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其他交往原则的试题100

人们常说：“授人玫瑰，手留余香。”这句话告诉我们[]①帮助别人就是为了得到回报②人生的意义也体现在帮助他人解决困难上③帮助别人能使我们的心灵得到净化、精神得到满足、道德得美学家说：世界上缺乏的不是美，而是缺乏发现美的眼睛。这句话主要表达了要[]A、学会倾听B、学会赞美C、学会表达D、学会合作学会倾听是交往的技巧之一。学会倾听就要[]①倾听时要有耐心，精神集中，神情专注②虚心，不随便对他人的观点妄加评判③用心，善于思考，取人之长补己之短④会心，让别人意识到你美学家说：“世界上缺乏的不是美，而是缺乏发现美的眼睛。”这句话主要表达了[]A．生活中要仔细倾听他人的发言B．生活中要学会赞美他人C．生活中要学会表达自己的情感D．我们不可能材料一：如何巧妙地赞美别人——先找到一些值得赞扬的人和事，然后赞扬他们。赞扬要真诚，要能够给对方渴望得到的那份赞美；赞扬一定要具体，要有的放矢。材料二：如何巧妙地批评父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理；友谊照亮我们的生活之路。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重，友谊需要我们珍惜。可在日营造温馨和谐的人际环境，我们应该[]①学会倾听、学会表达②学会批评、学会说谎③学会拒绝、学会妥协④学会微笑、学会赞美他人A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 谦让是中华民族的_______，他要求人们_______，是形成和谐的_______，文明的_______不可缺少的道德规范。有人说：“沟通是一座桥，渡你淌过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这表明沟通可以[]A．避免分歧，消除差异B．加深理解，化解矛盾C．宽容自己，苛求他人D．彼此信任，事事忍耐马克·吐温说“仅靠一句赞扬我就能很好地活两个月。”这说明在交往中我们要[]A．学会倾听B．学会表达C．学会批评D．学会赞美人类行为学家约翰杜威曾说：“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。”这启示我们[]①要学会赞美他人②多赞美他人的成绩与进步、优点与美德③赞美不需讲究分寸 “它不费什么，但产出颇多。它使得者获益，给者不损。它发生于转瞬间，而对它的记忆力有时永存。它在家中产生快乐，在生意上产生好感，这是朋友间的口号”这是世界微笑日的口号 “文明诊所”来了三位同学：第一位，张勇。张勇同学十分健谈，但他并不受欢迎。他一旦与人交谈，就扯开话匣子，只要别人一开头，就一直说下去。而当对方说话时，他要么插觜，要 “露出七颗半牙齿就是志愿者，只要戴上微笑圈就能够为奥运会做贡献。”在人们瞩目奥运明星的同时，中国的奥运志愿者、残奥志愿者却得到了全世界的注目。不同肤色的运动员、官员有一位记者访问一名小朋友：“你长大后想做什么呀？”小朋友天真地回答：“我要当飞机驾驶员！”记者接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小美学家说：“世界上缺乏的不是美，而是缺乏发现美的眼睛。”这句话主要表达了[]A．生活中要仔细倾听他人的发言B．生活中要学会赞美他人C．生活中要学会表达自己的情感D．我们不可能美学家说：“世界上缺乏的不是美，而是缺乏发现美的眼睛。”这句话主要表达了[]A．生活中要仔细倾听他人的发言B．生活中要学会赞美他人C．生活中要学会表达自己的情感D．我们不可能材料一：如何巧妙地赞美别人——先找到一些值得赞扬的人和事，然后赞扬他们。赞扬要真诚，要能够给对方渴望得到的那份赞美；赞扬一定要具体，要有的放矢。材料二：如何巧妙地批评善良表现为善解人意，有同情心，我们青少年要培养善良的品德，学会同情他人。下列属于善良之举的是[]①当他人遇到不幸时，总是能尽力地去给予安慰和帮助②当得知灾区青少年朋友沙叶新不仅是一位著名的剧作家，更是一位妙语连珠的幽默大家。一次，沙叶新先生应美国政府之邀出访美国，在美国参观考察期间，沙叶新有机会与美国各界人士接触，同他们进行了情景一：你在网上和同学聊天时，同学向你推荐含有色情凶杀的网址。正确做法是：_______________________________________________________________________________理由是：___学习交往的技巧，只要学会倾听、表达和赞美他人的技巧就足够了。[]小明与同学交谈时十分留意他人的发言，总是当场纠正他人发言中的错误，令人尴尬。小明的做法是不对的，这主要是因为[]A、他不懂得倾听在交往中有非常重要的意义B、他不懂得学美学家说：“世界上缺乏的不是美，而是缺乏发现美的眼睛。”这句话主要表达了[]A、生活中要仔细倾听他人的发言B、生活中要学会赞美他人C、生活中要学会表达自己的情感 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句古语体现了善良应该是[]A、是非分明B、无私的C、付诸行动D、博大的善良是无私的，以善良之心待人是发自内心的驱使，善良的人必然[]A、不图回报B、不图报应C、不图报酬D、不图金钱 2008年10月18日泉州网报道，北京师范大学教师于丹在开课时建议女性学会肯定和欣赏他人，不要以挑剔的眼光看人。肯定和欣赏他人，需要[]A．有一双懂得欣赏的慧眼B．对方有可人的一个心理学家曾说：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。”由此可见，积极的赞美，体现了我们对他人的[]A．消极躲避B．阿谀奉承C．主动的关爱 “善良的人不是无原则的好好先生，他会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶和错误作斗争。”这句话说明[]A．善良是无私的B．与人为善要是非分明C．善良之心是博大的D．善良要付诸行赞美他人必须是真心实意的，这就要求我们直截了当地指出别人的错误。这种说法对吗？为什么？____________________________________________________________________________学习交往的技巧，只要学会倾听、表达和赞美他人的技巧就足够了。[]古时候某人请客吃饭，可是到了吃饭的时间了，还有几位客人没有来。于是主人在门口引颈苦盼，急得团团转。自言自语说“这该来的怎么还不来呢！”室内的客人一听，暗自思忖：“喔！我（1）【实践探究】漫画中跑过来的同学想做什么？________________________________________________________________________________（2）【知识链接】这位同学具有哪种品质？我们为什微笑在脸上，其本源却在心理。[]守时是一种美德。[]美国著名心理学家爱利克·伯奈依据对自己和对他人所采取的基本生活态度，把人际交往分成四种模式。在下列的四种模式中，你认为可取的一种是[]A．“我不好--你好，我不行--你行。“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要[]①学会欣赏赞美他人②学会宽容他人③善于发现他人身上的闪光点④学会欣赏自己独特的美A．① 下面是我县某校九年级学生小刚在成长过程中的几个情景。情景一：刚进入初一时，小刚到了新的班级后，他通过认真观察，觉得自己并不比别的同学笨，特别是英语学习方面自己还有小丽今天穿了一件漂亮的连衣裙，刚走进校门，就碰到班长路璐，路璐脱口而出：“哇，你今天真美！”路璐一句很平常的赞美，却给小丽带来一天的好心情。我们从中可以感到[]①交往要大文豪伏尔泰说过“通向心灵的大路是你的耳朵。”倾听是成功的人际交往的技巧之一，倾听别人的谈话时，我们应该这样做[]①要保持重视、专心、尊重的态度②不随意打断他人的谈话③ 观察下图漫画，回答1-2题1．漫画《学习交往》告诉我们[]A．一个人独自学习即可，不需要和他人交往B．交往是需要方法和技巧的，需要我们不断的去学习C．只需要知道道理，不需要真正 “它不费什么，但产出颇多。它使得者获益，给者不损。它发生于转瞬间，而对它的记忆力有时永存。它在家中产生快乐，在生意上产生好感，这是朋友间的口号”这是世界微笑日的口号俗话说：“良言一句三冬暖。”在与人交往时，恰如其分的赞美能使人感受到人际间的温暖与温馨，能有效的增进赞美者与被赞美者之间的交流。当我们赞美别人时，应该[]①别人爱听什么有一位记者访问一名小朋友：“你长大后想做什么呀？”小朋友天真地回答：“我要当飞机驾驶员！”记者接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小和他人谈话时，正确的做法是[]A、眼睛看着别的地方B、抠手指玩C、专注倾听D、经常插话交往需要艺术，下列属于交往的艺术的是[]①语言文明②学会表达和倾听③学会微笑④行为文明A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④ 倾听是成功的人际交往的技巧之一，倾听别人的谈话时，我们应该这样做[]①要保持重视、专心、尊重的态度②不随意打断他人的谈话③要随时插话④可以一边听，一边翻看书报A．①②④B．①② 张明同学十分健谈，但他并不受欢迎。与别人谈话时总是说个没完，对方说话时，还经常打断对方的讲话，有时甚至干脆不听，他一说话还爱带脏字，说话不给别人留面子，让人下不了 “文明诊所”来了三位同学：第一位，张勇。张勇同学十分健谈，但他并不受欢迎。他一旦与人交谈，就扯开话匣子，只要别人一开头，就一直说下去。而当对方说话时，他要么插觜，要有人说“最大的痛苦是没有人理解我”。对此理解正确的是[]A．学会理解是文明交往的前提B．理解是我们心理和精神世界的内在需要C．误解是人类最可怕的敌人D．学会理解是成功交往的秘大文豪伏尔泰说过“通向心灵的大路是你的耳朵。”倾听是成功的人际交往的技巧之一，倾听别人的谈话时，我们应该这样做[]①要保持重视、专心、尊重的态度②不随意打断他人的谈话③ “文明诊所”来了三位同学：第一位，张勇。张勇同学十分健谈，但他并不受欢迎。他一旦与人交谈，就扯开话匣子，只要别人一开头，就一直说下去。而当对方说话时，他要么插觜，要学会交友是每个人需要解决的问题。对待交友，正确的态度是[]①考虑、体察朋友的需要②要完全信任、依靠朋友的帮助③要坚持平等互惠④只讲回报，不求给予A、①②B、③④C、②④D、①③ 要发挥交往在人生中的积极作用，就必须做到[]①不分良莠，广交朋友②关门闭户，杜绝交往③择其善者而从之，其不善者而改之④谨慎择友，不交损友A．①②B．③④C．②③D．①④ 与人友好交往的必备素养是[]①语言文明②态度亲和③知识渊博④善于侃大山A．①②③B．①②C．①②④D．①③④ 学会倾听[]A．就是要学会认真仔细地听别人讲话B．就是要有选择地听人讲话C．就是要善于发现他人讲话的漏洞D．就是别打岔，由他说去吧被人赞美是令人喜悦的事。因此[]①赞美不必讲分寸②美不必句泥于是否恰当③我们要学会赞美别人④善于赞美别人的人也一定深受别人欢迎A．①②③B．②③④C．①③④D．③④ 注意与说话人经常进行目光交流[]①是善于倾听的表现②是鼓励对方继续说下去③是对人不尊重的表现④是狂妄、富于挑战的表现A．①②B．③④C．②③D．①④ 令人愉快的谈话应该是[]①话题双方都感兴趣②不拘小节，畅所欲言③毫无顾忌，想说什么就说什么④具有良好的谈话氛围A．①②B．①③C．①④D．②③ 小马到中学后很希望结交一些新朋友。他主动与人交往，推心置腹，把自己的一切毫无保留地告诉别人。他也问人家许多问题，包括零用钱多少等。结果，同学都回避他，使他觉得这些一个人问上帝：“为什么天堂里的人快乐，而地狱里的人一点儿也不快乐呢？”上帝说：“你想知道吗？那好，我带你去看一下。”他们先来到地狱，走进一个房间，这时正是午饭时间，许多人诗经说：“谦谦君子，赐我百朋。”可见，我们进行社会交往的基本要求是[]A．注意举止的规范B．注意对人微笑C．注意态度的真诚D．服装的华丽 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”对此认识正确的是[]A．在与人交往中，态度如何是交往的关键B．在待人接物时，语音有高下美丑之别，所产生的效果也会有天壤之别C．在与人交往西方有句名言：“上帝分配给人两只耳朵，而只给我们一张嘴巴。”这说明[]A．善于倾听是文明交往的一种艺术B．沉默是金C．礼貌是文明交往的名片D．少说多听可以让我们不得罪人一个饥寒交迫的乞讨者来到两户人家：一户人家看到可怜的乞讨者，连说好可怜呀，并祈祷说希望上帝能给他幸福；另一户人家则把乞讨者带进屋里，让他吃了一顿可口的饭菜，并给了 “量小失众友，度大集群朋”，启示我们要有很大的酒量，才能交朋友。[]能使自己快乐，也能使别人快乐的一个简单易行的秘诀是[]①欣赏②理解③宽容④赞美A．①②B．②④C．①④D．③④ 学会欣赏别人，就会[]①愉悦我们自己的心灵②使生活充满乐趣和希望③使人与人之间相处更加融洽④使我们更加自卑A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 真诚的赞美，可以[]①使人不断完美②容易使别人接受我们的善意批评③促进人际关系的和谐发展④带给别人温暖和快乐A．②③B．①②③C．②③④D．①②③④ 达到理解需要积极的沟通，这主要包括[]①主动的接近②真心的赞美③坦诚的交流④细心的领会A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④ 一个心理学家说过：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。”这句话告诉我们要懂得[]A．赞美他人B．奉承他人C．尊重他人D．感激他人善意使理解成为可能，下面这些观点中对“善意”的理解正确的是[]A．只有满怀善意的人才可能做到设身处地B．只有满怀善意才可能超越自己的主观感受，站在对方的角度考虑问题C．只有著名的雕塑家罗丹说：“对于我们的眼睛而言，世界不是缺少美，而是缺少发现。”这名话告诉我们[]A．世界上所有的事物都是美的B．只要善于发现，丑陋的东西也会变成美C．我们要学会 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。这句话着重强调在人际交往中要做到[]A．自尊自信B．自立自强C．与人为善D．平等待人马克·吐温说“仅靠一句赞扬我就能很好地活两个月。”这说明在交往中我们要[]A．学会倾听B．学会表达C．学会批评D．学会赞美赞美他人，就是[]A．在别人身上发现闪光之处B．逢人说好听的话C．为了讨人喜欢D．为了他人高兴下列关于对“理解他人”说法不正确的是[]A．理解他人的前提是尊重他人B．善意使理解他人成为可能C．达到理解他人需要积极的沟通D．理解他人就是要放弃自己的思考和主张善良是人类最美好的德行之一。善良历来受到人们歌颂、赞美，是因为[]A．善良是美好生活的底色B．善良是美好品德的基石C．善良是一颗真诚广博的爱心D．善良在无数伟大的灵魂身上闪著名雕塑家罗丹曾说：“对于我们的眼睛而言，这个世界不是缺少美，而是缺少发现。”（1）请用一句话概括这句话的意思。_______________________________________________________一个饥寒交迫的乞讨者来到两户人家：一户人家看到可怜的乞讨者，连说好可怜呀，并祈祷说希望上帝能给他幸福；另一户人家则把乞讨者带进屋里，让他吃了一顿可口的饭菜，并给了 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。这句话着重强调在人际交往中要做到与人为善。[]“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话说明[]A、帮助别人就意味着自己“让出”或“牺牲”B、助人不仅是付出，也是收获C、助人的目的就是要得到别人更多的缺乏善良之心的人，所作所为就像在自己的脚下栽种了荆棘丛。这句话告诫我们[]A、缺乏善良之心的人是愚蠢的B、缺乏善良之心的人没有人可伤害，只好伤害自己C、缺乏善良之心的要“把快乐的种子播向四方”，就要求我们[]A．欣赏他人的美好B．对待他人的美好之处过分夸张C．学会阿谀奉承D．真诚地赞美他人的对人际交往中的将心比心、与人为善理解不正确的是[]A．将心比心是与人为善的思考方式和行为方式B．实质是遇事能够为别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦，以温暖的态学会赞美他人是交往礼仪中一种重要的艺术。下列对赞美他人的理解正确的有[]①赞美他人要讲究分寸，恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能有效地增进入与人之间的阅读下列材料有人邀请四个朋友到家中做客。三人准时到达，一人迟迟不来。这人有些着急，不禁脱口而出：“急死人了，该来的怎么还没来？”其中两人听后很不高兴，对主人说：“你说该美学家说：“世界上缺乏的不是美，而是缺乏发现美的眼睛。”这句话主要表达了[]A．生活中要仔细倾听他人的发言B．生活中要学会赞美他人C．生活中要学会表达自己的情感D．我们不可能为给生病的妈妈做早饭，小明上学迟到了十分钟。冒然闯进教室的小明遭到老师严厉的批评，他理直气壮地当众顶撞老师，老师在了解情况后，原谅了他的不敬。课间，好朋友拒绝他要材料一：如何巧妙地赞美别人——先找到一些值得赞扬的人和事，然后赞扬他们。赞扬要真诚，要能够给对方渴望得到的那份赞美；赞扬一定要具体，要有的放矢。材料二：如何巧妙地批评学会赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己，下列说法中不属于赞美他人的语句是[]A．好朋友考试成绩有进步，对他说：“你伏尔泰曾经说过：“通向心灵的大路是你的耳朵。”要想处理好人际关系，就要善于倾听。在倾听的过程中，我们要[]①有耐心，精神集中，神情专注②虚心接受讲话人的所有观点③善于思考进入初中后，多才多艺的小林经常赢得同学、老师和家长的赞扬。后来，她开始出现自满情绪，认为自己是最优秀的，时常为一点小事与他人发生口角，甚至有时恶意贬低对方；自视甚学会赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己，下列说法中不属于赞美他人的语句是[]A．好朋友考试成绩有进步，对他说：“你要培养与人为善的品徳，就必须[]A、摒弃宽容他人的习惯B、摒弃伤害他人的恶习C、摒弃真诚待人的习惯D、摒弃粗言滥语的恶习对善良的理解不正确的是[]A、善良是无私的B、善良是无原则的C、善良之心是博大的D、善良要见诸行动下列行为不能体现了与人为善的是[]A、老李为人热情，经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难B、小张上课不认真听讲，完不成作业，小王主动将作业本借给他抄C、某地的出租车司机自学会赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己，下列说法中不属于赞美他人的语句是[]A．好朋友考试成绩有进步，对他说：“你学会赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己，下列说法中不属于赞美他人的语句是[]A．好朋友考试成绩有进步，对他说：“你在我党历史上，周恩来曾三次谦让于毛泽东，一次次把毛泽东推上党的重要领导岗位乃至最高领导岗位。周恩来总理的行为说明[]①谦让是中华民族的美德②谦让就要做到为人谦逊、礼貌

其他交往原则的试题200

著名学者于丹曾经呼吁小学增加公益教育，让独生子女学会分享。学会分享就要做到[]①把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受②和同学们交流学习经验，共享学习资料 “你有一个思想，我也普一个思想，相互交换，就有两个或两个以上的思想”说明：[]A、社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享个子的经验智慧和劳动成果B、分享就是把自己有价值 1、“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”判断：_________________________________________________________________________著名学者于丹曾经呼吁小学增加公益教育，让独生子女学会分享。学会分享就要做到[]①把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受②和同学们交流学习经验，共享学习资料能欣赏他人的美好，就是在自己的心中播下快乐的种子。因为[]①欣赏是一种积极的人生态度②欣赏是发现美的唯一途径③欣赏是审美能力的体现④能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富在我们的身边，有很多这样的同学和小朋友，受到老师的表扬和赞美之后，会更加严格要求自己，越做越好，就会有更加美好的表现。这说明[]A、老师不应该批评教育学生B、真诚的赞学会欣赏自然，能开拓我们的视野，学会欣赏他人则是一种取之不尽的人生财富。“欣赏是一种取之不尽的人生财富”是因为[]A、欣赏别人能使我们得到好处B、它能使人们心灵保持积极下面说法体现了正确交友原则的是[]A、君子和而不同，小人同而不和B、近朱者赤，近墨者黑C、投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。D、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇美学家说：“世界上缺乏的不是美，而是缺乏发现美的眼睛。”这句话主要表达了[]A．生活中要仔细倾听他人的发言B．生活中要学会赞美他人C．生活中要学会表达自己的情感D．我们不可能古语曰：授人玫瑰，手留余香。这句话告诉我们[]①帮助别人，都是需要回报的②人生的意义在于奉献③帮助别人，也能使我们得到心灵的净化④人生的意义在于让自己活的快乐A．①②③B．①②C 材料一：如何巧妙地赞美别人——先找到一些值得赞扬的人和事，然后赞扬他们。赞扬要真诚，要能够给对方渴望得到的那份赞美；赞扬一定要具体，要有的放矢。材料二：如何巧妙地批评所谓“三人行，必有我师焉”，学会欣赏别人的好处在于[]①欣赏别人的过程，是取得成功的过程②能从别人身上吸取优点和长处③能够使自己获得经验，得到进步④能从成功人士那里学到有 “今天你微笑了吗？”一个人人都可以做到的“微笑活动”正在我市某校开展。“老师、同学们见面，互相微笑着点头问候，我觉得心情特别舒畅”“学校开展微笑活动后，我会用微笑向长辈问关爱他人，就是关爱自己，朋友之间也是这样。[]与人为善不但是爱心的体现，也是一种人生的智慧，这需要做到[]①善待他人②关心他人③帮助他人④真心希望他人好A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 由新浪乐居发起的第二届“2011年寻找地产界的微笑天使”评选活动，自今年4月起席卷了包括北京、天津在内的全国百余城市，20000多个售楼处和房产中介门店，超过20000名置业顾问 “你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”据此回答，这一名言主要告诉我们的道理是[在倾听过程中，要[]A、三心二意B、保持专心、尊重与体谅的态度C、表情冷漠D、随意打断对方的话仔细体会，认真填写表格。“当你带着微笑，带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们[]①碰到尴尬的事情，要自己闷在心里②我们要以平常心去对待身一位哲人说过：“微笑是一个人最美的神态，长得再丑的人，只要一露出真诚的微笑，就会一下子漂亮起来。”这说明[]A．真诚的微笑能使丑陋的容貌变得漂亮起来B．真诚的微笑能掩盖内人际交往需要一定的技巧，人际交往的最大技巧是[]A．微笑面对生活中的每一个人B．乐观幽默的生活态度C．真心对待周围的每一个人D．保持高雅的生活情趣能为别人开花的心是善良的心。[]微笑在脸上，其本源却在心理。[]与他人交往，认识对方的第一步是[]A、赞美B、倾听C、自我介绍D、宽容 “请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己。这世界，会变得更美丽……”这首歌曲，告诉我们的一个道理是[]A、己所不欲，勿施于人B、理解至上，尊重他人 “在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己辅路。”这说明[]A．帮助了自己也就是帮助了别人B．真诚的帮助还是为了得到感谢C．帮助别人不能获得任何回报D．帮助对“人不为己，天诛地灭”这一观点，下列看法不正确的有[]A、是自私自利的想法B、与“人人为我，我为人人”相符合C、会产生损人利己的行为D、是一种缺乏关怀和爱心的观点 “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明[]A、己所不欲，勿施与人B、给予会比接受会更快乐C、助人不仅是付出，也会有收获D、善良要见诸行 “己所不欲，勿施于人”需要我们做到与人为善，下列表达“与人为善”积极意义的名言是[]A、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果B、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈C、人初二（6）班的小林不幸患上了再生障碍性贫血，不得不住院治疗。昂贵的治疗费用让小林家增加了不小的负担，而小林的学习也受到了很大的影响。在小林住院期间，初二（6）班的同学们 “在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己辅路。”这说明[]A．帮助了自己也就是帮助了别人B．真诚的帮助还是为了得到感谢C．帮助别人不能获得任何回报D．帮助著名雕塑家罗丹曾说：“对于我们的眼睛而言，这个世界不是缺少美，而是缺少发现。”这句话告诉我们[]A．学会欣赏，善于发现美好的事物B．如果缺少一双会发现的眼睛，就无法发现美孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句名言说明[]A、文明的社会需要礼貌B、人与人之间需要宽容C、不做别人不喜欢、不接受的事D、善良需要真诚的心在生活中，当我们获得别人的关心和帮助时，我们要[]A、以善良之心回报友善之情B、认为是应该的C、只要心里知道就行了，不用多想D、认为是一桩小事，不足挂齿与人为善，就是以善良的心待人，下列属于正确的是[]①善良是无私的②善良是针对所有人的③与人为善要是非分明④善良的心只要在心里想着就行了⑤善良之心是博大的⑥真诚的爱心要通过下列行为属于真正帮助的是[]A．指出并帮助朋友改正缺点B．迁就他人的缺点与错误C．帮同学写作业借试卷给同学抄D．帮助别人撒谎、隐瞒真相下列说法错误的是[]A．己所不欲，勿施于人B．人人为我，我为人人C．人不为己，天诛地灭D．将心比心，推己及人使自己快乐也使别人快乐的一个简单秘诀是[]A．欣赏和赞美B．不要批评指正别人的过失C．阿谀奉承D．躲避别人的冷言冷语在中国文化中，“善解人意”是一个美好的成语，它不能体现对待他人的态度是[]A．满怀善意B．见风使舵C．细心体贴D．主动理解下列行为不能体现与人为善的[]A．老李为人热情，经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难B．小张由于上课不认真听讲，完不成作业，小王就主动将作业借给他抄C．南京出租车司机自发组成谈谈你对“授人玫瑰，手留余香”的理解[]①帮助了别人，你也会收获一份新的快乐②人际关系是双向的，帮助他人，其实也是帮助自己③帮助别人，是为了让人回报自己④相互帮助是和谐生 “没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能给他人帮助。”“如果人人都为自己活着，世界便会冷却下来。”（1）这两句名言共同说明了什么道理？_________________________2010年1月22日，中国“首善”陈光标从中国127名企业家和个人那里组织了4316万元的捐款，并在春节前把这笔钱送到新疆、西藏、云南、贵州和四川等地区的特困户手中。陈光标的行为风雨交加的夜晚，一位行李简陋、衣衫破烂的老人来到费城的一家旅店投宿，他对伙计说：“别的旅店全客满了，我能在贵处住一晚吗？”伙计解释说：“城里举行大型活动，旅店到处客满。古语曰：授人玫瑰，手留余香。这句话告诉我们[]①帮助别人，都是需要回报的②人生的意义在于奉献③帮助别人，也能使我们得到心灵的净化④人生的意义在于让自己活的快乐A．①②③B．①②C 在生活中，乐于把自己拥有的与人分享的人，人们也乐于把自己所拥有的与他一起分享。[]谦让并不意味着软弱，而是有涵养的表现。[]以下对于善良的理解正确的是[]A．善良是无私的，善良的行为必然不图回报B．善良是爱憎分明的，善良的人不是不讲原则的好好先生C．善良是博大的，对素不相识的人也怀着真诚的善归结起来，善良就是一颗真诚广博的心。[]一个缺乏善良之心的人，是不可能享受到真正的快乐的。[]某校八年级（1）班在思想品德课上开展了如下活动：（1）模拟场景①晓博在回教室的路上，看见校道上有一汽水罐，他自然地拾起放进垃圾桶。②在校运会中晓荣以12秒94的成绩，拿下了初培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”对此理解正确的是[]A．能欣赏别人，是一种取之不尽的人生财富B．能欣赏别人的人生活得很快乐，那是因为他们是在用“心”去生历史上，虽然有一段时间，法拉第的突出成就引起戴维的嫉妒，但两人的友谊仍被世人所称道。法拉第未和戴维相识前，就给戴维写信：“戴维先生，您的讲演真好，我简直听得入迷了，在日常生活中，下列关于交往的观点和行为正确的是[]A．听别人说话时，可以东张西望，漫不经心B．赞美就是要虚情假意地说好话C．说话滔滔不绝不一定表明表达能力强D．在交往中，应学会赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己，下列说法中不属于赞美他人的语句是[]A．好朋友考试成绩有进步，对他说：“你少年史蒂夫·莫里斯眼睛不好，但是天生耳朵敏锐。有一次，老师拜托他听声辨位，找到从学校实验室逃走的老鼠。老师对史蒂夫的认可，开启了他新的人生。后来史蒂夫成为顶尖的热在合作交往中，只有懂得欣赏别人，才能理解他人和愉快地接纳别人，也才能获得他人的理解、尊重与信任。[]人际交往需要欣赏和赞美。[]赞美就是要虚情假意地说好话。[]学习交往的技巧，只要学会倾听、表达和赞美他人的技巧就足够了。[]从前，有一个小男孩，十分喜欢玩弹弓，总是把玻璃打碎。幼儿园的阿姨说他是“捣蛋鬼”，可他的妈妈却告诉他：“宝贝，你射得真准！”并且给他买了靶子，让他练习。结果，小男孩刻苦有A、B两个求职者面试题都是“请赞美主考官”。两人的表现方式截然不同，A的赞美是实事求是、适度的，让人听了舒服。而B则是夸大其词，有意恭维，给人的感觉是俗气、虚伪，让人联欢会上，小君唱了一首《深呼吸》，唱得虽很投入，但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小君说：“你唱得太棒了，简直比雨泉唱得都好。”小明是个很善于赞美他人的人。公园里有个小女孩在伤心地流泪。她想自己怎么不能去唱歌呢？难道自己就唱得真的那么难听吗？想着想着小女孩就低声唱了起来，一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好，谢谢你，赞美是一门艺术，赞美也有技巧。下列做法正确的是[]①不管别人做的怎么样，都要赞美②及时赞美他人的闪光点③善于发现并赞美“小人物”的优点④不轻易赞美别人A．①②B．②③C．②③④D．②④ 在人际交往中，把赞美慷慨地施予别人，既能鼓舞他人，又能愉悦自己。因此，我们要学会赞美。下列说法中属于赞美他人的有[]①朋友帮你打架，对他说：“够朋友！”②同学竞选班长失败莎士比亚说过：“对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍。”这句话告诉我们[]A．要善于倾听B．在交往中要善于赞美C．在交往中要善于宽容D．在交往中要善于拒绝一个乐于欣赏他人优点的人，也常被别人欣赏。[]阅读下面材料后，回答问题：材料一：如何巧妙地赞美别人--先找到一些值得赞扬的人和事，然后赞扬他们。赞扬要真诚，要能够给对方渴望得到的那份赞美；赞扬一定要具体，要有的放美学家说：“世界上缺乏的不是美，而是缺乏发现美的眼睛。”这句话主要表达了[]A．生活中要仔细倾听他人的发言B．生活中要学会赞美他人C．生活中要学会表达自己的情感D．我们不可能材料一：如何巧妙地赞美别人——先找到一些值得赞扬的人和事，然后赞扬他们。赞扬要真诚，要能够给对方渴望得到的那份赞美；赞扬一定要具体，要有的放矢。材料二：如何巧妙地批评交往中说话的艺术对我们是很重要的，有的人就是因为会说话而很受欢迎，有的人则因为“嘴不好”而在人际交往中失去好人缘。你认为下列正确的谈话方式是[]①谈话时事事都以自己的 1．说话滔滔不绝不一定就会表达。判断：__________________________________________________________________________理由：_______________________________________________大文豪伏尔泰说过：“通向心灵的大路是你的耳朵。”要了解别人就要学会倾听，如果我们想得到知心朋友，想处理好人际关系的话，必须锻炼自己倾听的才能。你认为下列哪些做法能锻 “你有一个思想，我也普一个思想，相互交换，就有两个或两个以上的思想”说明：[]A、社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享个子的经验智慧和劳动成果B、分享就是把自己有价值著名学者于丹曾经呼吁小学增加公益教育，让独生子女学会分享。学会分享就要做到[]①把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受②和同学们交流学习经验，共享学习资料著名学者于丹曾经呼吁小学增加公益教育，让独生子女学会分享。学会分享就要做到[]①把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受②和同学们交流学习经验，共享学习资料 “赠人玫瑰，手留余香。”下列做法中，帮助他人的正确方法有[]A．小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳入水中抢救落水者B．考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案在春游时，王小东不小心扭伤了脚，许多同学就主动上前搀扶并帮他背包，但每个人的想法不同。下列同学的想法属于真诚助人的是[]A．小明想得到老师的表扬B．小亮有求于王小东C．小著名学者于丹曾经呼吁小学增加公益教育，让独生子女学会分享。学会分享就要做到[]①把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受②和同学们交流学习经验，共享学习资料赞美是一门艺术，赞美也有技巧。下列做法正确的是[]①不管别人做的怎么样，都要赞美②及时赞美他人的闪光点③善于发现并赞美“小人物”的优点④不轻易赞美别人A．①②B．②③C．②③④D．②④ 学会赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己，下列说法中不属于赞美他人的语句是[]A．好朋友考试成绩有进步，对他说：“你下面是希望中学的珍臻同学给我们学校某某同学来的一封信。假若这封信是写给你的，你会告诉他怎么做呢？__________________________________________________________________有一个养花人从外地引进了一个稀有品种，他为了卖个好价钱，秘密的把花种在自己的后院。可是过了一段时间后，他发现这种花的色泽逐渐发生了变异，失去了原有的光彩。请教了专在社会生活中我们要学会分享，所以[]A、考试时，如果同桌有不会做的题目，就应该把答案告诉他B、碰到变质的食物，自己不吃可以给别人吃，免得浪费C、平时学习时，我和同桌一有一个养花人从外地引进了一个稀有品种，他为了卖个好价钱，秘密的把花种在自己的后院。可是过了一段时间后，他发现这种花的色泽逐渐发生了变异，失去了原有的光彩。请教了专帮助他人要[]①真诚②借助别人和社会的力量③两肋插刀、上刀山、下火海，将生死置之度外④把帮助当成一种施舍A、①②B、①③④C、②③④D、①②③④ 在清朝时候，有一位姓张的宰相和一位姓叶的侍郎是邻居。一次叶家修院墙时多占了张家的三尺地面，张家人感到很气愤，于是写信给在京城的张宰相要他回来出这口气。张宰相收到信大爱无疆，“送人玫瑰，手留余香”；爱心火炬照亮别人，其实也在温暖自己。下列行为不符合上述命题的是[]A．聊城好心的哥魏坤远拾到七千元归还失主B．冠县乡村教师王玉喜，勇救三在处处讲求竞争的现代社会，谦让似乎越来越受到人们的质疑。主张谦让的人说：“谦虚忍让不仅是修养好，更是大智慧。”反对谦让的人说：“谦让早就过时了。弱肉强食，竞争就该当仁看看问题——想想做法——说说理由最近八年级学生王帆遇到了一系列烦心事，请你帮助他写出一个正确做法（要求做到合情、合理、合法、切实有效），并运用思想品德课的知识说明这样做在我党历史上，周恩来曾三次谦让于毛泽东，一次次把毛泽东推上党的重要领导岗位乃至最高领导岗位。周恩来总理的行为说明[]①谦让是中华民族的美德②谦让就要做到为人谦逊、礼貌著名学者于丹曾经呼吁小学增加公益教育，让独生子女学会分享。学会分享就要做到[]①把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受②和同学们交流学习经验，共享学习资料 “假如你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每个人还是一个苹果；假如我有一个思想，你有一个思想，我们彼此交换，每个人就会有两个甚至更多的思想”。这句名言主要告诉 “人非圣贤，孰能无过”，“退一步海阔天空，让三分风平浪静”，这些话告诉我们[]①要学会谦让②要原谅他人的一切过失，以免给自己带来不必要的麻烦③在社会生活中要学会作出适当的谦让是中华民族的传统美德。下列历史典故属于谦让的是[]A．程门立雪B．孔融让梨C．完璧归赵D．负荆请罪 “假如你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每个人还是一个苹果；假如我有一个思想，你有一个思想，我们彼此交换，每个人就会有两个甚至更多的思想”。这句名言主要告诉助人是愉快的。你认为下列同学助人行为中可取的是[]A．小强不会游泳，却跳入水中抢救落水者B．考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟就把自己的答案偷偷传给他C．得知小玲家庭困难，“假如你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每个人还是一个苹果；假如我有一个思想，你有一个思想，我们彼此交换，每个人就会有两个甚至更多的思想”。这句名言主要告诉

其他交往原则的试题300

“人非圣贤，孰能无过”，“退一步海阔天空，让三分风平浪静”，这些话告诉我们[]①要学会谦让②要原谅他人的一切过失，以免给自己带来不必要的麻烦③在社会生活中要学会作出适当的 “人非圣贤，孰能无过”“退一步海阔天空，让三分风平浪静”这些话告诉我们[]①谦让就意味着软弱可欺、妄自菲薄②谦让是对其他社会成员的尊重和宽容③在社会生活中，要学会做出适当 “假如你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每个人还是一个苹果；假如我有一个思想，你有一个思想，我们彼此交换，每个人就会有两个甚至更多的思想”。这句名言主要告诉助人是愉快的。你认为下列同学助人行为中可取的是[]A．小强不会游泳，却跳入水中抢救落水者B．考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟就把自己的答案偷偷传给他C．得知小玲家庭困难，在处处讲求竞争的现代社会，谦让似乎越来越受到人们的质疑。主张谦让的人说：“谦虚忍让不仅是修养好，更是大智慧。”反对谦让的人说：“谦让早就过时了。弱肉强食，竞争就该当仁黑人罗杰·罗尔从没有受到别人的称赞。一天校长皮尔·保罗对罗杰·罗尔关切地说：“我一看你修长的小拇指和聪明的脑袋，就是纽约州的州长。”从那天起，罗杰·罗尔衣服上不再沾满泥风雨交加的夜晚，一位行李简陋、衣衫破烂的老人来到费城的一家旅店投宿，他对伙计说：“别的旅店全客满了，我能在贵处住一晚吗？”伙计解释说：“城里举行大型活动，旅店到处客满。新学期开始，许多部门都在搞助学活动。一些贫困学生告诉记者：“作为贫困生，我真心感谢社会上好心人的帮助，可是，我不愿意总是当众讲述我的故事，这会让我很伤心。”这告诉我真挚的友谊是人生最宝贵的财富。为了帮助同学们正确认识友谊，珍爱友情，掌握交友的方法，郴州市某中学思想品德老师组织八年级同学开展了形式多样的活动，请你积极参与，并完在人际交往中，把赞美慷慨地施予别人，既能鼓舞他人，又能愉悦自己。因此，我们要学会赞美。下列说法中属于赞美他人的有[]①朋友帮你打架，对他说：“够朋友！”②同学竞选班长失败鲁迅先生曾经讲过，有婴儿出生，如果贺客说：这孩子将来长命百岁，主人家一定会欢天喜地；如果贺客说：这孩子将来会死，则肯定会被暴打出门，尽管他说的是千真万确的真理。这告王明在班里喜欢独来独往，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没有必要去和别人交往。渐渐地，他觉得自己越来越孤独。为此，他开始沉迷于网络，经常在网吧和网友聊天一位旅游景区管理人员说过这么一句话：“景区内，除了笑容，什么都不要留下。”管理人员这句话说明了[]A、景区希望给游客带来快乐，但游客也要遵守景区的秩序B、景区管理员清廉聪聪很爱面子，非常希望得到同学和老师的尊重与欣赏。一旦他人有一点否定自己的意思就受不了；别人给他指出缺点和错误，他也视而不见，甚至强词夺理、固执己见；上课爱看课外学会欣赏别人，就会[]①愉悦我们自己的心灵②使生活充满乐趣和希望③使人与人之间相处更加融洽④使我们更加自卑A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 下列说法错误的是[]A．己所不欲，勿施于人B．人人为我，我为人人C．人不为己，天诛地灭D．将心比心，推己及人学会欣赏别人，就会[]①愉悦我们自己的心灵②使生活充满乐趣和希望③使人与人之间相处更加融洽④使我们更加自卑A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 交往需要艺术，下列属于交往的艺术的是[]①语言文明②学会表达和倾听③学会微笑④行为文明A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④ 有一个养花人从外地引进了一个稀有品种，他为了卖个好价钱，秘密的把花种在自己的后院。可是过了一段时间后，他发现这种花的色泽逐渐发生了变异，失去了原有的光彩。请教了专 “君子和而不同，小人同而不和”，这句话告诉我们[]①君子相交求和谐，但不盲目附和②小人相交互相附和，却并不和谐③人际交往贵在求同存异④有人际交往中不要为了迁就别人而丢掉自下列属于倾听技巧的有[]①专心，全身心投入②急着打断他人的讲话③在听过别人谈话之后善于发表自己的见解④在倾听的时候对别人的谈话表示很有兴趣A．①②③B．②③④C．①③④D．①③④ 你在同学聊天的时候，总是东张西望。（1）正确做法是_________________________________________________________________（2）理由是________________________________________倾听，是净化心灵的艺术；倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学温暖的话语；我们在倾听中成长。拥有倾听的人生，才是美丽的人生，善于倾听的人生，才是睿智马克·吐温说“仅靠一句赞扬我就能很好地活两个月。”这说明在交往中我们要[]A．学会倾听B．学会表达C．学会批评D．学会赞美美学家说：“世界上缺乏的不是美，而是缺乏发现美的眼睛。”这句话主要表达了[]A．生活中要仔细倾听他人的发言B．生活中要学会赞美他人C．生活中要学会表达自己的情感D．我们不可能交往中说话的艺术对我们是很重要的，有的人就是因为会说话而很受欢迎，有的人则因为“嘴不好”而在人际交往中失去好人缘。你认为下列正确的谈话方式是[]①谈话时事事都以自己的善良的行为必然不图回报。如果怀着一己私利去做一些看上去善良的事情，那就不是真正的善良。这表明[]A、与人为善就要是非分明B、只有伟人才有善良之心C、善良是无私的D、帮助材料一：在19世纪中叶的一个冬季里，有一个少年流浪到了美国南加州的沃尔森小镇，在那里，善良的杰克逊镇长收留了这个少年。冬季的小镇雨雪交加，镇长杰克逊家花圃旁的那条小 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句古语体现了善良应该是[]A．是非分明B．无私的C．付诸行动D．博大的要培养与人为善的品徳，就必须[]A．摒弃宽容他人的习惯B．摒弃伤害他人的恶习C．摒弃真诚待人的习惯D．摒弃粗言滥语的恶习下列同与人为善格格不入的心态和行为[]A．对别人的优点成就嫉妒，中伤B．对别人的缺点吹毛求疵，讽刺挖苦C．对别人的困境幸灾乐祸，落井下石D．在人际关系仲搬弄是非，挑拨离间小明与同学交谈时十分留意他人的发言，总是当场纠正他人发言中的错误，令人尴尬。小明的做法是不对的，这主要是因为[]A、他不懂得倾听在交往中有非常重要的意义B、他不懂得学王明在班里喜欢独来独往，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没有必要去和别人交往。渐渐地，他觉得自己越来越孤独。为此，他开始沉迷于网络，经常在网吧和网友聊天马克·吐温说“仅靠一句赞扬我就能很好地活两个月。”这说明在交往中我们要[]A．学会倾听B．学会表达C．学会批评D．学会赞美一位知名企业的总经理登了一则广告，要雇一名助理。一时间，应征者云集，最后他却选中了一个毫无经验的年轻人。他的一位朋友问道：“你为何选中他？他既没有介绍信，也没人推荐近来，某校为进一步培养学生良好的行为习惯，摒弃学生的不文明行为，创建文明、和谐的校园。政教处组织了全校师生开展“文明与我同行”的活动。为此，八年级（1）班准备开展一次在不同的场合选择不同的交往策略，这是人际交往的艺术。[]在交谈中，运用恰当的表情、神态、目光、体态、语气，并把握好与对方的身体距离，能有效地促进交往。[]著名雕塑家罗丹曾说：“对于我们的眼睛而言，这个世界不是缺少美，而是缺少发现。”这句话告诉我们[]A．学会欣赏，善于发现美好的事物B．如果缺少一双会发现的眼睛，就无法发现美 “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话说明[]A、帮助别人就意味着自己“让出”或“牺牲”B、助人不仅是付出，也是收获C、助人的目的就是要得到别人更多的缺乏善良之心的人，所作所为就像在自己的脚下栽种了荆棘丛。这句话告诫我们[]A、缺乏善良之心的人是愚蠢的B、缺乏善良之心的人没有人可伤害，只好伤害自己C、缺乏善良之心的如果你需要指出别人的过失，如果你希望别人改变他的某种行为，最常用的巧妙迂回的方法是[]A．欺骗B．直截了当的说C．说反话D．赞美要“把快乐的种子播向四方”，就要求我们[]A．欣赏他人的美好B．对待他人的美好之处过分夸张C．学会阿谀奉承D．真诚地赞美他人的掌握交往的艺术，善于与人相处，是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。（1）在我们的生活中，我们要和父母、老师、同学、亲友以及其他人交往。交往的品德要求有很多，除与人为善的思考方式和行为方式是[]A．自我负责B．诚实守信C．将心比心D．塑造自我 “善不是一种学问，而是一种行为”，这告诉我们[]A．善良就是一颗广博的爱心B．善良不图回报的C．善良之心就是关注弱势群体D．只停留在口头上的不是真正的善良下列属于欣赏他人做法的有[]A．只看到别人的优点B．只说别人的坏话C．善于发现别人的优点和长处D．贬低自己，抬高别人赞美在人际交往中必不可少，威廉詹姆士精辟地指出：“人性中最为根深蒂固的本性就是渴望受到赞赏。”这表明[]A．我们每个人都愿意成为一个受人尊敬、被人喜爱的人B．真诚的赞美是任何一个同学遇到烦恼事，小张都是主动安慰这个同学，对此说法正确的是[]A．善良要见之行动，小张只说不做，不是真善良B．小张是猫哭老鼠假慈悲C．小张这样做是为了提高自己的支下列属于赞美他人的是[]A．同学竞选班长失败，对他说：“没关系，以且还有机会。”B．朋友帮你打架，对他说：“够朋友，讲义气！”C．同桌考试成绩很不理想，对他说：“你真笨！”D．老师当能使自己快乐，也能使别人快乐的一个简单易行的秘诀是[]①欣赏②理解③宽容④赞美A．①②B．②④C．①④D．③④ 学会欣赏别人，就会[]①愉悦我们自己的心灵②使生活充满乐趣和希望③使人与人之间相处更加融洽④使我们更加自卑A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 真诚的赞美，可以[]①使人不断完美②容易使别人接受我们的善意批评③促进人际关系的和谐发展④带给别人温暖和快乐A．②③B．①②③C．②③④D．①②③④ 一个心理学家说过：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。”这句话告诉我们要懂得[]A．赞美他人B．奉承他人C．尊重他人D．感激他人著名的雕塑家罗丹说：“对于我们的眼睛而言，世界不是缺少美，而是缺少发现。”这名话告诉我们[]A．世界上所有的事物都是美的B．只要善于发现，丑陋的东西也会变成美C．我们要学会 “口者，心之门户也。”这说明在交往过程中要[]A．学会倾听B．学会表达C．学会批评D．学会赞美莎士比亚说过：“对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍。”这句话告诉我们的道理是[]A．要学会尊重别人B．要学会表达C．要学会倾听D．要学会宽容小明是八年级（15）班的学生。他的父母是下岗工人，家庭经济条件差，而同学的父母有的是干部，有的是军官，有的是老板，家里什么都有，为此，他感到自己是个贫穷又没地位的人，小雪性格内向，学习成绩不好，有点口吃，为此很自卑。班级里有个别同学故意和她开玩笑，小雪经常急的面红耳赤，说不出话来，为此更加自卑。（1）个别同学的做法是否正确？说明理人类行为学家约翰杜威曾说：“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。”这启示我们[]①要学会赞美他人②多赞美他人的成绩与进步、优点与美德③赞美不需讲究分寸班里准备排练一出小话剧，参加学校的元旦文艺演出。班委会开筹备会时，都认为小周最适合当编剧。但谁都知道小周难说话，有一向不爱参加班级活动。能否请到她，班委会心里没有美学家说：“世界上缺乏的不是美，而是缺乏发现美的眼睛。”这句话主要表达了[]A．生活中要仔细倾听他人的发言B．生活中要学会赞美他人C．生活中要学会表达自己的情感D．我们不可能材料一：如何巧妙地赞美别人——先找到一些值得赞扬的人和事，然后赞扬他们。赞扬要真诚，要能够给对方渴望得到的那份赞美；赞扬一定要具体，要有的放矢。材料二：如何巧妙地批评人类行为学家约翰杜威曾说：“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。”这启示我们[]①要学会赞美他人②多赞美他人的成绩与进步、优点与美德③赞美不需讲究分寸下面说法体现了正确交友原则的是[]①君子和而不同，小人同而不和②近朱者赤，近墨者黑③人不为己，天诛地灭④度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇A．①②④B．①②③C．②③④ 美学家说：“世界上缺乏的不是美，而是缺乏发现美的眼睛。”这句话主要表达了[]A．生活中要仔细倾听他人的发言B．生活中要学会赞美他人C．生活中要学会表达自己的情感D．我们不可能材料一：如何巧妙地赞美别人——先找到一些值得赞扬的人和事，然后赞扬他们。赞扬要真诚，要能够给对方渴望得到的那份赞美；赞扬一定要具体，要有的放矢。材料二：如何巧妙地批评高一时，班里有个叫英子的女孩，总是蜷缩在教室的一角。后来我们才知道，她的腿有点残疾，她不愿意让人看到自己走路的姿势。一天，新来的老师让同学们走上讲台讲述一个小故事那天，小丽的心情特别好。她觉得校园特别美，同学都很可爱，并很乐意地承担了班上黑板报的编写工作。她自己也说不清这到底是为什么。其实这不是因为她今天穿了一件新的连衣裙当面赞美他人是一种虚伪的表现。[]只要我们做到了关心和帮助他人，就能获得他认定友谊和信任。[]交往中受欢迎的人一定是风趣幽默、乐于奉献的人。[]感受右图情境，从图片情境中你能悟出友情的哪些意义？________________________________________________________________________这几天小林闷不乐。原来三天前，小林和同班同学小军为争论一场足球赛，一个说荷兰队踢手得精彩，一个说英格兰很好看，两人越说越激动，最后发展到出口伤人。要不是同学及时劝 “交朋友的唯一方法是你自己首先要够朋友。”这句话告诉我们[]A、交友是相互的，要使同学做自己的朋友，我们该首先把同学当朋友B、只有“以我为中心”才能建立起长久的友情C、讲尊重朋友，首先要懂得[]A．彼此之间平等相待B．适度把握交友原则C．彼此保持适当距离D．维护对方的自尊心

其他交往原则的试题400