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交往的意义的试题列表

交往的意义的试题100

培根曾说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁”，对这句话理解错误的是[]A．友情是我们必不可少的心理营养B．拥假期的几天社会实践，让我学会了谦虚、与人为善，懂得了与人交往的重要性……说明[]A、参加聚会是扩大交往范围的好方法B、参加社会活动是扩大交往范围的好方法C、多阅读是扩大一位英国戏剧家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思马克思有这样一句话：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这句话是说，要建立真正的友谊[]①与朋友交往要真诚②与朋友交往要热情③对朋友不讲“哥们儿义交往是生活中必不可少的，通过交往可以[]①得到朋友的帮助②有助于我们健康成长③能实现心灵沟通，保持心情愉快④提高学习成绩A．①②③B．②③④C．①③④D．②④ 马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格斯经常慷慨解囊帮助他摆脱经济上的困境。当《资本论》出版后，马克思写了一封信表示他的衷心谢意：“这件事之所以成当我们的交往从“内圈”向“外圈”发展时，我们的生活就会变得更加丰富多彩。[]材料一：美国心理学家沙赫特·斯坦利增经做了一个实验：他以每小时15元的酬金聘人呆在一个小房间里，这个小房间与世隔绝，没有报纸，没有电话，不准写信，也不让其他人进入。实材料一：如何巧妙地赞美别人——先找到一些值得赞扬的人和事，然后赞扬他们。赞扬要真诚，要能够给对方渴望得到的那份赞美；赞扬一定要具体，要有的放矢。材料二：如何巧妙地批评人际交往是一个古老又常新的话题。自人类诞生的那天起，人们就感受到它的存在。正如阿拉伯一位古代圣贤所说：“一个不会交往的人，犹如陆地上的船，永远不会漂流到人生的大海中 “在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多”。这句话形象地告诉我们[]A．人的一生可以不与任何人交往B．人的一生会有许许多多、形形色色的朋友C．树和人一关于中学生进行社会交往的问题，以下发言错误的是[]A．学生说“中学生虽然年龄小，但也要学会与父母、老师和谐沟通，也要学会社会交往”B．家长甲说“社会交往虽能培养待人接物的印度一个婴儿，出生不久被狼叼走，后来在狼群中长大由于和人类社会没有接触，当他8岁被解救时，智力水平相当于3岁的孩子。当他长到十几岁的时候，智商仍停留在8岁。“狼孩效应有一日本老太太，年轻时在我国东北和中国的一个青年人结了婚，后来丈夫去世，她回到日本，但住了一阵子又要求回东北来。她说在日本，物质生活条件确实很好，但人与人之间都是情景一：放学回家的路上，只有英子一个人。原来英子是一个性格内向的中学生总是独来独往。她说她不喜欢交友。还是一个人自由，想干什么就干什么，清静得很。情景二：祥华的性格美国著名教育家卡耐基指出：一个人事业的成功，只有15%是由他的专业技术决定的，另外85%则要靠人际关系。这对我们的启示有[]①现在的主要任务是搞好人际交往②人生离不开交往③只下列认识不正确的有[]A．随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展B．青少年时期的交往主要停留在内圈的交往阶段C．内圈的交往是外圈交往的准备和铺垫D．青少年时期，鲁滨逊流落荒岛的事例说明[]A．人可以离开社会而生存B．人与人之间不需要交往C．人和人类社会离不开交往D．人需要世外桃源鲁滨逊流落荒岛后感到了[]A．孤独和寂寞B．高兴和幸福C．放松和平静D．前所未有的生活鲁滨逊流落荒岛的事例说明[]A、人可以离开社会而生存B、人与人之间不需要交往C、人和人类社会离不开交往D、人需要世外桃源有的同学认为，学好文化知识是我们的主要任务，现在学习那么紧张，竞争那么激烈，只要认真学习就可以了，根本没有必要与人交往。你同意这种观点吗？为什么？_________________个人的发展和社会的进步都离不开[]A、人类社会B、社会交往C、劳动D、生活有资料显示：良好的人际关系，可使工作成功率与个人幸福达成率达85%以上；一个人获得成功的因素中，85%决定于人际关系，而知识、技术、经验等因素仅占15%。这告诉我们[]A．要想每个人都是社会的一员，社会交往是人的基本需要，在与他人交往中，我们[]A．获得了知识和友谊B．得到了他人的信任和肯定C．找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感D．可以消鲁滨逊流落荒岛的事例说明[]A、人可以离开社会而生存B、人与人之间不需要交往C、人和人类社会离不开交往D、人需要世外桃源情景一：放学回家的路上，只有英子一个人。原来英子是一个性格内向的中学生总是独来独往。她说她不喜欢交友。还是一个人自由，想干什么就干什么，清静得很。情景二：祥华的性格 “在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多”。这句话形象地告诉我们[]A．人的一生可以不与任何人交往B．人的一生会有许许多多、形形色色的朋友C．树和人一漫画《学习交往》告诉我们[]A．一个人独自学习即可，不需要和他人交往B．交往是需要方法和技巧的，需要我们不断的去学习C．只需要知道道理，不需要真正的去落实D．只要掌握交往的技鲁滨逊流落荒岛的事例说明[]A、人可以离开社会而生存B、人与人之间不需要交往C、人和人类社会离不开交往D、人需要世外桃源鲁滨逊流落荒岛后感到了[]A、孤独和寂寞B、高兴和幸福C、放松和平静D、前所未有的生活 “人”字的结构形象诠释了人与人之间的相互[]A、服从关系B、依赖关系C、反对关系D、拒绝关系美国心理学家马斯洛认为人作为一个有机整体，具有多种动机和需要，包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要和自我实现需要。这些需要都只能通过_____来实现。[]A、一位著名的心理学家说：一个人的成功的因素85%来自社交处世。这说明[]A、交往广泛，事业就会成功B、工作需要交往，而生活就不需要交往C、一个人事业成功的根本原因他人的帮助心理学家詹姆斯·林区在《寂寞会致命》中写道：“一个人的生命很可能因缺乏人际友谊而缩短。”这说明，密切与他人的交往[]①有利于人们的心理与精神健康②有利于个人事业的发展和成功美国著名学者、企业家卡耐基说：“一个人在事业上取得成功，15%是靠学问和知识，85%靠的是良好的心理素质和善于处理人际关系。”这说明善于交往是[]A、通向成功的最好途径B、成 2008年10月10日，是第十七个世界精神卫生日，青少年在学习、工作和人际交往中遇到的困扰尤其受到关注。据调查，我国17岁以下的未成年人中，至少有3000万有各类学习、情绪、行最近，七年级（2）班针对一些同学认为“集中精力学习，交往是成人的事”，“交往太浪费时间，不利于学习”的一些看法和言论，准备在班里组织一次辩论会。（1）请你为这次辩论会设计辩通过交往能完善自我，交往会使我们的人生更精彩。[]“在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多。”这句话形象地告诉我们[]A．树和人一样都有朋友B．人的一生可以不与任何人交往C．人的一生会有许许多多形形色嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象[]①说明了人随着年龄的增长，交往的材料一：如何巧妙地赞美别人——先找到一些值得赞扬的人和事，然后赞扬他们。赞扬要真诚，要能够给对方渴望得到的那份赞美；赞扬一定要具体，要有的放矢。材料二：如何巧妙地批评媒体高度发展，一个人没有朋友，一样可以正常生活。[]早在2000多年前，孔子就提出：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”也就是说，要同正直、诚实、有学问的人交朋友，而不要与那些学会交往，有利于我们提升道德水平、增强处世能力、促进自身发展。[]“在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多”。这句话形象地告诉我们[]A．人的一生可以不与任何人交往B．人的一生会有许许多多、形形色色的朋友C．树和人一 “在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多”。这句话形象地告诉我们[]A．人的一生可以不与任何人交往B．人的一生会有许许多多、形形色色的朋友C．树和人一小明学习成绩不错，在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不求于人，因此没有必要去和别人交往。渐渐地，他觉得自己越来越孤独。为此，他开始沉迷于网络，终日 “在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多。”这句话形象地告诉我们[]A．树和人一样都有朋友B．人的一生可以不与任何人交往C．人的一生会有许许多多形形色在日常的学习、生活中，我们总在不同的场所和不同的人打交道。这种生活体验使我们感受到[]A．个人是国家的主人B．个人是家庭的主人C．个人是社会的细胞D．个人是社会的主人快乐时有人分享，痛苦时有人分担，忧伤时有人安慰，气馁时有人鼓励。这说明，交往的重要性主要有：[]①通过交往，能够实现心灵的沟通②通过交往，能够找到感情的寄托③通过交往，外圈交往人际关系复杂，所以中学生只要处理好内圈的人际关系就可以了。[]“积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更加精彩。”这句话说明[]①人际交往可有可无②人际关系不重要③人际关系的协调很重要④人际关系是所生活中，我们可以匆匆下决定，肯定或否定一个人。[]我们注定要与他人生活在一起，也必然要与他人进行第一次“握手”，甚至还要进行很多次“握手”，从而使自己跨越陌生，走向成熟和友谊。（1）这里的“握手”是指什么？_______________人类生活离不开群体。[]下列关于“交往”的说法，错误的是[]A．在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与人交往B．只有在与他人交往中，我们才能更好的认识自我、发展自我C．青少年现在的主要青少年时期的交往可称之为“内圈”。踏上社会后，由于工作和职业的关系，需要更多的交往，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的“外圈”。下列理解正确的是①内圈交往是外圈交往有资料显示：良好的人际关系，可使工作成功率与个人幸福达成率达85%以上；一个人获得成功的因素中，85%决定于人际关系，而知识、技术、经验等因素仅占15%。这告诉我们[]①要想 2008年4月28日，台湾电视剧《麻雀爱上凤凰》在香港TVB热播，该剧情节跌宕起伏，故事浪漫动人，一部手机让彼此陌生的人联系在一起，演绎了一出跨越海峡两岸、扣人心弦的爱情故事只有通过社会化，才能真正实现我们真正的社会价值。而我们社会化的基本要求是[]A、关注社会，了解社会B、自我封闭，不与任何人来往C、与人交往，关注自己的发展D、与人交往，有资料显示：良好的人际关系，可使工作成功率与个人幸福达成率达85%以上；一个人获得成功的因素中，85%决定于人际关系，而知识、技术、经验等因素仅占15%。这告诉我们[]①要想城里人与农村人在许多方面都存在着明显的差异，这包括[]A．人际交往B．生活习惯C．法律地位D．思想观念印度一个婴儿，出生不久被狼叼走，后来在狼群中长大由于和人类社会没有接触，当他8岁被解救时，智力水平相当于3岁的孩子。当他长到十几岁的时候，智商仍停留在8岁。“狼孩效应随着年龄的增长，我们交往范围越来越大。当我们的交往由内圈向外圈发展时，我们所采取的主要方式是[]A、参加公益活动或社会活动B、多上网，通过网络扩大交往范围C、以学习为快乐时有人分享，痛苦时有人分担，忧伤时有人安慰，气馁时有人鼓励。这说明，交往的重要性主要有：[]①通过交往，能够实现心灵的沟通②通过交往，能够找到感情的寄托③通过交往，对学生来说，只有学习重要，交往不重要。[]能为别人开心的心是善良的心。[]2008年7月1日，在上海发生了一起轰动全国的袭警案。28岁的杨某持刀闯入上海市一政法大楼疯狂袭警，致6名民警不幸牺牲。专家分析说，这是一个典型的极端心理引发的暴力犯罪案美国著名演说家卡耐基说过：一个人事业的成功，除了他的专业技术水平，在很大程度上要依赖他的人际关系，这对我们的启示是[]A．交际能力比学习能力更重要B．事业成功的唯一条件 “就让我来关心你，就像关心我自己，就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们[]①朋友本质上是一种相互利用的关系②只要你主动与人交往，就一定 “人”字的结构就是[]A．相互抵消B．相互支撑C．相互矛盾D．相互理解一个人如果从小缺乏与他人的交往，就可能影响他________的正常发展。[]①心理②身体③精神④情感A．①②③④B．①③C．③④D．①③④ 交往与人的心理需要紧密联系，以下与交往有直接关系的心理需要有[]①安全的需要②爱的需要③尊重的需要④金钱的需要A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 据调查，在中学生中有51%的人认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，这一比例远远高于选择财富、权力、信仰等其他项目的比例；有59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一进入初中后，莉莉觉得一下子忙了许多，忙于完成各科的学习任务，很少的时间去参加各种各样的课外活动。假如你是她的同学，你会这样劝说[]A、正常的交往能弥补我们的不足，有 “人”字结构诠释的含义是什么[]A．一“撇”与一“捺”的关系B．“撇”代表自己，“捺”代表他人C．人与人之间相互依赖关系D．人脱离不了社会关系 “文明诊所”来了三位同学：第一位，张勇。张勇同学十分健谈，但他并不受欢迎。他一旦与人交谈，就扯开话匣子，只要别人一开头，就一直说下去。而当对方说话时，他要么插觜，要据调查，在中学生中有51%的人认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，这一比例远远高于选择财富、权力、信仰等其他项目的比例；有59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一进入初中后，莉莉觉得一下子忙了许多，忙于完成各科的学习任务，很少的时间去参加各种各样的课外活动。假如你是她的同学，你会这样劝说[]A、正常的交往能弥补我们的不足，有交往与人的心理需要紧密联系，以下与交往有直接关系的心理需要有[]①安全的需要②爱各归属的需要③尊重的需要④生理的需要A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 美国心理学家奥托多次的感觉隔离实验证明：如果把一个人放在充满了水的容器里，配以氧气设备以保障生存，把盛满水的容器放在一个完全黑暗的房间里，断绝一切声音来源，使这个 “人”字结构就是[]A、相互抵消B、相互支撑C、相互矛盾D、相互理解对于学生来说，正常交往活动有利于我们[]A．身体长高B．交结朋友C．增长见识D．考试取得好成绩被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就，这说明俗话说：“玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。”这句话启示我们[]A、选择友谊要看这个人对自己是否有利B、真正的友谊经得起时间的考验C、交友一个初一年级的学生，在春游时不小心和同学走散了。他感到孤独．紧张．害怕，急匆匆到处奔走，寻找伙伴，急得满头大汗，连肚子饿得咕咕响了不顾了。终于，他找到了同学，他的紧在困难时获得别人的帮助[]A．是应该的，人家不帮助才是不应该的B．你会感到幸福，提供帮助的人也会感到幸福C．是我们帮助别人的前提D．主要是指物质上的帮助，不是精神上的帮助有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾，她夹在中间十分为难，与甲交往怕乙不高兴，与乙交往又怕甲不理解，最后干脆与这两位朋友都不再交往，可内心又十分孤独．寂寞，想恢复中国有句老话：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话给我们的启示是[]①交三个朋友②生活中我们遇到困难和挫折时，朋友可以和我们共度难关③在困难时获得别人的帮助是幸福的心理专家指出：四川汶川地震以后，经历灾难的人都会出现严重的应激反应，比如恐惧、焦虑、情绪混乱、麻木、自我封闭、决策困难、自控力下降，等等，这些都是大灾后通常会出现为什么在与同学的交往中，我们不能封闭自己，而应开放自我？________________________________________________________________________________“友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句话说明[]A．友情可有可无，没有友情照样生活B．有了友情，能使入学习、工作事事顺利，没有挫折C 伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言的正确理解是[]A．交友要以自我为中心B．为了讨好朋友可以说假话C．要求朋友 “人”，之所以站得住，走得远，在于一撇一捺相维系。在家庭中，父母是一撇，我就是一捺，我与父母相支撑；在学校中，老师同学是一撇，我就是那一捺，我与他们相关怀；在社会中交往对我们的成长有重要影响，下列能说明这一点的有[]①多一个好朋友，多一条出路②结交坏朋友，会把自己引向深渊③朋友不分好坏，都是我们宝贵的财富④交友不必分好坏，关键在于 “人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己”。这句话告诉我们：[]①帮助他人只是为了别人的需要②帮助他人是我们内心情感的需要③帮助他人，能体验生 “人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己”。这句话告诉我们：[]①帮助他人只是为了别人的需要②帮助他人是我们内心情感的需要③帮助他人，能体验生科学家在研究中发现：寂寞可能是由于基因遗传造成的，但如果你能够与其他人接触向外扩展、参加团体并且避免独自隔绝，你就可以建立一个丰富的人际网络。这说明[]A．开放自我可在小说《鲁滨逊漂流记》中：鲁滨逊航海遇难，孤身流落在荒岛上，他呼喊着：“啊！哪怕有一两个——哪怕只有一个人从这条船上逃出性命，跑到我这儿来，也好让我有一个伴侣，有一个同类一个好朋友，当看到对方的错误时，会真诚地指出，当朋友遇到好事时，会真心地感到高兴，当朋友遭受痛苦的时候，会守在朋友的身边，鼓励他，支持他。我们中学生应怎样扩大交往

交往的意义的试题200

交往在人生的各个阶段都是非常必要的。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。下列关于交往的说法，不正确的是[]A．交往中能更好地认识自我，发展自我，能体验到人生在社会生活中，我们每个人都不可能独立地存在，必须与他人进行交往。这主要是因为[]A．只有通过交往，人才能长大B．交往有助于我们健康成长C．交往可以满足我们心理上的一切需要阅读下列材料李鑫热情好客，乐于助人，在同年级中朋友最多。每到节假日，到他家中玩耍的伙伴特多。上半年，家中买了电脑，他又通过因特网“认识”了远在国外的汤姆，他们经常在美国的杰弗逊说“点亮蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”这句话揭示道理[]A．点燃蜡烛作用很大B．人要互相帮助C．助人不仅是付出，也是收获D．做人要有心计，帮他人要有好处掌握交往的艺术，善于与人相处，是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。（1）对学生而言，老师是长者，也是朋友。与老师的交往，是我们生活的重要内容。那么，请你简要地 “在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多”。这句话形象地告诉我们[]A．人的一生可以不与任何人交往B．人的一生会有许许多多、形形色色的朋友C．树和人一关于中学生进行社会交往的问题，以下发言错误的是[]A．学生说“中学生虽然年龄小，但也要学会与父母、老师和谐沟通，也要学会社会交往”B．家长甲说“社会交往虽能培养待人接物的青少年在校园里交往应[]①只要努力完成学习任务，不必费心去交往②应广交益友③重视与同学之间的关系④积极交往，让交往充实自己的生活世界A．①②④B．②③④C．①②④D．①③④ 美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，走出孤单，学会交往，对我们尤为重要。这是因为[]①交往可以使我们摆脱孤寂，保持愉快 “友情是生命中的一盏灯，离开了它，生命就失去了光彩；离开了它，生命就不会开花结果。”巴金这段话告诉我们[]①人生离不开交往②每个人都不可能独立的存在，必须与他人交往③与关于交往，下列说法正确的是[]①人的交往首先是从外圈开始的②一般来说，人的交往是从与父母的交往开始的③交往是由外到内，逐渐渗透的过程④人的交往呈现由内而外不断扩展的趋势人的交往范围越广，越有利于拓宽自己的视野。下列扩大外圈交往范围的方式适当的有[]①多参加学校组织的各种校内外实践活动②长期在电台、报纸上发布交友广告③多去外国人聚集的兰兰是一位性格非常内向的女孩，平时很少与人说话，更不希望与人交往，别人问她原因时，她只说，作为一名中学生最重要的任务是学习，交往不交往无所谓。你同意兰兰的观点吗？主动沟通是一切交往的前提。[]古语曰：授人玫瑰，手留余香。这句话告诉我们[]①帮助别人，都是需要回报的②人生的意义在于奉献③帮助别人，也能使我们得到心灵的净化④人生的意义在于让自己活的快乐A．①②③B．①②C 2008年8月14日，郭晶晶、吴敏霞二人蝉联双人三米跳水奥运冠军。郭晶晶、吴敏霞从2001年成为合作搭档以来，生活中她们是好朋友好姐妹，平时在队里练习时，二人互相切磋，取长交往对我们的成长有重要影响，下列能说明这一点的有[]①多一个好朋友，多一条出路②结交坏朋友，会把自己引向深渊③朋友不分好坏，都是我们宝贵的财富④交友不必分好坏，关键在于北京奥运会的主题口号是“同一个世界，同一个梦想”，主题曲“我和你”，开幕式节目表演中集体吟唱“有朋自远方来，不亦乐乎”。由此可见，社会发展到今天，交往越来越重要，我们的新华网报道：大学生因害怕与人交往而休学。开学一个月来，共青团郑州市委12355青少年维权及心理咨询中心接到了七八十通大学新生的咨询电话。其中，人际交往障碍是七成学生的“下列关于交友的叙述正确的有[]①真正的友谊是不会有妒忌之心和狭隘之意的②友谊能使人分享到更多的快乐③友谊能帮助我们蒙混过关④友谊能替我们排忧解难A．①②③B．①③④C．①②④D．③④ 伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言的正确理解是[]A．交友要以自我为中心B．为了讨好朋友可以说假话C．要求朋友 “良好的人际关系从自己开始”。对此正确的认识是[]A．自己可以选择人际关系B．开放自我就可以获得良好的人际关系C．良好的人际关系的建立，自己要主动与人沟通和交流D．要克服闭锁随着我们年龄的增长，活动范围的扩大，我们会与更多的人交往，社会交往会成为我们一生的重要课题。通过交往，我们可以[]①获得知识、友谊、信任和肯定，从而找到自己在社会中荀子曰：“人之生也，不能无群。”这就是说[]A．社会交往是人类必不可少的活动B．人只有通过交往，才能过社会生活C．社会交往可以使人产生归属感、安全感D．人只有通过交往，才能被心理学家认为，人有安全的需要、爱的需要和被尊重的需要，实现这些需要的途径是[]A、父母的关爱B、朋友的帮助C、社会交往D、老师的关怀鲁滨逊流落荒岛的事例说明[]A．人可以离开社会而生存B．人与人之间不需要交往C．人和人类社会离不开交往D．人需要世外桃源乐于与人交往的积极作用有哪些？_______________________________________________________________________________人与人之间的联系，尤其是指人与人之间由于交往而产生的心理联系是[]A、文明行为B、礼貌C、人际关系D、倾听材料一：普希金说：“无论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。”材料二：《圣经》中有许多交友的警句，如：“好生气的人，不可与他结交，暴怒一个初一年级的学生，在春游时不小心和同学走散了。他感到孤独．紧张．害怕，急匆匆到处奔走，寻找伙伴，急得满头大汗，连肚子饿得咕咕响了不顾了。终于，他找到了同学，他的紧快乐时有人分享，痛苦时有人分担，忧伤时有人安慰，气馁时有人鼓励。这说明，交往的重要性主要有：[]①通过交往，能够实现心灵的沟通②通过交往，能够找到感情的寄托③通过交往，“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”、“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”这两句话说明[]A．友情使孤独者得到幸福B．生活需要友情C．友情使沙漠变成绿州D．友情使社会变得繁华 “近朱者赤，近墨者黑。”这句古语告诫我们[]①交往对我们的成长有重要影响②交友要慎重③结交损友，不利于我们的成长和进步④不同颜色的东西不能摆放在一起A、①②③B、①②④C、①③④D、交往对我们的成长有重要影响，下列能说明这一点的有[]①多一个好朋友，多一条出路②结交坏朋友，会把自己引向深渊③朋友不分好坏，都是我们宝贵的财富④交友不必分好坏，关键在于 “如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想，甚至多于两种思想。”萧伯纳的兰兰是一位性格非常内向的女孩，平时很少与人说话，更不希望与人交往，别人问她原因时，她只说，作为一名中学生最重要的任务是学习，交往不交往无所谓。你同意兰兰的观点吗？随着社会的不断发展，越来越多的企业在招聘时增加了交往礼仪和交际能力等方面的要求，这表明[]①学会交往对一个现代人来说是非常重要的②只有学会交往，才能更好地发展自我，更我们一个班的同学来自不同的城市、不同的社区（村庄）、不同的家庭，有着不同的经历，每个人的知识、能力、气质及性格等都各有特点、各有长处，又各有不足。同学们通过相互交往美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，走出孤单，学会交往，对我们尤为重要。这是因为[]①交往可以使我们摆脱孤寂，保持愉快 “如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人都有两种思想，甚至多于两种思想”。萧伯纳的如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人应有两种思想，甚至多于两种思想。这说明[]A “如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人都有两种思想，甚至多于两种思想”。萧伯纳的青少年的交往可分为内圈和外圈，下列对内圈和外圈的关系表达正确的是[]①外圈是内圈的必要准备②内圈是外圈的基础③内圈是外圈的准备和铺垫④外圈是内圈交往发展的必然结果A．①②③ 萧伯纳曾经说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于友情，是精神世界宝贵的财富。[]快乐时有人分享，痛苦时有人分担，忧伤时有人安慰，气馁时有人鼓励。这说明通过交往[]①能够实现心灵的沟通②能够找到感情的寄托③能够避免挫折和困难④能够解决生活中遇到的一切 2009年7月31日，中国黑龙江省黑河市与隔江相望的俄罗斯布拉戈维申斯克市的百名大学师生，分别从本国出发，跨国横渡友谊界河黑龙江。中俄师生跨国横渡在中俄青年友好史上是第 “在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多”。这句话形象地告诉我们[]A．人的一生可以不与任何人交往B．人的一生会有许许多多、形形色色的朋友C．树和人一美国著名企业家、教育家、演讲口才艺术家卡耐基曾经说过“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧。”这句话说明[]A．只要交往就能成功B．交往是决定成功的唯一因南通市某中学的一名学生刚刚进入高一时，成绩一度远远地落在同学的后面，他极度消沉，甚至想过自杀。他把自己的想法告诉一位他信赖的老师，这位老师在分析了他的情况后，对他快乐时有人分享，痛苦时有人分担，忧伤时有人安慰，气馁时有人鼓励。这说明，交往的重要性主要有：[]①通过交往，能够实现心灵的沟通②通过交往，能够找到感情的寄托③通过交往，1．有学生认为：学生的任务就是学习，而且读书已经很辛苦，没有必要再做家务。判断：__________________________________________________________________________理由：______小明学习成绩不错，在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不求于人，因此没有必要去和别人交往。渐渐地，他觉得自己越来越孤独。为此，他开始沉迷于网络，终日随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由“内圈”向“外圈”扩展。扩大交往范围的好方式是[]A．重视与同学之间的关系B．参加公益活动或社会活动C．加强与父母的沟通D．多上网聊天，交各培根曾说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁”，对这句话理解错误的是[]A．友情是我们必不可少的心理营养B．拥 “在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多”。这句话形象地告诉我们[]A．人的一生可以不与任何人交往B．人的一生会有许许多多、形形色色的朋友C．树和人一我们都希望自己拥有良好的人际关系。良好的人际关系是[]A．相互利用的结果B．相互给予的结果C．相互批评的结果D．相互选择的结果有人说：良好的人际关系从自己开始。你如何看待这种观点[]A．这句话没有道理B．只要自己愿意，就可以选择人际关系C．良好的人际关系是相互选择的结果，但自己要主动与人沟通和交材料一：如何巧妙地赞美别人——先找到一些值得赞扬的人和事，然后赞扬他们。赞扬要真诚，要能够给对方渴望得到的那份赞美；赞扬一定要具体，要有的放矢。材料二：如何巧妙地批评小哲是班里学习最好的学生，他性格开朗，班里的很多同学都喜欢和他来往。有一次同学小敏对他说：我数学不大好，你能否放学后给我补习一下？小哲爽快地答应了。从此每天放学后小马克思和恩格斯曾身处两地近20年，但他们的关系不仅没有疏远，反而越来越密切。他们几乎每天都通信，交流看法。马克思十分钦佩恩格斯的渊博学识和高尚人格，对恩格斯的身体也【管鲍之交】春秋时期的政治家管仲和鲍叔牙是好朋友。两人合伙做生意，管仲出很少的本钱，分红时却拿很多钱。鲍叔牙不计较，他知道管仲的家庭负担大。有几次，管仲帮鲍叔牙出主这几天小林闷不乐。原来三天前，小林和同班同学小军为争论一场足球赛，一个说荷兰队踢手得精彩，一个说英格兰很好看，两人越说越激动，最后发展到出口伤人。要不是同学及时劝生活中常用“您好!'，‘谢谢!”“对不起!”等礼貌用语，可以使我们①增进人际关系和谐②学会独立生活③受人间的关爱和温暖④自尊自强[]A．①②B．①③C．①④D．②③ 随着我们年龄的增长，活动范围的扩大，我们会与更多的人交往，社会交往会成为我们一生的重要课题。通过交往，我们可以[]①获得知识、友谊、信任和肯定，从而找到自己在社会中狼孩也是人，为什么不能像人一样生活？这是因为[]A、狼孩吃狼的奶长大B、狼孩的生理特性发生了根本性改变C、狼孩离开了人类成长的社会环境D、母狼不会语言马克思说，人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是很不容易的，友谊总需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用理解去呵护。对此理解，你认为不正确的是[]A．真正下列不属于大众传媒对个人和社会影响的是[]A．获得信息B．扩展视野C．获得亲身体验D．增长知识唐太宗统治时期，是中国封建时代少有的太平盛世，历史上称为“贞观之治”。他曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴；以人为镜，可以明得失。”从中，我们可以认识到人的成长离不开________。我们可以借助________，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。

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