高中历史知识点:商鞅变法的历史局限
◎ 商鞅变法的历史局限的定义

 

◎ 商鞅变法的历史局限的知识扩展
①变法轻视教化,鼓吹轻罪重罚,商鞅制定的刑法非常严苛,如百姓违犯法律规定,在路边倒垃圾,就要被砍去双手,如盗窃牛马者要处以死刑。商鞅推行的法律体现了轻罪重罚的思想,迫使人们遵守规矩,达到以刑去刑的目的。史书记载,商鞅一次在渭水边处决了七百多人,渭水为之变赤。②变法一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。③变法未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限,二十等爵制明确规定按爵位高低占有数额不同的田宅和奴隶,公开承认占有奴隶的合法性,等等。
◎ 商鞅变法的历史局限的知识点拨

商鞅变法的历史局限:

(1)轻视教化,鼓吹轻罪重罚;如:刑法严酷;
商鞅制定的刑法非常严苛,如百姓违犯法律规定,在路边倒垃圾,就要被砍去双手,如盗窃牛马者要处以死刑。商鞅推行的法律体现了轻罪重罚的思想,迫使人们遵守规矩,达到以刑去刑的目的。史书记载,商鞅一次在渭水边处决了七百多人,渭水为之变赤。
(2)一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫;
“连坐法”的推行以及轻罪重罚、什伍户籍制度及征收户赋,劳役沉重与“燔诗书”等法令一起,对全国城乡人民布下了一张严密的监察网,压得老百姓喘不过气来。
(3)变法并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限。
如二十等爵制明确规定按爵位高低占有数额不同的田宅和奴隶,公开承认占有奴隶的合法性,等等。商鞅实行的严刑峻法和文化高压政策,对后来的秦朝也有消极影响。
(4)重农抑商:压制工商业违背了社会经济发展的规律,阻碍了商品经济的发展和社会的进步,导致民主意识的弱化;
(5)焚烧史书,蔑视文化:摧残了文化,压制了思想,导致民族创新意识窒息;
(6)倡导君主独裁,选错了政治体制的方向。

◎ 商鞅变法的历史局限的教学目标
1、了解商鞅变法的局限。
2、通过材料分析商鞅变法的局限性,培养分析问题的能力。
3、体会视天下为己任,敢于为变法献身的精神。
◎ 商鞅变法的历史局限的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:2
◎ 商鞅变法的历史局限的所有试题
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