试题列表9-设计实验方案及探究实验-高中化学-n多题

设计实验方案及探究实验的试题列表

设计实验方案及探究实验的试题100

(15分)三氯氧磷（化学式：POCl3）常用作半导体掺杂剂及光导纤维原料。氯化水解法生产三氯氧磷的流程如下：⑴氯化水解法生产三氯氧磷的化学方程式为。⑵通过佛尔哈德法可以测定三氯 (15分)高氯酸铜[Cu(ClO4)2·6H2O]易溶于水，120℃开始分解，常用于生产电极和作催化剂等。可由氯化铜通过下列反应制备：2CuCl2＋2Na2CO3＋H2O===Cu2(OH)2CO3↓＋CO2↑＋4NaCl；Cu2(OH （11分）乙醇的沸点是78℃，能与水以任意比混溶。乙醚的沸点为34.6℃，难溶于水，在饱和Na2CO3溶液中几乎不溶，乙醚极易燃烧。实验室制醚的反应原理是：2CH3CH2OHH2O+CH3CH2—O—C 下列实验操作不能达到预期实验目的的是实验目的实验操作A鉴别乙酸乙酯和乙酸分别加入饱和Na2CO3溶液B比较Fe和Cu的金属活动性分别加入浓硝酸C比较H2O和乙醇中羟基氢的活泼性分 (15分)某研究小组设计如下装置分离CO和CO2的混合气体并探究CO还原氧化铜的产物和过氧化钠的性质。已知氯化钯（PdCl2）溶液遇CO气体会产生黑色沉淀(金属单质)。夹持装置未画出。根据下列实验操作和现象所得出的结论不正确的是选项实验操作实验现象结论A向等浓度且较稀的NaCl、KI混合液中滴加AgNO3溶液先出现黄色沉淀Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)B向溶液x中滴下列说法正确的是A．配制100mL1．0mol/LCuSO4溶液，可将25gCuSO4·5H20溶于100mL蒸馏水中B．将几根火柴头浸于水中，一段时间后取少量溶液于试管中，加AgNO3溶液、稀硝酸和NaNO2溶（15分）浙江省“五水共治”是水质治理的重要举措，其中化学需氧量（COD）是水质测定中的重要指标，可以反映水中有机物等还原剂的污染程度。COD是指在一定条件下，用强氧化剂氧化水（12分）碱式碳酸镁[一般以xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O表示]密度小，几乎不溶于水，但在水中引起轻微的碱性反应。不溶于乙醇，常温下不会分解，是橡胶制品的优良填料。工艺流程如下图．[实验化学]苯亚甲基苯乙酮俗称查尔酮，淡黄色棱状晶体，熔点58℃，沸点208℃（3.3kPa）易溶于醚、氯仿和苯，微溶于醇。制备原理如下：(查尔酮)（1）制备过程中，需在搅拌下滴加苯（14分）碳酸镁晶须是一种新型的吸波隐形材料中的增强材料。(1)合成该物质的步骤如下：步骤1：配制0.5mol·L－1MgSO4溶液和0.5mol·L－1NH4HCO3溶液。步骤2：用量筒量取500mLNH4HCO I.某校化学学习小组为了探究草酸(H2C2O4)的化学性质，设计了如下实验:小组成员在做草酸溶液与酸性高锰酸钾溶液反应实验时发现，溶液褪色先慢后快。（1）上述H2C2O4溶液与酸性（16分）汽车安全气囊是汽车安全的重要保障。当车辆发生碰撞的瞬间，安全装置通电点火使其中的粉末分解释放出大量的氮气形成气囊，从而保护司机及乘客免受伤害。为研究安全气囊采用下列装置和操作，能达到实验目的的是甲乙丙丁A．甲装置：加热浓硫酸和乙醇（其体积为比3∶1）混合液，制取乙烯B．乙装置：比较醋酸、碳酸、苯酚三者的酸性强弱C．丙装置：向混有苯 (12分)为回收和利用废旧塑料减轻“白色污染”，某兴趣小组进行如下探究：实验课题探究废旧塑料热分解的主要产物为多种烃的混合物查阅资料①CuO能将烃氧化成CO2和H2O；②甲苯可被酸（12分）某同学做同周期元素性质递变规律实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象如下表。请你帮助该同学整理并完成实验报告:实验方案实验现象①用砂纸擦后的镁带（1）小明在做“研究温度对反应速率的影响”实验时，他取了两只试管，均加入4mL0．01mol/L的KMnO4酸性溶液和2mL0．1mol/LH2C2O4（乙二酸）溶液，振荡，A试管置于热水中，B试管置于凉工业上用铝土矿（主要成分为Al2O3，含SiO2、Fe2O3等杂质）为原料冶炼铝的工艺流程如下，对下述流程中的判断正确的是：A．试剂X为稀硫酸，沉淀中含有硅的化合物B．反应II中生成Al（

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