高中化学知识点:糖类的定义
◎ 糖类的定义的定义

糖类:

1.组成与结构从分子结构上看,糖类可定义为多羟基醛、多羟基酮和它们的脱水缩合物。糖类是由碳、氢、氧三种元素组成的一类有机化合物,
大多数糖类的分子组成可用通式Cm(H2O)n来表示。
注意
①通式Cm(H2O)n只表明糖类的元素组成,并不反映糖类的结构——糖类分子中并不存在水分子。
②大多数糖类的组成都可用通式Cm(H2O)n表示,但有些糖不符合该通式,如鼠李糖(C6H12O5),而符合该通式的也并不都属于糖类,如甲醛(CH2O)、乙酸 (C2H4O2)等。

◎ 糖类的定义的知识扩展
是多羟基醛、多羟基酮以及能水解而生成多羟基醛或多羟基酮的有机化合物,是自然界中广泛分布的一类重要的有机化合物。日常食用的蔗糖、粮食中的淀粉、植物体中的纤维素、人体血液中的葡萄糖等均属糖类。
(1)单糖:单糖一般是含有3-6个碳原子的多羟基醛或多羟基酮。
(2)二糖:由两个单糖分子通过糖苷键连接而形成的化合物的统称。
(3)多糖:是由糖苷键结合的糖链,至少要超过10个以上的单糖组成的聚合糖高分子碳水化合物,可用通式(C6H10O5)n表示。
◎ 糖类的定义的知识对比
糖类的分类:

糖类物质可以根据其能否水解以及水解产物进行分类。
◎ 糖类的定义的知识拓展

营养物质简介:

食物中的营养物质主要包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类,通常称为营养素。其中人们习惯称糖类、油脂、蛋白质为动物性和植物性食物中的基本营养物质。糖类、油脂、蛋白质中部分代表物的化学组成如下表:

◎ 糖类的定义的教学目标
1、了解糖的组成、主要性质及其在日常生活中的应用。
2、能够运用实验探究法学习糖的性质。
3、通过实验体验科学探究的过程,促进学习方法的转变和实践能力的培养。
◎ 糖类的定义的考试要求
能力要求:掌握
课时要求:60
考试频率:常考
分值比重:2
◎ 糖类的定义的所有试题
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