高中历史知识点:《大抗议书》
◎ 《大抗议书》的定义

 

◎ 《大抗议书》的知识扩展
①长期议会在1641年通过了《大抗议书》。《大抗议书》不仅通过列举国王在宗教、政治和经济等方面的暴行,谴责封建统治,而且明确提出政府对议会负责,工商业自由等政治和经济要求,明确表达了资产阶级和新贵族要求建立资产阶级统治的愿望。②《大抗议书》的提出使王权与议会之间再也无法维持原来的依存关系,接受它就意味着国王逐步丧失统治权利,为此,查理一世打破了不得以武力侵犯议会的传统,这使得国王与议会的武装冲突不可避免。
◎ 《大抗议书》的知识导图

提交《大抗议书》:

◎ 《大抗议书》的知识点拨

提交《大抗议书》:

1641年2月,议会通过了《大抗议书》。与议会以往通过的文件相比,《大抗议书》是一个宪法性文件,在资产阶级革命史上具有比较重要的地位。
1.背景:国王违心同意《权利请愿书》,但是仍旧在征税问题上我行我素,甚至在遭到反对时解散议会。到1641年,随着时局的发展,议会开始考虑政治体制改革问题。
2.内容:列举了几十年来国王滥用权力的种种暴政.要求进行立宪改革,以限制王权。
3.意义:《大抗议书》勾画出了一幅立宪君主制的蓝图,标志着斗争已深入到国家体制改革的深层领域。
4.后果:它直接导致了国王与议会之间的武装斗争。有人指出."假如那时国王接受有限君主制,他将有可能赢得臣民前忠心,从而阻止激进派提出进一步的要求。"但查理一世认为,议会要求官职任命权是对国王固有行政权的侵犯,断然拒绝了《大抗议书》,并准备武力压服议会。这一愚蠢的选择,使他失去了与议会妥协的最佳时机,也使英国人民为此付出了惨重的代价。

◎ 《大抗议书》的教学目标
1、了解掌握《大抗议书》的知识点。
2、通过学习《大抗议书》,培养历史感知、透视能力和揭示历史事件本质的能力。
3、理解并尊重世界文明的多样性。
◎ 《大抗议书》的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:4
◎ 《大抗议书》的所有试题
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