高中历史知识点:文艺的春天(文革结束后)
◎ 文艺的春天(文革结束后)的定义

 

◎ 文艺的春天(文革结束后)的知识扩展
代表作:《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》。
◎ 文艺的春天(文革结束后)的知识点拨

艺术的春天出现:

1、主要原因和条件:
①“文革”结束后,文学艺术和学术领域清算极“左”路线。
②邓小平强调坚持贯彻“双百”方针,指出艺术要为人民服务。
③中共中央提出加强社会主义精神文明建设,“五讲”“四美
④改革开放后中国经济发展迅速,人民生活水平提高,迫切需要精神文化生活的发展
2、结果:
中国文艺再次繁荣,走向世界
3、主要成就:
(1)文学作品:
①“反思文学”:20世纪70年代末80年代初,一批作家从政治、社会层面上还原“文革”的荒谬本质,并追溯到此前的历史,从一般地揭示社会谬误上升到历史经验教训的总结上,和伤痕文学相比,其目光更为深邃、清醒,主题更为深刻,带有更强的理性色彩,被称为“反思小说”。反思内容:对共和国初期至“文革”时期历史、社会、个体命运进行批判性思考。反思对象:较广泛,干部、右派、知青、农村、军营生活、商人、“内奸”等在文革中命运。思考触角,追索从左到极左的深层历史原因。反思文学的发轫以茹志娟1979年2月发表在《人民文学》上的《剪辑错了的故事》为标志。著名的作品有史铁生的《我的遥远的清平湾》、叶辛的《蹉跎岁月》、古华的《芙蓉镇》等。
②“伤痕文学”:十年文革期间,无数知识青年被卷入了上山下乡运动中。“伤痕文学”的出现直接起因于上山下乡,它主要描述了知青、知识分子,受迫害官员及城乡普通民众在那个不堪回首的年代悲剧性的遭遇。较早在读者中引起反响的“伤痕文学”是北京作家刘心武刊发于《人民文学》1977年第11期的《班主任》。当时评论界认为这一短篇的主要价值是揭露了“文革”对“相当数量的青少年的灵魂”的“扭曲”所造成的“精神的内伤”,有的认为该篇发出的“救救被四人帮坑害了的孩子”的时代呼声,与当年鲁迅在《狂人日记》中发出的救救被封建礼教毒害的孩子的呼声遥相呼应,使小说产生了一种深刻的历史感,充满了一种强烈的启蒙精神。著名的作品有从维熙的《大墙下的红玉兰》等大墙文学、冯翼才《铺花的歧路》、周克芹《许茂和他的女儿们》为代表的农村“伤痕文学”等。
③改革文学:指反映中国共产党十一届三中全会以来所进行的社会改革,并以这一改革对旧的社会结构、社会生活方式与社会心理所带来的强烈冲击为基本主题的文学。发表于1979年的蒋子龙的短篇小说《乔厂长上任记》,是改革文学的发轫之作。张洁的《沉重的翅膀》,贾平凹的《腊月?正月》、《浮躁》,蒋子龙的《开拓者》,路遥的《平凡的世界》等是改革文学中具有代表性的作品。
(2)影视作品:
《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》等。

◎ 文艺的春天(文革结束后)的教学目标
1、识记“二为”方针的含义,文艺的春天出现的表现。
2、能够理解文艺的春天出现的背景。
◎ 文艺的春天(文革结束后)的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:2
◎ 文艺的春天(文革结束后)的所有试题
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