高中地理知识点:设计旅游活动
◎ 设计旅游活动的定义

设计旅游活动:

1、了解旅游者的出游愿望和能力

(1)影响出游决策的主观因素:
①旅游动机(个人兴趣)
旅游动机是人们进行旅游活动的心理要求,是直接推动和指导人们进行旅游活动的内在原因或动力。
人们的旅游动机非常丰富,有的为了消遣娱乐,有的为了追新求奇,有的想了解异地或异国文化,有的则重在探亲访友。
②旅游偏好
每个人会因为性别、年龄、心理、兴趣、职业、经济收人、文化程度、社会地位、家庭结构、常住地地理位置及自然条件等方面的不同,而喜欢不同形式和内容的旅游活动,因而对旅游线路的选择也有差异,这就是旅游偏好。
(2)影响出游决策的客观因素:
 

2、收集旅游地信息:
首先收集旅游地旅游资源的类型、主要游览景区、景点的特色等情况。
其次分析旅游地的时空可达性(经济距离)。旅游服务设施和条件

3、确定旅游目的地,选择旅游线路:
选择最有名的旅游地。选择与旅游地环境差异较大的旅游地选择最小旅游时间比

①确定旅游地的原则:

原则 原因
选择最有名的旅游地 旅游地的知名度越高,往往表明其旅游资源的非凡性突出,对游客的吸引力越强
选择与居住地的环境差异较大的旅游地 人们居住地与旅游地的环境差异会激起人们的旅游愿望,不同地区的旅游资源具有互补性。正是旅游资源空间和时间分布的不均匀,成为旅游的动力
选择最小旅游时间比 最小时间比是人们从居住地到旅游目的地的单纯旅游时间与在旅游目的地游玩时间的比值。一般来说,人们选择旅游点和旅游线路时,总是追求最小的旅游时间比。在旅游线路上倾向于环路设计,追求以最小的旅游时间比游览最多的旅游地


②根据时间长短和季节选择旅游地:
 

③旅游线路的设计原则:
旅游线路设计必须考虑的基本因素有:旅游资源(旅游价值)、与旅游可达性密切相关的基础设施、旅游
专用设施、旅游成本(费用、时间或距离)等。设计旅游线路时应遵循如下原则:

原则 含义和要求
突出特色
应该突出所设计线路的主题。旅游线路所串联的旅游区、景区或景点,既要各具特色,又要共同烘托一个主题。只有特色鲜明,才是一条成功的旅游线路
讲究韵律 旅游活动要有节奏感、韵律感。组织旅游活动既要使旅游者始终保持一定的兴奋度,又要做到有张有弛
“冷热“ 兼顾 不同季节和不同旅游者需要不同的旅游线路。设计旅游线路要从全局出发,做到“冷(不太知名、旅游者较少的点)热(著名、旅游者多的点)” 兼顾
发展创新 旅游线路设计可以体现创新精神,可动态地反映旅游者的需求。旅游线路不是一成不变的,应该根据需要,不断创新
安全可靠 旅游线路设计,一方面要保证旅游者的生命财产安全,使旅游者渊导开心、玩得放心、走得舒心;另一方面要遵守旅游区的安全保护规定,避开军事禁区、保密设施等考虑旅游者自身特点、旅游动机、兴趣爱好、经济条件、年龄和身体状况等因素,使旅游线路和旅游活动内容更加合理、可行
符合自身特点 考虑旅游者自身特点、旅游动机、兴趣爱好、经济条件、年龄和身体状况等因素,使旅游线路和旅游活动内容更加合理、可行
适应市场 旅游线路作为旅游商品向社会推出,其设计的关键是适应市场需求,最大限度地满足旅游者的需要
选择最佳路径 尽可能选择最佳旅游路径。将沿途和旅游地不同性质的旅游景点串联成环形线路,尽可能避免重复线路,缩短旅途中花费的时间,降低旅游费用,减少体力消耗,满足求新、求异的心理需求
景观丰富多样 既做到景观丰富,富于变化,又突出重点,避免雷同,在有限而集中的时间内尽可能多地欣赏到不同的旅游景观,感受到不同的旅游特色氛围


4、保证旅游安全

◎ 设计旅游活动的知识扩展
1、了解旅游者的出游愿望和能力:
旅游动机是直接推动和指导人们进行旅游活动的内在原因或动力游客的经济承受能力和闲暇时间是影响出行的两大客观因素旅游者的经济承受能力取决于两方面的因素:一是游客的经济收入,二是游客愿意支付的旅游费用
2、收集旅游地信息:首先收集旅游地旅游资源的类型、主要游览景区、景点的特色等情况。其次分析旅游地的时空可达性(经济距离)。旅游服务设施和条件
3、确定旅游目的地,选择旅游线路:选择最有名的旅游地。选择与旅游地环境差异较大的旅游地选择最小旅游时间比
4、保证旅游安全
◎ 设计旅游活动的教学目标
1、了解旅游者的兴趣、爱好和性格特点以及旅游者的经济承受能力、闲暇时间等因素对其选择旅游目的地、旅游线路等的影响。
2、学会从多种渠道收集旅游地的信息,包括旅游地的资源特色、旅游接待设施和条件及旅游费用等。
3、了解普通旅游者在选择不同的旅游目的地和旅游线路时,所遵循的一般性原则。
4、应用自己已掌握的自然地理知识,分析地形、气候、水文等条件对旅游安全的影响,并了解应该采取的安全防范措施。
◎ 设计旅游活动的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:4
◎ 设计旅游活动的所有试题
1