高中历史知识点:詹姆士一世与“君权神授”
◎ 詹姆士一世与“君权神授”的定义

 

◎ 詹姆士一世与“君权神授”的知识扩展
①英国都铎王朝时期的社会矛盾。②斯图亚特王朝时期的社会矛盾。詹姆士一世和查理一世的专制统治,表现为压制议会、横征暴敛、迫害清教徒等方面,导致与农民、资产阶级和新贵族的矛盾激化。对清教徒的宗教迫害,是这种矛盾在宗教方面的体现。
◎ 詹姆士一世与“君权神授”的知识对比

君权神圣与君权神授的异同:

1、相同点:都是神化封建王权,从神学角度为王权辩护。
2、不同点:

背景  目的      作用
君权神圣  资本主义尚未萌芽  调和封建内部教权与王权的矛盾   确立世俗政治的一定地位 
君权神授   封建专制阻碍资本主义 发展 神化君主专制统治  成为封建统治镇压人民的武器

◎ 詹姆士一世与“君权神授”的知识点拨

詹姆士一世与“君权神授” :

1、产生的背景:
(1)都铎王朝至斯图亚特王朝君主专制统治的加强。(王权已经合并教权)
 措施:建立民族国家、加强中央集权、  进行宗教改革、实行重商主义  鼓励对外扩张、进行海上争霸 
(2)英国资本主义经济的迅速发展,资产阶级和新贵族力量壮大。 
(3)专制王权与资产阶级、新贵族矛盾日益加深
2、詹姆士一世鼓吹“君权神授”:
(1)“君权神授”理论的核心:鼓吹君主专制,王权至上的专制主义
(2)思想主张:
①“君权神授”:宣扬国王是上帝的代理人,是尘世间最高权威;除上帝外,国王无须对任何人负责。 
②王权至上:国王可以任意行使权力,人民必须绝对服从国王;国王如果滥用权力,人民只能祈求上帝来引导。
  3、专制措施:
①压制议会
②对人民横征暴敛
③对清教徒的宗教迫害 
4、结果:
把专制主义理论付诸实践(经济、政治、宗教等),导致王权和议会矛盾尖锐,引发了英国资产阶级革命。

◎ 詹姆士一世与“君权神授”的知识拓展

都铎王朝(TudorDynasty):

都铎王朝(1485~1603)是英国历史上著名的王朝,前后共有五位君主执掌王权,依次是亨利七世、亨利八世、爱德华六世、玛丽一世(血腥者)和伊丽莎白一世。
百年战争(1337~1453)结束后,英国陷入了一场内战。爱德华三世的后代在“玫瑰战争”(1455~1485)中相互厮杀,结果,以兰开斯特家族和约克家族为代表的旧贵族势力被消灭殆尽,最后由兰开斯特家族旁支里奇蒙伯爵都铎·亨利(HenryTudor)夺取了王冠,由此开创了历史上著名的都铎王朝。这样,英国的地方性封建割据被统一的中央集权制取而代之,实现了从封建等级君主制向封建君主专制的过渡。在“大一统”民族国家的形成和发展过程中,都铎王朝不仅发生了宗教改革运动,而且推行重商主义政策,大力推动海外贸易和殖民扩张活动,使英国逐渐朝着海洋帝国的方向发展。

评价专制主义:

⑴积极作用:
强调国家权力的集中和统一,符合中世纪晚期到近代早期的西方君主权力上升的趋势,有利于形成民族国家的形成,全国统一市场的建立,促进了早期资本主义发展。 
⑵消极作用:
无视或蔑视民众的基本权利,最终加剧了君主与资产阶级的矛盾。 

◎ 詹姆士一世与“君权神授”的教学目标
1、了解英国国王詹姆士一世“君权神授”思想的主要内容,认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。
2、通过理解“君权神授”思想的主要内容,提高分析问题解决问题的能力。
3、体会思想意识是社会存在的反映。专制主义理论是维护西方君主专制制度的工具。
◎ 詹姆士一世与“君权神授”的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:2
◎ 詹姆士一世与“君权神授”的所有试题
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