高中地理知识点:地球上的海与洋
◎ 地球上的海与洋的定义

海:

通常一面或两面临近陆地,但不深入陆地,其余面以开阔的水域或若干海峡与其他海或洋相连。有个别海不邻近陆地,如北大西洋西部的马尾藻海。

四大洋:

太平洋:面积最大(将近一半)、水温最高、水体最深、岛屿最多。
大西洋:呈“S”形。
印度洋:热带海洋面积大。
北冰洋:最小、纬度最高、水温最低。 

◎ 地球上的海与洋的知识扩展
1、海与洋对比

对比项目

占海洋面积比重 89% 11%
水深 一般在3000米以上 平均深度从几米到二三千米
受陆地影响程度 影响较小 受大陆、河流、气候和季节影响大
水温和盐度变化 不大 比较大
海流系统 有独立的系统 无独立的系统
2、四大洋
太平洋:面积最大(将近一半)、水温最高、水体最深、岛屿最多。
大西洋:呈“S”形。
印度洋:热带海洋面积大。
北冰洋:最小、纬度最高、水温最低。
3、海
(1)概念:通常一面或两面临近陆地,但不深入陆地,其余面以开阔的水域或若干海峡与其他海或洋相连。有个别海不邻近陆地,如北大西洋西部的马尾藻海。

(2)海的分类:按所在位置划分内海、边缘海、外海、岛间海。
内海:或称地中海,如地中海、红海、黑海、波罗的海、渤海等。
边缘海:如白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海和南海等。
外海:如阿拉伯海、巴伦支海等。
岛间海:如爪哇海、苏拉威西海等。
举例:陆间海—地中海内海—渤海边缘海—东海、南海最大海—珊瑚海
4、海峡和海湾
(1)海峡:沟通两个海洋之间的狭窄水道
A.分类:海峡有天然海峡和人工海峡两种。
B.天然海峡的成因有多种,如海底扩张、大陆漂移、地层陷落、冰川重压等。
C.世界主要海峡

海峡

连通海域

曼德海峡

红海——印度洋

马六甲海峡

印度洋——太平洋

霍尔木兹海峡

波斯湾——印度洋

直布罗陀海峡

地中海——大西洋

英吉利海峡

大西洋——北海

土耳其海峡

黑海——地中海

(2)海湾
A.海湾多由沿海陆地沉降、海面上升淹没沿海洼地、河谷等形成。
B.有一些海湾名为湾,实为海,如墨西哥湾、比斯开湾、孟加拉湾等。
C.有一些海湾名为海,实为湾,如马尔马拉海、亚速海等。
◎ 地球上的海与洋的特性

海的分类:

按所在位置划分内海、边缘海、外海、岛间海。
内海:或称地中海,如地中海、红海、黑海、波罗的海、渤海等。
边缘海:如白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海和南海等。
外海:如阿拉伯海、巴伦支海等。
岛间海:如爪哇海、苏拉威西海等。举例:陆间海—地中海内海—渤海边缘海—东海、南海最大海—珊瑚海。


世界主要海峡:

海峡

连通海域

曼德海峡

红海——印度洋

马六甲海峡

印度洋——太平洋

霍尔木兹海峡

波斯湾——印度洋

直布罗陀海峡

地中海——大西洋

英吉利海峡

大西洋——北海

土耳其海峡

黑海——地中海

 

◎ 地球上的海与洋的知识对比

海与洋对比:

对比项目

占海洋面积比重 89% 11%
水深 一般在3000米以上 平均深度从几米到二三千米
受陆地影响程度 影响较小 受大陆、河流、气候和季节影响大
水温和盐度变化 不大 比较大
海流系统 有独立的系统 无独立的系统

海峡和海湾:

1、海峡:沟通两个海洋之间的狭窄水道.
A.分类:海峡有天然海峡和人工海峡两种。
B.天然海峡的成因有多种,如海底扩张、大陆漂移、地层陷落、冰川重压等。
C.世界主要海峡

海峡

连通海域

曼德海峡

红海——印度洋

马六甲海峡

印度洋——太平洋

霍尔木兹海峡

波斯湾——印度洋

直布罗陀海峡

地中海——大西洋

英吉利海峡

大西洋——北海

土耳其海峡

黑海——地中海

2、海湾
A.海湾多由沿海陆地沉降、海面上升淹没沿海洼地、河谷等形成。
B.有一些海湾名为湾,实为海,如墨西哥湾、比斯开湾、孟加拉湾等。
C.有一些海湾名为海,实为湾,如马尔马拉海、亚速海等。

◎ 地球上的海与洋的知识点拨

洋流形式与环流形式对比:

洋流的形成:盛行风是洋流形成的主要动力,因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。具体分析如下:
洋流及其分类:洋流的概念海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一一定方向做大规模的流动,叫做洋流。

特别提醒:

(1)洋流是海水运动的形式之一,除此之外还有波浪和潮汐。
(2)暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区,暖流水温高,寒流水温低;但在不同纬度的海区,暖流的水温不一定比寒流高,低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。
(3)北印度洋海区夏季因受西南季风影响,洋流呈顺时针方向流动,冬季因受东北季风影响,洋流呈逆时针方向流动,形成季风洋流。
(4)寒流经过的地区,因为海水温度较低,空气稳定,不易形成上升气流,故不易出现降水,往往形成荒漠景观。但此类地区经常会出现雾天。

洋流分布记忆方法:

在记忆世界各洋流的分布时,可先记住洋流模式,然后把它对应到各大洋中。可采用两个步骤突破这个难点:(1)理解它们的成因,可结合所学的风带知识加以理解;(2)采用想像法分数式“8/0”联想记忆:中间分数线为赤道,分子“8”,按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向;分母“0”,按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向(南半球中高纬度没有形成环流)。如下图所示:
  

◎ 地球上的海与洋的知识拓展
洋流的分布:

 
 
◎ 地球上的海与洋的教学目标
1、了解海与洋的分类。
2、了解世界的四大洋范围、特征以及分界线。
◎ 地球上的海与洋的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:4
◎ 地球上的海与洋的所有试题
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