都不能怀疑D.要知师、爱师、敬师、信师古人说:“为人师表,无上光荣。”这句话主要告诉我们[]A.老师的主要工作是传授知识B.老师的巨大作用在于做出榜样,发挥典范带头作用C.学生要善于与老师沟通D.老师主要教给我们海塞说:“教师比其他东西重要,他们可以教导青年明辨是非曲直,可以做青年的楷模,可以引导他们信仰真理,服从教育精神”,这句话告诉我们[]A.教师和学生具有平等的人格和尊严孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话说明了[]A.教师是人类文明的传播者B.教师的言传不重要C.教师高尚的人格具有强大的教育力量D.教师不仅教给我们知识,在学生学习的过程中,学生再也不像原来那样只是一个装知识的容器,而是在学习过程中有自己的想法,体现出学习上的独立性。下列能正确反映出学生学习角色新变化的是[]A.学生是下列能体现新型师生关系的选项是[]①教师拥有绝对的权威,学生必须完全服从老师②师生之间平等、相互信任③学生一有不会做的题,老师就应立即告诉答案④教师和学生一起做游戏,像小红上课迟到了,老师正在讲课,此时她应该[]A.一声不吭地走进教室B.先喊“报告”,得到老师允许后再进去C.偷偷从后门溜进去D.一边喊“报告”,一边径直跑进教室新型的师生关系是什么?________________________________________________________________________________与老师的交往礼仪?________________________________________________________________________________与老师沟通的艺术?________________________________________________________________________________初中生小辉在日记中写道:“过去语文老师对我好,我愿意听他的课,学习有信心,觉得不好好学习起码对不起老师,语文成绩也在班上名列前茅。可是一场误会中他错怪了我,让我既怕是老师,教给我们做人的道理,是老师,让人产生探求知识的愿望,帮助我们掌握科学文化知识。这说明[]A.老师的工作确实如诗如画B.老师是没有缺点和错误的C.老师是人类文明的传“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样,从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明[]A.一个真正的好老师是没有缺点的B.老师要像家长一样关爱自己的学生C.学生用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式,就是要[]A.考虑到犯错误者的情感——不伤害老师B.理解老师的批评是爱护,是鞭策和期待C.讲求交往的艺术,让老师无汶川地震发生的那一瞬间,地动山摇。他弓着身子,张开双臂紧紧地趴在课桌上,任凭冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到自己的头上、手上、背上,热血顿时奔涌而出;他咬着牙,七年级李凯同学经常与人打架,班主任老师非常生气,竟然对他说:“我班上不要你了!”对此,李凯的不正确做法是[]A.积极与老师沟通,并坚决改正B.请校长协调,继续在本校读书C.必
师生交往的试题300
下列属于对老师有礼貌的是[]A.自由出入老师的办公室B.见到老师主动问好C.见到老师远远躲开D.上课不经老师同意,随便发言新型的师生关系中,老师的角色发生了转变,成了学生的[]①学习合作者②学习指导者③学习参与者④分享快乐和倾诉烦恼的朋友A.①②B.①②③C.①②③④D.③④你认为什么样的老师是好老师[]A.从来不批评同学的老师B.从来不和同学说笑的老师C.博学多识,在学习上帮助我们、在生活上关心我们的老师D.从来不找家长的老师丽丽一直是个听话的孩子,一次正在认真听课,邻座的同学传来一张纸条,问她中午去哪儿吃饭。丽丽马上回了一张纸条,并轻声劝告:“上课不要传纸条!”谁知恰好被老师发现,马上就为庆祝第25个教师节,八年级(3)班的同学们准备召开一次“老师,您辛苦了”的主题班会,提前要做一些准备,需要你和同学们做以下准备:(1)为营造尊师爱师的气氛,请为本次班会搜材料一:2009年“国家最高科学技术奖”获得者孙家栋先生在谈到自己获奖感受时说:“钱老(钱学森)这位恩师,对我的一生影响非常大的。得到这样的大奖,一定要感谢钱老几十年来对我从1985年开始,我国便开始有了第一个教师节。今年的教师节是广大教师的第27个节日。它的具体日期是每年的[]A.9月1日B.9月10日C.9月20日D.9月30日下列对教师工作的认识,正确的有[]①是清闲的:因为他们有两个假期②是繁忙的:为了学生的进步诲人不倦③是辛苦的:因为他们的工作无法用“八小时”来衡量④是充满闲情逸致的:因为他们伟大的教育家陶行知先生,曾经这样来形容老师:“捧着一颗心来,不带半根草去。”那么,这句话歌颂了老师[]A.渊博的学识和严谨的教学态度B.精湛的教学艺术C.诲人不倦的教育态度课堂上,你发现老师的讲解有误或不当之处,你认为恰当的做法是[]①下课后,告诉同学们,老师的讲解有错误②课后,私下与老师交换意见③打断老师的讲解,指出老师的错误④等老师讲以下同学的做法中,属于尊重老师表现的是[]A.小强总把老师的正确批评当耳边风,经常顶撞老师B.小名认为音乐是副科,因此对音乐老师不理不睬C.小丽每次向老师请教问题后,都会【我会学习】知识梳理话方法(1)精读细读,归纳概括用一句话概括“我们爱老师因为,老师是我们的良师,老师是我们最真挚的朋友。”的主要内容。________________________________数学课上,李明正在认真听讲,李老师回身板书的时候,后面几个同学在议论昨天的球赛,李明回头对他们说:“上课呢,别说话了。”李老师听到有人说话,回过身:“李明,别说话,认对教师工作特点的认识,你认为正确的是[]①教师是知识的传播者②教师是人类文明的传播者③教师是知识的权威④教师是我们的朋友、榜样和心灵医师A.①②B.②③C.①④D.②④课堂上,你发现老师的讲解有误或不当之处,你认为恰当的做法是[]①下课后,告诉同学们,老师的讲解有错误②课后,私下与老师交换意见③打断老师的讲解,指出老师的错误④等老师讲老师难免有错误,用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是[]A.当面指责B.要考虑老师的感情,不伤害老师C.让别人去说D.干脆不说当你在学校里犯了错误,老师去你家“告状”时,你的态度应该是[]A.恨他,谁让你告我状的B.是我错了我就改C.他告他的,我做我的D.去学校犯更大的错误当我们与老师发生矛盾时,最好的解决办法是[]A.保持沉默B.相信老师的意见总是对的C.坚持自己的观点,寸土必争D.积极主动地与老师进行沟通著名教育家陶行知形容教师工作“捧着一颗心来,不带半根草去”。对老师的工作认识不正确的是[]A.老师的奉献是无私的,老师的工作是无限延长的,所以无法用时间和金钱来衡量B.老下列对新型师生关系的描述不正确的是[]A、新型的师生关系应建立在民主平等的基础上B、新型的师生关系中师生人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长C、新型的师生关系中老师班主任刘老师在班会上批评了几名违反纪律的同学。下面几个被批评的同学的反应你认为正确的是[]A、林宁:刘老师对我的批评太过分了,看我以后怎样对付他B、王力:今天刘老师对我课堂上,你发现老师讲解有误,这时你的正确的做法是[]①课下,大声告诉同学们,老师讲解有错误②课下,礼貌地与老师交换意见③立刻打断老师的讲课,指出老师的错误④等老师讲解结正确对待老师的表扬和批评,我们应[]①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待②把老师的批评当作对自己的鞭策③别把老师的批评当回事儿,该怎么着还怎么着④做到有则改之,无则加李老师正在上英语课,小林的同桌小新总和前面的同学趁老师不注意互递纸条聊天,时而还窃窃私语或者偷偷笑一阵,他们的行为分散了小林的注意力,为此小林屡次制止他们,但是他材料一:2009年“国家最高科学技术奖”获得者孙家栋先生在谈到自己获奖感受时说:“钱老(钱学森)这位恩师,对我的一生影响非常大的。得到这样的大奖,一定要感谢钱老几十年来对我体育课前,陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门,震碎了门上的玻璃,陈明稍一停顿,便跑向操场。李易见状犹豫了一下,顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃,李老师正好从门前走掌握交往的艺术,善于与人相处,是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。(1)对学生而言,老师是长者,也是朋友。与老师的交往,是我们生活的重要内容。那么,请你简要地掌握交往的艺术,善于与人相处,是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。(1)对学生而言,老师是长者,也是朋友。与老师的交往,是我们生活的重要内容。那么,请你简要地小鹏是班里的“小红人”,他不但学习成绩好,而且兴趣广泛,特长也很多,和老师相处得也很融洽。他认为和老师要无话不谈,见了一些年轻老师显得很随便,经常在背后直呼老师姓名正确对待老师的表扬和批评,我们应[]①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待②把老师的批评当作对自己的鞭策③别把老师的批评当回事儿,该怎么着还怎么着④做到有则改之,无则加新型师生关系建立在基础上[]A.民主平等B.人格平等C.互相尊重在学校生活中,我们应该尊敬老师,建立良好的师生关系。下列做法错误的是[]A.被老师误解时,通过恰当的方式与老师坦诚交流B.在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导C.教师下列有关老师工作特点的说法,你赞同的是[]A.老师是人类文明的传播者B.老师教给我们做人的道理C.老师帮助我们掌握科学文化知识和技能D.老师的工作只是传授知识八年级学生小吴的数学成绩很好,老师也很喜欢他,可是,在一场误会中老师错怪了他,让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪,于是小吴对同学说:“没老师的指导,我照样能学好,我才七年级李凯同学经常与人打架,班主任老师非常生气,竟然对他说:“我班上不要你了!”对此,李凯的不正确做法是[]A.积极与老师沟通,并坚决改正B.请校长协调,继续在本校读书C.必某记者利用学生放学时间走访了当地的几所小学。好多学生对老师“有意见”;反应老师太严厉,有偏心。这说明学生期盼的新型师生关系是[]①公平对待学生②关心爱护学生、互相尊重③在课上,老师与同学们一起探讨问题,一起参与活动;同学们与老师有时为了某个问题而发生争论,老师从不计较……。这表明[]①教师的伟大就在于他们能与学生友好相处②教师是我们学1936年,22毛主席在与美国记者斯诺的谈话中说:“给我印象最深的教员是杨昌济先生,他是一个道德高尚的人,努力鼓励学生立志做有益于社会的光明正大的人。”,毛泽东同志成为中小鹏是班里的“小红人”,他不但学习成绩好,而且兴趣广泛,特长也很多,和老师相处得也很融洽。他认为和老师要无话不谈,见了一些年轻老师显得很随便,经常在背后直呼老师姓名八年级某班同学的问卷调查情况如图所示,这告诉我们要[]①理解父母②主动与老师交流、沟通③维护自己的尊严④加强学习中的合作A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是[]A.敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务B.三人行,必有我师焉C.一个“一”无力量,十个“一”创奇迹D.己所不欲,勿施于人八年级学生小刚的数学成绩很好,老师也很喜欢他。可是,由于在一场误会老师错怪了他,小刚便对老师产生了既怕又怨的心理。于是小刚对同学说:“没老师的指导,我照样能学好,我一位著名的教育家说:“教育成功的一把金钥匙是什么?它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”即建立新型的、民主平等的师生关系。建立新型的、民主平等的师生关系就要求我们[下列属于对老师有礼貌的是[]A.自由出入老师的办公室B.见到老师主动问好C.见到老师远远躲开D.上课不经老师同意,随便发言小高总跟同学闹别扭,甚至吵架,他很苦恼。于是,他求助于班主任刘老师,老师约他下午面谈。当他如约敲门时,办公室传出“请进”的声音,小高踢门就进。刘老师指着门,亲切地说伟大的教育家陶行知先生,曾经这样来形容老师:“捧着一颗心来,不带半根草去。”那么,这句话歌颂了老师[]A.渊博的学识和严谨的教学态度B.精湛的教学艺术C.诲人不倦的教育态度以下同学的做法中,属于尊重老师表现的是[]A.小强总把老师的正确批评当耳边风,经常顶撞老师B.小名认为音乐是副科,因此对音乐老师不理不睬C.小丽每次向老师请教问题后,都会数学课上,李明正在认真听讲,李老师回身板书的时候,后面几个同学在议论昨天的球赛,李明回头对他们说:“上课呢,别说话了。”李老师听到有人说话,回过身:“李明,别说话,认由于未认真完成作业,小梅受到老师的批评。对此,小梅的正确态度是[]A.老师故意找茬儿,找校长反映去B.走自己的路,让别人说去吧C.老师是对我负责,我要努力学习D.老师也有出中学生李刚在学校组织的测试中作弊,受到同学和老师的严厉批评。对此,李刚应该[]A.找机会报复同学和老师B.感谢同学和老师的真诚帮助C.刻苦学习,把怨恨藏在心里D.拒不承认,在球场、超市等公共场所见到老师后的正确做法是[]A.假装没看见B.从背后拍拍老师的肩膀,当作是打招呼了C.偷偷躲开,免得和老师说话D.主动上前跟老师打招呼,并选择轻松的话题著名教育家魏书生老师在处罚学生用三种方式:犯了小错误,罚他给全班同学唱首歌;犯了比较重一点儿的错误,要去做一件好事来补偿;犯了严重错误,写一份五百字的说明书。魏老假如你是漫画中的孩子,你会[]①放学后找几个同学报复老师②与老师讲明道理,让他清楚自身的行为已经违法③忍气吞声,自认倒霉④将此事反映给教育主管部门,寻求帮助A.①②B.①④C.②一位著名的教育家说:“教育成功的一把金钥匙是什么?它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”即建立新型的、民主平等的师生关系。建立新型的、民主平等的师生关系就要求我们[以“阳光?健康”为宗旨的某校心?语博客于9月1日正式在校园网上开通。现邀你一起关注,共同成长。从1985年开始,我国便开始有了第一个教师节。今年的教师节是广大教师的第27个节日。它的具体日期是每年的[]A.9月1日B.9月10日C.9月20日D.9月30日下列对教师工作的认识,正确的有[]①是清闲的:因为他们有两个假期②是繁忙的:为了学生的进步诲人不倦③是辛苦的:因为他们的工作无法用“八小时”来衡量④是充满闲情逸致的:因为他们伟大的教育家陶行知先生,曾经这样来形容老师:“捧着一颗心来,不带半根草去。”那么,这句话歌颂了老师[]A.渊博的学识和严谨的教学态度B.精湛的教学艺术C.诲人不倦的教育态度课堂上,你发现老师的讲解有误或不当之处,你认为恰当的做法是[]①下课后,告诉同学们,老师的讲解有错误②课后,私下与老师交换意见③打断老师的讲解,指出老师的错误④等老师讲以下同学的做法中,属于尊重老师表现的是[]A.小强总把老师的正确批评当耳边风,经常顶撞老师B.小名认为音乐是副科,因此对音乐老师不理不睬C.小丽每次向老师请教问题后,都会【我会学习】知识梳理话方法(1)精读细读,归纳概括用一句话概括“我们爱老师因为,老师是我们的良师,老师是我们最真挚的朋友。”的主要内容。________________________________数学课上,李明正在认真听讲,李老师回身板书的时候,后面几个同学在议论昨天的球赛,李明回头对他们说:“上课呢,别说话了。”李老师听到有人说话,回过身:“李明,别说话,认师生全家福拼图、老师真人缩小版陶偶……随着中考的结束,不少“90后”毕业生们开始精心准备自己的“谢师礼”。记者发现,今年的初中毕业生更倾向于亲自动手,巧花心思,让一份份“一天又一天,她拄着双拐,一步步地、艰难地挪向三尺讲台。一次又一次,班上的孩子,都会搬一个板凳上讲台,孩子们说,他们想让老师在板书之余,坐一坐。她名叫王洪英,30岁,是老师,教给我们做人的道理,是老师,让人产生探求知识的愿望,帮助我们掌握科学文化知识。这说明[]A.老师的工作确实如诗如画B.老师是没有缺点和错误的C.老师是人类文明的传“小时候,我以为你很美丽,顶着一群小鸟飞来飞去;长大后,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。据此回答1-2题:1.师生交往是我们学校生“一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是[]A.对父母长辈的敬重和爱戴B.对老师的奉献精神的赞美C.对园林工人的表扬和歌颂D.对新型师生关系的肯定“长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴……”这首歌歌颂了老师[]①默默无闻的奉献精神②甘做人梯的牺牲精神③古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)“师者,人之模范也。”(杨雄《法学·言行篇》这两句话共同说“……用生命和爱/塑造着一代人/塑造着一个新时代/青春无悔/岁月无悔/这就是蜡烛/这就是春蚕……”对这首《教师赞》理解正确的是[]①老师是人类文明的传播者②教师用自己的人格塑造着一语文老师李老师不仅教给我们语文知识,而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时,只要请教他,他都能给予我们指导,我们都非常喜欢我们的语文老师。这直接表伟大的教育家陶行知先生,曾经这样来形容老师:“捧着一颗心来,不带半根草去。”那么,这句话歌颂了老师[]A.渊博的学识和严谨的教学态度B.精湛的教学艺术C.诲人不倦的教育态度宋代学者杨时,小时候和游酢拜程颐为师。有一次,他们去请教老师,正逢老师午睡。为了不打扰老师休息,他俩便一声不响地站在那里等候。当时,天下着大雪,待老师醒来后,雪已“同言而信,信其所亲;同令而行,行其所服。”这句话告诉我们[]①师生之间要相互尊重②师生之间要相处融洽③师生之间要相互信任④师生之间要绝对平等A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④材料一:“国家最高科学技术奖”获得者孙家栋先生在谈到自己获奖感受时说:“钱老(钱学森)这位恩师,对我的一生影响非常大的。得到这样的大奖,一定要感谢钱老几十年来对我的培养阅读下列材料,完成下面的问题:有人说:老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。有人说:老师像蜜蜂,辛劳奔波,多多奉献。有人说:老师像台阶,甘作垫脚石,级级层层送我们攀高峰。(湖北省各中小学推行了课程教学改革之后,许多学校的教学面貌发生了重大改变,一种人格平等,教学相长的新型师生关系逐步形成。这种新型师生关系建立在[]A.全社会尊师重教的基开班会让学生自揭伤疤;迟到了可以不喊报告推门而入;课堂上学生有权拒绝回答问题;老师在办公室和学生谈话必须先给学生找个椅子……这些看上去有违“传统”的做法,都是一个叫“以下四位同学的言谈,表现出文明礼貌,符合新型师生关系的是[]A.老师,你肯定讲的不对,我敢打赌B.老师,这个问题,我认为不是应该这样C.老师,我讲的绝对正确,就是你错了D一位著名的教育家说:“教育成功的一把金钥匙是什么?它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”即建立新型的、民主平等的师生关系。建立新型的、民主平等的师生关系就要求我们[我们被老师误解或与老师发生矛盾时,正确的处理方法是[]A.找来家长质问老师B.采取消极态度与老师对抗C.不分场合与老师顶撞D.主动与老师沟通如下面漫画所示,数学课上,迟到半小时的小林贸然冲进教室,且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述,观点正确的是[]A.对于所有迟到的同学,老师在未了解迟到原老师难免有错误,用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是[]A.当面指责B.要考虑老师的感情,不伤害老师C.让别人去说D.干脆不说对待老师的表扬和批评,正确的认识应该是[]A.表扬是肯定,批评是蔑视B.表扬是鼓励,批评是鞭策C.表扬是爱护,批评是放弃D.表扬是溺爱,批评是打击“老师今天对我的批评太过分了!我就是要在课堂上顶撞他!”你觉得这位学生[]A.心直口快,有个性,值得提倡B.不能正确对待老师的批评C.能以恰当的方式与老师沟D.及时向老师表达自初中生小林和同学课间做游戏,老师以为他们打闹,便严厉地批评了他们,小林很不服气。你认为小林应该[]A.不要原谅老师B.老师上课时故意捣乱,让他难堪C.课后与老师沟通,说明在学校生活中,我们应该尊敬老师,建立良好的师生关系。下列做法错误的是[]A.被老师误解时,通过恰当的方式与老师坦诚交流B.在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导C.教师小高总跟同学闹别扭,甚至吵架,他很苦恼。于是,他求助于班主任刘老师,老师约他下午面谈。当他如约敲门时,办公室传出“请进”的声音,小高踢门就进。刘老师指着门,亲切地说思想品德课上,老师误以为王勇违反课堂纪律,对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈,与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是[]A.有意疏远老师,避免发生冲以下是四位同学与老师交换意见时使用的语言,其中比较恰当的是[]①小利:“老师,这个问题我认为是不是应该……”②小刚:“老师,你讲错了,压根就不是那么回事,应该……”③小强:“老师校园生活中,师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况时,应该[]①尊重老师,理解老师②主动与老师沟通③正确对待老师的批评④体谅和宽容老师的疏忽和缺点A.①②③④B.①②③“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”(韩愈语)因此我们在与老师交往沟通时应注意[]A.凡事都要从老师的角度看问题B.正确对待老师的表扬和批老师,您是美的耕耘者、美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵、繁花似锦!我们爱老师,就要做到[]①主动与老师交流、交往②尊重老师的劳动③对背景材料:上自习课时,班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团,要求小浩捡起来。小浩不捡,老师就批评了小浩,小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了课外活动时,八年级的几位同学围在一起,谈起了关于师生交往的问题。大家兴致很高,纷纷发表自己的看法。现摘录部分同学的发言:同学甲说:我觉得老师总是高高在上,有些害怕老有人认为随着计算机多媒体与网络技术的发展,它们可以替代教师的作用。这种看法[]A.是正确的。因为在因特网上可以查到你需要的所有资料B.是不全面的。因为教育传授的知识比网八年级(2)班学生小刚在数学考试时,圆珠笔没水了,他向邻座的同学借笔。老师看见了,批评他作弊,他很气愤。这时他应该[]A.和老师争吵,说他乱冤枉好人,没资格当老师B.先心教师的职责现在已越来越少地表现在传递现成的结论,而越来越多地表现在激励学生思考上;教师将越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾而不是拿出现成真与老师交往要注意场合,要注意分寸,下列做法正确的是[]①在教室里要认真听老师讲课②在老师办公室里大声喧哗③要礼貌待师④与老师有啥说啥,无所顾忌A.①②③B.①③C.①④D.③④如下面漫画所示,数学课上,迟到半小时的小林贸然冲进教室,且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述,观点正确的是[]A.对于所有迟到的同学,老师在未了解迟到原
师生交往的试题400
在每一天的生活里,同学们更多的是要跟老师在一起,而融洽的师生关系对我们的成长和进步会起到很重要的作用。请结合自己的切身体会和课本中学到的知识回答下列问题:(1)你认为教师工作的意义仅仅在于向学生传授知识。[]每年的9月10日是我国的教师节。[]我们尊敬老师是因为老师抚养我们成长。[]在不同的场合,我们要用不同的语气和老师交谈。[]当你遇到或感到老师不公平对待时,作为学生,你应该[]A.找老师评理,指责老师“偏心眼”B.怀恨在心,再也不理这位老师C.从自身找原因,以实际行动改变老师对自己的看法D.“以牙融洽的师生关系有利于我们[]①快乐地学习②身心的健康发展③精神的生长和充盈④激发探求知识的愿望A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④新型的师生关系应该是[]①人格平等②互相学习,教学相长③互相尊重④学生是“遵从者”A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④师生交往的礼仪是不可少的。下列做法不妥的是[]A.见到老师主动问好B.进老师的办公室先敲门C.跟老师关系好,从背后突然拍打老师D.不同的场合选择不同的交往策略体育课前,陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门,震碎了门上的玻璃,陈明稍一停顿,便跑向操场。李易见状犹豫了一下,顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃,李老师正好从门前走孔子曾经说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这告诉我们,老师的巨大力量在于[]A.做出榜样B.努力工作C.认真学习D.刻苦钻研人们之所以把老师称为“人类灵魂的工程师”,是因为:[]①教师比从事其他职业的人的知识更渊博②老师担负着培养人、塑造人的重任③老师是人类文明的传播者④老师是学生成长道路上的我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出:“师者,所以传道授业解惑也。”这表明[]A.老师的工作是清闲的B.学生热爱老师C.老师是学生最真挚的朋友D.老师不仅传授知识,而且教给学当今时代,随着科学技术的迅猛发展,计算机、网络走进了人们的生活。各种网络学校、网上授课、网上辅导为我们的学习开辟了新的空间,成为我们开阔视野、增长知识的重要途径。有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝大的教授更有实力?”他回答说:“因为芝大的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝大的教授师生之间难免会产生磨擦和误会,当你与老师有了磨擦和误会时,正确的做法是[]A.自认倒霉,不作任何解释B.主动与老师进行沟通C.以后再也不搭理老师D.当场与老师进行顶撞老师难免有错误,用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重,也是老师所希望的。恰当的方式就是[]A.委婉地指出,不伤害老师B.不顾及老师的面子直截了当地指出C.就当没发现,让国务院副总理李克强说:国学大师李诚将其视为门生,谆谆教诲,向他讲授中国的国学、治学的方法。在“停课闹革命”的日子里李克强学业不但没有荒废,相反学识与日俱增。在北大法一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美静静的深夜群星在闪烁,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻地走过您窗前,明亮的灯光照耀我的心房。培育新一代的辛勤园丁,今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教案,高大的身在四川汶川地震中,汶川县映秀镇小学教师张米亚为救学生献出了自己宝贵的生命。2008年5月14日上午大家找到张米亚时,发现他半跪在地,身体前俯,双臂紧紧搂着两个孩子,孩子八年级(4)班的陈强学习成绩中等,平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹,被张老师看到。老师批评他上课不专心听讲,扰乱课堂秩序。陈强非常不服气,因为这件事是由同桌先威海艺校的学生在校园里可以用手机,但他们的课堂秩序从来没有被手机铃声打断过。学生们说,学校通情达理,我们当然也要遵守学校的规章。这就是威海艺校创新管理的结果。原来最近两个星期,对于八年级的李军来说是漫长而难熬的。妈妈生病住院了,他在家里既要做饭做家务,又要照顾年幼的弟弟,还要抽空去医院陪妈妈,往往连作业也顾不上写。期中考试2008年8月12日,中国男子体操队以绝对优势夺回了阔别八年的奥运会男团冠军。在2004年雅典奥运会上,体操金牌之师在男队的比赛中,运动员纷纷出现了掉杠、摔跤的严重失误。“体15岁,正值豆蔻年华,但她还是走了。2008年4月1日9时40分左右,深圳福田区益田村教苑中学初三(2)班女生小欣(化名)跳楼身亡。其母亲说,当天上午小欣因上课看小说与老师发生过小明在上学的路上,见到一位老大爷不慎摔伤,便过去将他扶起来,然后拨打了“120”,将老大爷送到医院后才来到学校。结果迟到了30分钟,正在上课的数学老师不分青红皂白将他批【至高荣誉】从前,有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开,作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷沓而来,希望能得到这枚特级勋章;而特级勋章独材料一:徐特立曾经是毛泽东的老师。20年以后,当徐老60岁生日时,身为中共领袖的毛泽东,特地写信向他祝贺:您是我20年前的先生,您现在仍然是我的先生,将来必定还是我的先生材料一:14岁的小楼是浙江省义乌市一名学生。暑假期间,父母把他送到了义乌市“小博士”辅导站读书。小楼上课时总喜欢和同学聊天。同学对此有意见,嫌小楼“捣乱”课堂。可老师拿你认为下列同学在与老师的交往中,做法比较妥当的是[]A、结合老师的相貌特征给老师取绰号B、随意进出老师的办公室,翻动老师桌上的东西C、向老师请教时,主动让座,自己站着古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)“师者,人之模范也。”(杨雄《法学·言行篇》这两句话共同说考场上,小明的笔坏了,便找临桌借,监考老师误以为他们在作弊,便点名批评了他们。他们应该[]①当场愤怒地指责老师,与老师顶撞②考试结束后,以平和的态度向老师解释③理直气情景一:班里组织的一次模拟法庭活动,小李准备当一回法官,而老师却安排小李演被告的角色,小李正在犹豫,你认为他应该……(1)你的正确做法:________________________________人的一生会得到太多人的帮助,父母的养育、老师的教诲、朋友的援手、大自然的恩赐、时代的赋予……滴水之恩,当涌泉相报。我们要永怀感恩之心,常表感激之情。一颗感恩的心,就某中学为九年级学生组织了一次题为,“科学规划人生,创造美好未来”的专题会议,这标志着该校学生人生规划课的正式开设。为了使同学们能在人生道路的十字路口处进行正确的选择在学校里老师和学生朝夕相处,由于各种原因,彼此之间产生误解和矛盾是难免的,我们被老师误解、和老师发生矛盾时,最佳的做法是[]A.把意见留在心里B.对老师不理不睬C.与老师小伍遇到不顺心的事情时,心里就很烦躁,甚至做出过激的行为。老师要教育小伍,你认为老师会用到下列哪一知识[]A.学会自我控制B.学会把握好奇C.学会独立思考D.学会独立生活班主任李老师发现本班学生张小明最近一段时间学习成绩突然下降,上课经常不注意听课,就想了解出现了什么问题。李老师趁一节体育课学生都在操场上课而教室里无人时,翻看了张某校七年级(1)班语文课上,同学们正在认真地听王老师朗读课文。这时,陈诚同学突然举手,王老师停下来示意他发言。陈诚说:“老师您念错了。应该是‘憧’(音同‘充’)憬‘,不学校开展公民法制教育实践活动。老师对班级开展的情况做了几点总结:在确定研究课题时,虽然每人均有自己的想法,但同学们最终能达成一致。少数家长一开始怕影响学习,要求孩2012年5月8日,被网友亲切地称为“最美女教师”的佳木斯市第四中学女教师张丽莉,危急时刻为救学生,将其推开,结果自己却被碾到车下,不得不造成双腿截肢的故事在网络传开后,下列关于新型师生关系正确的说法是[]A.互相学习,互相尊重B.一日为师,终生为父C.师生平等,“哥们”相称D.老师是权威,老师即真理“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。这要求我们中学生A.正确对待老师、家长的批评教育B.对家长和老师的教育全盘接收C.放纵自己的言行举止D.拒绝接受、理解父母和老师的批评教某班班主任王老师工作认真负责,经常找学生谈心,耐心辅导学生,但小赵同学对王老师有看法。他说:“我迟到了,他就批评我;小测验时,我就翻了一下书,也被他狠狠地批了一顿。高明同学在课堂上因违反纪律受到老师的批评。下课后,他怒气冲冲地拿起黑板擦摔在地上。高明同学的做法()A.合理地宣泄了情绪B.损害了他人和集体的利益C.维护了自身的权利D.会初中学生王某经常迷恋上网,有时甚至几天都不回家,把学业荒废了,老师批评他,他却说:“我一不违法,二不犯罪,而且在网上还能学习,谁也管不着。”对这一事件认识正确的是()八年级学生小刚的数学成绩很好,老师也很喜欢他。可是,在一场误会中老师错怪了他,让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪,于是小刚对同学说:“没有老师的指导,我照样能学好,我学会与老师沟通,就要学会尊重老师。尊重老师()①是师生交往的起点②要尊重老师的人格③要尊重老师的劳动④要理解老师的劳动A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④在知识的学习上,计算机多媒体与网络信息技术为我们提供了许多便利,但它们始终无法取代老师的作用,这是因为()①老师既给我们传授知识和技能,又教给我们做人的道理②老师以人我们的老师在传授知识的同时,更关注学生养成守纪的品质,培养良好的行为习惯,学会尊重,学会合作,有礼貌有教养,常怀感恩之心。这主要在说明老师是()A.我们学习的指导者B尊敬老师最重要的是()A.尊重老师的劳动B.听从老师的教诲C.老师有礼貌D.接受老师的批评与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是()A.有意疏远老师,避免发生冲突B.上思想品德课时不再认真听课,也不完成作业C.对老师怀恨在心,从此以后在课堂上故以下四位同学的言谈,表现出文明礼貌,符合新型师生关系的是()A.老师,你肯定讲的不对,我敢打赌B.老师,这个问题,我认为是不是应该这样C.老师,我讲的绝对正确,就是你错了背景材料:灵魂的工程师——李灵2010年2月11日晚,李灵被评为2009年感动中国人物。2009年感动中国人物评选组委会授予李灵的颁奖词:一切从零开始,从乡村开始,从识字和算术开始有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝大的教授更有实力?”他回答说:“因为芝大的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝大教授不在学校组织的一次学科竞赛中,李华同学趁老师不注意进行抄袭,被老师发现,当监考老师对他进行批评教育时,他很不服气。事后班主任找他谈话时,他认为:●又不是正式考试,学科自己因某事被老师误解或与老师发生矛盾时,正确的处理方法应该是()①不理睬老师,让事实说话②可用书面的形式向老师作出解释③坚决反驳老师,并说出反驳理由④冷静思考,与老师坦在师生交往过程中,对于老师的错误,我们应该()①老师也是人,犯错误不可避免②用适当的方式指出老师的错误③不分时间、地点和场合,直接告诉老师的错误之处,让老师进步④顾全老下列决于新型师生关系的说法,正确的是()①老师是权威,学生是遵从者,对老师的要求要一律顺从②新型师生关系是建立在民主平等的基础上的③和老师的交流除了学习,还可以体现在下列关于师生交往的认识不正确的是:()A.师生交往影响我们的学习质量B.师生关系很难相处C.师生交往是学校生活的重要内容周末,小明认真完成了老师布置的作文。但是在周一的语文课上,小明的作文却受到了老师的批评。下列想法有助于解决问题的是:A.老师看我不顺眼,故意找碴B.无所谓,用不着生气数学课上,同学们发现老师对一道几何题的解法好像是错的。这事要不要跟老师说呢?正确做法是:A.不能跟老师说,怕老师批评B.不要跟老师说,怕损害老师的形象C.应该跟老师说,与2011年10年17日光明网:黄长久放弃了待遇优厚的工作来到山区教书,35年来累出了一身病痛,背负了一身债务。他为山区的孩子们点亮了前行的道路,让这个不足千人的小山村先后出美国教育家多尔说:“教师在师生关系中的地位是‘平等的首席’,是内在于情景的领导者,而不是外在的专制者”。这告诉我们,要建立一种()的师生关系A.平等、民主B.同等地位C.新尊敬老师弘扬美德2011年10月22日,在泰州大浦中心小学百年庆典上,江苏省委宣传部长宣读了中共中央总书记的胡锦涛写给母校的贺信:“光阴荏苒,当年老师们的谆谆教诲、同学之间以下对漫画认识不正确的说法有()①教师是世界上最劳累的职业②教学是一种艰苦细致的劳动,教师要为此付出大量的时间和精力③教师的工作是辛苦而繁重的④教师为了培育我们成长,付尊重老师,最重要的是()A.尊重老师的劳动B.对老师要有礼貌C.虚心听取老师的教诲D.履行老师提出的要求小伟同学身体不舒服,仍坚持上课,但课上了一半,他坚持不住了,就趴在了桌子上。老师因为不了解情况,批评了他。于是小伟就和老师争吵了起来。判断:()理由:()尊师重教是一个民族文明的重要标志,我们中华民族自古就有尊师的美好传统。作为一个中学生,尊敬老师最重要的是A.尊重老师的人格B.帮老师做家务事C.对老师要有礼貌D.尊重老师八年级学生小刚和老师发生矛盾后,对老师横眉冷对,并一气之下离开了学校,从此不再上学。小刚同学的做法为什么是错误的?请从两个角度简要说明理由。当老师在教学中出现失误时,作为学生,正确的处理方法是【】A.偷偷地嘲笑老师B.下课后与老师交流C.课堂上与同学议论D.当堂不留情面地指出老师的错误在学习生活中,我们要积极地增进与老师的情谊,下列做法有利于增进师生情谊的有【】①认真听讲,尊重老师的劳动②积极与老师进行有效的沟通③进行换位思考,理解老师④正确对待老师老师陪伴着我们成长,开启我们思想的阀门,点燃我们心灵的火花,塑造我们意志品质,分享我们的情感体验和成功的喜悦请用简洁的语言概括出题目中所蕴含的道理。当我们与老师出现对立、争执和冲突时,正确的处理方法有哪些呢?做课间操时,小辉做得一点精神都没有,老师叫他认真一点儿。如果你是小辉的朋友,你会赞成哪种做法A.老师是在找我的茬儿,装作没听见B.干脆不做操了C.给老师一笑,打起精神来新型的师生关系建立的基础是A.相互尊重B.相互学习C.民主平等D.相互理解“捧着一颗心来,不带半根草去。”这句话歌颂了老师A.渊博的学识和严谨的教学态度B.精湛的教学艺术C.诲人不倦的教育态度D.热爱学生,乐于奉献的崇高品德尊敬老师就要听从老师的任何安排。(3分)李林很喜欢语文,因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会,老师错怪了她,她就再也对语文提不起兴趣了。这件事给我们的启示是()A.要据理力争,弄清事实B.学习的兴趣就是根已大学毕业的小张说:“我非常感谢我的小学和初中教师,如果没有他们的严格要求,就没有今天的我。”这说明了()A.在我们成长过程中,老师给予了我们重要的帮助和指导B.小学教师“最美乡村教师”石兰松,桨声风雨中,小小木船,26年“摆渡”人生,承载了多少的爱和梦想,他将摆渡之舟称为“希望之船”。石老师身上体现了:①老师是学生成长道路上的引路人②老师表扬与批评是老师经常使用的教育手段,也是老师对学生的关心和爱护。表扬与批评是老师经常使用的教育手段,是对学生的关爱,更是老师应尽的责任。扬州名校老师经典语录在不少网站广为流传。教师的睿智、个性,甚至教师的口误、批评都被学生所铭记。这说明A.教师犯错误不要紧B.教师亦师亦友,没有距离C.学生能正确对待教师期末考试,小龙未向监考老师请示便向旁边同学借橡皮,监考老师以为他抄袭,严厉地批评了小龙,小龙很不服气。你认为小龙应该()A.自己没错,不与老师一般见识B.在考场故意捣乱8唐代文学家韩愈在其名篇《师说》中写道“师者、所以传道受业解惑也”。这告诉我们()②老师是文化知识的传播者,能够带领我们在知识的海洋里遨游。③老师是我们到的人格形成的导师对待老师的表扬和批评,正确的认识应该是A.表扬是肯定,批评是蔑视B.表扬是鼓励,批评是鞭策C.表扬是爱护,批评是放弃D.表扬是溺爱,批评是打击陈苑同学上课时,与同学说起了悄悄话,受到老师批评,陈苑没有任何怨言。这说明陈苑A.懂得接受老师批评就是遵守纪律B.知道老师的人格和地位比自己高C.能够做到从老师的角度思老师的巨大力量在于A.做出榜样B.影响人格C.传授知识新型师生关系建立在基础上A.民主平等B.人格平等C.互相尊重篮球课上,小强不小心碰到了小明,于是两人争执起来。为了不影响其他同学练习,老师把他俩叫出来想单独解决,但是小明转身就走到休息椅旁坐下对老师的话不予理睬。老师的火“下列体现了正确对待老师批评和表扬的是A.“老师竟然说我的作业做得不认真,真是太过分了,气煞我也!”B.“老师竟然没有选我的画,太伤我的心了,我再也不画画了!”C.“老师今天对长辈、亲朋常常是我们生活的向导,然而他们的思想言行必然反映社会的复杂性。对长辈的言行我们要()①分清是非,问个究竟②无原则地一概服从③长辈如果做错了,我们也应该帮助纠子贡是孔子的优秀学生,却经常受到孔子严厉、苛刻的批评。子贡虚心接受,对孔子感恩戴德,遵从教诲,终于成为有大作为的贤人。这启示我们①老师真诚的批评是爱护、鞭策、期待在学校我们拓展了视野、获得了知识,增长了才干;在学校我们找到了新朋友、学会了悦纳自己,与老师同学平等相处充满友爱感到幸福和快乐,这一切表明:()①学校是我们人生的第二在学校里,我们应该这样与老师相处()A.体谅与宽容,对老师工作中的缺点应善意提出B.要时刻注意发现老师的不足C.老师批评了自己,就应对老师有不好的印象D.遇到难题时不应问老毕业之际,初三(8)班师生在他们的班级微博上,敞开心扉,畅所欲言,共同追忆过去三年学校生活的点点滴滴。下面是该班同学和班主任老师在微博上的留言节选:小题1:你认为老师是情景感悟指点迷津情景一:小张同学上课时,突然腹痛呕吐一地,陈老师及时把小张送到校医务室,又亲自用拖把将地面拖洗干净。情景二:小丽同学上课走神,课堂作业一时不会做,陈身临其境我辨我析父母赋予我们生命,哺育我们成长;老师,帮助我们掌握知识,教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中,不时有以下情景或观